1.2 子集、全集、补集(练习)(解析版)

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1.2子集,全集,补集

1.2子集,全集,补集
1.2子集、全集、补集
一、问题情境 一、问题情境 我们共同观察下面几组集合 一、问题情境 我们共同观察下面几组集合 (1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5} 我们共同观察下面几组集合 (1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5} (2)A={x|x>3},B={x|3x-6>0} (1)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5} (2)A={x|x>3},B={x|3x-6>0} ⑶A={x|x 为直角三角形},B={x|x 为三角形} (2)A={x|x>3},B={x|3x-6>0} ⑶A={x|x 为直角三角形},B={x|x 为三角形}
例 4.已知全集 U = {x | x 为不大于 5 的自然数}, A = {0,1}, B = {x | xA 且 x < 1},C = {x | x – 1A,且 xU}, 求∁UA, ∁U B,∁UC.
例 5 已知集全 U = {1,2,3,4,5},A = {1,2},{3} B ∁U A, 求出所有满足条件的集合 B.
⑶A={x|x 为直角三角形},B={x|x 为三角形}
二、数学建构 1.子集 如果集合 A 的任意一个元素都是集合 B 的元 素(若 aA 则 aB),那么集合 A 称为集合 B 的 子集,记为 AB(或 BA),读作“集合 A 包含于集 合 B”或“集合 B 包含集合 A”.
说明: ⑴AA (任何一个集合是它本身的子集) 说明: ⑴AA (任何一个集合是它本身的子集) 说明: ⑴AA (任何一个集合是它本身的子集) ⑵规定A(空集是任何集合的子集). ⑵规定A(空集是任何集合的子集). ⑵规定A(空集是任何集合的子集). ⑶若 AB,且 BA 则 A ==B. ⑶若 AB,且 BA 则 A B. ⑶若 AB,且 BA 则 A = B.

2020高中数学 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1..2 补集及综合应用练习(含解析)第一册

2020高中数学 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1..2 补集及综合应用练习(含解析)第一册

第2课时补集及综合应用知识点补集1.全集在研究集合与集合之间的关系时,如果所要研究的集合都是某一给定集合的子集,那么称这个给定的集合为全集,全集通常用U表示.2.补集状元随笔全集并不是一个含有任何元素的集合,仅包含所研究问题涉及的所有元素.∁U A的三层含义:(1)∁U A表示一个集合;(2)A是U的子集,即A ⊆U;(3)∁U A是U中不属于A的所有元素组成的集合.[基础自测]1.设全集U=R,集合P={x|-2≤x〈3},则∁U P等于( )A.{x|x〈-2或x≥3}B.{x|x<-2或x〉3}C.{x|x≤-2或x>3} D.{x|x≤-2且x≥3}解析:由P={x|-2≤x〈3}得∁U P={x|x〈-2或x≥3}.答案:A2.设全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},则A∩(∁U B)=( )A.{1,2,5,6} B.{1}C.{2}D.{1,2,3,4}解析:∵∁U B={1,5,6},∴A∩(∁U B)={1,2}∩{1,5,6}={1}.答案:B3.已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁(A∪B)等于( )UA.{x|x≥0} B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0〈x<1}解析:A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0〈x<1}.故选D。

答案:D4.已知集合U={2,3,6,8},A={2,3},B={2,6,8},则(∁A)∩B=________.U解析:先计算∁U A,再计算(∁U A)∩B.∵U={2,3,6,8},A={2,3},∴∁U A={6,8}.∴(∁U A)∩B={6,8}∩{2,6,8}={6,8}.答案:{6,8}题型一补集的运算[教材P18例5]例1 已知A=(-1,+∞),B=(-∞,2],求∁R A,∁R B.【解析】在数轴上表示出A和B,如图所示.由图可知∁R A=(-∞,-1],∁R B=(2,+∞).教材反思求补集的原则和方法(1)一个基本原则.求给定集合A的补集,从全集U中去掉属于集合A的元素后,由所有剩下的元素组成的集合即为A的补集.(2)两种求解方法:①若所给的集合是有关不等式的集合,则常借助于数轴,把已知集合及全集分别表示在数轴上,然后再根据补集的定义求解,注意端点值的取舍.②若所给的集合是用列举法表示,则用Venn图求解.跟踪训练1 (1)已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,3},则∁U A=( )A.∅B.{1,3}C.{2,4,5}D.{1,2,3,4,5}(2)设全集为R,集合A={x|0〈x〈2},B={x|x≥1},则A∩(∁R B)=( )A。

