江苏省徐州市铜山区2020~2021学年九年级上学期期末语文试题
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屈原至于江滨,被发行吟泽畔。屈原曰:“吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖⑤乎?”乃作《Hale Waihona Puke Baidu沙》之赋。于是怀石,遂自投汩罗以死。
选自《史记·屈原贾生列传》,有删改)
注:①楚怀王:楚威王的儿子,名熊槐。②左徒:楚国官名。③绌:通“黜”,废,罢免。④内:同“纳”,接纳。⑤温蠖:尘滓重积的样子。
三、基础知识综合
4.根据语境作答。
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔,养成良好的写作习惯。齐白石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是我们值得学习的。二要苦于阅读,博览群书,早读夜诵,即使因此“口舌生疮”、“手肘生茧”,也不以为憾。三要苦于思考,摄取生活素材,识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑。四要苦于修改,抱着( )的态度,对待每一次作文和练习。语文涉及的知识面广,具有强烈的综合性和实践性。因此,语文学习是一个艰苦的过程,单靠( )的课堂学习是远远不够的。
(3)_______________________,愁云惨淡万里凝。
(4)_______________________,八年风味徒思浙。
(5)_______________________,柳暗花明又一村。
(6)后值倾覆,__________,__________,尔来二十有一年矣。
(7)在孟子看来,一个真正的大丈夫应具备的精神品质是_________,_________,____________。
江苏省徐州市铜山区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、句子默写
1.古诗文默写。
(1)接天莲叶无穷碧,_______________________。
(2)浊酒一杯家万里,_______________________。
C.古代文人的作品集有多种命名方式,有字号式,如《李太白全集》,作者李白,字太白;地名式,如《柳河东集》,作者柳宗元,河东人;官职式,如《宋学士文集》,作者宋濂,官至学士承旨。
D.在中国灿烂的文化中有许多别称或雅称,比如称书信为鸿雁、尺素,称月亮为婵娟、望舒,称泰山为岱宗、泰岳,称百姓为布衣、白丁,称七十岁为花甲、耳顺。
怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢!”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内④。复之秦,竟死于秦而归葬。长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。其存君兴国,而欲反复之,一篇之中,三致志焉。
(1)为文中括号处选择恰当的词语。(___________)(___________)
锦上添花 精益求精 按兵不动 按部就班
(2)文中画线句有语病,请修改:____________________________。
四、课外阅读
阅读文言文选段,完成下面小题。
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王①左徒②。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
C.①不忘欲反②寒暑易节,始一反焉
D.①被发行吟泽畔 ②同舍生皆被绮绣
8.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)上官大夫与之同列,争宠而心害其能。
(2)怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。
9.从选文中,我们可以看到屈原有着____________的人格精神。
五、诗歌鉴赏
10.阅读下面两首诗,完成小题。
[甲]过零丁洋
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。……屈原既绌③。
时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信,不如毋行。”
(1)请从炼字的角度赏析[甲]诗中“取”和“照”的表达效果。
(2)请简要分析[乙]诗中作者“归乡如不归”的原因。
(3)联系[甲]诗,说说[乙]诗尾联“俄死真吾志,梦中行采薇”表达了作者怎样的情感?
