地下与隧道工程专业人才培养
城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析城市地下空间工程是指在城市地下建设和利用各种地下空间资源的综合工程。
随着城市化进程的加快，人口的不断增加以及土地资源的日益紧缺，地下空间的开发和利用成为了当今城市规划和建设的重要方向。
城市地下空间工程专业人才的培养就显得至关重要。
本文将对城市地下空间工程专业人才培养进行深入探讨，探析培养方向、培养内容和培养模式的优化，以期为相关专业人才的培养提供一定的参考。
一、培养方向城市地下空间工程是一个交叉学科，涉及到地质工程、地下建筑、地下水利、地下交通等多个领域。
城市地下空间工程专业人才的培养方向应当是多元化的，既要有较深厚的专业知识，又要有一定的跨学科知识和综合能力。
在学科方向上，应当注重地下工程施工技术、地下环境监测与保护、地下空间规划设计等专业知识的学习。
要注重跨学科知识的融合，比如结合地质学、建筑学、环境科学等相关学科知识，培养学生的综合能力和创新意识。
还应当注重学生的实践能力和创新能力的培养，通过实践教学和创新实践活动，培养学生具有在城市地下空间工程方面的复合型人才。
二、培养内容城市地下空间工程专业人才的培养内容应当包括基础理论、专业知识、专业技能和实践能力等多个方面。
在基础理论方面，学生应当系统学习地质学、工程地质学、地下水动力学、地下结构力学等相关理论知识，打好地基基础。
在专业知识方面，学生应当学习地下隧道工程、地下室工程、地下管线工程、地下储存工程等相关专业知识，掌握地下空间工程的核心内容。
在专业技能方面，学生应当学习地下工程施工、地下环境监测、地下空间规划设计等相关技能，提高实际操作能力。
在实践能力方面，学生应当进行毕业实习和毕业设计，锻炼综合实践能力和解决问题的能力，培养实际工作的能力和创新能力。
三、培养模式城市地下空间工程专业人才的培养模式应当是以实践教学为主导，以教学内容为主线，以学生为主体，以能力培养为重点。
在教学内容方面，要注重理论教学与实践教学的融合，培养学生的实践能力和创新能力。
城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析城市地下空间工程是一门新兴的工程技术学科，随着城市化进程的加快，城市地下空间利用成为了一个重要的发展方向。
而城市地下空间工程专业人才培养，也成为了越来越受重视的问题。
本文将对城市地下空间工程专业人才培养进行探析，从培养目标、课程设置、实践教学等方面进行深入分析，为该专业人才培养提供一些参考和思考。
一、培养目标城市地下空间工程专业人才培养的首要任务是培养学生具备工程实践能力和创新精神。
在这个前提下，城市地下空间工程专业人才应当具备以下几个方面的基本能力和素养：1.扎实的理论基础知识。
城市地下空间工程专业人才需要具备扎实的数学、物理、地质等理论基础知识，以便能够在实践中运用这些理论知识解决实际问题。
2.工程实践能力。
培养学生具备丰富的工程实践能力，包括工程测量、材料测试、CAD绘图、工程造价等方面的实践技能。
3.创新意识和能力。
培养学生具备创新的意识和能力，能够在工程实践中提出新思路、新方法，并能够不断改进和完善。
4.团队合作能力。
城市地下空间工程往往需要多个学科的知识和能力共同协作，培养学生具备团队合作的精神和能力，能够在团队中扮演不同角色，发挥个人专长，推进项目的进展。
5.工程规范和伦理意识。
培养学生遵守工程规范，具备良好的职业道德和工程伦理意识，保证工程实践的质量和安全。
二、课程设置1.基础理论课程。
包括数学、物理、工程力学、地质学等基础理论课程。
这些课程是城市地下空间工程的基石，对学生后续的学习和实践具有重要意义。
2.专业核心课程。
包括地下空间设计原理、地下工程施工技术、地下空间开发与利用、地下工程材料等专业核心课程。
这些课程是学生专业知识的主干，对学生未来的工作具有指导意义。
3.实践教学课程。
包括工程实习、实验实践、毕业设计等实践教学课程。
通过这些课程，学生能够将理论知识应用到实践中，增强实践能力和工程技术水平。
4.创新课程。
包括工程创新设计、工程项目管理等创新课程。
地下与隧道工程技术专业的调研分析
