学习弟子规总结
弟子规心得感悟总结(精选8篇)
弟子规心得感悟总结(精选8篇)弟子规心得感悟总结篇1入职那天，我第一次接触到《弟子规》，读了近20年书，我从来都不知道世界上原来还有这样一本好书，原来只知道有本《三字经》，而且就知道那么一句“人之初，性本善;性相近，习相远”,小时候把它当做了一句顺口溜。
当我翻开《弟子规》时，顿时呆住了，里面都是短短的三个字为一句，但就是这短短的三个字却蕴藏了人生的大道理。
就是这么小小的一本《弟子规》，成为了我每天空闲时间必看，而且百看不厌的好书。
记忆中-深的是“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承”.这是《弟子规》中第一篇《入则孝》，读完后这才恍然大悟!原来过去我是那么的不珍惜。
记得那时我刚上初中，由于不习惯一个人的住校生活，再加上体质差所以时常感冒。
有一次，恰好是腊冬，外面还下着大雪，干冷干冷的，经不起寒冷气候的突变，我感冒了，并伴有高烧，上课时脑袋晕乎乎的，坐在教室就晕晕大睡，无法坚持上课。
于是拨通爸爸的电话，委屈地说：“爸爸，你快点过来，我感冒了”.等了大概20分钟，还不见爸爸过来，又气又急，又拨通了电话：“爸爸，你怎么还没有过来啊”.说着说着，就委屈的哭个不停，爸爸也没有多说，只说“快了，马上到，你坚持住”.很快，爸爸来了，把我叫出来，在我出来的那一刻，一阵刺骨的冷风吹得我浑身直抖，那漫天弥漫的雪花还没有消停。
这时爸爸赶紧走过来把军大衣让我穿上，我却嘟囔着“那么丑，我才不穿呢”.说着就一撅嘴坐上摩托车，当摩托车启动的那一刻，扑面而来的寒风和冷雪简直让人窒息。
爸爸一边骑着摩托车一边朝后对我说：“把大衣收紧点”.出了学校大门，我才把那个象爷爷经常披着的军大衣披在身上，瞬时身上一股暖流流过。
无意间抬了一下头，这才发现爸爸或许因为急促的原因穿的如此的单薄，头上没带头盔，手上也没带手套，膝盖上更没加护膝，却坚实地在我前边替我遮挡风雪和寒冷，靠在爸爸的背上是那么暖意融融，顿时，眼泪止不住地流了下来。
弟子规总结(合集19篇)
弟子规总结(合集19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!弟子规总结(合集19篇）弟子规总结（1）20XX年9月，我担任了一班的班主任工作，班级34名学生，有走读的，有住宿的，大多数孩子是独生子女，是家中的小皇帝、小公主，在家中享受着宠爱和特权，家长对孩子的要求有求必应，不愿让孩子吃苦受累，这样就让孩子养成娇生惯养，凡事依赖别人，只为自己着想的不良品性；为了让每一个孩子从一年级养成爱劳动，爱学习，不怕苦，不怕累，勇于面对困难和挑战，勇于承担自己应该承担的责任的良好品质，本学期我响应学校的号召，积极引导学生学生《弟子规》，践行《弟子规》，分阶段培养学生良好的品质，现作如下总结：一、培养学生正确的书写姿势和坐姿：在开学的时候，我们以培养学生正确的书写姿势和正确的坐姿为目标，在课堂上时刻注意提醒孩子们正确的握笔方法、书写姿势和坐姿，经过近一个月的努力，学生已经能够完全掌握正确的书写姿势，在写作业和读书时先摆好坐姿再进行下面的活动。
弟子规全文学习要点
弟子规全文学习要点弟子规是中国古代传统教育中的重要经典之一，对于培养孩子的品德和行为规范有着深远的影响。
本文旨在总结弟子规全文的学习要点，以帮助读者更好地了解和应用这一经典。
1. 守规矩弟子规的核心思想是“立规矩，破游戏”，强调孩子应该遵守规则和纪律，摒弃游戏和嬉闹之风。
在学习弟子规时，要重点强调孩子遵守规矩的重要性，培养孩子遵守规则、守纪律的良好习惯。
2. 孝敬父母弟子规中首先强调的是孝敬父母。
孩子是家庭中的一员，孝顺父母是中华民族的传统美德。
在学习弟子规时，要教导孩子关爱父母，尊敬长辈，践行孝道，使孩子树立正确的家庭观念和价值观。
3. 尊师重道弟子规中强调的第二个要点是尊师重道。
孔子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
”这一观念教导孩子要尊重师长，遵循正道，培养正确的道德观念和行为准则。
在学习弟子规时，要教导孩子尊重老师，团结同学，发扬中华民族的传统美德。
4. 诚实守信弟子规中强调诚实守信的重要性，教导孩子要讲真话、守信用，不撒谎、不欺骗。
在学习弟子规时，要引导孩子树立正确的价值观念，懂得诚实守信对于个人和社会的重要性，并通过日常生活中的实例教育孩子。
5. 勤学好问弟子规中强调要“勤学之”，教导孩子要勤奋努力，勤于学习，不断提升自己的知识和能力。
同时，还要鼓励孩子勇于思考，提出问题，培养好奇心和求知欲。
在学习弟子规时，要培养孩子积极的学习态度，帮助他们树立正确的学习观念和方法。
6. 谦虚礼让弟子规中强调谦虚礼让，教导孩子要谦虚谨慎，不自满、不傲慢，待人有礼，尊重他人。
在学习弟子规时，要引导孩子树立正确的待人处世的态度，培养和蔼可亲、与人为善的品质。
7. 坚守道德底线弟子规中强调要“与朋友交，言而有信”。
这一要点教导孩子要坚守道德底线，不与不良朋友交往，言行要遵循诚信原则。
在学习弟子规时，要引导孩子正确辨别是非，不受诱惑，树立正确的人生观和价值观。
总之，弟子规作为古代中国教育的经典之作，对于培养孩子的品德和行为规范有着重要的影响。
弟子规心得体会（通用19篇）
弟子规心得体会弟子规心得体会（通用19篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编整理的弟子规心得体会，欢迎大家分享。
弟子规心得体会篇1初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。
听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。
