思想品德八年级上册网络是一把双刃剑课件
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网络是一把双刃剑 ppt课件
► 今年45岁的柯师傅已经两鬓斑白，他介绍，这名少 年就是他16岁的大儿子小林。柯师傅打开小林的手机， 记者在屏幕上看到包括三国杀、火影战记、超级城市等 在内的多款游戏。
PPT课件
16
► 柯师傅一直在武汉打工做装修，但是最近几年 特别忧愁。柯师傅说，小林从11岁起开始玩游戏， 不好好上学，曾经偷卖过电饭煲去网吧上网。初 中读了三个一年级，换了几个学校。今年直接辍 学在家，白天睡觉，晚上用手机玩游戏。前日晚 上11时许，他刚睡下不久，小林将其叫醒，说要 50元钱，他说了两句，小林打了他一拳还踢了他 一脚。前年11月份，曾经花费1万多元，将小林 送到军事化管理的学校，但是还是继续玩游戏。
PPT课件
6
网络世界资源共享，它就像一个聚宝 盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山 "。你可以从中最快地查找学习资料， 可以学会更多课堂外的知识，并灵活 地运用课内知识，促进思维的发展， 培养中学生的创造力。而且互联网上 的交互式学习、丰富的三维图形展示、 语言解说等多媒体内容，使得学习变 得轻松、有趣，这是任何教科书都不 可能具备的。
网瘾的高发人群多为 12-18岁的青少年， 以男性居多，男女比例为2：1，而这个时 期的孩子，本身大脑皮层发育不完善，意 识也比较弱化，理解判断力差，自控能力 也比较差。他们大多都处于青春期，反叛 心理严重，对新鲜事物又充满了好奇，寻 求刺激、惊险和浪漫，以满足这个阶段的 人生需求，而网络出现之后，网络游戏、 色情和聊天，恰好对应了青少年的心理需 求，自然就会网络成瘾。所以很多人形象 的称之为“电子海洛因”。
PPT课件
20
近几年来，在互联网快速发展的同时，
出现了大量网吧，网吧的出现为普及 网络知识起到了积极的推动作用，但 是随着互联网信息垃圾的不断出现， 网吧的负面效应也日益显现。据统计， 我国90％的青少年都选择去网吧上网， 那么请同学们谈谈“去网吧上网”你 的观点。
PPT课件
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► 柯师傅一直在武汉打工做装修，但是最近几年 特别忧愁。柯师傅说，小林从11岁起开始玩游戏， 不好好上学，曾经偷卖过电饭煲去网吧上网。初 中读了三个一年级，换了几个学校。今年直接辍 学在家，白天睡觉，晚上用手机玩游戏。前日晚 上11时许，他刚睡下不久，小林将其叫醒，说要 50元钱，他说了两句，小林打了他一拳还踢了他 一脚。前年11月份，曾经花费1万多元，将小林 送到军事化管理的学校，但是还是继续玩游戏。
PPT课件
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网络世界资源共享，它就像一个聚宝 盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山 "。你可以从中最快地查找学习资料， 可以学会更多课堂外的知识，并灵活 地运用课内知识，促进思维的发展， 培养中学生的创造力。而且互联网上 的交互式学习、丰富的三维图形展示、 语言解说等多媒体内容，使得学习变 得轻松、有趣，这是任何教科书都不 可能具备的。
网瘾的高发人群多为 12-18岁的青少年， 以男性居多，男女比例为2：1，而这个时 期的孩子，本身大脑皮层发育不完善，意 识也比较弱化，理解判断力差，自控能力 也比较差。他们大多都处于青春期，反叛 心理严重，对新鲜事物又充满了好奇，寻 求刺激、惊险和浪漫，以满足这个阶段的 人生需求，而网络出现之后，网络游戏、 色情和聊天，恰好对应了青少年的心理需 求，自然就会网络成瘾。所以很多人形象 的称之为“电子海洛因”。
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近几年来，在互联网快速发展的同时，
出现了大量网吧，网吧的出现为普及 网络知识起到了积极的推动作用，但 是随着互联网信息垃圾的不断出现， 网吧的负面效应也日益显现。据统计， 我国90％的青少年都选择去网吧上网， 那么请同学们谈谈“去网吧上网”你 的观点。
网络是一把双刃剑主题班会课件PPT模板
个人信息会保护
定期杀毒，不要让电脑 “裸奔”。从安全渠道 下载软件和应用。
公共场所少“蹭网”。要 警惕无密码无身份验证的 WIFI ， 尽 量 不 要 使 用 陌 生WIFI网购。
网站注册少填隐私，尽 量提供最少信息。密码 组合要多样化。
网上交友要格外留意，不 随便透露个人信息。网站 测试尽量不参加。
不断提升自身的法制 观念、法律知识。
进一步强制网络谣言”的饯行
者和守护者，还要扬清去
浊
，
做
“
抵
制
网
络
谣 言 ” 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
【PPT模板的销售仅为排版风格设计】 其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属