地下与隧道工程技术专业的调研分析【摘要】地下与隧道工程技术是一个重要且具有潜力的专业领域，本文通过对其调研分析，总结了以下几个方面。
通过对地下工程技术的发展历史的研究，我们可以了解到其在不同时期的发展脉络与技术创新。
地下与隧道工程技术专业的发展现状展示了其在现代社会中的重要性与应用范围。
接着，本文还对地下与隧道工程技术专业的课程设置进行了详细分析，以揭示其教学体系与专业特点。
通过对地下与隧道工程技术专业的就业前景与发展趋势进行探讨，可以为学生未来的就业与发展提供参考。
结论部分重点强调了地下与隧道工程技术专业的重要性，并提出了相关建议与展望，以期未来其能够更好地发展与壮大。
【关键词】地下工程技术，隧道工程技术，调研分析，发展历史，现状，课程设置，就业前景，发展趋势，重要性，建议，未来发展，专业化，工程技术领域1. 引言1.1 地下与隧道工程技术专业的调研分析地下与隧道工程技术专业是一门涉及地下建筑与地下资源开发利用的专业，随着城市化进程的加快和交通建设的发展，地下与隧道工程技术的重要性逐渐凸显。
本文将对地下与隧道工程技术专业进行深入调研分析，探讨其发展历史、现状、课程设置、就业前景以及发展趋势，旨在全面了解该专业领域的发展状况，为日后的专业选择和发展规划提供参考和指导。
地下工程技术的发展历史可以追溯至古代，随着人类对地下资源的需求不断增长，地下工程技术逐渐崭露头角。
从古代的水利工程到现代的地铁隧道工程，地下工程技术始终在不断发展和完善。
随着科技的进步和社会的需求，地下与隧道工程技术专业的发展现状也不断向前迈进，呈现出蓬勃的生机和广阔的发展空间。
在课程设置方面，地下与隧道工程技术专业通常包括地下工程概论、地下结构设计、隧道工程、地下水工程、地下工程施工管理等方面的课程。
这些课程旨在培养学生掌握地下工程领域的理论知识和实践技能，为日后的工作和研究打下坚实基础。
就业前景方面，地下与隧道工程技术专业的毕业生通常可以在地铁公司、建筑设计院、隧道施工企业、地下资源开发公司等领域就业。
人才培养方案优选范文5篇
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人才培养方案优选范文1一、培养目标本专业根据国家经济建设和社会经济发展需要，面向城市地下空间开发，培养知识、能力、素质全面协调发展，系统掌握城市地下空间工程专业的基本原理、基本方法和基本技能，具备进一步提高学历层次和自主学习新知识的能力，具有创新创业精神的高素质应用型高级工程技术人才，可在城市地铁、隧道、地下停车场、地下商业设施、地下综合管廊、人防工程等城市地下空间开发领域从事勘察、规划、设计、施工和管理等部门从事工程技术、管理等工作。
二、毕业生应具有的知识、能力、素质1.具有较好的人文社会科学素质、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。
2.具有从事城市地下空间工程所需的相关数学、自然科学及相关土木工程基础知识，并能分析地下空间领域的复杂问题，且能够获得有效结论。
3.扎实掌握城市地下空间工程专业的基础理论知识。
4.具有综合运用所学科学理论和技术手段进行城市地下空间规划、地下建筑设计、岩土工程勘察、地下建筑结构设计、地下工程施工的能力。
5.具有对于城市地下空间工程问题进行系统识别、表达、分析和解决的能力，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
6.掌握文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解地下工程的前沿发展现状和趋势。
7.了解与本专业相关的职业及行业的政策、法律、法规。
8.能够理解和评价针对地下空间领域复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
10.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
11.能够就地下空间领域复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
城市地下空间工程专业人才培养探析
城市地下空间工程专业人才培养探析城市地下空间工程是指利用地下空间进行城市建设和发展的工程项目，包括地下隧道、地下车库、地下商城、地下管廊等。
