《寒食》古诗三首PPT[优秀课件]
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第3课《古诗三首》 课件-2022-2023学年语文六年级下册(部编版)
这首诗里,最让你难过的是哪一点?
牛郎和织女,一对 夫妻,两个相爱的人, 只是隔了一条清浅的银 河,却不能见面,不能 说话。
因为不能见面,于是有了离愁,有了刻骨的思念,
你从哪里看出织女的思念?
从这个句子里看出想念,这么 能织的人整天还织不成布来,
这个字让人感觉织女是随意地抚弄着机抒,心思不 在织机上,因为她在想念牛郎呢。
可见心思并不在织布上。
这个句子让我想起了“涕泪满衣裳”,杜甫是喜极 而泣,这里的织女是因为太想念了而伤心落泪。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。 盈盈一水间,脉脉不得语。
你们觉得诗人为什么要写这样一首诗呢?难道他只是在感叹 牛郎织女的境遇吗?
东汉末年,天下之乱。有兴趣的可以 去了解一下“董卓之乱”历史事件。乱世 最苦是百姓,战乱造成无数的家破人亡、 妻离子散,生活中有了许许多多的“牛郎 织女”,所以这首诗写了许许多多人的境 遇,说出了许许多多人的心声。
统编教材六年级上册第一单元
十五夜望月
十五夜望月
[唐] 王 建
中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
当时的皇帝非常喜欢这首诗,他觉得这首诗是在 称赞自己,你觉得皇帝是怎么解读这首诗的呢?
皇帝可能会想:这是在赞美我,赞 美我的恩泽就像这火种一样传递到 干家万户。
但是,当时也有一些皇帝宠幸的官员觉得韩竑是借诗 讽刺自己,你觉得这些宠臣是怎么解读这首诗的呢?
寒食禁火,是沿袭已久的习俗,但 我们却可以破例点蜡烛。这是在讽 刺我们搞特权,讽刺我们腐败啊。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许。
3古诗三首《寒食》课件(共27张PPT).ppt
寒食节大概 在什么时候?寒 食节有什么风俗? 仔细读这首诗, 都可以推算出来, 请大家带着这两 个问题读诗讨论。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着 皇城中的柳树。
春天,长安城处处飘飞着 落花;寒食节,东风把御园柳 枝吹斜。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
hóu
轻烟散入五侯家。
寒食 【韩翃】 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
初读诗文 读准字音
hóu多写一笔竖。
侯(王侯)(侯爷) 候(时候)(等候)
寒食节的由来
寒食节在古代是很重要的民俗节日。这一天,家家禁烟 火、吃冷食,故寒食节也叫“禁烟节”“冷节”。寒食节的 来源,据说跟春秋时期的介子推有关。据史籍记载,春秋时 期,晋国公子重耳为躲避战乱而流亡他国长达十九年,大臣 介子推始终追随左右、不离不弃,甚至“割股啖君(割大腿 上的肉给重耳吃)”。后来,重耳励精图治,成为一代名君 晋文公。但介子推不求利禄,与母亲归隐绵山,晋文公为了 迫其出山相见而下令放火烧山,介子推坚决不出山、最终被 火焚而死。晋文公感念忠臣之志,将其葬于绵山,修祠立庙, 并下令在介子推死难之日禁火寒食,以寄哀思。
白天的长安无处不飞花,那夜 晚的长安又是怎样的情景呢?
体会作者对现 实的不满和对权贵 们的讽刺,再来读 一读这首诗,并试 着背诵。
(课后第一题)
寒食 [唐]韩翃 春城/无处/不飞花, 寒食/东风/御柳斜。 日暮/汉宫/传蜡烛, 轻烟/散入/五侯家。
小结
《寒食》通过描写寒食节时的融融 春意和皇宫里的情景,暗讽了封建统治 阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象, 表达了诗人对现实的不满,对权贵的讽 刺。
统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》课件
比较阅读,交流写法,体悟情感。
写法
情感
《寒食》
写景叙事
美好春景引人遐思,
节日习俗彰显气象
《迢迢牵牛星》
构思精巧, 想象丰富, 情景交融
表现了分离的悲 苦,因感情受挫而忧伤的 心情
《十五夜望月》 情景交融 望月怀远,别离思聚
一、给下列多音字注音并组词。
_c_h_ù_( 到处 )
_c_h_u_á_n_( 传递 )
走马传烛图 汉宫传蜡烛 (日暮时分) 散入五侯家
《寒食》描写了春天京都长安城寒 食节的景象。诗人以汉喻唐,流露出对 现实的不满。
迢迢牵牛星
遥远
牛郎星
注:这首诗选自《古诗十九首》。
《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗 作的选辑,最早见于南朝梁代萧统的《文选》。 诗作多抒发对命运、人生的悲哀 之情,语言含蓄动人,朴素凝练。 刘勰《文心雕龙》称之为“五言 之冠冕”。