“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢？父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。
所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。
父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。
父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。
早年虽然读过《三字经》、《道德经》，但读而不知其意，听了幸福人生讲座以后，才恍然大悟，《弟子规》是十善的细化，是孔孟之学和大乘佛法的契合点。
儒家讲的“仁”与佛家讲的“慈”是息息相通的。
在日常生活工作中，我是以五戒十善来检验约束自己的言行，然而五戒十善比较概括，具体运用到生活中有点不知所以然，所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作忙碌而忽视了别人的感受，话说出口不是很柔和，“怡无色，柔无声”没有做到，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就提高了八度，“言语忍，忿自泯”没有落实，学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。
学习《弟子规》心得体会（通用39篇）
学习《弟子规》心得体会（通用39篇）学习《弟子规》心得体会（通用39篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的学习《弟子规》心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习《弟子规》心得体会篇1通过这几天培训对《弟子规》的学习，让我受益匪浅。
其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。
只有在认认真真地学习了《弟子规》之后才真正的懂得它所蕴含的道理。
《弟子规》不但使我增长了智慧，而且还震撼了我的心灵，通过对《弟子规》的学习我深有感悟。
主要体现在以下几点：一、做人要懂得感恩。
对一个人而言，首先我们最应该报答的是父母的养育之恩，正因为如此，所以《弟子规》总叙下来紧接着就是以《入则孝》为开篇。
感恩之心体现在一个“孝”字上。
“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”。
想一想这些都是我们做为儿女应当孝顺父母的基本要求，但我们却有很多没有做到。
比如经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨，觉得很烦；有时对父母的牢骚，不能很好的给予劝慰，甚至置之不理等等。
想想自己平日里对父母的关心太少，而父母对我们的关心却是无微不至，我们身在福中不知福呀！父母对我们的爱胜过一切，只是我们没有好好地珍惜，这份永恒的无私的爱。
现在回想起来真是感慨万千。
通过这一次《弟子规》的学习，让我真正懂得做人必须学会感恩的道理。
希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，细心地关心体贴他们，希望通过自己的努力能够给日夜操劳的父母带来幸福的生活，能让他们过上一个幸福美满的生活，也算是作为子女应当给父母一个小小的报答吧。
二、做人做事要有恭敬之心。
做人要谦虚，恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。
俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
谦虚是一种美德。
在为人处世上有时候爱争强好胜，骄傲自满。
想一想骄傲自满有时真的给自己带来了很多伤害，也让自己落后于别人一大截。
学弟子规的心得体会范文通用7篇
学弟子规的心得体会范文通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!学弟子规的心得体会范文通用7篇下面是本店铺分享的学弟子规的心得体会，供大家品鉴。
弟子规心得(合集15篇)
弟子规心得(合集15篇)弟子规心得1开学初，学校组织我们学习了一本经典书籍——《弟子规》。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。
此书堪称是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”这句话是我感触最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不可取的。
这不禁使我想起了很久以前的'一件事：在我童年的记忆中，以往对电脑游戏十分着迷，只要一碰到鼠标，我就完全沉浸在电脑游戏的世界中，忘记了时间，忘记了周围的一切，与妈妈约定的结束游戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑。
如今，我学习了《弟子规》，想想先人们的教诲，反省我的行为，我感到十分的汗颜，做人是应当讲究信用的，信用是一个人的做人之本，如果一个连信用都不讲的人，他又怎样能够立足社会，成就一番事业呢?《弟子规》使我认识到了我以前所作所为的不足，我想在今后的学习生活中，以《弟子规》时刻警醒自我，做到诚实守信，多一些精彩的细节，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺。
向着自我追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自我的人生绽放光彩。
总之，经过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。
