辩题 (2)
青少年应该乘风破浪辩题2辩
青少年应该乘风破浪辩题2辩乘风破浪是指在逆境或困难面前，勇往直前、不畏困难地向前迈进。
青少年是一个充满朝气和活力的群体，能够乘风破浪非常重要，下面是有关青少年应该乘风破浪的观点：首先，乘风破浪有助于培养青少年的坚韧品质。
在现代社会，青少年面临各种挑战和压力，如学业压力、人际关系压力等。
如果他们能够勇往直前地面对这些困难，不退缩、不畏惧，就能培养出坚韧不拔的品质。
这种品质对他们的未来发展十分重要，无论是在学业上、工作中还是个人生活中，都能够取得更好的成效。
其次，乘风破浪有助于拓展青少年的视野和经验。
青少年正处于成长的关键时期，他们应该尽可能地接触更多的事物，开阔自己的眼界。
如果他们总是躲避风浪，不敢面对困难和挑战，就无法积累经验，无法了解更多的世界。
而只有乘风破浪，勇往直前，他们才能够积极参与各种活动，结交更多的朋友，拓展自己的视野和经验，丰富自己的人生。
再次，乘风破浪有助于培养青少年的创新思维。
在快速变化的社会中，创新思维变得越来越重要。
青少年如果只是安于现状，不肯冒险尝试新事物，就很难培养出创新的能力。
而乘风破浪正是在逆境中追求突破，勇于尝试新的事物。
通过乘风破浪，青少年可以敢于表达自己的创意，勇于面对失败，并从失败中吸取教训。
这样的经历将有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
最后，乘风破浪有助于培养青少年的领导能力。
在团队合作和组织管理中，领导能力是十分重要的。
如果青少年只是一味地逃避困难，不敢主动迎接挑战，就无法培养出领导能力。
而乘风破浪的经历将使青少年不断面对新的挑战，锻炼他们的领导能力。
在逆境中，他们将学会主动承担责任，带领团队克服困难，从而培养领导力。
综上所述，青少年乘风破浪对于他们的成长和发展至关重要。
乘风破浪有助于培养他们的坚韧品质、拓展视野、培养创新思维和领导能力。
因此，我们应该鼓励青少年乘风破浪，勇往直前，积极面对困难和挑战。
这样他们才能够在未来的道路上取得更加出色的成绩，成为社会的栋梁之才。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)
尊敬的评委，各位老师和同学们：
今天我们将就“是否应该取消学校校服制度”展开辩论。
我作为正方代表，我将阐述我们的立场，我们认为应该取消学校校服制度。
首先，校服制度限制了学生的个性发展。
每个学生都有自己独特的个性和审美观，穿着校服会让学生失去展示自己的机会。
取消校服制度可以让学生有更多的选择，可以根据自己的喜好来选择适合自己的服装，从而更好地展现自己的个性。
其次，校服制度增加了家庭的经济负担。
校服需要定期更换，而且价格通常比普通服装要贵。
对于一些家庭经济条件较差的学生来说，购买校服可能会成为一种负担。
取消校服制度可以让家庭有更多的选择，可以选择更经济实惠的服装，减轻家庭的经济压力。
最后，校服制度没有明显的教育意义。
穿着校服并不能提高学生的学习成绩，也不能培养学生的素质和品德。
相反，取消校服制度可以让学生更加自由地选择自己喜欢的服装，让他们更加愉快地
学习和生活。
综上所述，我们认为应该取消学校校服制度，让学生能够更自
由地展现自己，减轻家庭的经济负担，更好地促进学生的全面发展。
谢谢大家！。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)
尊敬的评委、各位观众，今天我们将就辩论赛辩题(2)展开激烈
的讨论。
辩题，应该取消学校统一校服。
正方观点，我们认为应该取消学校统一校服。
首先，学校统一
校服限制了学生的个性发展，让他们失去了展示自我风采的机会。
其次，统一校服增加了家长的经济负担，因为他们需要为孩子购买
不同季节的校服。
最后，取消统一校服可以让学生更加注重内在修养，而不是外在形象。
反方观点，我们认为不应该取消学校统一校服。
首先，统一校
服可以减少学生之间的攀比和排斥，让他们更加关注学习和成长。
其次，统一校服能够提高学校的整体形象，让学校更加有序和规范。
最后，统一校服可以减少学生对时尚潮流的追逐，让他们更加专注
于学业。
在这个辩题中，我们将就取消学校统一校服的利弊展开深入的
探讨，希望能够为这一问题找到最合适的解决方案。
让我们共同期
待一场思想碰撞的盛宴，为这一问题找到最合理的解决方案。
谢谢！。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)英文回答：In the realm of ideas, where words clash and perspectives collide, I stand firm in my belief that debate is an indispensable tool for intellectual growth and societal progress. Through the rigorous exchange of arguments, we not only sharpen our critical thinking skills but also foster a deeper understanding of complex issues.Debate provides a structured platform for individuals to articulate their views, challenge opposing viewpoints, and defend their positions with evidence and reason. By engaging in respectful dialogue, we learn to appreciate the nuances of different perspectives, see the world through the eyes of