日暮
皇宫、五侯家
传蜡烛
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
明写 ——花、柳 暗写 ——东风
折柳插门 (取新火)榆柳之火
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
“传”“散”二字描绘出一幅怎样的画面? 暮色中,烛光点点,光影流动,轻烟
袅袅,氤氲迷离,一派承平气象。
长安城风光 无处不飞花 (暮春时节) 东风御柳斜
情趣盎然,情真意切。 (情感美)
第一、二句:天上情景(景) 第三~六句:织女悲苦(由景及人) 第七、八句:河汉相隔(由景及情) 第九、十句:相爱受阻(人情景相融)
《迢迢牵牛星》借牛郎和织女被 银河相隔而不得相会的神话传说,表 达夫妇之间的离情别意,抒发了诗人 的忧思。
点明时间:中秋夜
十五夜望月
选做
部编版语文六年级下册第10课《古诗三首》课件
总结
抓住节日中的典型事 物来写诗歌,让诗歌 更加凝练有韵味。
诵读诗歌。
白天:春城飞花图 晚上:走马传烛图
任务一:读诗歌,想画面。
寒食 唐·韩翃 春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
春城:春天的京城 东风:春风 汉宫:用汉代的皇宫来借指唐代的皇宫。(这是唐诗中常见的 以汉喻唐)
东风:春风
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》) 相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐《无题》) 等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
当时的皇帝(唐德宗)很喜欢这首诗, 他觉得这首诗是在称赞自己, 唐德宗:这一定是在赞美我啊!赞美我的 恩泽就像这火种一样传递到家家户户。
但是朝廷上有一些皇帝宠幸的官员觉得 韩翃是在借诗讽刺自己。 宠臣:寒食禁火,是沿袭已久的习俗, 但我们却可以破例点蜡烛。这是在讽刺 我们搞特权,讽刺我们腐败啊!
借助注释, 说说古诗 的意思;
冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
月亮:思念 桂花:“八月桂花香
诗的前两句渲染了冷清的环境。请尝 试说说这两句诗的意思。我们来读一 读,读出冷清的感觉。
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
中秋之夜,皎洁的月光照在庭 院中,地上一片洁白,好像铺 了一层霜,树枝上栖息着乌鸦。 夜深了,万籁俱寂,清冷的秋 露无声地打湿了庭院中的桂花。
都是通过抓取节日中的典 型事物来写节日。 写景铺陈的目的都是为了 抒情。
活动一:品味诗歌语言,体会语言特色。
动词很生动。
如……
灰冷色 调的词语
很多。
叠词很
有特色。
品味诗歌语言。我发现……
活动二:借典型事物,发现诗人匠心。
四年级下册语文课件-课文5《古诗三首:寒食》语文S版共19张PPT
理解诗意
春天的长安城里到处飘飞
着柳絮落花,寒食节里,皇家 花园中的杨柳随风摇摆。日落 天黑,皇宫里传送者朝廷赏赐 的蜡烛,燃烛升起的轻烟飘进 了王侯贵族之家。
• 《寒食》这 首诗描写了春天 京城长安寒食节 的景象。流露出 诗人对现实的不 满。
练习设计
• 一、选择加点字正确的读音序号填空。 • ① sàn ② sặn • 泡泡飞到空中一会儿就散裂了。( ) • 大山里的人们住的很分散。( ) • 二、解释词语。 • 春城: • 御柳斜: • 三、用自己的话说说下面诗句的意思。 • 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
古诗
寒食
毕金文
谢谢!
点评教师
• 朱运强,襄阳市襄州区黄龙中心 学校教研员,襄阳市语文优质课教师, 曾获“襄阳市教学基本功大比武”一 等奖,湖北大学特聘教师。
后来,重耳辗转得知, 那碗肉汤的肉,原来 是介子推在自己的大 腿上割下来的。
十九年后,重耳终于当 上了国君,为晋文公。 他封赏群臣,但却忘 记了这位曾共患难的 介子推。
介子推知道文公把他忘 了,心中十分难受,且 其本身不重功名利禄, 就和年迈的母亲回到家 乡,隐居在山中。
介子推走后,晋文公觉 得很惭愧。他率领大队 人马在丛山之间找寻介 子推的下落。
晋文公没法找到介子推,便想到用放 火烧山的方法把介子推逼出来。可是 介子推宁愿和母亲葬身火海也不肯走 出深山。晋文公望着介子推的尸体哭 拜一阵,安葬遗体时发现一篇血诗: 割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。 柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我,忆我之时常自省。 臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。