原创作者所有，如需商用请自行处理版权问题。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
个人信息会保护
同学们平时都会浏览哪些网站 呢?采用了什么方法来保护个 人信息呢？
根据《刑法修正案（九）》的规定，在刑法第二 百九十一条之一中增加一款作为第二款： 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或 者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意 在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序 的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重 后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。
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的倡导者。
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引导激励身边更多人共建 共享健康有序的互联网环 境，积极主动与各种谣言 做斗争。
同学们，你遇到过网友不守法的现象吗？ 如果再次遇到，你会怎么做呢？
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拒绝网络暴力
对未证实或已证实的网络事 件，在网上发表具有攻击性、 煽动性和侮辱性的言论，造 成当事人名誉损害。
网站注册少填隐私，尽 量提供最少信息。密码 组合要多样化。
网上交友要格外留意，不 随便透露个人信息。网站 测试尽量不参加。
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个人信息会保护
同学们平时都会浏览哪些网站 呢?采用了什么方法来保护个 人信息呢？
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网络世界也须守法
2016年7月中旬，一条“青海省多数人因感染SB250病毒死亡”的谣 言信息在青海省范围内蔓延，在一定程度上形成了恶劣影响，干扰了社会秩序。 海西州公安局网安支队第一时间对这则消息的真假进行了调查，经过多方求证， 证实此消息是人为编造的假消息。经调查，海西州公安局网安支队发现李某利 用微信在网络上散布了此谣言，并将不实谣言转发到多个微信群，广泛传播。 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，有关部门决定对涉嫌散 布谣言、故意扰乱公共秩序的李某给予行政拘留十日，并处治安罚款四百元。
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在网上公开当事人现实 生活中的个人隐私，侵 犯其隐私权，如“人肉 搜索” 。
网络是把双刃剑+课件+2023—2024学年苏科版(2018)初中信息技术八年级全一册
乐于助人
乐于解答他人的问题
网上吵架
剽窃他人作品
实事求是，不误导他人
破解并进入他人的计算机
编写恶意软件并广为传播
评价
请明确：网络行为是现实行为的一种延伸，现实中要遵守的道德，网络上也要遵守！
互联网上有很多 信息资源，当遇到问题时，
我们经常会通过搜索引擎去查找 相关结论。我们在制作自己作品 的时候，也会从网上直接“拿来”相 关的素材。试讨论这种“拿来主义” 做法的合理性以及对 我们学习的利与弊。
有很多的朋友。”从此再无音讯。她留给这个家庭的只有无尽的伤痛。
2
暑假生活开始了，刘强（化名）的爸爸惊奇地发现孩子写暑假作业速度快
得惊人，所有作业3天就搞定了，这引起了爸爸的警觉。通过谈心，刘强承认
由几位同学建立了QQ群，大家分工每人完成一部分作业，然后在群中共享相互
抄袭。而所谓的每个人完成一部分作业也很有水分：作文是上网找到相应的范
3）尊重他人及其劳动成果，接受帮助后要感谢对方，如果力所能及， 也可以帮助别人解决疑难问题。
4）不利用非法技术手段入侵他人电脑，不故意传播病毒。
5）加强与父母、师长、朋友之间面对面的思想交流，合理安排上网时 间，注意休息，劳逸结合。
请参考以上行动措施，结合自身的上网问
题，为自己定制一些自律和自我防范的具体行 动措施，并登陆自己的QQ空间，将之整理成 一篇日志，以便时刻提醒自己并与大家交流。
要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
——团中央等部门 2011年11月
相关链接：
2017年6月1日，正式施行。
部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(共29张PPT)
社会案例
男子发朋友圈骂人 被判朋友圈道歉3天赔偿1500元
2017-07-14 来源: 央视
在微信朋友圈发消息已成为一种交流方式。但朋友圈也是公 共场合，也要守法知礼。近日青岛市黄岛区人民法院就调解了
一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。