others, and develop the ability to persuasively convey our own beliefs.Furthermore, debate encourages us to question our assumptions, identify logical fallacies, and criticallyanalyze information. It cultivates intellectual curiosity,a thirst for knowledge, and a commitment to seeking the truth. By exposing ourselves to a diversity of viewpoints, we broaden our horizons, expand our perspectives, and become more open-minded and tolerant of those who hold different beliefs.In a world grappling with complex challenges, debate is essential for fostering informed decision-making and promoting constructive social discourse. By engaging incivil and evidence-based discussions, we can bridge divides, facilitate compromise, and work towards solutions that benefit all.中文回答：辩论，这场思想的碰撞，观点的交锋，是智力成长的利刃，是社会进步的阶梯。
青少年应该乘风破浪辩题2辩
青少年应该乘风破浪辩题2辩## 青少年应该乘风破浪辩题2辩### 引言青少年时期是一个人成长道路上至关重要的阶段。
在这一阶段，他们面临着诸多选择和挑战，而积极主动地克服困难和迎接挑战，将有助于他们的成长和发展。
因此，我站在“青少年应该乘风破浪”的辩题上进行第二方的陈述。
我认为，青少年应该乘风破浪地挑战自己，努力去追求他们的梦想和目标，这将有助于他们塑造积极的人生态度、培养积极的人格特质，并为其未来的成功奠定基础。
### 挑战自我带来的成长挑战自我是青少年发展的重要一环。
只有在面对挑战时，青少年才能更好地了解自己的能力和潜力，发现自己的兴趣和优势。
当他们努力去克服困难并取得进步时，他们的自信心和自尊心将得到增强。
这种积极的体验将激励他们继续挑战自我，不断提高自己的能力。
这样的自我成长不仅对于青少年个人的心理健康和自我认知意义重大，而且对他们未来的学业和职业发展也具有积极而长远的意义。
### 培养积极的人生态度乘风破浪的经历有助于培养青少年积极的人生态度。
当青少年充满勇气地面对困难和挑战时，他们将学会从困境中看到机会与希望。
他们将学会面对失败与挫折，从中汲取教训并坚持不懈。
这种积极的人生态度将帮助他们更好地适应未来的挑战，并保持积极的心态。
他们将变得更加乐观、坚韧和自信，无论在学业、职业还是人际关系中，都能更好地应对各种压力和困难。
### 奠定成功的基础挑战自我和培养积极的人生态度为青少年未来的成功奠定了基础。
在乘风破浪的过程中，他们将学会制定目标并追求梦想。
他们将培养自律、毅力和专注的品质，这些品质在未来的学习和职业生涯中至关重要。
通过不断挑战自我，他们将不断提升自己的能力和技能，为成为有价值的人才打下坚实的基础。
在未来的竞争中，他们将能够勇敢面对各种挑战，并取得成功。
### 结论乘风破浪对于青少年的成长和发展具有重要意义。
挑战自我带来的成长、培养积极的人生态度以及奠定成功的基础，将使青少年在未来的生活中更加有信心、有能力地应对各种挑战。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)英文回答：I believe that it's essential to foster critical thinking skills in young people. One way to do this is through debate. Debate requires students to research a topic, develop arguments, and defend their positions. This process helps them to develop critical thinking skills such as analysis, evaluation, and synthesis.For example, in a recent debate tournament, I had to research the topic of gun control. I had to consider the arguments for and against gun control, and then develop my own position on the issue. This process helped me to develop a deeper understanding of the issue and to form my own informed opinion.In addition to developing critical thinking skills, debate also helps students to improve their communication and interpersonal skills. Debate requires students topresent their arguments clearly and persuasively, and to listen to and respond to the arguments of others. Thishelps them to develop the communication skills they need to succeed in school and in life.I believe that debate is a valuable educational experience that can help students to develop critical thinking, communication, and interpersonal skills. I encourage all young people to participate in debate.