这天,刚好是清明节的前一 天。以后每年这天,人们为 了纪念介子推,都不生火, 只吃凉的食物,并把这天称 为“寒食”。
古诗三首【寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月】PPT课件(部编版)
这一天,人们禁烟火,只吃冷食。在后世 的发展中,逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋 千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。
寒食节已有两千余年的历史,曾被称为民 间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中 唯一以饮食习俗来命名的节日。
作者简介
韩翃(hónɡ)生卒年不详,唐代诗人,
字君平,南阳(今河南南阳)人,是“大历十 才子”之一。建中年间,因作一首《寒食》诗 而被唐德宗所赏识,晋升不断,最终官至中书 舍人。韩翃的诗笔法轻巧,写景别致,在当时 传诵很广。主要诗作有《宿石邑山中》《章台 柳》等,著有《韩君平诗集》。
全篇有六句以叠词起头: 迢迢:写出了牛郎星与织女星距离之远; 皎皎:突出织女星清亮的光辉,使人联想到织女娇美的容颜; 纤纤:写出了织女细长的双手,使人联想到她温柔的体态和气质; 札札:织布声,使人联想到织女娴熟的织技; 盈盈:写出了银河的清澈; 脉脉:写出了织女与牛郎相视时的情态。
这些叠词或描绘景物,或刻画形象,或叙述情境,无不生动传神, 既增强了诗句的节奏感和音乐感,又自然贴切地传达出了人物内心的 情感
这首诗主要描写了寒食节里,全城 处处飘飞着落花,御花园的柳枝随风飘 拂。夜幕降临,普天之下,家家禁火, 但宫廷里却正忙着传蜡烛,轻烟飘进了 王侯贵族之家。诗人借古喻今,流露出 对现实的不满。
板书设计
白昼——自然风光 寒
食 夜晚——宫廷生活
特春 权意 腐盎 败然
创设情境,导入诗题
关关雎鸠,在河之洲 江南可采莲,莲叶何田田 ——《诗经》
初读古诗,读出韵味
请同学们把这首诗认真读两遍,第一遍读 准字音,把诗读通、读顺;第二遍做到字 正腔圆。
指导朗读
十五夜望月
[唐]王建 qī
栖:
中 庭 地 白 树 栖 鸦 , 乌鸦在树
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THANKS 感谢观看
加强宣传教育
通过学校、媒体等多渠道加强对寒食节传统文化的宣传教 育,提高公众对传统节日的认知和重视程度。
举办特色活动
鼓励各地区结合当地文化特色举办寒食节庆祝活动,如民 俗表演、手工艺制作等,让更多人了解和参与传统节日的 庆祝。
推动文化创新
鼓励文化机构和创意产业结合寒食节传统文化进行创作和 创新,推出更多具有时代特色的文化产品和服务,让传统 文化在现代社会中焕发新的活力。
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• 寒食节文化与背景 • 《寒食》古诗三首赏析 • 诗中描绘景象与情感表达
• 唐代其他寒食题材诗歌推荐 • 跨时代对比:现代寒食节庆祝方
式变迁 • 总结回顾与拓展延伸
01 寒食节文化与背景
寒食节起源及传统习俗
起源
寒食节起源于远古时期,最初为纪念介子推而设立,后逐渐演变为民间的重要 节日。
02 《寒食》古诗三首赏析
韩翃《寒食》内容及意境解读
内容概述
韩翃的《寒食》描绘了寒食节时京城的繁华景象,通过描写夜晚宫廷传赐蜡烛的 盛况,表达了诗人对当时社会现实的讽刺。
意境解读
诗中通过“春城无处不飞花”的描写,展现了京城寒食节的热闹和繁荣。同时, “日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”则通过对比手法,揭示了封建社会的特权 现象和阶级矛盾。
06 总结回顾与拓展延伸
本节课重点内容回顾
01
02
03
04
《寒食》古诗的背景、 作者及时代特色
诗中描绘的节日习俗和 景象诗中出现的意象及其象 征意义
古诗的韵律、节奏和朗 诵技巧
学生自我评价报告
01
02
03
04
我已经掌握了《寒食》的背景 和作者信息,能够准确理解诗
古诗《寒食》部编版(人教版统编版)语文六年级下册-名师版PPT课件
学 习 要 求:
1、了解诗歌大意,有感情地朗读,并 背诵古诗。
2、借助注释、图片,了解、想象诗中描 绘的景物。
3、体会作者所要表达的情感。
清明的前两日
寒食 (唐)韩翃 春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
飞花:柳絮纷纷飘落。
日暮:傍晚。 五侯:东汉时,同时受封的五个宦官。泛指
关于寒食节的起源有不同说法。民间流传最广的说 法是为了纪念春秋时期晋国的介子推。