随着城市化进程的加快和城市人口规模的不断扩大，城市地下空间工程越来越受到重视。
而城市地下空间工程专业人才的培养也成为当前亟待解决的问题。
一、城市地下空间工程的背景和意义现代城市化进程已经从一座城市“裸露”的表面向城市“深层次”转变。
城市地下空间工程的兴起，为城市发展提供了更多的发展空间和解决城市问题的新思路和新方法。
城市地下空间工程为城市解决了交通拥堵、机动车停车难的难题，为城市增加了更多的商业、娱乐、休闲等功能空间，从而提升城市的整体品质和生活水平。
城市地下空间工程的发展和建设对城市的发展有着深远的意义。
随着城市地下空间工程的快速发展，市场对城市地下空间工程专业人才的需求也越来越旺盛。
当前并没有专门培养城市地下空间工程专业人才的大学专业，导致市场上的需求与供给严重不匹配。
即便一些高校开设了地下空间工程相关的专业，但由于该领域的学科立项相对滞后，导致培养出来的人才与市场需求脱节严重。
有必要对城市地下空间工程专业人才的培养进行深入探索和分析，以满足社会对人才的需求。
目前，城市地下空间工程专业人才培养存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 人才培养理念落后。
传统的人才培养模式过于注重理论知识和基本技能的传授，忽视了实践能力和创新能力的培养，导致学生毕业后面临实际工作时能力不足。
2. 缺乏专业实践环节。
由于城市地下空间工程是一个新兴的领域，而且与传统工程专业有所不同，因此需要更多的实践环节来培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
目前许多高校的地下空间工程专业缺乏专业实践环节，导致学生毕业后实际工作能力不足。
3. 师资力量薄弱。
由于城市地下空间工程是一个新兴的专业领域，目前缺乏相关专业的教师和专业领域的专家，师资力量薄弱是制约城市地下空间工程专业人才培养的重要问题之一。
地下与隧道工程技术专业的调研分析
地下与隧道工程技术专业的调研分析地下与隧道工程技术是一门涉及到地下空间开发和利用的专业。
随着城市化进程的加快和城市地下空间的开发利用需求增加，地下与隧道工程技术专业的重要性日益凸显。
本文将对地下与隧道工程技术专业进行调研分析，从专业教育、就业前景、发展趋势等方面进行探讨。
一、专业教育1. 专业设置地下与隧道工程技术专业通常属于土木工程、地质工程等类别，在一些高校中也归属于交通工程、地下工程等专业。
该专业主要研究地下空间的规划、设计、施工和管理等技术与方法，培养具备地下与隧道工程设计、施工和管理的科学研究、技术开发和工程设计能力的高级工程技术专门人才。
2. 课程设置地下与隧道工程技术专业的课程设置一般包括土木工程、地质工程、工程地质学、隧道与地下工程、岩土工程、岩土力学、隧道结构设计、地下工程勘察与设计、地下空间开发与利用等课程。
在这些课程的学习过程中，学生将系统地学习地下与隧道工程技术的基本理论和方法，并通过实践环节掌握相关的技能和经验。
3. 实习实训地下与隧道工程技术专业的实习实训环节通常包括到相关企业或工地进行实习，参与实际的地下与隧道工程项目，了解项目的现场施工和管理情况，掌握实践操作技能，提高实际操作能力。
二、就业前景1. 市场需求随着城市地下空间的开发利用需求增加，地下与隧道工程技术专业的就业前景更加广阔。
特别是在城市轨道交通、水利工程、矿业工程、市政工程等领域，对地下与隧道工程技术专业人才的需求量较大。
2. 就业岗位地下与隧道工程技术专业毕业生主要就业岗位包括：地下工程设计师、隧道工程师、工程地质工程师、地下开发与利用工程师、地下与地铁施工管理人员等。
一些大型的地下与隧道工程施工单位、设计院、科研院所、地质勘察单位也是专业毕业生的主要就业选择。
3. 就业发展地下与隧道工程技术专业的毕业生在就业后可以通过不断学习和实践，逐步成长为高级工程师、工程专家、技术总监、项目经理等职业发展方向。
地下与隧道工程技术专业的调研分析
地下与隧道工程技术专业的调研分析地下与隧道工程技术专业是土木工程领域中的一个重要分支，随着城市化进程的加速和交通基础设施的不断完善，地下与隧道工程技术的需求也越来越大。
本文将对地下与隧道工程技术专业进行调研分析，探讨其现状和未来发展趋势。