中文回答：我认为在年轻人当中培养批判性思维技能至关重要。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)辩论赛辩题(2): 是否应该禁止动物园的存在？正方观点：尊重动物权益，应该禁止动物园的存在。
1. 动物园是对动物的不尊重，动物园将野生动物关在狭小的空间中，剥夺了它们的自由和自然环境。
动物在园中生活的条件往往无法满足它们的基本需求，导致精神和身体健康问题。
2. 动物园对动物的教育价值有限，尽管动物园声称通过展示动物可以教育公众关于野生动物和环境保护的重要性，但事实上，大多数游客只是为了娱乐而去动物园，而非真正关心动物保护。
此外，动物园的展示方式往往无法真实地再现动物在野外的自然行为和生活状态。
3. 替代方案的存在，随着科技的发展，虚拟现实和增强现实等技术可以提供更真实、更全面的动物观察体验。
通过这些技术，人们可以在不干扰动物的情况下，更好地了解它们的生活习性和行为。
反方观点：动物园的存在对动物保护和教育有积极作用，不应该被禁止。
1. 动物园可以保护濒危物种，许多动物园致力于繁殖和保护濒危物种，提供了一个相对安全的环境，使这些物种免受野外环境的威胁。
动物园的存在有助于维持物种多样性和生态平衡。
2. 动物园可以提供教育机会，动物园可以为公众提供了解野生动物的机会，增加对动物保护的意识。
通过观察和学习，人们可以更好地了解动物的生活习性、行为特点和保护需求，从而促进环境保护和可持续发展的意识。
3. 动物园可以激发人们的爱心和关怀，与野生动物亲密接触的经历可以激发人们对动物的爱心和关怀，促使他们采取行动保护动物和环境。
动物园可以通过展示动物的美丽和独特之处，引发观众的情感共鸣，从而推动动物保护事业的发展。
总结：禁止动物园的存在是一个复杂的问题，涉及到动物权益、教育和保护等多个方面。
正方认为动物园对动物的不尊重以及其教育价值的有限性是禁止动物园的理由，而反方则认为动物园对动物保护和教育有积极作用。
在做出决策之前，我们需要综合考虑各种因素，寻找一个平衡点，既能保护动物的权益，又能发挥动物园在教育和保护方面的作用。
辩题2
反方一辩:可是，在现实中，有很多有钱的人，就不想维护职工的健康！不是吗？
正方一辩:大千世界里，事事物物总是两面的，所谓一分为二，或者叫对立统一，简言之曰矛盾。 )我想请问对方2辩：什么是道德？？？
反方二辩:请看我方一辩的发言
反方一辩:“大千世界里，事事物物总是两面的”请问对方辩友：金钱与道德是吗？你不会不知道吧
正方一辩:另一方面，即使在商品社会中，也有金钱所购买不到的东西，譬如真情，在她身上货币便失去价值，显出“金钱不是万能的”一 面，如此这般，金钱便呈现出其固有的有值与无值两个方面，金钱便是这两个对立方面的统一，便成了矛盾。道德的身价、境遇和性质，也 是如此，不过其适用范围大体上和金钱相反。医生的道德----医德是什么？？？
反方二辩:难道这不是为两种“追求”无法统一作了最好的诠释吗？对方辩友！
正方二辩:请不要以偏概全。
反方三辩:刚才对方说的很好！（道德的身价、境遇和性质，也是如此，不过其适用范围大体上和金钱相反。说明你们也承认这是不会统一的啦！
反方一辩:”金钱便是这两个对立方面的统一”，与金钱与道德是“大千世界里，事事物物总是两面的”？？？
正方二辩:请问对方一辩，你知道吴枫是谁吗？你怎么知道他不是追求金钱的？
正方二辩:当然，如对方辩友所说，不少人由于在金钱的诱惑下，走向歪路，成为了一个为了金钱而失去道德的人。但声明的是：那些钱不是干净的钱 ，而是向地狱的恶魔要的；这些人只是少数。
反方二辩:对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”，讲来讲去，我问了那么多遍，
反方一辩:，现实社会有这么一些人，他们不择手段地追求利益的最大化除了金钱，什么都可以不顾及。这是你们自己的话！不用我举例了。
大学生辩论赛辩题2篇
大学生辩论赛辩题辩题一：大学生是否应该参与社团活动第一篇：大学生需要参与社团活动在大学生的成长过程中，参与社团活动对其个人发展和综合素质提升具有重要的作用。
因此，大学生应该积极参与社团活动，这一点具有多方面的理由和好处。
首先，参与社团活动可以丰富大学生的人生经历。
通过加入不同类型的社团，大学生可以接触到各种各样的人和事物，拓宽自己的眼界和视野。
在社团的活动中，大学生有机会与其他成员一起合作，共同解决问题，培养团队合作意识和协作能力。
这些宝贵的经验不但能够丰富大学生的社会阅历，同时也能够增强他们的沟通能力和人际交往能力。
其次，参与社团活动可以培养大学生的领导才能。
社团活动提供了一个锻炼和展示个人能力的平台，在其中，大学生可以担任不同的职务，如社长、副社长等。
通过参与管理和组织社团活动，大学生能够提升自己的组织能力、领导能力和决策能力，培养自信心和责任感。
此外，参与社团活动还可以培养大学生的兴趣爱好和个人素质。
社团活动丰富多样，可以涵盖各种不同的兴趣领域，如音乐社团、体育社团、文学社团等。
通过参与自己感兴趣的社团活动，大学生可以发展和培养自己的特长和爱好。