春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦,跟随 他的介子推不惜从自己的腿上割下一块肉让他充饥。后 来,重耳回到晋国,做了国君(即晋文公〕,封赏有功之 臣。唯独介子推拒绝接受封赏。他带母亲隐居绵山,不 肯出来。晋文公无计可施,只好放火烧山,逼其下山。 谁知介子推母子宁愿被烧死也不肯出来。
ห้องสมุดไป่ตู้王侯贵族。
春城无处不飞花,
春城:唐都城长安。
译文: 春天长安城处处飘飞着落 花。
寒食东风御柳斜,
御柳斜:皇帝御花园里的柳树。
译文: 寒食节的东风吹斜了宫中 的柳树。
传蜡烛:虽然寒食节这天禁火,但公侯之家受赐赏,是可以点蜡烛的。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
译文:傍晚,皇宫里忙着传蜡烛,袅袅 青烟散入王侯贵族的家中。
为了纪念介子推,晋文公下令将绵山改名为介山,并 修庙立碑。同时,还下令在介子推遇难的这一天,“寒 食禁火”,举国上下不许烧火煮食,只能吃干粮和冷食 。
古代的人们都非常崇敬介子推的气节,“寒食禁火 ”的习俗,被后人流传下来,形成了寒食节这个特殊的 纪念节日。
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寒食节的起源
六年级下3 古诗三首:寒食人教部编版 PPT(共26页)
介子推不作解释。重耳吃 了这碗肉汤,只觉精神好 多了,病情好转,渐渐康 复过来。
后来,重耳辗转得知, 那碗肉汤的肉,原来是 介子推在自己的大腿上 割下来的。
十九年后,重耳终于当上 了国君,即晋文公。他封 赏群臣,但却忘记了这位 曾共患难的介子推。
介子推知道文公把他忘 了,心中十分难受,且 其本身不重功名利禄, 就和年迈的母亲回到家 乡,隐居在山中。
•
5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
介子推走后,晋文公觉 得很惭愧。他率领大队 人马在丛山之间寻找介 子推的下落。
晋文公没法找到介子推,便想到用 放火烧山的方法把介子推逼出来。 可是介子推宁愿和母亲葬身火海也 不肯走出深山。晋文公望着介子 的尸体哭拜一阵,安葬遗体时发现 一篇血诗:
割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。 柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我,忆我之时常自省。 臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。
寒食
——韩翃
寒食节的来历
清明前一日为寒食节。传说, 这个节日,是纪念春秋的介子推 的。
春秋时代,晋国的公子重 耳为了逃避动乱,和介子 推等臣子逃到偏远的地方。
重耳生病了,追随他的臣子 只能给他送上野菜和野果。 重耳叹气道:“我实在食不 下咽啊!”
这天,介子推给重耳捧上 了一碗香喷喷的肉汤。重 耳惊喜地问:“好香!好 香!你从哪弄来这美食 啊?”
这天,刚好是清明节的前一天。 以后每年这天,人们为了纪念介 子推,都不生火,只吃凉的食物, 并把这天称为“寒食”。
后来,重耳辗转得知, 那碗肉汤的肉,原来是 介子推在自己的大腿上 割下来的。
十九年后,重耳终于当上 了国君,即晋文公。他封 赏群臣,但却忘记了这位 曾共患难的介子推。
介子推知道文公把他忘 了,心中十分难受,且 其本身不重功名利禄, 就和年迈的母亲回到家 乡,隐居在山中。
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5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
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6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
介子推走后,晋文公觉 得很惭愧。他率领大队 人马在丛山之间寻找介 子推的下落。
晋文公没法找到介子推,便想到用 放火烧山的方法把介子推逼出来。 可是介子推宁愿和母亲葬身火海也 不肯走出深山。晋文公望着介子 的尸体哭拜一阵,安葬遗体时发现 一篇血诗:
割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。 柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我,忆我之时常自省。 臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。
寒食
——韩翃
寒食节的来历
清明前一日为寒食节。传说, 这个节日,是纪念春秋的介子推 的。
春秋时代,晋国的公子重 耳为了逃避动乱,和介子 推等臣子逃到偏远的地方。
重耳生病了,追随他的臣子 只能给他送上野菜和野果。 重耳叹气道:“我实在食不 下咽啊!”
这天,介子推给重耳捧上 了一碗香喷喷的肉汤。重 耳惊喜地问:“好香!好 香!你从哪弄来这美食 啊?”