起因是孙某与张某在工作中因一批货物受损 而产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消 息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后， 孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向 自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。
了解这个案例后，对我们有什么警示？
不制造和传播谣言
不泄露他人隐私
不恶意攻击他人
不宣泄极端负面情绪
• 分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。
触犯法律
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的 信息，不应再无关信息前面停留，不应再无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要 学会信息节食。 （3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本 准则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一 名负责的网络参与者。
社会案例
男子发朋友圈骂人 被判朋友圈道歉3天赔偿1500元
2017-07-14 来源: 央视
经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论， 并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损 失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提 倡自由，但更要遵守法律。在享受自由发表言论权利的
同时，也要守规矩，履行相应的法律义务。
导入
生活情境1：中考结束，某校初三2班小凡的成 绩非常不理想，报考高中时只能填报最普通的高中，
网络是把“双刃剑” 共27页
网民高度的互动性和匿名性，导致 了在一些网络舆论事件中存在着一定的 网络暴力现象。在这些事件中，网民占 领了道德制高点，以道德审判者的身份 对他们认为超越了传统道德范围的事件 和人物进行评论，形成了一股强大的网 络舆论势力，而这些舆论的同质性的 “一边倒”，又对这些事件中的主角造 成一定程度的心理和物质上的伤害，这 就是网络暴力。
在“周老虎”事件中，有一支不可小视 的打虎英雄团体，广大的网民。网民小鱼啵 啵啵找到年画虎，发布了最著名、最有里程 碑意义的“终极证据”贴；网民小兔自费建 网站提供打虎的第二阵地；网民祖辈是农民， 自愿担当起打虎网的夜间网络值班工作，她 要求网民们理性发言，以理说话，她的努力 使打虎网得以持续。
打虎网民，是法治精神与网络时代的结 晶。法治精神，在网络时代超越了时空，他 们彼此携手，捍卫真相。网络时代，在法治 社会放大了林业部 门召开的新闻发布会上宣布了陕西农民 周正龙拍到野生华南虎的消息。随后， 有网友惊讶地发现，在周正龙拍摄的多 张照片中，这只老虎竟然纹丝不动。据 此网友们怀疑，周正龙拍摄的很可能是 一只平面的假老虎。
2019年6月29日，在各方的推动 下，历时8个多月的华南虎照真假之争 终于有了一个结果。经查实：周正龙拍 摄的华南虎照片是一个用老虎画拍摄的 假虎照。2019年11月17日，周正龙因 犯诈骗罪、非法持有弹药罪被判处有期 徒刑两年六个月，缓刑三年执行。
“女孩寻耳”的消息在网络世界快 讯传播，引起主流媒体的关注。各行各 业的热心人纷纷加入寻找的行列。从10 号晚上夫妻俩在网上发布求援信息到耳 蜗失而复得，只用了114小时。
反面素材
“网络暴力”
在网上发表具有攻击性、煽动性和 侮辱性的言论，造成当事人名誉损害， 人们习惯称之为“网络暴力”。
人教版道德与法治八年级上册 合理利用网络 ppt课件
学会利用网络 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第（一）项：有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；
根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条第二款规定：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络
参与网络生活 或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；
“编造虚假的险情、疫情、灾情、 据冠县公安通报，1月28日，公安机关最终确定一高中学生（男，16岁）有嫌疑。 处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元
网络诈骗骗术愈发精准、专业，导致个体上当受骗的损失也越来越大。
难点名称警：掌情握正，确网在络生信活方息式 网络或者其他媒体
以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或
课堂练习
难点巩固