弟子规心得2《弟子规》乃是古代圣贤的智慧，它以无尽的思想光辉指引着我们的成长，是教育我们养成忠厚家风的最佳读物。
若能认真的阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使我们受益匪浅。
以下是我阅读此书后的点滴体会：一个人不是生来就有好品行，他须在孩子幼小的时候开始培养。
《弟子规》中要求我们要孝顺父母，尊重兄长，其次要约束自己，诚实可信，其中包括孝、悌、礼、谨、信等。
它不仅仅只要求我们这些，它也教了我们一些学习方法，不仅要认真学习，还要实践力行，且读书时，心眼口都要实实在在的做到，才能真正的读好书，成为栋梁之才。
学习《弟子规》心得体会(精选5篇)
学习《弟子规》心得体会(精选5篇)学习《弟子规》心得体会精选篇1《弟子规》是一本教育我们立身、做人、处世、学习的道德规范的书。
《弟子规》里教我们许多良好的习惯、对我们与人交往，培养良好的品质有着很大的帮助。
在学习《弟子规》的过程中，令我印象最深的一句是：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”当我读到这一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。
”不怎么明白，于是便好奇地翻开这句的解释：“读书的方法要注意三到，就是心到、眼到、口到。
这”三到“都要实实在在地做到。
读书时正在读这一段就不要想到另外的一段，这段还未读完，不要因为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的内容，而东翻西阅，必须定下心来，按部就班地读完。
读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。
”原来是这意思。
以前我在学校图书室办了借书证，借了一本书，结果双休日吵着要妈妈带我去放风筝，妈妈只好答应了我。
放完风筝回到家，刚好表姐来我家，又和表姐美美地玩了一天。
等表姐走了，才想起了借的书周一要还，囫囵吞枣地胡乱翻看完了。
周一早晨该我汇报课外阅读时，我东拉西扯，牛头不对马嘴，好不容易熬过了3分钟。
那3分钟，我没看到同学以前羡慕的表情，没听到以前热烈的掌声，我难受极了。
不知怎么走下讲台的，只记得老师摸了下我的头，什么也没说，但我懂其中传递的语言。
自从学习《弟子规》后，我明白了“读书时要有规范，读一本书，要有比较宽裕的期限，但是不能因为时间多余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，所以一定要有计划，计划好就要开始赶紧用功。
”《弟子规》中的文字虽少，但表达的意思却很深奥，值得我们去学习，研究里面丰富多彩的人生哲理。
《弟子规》里还有着许多“规矩”，等着我们去更好地学习，更好地理解，更好地体会。
弟子规活动总结
弟子规活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、口号大全、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, document letters, speeches, slogans, insights, planning plans, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!弟子规活动总结弟子规活动总结(篇1)老师们向家长们推出学习弟子规的活动。
弟子规全文知识总结
弟子规全文知识总结弟子规是中国古代教育经典之一，早在明朝万历年间就出现在教材中，是一本培养儿童品德和修养的教材。
本文将对弟子规的全文进行知识总结。
第一部分：孝经弟子规的第一部分是孝经，重点强调了儿女对父母的尊敬和孝顺。
其中，提到了儿女应该尽心尽力地侍奉父母，言行举止要恭敬有礼，不能有丝毫的不孝之举。
此外，还强调了尊敬长辈，不可争吵打闹，要推己及人，学会忍让和体贴他人。
第二部分：弟子规弟子规的第二部分是弟子经，主要讲述了学生应该怀着谦虚谨慎的态度向师长学习。
这部分内容包括了言谈举止、学习方法、行为准则等方面的规范。
其中，强调了要远离恶劣的朋友，保持头脑清醒和良好的品德，以及遵守学校的纪律和规定。
第三部分：学而时习之弟子规的第三部分是学而时习之，重点强调了学生应该坚持不懈地学习和实践。
这部分内容提到了学习的方法和习惯，如课前预习、课堂积极参与、课后复习等。
此外，还提到了早起、勤洗手、讲究卫生等日常生活习惯的养成，以及对待他人要和善友爱的态度。
第四部分：三字经弟子规的第四部分是三字经，主要是通过三字短语的形式来传承和宣扬儒家的基本原则和道德观念。
这部分内容包括了中庸、仁义、补过、有为、修身、齐家、治国、平天下等方面的内容，它们概括了一个人应该具备的良好品质和修养。
第五部分：百家姓弟子规的第五部分是百家姓，它列举了中国的百家姓氏，通过传承和宣扬姓氏文化来弘扬家族情感和社会凝聚力。
这部分内容的目的是让学生了解和尊重自己的家族背景，培养对家庭的归属感和尊重他人家族的态度。
总结：弟子规是一本经典的教育读物，通过孝经、弟子经、学而时习之、三字经和百家姓五个部分，全面塑造了学生良好的道德修养和学习习惯。
它教导人们要对父母尊敬孝顺，师长谦虚学习，坚持不懈地学习和实践，以及遵守社会准则和传承家族文化。
通过学习弟子规，我们可以培养健康的心理品质，塑造优秀的人格和行为模式，为个人未来的发展打下坚实的基础。
附注：此文章按照议论文的格式进行书写，包括引言、中心论述及总结。
学习弟子规总序活动总结锦集六篇
学习弟子规总序活动总结锦集六篇【篇一】学习弟子规总序活动总结做一名幸福的教师，是我们每位教师追逐的梦想。
教师的幸福是什么教师的幸福是一种精神享受。