这天,刚好是清明节的前一天。 以后每年这天,人们为了纪念介 子推,都不生火,只吃凉的食物, 并把这天称为“寒食”。
2024版古诗《寒食》PPT课件
南北差异
南方地区寒食节注重祭祖扫墓,而 北方地区则更注重禁火和吃冷食的 习俗。
城乡差异
城市地区寒食节的庆祝方式相对简 单,而农村地区则保留了更多的传 统习俗和活动。
传统节日文化价值挖掘
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历史价值 寒食节作为中国传统节日之一重要 载体。
促进文化交流
推广传统节日可以促进不同地区、不同民族之间的文化交流,增进相 互了解和友谊。
推动旅游业发展
传统节日可以成为旅游业的重要资源,通过开发节日旅游产品,可以 推动旅游业的发展,促进经济增长。
弘扬社会正气
通过推广传统节日中蕴含的尊老爱幼、家庭和睦、勤劳节俭等积极向 上的道德观念,可以弘扬社会正气,促进社会和谐稳定。
05 跨学科拓展:从 多角度理解《寒 食》
历史学视角下寒食节变迁
01
寒食节的起源与早期发展
寒食节是中国传统节日,清初汤若望历法改革以前清明节前一天为寒食
节,现在寒食节在夏历冬至后的105或106天。现在寒食节是中国传统
节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。
02
寒食节在历史上的地位与影响
寒食节是中国传统节日中重要的一部分,它承载着丰富的文化内涵和历
同时,思考人生和价值观念。
现实意义探讨
结合现实生活,对诗歌中的主题 思想和价值观进行现实意义的探 讨,如如何在现代社会中传承和
发扬传统节日文化等。
03 诗歌风格与艺术 特色探讨
寒食诗独特风格概述
寒食诗以其独特的视角和情感, 描绘了寒食节这一传统节日的 景象和氛围。
诗歌中透露出哀婉、凄凉的韵 味,反映了诗人对逝去亲人的 思念和对生命的感慨。
社会价值 寒食节作为祭祖扫墓的重要日子,对于弘扬中华 民族尊老爱幼、缅怀先人的传统美德具有重要意 义。
《寒食》古诗三首 图文
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然, 不计较 ,也不 刻意执 着;让 生命中 各种的 喜怒哀 乐,就 像风儿 一样, 来了, 不管是 清风拂 面,还 是寒风 凛冽, 都报以 自然的 微笑, 坦然的 接受命 运的馈 赠,把 是非曲 折,都 当作是 人生的 定数, 不因攀 比而困 惑,不 为贪婪 而费神 ,无论 欢乐还 是忧伤 ,都用 平常心 去接受 ;无论 得到还 是失去 ,都用 坦然的 心去面 对,人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的,让 一切所 有的经 历,都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
自读提示
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
日暮汉宫传. 蜡烛,轻烟散入五侯家。
chuán (传说) 传
zhuàn(传记)
加点的字 是多音字!
自读提示
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
日暮汉宫传. 蜡烛,轻烟散入五侯家。
chuán (传说) 传
zhuàn(传记)
加点的字 是多音字!
六年级下册语文课件-3 古诗三首:寒食|人教部编版 (共9张PPT)
寒食
作者简介
韩翃,唐代诗人,字君平,南 阳(今属河南)人。天宝十三年 (754)进士,后数入节度幕府中 任职,官至中书舍人。与钱起等诗 人齐名,为“大历十才子”之一。
主要作品:《宿石邑山中》 《同题仙游观》等。
寒食
(唐)韩翃
诗文解读
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 春城:指春天的京城长安。
春天的长安城中,热闹繁华,处处飞 花,寒食节东风吹拂着御柳。
日暮汉宫传 蜡烛 夜晚 轻烟 散入 五侯家 流露不满
轻春 烟日 袅融 袅融 进把 侯人 门醉
课文小结
《寒食》描绘了寒食节的景象,由白天 写到了夜晚,以古喻今,流露出诗人对现实 的不满。
晚上,皇宫里闪出一团团烛光,一片亮亮堂 堂。而宫外却是一片漆黑,埋在深深的暮色里。 韩翃感慨万分,想到杨贵妃和她的哥哥,倚仗皇 帝的恩宠作威作福,提笔写下《寒食》。这首诗 写了寒食节京城里的融融春意,并讽刺了皇帝的 偏宠。全诗含蓄自然,富有情韵。
结构梳理
寒食
春城 无处不飞花 白天 寒食 东风 御柳斜 春景迷人
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
传蜡烛:寒食节普天下禁火,但权贵宠臣可得到皇帝 恩赐而燃烛。 五侯:一般指东汉时同日封侯的五个宦官。诗人借汉 喻唐,暗指中唐以来受皇帝宠幸,专权跋扈的宦官。
日落天黑,皇宫里忙着传蜡烛,燃烛 升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寒食是我国古代一个传统节日,在清明前两天, 是从春秋时传下来的,是晋文公为了怀念抱木焚死的 介子推而定的。古人很重视这个节日,按风俗家家禁 火,只吃现成食物,故名寒食。由于节当暮春,景物 宜人,自唐至宋,寒食便成为游玩的好日子。寒食节 那天,韩翃在长安街头漫游,被眼前的暮春景色迷住 了,一直到暮色降临。
作者简介
韩翃,唐代诗人,字君平,南 阳(今属河南)人。天宝十三年 (754)进士,后数入节度幕府中 任职,官至中书舍人。与钱起等诗 人齐名,为“大历十才子”之一。
主要作品:《宿石邑山中》 《同题仙游观》等。
寒食
(唐)韩翃
诗文解读
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 春城:指春天的京城长安。