2.疫情期间，网络学习成为广大初中学生居家学习的主要方式。某校
为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。该
公约应该包含的内容有
①不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律
②规划网络学习时间，做到劳逸结合
③增强自我防护意识，拒绝网络交流
④自觉维护网络安全，尊重同学隐私
√ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
据冠县公安通报，1月28日，公安机关最
（终1确）定该一学高生中出学于生（“男好，玩1”6岁造）谣有传嫌谣疑疫。情经数 据，核（实造2，成）该什你学么知生样道出的该于后“学果好生？玩要”为心自态己，的用行手为机付软出 什么件修样改的相代关价图吗片？内容，发送给他人。其对自
己的错误行为深感后悔。为避免造成社会恐 慌，医院及时向公安机关报告相关情况，并 于当日通过其官方微信公众号进行辟谣。
根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条第二款规定：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络
参与网络生活 或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；
“编造虚假的险情、疫情、灾情、 据冠县公安通报，1月28日，公安机关最终确定一高中学生（男，16岁）有嫌疑。 处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元
网络诈骗骗术愈发精准、专业，导致个体上当受骗的损失也越来越大。
难点名称警：掌情握正，确网在络生信活方息式 网络或者其他媒体
以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或
课堂练习
难点巩固
2.疫情期间，网络学习成为广大初中学生居家学习的主要方式。某校
为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。该
公约应该包含的内容有
①不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律
②规划网络学习时间，做到劳逸结合
③增强自我防护意识，拒绝网络交流
④自觉维护网络安全，尊重同学隐私
√ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
据冠县公安通报，1月28日，公安机关最
（终1确）定该一学高生中出学于生（“男好，玩1”6岁造）谣有传嫌谣疑疫。情经数 据，核（实造2，成）该什你学么知生样道出的该于后“学果好生？玩要”为心自态己，的用行手为机付软出 什么件修样改的相代关价图吗片？内容，发送给他人。其对自
己的错误行为深感后悔。为避免造成社会恐 慌，医院及时向公安机关报告相关情况，并 于当日通过其官方微信公众号进行辟谣。
网络是一把双刃剑
网络是一把双刃剑21世纪,是一个信息时代.网络,成了大家必不可少的通信工具,它进入各家各户的电脑,让人们不用出门就能与其它人随意交谈。
可它却是一把双刃剑,一不小心就会掉进它的陷阱。
事物就像一把双刃剑，具有两面性，既有其有利的一面，也有其弊端的一面，那么如何看待网络这把双刃剑？让我们来分析分析电脑的好与坏吧！上网的好处——1、能学到不少课本上学不到的东西2、交友能相互学习3、网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。
上网的坏处——1、可能引起家长和孩子之间的矛盾,2、一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习3、网络游戏影响小学生的正常学习，它会使小学生着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，4、过多上网,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病5、花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少。
总而言之，网络是一柄双刃剑，上网的好处与坏处无法上天平去称，孰轻孰重。
我觉得要因人而异。
有个真实的例子：有一位学生家长，从孩子开始上小学，她便辞去教育工作，开始陪读，功夫不负有心人，小六毕业，儿子终于考上了市五所之一的重点中学，她如愿以偿。
尔后她又重新返回工作单位，令她万万没有想到的是孩子只读了一年，便患自闭症不得不休学。
然而孩子得病的罪魁祸首正是网络游戏，管教甚严的她，全然不知孩子何时迷上网络游戏的。
开始学校老师留作业都是在QQ群里发，孩子有了机会接触到网络游戏，慢慢上瘾，不能自拔。
当她发现严加管教后，孩子开始旷课到外边的网吧去玩。
再后来就酿出了上述的悲剧。
还有个例子：网络，确实是一把双刃剑，有利又有弊。
可是，孰大孰小，原因全在于人，与网络本身没要关系。