得天下英才而育之，是一种幸福;受学生爱戴，是一种幸福;得家长信任，是一种幸福;被同行敬重，是一种幸福;教师的幸福从哪里来从理解与尊重中来，从沟通与合作中来，从博爱与智慧中来。
读了《弟子规》之后，我对幸福有了更深刻的感悟，我也从书中学到了很多为人处世之道。
一、做一名幸福的教师，要有孝敬之道。
中国有句古话叫做“百善孝为先”，孝是做人的根本之道，周朝以孝治天下，国运昌盛八百年。
“孝，德之根本也，教之所由生也。
”我们都知道教育学生成为一个德才兼备的人，可是却忽略了德为先，甚至我们自己都说不清楚品德好的具体表现是什么。
我们看到“孝”字，是“老”和“子”为一体的，孝顺的孩子不用父母操心，自然老师也少操很多心，孩子也必定是学业成功的。
再看“教”字，由“孝”和“文”组成，即文载孝道，所以作为教师的我们教书育人也必须孝敬父母做好学生的榜样，而教育最好的办法也是自身作则的身教而不是言教。
那么如何尽孝，《弟子规》给了我们很好的行为准则：父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。
另外还包括诸如：出有告，返有面。
亲好力为，亲恶谨为等，教师可对照自身是否有做到。
人生最重要的事情是孝顺父母，孝顺的心才能传递给学生爱和幸福。
二、做一名幸福的教师，要有教育之道。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”《弟子规》云“不力行，但学文，长浮华，成何人”意思是老师不深入研究学问，不在人品上扎扎实实的落实，不在道德上提升自己，又如何教育别人呢所以我们要懂得修身养性，认识到以身作则的重要性，这样才能教育好学生。
凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且努力做好;凡是不允许学生做的，自己坚决不做。
，在平时的工作中，除了教给学生知识，拓宽学生视野外，更重要是深入挖掘教材，对学生应更多一些情感抚育、人文教育，继而教会他们如何做人，让他们从我们身上感受到知识的魅力和人格的魅力。
学习弟子规活动的工作总结6篇
学习弟子规活动的工作总结6篇第1篇示例：学习弟子规活动是一项旨在引导学生养成良好品行、树立正确人生观的重要活动。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列关于学习弟子规的活动，取得了显著的效果。
在此，我将对这次活动进行一个总结，以便更好地指导今后的工作。
一、活动内容学习弟子规活动主要包括弟子规知识的讲解、名言警句的探讨、弟子规实践的落实等多个方面。
我们通过多种形式的教育活动，使学生全面了解弟子规的内涵与精神，引导他们将这些道理融入日常生活中，提升自己的道德修养。
二、活动方式我们采取了多种活动方式，如课堂讲解、小组讨论、实践活动等。
通过课堂讲解，帮助学生系统地学习弟子规的内容；通过小组讨论，激发学生的思考和交流；通过实践活动，让学生把知识运用到生活中，形成自己的行为准则。
三、活动成效这次学习弟子规活动取得了一定的成效。
学生的品行得到了有效的提升，表现出更加自律、守纪的态度。
学生的团结合作意识得到了增强，大家之间的关系更加融洽。
最重要的是，学生思想境界得到了提升，形成了积极向上的人生态度。
四、存在问题在开展学习弟子规活动的过程中，也出现了一些问题。
有些学生对活动的重要性认识不够，参与度不高；有些学生对弟子规内容理解不透彻，需要进一步加强讲解。
我们需要认真总结活动中存在的问题，不断改进工作方法，提高活动的实效性和吸引力。
五、今后展望在今后的工作中，我们将进一步加大学习弟子规活动的力度，让更多的学生参与进来，让弟子规的精神深入人心。
我们还将探索更多的活动方式，如组织弟子规朗诵比赛、举办弟子规知识竞赛等，让学生在活动中愉快地学习，形成自发的学习氛围。
学习弟子规活动是一项具有重要意义的教育工作。
通过这次活动的总结，我们更加清晰了自己的方向，也明确了今后的工作重点。
相信在全体老师和学生的共同努力下，学习弟子规活动会越办越好，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。
【字数达到要求，内容完整】。
弟子规及心得感悟总结简短(通用10篇)
弟子规及心得感悟总结简短(通用10篇)弟子规及心得感悟总结简短篇1暑假里我阅读了《弟子规》这本书让我懂得了许多做人的道理。
告诉我们对待长辈要懂得尊重、孝顺和感恩，对待朋友要懂得谦让、包容。
对待师长要懂得感恩。
其中让我感受最深的是入则孝篇中的一句话“父母呼，应勿缓 ;父母命，行勿懒; 父母教，需静听;父母责，须顺承;看到这些话时，我感到非常惭愧。
平时在家里时我总是和父母顶嘴，为自己找很多理由辩解，把他们气得火冒三丈。
今后我一定虚心接受父母的教诲。
又从“亲有疾，药先尝;昼夜待，不离床;这句话中让我回想起，每次我生病时，妈妈总是日夜不停的照顾我，而每次妈妈生病我却是自顾自的上床睡觉。
我不禁想到一句话“受人滴水之恩，当涌泉相报”，如果我对自己有养育之恩的父母都不能尊敬的话，就丧失了做人的根本，以我要学会怎样孝敬父母。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
我想不仅是提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，爱周围的人，爱这个世界，它我受益无穷，是所有人为人处事的典范，我们一起来学习。
弟子规及心得感悟总结简短篇2自从读了《弟子规》这本圣贤书，我领悟到了不少做人的道理。
这本书是圣人李毓秀所写。
本书一章虽只有短短八句话—二十四个字，却蕴藏着无尚的道理。
其中，令我印象深刻的是总叙中的一段：首孝悌，次谨信。
它告诉我，做人应该做到孝敬父母、敬重师长;其次要做到诚信待人。
这句话简单易懂，但又有少人真正的领悟，实践呢?一次，我在放学回家的路上遇见了一对母女在争执着什么，女儿看上去不以为然的样子。