六、名著阅读
阅读名著选段,完成下面小题。
选段一
我终于卸下了一个沉重的包袱。重新振作起来后,我决心从头努力,排除万难,勇往直前。我拼命苦干,付出也得到了回报。我的记忆力虽然不是天生很强,但经过练习也有所进步,而不断地练习也使我的头脑更为机敏。几星期后,我被升了一个班,不到两个月,我就获准学习法语和绘画。我学了“Etre”最基本的两个时态。同一天我画了我的第一幅茅屋素描图(顺便说一句,屋子墙壁的倾斜度胜过比萨斜塔)。那天夜里上床时,我忘了在遐想中准备有热的烤土豆或白面包与新鲜牛奶的巴米赛德晚餐了,往常我是以此来解馋的。[A]而现在,我在黑暗中所见到的理想画面成了我的盛宴。所有的画作都是出自我的手笔,潇洒自如的房屋、树木铅笔画,别致的岩石和废墟,克伊普式的牛群,以及各种可爱的画:有蝴蝶在含苞的玫瑰上翩翩起舞;有鸟儿啄着成熟的樱桃;有藏着珍珠般鸟蛋的鹪鹩巢穴,四周还绕着一圈嫩绿的长春藤。我还在脑子里掂量了一下,有没有可能把那天皮埃罗太太给我看的薄薄的法文故事书流利地翻译出来。这个问题还没有满意解决,我便甜甜地睡着了。
二、选择题
2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )
A.稽(jī)首 诡谲(jué) 味同嚼蜡 文采澡饰
B.拘泥(nì)勾(gōu)当 栩栩如生 铢两悉称
C.伫(zhù)立 荣膺(yīng) 吹毛求疵 信手拈来
D.诘(jié)难 国殇(shāng) 形消骨立 哗众取宠
3.下列文学和文化常识表述正确的一项是( )
A.吉凶相救、患难相扶,是《水浒传》着力表现的一种“义”文化。如林冲为了“义”,火并了王伦;李逵为了“义”,只身劫法场;鲁智深为了“义”,大闹野猪林;武松为了“义”,醉打镇关西;晁盖为了“义”,劫取生辰纲,等等。
B.我国古代史书有不同的体例,编年体是按年月日顺序记述史实,如《左传》;国别体是以国家为单位分别记述历史事件,如《战国策》;纪传体是通过记述人物反映历史事件,如《史记》。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》分别选自上述三部史书。
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
[乙]南安军
文天祥
梅花南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如不归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇。
注:[乙]诗是作者被俘押解北上,途经家乡江西南安军大庾岭时所作。
5.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)
吾 闻 之 新 沐 者 必 弹 冠 新 浴 者 必 振 衣。
6.解释下列加点的词语。
(1)王甚任之 (2)王怒而疏屈平
(3)秦伏兵绝其后 (4)亡走赵
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①屈平疾王听之不聪也 ②虽乘奔御风不以疾也
B.①欲与怀王会②每有会意,便欣然忘食
选自《史记·屈原贾生列传》,有删改)
注:①楚怀王:楚威王的儿子,名熊槐。②左徒:楚国官名。③绌:通“黜”,废,罢免。④内:同“纳”,接纳。⑤温蠖:尘滓重积的样子。
三、基础知识综合
4.根据语境作答。
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔,养成良好的写作习惯。齐白石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是我们值得学习的。二要苦于阅读,博览群书,早读夜诵,即使因此“口舌生疮”、“手肘生茧”,也不以为憾。三要苦于思考,摄取生活素材,识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑。四要苦于修改,抱着( )的态度,对待每一次作文和练习。语文涉及的知识面广,具有强烈的综合性和实践性。因此,语文学习是一个艰苦的过程,单靠( )的课堂学习是远远不够的。
(3)_______________________,愁云惨淡万里凝。
(4)_______________________,八年风味徒思浙。
(5)_______________________,柳暗花明又一村。
(6)后值倾覆,__________,__________,尔来二十有一年矣。
(7)在孟子看来,一个真正的大丈夫应具备的精神品质是_________,_________,____________。
江苏省徐州市铜山区2019-2020学年九年级上学期期末语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、句子默写
1.古诗文默写。
(1)接天莲叶无穷碧,_______________________。
(2)浊酒一杯家万里,_______________________。
C.古代文人的作品集有多种命名方式,有字号式,如《李太白全集》,作者李白,字太白;地名式,如《柳河东集》,作者柳宗元,河东人;官职式,如《宋学士文集》,作者宋濂,官至学士承旨。
D.在中国灿烂的文化中有许多别称或雅称,比如称书信为鸿雁、尺素,称月亮为婵娟、望舒,称泰山为岱宗、泰岳,称百姓为布衣、白丁,称七十岁为花甲、耳顺。
怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢!”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内④。复之秦,竟死于秦而归葬。长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。其存君兴国,而欲反复之,一篇之中,三致志焉。
(1)为文中括号处选择恰当的词语。(___________)(___________)
锦上添花 精益求精 按兵不动 按部就班
(2)文中画线句有语病,请修改:____________________________。
四、课外阅读
阅读文言文选段,完成下面小题。
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王①左徒②。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
C.①不忘欲反②寒暑易节,始一反焉
D.①被发行吟泽畔 ②同舍生皆被绮绣
8.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)上官大夫与之同列,争宠而心害其能。
(2)怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。
9.从选文中,我们可以看到屈原有着____________的人格精神。
五、诗歌鉴赏
10.阅读下面两首诗,完成小题。
[甲]过零丁洋
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。……屈原既绌③。
时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信,不如毋行。”
(1)请从炼字的角度赏析[甲]诗中“取”和“照”的表达效果。
(2)请简要分析[乙]诗中作者“归乡如不归”的原因。
(3)联系[甲]诗,说说[乙]诗尾联“俄死真吾志,梦中行采薇”表达了作者怎样的情感?