1.2子集、全集、补集(1)

1.2子集、全集、补集(1)

例 、已知A = {x ∈R − 2 < x < 4}, 4 的关系为_________ .
{ B= x x − 5 < 0},则A与B之间
例 、已知集合A = {x1≤ x < 4}, 5

B = {x x < a}, 若A⊂ B, 求实数
a的取值集合。
} 例 、已知A = {0,1 ,且B = {x x ⊆ A} 6
请问:这种关系用文氏图怎样表示?
{ 的所有子集,并 例、写出集合 a, b} 1
指出哪些是真子集?
例、 2 解不等 , 式 并把结 用集合 果 表示 : () −3 > 2 1 x (2)3x + 2 < 4x −1
3 例 、判断如下A与B之间有怎样 的包含与相等关系。 (1) A = {x x = 2k −1, k ∈Z} (2) A = {x x = 2m, m∈Z} B = {x x = 4n, n∈Z} B = {x x = 4n, n∈Z}
{
}
部分, 容易看 出:集合A是集合B的一
1 定 、 义: 般地 对 两 一 , 于 个集 A与 合 B, 果集 A的 何 个 如 合 任 一 元素 是 都 集 B的 合 元素 我 就 , 们 说集 A包 合 含 于 合 , 集合 包 集 A, 作 集 B 或 B 含 合 记 : A ⊆ B( B ⊇ A) 这 我 或 , 时 们也 集 说 合 是 A 集合 的 B 子集 。
即 任 x ∈ A ⇒ x ∈B,则 ⊆ B : 一 A
请问:这种关系用文氏图怎样表示?
当A不包含于B时,或B不包含A 时,记作:A⊄B或B ⊇ A
/
请问:这种关系用文氏图怎样表示? 再请问:你能不能举一个具体的例子?