春天的长安城中,热闹繁华,处处飞 花,寒食节东风吹拂着御柳。
日暮汉宫传 蜡烛 夜晚 轻烟 散入 五侯家 流露不满
轻春 烟日 袅融 袅融 进把 侯人 门醉
课文小结
《寒食》描绘了寒食节的景象,由白天 写到了夜晚,以古喻今,流露出诗人对现实 的不满。
晚上,皇宫里闪出一团团烛光,一片亮亮堂 堂。而宫外却是一片漆黑,埋在深深的暮色里。 韩翃感慨万分,想到杨贵妃和她的哥哥,倚仗皇 帝的恩宠作威作福,提笔写下《寒食》。这首诗 写了寒食节京城里的融融春意,并讽刺了皇帝的 偏宠。全诗含蓄自然,富有情韵。
结构梳理
寒食
春城 无处不飞花 白天 寒食 东风 御柳斜 春景迷人
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
传蜡烛:寒食节普天下禁火,但权贵宠臣可得到皇帝 恩赐而燃烛。 五侯:一般指东汉时同日封侯的五个宦官。诗人借汉 喻唐,暗指中唐以来受皇帝宠幸,专权跋扈的宦官。
日落天黑,皇宫里忙着传蜡烛,燃烛 升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寒食是我国古代一个传统节日,在清明前两天, 是从春秋时传下来的,是晋文公为了怀念抱木焚死的 介子推而定的。古人很重视这个节日,按风俗家家禁 火,只吃现成食物,故名寒食。由于节当暮春,景物 宜人,自唐至宋,寒食便成为游玩的好日子。寒食节 那天,韩翃在长安街头漫游,被眼前的暮春景色迷住 了,一直到暮色降临。
六年级下册3古诗三首寒食课件(23张PPT)
0TA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
诗人韩翃生平及创作背景
韩翃,唐代诗人,字君平,南阳(今河南南阳)人,是“大历 十才子”之一
创作背景:唐代宗大历二年(767年)秋,韩翃被任命为幕僚, 随同节度使侯希逸,离开长安赴任。后被侯希逸幕僚中的挟私 怨之人所诬陷,韩翃因此罢职闲居。此诗正是在其回乡路上所 作。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
六年级下册3古诗三首寒食
课件(23张PPT)
• 寒食节文化背景与习俗 • 《寒食》诗意解读与赏析 • 《寒食野望吟》诗意解读与赏析 • 《寒食上冢》诗意解读与赏析 • 三首古诗比较研究与拓展延伸 • 课件总结回顾与课堂互动环节
节和清明节在时间上紧密相连。
02 03
习俗上的融合
在历史的发展中,寒食节的庆祝活动逐渐融入了清明节的习俗中。如今, 人们在清明节期间会进行扫墓、踏青等活动,这些活动也包含了寒食节 的传统习俗。
文化内涵的异同
虽然寒食节和清明节在时间和习俗上有所融合,但它们的文化内涵仍有 所不同。寒食节更强调对逝去亲人的怀念和敬仰,而清明节则更强调对 自然的亲近和对生命的珍视。
宋代诗人吴惟信的《苏堤清明即事》中,则通过细腻的描写表现了清明 时节的春光和游人的活动:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮 笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”
现代人如何传承和弘扬传统节日文化
挖掘传统节日的文化内涵
通过深入研究传统节日的历史、文化、习俗等方面,挖掘其深厚的文 化内涵,让更多人了解和认识传统节日。
表达方式不同 三首古诗在表达方式上也有所不同,有的借景抒情,有的直抒胸臆,有的则以叙事为主。
古代文人墨客对寒食节描绘作品举例
《寒食》课件
春天的长安城里漫天飞舞着杨花柳絮,寒食节的东风吹斜了宫中的柳树。暮色降临,宫里开始传出御赐的烛火,轻烟在皇帝贵戚家渐渐升起。
中心思想
诗人描绘了春天京都长安城寒食节的景象,流露出对现实的不满。
谢谢!
寒 食
唐 韩翃[hóng]
寒食节介绍
寒食节又称“禁烟节”“公火烧森林求介之推,没想到他却抱着大树活活被烧死,晋国人为了悼念他,每年的这一天禁火,只吃冷食,所以称寒食。
诗人简介
韩翃[hóng] ,字君平,南阳(今河南南阳)人。唐代诗人,与钱起等诗人齐名,时称“大历十才子” 。韩翃诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广。诗多写送别题材。
品诗赏句
春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。
处处“飞花”说明了什么?
译文:春天的长安城里漫天飞舞着杨花柳絮,寒食节的东风吹斜了宫中的柳树。
品诗赏句
日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
汉宫这里指什么?
译文:暮色降临,宫里开始传出御赐的烛火,轻烟在皇帝贵戚家渐渐升起。
理解诗意
初读感知
寒 食 春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
中心思想
诗人描绘了春天京都长安城寒食节的景象,流露出对现实的不满。
谢谢!
寒 食
唐 韩翃[hóng]
寒食节介绍
寒食节又称“禁烟节”“公火烧森林求介之推,没想到他却抱着大树活活被烧死,晋国人为了悼念他,每年的这一天禁火,只吃冷食,所以称寒食。
诗人简介
韩翃[hóng] ,字君平,南阳(今河南南阳)人。唐代诗人,与钱起等诗人齐名,时称“大历十才子” 。韩翃诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广。诗多写送别题材。
品诗赏句
春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。
处处“飞花”说明了什么?
译文:春天的长安城里漫天飞舞着杨花柳絮,寒食节的东风吹斜了宫中的柳树。
品诗赏句
日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
汉宫这里指什么?