目前，我国地下与隧道工程技术专业的学科体系比较完善，已经在众多高校设立了相关专业，培养了大批专业技术人才。
在教学研究方面，地下与隧道工程技术专业重视理论与实践相结合，注重学生的实践能力培养，培养出了一大批优秀的地下与隧道工程技术人才。
二、发展趋势分析未来，随着城市化进程的不断推进，地下与隧道工程技术的需求将会越来越大。
尤其是在大中城市，地下空间利用已经成为一种趋势，地下交通、地下商业、地下停车场等地下工程设施建设将会进一步增加，对地下与隧道工程技术专业的人才需求将会越来越大。
随着技术的不断进步，地下与隧道工程技术的施工技术也将会不断创新和提高。
隧道掘进技术、地下水利工程技术、地下空间利用技术等方面的技术将会不断改进和完善，需要大量具备实践能力和创新能力的专业人才。
三、就业前景分析由于地下与隧道工程技术专业的专业技能较为专业化，毕业生的就业前景较好。
毕业生可以选择在城市规划、建筑设计院、基础设施建设单位、勘察设计单位、施工企业等地从事相关的地下与隧道工程技术工作。
随着城市地下空间利用的不断增加，地下城市规划与设计、地下商业综合体规划设计、地下综合管廊设计等方面的工作也将会逐渐增加，为毕业生提供更多的就业机会。
四、发展建议1.加强理论与实践相结合：地下与隧道工程技术专业要加强理论教育的更加注重学生的实践能力培养，使学生能够在毕业后快速适应工作需求。
2.加强与企业的合作：高校可以与相关企业展开合作，建立实习基地，帮助学生更加深入地了解实际工作需求，增强就业能力。
3.开设新的专业课程：随着技术不断进步，地下与隧道工程技术专业应该根据实际需要，不断开设新的专业课程，培养符合市场需求的人才。
地下工程与隧道工程技术专业
百度文库地下工程与隧道工程技术专业服务能力提升建设方案辽宁省交通高等专科学校二零一一年十月十日目录1 专业建设基础 - 1 -行业背景-1-学校概况-2-专业概况-3-2 专业发展与人才培养目标 - 7 -专业建设目标-7-2.1.1总体目标- 7 -2.1.2具体目标- 7 -人才培养目标-8-2.2.1面向就业岗位的职业能力的要求- 9 -2.2.2核心岗位资格证书- 10 -2.2.3人才培养模式描述- 10 -3 专业建设内容 - 11 -校企对接，创新校企合作办学机制-11-3.1.1专业人才培养模式改革- 11 -3.1.2推进“双证书”制，实现学生”双证”就业- 13 -探索系统培养，促进中高职协调发展-14-创新实训基地建设模式，强化实践育人-14-3.3.1校内实训条件改善- 14 -3.3.2校外实训基地建设- 19 -3.3.3实训管理指导中心条件改善- 20 -创新教学模式，建设特色教学资源-22-3.4.1专业核心课程的课程标准制定- 23 -3.4.2优质专业核心课程建设- 24 -3.4.3校本特色教材建设- 25 -3.4.4核心课程教学资源库建设- 25 -3.4.5职业标准与课程内容高度融合- 26 -建设校企共享“双师型”教学团队-27-建立多元化教学质量评价体系-28-社会服务与培训-30-3.7.1大力开展职业技术培训与职业岗位鉴定工作- 31 -3.7.2利用设备和技术优势，积极承接对外咨询和技术服务- 31 -3.7.3开展职业技术教师的培养工作- 31 -专业群及相关专业建设-32-4 改革举措和保障措施 - 32 -加强项目建设组织领导，保证建设项目有序进行-32-建立激励机制，实施绩效考评，保证建设项目质量-32-加强建设项目的过程管理，保证建设项目按期完成-33-5 绩效指标 - 33 -完成专业人才培养方案的改革-33-特色教学资源及课建设-33-完善校内实训条件，加强内涵建设，提高社会服务能力-33-使学生综合素质得到全面提升-34-6 预期效果 - 34 -7 预算资金 - 35 -1 专业建设基础行业背景（1）行业发展现状我国经济的迅猛发展，使得公路、铁路、城市地铁交通事业发展迅速，带动了地下工程与隧道工程的快速发展。
城市地下空间工程培养方案
城市地下空间工程培养方案一、教育目标1. 培养目标城市地下空间工程人才培养目标是在系统掌握现代地下空间工程专业基础理论、专业知识和专业技能的基础上，具备创新思维、团队协作、社会责任感，能够在地下空间开发与利用、城市建设与管理、环境保护与资源利用等领域从事设计、施工、管理等工作的高素质复合型人才。