这不仅可以增加个人的满足感和幸福感，还能够提高大学生的自我认知和个人成长。
最后，参与社团活动对大学生的就业竞争力和未来发展也非常有益。
社团活动经历是大学生简历上的一块亮点，能够突出个人的特长和能力，增强个人的竞争力。
在今天的社会中，培养出色的综合素质和人际交往能力对就业和未来职场发展至关重要。
综上所述，大学生积极参与社团活动是十分必要和有益的。
通过参与社团活动，大学生可以丰富自己的人生经历，培养领导才能，发展兴趣爱好，提高就业竞争力等。
因此，我们应该鼓励大学生积极参与社团活动，使他们能够在校园中全面发展，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
第二篇：社团活动对大学生发展的潜在问题尽管社团活动对大学生的发展有着诸多好处，但我们也应该看到其中存在的一些潜在问题。
辩论2四辩总结
辩论2四辩总结
辩题，是否应该实行全球碳排放税？
辩论2四辩总结。
在今天的辩论中，我们就是否应该实行全球碳排放税展开了激烈的讨论。
在我看来，全球碳排放税是一个必要的举措，可以有效地减少温室气体排放，推动清洁能源的发展，并且有助于应对气候变化。
首先，实行全球碳排放税可以有效地减少温室气体排放。
通过对碳排放征税，可以让企业和个人感受到排放温室气体的成本，从而激励他们采取更环保的行为。
这可以帮助减缓气候变化的速度，保护地球的生态环境。
其次，全球碳排放税可以推动清洁能源的发展。
征收碳排放税可以增加化石燃料的成本，从而使清洁能源更具竞争力。
这将激励企业和个人转向更环保的能源，促进清洁能源技术的发展和应用。
最后，实行全球碳排放税有助于应对气候变化。
随着全球气候
变暖的加剧，我们需要采取更积极的措施来减缓气候变化的影响。
征收碳排放税是一个可行的方案，可以在全球范围内推动减排行动，为地球的未来做出贡献。
综上所述，全球碳排放税是一个必要的举措，可以有效地减少
温室气体排放，推动清洁能源的发展，并且有助于应对气候变化。
希望大家能够支持这一方案，为地球的未来做出贡献。
辩论赛辩题经典大全
辩论赛辩题经典大全辩论赛辩题1半决赛辩题：1、正方：成大事者需不拘小节反方：成大事者也需拘小节2、正方：同性恋应当合法化反方：同性恋不应当合法化3、正方：高校生打工利大于弊反方：高校生打工弊大于利决赛辩题：1、正方：安乐死应当被合法化反方：安乐死不该被合法化2、正方：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” 反方：当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”3、正方：医学院毕业生应当面对基层医院就业反方：医学院毕业生应当面对大医院就业最正确辩手辩题其他：1、正方：参与校内活动利大于弊反方：参与校内活动弊大于利2、正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远1、正方：代沟的主要责任在父母反方：代沟的主要责任在子女2、正方：事情的结果更重要反方：事情的过程更重要3、正方：知足者常乐反方：不知足者常乐4、正方：嫉妒之心是人生路上的垫脚石反方：嫉妒之心是人生路上的绊脚石5、正方：吸引人才主要靠待遇反方：吸引人才不主要靠待遇辩论赛辩题2避开人才外流，是政府的责任/避开人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步相爱简单相处难/相处简单相爱难远亲不如近邻/近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济进展/全球化不能为我国带来经济进展性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程性教育是科学教育/性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大教育应注意人格培训多于学问培训/教育应注意学问培训多于人格培训男性比女性更需要关心/女性比男性更需要关心劳心者比劳力者对社会更有奉献/劳力者比劳心者对社会更有奉献新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要个人的.命运是由个人把握个人的命运是由社会把握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应当保密民族技艺不应当保密抱负人才以仁为主抱负人才以智为主网络对高校生的影响利大于弊网络对高校生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色独特需要刻意追求独特不需要刻意追求宽松式管理对高校生利大于弊宽松式管理对高校生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大辩论赛辩题3第一场正方：在校高校生创业利大于弊第一场反方：在校高校生创业弊大于利其次场正方：企业用人才为先其次场反方：企业用人德为先第三场正方：人和自然可以和谐相处第三场反方：人和自然不能和谐相处第四场正方：高校产业化利大于弊第四场正方：高校产业化弊大于利第五场正方：网络经济是泡沫经济第五场反方：网络经济不是泡沫经济辩论赛辩题4正方：人和自然可以和谐相处反方：人和自然不能和谐相处正方：高校产业化利大于弊反方：高校产业化弊大于利正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济正方：个人的命运是由个人把握反方：个人的命运是由社会把握正方：便利器具便利反方：便利器具不便利正方：发掘人才需要考试反方：发掘人才不需要考正方：民族技艺应当保密反方：民族技艺不应当保密正方：抱负人才以仁为主反方：抱负人才以智为主。
成长伴随着痛苦反方辩题