译文:暮色降临,宫里开始传出御赐的烛火,轻烟在皇帝贵戚家渐渐升起。
理解诗意
初读感知
寒 食 春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
六年级下3 古诗三首:寒食人教部编版 PPT(共17页)
•
不满_和__讽__刺__。__________
讽刺诗
拓展检测
读下列两首讽刺诗,初步感受其表达效果。
泊秦淮(唐.杜牧)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
商女:以卖唱为生的歌女
后庭花:歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝作此曲与后 宫美女寻欢作乐,终致亡国。所以后世把此曲作为亡国之音的代表。
寒 百姓:每家每户禁火禁烟
对
比 食
节 皇宫贵族:烛火通明、轻烟四散
只许州官放火,不许百姓点灯
协作探究
这首诗运用了哪些手法?表达了诗人怎样的情感? 这是一首什么体裁的诗?
手法:• 对比 • 以_汉__喻_唐__,借古_讽___今(借此讽彼)
• 表达了_诗__人__对__王__候__贵__族__享__有__特__权__的_____
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
进阶学习
1、这首诗描写了哪些景物?
春城、飞花、东风、御柳 蜡烛、轻烟
进阶学习
日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
2. 联系寒食节的习俗,结合诗的后两句描绘的景 象,你的心中有什么疑惑?
进阶学习
日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。
2. 联系寒食节的习俗,结合诗的后两句描绘的景 象,你的心中有什么疑惑?
对比
展示成果
《泊秦淮》这首诗借歌女讽刺那些命令歌女唱 亡国之音的达官贵族们,讽刺晚唐那帮醉生梦死 的统治者腐朽昏庸,不从中汲取教训。表现作者
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皇帝御花园里的柳树。
这里指天子宠幸之臣。
这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
我会写
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寒食 【唐】韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
诗意:暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节 东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临,宫里忙着传蜡烛, 袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
《寒食》这首诗写的是怎样的景色?运用了什么 描写方法?
这首诗运用了白描手法,诗的前两句写的是白昼风光, 描写了整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园 林中的风光;后两句则是写夜晚景象,生动地描绘出了一幅 夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。
课文结构 寒食
无处不飞花 御柳斜 传蜡烛 五侯家
诗的后两句:赐火用一“传”字,不但描绘出动态,而且意味着挨个 赐予,可见封建等级森严。“轻烟散入”四字,生动描绘出一幅中官走马 传烛图,虽然既没有写马也没有写人,但那袅袅飘散的轻烟,告诉着这一 切消息,使人嗅到了那烛烟的气味,听到了马蹄声,恍如身历其境。同时, 自然而然会给人产生一种联想,体会到更多的言外之意。
自读提示
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
多音字
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日暮汉宫传. 蜡烛,轻烟散入五侯家。
chuán (传说) 传
zhuàn(传记)
加点的字 是多音字!
注意加点字 的读音!
3 古诗三首 寒食
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 当堂检测
许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌,今天我们 一起来学习一首——韩翃《寒食》。
走近作者
韩翃(719-788) 字君平,唐代诗人。天宝13年(754)考中进 士。建中年间,因作一首《寒食》而被唐德宗所 赏识,晋升不断,最终官至中书舍人。韩翃的诗 笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广泛。 主要作品:《寒食》《河上寄故人》《寄柳 氏》《同题仙游观》《酬程延秋夜即事见赠》等。
相关资料
寒食节起源
据史籍记载:春秋时期,晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国
长达十九年,大臣介子推始终追随左右、不离不弃;甚至“割股啖
君(割大腿上的肉给国君吃)”。重耳励精图治,成为一代名君
“晋文公”。但介子推不求利禄,与母亲归隐绵山,晋文公为了迫
其出山相见而下令放火烧山,介子推坚决不出山、最终被火焚而死。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依��
陶醉春色 歌咏盛世
课文主旨
《寒食》用白描手法写实,刻画皇室 的气派,充溢着对皇都春色的陶醉和对盛 世承平的歌咏。
课堂小结
这是一首讽刺诗。寒食节禁火,然而受的宦者,却得到 皇帝的特赐火烛,享有特权。诗是讽宦者的得宠。首二句 写仲春景色;后二旬暗寓讽喻之情。诗不直接讽刺,而只 描慕生活上的特权阶层,含隐巧妙,入木三分。
晋文公感念忠臣之志,将其葬于绵山,修祠立庙,下令在介子推死
难之日禁火寒食,以寄哀思,这就是“寒食节”的由来。
习
俗
吃 冷 食
学习目标
1.会写2个生字。(重点) 2.理解诗意,体会作者表达的思想感情; (难点) 3.能根据诗中的典故,联系相关传统文化知识理解古诗
表达得情感。体会古诗委婉、间接抒情的特点(难点)
读一读:根据他生平传. ( cn )记》。
理解词语
【寒食】 【春城】 【御柳】 【汉宫】 【传蜡烛】 【五侯】
试着把词语和意思连起来!