2. 培养要求（1）具备扎实的理论基础知识，掌握地下空间分布规律和开发利用技术；（2）具备地下空间工程设计、施工和管理的基本能力；（3）具备较强的创新意识和科研能力，能够解决地下空间工程实际问题；（4）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神；（5）具备社会责任感和环保意识，能够全面考虑地下空间开发与利用对环境和人类生活的影响。
二、培养方案1. 专业课程设置（1）基础课程：高等数学、工程制图、力学、地质学、地下水工程基础等；（2）专业核心课程：地下空间开发与利用、地下空间工程设计、地下空间工程管理、地下空间环境保护等；（3）专业选修课程：隧道工程、地下结构工程、地下水文地质工程、城市地下管廊等；（4）实践教学环节：包括实习、毕业设计、科研实践等，培养学生的实践能力和创新精神。
2. 人才培养模式（1）综合素质教育：注重培养学生的创新意识、团队合作能力和社会责任感；（2）专业实践能力培养：通过实习、毕业设计等环节，培养学生的专业技能和实践能力；（3）科研训练：鼓励学生参与科研项目和竞赛，培养学生解决实际问题的能力。
3. 培养环节（1）课程学习：学生应通过课内学习，掌握地下空间工程基础理论和专业知识；（2）实习实训：学生应通过实习实训，掌握地下空间工程设计、施工和管理技能；（3）科研实践：学生应通过科研项目参与、毕业设计等环节，培养解决实际问题的能力。
4. 实践教学环节（1）实习：学生应到相关企业或科研机构进行实习，了解地下空间工程的实际情况；（2）毕业设计：学生应根据实际问题，进行毕业设计，提出解决方案；（3）科研项目参与：学生应积极参与科研项目，培养科研能力和创新精神。
地质工程人才培养 方案
地质工程人才培养方案一、引言地质工程是一门涉及地球结构、地下水文地质、地震地质、工程地质等多个领域的交叉学科，需要培养具备系统性、综合性、创新性和实践能力的高素质地质工程人才。
本人才培养方案旨在针对当前地质工程行业发展需求，提出合理的培养目标、课程设置、实习实训、顶岗实习等方面的具体工作方案，以期为地质工程行业培养出具有较高综合素质和实践能力的人才。
二、培养目标地质工程人才培养的目标是培养掌握地质勘探、地质灾害防治、岩土工程、地下水资源管理等方面的基本理论和专业技能，具有较强的实际应用能力和创新精神，可以在工程勘察设计、施工管理、工程监理等工程实践领域从事相关工作的高素质专业人才。
三、课程设置1. 基础课程：包括《地质学》、《工程地质学》、《地球物理学》、《岩石力学》、《水文地质学》等课程，培养学生对地质基本理论的掌握和基础知识的扎实化。
2. 专业课程：包括《地下水动力学》、《地震地质学》、《地质灾害防治》、《岩土材料力学》、《隧道工程地质》等课程，培养学生对地质工程技术的专业知识和实际应用能力。
3. 实习实训：将实习实训纳入课程设置中，包括地质勘探实习、地质灾害防治实习、岩土工程实习等，帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。
四、实习实训1. 实习基地：建立多个地质工程实习基地，包括地质灾害观测站、岩土工程勘察设计院、地下水资源调查中心等，为学生提供实践操作的场地和条件。
2. 实习内容：学生根据课程要求，进行地质勘探、地质灾害防治、岩土工程勘察设计、地下水资源调查等实际工作，通过实习实训，提高学生的实际操作能力和综合素质。
3. 实习评价：对学生的实习实训进行评价，根据学生的实际表现和工作成绩，进行综合评定，帮助学生改进和提高实际操作能力。
五、顶岗实习1. 顶岗实习机会：为学生提供顶岗实习的机会，包括参与地质工程项目的实际施工、参与地质灾害调查和防治工作、参与岩土工程设计和监理等实际工程实践。
地下与隧道工程技术专业的调研分析
地下与隧道工程技术专业的调研分析随着城市化进程的加快和交通运输需求的增大，地下与隧道工程技术专业越来越受到人们的关注。
地下与隧道工程技术专业是土木工程类的一个重要分支，主要研究地下工程和隧道工程的设计、施工、监测及管理等方面的知识和技术。
本文将通过调研分析地下与隧道工程技术专业的发展现状、就业前景、专业课程设置和培养模式等方面，为对该专业感兴趣的读者提供相关信息和参考。