六、名著阅读
阅读名著选段,完成下面小题。
选段一
我终于卸下了一个沉重的包袱。重新振作起来后,我决心从头努力,排除万难,勇往直前。我拼命苦干,付出也得到了回报。我的记忆力虽然不是天生很强,但经过练习也有所进步,而不断地练习也使我的头脑更为机敏。几星期后,我被升了一个班,不到两个月,我就获准学习法语和绘画。我学了“Etre”最基本的两个时态。同一天我画了我的第一幅茅屋素描图(顺便说一句,屋子墙壁的倾斜度胜过比萨斜塔)。那天夜里上床时,我忘了在遐想中准备有热的烤土豆或白面包与新鲜牛奶的巴米赛德晚餐了,往常我是以此来解馋的。[A]而现在,我在黑暗中所见到的理想画面成了我的盛宴。所有的画作都是出自我的手笔,潇洒自如的房屋、树木铅笔画,别致的岩石和废墟,克伊普式的牛群,以及各种可爱的画:有蝴蝶在含苞的玫瑰上翩翩起舞;有鸟儿啄着成熟的樱桃;有藏着珍珠般鸟蛋的鹪鹩巢穴,四周还绕着一圈嫩绿的长春藤。我还在脑子里掂量了一下,有没有可能把那天皮埃罗太太给我看的薄薄的法文故事书流利地翻译出来。这个问题还没有满意解决,我便甜甜地睡着了。
二、选择题
2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是( )
A.稽(jī)首 诡谲(jué) 味同嚼蜡 文采澡饰
B.拘泥(nì)勾(gōu)当 栩栩如生 铢两悉称
C.伫(zhù)立 荣膺(yīng) 吹毛求疵 信手拈来
D.诘(jié)难 国殇(shāng) 形消骨立 哗众取宠
3.下列文学和文化常识表述正确的一项是( )
A.吉凶相救、患难相扶,是《水浒传》着力表现的一种“义”文化。如林冲为了“义”,火并了王伦;李逵为了“义”,只身劫法场;鲁智深为了“义”,大闹野猪林;武松为了“义”,醉打镇关西;晁盖为了“义”,劫取生辰纲,等等。
B.我国古代史书有不同的体例,编年体是按年月日顺序记述史实,如《左传》;国别体是以国家为单位分别记述历史事件,如《战国策》;纪传体是通过记述人物反映历史事件,如《史记》。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》分别选自上述三部史书。
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
[乙]南安军
文天祥
梅花南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如不归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇。
注:[乙]诗是作者被俘押解北上,途经家乡江西南安军大庾岭时所作。
5.用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)
吾 闻 之 新 沐 者 必 弹 冠 新 浴 者 必 振 衣。
6.解释下列加点的词语。
(1)王甚任之 (2)王怒而疏屈平
(3)秦伏兵绝其后 (4)亡走赵
7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①屈平疾王听之不聪也 ②虽乘奔御风不以疾也
B.①欲与怀王会②每有会意,便欣然忘食