当路过她们身边时，我听到了她们争执的内容，女儿说：“哼，你不配当妈妈，连一部好的手机都不给我买，你知道别人用什么吗?用苹果(手机)!而我用小灵通……”很明显是为了换一部新手机才跟母亲吵架的。
看到此情景我很是心寒，因为这位姐姐并没有按照古人所说的“首孝悌”去做，作为炎黄子孙，竟然做出如此不孝之举，怎能不感到耻辱?此刻，我想对那位姐姐说：父母辛辛苦苦地将你养大，并默默地付出，可你却对母亲这么大言不惭。
弟子规总结与心得体会
弟子规总结与心得体会弟子规总结与心得体会篇1阅读弟子规我们会一次次受到感动，使我们感悟最深的，或许就是人间的真谛。
使我感悟最深的就是“父母呼，应无缓;父母命，行无懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。
”这不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行为吗?是呀!在这个信息时代，我们往往在吃穿方面挑来拣去，这不正是俗话说的：“身在福中不知福吗?”学了《弟子规》之后我明白了不少道理。
首先是《入则孝》，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。
他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。
还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。
因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到“友爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
我们一起仰视这一片属于我们的天空。
我们需要更多的互动，来交流彼此的心扉。
我们需要那一抹温柔的微笑，来包涵对方。
我们需要伸出每一双手编织秀丽了将来!让爱伫立在心中，要我们拥有偕同前进的梦想，做人就是得这样，听父母的话，正所谓“不听父母言，吃亏在眼前。
”由此，我们也得孝敬父母，因为父母是我们的老师，教了我们许多道理，关心，照看了我们一辈子。
让我们也关心他们一点，尊敬他们一点，好好学习，将来考上大学，回报父母的这份情。
弟子规总结与心得体会篇2如今有许多新型企业开始引进科学先进的管理理念，科学的管理不可否认有提高工作效率、优化人员配置等作用。
但是假如只靠严谨的管理条例来约束员工，那么它离创新型企业还远。
现代企业管理中缺少“德”，何谓“德”，“德”就是“仁、义、礼、信”。
对，这就是中国传统文化的精髓，也是现代企业最缺少的“德”。
现代企业过于注重“利”字，凡对企业有利的才做。
企业之所以能生存在这个社会上，是因为它不仅仅只为“利”，更有它的责任和使命。
《弟子规》提倡“德”，导人向善，正是现代企业所须的。
学习弟子规活动的工作总结5篇
学习弟子规活动的工作总结5篇篇1一、活动背景与目标本次学习《弟子规》活动是为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高师生道德修养，培养良好行为习惯。
在活动开展前，我们确立了明确的目标：使全校师生深入理解《弟子规》的内涵，并将其精神融入日常生活和学习中，达到提高个人修养、促进校园和谐的目的。
二、活动内容与过程1. 筹备阶段在活动筹备阶段，我们成立了专项工作小组，负责制定活动方案、组织人员分工、安排活动时间等。
通过召开教师会议和学生大会，对活动的目的和意义进行了广泛宣传，激发了师生的参与热情。
2. 学习阶段（1）专家讲座：我们邀请了校内外的专家学者，对《弟子规》进行解读，帮助师生理解其精神实质。
（2）集体学习：组织全校师生共同学习《弟子规》，进行原文诵读、解释讨论等活动。
（3）个人自学：鼓励师生在业余时间自学，撰写学习心得，加深对《弟子规》的理解。
3. 实践阶段（1）行为示范：号召师生按照《弟子规》的要求，规范日常行为，做到言行一致。
（2）志愿服务：组织志愿者参与社区服务，将《弟子规》的精神付诸实践。
（3）汇报演出：通过朗诵、歌舞、小品等多种形式，展示学习成果，增强学习效果。
三、活动成效与收获1. 提升了道德素质通过本次活动，全校师生对《弟子规》有了更深入的理解，道德修养得到了提升。
师生们在日常生活中的言行举止更加文明礼貌，尊老爱幼、助人为乐的美德得到了充分体现。
2. 促进了校园和谐学习《弟子规》活动促进了校园和谐，师生之间关系更加融洽，学生之间团结友爱、互帮互助的良好风气日益浓厚。
3. 丰富了校园文化本次活动不仅弘扬了中华优秀传统文化，还丰富了校园文化生活。
通过汇报演出、志愿服务等形式，展示了师生们的学习成果，增强了校园文化底蕴。
四、问题与建议1. 问题：部分师生对《弟子规》的学习仅限于表面，未能深入理解和实践。
2. 建议：加强后续学习，定期开展交流活动，鼓励师生将《弟子规》的精神融入日常生活。
五、结语本次学习《弟子规》活动取得了显著成效，但我们仍需认识到，道德修养的提升是一个长期的过程。
弟子规的感悟总结简短弟子规的感悟心得体会
弟子规的感悟总结简短弟子规的感悟心得体会
弟子规是中国古代教育家孔子所著的一本著名的儿童教育经典，它以简洁明了的文字，总结了儿童应当遵循的道德准则。
阅读弟子规，我有以下几点感悟和体会：
1. 知耻而后勇：弟子规强调了对自己行为的审视和反思，只有认识到自己的错误和不足，才能真正勇于改正并取得进步。
2. 图画分明：弟子规要求我们做任何事情都要有明确的目标和计划，不能盲目行动或
者心意不定。
3. 勿以恶小而为之：弟子规告诫我们不能因为事情的重要性或者影响力的大小而选择
去做坏事，即使是微小的恶习或者小事情也不能放纵。
4. 有始有升：弟子规强调了对待学习的态度，要虚心学习，持之以恒，不断进步。
