集体备课——学会构思 PPT

集体备课——学会构思
学会构思（一事表人）
什么是构思？
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评价例文
学习例文
“刺儿头”班长
审题：以内容加特点命题， 写人的， 突出“刺儿头”
“邓迪伟，作业写完了吗？” “杨毅，不许说话！” 不见其人，只听其声，就知道这
一定是班长赵一明又在“挑刺儿。” 为这，大家还给她起了个外号“刺儿 头”班长。“刺儿头”班长虽然个子 不高，可瞪起那双大眼睛，比她高一 个头的男生都要惧她三分。再加上她 一番伶牙俐齿的教训，更让你无话可 说。可自从上周四，就没人这样叫他 了。
起因：同学们来得 早，班长还没来。
发展：班长一喊， 我们回座
高潮：有人不服， “刺儿头”班长化解 矛盾
结果：“刺儿头” 班长赢得大家的掌 声
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
嗬，好一副铁齿铜牙！再看看这
位同学，面红耳赤，一时竟说不出话 来。从此，大家不得不服她了，背地 里再也不叫她“刺儿头”班长。
开头：“刺儿头”班 长从上周四起就没人 这样叫了
中间：早自习制止同学讲话
记得那天，同学们都很早来学校，一进教室，见“刺
儿头”还没来，便开始喧闹起来：有的同学坐在桌子上， 有的同学走下座位唠嗑，有的同学玩石头剪子布，教室里 像个自由市场，就在这时，班长突然推门进来，板着脸， 大吼一声：“都在干什么？”一边说着一边一个个地指着 那些正在打闹的同学。教室里顿时静了下来。同学们马上 回到了各自的座位，我也乖乖地回到了自己的座位上，心 想:真是“刺儿头”班长，到处“扎人”。这时不知道是谁 说了一句：“哼！一个破班长有什么了不起，整天管这管 那，也不看看自己什么样！”声音虽然不大，但全班同学 都为之一振，大家你看看我，我看看你。心想：这回完了、 不知哪个冤大头又要尝尝挨“刺儿”的滋味。出乎我们的 意料，她不但没生气，反而笑了笑走上讲台，清了清嗓子 说：“不管刚才是谁说的，我有缺点我一定改正！但我这 个班长是大家选出来的，老师任命的，维护教室的纪律是 我的职责。希望大家想想，如果班干部不负责任，每个人 都放松了自己，班级会成什么样子？”说完冲我们笑了笑 就回座位了。教室里立刻响起了热烈的掌声。
结尾：大家再 也不叫她“刺 儿头”班长。
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