一、地下与隧道工程技术专业的发展现状随着城市发展和交通建设的不断扩大，地下与隧道工程技术专业的需求日益增大。
据统计，近年来，全国各地的地铁、隧道等地下工程项目不断增加，对地下与隧道工程技术专业人才的需求呈现出持续增长的趋势。
随着中国高铁建设的蓬勃发展，地下与隧道工程技术专业也日益受到重视。
在国际上，地下与隧道工程技术专业也备受关注，欧美日等发达国家和地区一直是地下与隧道工程技术的先行者和领先者，其在地下工程技术、隧道工程技术等方面具有成熟的经验和技术。
由于地下空间资源利用率高、对城市地面资源有利于保护等优势，地下与隧道工程技术正在得到国际社会的普遍认可和广泛应用，这也为地下与隧道工程技术专业的发展提供了更广阔的空间。
地下与隧道工程技术专业的发展现状处于一个蓬勃发展的阶段，面临着巨大的发展机遇和挑战。
地下与隧道工程技术专业的就业前景广阔，主要包括以下几个方面：1. 地铁和城市轨道交通建设。
随着城市轨道交通的不断扩大，地下与隧道工程技术专业人才在地铁线路规划设计、隧道施工、地下空间利用等方面将会有大量的就业机会。
2. 隧道工程建设和管理。
隧道是交通基础设施的重要组成部分，而地下与隧道工程技术专业人才在隧道工程的设计、施工、监测和管理等方面将具有广阔的就业前景。
3. 地下管网建设。
城市地下管网的建设和管理也需要大量的地下与隧道工程技术专业人才，他们将参与到城市地下管网的规划设计、施工监理、维护和管理等方面。
地下与隧道工程技术专业的就业前景广阔，未来将有更多的工作机会等待着这一专业的学生。
地下工程与隧道工程技术专业就业前景分析【最新版】
地下工程与隧道工程技术专业就业前景分析本专业主要面向建筑、铁路与公路、矿山、水利水电工程以及城市地下工程等行业，培养从事地下工程及隧道工程的施工、管理、检测等工作的高技能人才。
培养掌握地下工程与隧道工程的基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事地下工程与隧道工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。
能力种类地下与隧道工程现场施工技术能力、地下与隧道工程管理能力、地下与隧道工程施工监测与检测能力及相关的计算机辅助设计应用等方面的能力。
主干课程工程力学、水文水力学、工程地质与水文地质、土力学地基基础、岩体力学、钢筋混凝土结构、地下建筑结构、地下建筑施工、隧道及地下工程设计、地下工程与隧道工程检测、地下工程计价与招投标、地基基础实训、钢筋混凝土结构课程设计、工程测量实习、地下工程与隧道工程设计实训、深基坑支护设计实训、施工技术实习、毕业实习等。
开设院校四川建筑职业技术学院，四川交通职业技术学院，浙江建设职业技术学院，重庆工程职业技术学院，陕西铁路工程职业技术学院，云南交通职业技术学院等。
开设了地下与隧道工程技术专业。
地下与隧道工程技术专业(高职)本专业旨在培养具有从事各类隧道及地下工程的勘测、设计、施工、监理、维护养护、项目管理及技术管理工作的高素质技能型专门人才，使学生具有系统的桥梁，隧道、地下工程等专业的理论知识。
可适应在桥梁建设部门、隧道施工的单位、以及土建工程监理部门从事桥梁与隧道施工、勘测、设计、养护和组织管理等工作。
主要学习工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、工程测量、地下建筑结构、隧道施工与检测技术、施工组织设计与概预算、工程招投标与合同管理等课程。
可获得技能证书:中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级铁路隧道工。
职业证书施工员，监理员，质检员，安全员，材料员证书，英语、计算机等级证。
就业面向:地下工程与隧道工程现场的技术与管理工作。
实践教学认识实习(认岗实习)，建筑材料取样与检测，结构测试与检验、地下室结构设计、地质认识实习、挡土结构设计实践、工程测量实习、施工技术实习(跟岗实习)、毕业设计、顶岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
公路隧道工程拔尖创新本科人才培养的改革与实践