我认为，只要我们正确利用网络，不浏览不良信息，不迷恋网上聊天和网络游戏，带着一颗上进的心，上网做一些对我们成长学习有帮助的事，网络会对我们有很大的帮助！最后，希望大家好好利用网络，让他成为你生活的良师益友吧！。
2.2 合理利用网络 课件(共40张PPT)-道德与法治八年级上册(统编版2024)
罗老师说刑法同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。
1.如何理性参与网络生活？
④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。⑤ 我们要在网上传播正能量。
合理利用
网
络
同学间：2024年9月1日
谢瑜
世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但如果不合理利用，它也会给我们带来危害。网络就是把双刃剑，有利也有弊，我们要学会合理利用网络。
2.2 合理利用网络
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
那 我 们 应 如 何 理 性 参 与 网 络 生 活 呢？
PART.01
缅甸北部，一个来了就走不了的地方
”
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
你是否有这样的困扰：刷着手机，盯着电脑盲目浏览，结果没时间学习看书，一天什么也没做？
如果长时间沉迷于网络中，这种现象是什么呢？有什么危害呢？
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
近年来，我国未成年网民规模持续增长，2022年末已达1.93亿。据共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》数据显示，上网玩游戏、看短视频是未成年人主要的网上休闲娱乐活动，经常从事这些活动的比例分别为67.8%和54.1%。随之而来的，便是未成年人游戏沉迷和充值问题也日益引起社会关注
1.如何理性参与网络生活？
④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。⑤ 我们要在网上传播正能量。
合理利用
网
络
同学间：2024年9月1日
谢瑜
世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但如果不合理利用，它也会给我们带来危害。网络就是把双刃剑，有利也有弊，我们要学会合理利用网络。
2.2 合理利用网络
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
那 我 们 应 如 何 理 性 参 与 网 络 生 活 呢？
PART.01
缅甸北部，一个来了就走不了的地方
”
1.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
你是否有这样的困扰：刷着手机，盯着电脑盲目浏览，结果没时间学习看书，一天什么也没做？
如果长时间沉迷于网络中，这种现象是什么呢？有什么危害呢？
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
近年来，我国未成年网民规模持续增长，2022年末已达1.93亿。据共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》数据显示，上网玩游戏、看短视频是未成年人主要的网上休闲娱乐活动，经常从事这些活动的比例分别为67.8%和54.1%。随之而来的，便是未成年人游戏沉迷和充值问题也日益引起社会关注
八年级道德与法治上册网络生活新空间第1框网络是把双刃剑课件新人教版
一、网络信息良莠不齐 不良信息内容
危害
有意无意地歪曲事实
随意宣泄情绪，谩骂、 中伤他人 网络诈骗
恶意发布暴力、色情和 危害社会稳定的信息 。。。。。。
误导大众 侵犯他人人格 尊严 侵害他人利益 造成恶劣影响
。。。。。。
二、沉迷网络，影响学习、工作和生活 （一）大量冗余信息干扰人们的选 择，耗费人们的时间；
结合上述材料，分小组讨论：新媒体给我们的生活 带来的利与弊。
交流分享（续一）
答：（1）利：①强大的搜索功能。网络强大的搜索功能为我 们的学习、生活提供了便利。这在很大程度上节省了我们的时 间与精力，提高了我们的工作、学习的效率。
②快捷的交流平台。人们可以随时随地与对方进行视频聊天。 方便快捷、省时省钱。为人们的信息交流提供了极大的便利。
（3）中学生沉迷于网络会影响身心健康成长。一方面，占用 了课余体育锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的 上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。
3.在学习交往中，青少年应如何正确使用互联网？
答：（1）互联网带给我们大量的信息，也拓宽了我们学习与交 往的渠道，甚至有可能把我们的学习交往范围扩大到全世界。
1.请你判断：上述变化中哪些是积极变化？（只回答序号）
答：①②③④⑤
2.此项调研表明，近10年来，沉迷于网络游戏的中学生百分 比降低，沉迷于网络游戏对中学生有何影响？