5. 身体力行：弟子规注重实践，不仅要求我们明白道理，更要求我们将之付诸行动，
切实践行。
通过阅读弟子规，我深深体会到了做一个优秀的人需要遵循的道德规范和准则，同时
也更加明确了自己在实践中应该如何去做。
这对我未来的成长和发展有着重要的指导
作用。
《弟子规》阶段总结(14篇)
《弟子规》阶段总结（14篇）篇1：《弟子规》阶段总结《弟子规》阶段总结学习力行《弟子规》是我校确定的落实德育规划的` 中心工作。
在区教育局《学习力行《弟子规》教育活动方案》的指导下，制定了详细的《房镇中心学校学习、力行《弟子规》教育活动实施方案》，确立了学习力行活动的指导思想、总体目标、基本原则、活动步骤和组织保障。
学习、力行《弟子规》教育活动不可急于求成，也不可能一蹴而就，我们在学习力行活动中努力实现一个“促进”（促进德育工作），三个“结合”（与学校文化建设结合；与促进教师专业发展结合；与社区教育结合）。
将活动进程细化为：宣传发动、学习掌握、力行实践、总结提高四个阶段。
根据进程现已完成了宣传发动、学习掌握阶段的工作，正进行力行实践阶段。
前段主要做了以下工作：宣传发动，创设浓厚氛围。
《弟子规》作为国学经典，但由于种种原因，现在人们知之甚少，为了让师生、家长尽快了解《弟子规》的意义和作用，我们举行了全体师生和部分家长代表参加的“学习力行弟子规活动启动仪式”，建起“弟子规文化墙”，主题宣传栏和板报等，并在校园内设置了相关的提示牌，引导规范师生行为。
例如：在楼梯拐角处为“宽转弯，勿触棱”；在厕所为“便溺回，辙净手”；在图书室为“方读此，勿慕彼”；阅览室为“列典籍，有定处，读看毕，还原处”等等。
这点点滴滴，都能让师生置身于经典教育的潜移默化之...篇2：幼儿园阶段总结怎样使刚入园的幼儿尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯，适应幼儿园的生活节奏呢？一学期来，我们班在工作中严格遵循幼儿身心发展的规律，注重个体差异，采用多样方法，对幼儿进行自理能力的培养。
现总结如下：一、通过活动课示范练习，向幼儿传授自理能力的方法。
初入幼儿园的幼儿自理能力较差，我们开展了以自理为主题的教研活动。
如“左鞋右鞋碰”等自理活动课。
幼儿模仿能力强，我们通过正面示范，儿歌等形式让幼儿分清左右鞋，掌握穿鞋的正确方法，用简短易明的提示，让幼儿了解完成基本动作的要领，然后让幼儿去模仿、练习，幼儿学得兴致盎然。
弟子规及心得感悟总结简短(精品10篇)
弟子规及心得感悟总结简短(精品10篇)弟子规及心得感悟总结简短篇1我通过了国学经典弟子规知道了要"父母呼、应勿缓。
父母命、行勿懒。
父母教、须敬听。
父母责、须顺承"我以后要尊敬老人，听父母的话，听老师的话，听哥哥的话。
(许哿嘉的话)10月的一天下午，我突然接到哿嘉班主任李老师的电话，说哿嘉放学时打奶奶，啊!怎么会这样!原来奶奶去接哿嘉放学，他正和同学玩得高兴，不想跟奶奶走，奶奶去拉他时，哿嘉一反手打到奶奶脸上。
李老师特意打电话告诉我这件事，奶奶是老人，又是长辈，发生这样的事情，我们家长要怎样来教育他呢?特别是学校正在进行21天培养好习惯的训练，而且也在学习国学经典。
"百善孝为先"怎样让哿嘉明白懂得这个道理呢?回到家里，我和哿嘉爸爸商量吧奶奶接到我们家来住一段时间，我们做给他看，让他懂得什么是"父母呼、应勿缓。
父母命、行勿懒。
父母教、须敬听。
父母责、须顺承。
"当天晚上，我们一起去把奶奶接到家里来，首先我们向奶奶道歉，是我们没有教育好孩子，对不起奶奶，让哿嘉认识到事情的严重性，意识到自己的行为是多么的不应该。
在奶奶住在我们家的这段时间，我们每天早上起床首先向奶奶问好，下班回家，进门先去奶奶房间问好，吃饭时，哿嘉先给奶奶添饭夹菜，等奶奶吃了第一口后我们大家才开始吃饭。
晚上我们一起读"弟子规"，学习里面的内容。
因为心里想着要给孩子言传身教做榜样，我们家长特别认真。
在学习的过程中，才深深体会到这古人传下的《弟子规》是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字却蕴含着做人的真谛，不仅对于教育孩子，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，创造和谐的家庭也有着重要的意义。
"父母呼、应勿缓。
父母命、行勿懒。
父母教、须敬听。
父母责、须顺承。
"在过去孩童都懂的道理，我们现代人又有几人知晓呢?记得在我小的时候，家里用餐时长辈不上桌，晚辈绝对不可以动筷子，"长者先，幼者后"有好吃的长辈先尝，这样子在我们晚辈的心中就扎下了"孝"的根。
弟子规的感悟总结简短50
弟子规的感悟总结简短50弟子规是中国古代儿童教育的经典之作，是教导孩子们做人做事的宝贵教材。
通过学习弟子规，我深深感悟到了其中蕴含的智慧和道理，下面我将简要总结一下我的感悟。
弟子规教导我们要有敬畏之心。
在弟子规中，有“敬鬼神而远之，诚心侯仲以养老”之句，告诫我们要尊重鬼神并保持距离，以及诚心待人，尊敬长辈。
这让我明白了对待他人要保持敬畏之心，不仅是对于神灵，也包括对于他人的尊重和敬意。
弟子规教导我们要有孝心。
在弟子规中，有“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”之句，告诫我们要孝顺父母，孝顺是中华民族优秀传统美德之一。
通过学习弟子规，我明白了孝顺不只是尊敬父母，还要用行动来体现，要时刻关心父母的需要，并尽力帮助他们。
弟子规教导我们要有友爱之心。
在弟子规中，有“朋友有则告，不友意则改”之句，告诫我们要与朋友保持真诚的交往，有问题要及时沟通，有错误要及时改正。
通过学习弟子规，我明白了朋友不仅是可以分享快乐的伙伴，还是可以一起成长、相互帮助的知己。
弟子规教导我们要有自律之心。
在弟子规中，有“言必行，行必果”之句，告诫我们要言行一致，言出必行，行动必有结果。