成长伴随着痛苦反方辩题摘要：一、引言1.成长与痛苦的关系2.反方观点：成长不伴随着痛苦二、成长的定义与特征1.成长是生物与社会的普遍现象2.成长的本质：个体逐渐成熟，具备更多能力三、痛苦在成长中的作用1.痛苦是成长的催化剂2.痛苦能帮助我们认识自己，提升自我四、没有痛苦也能成长1.成长的途径多样性2.不经历痛苦，也能通过其他方式成长五、结论1.痛苦并非成长的必要条件2.个体应积极面对成长中的挑战，寻求多元化的发展途径正文：在我们的生活中，成长与痛苦似乎总是如影随形。
许多人认为，成长必然伴随着痛苦，没有痛苦就不会有成长。
然而，反方观点却认为，成长并不一定伴随着痛苦。
本文将从以下几个方面阐述这一观点。
首先，我们需要明确成长的定义与特征。
成长是生物与社会的普遍现象，它意味着个体在生理、心理、认知等各方面的不断成熟，具备更多能力。
从这个角度来看，成长是一个自然而然的过程，与痛苦并无直接关联。
接着，我们来探讨痛苦在成长中的作用。
虽然痛苦有时候能促使我们改变，但并不是所有成长都需要痛苦的催化。
事实上，许多人在没有经历痛苦的情况下，也能够实现自我提升和成熟。
这是因为成长的途径是多样化的，我们可以通过学习、交流、实践等多种方式实现成长，而不必局限于痛苦这一种途径。
当然，我们也不能完全否定痛苦在成长中的作用。
在一定程度上，痛苦确实能帮助我们认识自己，提升自我。
但在现实生活中，我们应更加关注如何在不经历痛苦的情况下实现成长。
这就需要我们积极面对成长中的挑战，寻求多元化的发展途径。
总之，虽然成长与痛苦在某种程度上存在关联，但我们不能将二者划等号。
关于大学生辩论赛辩题9篇
关于大学生辩论赛辩题9篇关于大学生辩论赛辩题 (1) 正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家(2019年国际大专辩论会初赛第3场辩题)正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不会打击本土文化(2019年国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：以成败论英雄是可取的反方：以成败论英雄是不可取的(2019年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全(2019年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源(2019年国际大专辩论会半决赛辩题)正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题)正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题)关于大学生辩论赛辩题 (2) 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利强权胜于公理/公理胜于强权大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌/仁者未必无敌人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大1.正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵2.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报3.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲4.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事5.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩6.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味7.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪8.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成9.正方：万事开头难反方：万事中间难10.正方：旁观者清反方：旁观者未必清11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德14.正方：知难行易反方：知易行难15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行31.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累32.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要33.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题34.正方：电视征婚利大于弊(女队 ) 反方：电视征婚弊大于利(男队)35.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的36.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利37.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少38.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步39.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路40.