答：（1）中学生沉迷于网络会影响思想道德观念趋向。网上充 斥着个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生 价值观。
（2）中学生沉迷于网络会影响现实人际交往。网上交友，会 在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。
A. 上网看新闻，查资料
B.在网络上从来不说真话
《网络是把双刃剑》课件
网络谣言
网络谣言是指通过网络传播的没有事实依据的言论。网络谣 言往往具有极强的传播力和影响力，给个人和社会带来极大 的危害，如损害个人形象、破坏社会稳定、引发恐慌等。
03
如何合理使用网络
增强网络安全意识
了解网络安全风险
学习网络安全知识，了解网络钓 鱼、恶意软件、网络诈骗等常见
网络威胁手段，提高警惕性。
戏、社交媒体等虚拟世界。
培养健康生活习惯
保持规律的作息时间，多参加户 外活动、体育运动等有益身心健
康的活动。
学会辨别网络信息
谨慎对待信息来源
对于来自不可信网站、陌生人的信息，要保持警 惕，不轻易相信。
学会辨别虚假信息
通过多渠道了解信息来源，核实信息的真实性和 可信度，避免传播虚假信息。
提高信息筛选能力
网络成瘾
• 网络成瘾是指过度使用互联网，导致对日常生活、工作和学习 产生负面影响的行为。网络成瘾的表现包括沉迷于网络游戏、 社交媒体、色情内容等，导致生活规律被打乱、身体健康受损 、人际关系疏远等。
网络虚假信息与谣言
网络虚假信息
网络虚假信息是指通过网络传播的虚假信息，包括谣言、假 新闻、误导性信息等。这些信息往往出于恶意或无知，给个 人和社会带来极大的负面影响，如引发恐慌、误导公众舆论 、损害他人名誉等。
网络的利与弊
网络的风险与挑战：
网络成瘾：过度使用网络可能导致成瘾，影响日常生活 、学习和工作。
网络欺诈与隐私泄露：网络犯罪和黑客攻击可能导致个 人信息泄露，给用户带来经济损失和心理压力。
网络虚假信息：网络上存在大量不实信息，可能导致误 导和混淆。
个人如何应对网络的挑战
提高网络安全意识：
不轻信来路不明的信 息，谨慎点击链接和 下载附件。
网络谣言是指通过网络传播的没有事实依据的言论。网络谣 言往往具有极强的传播力和影响力，给个人和社会带来极大 的危害，如损害个人形象、破坏社会稳定、引发恐慌等。
03
如何合理使用网络
增强网络安全意识
了解网络安全风险
学习网络安全知识，了解网络钓 鱼、恶意软件、网络诈骗等常见
网络威胁手段，提高警惕性。
戏、社交媒体等虚拟世界。
培养健康生活习惯
保持规律的作息时间，多参加户 外活动、体育运动等有益身心健
康的活动。
学会辨别网络信息
谨慎对待信息来源
对于来自不可信网站、陌生人的信息，要保持警 惕，不轻易相信。
学会辨别虚假信息
通过多渠道了解信息来源，核实信息的真实性和 可信度，避免传播虚假信息。
提高信息筛选能力
网络成瘾
• 网络成瘾是指过度使用互联网，导致对日常生活、工作和学习 产生负面影响的行为。网络成瘾的表现包括沉迷于网络游戏、 社交媒体、色情内容等，导致生活规律被打乱、身体健康受损 、人际关系疏远等。
网络虚假信息与谣言
网络虚假信息
网络虚假信息是指通过网络传播的虚假信息，包括谣言、假 新闻、误导性信息等。这些信息往往出于恶意或无知，给个 人和社会带来极大的负面影响，如引发恐慌、误导公众舆论 、损害他人名誉等。
网络的利与弊
网络的风险与挑战：
网络成瘾：过度使用网络可能导致成瘾，影响日常生活 、学习和工作。
网络欺诈与隐私泄露：网络犯罪和黑客攻击可能导致个 人信息泄露，给用户带来经济损失和心理压力。
网络虚假信息：网络上存在大量不实信息，可能导致误 导和混淆。
个人如何应对网络的挑战
提高网络安全意识：
不轻信来路不明的信 息，谨慎点击链接和 下载附件。
合理利用网络课件道德与法治八年级上册(2)
思考一：短视频平台这么做的原因是什么？
选择能力—— 是否浏览？ 理解能力—— 是否合适？ 质疑能力—— 是否正确？ 评估能力—— 是否有用？
青少年的媒介素养普遍 偏低，对网络信息缺乏 选择、理解、质疑、评 估等能力。
思考二：这启示我们如何合理利用网络？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我。
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者， 自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
方法与技能：如何辨别网络谣言
注意信息出处
看到“骇人听闻”的信息后，先上 网了解信息出处，看信息出处是否 权威。
关注官方信息
及时关注行业或部门发布的信息， 行业或部门发现谣言会及时澄清。
向他人求助。
对于无法辨别真假的信息，可以向 家长、老师和专家救助。
这些活动的举办说明我们可以如何传播网络正能量？ 物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
技术发展司副司长王建伟介绍，从2012年至2021年，我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占 国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。2021年，我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占