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我国隧道及地下工程的历史机遇 发展困局及若干建议
1、加强核心技术研发：通过加大科研投入，提高我国在高端隧道及地下工 程建设领域的核心竞争力。鼓励企业加强自主创新，推动产学研一体化发展。
2、重视专业人才培养：加强隧道及地下工程专业教育，丰富实践教学环节， 培养更多具备实际操作能力的专业人才。同时，鼓励企业开展内部培训，提高员 工的专业素质和技术水平。
2、市场前景
隧道及地下工程建设市场的广阔前景主要体现在以下几个方面：一是国家基 础设施建设的不断推进，包括公路、铁路、城市轨道交通等领域的建设将为隧道 及地下工程建设带来更多的机遇；二是城市化进程的加速，使得城市地下空间开 发利用的需求不断增加，如地下商业街、地下停车场等项目将为隧道及地下工程 建设带来更大的市场；三是环境保护意识的提高，
2、地铁建设：随着城市化进程的加速，我国各大城市纷纷建设地铁。北京、 上海、广州、深圳等城市的地铁网建设已经相当成熟，极大地提高了城市的交通 效率。
3、地下管廊建设：近年来，我国政府大力推动地下管廊的建设，实现了城 市基础设施的集约化、综合化和长远化发展。
二、我国隧道及地下工程的发展 困局
尽管我国隧道及地下工程建设取得了巨大的成就，但也面临着一些发展困局：
一、我国隧道及地下工程的历史 机遇
自改革开放以来，我国隧道及地下工程建设取得了巨大的成就。从铁路、公 路隧道到地铁、地下管廊等，各类隧道及地下工程的建设极大地改善了人们的出 行条件，提高了城市基础设施的水平和质量。
1、铁路、公路隧道建设：自1980年代以来，我国修建了大量的铁路和公路 隧道。例如，青藏铁路的建设克服了世界级的困难，穿越了“世界屋脊”，极大 地改善了西藏地区的交通条件。
5、培养专业人才：人才是推动隧道及地下工程发展的关键因素。要加大对 专业人才的培养力度，提高从业人员的素质和技术水平。
地下工程专业培养方案
地下工程专业培养方案一、地下工程专业培养目标地下工程是土木工程的一个重要分支，是涉及地下空间利用、地下工程建设、地下水资源开发等方面的工程学科。
地下工程专业培养目标是培养具有良好的工程素养和综合能力，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够从事地下工程设计、施工和管理等方面的高级工程技术人才。
具体目标如下：1. 掌握地下工程基本理论和设计方法，具有较强的工程设计能力；2. 具备地下工程设计、施工和管理方面的专业知识和技能；3. 具有较强的创新精神和实践能力，能够解决地下工程中的复杂问题；4. 具备良好的团队合作能力和领导才能，能够适应复杂多变的工程环境。
二、地下工程专业培养课程设置1. 基础课程（1）数学（2）物理（3）地质学（4）土力学（5）工程力学（6）结构力学（7）计算机辅助设计2. 专业课程（1）地下工程导论（2）地下水文学（3）隧道工程（4）地下建筑（5）地下综合利用（6）地下管线工程（7）地下空间开发（8）地下工程施工技术3. 实践课程（1）地下工程勘察实习（2）地下工程设计实习（3）地下工程施工实习三、地下工程专业培养模式地下工程专业培养模式注重理论与实践相结合，培养学生的工程实践能力和创新精神。
采用专业实验课、实习实训、设计实习等形式，让学生在实际的工程项目中进行实践操作和理论实践结合。
1. 专业实验课设置专门的地下工程实验室，让学生参与地下工程相关实验，包括地下水文学实验、隧道工程实验、地下建筑实验等，培养学生动手能力和实验操作技能。
2. 实习实训安排学生在地下工程设计、施工、管理等单位进行实习实训，让学生接触真实工程项目，了解行业发展动态和实际工作要求，提升实践操作能力和综合素质。
3. 设计实习组织学生进行地下工程设计实习，让学生参与真实项目的设计工作，培养学生的工程设计能力和创新意识。
四、地下工程专业培养保障1. 师资力量建立一支高水平的地下工程师资队伍，包括博士和硕士研究生导师、行业专家、从业人员等，保障学生的学术和实践指导。
工程人才培养方案
工程人才培养方案工程人才培养方案依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2015］16号）和学院《关于制订2011级人才培养方案的原则意见》制定本方案。