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的关于大学生辩论赛辩题 (5)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然关于大学生辩论赛辩题 (6) 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利关于大学生辩论赛辩题 (7)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然关于大学生辩论赛辩题 (8) 正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：知难行易反方：知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远('99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题)正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题)正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本('99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)关于大学生辩论赛辩题 (9) 网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利11 / 11。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)
尊敬的评委、各位观众，今天我们要就辩论赛辩题(2)展开激烈
的辩论。
辩题如下，应该取消学校的作业。
反方认为，取消学校的作业是有必要的。
首先，学生们在学校
已经接受了充分的知识和教育，回家后应该有足够的时间去放松和
休息，而不是再被大量的作业压迫。
其次，取消作业可以减轻学生
的学习负担，让他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，培养更
全面的能力。
最后，取消作业可以减少学生与家长之间的矛盾，让
家庭更加和谐。
正方认为，取消学校的作业是不可取的。
首先，作业是巩固学
生在学校所学知识的有效方式，有助于学生的学习成绩提高。
其次，作业可以培养学生的自律和毅力，让他们在面对困难时能够坚持不懈。
最后，作业是学校和家庭之间的桥梁，可以让家长更好地了解
孩子的学习情况，促进学校和家庭的合作。
在这个辩题中，我们可以看到双方观点各有利弊。
反方强调取
消作业可以减轻学生的负担，有利于学生的身心健康和全面发展；
而正方则认为作业有助于学生的学习成绩提高和自律能力培养。
因
此，我们需要在平衡学生的学习和生活之间找到一个合适的方式，让学生能够在学习的同时也有足够的休息和放松。
在这里，我呼吁各位评委和观众们，让我们共同思考，如何在保证学生学习效果的同时，也能够让他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，培养更全面的能力。
谢谢！。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)
尊敬的评委、各位观众：
今天我们将就“是否应该全面禁止动物实验”展开激烈的辩论。
这是一个备受争议的话题，我们将从道德、科学和社会角度展开辩论。
首先，我们认为应该全面禁止动物实验。
动物和人类一样都是
有感情和痛苦的生命，他们不应该成为我们实验的对象。
我们有道
德责任保护动物的权益，而不是将他们视为实验品。
其次，从科学角度来看，动物实验并不一定能够得出准确的结论。
由于动物和人类的生理结构不同，很多实验结果并不能直接应
用于人类身上。
相反，一些替代方法，如体外细胞实验、计算机模
拟等，更能够准确地反映人类的生理特征。
最后，从社会角度来看，全面禁止动物实验也能够促进科学界
的创新。
在没有动物实验的限制下，科学家们将更加积极地寻找替
代方法，从而推动科学技术的发展。
总而言之，我们认为应该全面禁止动物实验。
这不仅是对动物权益的尊重，也是对科学和社会的发展的负责。
谢谢。
以上是我们的立场，我们期待对方的辩论观点。
青少年应该乘风破浪辩题2辩
青少年应该乘风破浪引言青少年是一个国家的未来，他们承载着国家的希望与梦想。
然而，对于青少年来说，面临着众多的挑战和选择。
应该让他们乘风破浪，勇往直前，还是应该给予他们更多保护与约束？本文将从多个角度探讨青少年应该乘风破浪的重要性。
乘风破浪的意义开阔视野和拓展能力1.乘风破浪可以让青少年更好地了解世界、社会和人生，拓宽他们的视野。
2.青少年在乘风破浪的过程中，可以锻炼自己的勇气和决心，培养良好的意志力和执行力。
培养创新思维和解决问题的能力1.乘风破浪需要青少年不断尝试和创新，这有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
2.青少年在乘风破浪中遇到挑战和困难，他们需要积极寻找解决方案，从而提高他们的解决问题的能力。
培养自信和自我管理能力1.青少年乘风破浪需要面对很多的困难和压力，通过克服困难和挑战，他们可以建立起自信心。
2.在乘风破浪的过程中，青少年需要做出各种决策，这有助于培养他们的自我管理和自我决策的能力。
如何帮助青少年乘风破浪提供良好的教育环境1.学校应该注重培养学生的综合素质和创新思维，提供开放的学习环境，鼓励学生尝试和实践。
2.家长和老师应该给予青少年充分的支持和鼓励，让他们有信心去乘风破浪。
培养良好的人际关系和沟通能力1.青少年应该学会与人交流和合作，培养良好的人际关系和团队合作能力。
2.学校可以组织各种社团活动和课外培训，让青少年有机会与其他学生共同参与，锻炼他们的沟通能力。
提供适当的引导和指导1.青少年在乘风破浪的过程中，需要有人给予他们适当的引导和指导，帮助他们避免走入错误的方向。
2.学校和社会应该为青少年提供各种培训和指导资源，帮助他们更好地发展自己的兴趣和特长。
保护青少年的安全和健康1.在鼓励青少年乘风破浪的同时，也要注意保护他们的安全和健康。