➢ ➢ 教学难点：积极传播网络正能量。
自学导航
请同学们认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上 做标记。
1.怎样理性参与网络生活？ 2.怎样传播网络正能量？ 3.青少年应如何合理运用网络？（总结）
理性参与网络生活
短视频平台优化“青少年模式”
2023年3月，抖音官方抖音守护中心上线，可便捷开启青少年模式或长辈模式。其中青 少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充 值、打赏等功能。
选择能力—— 是否浏览？ 理解能力—— 是否合适？ 质疑能力—— 是否正确？ 评估能力—— 是否有用？
青少年的媒介素养普遍 偏低，对网络信息缺乏 选择、理解、质疑、评 估等能力。
思考二：这启示我们如何合理利用网络？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我。
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者， 自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不 良信息。
方法与技能：如何辨别网络谣言
注意信息出处
看到“骇人听闻”的信息后，先上 网了解信息出处，看信息出处是否 权威。
关注官方信息
及时关注行业或部门发布的信息， 行业或部门发现谣言会及时澄清。
向他人求助。
对于无法辨别真假的信息，可以向 家长、老师和专家救助。
这些活动的举办说明我们可以如何传播网络正能量？ 物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
技术发展司副司长王建伟介绍，从2012年至2021年，我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占 国内生产总值比重由21.6%提升至39.8%。2021年，我国数字经济规模从11万亿元增长到超45万亿元，数字经济占
➢ ➢ 教学难点：积极传播网络正能量。
自学导航
请同学们认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上 做标记。
1.怎样理性参与网络生活？ 2.怎样传播网络正能量？ 3.青少年应如何合理运用网络？（总结）
理性参与网络生活
短视频平台优化“青少年模式”
2023年3月，抖音官方抖音守护中心上线，可便捷开启青少年模式或长辈模式。其中青 少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充 值、打赏等功能。
2.2合理利用网络课件(共34张PPT)-统编版道德与法治八年级上册
探究二：如何传播网络正能量
盘点正能量网络红人：他们身体力行，在网络空间传播正能量。
刘畊宏，可以说是他一个人带动 了全民健身风潮，很多明星同龄 人都在争相模仿。
张同学，用自己的镜头记录着质朴 农村生活。在抖音平台两个月内就 已迅速吸粉1600多万。
董宇辉，抖音东方甄选直播间 主播，凭借双语直播在抖音走 红，一夜增粉近百万。
思考：请你给小江出谋划策，他可以通 过那些方式向有关部门反映？
讲授新知
市长信箱
12315 互联网平台
这些渠道的开通说明我们可以如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成 为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
网络能量我传播
观看图片，我们还可以如何传播网络的正能量呢？
➢教学难点：积极传播网络正能量。
自主学习
1.如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？
运用你的经验
“两代人眼中的网络”
只
认
孩子们回家不是玩手机就是看电脑，
识
网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
到
只
害
认
有了网络，在公交车上也可以看新闻，
识
发邮件，在线学习，可以充分利用时间。
到
思考：1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？
前知回顾
积极影响
（1）丰富日常生活： 让我们日常生活的信息传递和交流变得方便快捷 打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往
网络；
（2）推动社会进步： 为经济发展注入新的活力；
促进民主政治的进步； 为文化传播和科技创新搭建新平台。
消极影响 （1）网络信息良莠不齐。
网络
（2）沉迷网络影响学习、 工作和生活。
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网络上的人际交往 —一把锋利的双刃剑
初二（5）班 吴凡、林绍帆、吴铭瀚 制作
（注：本段自动无需点击播放）
பைடு நூலகம்
通过刚才我们认识到.