子集、全集、补集 课时练习-02-2022学年高一上学期苏版(2019)必修第一册:第1章

 子集、全集、补集 课时练习-02-2022学年高一上学期苏版(2019)必修第一册:第1章

1.2子集、全集、补集中等生刷基础题组一子集的概念1.(2020江苏扬州大学附属中学高一期中)已知集合A={x|x≥-1},则下列正确的是()A.0⊆AB.{0}∈AC.⌀∈AD.{0}⊆A2.(2019陕西汉中勉县高一期中)若集合A={x|x为正方形},B={x|x为矩形},C= {x|x为平行四边形},D={x|x为梯形},则下列关系中不正确的是()A.A⊆BB.B⊆CC.C⊆DD.A⊆C3.(2020江苏泰兴中学高一月考)已知集合A={0,2,3},B={x|x=ab,a,b∈A},则B 的子集的个数是()A.10B.12C.14D.164.(2020江苏南京六合高一期中)已知集合A={x|x2-4x+3=0,x∈R},B={x|-1<x<5,x ∈N},则满足A⊆C⊆B的集合C的个数是.题组二真子集的概念5.(2020江苏泰兴黄桥中学高一月考)已知集合C={(x,y)|y=x},集合},则下列正确的是()D={(x,x)|{2x-x=1x+4x=5A.C=DB.C⊆DC.C⫋DD.D⫋C6.(2020江苏常熟中学高一月考)若集合M={x∈N|x≤2},则M的真子集有()A.3个B.4个C.7个D.8个7.能正确表示集合M={x∈R|0≤x≤2}和集合N={x∈R|x2-x=0}关系的Venn图是()题组三 全集与补集的概念8.(2020江苏常州前黄高级中学高一月考)已知全集U ={1,2,3,4,5,6},集合A ={2,3,4,5,6},则∁U A = ( )A.⌀B.{1,3}C.{4,5,6}D.{1}9.(2020江苏南京江宁高级中学高一月考)已知全集U =R,集合A ={x |x <-2或x >2},则∁U A =( )A.{x |-2<x <2}B.{x |x <-2或x >2}C.{x |-2≤x ≤2}D.{x |x <-2或x ≥2}10.(2020江苏南京江浦高级中学高一月考)设全集A ={1,2,4},B ={x |x 2-4x +m =0},若1∉∁A B ,则B 等于( )A.{1,-3}B.{1,0}C.{1,3}D.{1,5}11.不等式组{3x -1≥0,4x -8<0的解集为A ,U =R,试求A 及∁U A ,并把它们分别表示在数轴上.题组四 集合关系中的参数问题12.(2020江苏南京师范大学附属中学高一月考)已知集合A ={x |x =x 2},B ={1,m ,2},若A ⊆B ,则实数m 的值为( )A.2B.0C.0或2D.113.(2020江苏南京田家炳高级中学高一月考)设集合A={3,m,m-1},集合B={3,4},若∁A B={5},则实数m的值为()A.4B.5C.6D.5或614.(2020江苏无锡锡山高级中学高一月考)已知集合A={x|-1≤x≤3},B={y|y=x2,x∈A},C={y|y=2x+a,x∈A},若C⊆B,则实数a的取值范围为.15.已知集合A={x|x2-4=0},集合B={x|ax-2=0},若B⊆A,求实数a的取值集合.尖子生练素养题组一子集、全集、补集1.(多选)(2020江苏无锡怀仁中学高一月考,)已知A⊆B,A⊆C,B={2,0,1,8},C={1,9,3,8},则A可以是()A.{1,8}B.{2,3}C.{1}D.{2}2.(2020江苏南京外国语学校高一月考,)集合A={x|4-|2x-1|∈N*},则A的非空真子集的个数是()A.62B.126C.254D.5103.()集合M={x|x=5k-2,k∈Z},P={x|x=5n+3,n∈Z},S={x|x=10m+3,m∈Z}之间的关系是 ()A.S⫋P⫋MB.S=P⫋MC.S⫋P=MD.P=M⫋S4.(多选)(2020江苏南京师范大学苏州实验学校高一开学考试,)下列说法中不正确的是()A.集合{x|x<1,x∈N}为无限集B.方程(x-1)2(x-2)=0的解构成的集合的所有子集共四个C.{(x,y)|x+y=1}={y|x-y=-1}D.{y|y=2n,n∈Z}⊆{x|x=4k,k∈Z}5.(2020湖南长沙长郡中学高一上期中,)若规定集合M={a1,a2,…,a n}(n∈N*)的子集N={x x1,x x2,…,x xx}(m∈N*)为M的第k个子集,其中k=2x1-1+2x2-1+⋯+2x x-1,例如P={a1,a3}是M的第5个子集,则M的第25个子集是.