2.学校和家庭应该建立完善的安全机制，教育青少年识别危险和自我保护的能力。
结论青少年应该乘风破浪，他们需要在成长过程中面对挑战和困难，这有助于他们的成长和发展。
狭路相逢勇者胜2辩
狭路相逢勇者胜2辩
“狭路相逢勇者胜”
这个辩题，有2个名词不得不说一下:“狭路”“勇者”
什么叫“狭路”,——就是已经毫无回旋余地了，短兵相接了，已经没有时间和空间进行更多的战略部署了，这种不进则退不胜则败的境况，才叫“狭路”
那什么叫“勇者”,——并不是有勇无谋者，更不是崇尚武力毫无道德的人，而是狭路相逢的双方，勇气更强的一方，叫做“勇者”
对方一定会反复强调“智”或者“德”的重要性，难道“勇者”就一定“弱智”或者“缺德”吗,
那么智勇双全的人，就没有勇了,
难道对方认为，智勇双全的人，不能称为勇者,
狭路相逢的双方，一方智勇双全，另一方是个懦弱的傻瓜。
但是，按照对方的逻辑，智勇双全的不算勇者，所以不胜——所以，胆小的傻瓜将在这次狭路相逢中胜出,,～
对方的逻辑显然出问题了……
我方强调的是，狭路相逢的情况下，双方的其他方面优势都已经没有时间和空间发挥了，这时候决定胜负的关键就在于“勇”——请不要再说“智者”如何如何，当一个“智者”把自己逼到“狭路”中，不得不用自己的短处去硬碰对方的长处的时候，他的“智”也似乎并没有起到应有的效果……
相反，智勇双全者，将对方逼到“狭路”之中，用自己压倒性的“勇”来战胜对方——这才是真正理解了“狭路相逢勇者胜”的“智”啊～。
辩论赛辩题(2)
辩论赛辩题(2)
尊敬的评委、各位观众：
今天我们将就辩论赛辩题(2)展开激烈的辩论。
辩题是“学生是否应该接受家庭作业的安排”。
正方代表队认为，学生应该接受家庭作业的安排。
首先，家庭作业能够帮助学生巩固课堂上所学的知识，加深对知识点的理解。
其次，家庭作业能够培养学生的自律性和责任感，让他们养成良好的学习习惯。
最后，家庭作业也是老师对学生学习情况的一种监督和反馈，能够及时发现学生的学习问题并加以解决。
反方代表队则认为，学生不应该接受家庭作业的安排。
首先，家庭作业给学生增加了额外的学习压力，影响了他们的课外生活和休息时间。
其次，家庭作业可能导致学生产生厌学情绪，影响他们对学习的积极性。
最后，一些家庭作业可能过于繁重和难度过大，导致学生无法完成，从而产生挫折感和自卑情绪。
在这样的辩论中，我们需要权衡家庭作业对学生学习的影响，以及学生的身心健康。
我们也需要思考如何更好地安排家庭作业，
让它发挥积极的作用，同时不给学生带来过多的负担。
最后，我们希望通过这场辩论，能够让大家更深入地思考家庭作业对学生的影响，找到更好的解决方案，让学生能够在学习中得到更好的发展。
谢谢！。
受欢迎的辩论赛辩题9篇
受欢迎的辩论赛辩题9篇受欢迎的辩论赛辩题 (1)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然受欢迎的辩论赛辩题 (2)不破不立不立不破应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护知足常乐不知足常乐实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女当代社会，“求博“更有利于个人发展当代社会，“求专”更有利于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情法治能消除贪腐法治不能消除贪腐高分是高能的体现高分不是高能的体现革新技术更重要革新思想更重要企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权受欢迎的辩论赛辩题 (3) 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利受欢迎的辩论赛辩题 (4)1.正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵2.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报3.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲4.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事5.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩6.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味7.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪8.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成9.正方：万事开头难反方：万事中间难10.正方：旁观者清反方：旁观者未必清11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德14.正方：知难行易反方：知易行难15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行31.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累32.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要33.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题34.正方：电视征婚利大于弊(女队 ) 反方：电视征婚弊大于利(男队)35.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可36.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利37.