指春天的京城。
寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的 可以点火。 寒食节,在冬至后的第105天,清明节前1-2天,节 日期间不能生火做饭。
课文整体感知
诗的前两句:第一句就展示出寒食节长安的迷人风光。把春日的长 安称为“春城”,造语新颖,富于美感。处处“飞花”,不但写出春天 的万紫千红、五彩缤纷,而且确切地表现出寒食的暮春景象。不说“处 处”而说“无处不”,以双重否定构成肯定,形成强调的语气,表达效 果更强烈。“春城无处不飞花”写的是整个长安,下一句则专写皇城风 光。既然整个长安充满春意,热闹繁华,皇宫的情景也就可以想见了。 这里并未直接写到游春盛况,而剪取无限风光中风拂“御柳”一个镜头。 当时的风俗,寒食日折柳插门,所以特别写到柳。同时也关照下文“以 榆柳之火赐近臣”的意思。
这里指天子宠幸之臣。
这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
我会写
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寒食 【唐】韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
诗意:暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节 东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临,宫里忙着传蜡烛, 袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
《寒食》这首诗写的是怎样的景色?运用了什么 描写方法?
这首诗运用了白描手法,诗的前两句写的是白昼风光, 描写了整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园 林中的风光;后两句则是写夜晚景象,生动地描绘出了一幅 夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。
课文结构 寒食
无处不飞花 御柳斜 传蜡烛 五侯家
诗的后两句:赐火用一“传”字,不但描绘出动态,而且意味着挨个 赐予,可见封建等级森严。“轻烟散入”四字,生动描绘出一幅中官走马 传烛图,虽然既没有写马也没有写人,但那袅袅飘散的轻烟,告诉着这一 切消息,使人嗅到了那烛烟的气味,听到了马蹄声,恍如身历其境。同时, 自然而然会给人产生一种联想,体会到更多的言外之意。
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多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
日暮汉宫传. 蜡烛,轻烟散入五侯家。
chuán (传说) 传
zhuàn(传记)
加点的字 是多音字!
注意加点字 的读音!
3 古诗三首 寒食
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 当堂检测
许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌,今天我们 一起来学习一首——韩翃《寒食》。
走近作者
韩翃(719-788) 字君平,唐代诗人。天宝13年(754)考中进 士。建中年间,因作一首《寒食》而被唐德宗所 赏识,晋升不断,最终官至中书舍人。韩翃的诗 笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广泛。 主要作品:《寒食》《河上寄故人》《寄柳 氏》《同题仙游观》《酬程延秋夜即事见赠》等。
相关资料
寒食节起源
据史籍记载:春秋时期,晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国
长达十九年,大臣介子推始终追随左右、不离不弃;甚至“割股啖
君(割大腿上的肉给国君吃)”。重耳励精图治,成为一代名君
“晋文公”。但介子推不求利禄,与母亲归隐绵山,晋文公为了迫
其出山相见而下令放火烧山,介子推坚决不出山、最终被火焚而死。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依��
陶醉春色 歌咏盛世
课文主旨
《寒食》用白描手法写实,刻画皇室 的气派,充溢着对皇都春色的陶醉和对盛 世承平的歌咏。
课堂小结
这是一首讽刺诗。寒食节禁火,然而受的宦者,却得到 皇帝的特赐火烛,享有特权。诗是讽宦者的得宠。首二句 写仲春景色;后二旬暗寓讽喻之情。诗不直接讽刺,而只 描慕生活上的特权阶层,含隐巧妙,入木三分。
晋文公感念忠臣之志,将其葬于绵山,修祠立庙,下令在介子推死
难之日禁火寒食,以寄哀思,这就是“寒食节”的由来。
习
俗
吃 冷 食
学习目标
1.会写2个生字。(重点) 2.理解诗意,体会作者表达的思想感情; (难点) 3.能根据诗中的典故,联系相关传统文化知识理解古诗
表达得情感。体会古诗委婉、间接抒情的特点(难点)
读一读:根据他生平传. ( cn )记》。
理解词语
【寒食】 【春城】 【御柳】 【汉宫】 【传蜡烛】 【五侯】
试着把词语和意思连起来!
指春天的京城。
寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的 可以点火。 寒食节,在冬至后的第105天,清明节前1-2天,节 日期间不能生火做饭。
课文整体感知
诗的前两句:第一句就展示出寒食节长安的迷人风光。把春日的长 安称为“春城”,造语新颖,富于美感。处处“飞花”,不但写出春天 的万紫千红、五彩缤纷,而且确切地表现出寒食的暮春景象。不说“处 处”而说“无处不”,以双重否定构成肯定,形成强调的语气,表达效 果更强烈。“春城无处不飞花”写的是整个长安,下一句则专写皇城风 光。既然整个长安充满春意,热闹繁华,皇宫的情景也就可以想见了。 这里并未直接写到游春盛况,而剪取无限风光中风拂“御柳”一个镜头。 当时的风俗,寒食日折柳插门,所以特别写到柳。同时也关照下文“以 榆柳之火赐近臣”的意思。