通过学习弟子规，我明白了自律是成功的基石，只有自律才能使我们的言行得到认可，从而获得成功。
总结来说，通过学习弟子规，我们可以获得许多宝贵的教益。
其中包括敬畏之心、孝心、友爱之心和自律之心。
这些都是我们成长过程中必不可少的品质，它们能够帮助我们树立正确的价值观，做一个有担当、有责任心的人。
我相信，只要我们能够不断地学习弟子规，并将其中的教义融入到自己的生活中，我们一定能够成为优秀的人，为社会做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习弟子规总结篇一：学习《弟子规》总结学习《弟子规》的感悟与实践推荐作为一名教师我始终坚信：(本文来自：小草范文网:学习弟子规总结)只有先学做人才能做好学问。
中华民族有着悠久的传统文化，古人给我们留下很多宝贵的财富，《弟子规》就是被广泛传诵的文化读物。
说实在的，以前我只认为《弟子规》与《三字经》一样，不过是儿童启蒙教育而已。
读来才发现，《弟子规》列举了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等行为应有的礼仪与规范，符合现代教育的要求，适应学生的身心特点的。
后来我又读了蔡礼旭老师《细讲弟子规》一书，才认识到这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴含了做人的道理，不仅对儿童，对我们成人如何经营幸福人生也有着重要的意义，的确是一本好书。
“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，行有余力，则以学文”是弟子规的总纲领。
只要我们认真感悟就会明白许多道理。
为人处世哪些该做，哪些不该做就有了准绳，在生活中就会有正确的判断，及时纠正错误的言行。
正如老师所说：“弟子规不是用来背的，而是用来做的”，学习《弟子规》就应践行，一定要落实到工作中，落实到待人处世中。
经过一段时间的学习，我感觉自己的生活也在发生着变化。
首先，我把《弟子规》落实到我的品德课堂中。
初学弟子规的时候，每节课前我都让学生背诵几句，弟子规的内容读来朗朗上口，能激发学生学习兴趣。
到了今天，每节课前的两、三分钟都会有孩子主动上台讲德育小故事，引入小故事能让学生们在轻松的氛围中领会到传统文化的真正含义。
每节课前，在黑板的一侧，都有孩子们写的《弟子规》座右铭，这是我和孩子们一起学习《弟子规》后，针对孩子难以改正的不良习惯选择的其中有警策的句子，时刻督促孩子们。
如今，这些都成为了一种习惯。
针对所学我为孩子们设计开展了丰富的主题活动，结合弟子规，在学生中有目的地开展了“孝敬父母”、“礼仪伴我行”、“诚实守信”等主题活动，针对当今学生感情冷漠，我们结合《弟子规》，教导学生学会感恩，把道德表现提升到道德情感的层次。
针对不良行为习惯，引用《弟子规》精神写出规劝书帮其改过，让学生学会如何搞好人际关系，如何善意的帮助别人。
结合弟子规中的小故事，组织孩子们讲德育故事比赛，演弟子规情景剧。
让学生在活动中有效地培养学生良好的文明、礼仪、卫生习惯，规范学生的日常行为，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。
让孩子们在寓教于乐中体会《弟子规》的内涵，无形中得到了教育。
其次，生活中我也改变了很多。
《弟子规》上讲“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
”自己没做到反而会埋怨父母，这个是自己不对啊。
《弟子规》上教“亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
”即使父母有过失、犯了错误，我们要劝谏父母，那个态度“怡吾色，柔吾声。
”都要用温和的脸色、用那种柔软的声音来劝导。
想想在家时，我经常因父母的唠叨而和他们顶嘴，偶尔，父母有过错的时候，更是对父母得理不饶人，真是太不应该了。
现在离家远了，才觉得父母的好，读了《弟子规》让我感觉自己为父母做的还太少太少，欠父母的太多。
以前在家里，丈夫做的让我不满意时，孩子不听好话时，我都大发脾气。
现在，更多的时候我学会了理解和宽容。
工作中，我尽量要求自己与同事朋友相处要“兄道友，弟道恭”，与同事意见不统一的时候，要“言语忍，忿自泯”，注意自己的语气。
通过近一年的学习与践行，《弟子规》已成为我的教育指南，不仅提升了我的教学效果，让我的学生们越来越懂事，越来越可爱。
而且让我的生活变得充满阳光，因为我学会了感恩，学会了宽容。
《弟子规》有它深刻的内涵和价值，我们只有不断去践行，让它融入我们的生活，融入孩子的心灵，才能真正领悟到它的意义。
我们需要这样的指引，我会带着我的学生们继续我们的实践道路，让孩子学会做人，让我们的生活更加幸福。
篇二：弟子规学习总结七年一班《弟子规》学习总结《弟子规》全编讲解了如何孝顺父母、侍待兄弟、长辈，如何为才人处世，如何读书求学的道理。
学习弟子规，发扬弟子规，落实弟子规，其最终目的是教育学生学会做人，做个品德高尚的人，做个对社会有用的人,培养良好的行为习惯是德育教育的基础工程，初中学阶段是学生行为习惯培养教育的重点，“十年树木，百年树人”给学生一个信念，对自己，对他人负责，对社会负责，良好的习惯从此培养。
下面我对本班学生近段时间学习弟子规作总结。
一、学习目的为了使学生养成一个良好的学习习惯和行为规范。
继承传统，传承文明，培养学生的责任感,把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
二、学习过程1、由班主任老师充分强调诵读《弟子规》的重要性和必要性，并且联系本班实际，选择《弟子规》的有关内容，利用班队会课和课余时间组织学生学习。
2、把《弟子规》作为学校“品德与生活”、“品德与社会”的校本课程的内容。
3、把《弟子规》的学习与六星评比活动相结合。