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少38.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步39.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路40.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的受欢迎的辩论赛辩题 (5)1.正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵2.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报3.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲4.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事5.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩6.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味7.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪8.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成9.正方：万事开头难反方：万事中间难10.正方：旁观者清反方：旁观者未必清11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德14.正方：知难行易反方：知易行难15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本受欢迎的辩论赛辩题 (6) 网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利受欢迎的辩论赛辩题 (7) 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利受欢迎的辩论赛辩题 (8) 纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络影响人际关系网络不影响人际关系文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难选美活动利大于弊选美活动弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中学封闭式管理有利于学生成才中学封闭式管理不利于学生成才全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争受欢迎的辩论赛辩题 (9)1.正方：贸易保护主义可以抑制反方：贸易保护主义不能抑制(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)2.正方：发展旅游业利多于弊反方：发展旅游业弊多于利(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风反方：儒家思想不可以抵御西方歪风(1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)5.正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题) 7.正方：人性本善反方：人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题) 9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题) 10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)。
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1、维护人际关系更要靠互利还是互信
2、当今时代，文化传承还是文化创新更重要
3、网上偷菜有碍道德，网上偷菜无碍道德
4、时势造英雄/英雄造时势
5、功可以补过/功不可以补过
6、人生的可喜/可悲之处在于不能重来
7、手机拉近人与人之间的距离/手机疏远人与人之间的距离
8、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜
9、传统文化应不应该让步于现代文明
10、天道酬勤/天道未必酬勤
11、大学生广泛参加社团利大于弊/弊大于利
12、人生路上应该乘胜追击/人生路上应该见好就收
13、纪律会限制/促进个性的发展
1、大丈夫应宁折不屈/能屈能伸
2、当今社会精英文化和草根文化哪一个更值得推崇
3、接受/改变现实更需要勇气
4、人生道路上奋斗比机遇更重要/人生道路上机遇比奋斗更重要
5、人生是否应该追求完美
6、诚信主要靠自律/诚信主要靠他律
7、大学生应不应该建立诚信档案
8、外来文明对中国文明利大于弊/弊大于利
9、合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步
10、远亲不如近邻/近邻不如远亲
11、重奖大学新生利大于弊/弊大于利
12、善心是真善/善行是真善
13、挫折有利于成才/挫折不利于成才
14、大学生迷茫情绪来源于环境/自身
15、判断行为善恶的标准是动机/效果
16、成大事者不拘小节/成大事者也拘小节
17、志愿者热情比能力重要/志愿者能力比热情重要
18、子不成器主要是父母之过/子不成器主要是本身之过
19、成功路上对手比合作伙伴重要/成功路上合作伙伴比对手重要。