题组二集合关系中的参数问题6.(2019江苏扬州宝应中学高一期中,)设集合A={-1,1},集合B={x|x2-2ax+1=0},若B≠⌀,B⊆A,则a= ()A.-1B.0C.1D.±17.(多选)(2020江苏宜兴中学高一月考,)已知集合A={-5,2},B={x|mx=1},若B⊆A,则实数m的值可以为()A.-15B.12C.−12D.08.(多选)(2020福建龙岩武平第一中学高一月考,)已知集合A={x|1<x<2},B={x|2a-3<x<a-2},下列说法正确的是()A.不存在实数a使得A=BB.当a=4时,A⊆BC.当0≤a≤4时,B⊆AD.存在实数a使得B⊆A9.(2020江苏扬州江都大桥高级中学高一月考,)已知全集U=R,集合A={x|x>2或x<1},B={x|x-a≤0},若∁U B⊆A,则实数a的取值范围是.10.(2020江苏徐州第三中学高一月考,)设集合U={-2,1,2,3},A={x|2x2-2},若∁U A=B,则b=.5x+2=0},B={3x,xx11.(2019江苏常州高一月考,)设集合A={x|x2-x-2=0},B={x|ax2+x+2=0},若B⊆A,求实数a的取值范围.12.(2020广西玉林高级中学高一期中,)设集合A={x|x2-1=0},集合B={x|x2-ax+b=0,x∈R},且B≠⌀.(1)若B⊆A,求实数a,b的值;(2)若A⊆C,且集合C={-1,2m+1,m2},求实数m的值.答案全解全析1.2子集、全集、补集中等生刷基础1.D对于选项A,0∈A,故A错误;对于选项B、D,{0}⊆A,故B错误,D正确;对于选项C,空集是任何集合的子集,即⌀⊆A,故C错误.故选D.警示元素与集合之间是“属于”或“不属于”的关系,用符号“∈”或“∉”来表示;集合与集合之间是“包含”或“不包含”的关系,用符号“⊆”或“⊈”来表示.2.C正方形一定是矩形,所以选项A中关系正确;矩形一定是平行四边形,所以选项B中关系正确;梯形不是平行四边形,平行四边形也不是梯形,所以选项C中关系不正确;正方形一定是平行四边形,所以选项D中关系正确.故选C.3.D易知B={x|x=ab,a,b∈A}={0,4,6,9}.因此B的子集的个数是24=16.故选D.4.答案8解析 由x 2-4x +3=(x -3)(x -1)=0,解得x =1或x =3,所以A ={1,3}.易得B ={0,1,2,3,4}.由于A ⊆C ⊆B ,所以C 中元素必有1,3,还可有0,2,4,所以满足条件的集合C 的个数是8.5.D 因为D ={(x ,x )|{2x -x =1x +4x =5}={(1,1)},C ={(x ,y )|y =x },所以D ⫋C.故选D.6.C 根据题意,集合M ={x ∈N|x ≤2}={0,1,2},则其真子集的个数为23-1=7.故选C.规律总结 含有n 个元素的集合有2n 个子集,(2n -1)个真子集,(2n -1)个非空子集,(2n -2)个非空真子集.7.B 由x 2-x =0得x =1或x =0,故N ={0,1},易得N ⫋M ,其对应的Venn 图如选项B 所示.8.D 因为全集U ={1,2,3,4,5,6},集合A ={2,3,4,5,6},所以∁U A ={1}.故选D. 9.C 已知全集U =R,集合A ={x |x <-2或x >2},所以∁U A ={x |-2≤x ≤2}.故选C. 10.C 因为1∉∁A B ,所以1∈B ,所以1-4+m =0,即m =3,所以B ={x |x 2-4x +3=0}={1,3}. 故选C.11.解析 由{3x -1≥0,4x -8<0,得{x ≥13,x <2,故A ={x |13≤x <2},所以∁U A ={x |x <13或x ≥2}.集合A 及∁U A 在数轴上表示如下:12.B 集合A ={x |x =x 2}={0,1}.因为A ⊆B ,所以m =0.故选B. 13.B 由∁A B ={5},B ={3,4},得4,5∈A , 又A ={3,m ,m -1},m -1<m ,所以m =5.故选B.14.答案 {a |2≤a ≤3}解析 因为A ={x |-1≤x ≤3},所以B ={y |y =x 2,x ∈A }={y |0≤y ≤9},C ={y |y =2x +a ,x ∈A }={y |-2+a ≤y ≤6+a }.