互联网是高科技的产物，是历史发展、社会 进步、人类智慧的结晶； 是人类迄今所拥有的容量最大、内容最 全面、传递速度最快的信息中心。 网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。
一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条， 而不会把时间浪费在· 对自己无益的事情上。在网络交往中， 我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不 应在无关信息前停留，更不应在无聊信息 上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。 我们要善于利用网络技术 ，解决工作学习生活中的的问题；帮助别人解决一些困难， 做一些他人和社会有用的事情。在 为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
网络好处？
1、网路交完超越空间，提供平等交往广泛联络自由活动平台。 2、网络交往扩大我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰 富了我们的人生经验。 3、网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、 休闲娱乐等提供了便捷的条件。 4、以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受交往的诸 多益处，入阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
通过网络观看视频加深印象
一个男孩他迷恋网络不能自拔，他 的同学、老师、 有一个人，少年时不好好学习，爱跑网吧 上网，当他成年时谱了一首后悔歌.. 朋友开始不理他，疏远他，之后会 （请打开文件夹内为“2”的文件） 发生什么？（请打开文件夹内“1”的文件）
1.沉迷网络荒废学业以及诱惑敲诈的事情也时常发生 2.影响道德水平容易走上违法犯罪的道路 3.影响青少年健康 4.影响学习成绩荒废学业 5.影响现实中人际交往的能力
为什么会网 络成瘾？！
网络成瘾原因
性格内向、不善交往、希望得到重视但 十分孤独的人，生活 中受到挫折的人，没有特长、 工作不突出、 心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变 化导致成绩下降又难以 适应的青少年学生，最容易上瘾。
初二（5）班 吴凡、林绍帆、吴铭瀚 制作
（注：本段自动无需点击播放）
பைடு நூலகம்
通过刚才我们认识到.
互联网是高科技的产物，是历史发展、社会 进步、人类智慧的结晶； 是人类迄今所拥有的容量最大、内容最 全面、传递速度最快的信息中心。 网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。
一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条， 而不会把时间浪费在· 对自己无益的事情上。在网络交往中， 我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不 应在无关信息前停留，更不应在无聊信息 上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。 我们要善于利用网络技术 ，解决工作学习生活中的的问题；帮助别人解决一些困难， 做一些他人和社会有用的事情。在 为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。
网络好处？
1、网路交完超越空间，提供平等交往广泛联络自由活动平台。 2、网络交往扩大我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰 富了我们的人生经验。 3、网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、 休闲娱乐等提供了便捷的条件。 4、以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受交往的诸 多益处，入阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
通过网络观看视频加深印象
一个男孩他迷恋网络不能自拔，他 的同学、老师、 有一个人，少年时不好好学习，爱跑网吧 上网，当他成年时谱了一首后悔歌.. 朋友开始不理他，疏远他，之后会 （请打开文件夹内为“2”的文件） 发生什么？（请打开文件夹内“1”的文件）
1.沉迷网络荒废学业以及诱惑敲诈的事情也时常发生 2.影响道德水平容易走上违法犯罪的道路 3.影响青少年健康 4.影响学习成绩荒废学业 5.影响现实中人际交往的能力
为什么会网 络成瘾？！
网络成瘾原因
性格内向、不善交往、希望得到重视但 十分孤独的人，生活 中受到挫折的人，没有特长、 工作不突出、 心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变 化导致成绩下降又难以 适应的青少年学生，最容易上瘾。