4、把学习《弟子规》的心得体会与小作文相结合，语文老师要加强“心得体会”的写作指导。
5、开展班级主题活动，展示学生的阅读成果，诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流。
6、回家以家庭作业形式布置诵读内容。
建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣。
二、活动要求1、有计划、有布置、有检查、有落实。
使学生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。
2、注重家庭诵读氛围的营造。
通过家长会转变家长观念，使家长认识开展诵读《弟子规》活动的重要性及深远意义，从而使活动的开展能进一步得到家长的支持。
3活动时间：从XX年9月开始学习。
把诵读《弟子规》活动作为我班德育常规工作长期开展下去。
三、学生变化不少学生改变了对父母的看法，尊敬长辈、老师，体贴老人，主动做力所能及的家务活。
自开展读书活动以来，班里的许多学生改正了不良的行为习惯，也出现了不少的好人好事；同学间的关系也较为融洽，吵架打架现象极为少见。
以前生活懒散的同学思想意识有了大转变，在家抢做家务，上学不迟到，不旷课。
总之，通过问卷调查、家庭反馈，在家校共同努力下，许多学生在某方面或多方面有了长足的进步，四、存在问题学生中还存在不少问题，如不知道勤俭节约，乱花零钱，学习不够积极，仍有打闹现象发生，作业完成不及时。
五、以后打算我班的《弟子规》学习活动会继续进行下去，坚持以“以诗文铺德，塑造人格美；以诗文践行，引导行为美；以诗文益智，渗透智慧美；以诗文陶情，欣赏艺术美”的宗旨，将继续深入我班的教育教学之中。
XX, 9, 5篇三：弟子规活动总结开展《弟子规》学习教育活动总结民航四班为进一步传承国学经典、弘扬传统文化，全面推进经管系学生道德素养、行为规范建设工作。
经经管系研究决定，在我系各班级全面推广《弟子规》学习活动，现结合本班实际开展情况，对学习活动总结如下。
一、从思想上高度重视我班在接到弟子规学习活动通知后，立即成立了《弟子规》教育活动小组，制定了《弟子规》活动学习方案，班主任亲自主持学生动员班会，明确学习《弟子规》的重要意义，提出具体学习要求。
除外，宣传委员及小组成员积极拟定班级“学习弟子规”的标语口号、制作专题板报、布置文化墙，为班级弟子规活动的开展渲染了浓郁的学习氛围。
二、从多方面、多角度开展弟子规学习活动1、积极诵读，理解内涵组织班里同学利用早读、晚自习时间诵读《弟子规》，由学生干部进行领读，并开展以宿舍为单位的诵读和接龙比赛，班主任每天进行督促、检查。
通过诵读一系列学习活动，有助于学生深刻理解弟子规内涵，明确礼仪规范，形成良好的道德礼仪习惯，在班级形成浓郁的学习、践行《弟子规》氛围。
2、读书笔记、学习评比号召学生人人自己准备一个笔记本，认真读书抄写《弟子规》内容。
这样不仅加深学生的记忆理解，还培养了学生的书写能力。
其中在我系进行的《弟子规》书写比赛中，我班孙磊、周海月等几位同学获得优秀，系里对优秀者进行了表彰奖励。
除外，为推进弟子规的学习效果，鼓励班里积极认真学习的同学，系里进行了以班为单位的“弟子规学习心得”征文比赛，其中我班李彤、孙磊、赵宇哲等几位同学被推选为优秀，小组成员将班级优秀心得张贴于文化墙内，为其他同学做好表率和模范作用。
3、班会分享，感悟提升我班在每周一的晚自习都会组织班会进行学习《弟子规》的分享活动。
首先带领学生观看《弟子规》视频资料，然后学生们结合自己的实际进行探讨，发表看法。
也许是新的学习环境还未完全适应，也许是学习得不够深入，也许是学生害羞不敢于表达，一开始的效果并不是很理想。
但随着学习的深入，慢慢地，大家就在不知不觉中学到了做人的道理，并敢于拿出来与同学们一起分享。
不仅锻炼了他们的语言表达能力，促进了学生之间相互了解，相互分享的友谊，而且通过学习更好地感悟了生活、感悟了人生。
4、积极生活、落实行动。
学习《弟子规》的目的，就是要规范学生的言行举止，使学生形成良好的日常行为礼仪和规范。
因此我们把对《弟子规》的学习同我院的日常行为教育相结合，从学生的班级宿舍卫生管理、班级出勤、课堂纪律等方面严格要求学生，通过班主任和学生的共同努力下，我班班级卫生在全年级排名一直名列前茅，旷课的学生和次数也逐渐减少，课堂纪律和学习效果也有了很大的提高。
三、学习成果。
1、校风班风更上一层楼自开展《弟子规》诵读后，同学之间和睦多了，班集体更团结友爱了，校园里的打闹现象少了，不文明的言行少了，班级卫生问题也明显好转。
《弟子规》让学生明白了“用人物，须明求，倘不问，既为偷”的道理。
在班级，学生们更加注意集体团结，注重班级荣誉，一种互帮互助的班风也悄然形成。
2、师生关系更为和谐自开展《弟子规》诵读后，课前纪律明显好转，学生上课精神了，课堂的组织教学工作自然就轻松了许多；《弟子规》的讲解与学习培养了学生的诵读能力，提高了学生的学习兴趣，使很多学生克服了学习上的惰性，学习积极性大大提高。
《弟子规》教育让学生懂得尊重老师，让老师懂得尊重学生，这样师生关系更为和谐。
《弟子规》教育在促进了学生的全面发展的同时，也丰富了学生校园文化生活，有利于教学水平的提高。
3、培养了学生良好的道德品质和个人习惯《弟子规》本身就是规范学生行为的一本书，它本身就具有一些行为要求和道德要求，这就决定了对它的学习不能只局限在书本上，也不能只局限在课堂上，它必须扩充到课堂之外的日常生活中，强调学生身体力行。
自学院和班级开展此项活动以来，学生们在待人接物，感恩父母等基本道德意识和行为上发生了明显的变化。
很多学生改变了对父母的看法，开始尊敬长辈、老师，体贴老人。
《弟子规》让每个学生懂得了如何学会生活，如何学会感恩，如何为人处世。
四、活动意义这次活动意义深远。
不仅提高了学生的学习兴趣，培养了学生的诵读能力，书写能力，促进了学生的全面发展，还丰富了学生校园文化生活。