一、培养目标与基本要求1、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握建筑工程技术必备的基础理论知识，具有相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑行业一线需要的生产、技术、管理、服务等职业岗位要求，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。
2、基本要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的建筑工程技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事建筑工程技术专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应建筑工程技术岗位生产、建设、管理第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
二、招生对象与学制招收普通高中毕业生。
学制三年，实行学分制管理。
1三、应职岗位群1、施工项目经理：在施工现场从事土建、安装工程，完成施工组织任务。
2、工程施工员岗位：从事工程项目管理和现场管理工作。
3、工程造价审计员岗位：从事工程概、预算、工程竣工结算的审计工作。
4、工程监理岗位：专门从事工程项目质量第三方监理任务。
四、素质、知识、能力结构1、知识结构（1）通用知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机基础知识，并具备一般文字表达与人沟通的能力，树立正确的人生观和世界观。
（2）专业知识：具有建筑工程技术专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；掌握建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；具有建筑水、暖、电设备等相关专业技术知识；了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。
2、能力结构（1）基本能力具有正确识读土建专业施工图的基本能力；具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；具有一般建筑构件计算、设计和验算的能力；具有应用计算机进行专业工作的能力；具有较强的施工现场组织和管理的能力；具有较强的处理施工技术问题及事故的能力；具有2参与施工图纸会审工作的能力；具有一、二个主要工种操作的技能；具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。
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地下与隧道工程专业人才培养
:为提升地下与隧道工程专业人才培养质量，对校企互动的内涵、理论渊源进行了研究，借鉴了国外校企互动的优秀经验;分析了该专业校企互动过程中存在的问题，提出了推进校企互动纵深化发展、优化人才培养计划、充分发掘合作红利，建立长效合作机制的具体建议。
关键词:校企合作，人才培养，高职院校
1概述
1．1概念界定
校企互动和工学结合是同一问题的两个方面。
校企互动指的是通过高校与社会企业之间进行合作从而进行人才培养的模式。
其内涵包含了校企合作、产学结合、双方参与等。
高校与社会企业在互动的过程中产生协同效应，双方均利用了自身优势和潜能，并较好的促进了双方共同发展。
校企互动是从该种人才培养模式的参与主体方面进行阐述的，而产学结合则是从行为过程方面进行表达，主要指通过教育过程与社会生产过程相互作用与影响，对两者同时产生正向作用的教育模式。
1．2理论渊源
理论界在探讨校企互动、工学结合人才培养模式的过程中，认为其理论渊源主要包含了组织合作理论、交易成本理论、构建主义理论等。
笔者认为，教育与生产劳动相结合理论是校企互动、工学结合最重要的理论渊源。
该理论的提出者是马克思与恩格斯。
马克思与恩格斯在对人类发展、社会经济发展的过程进行深入思考后，以历史唯物主义角度全面审。