又C ⊆B ,C ≠⌀,所以{-2+x ≥0,6+x ≤9,解得2≤a ≤3.所以实数a 的取值范围为{a |2≤a ≤3}.15.解析 解方程x 2-4=0,得x =±2,则集合A ={-2,2}. ①当a =0时,B =⌀⊆A ,符合题意;②当a ≠0时,B ={x |ax -2=0}={2x },∵B ⊆A ,∴2x =−2或2x =2,解得a =-1或a =1.综上,实数a 的取值集合为{0,-1,1}.警示 由于空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,所以在遇到“A ⊆B ”或“A ⫋B ”时,一定要注意分A =⌀和A ≠⌀两种情况讨论,不能忽略A =⌀的情形.尖子生练素养1.AC ∵A ⊆B ,A ⊆C ,B ={2,0,1,8},C ={1,9,3,8},∴A ⊆{1,8}. 结合选项可知A,C 均满足题意.2.B ∵A ={x |4-|2x -1|∈N *},∴x =2或x =32或x =1或x =12或x =0或x =−12或x =-1,∴A ={2,32,1,12,0,-12,-1},∴A 的非空真子集的个数是27-2=126.故选B.3.C ∵M ={x |x =5k -2,k ∈Z},P ={x |x =5n +3,n ∈Z},S ={x |x =10m +3,m ∈Z},∴M ={…,-7,-2,3,8,13,18,…},P ={…,-7,-2,3,8,13,18,…},S ={…,-7,3,13,23,…},∴S ⫋P =M.故选C .4.ACD 集合{x |x <1,x ∈N}={0},不是无限集,故A 中说法不正确;方程(x -1)2(x -2)=0的解构成的集合为{1,2},所有子集为⌀,{1},{2},{1,2},共四个,故B 中说法正确;因为{(x ,y )|x +y =1}是点集,{y |x -y =-1}是数集,所以它们不相等,故C 中说法不正确;因为{y |y =2n ,n ∈Z}={…,-8,-6,-4,-2,0,2,4,6,8,…},{x |x =4k ,k ∈Z}={…,-8,-4,0,4,8,…},所以{y |y =2n ,n ∈Z}⊇{x |x =4k ,k ∈Z},故D 中说法不正确. 故选ACD. 5.答案 {a 1,a 4,a 5}解析 因为N ={x x 1,x x 2,…,x x x }(m ∈N *)为M 的第k 个子集,且k =2x 1-1+2x 2-1+⋯+2x x -1,25=20+23+24=21-1+24-1+25-1, 所以M 的第25个子集是{a 1,a 4,a 5}.6.D 当B ={-1}时,方程x 2-2ax +1=0有两个相等的实数根-1,得a =-1; 当B ={1}时,方程x 2-2ax +1=0有两个相等的实数根1,得a =1; 当B ={-1,1}时,{2+2x =0,2-2x =0,无解.综上,a =±1.7.ABD 当m =0时,B =⌀,满足题意;当m ≠0时,由B ⊆A ,得2∈B 或-5∈B ,则2m =1或-5m =1,解得m =12或x =−15.综上,m 的值为0或12或−15.故选ABD.8.AD 选项A 中,由集合相等的概念可得{2x -3=1,x -2=2,此方程组无解,故不存在实数a 使得集合A =B ,故A 正确.选项B 中,当a =4时,B =⌀,不满足A ⊆B ,故B 错误.选项C 、D 中,当2a -3≥a -2,即a ≥1时,B =⌀,满足B ⊆A ;当a <1时,要使B ⊆A ,需满足{2x -3≥1,x -2≤2,解得2≤a ≤4,不满足a <1,故实数a 不存在.故当a ≥1时,B ⊆A ,故C 错误,D 正确. 故选AD .9.答案 {a |a ≥2}解析 ∵B ={x |x -a ≤0}={x |x ≤a }, ∴∁U B ={x |x >a }.∵集合A ={x |x >2或x <1},∁U B ⊆A , ∴a ≥2.∴实数a 的取值范围是{a |a ≥2}. 10.答案 -2解析 因为U ={-2,12,2,3},A ={x |2x 2-5x +2=0}={12,2},∁U A =B ,所以B ={-2,3},所以3a =3,xx=-2,所以a =1,b =-2.11.解析 由x 2-x -2=0得(x +1)(x -2)=0,解得x =-1或x =2,故A ={-1,2}. ∵B ⊆A ,∴B =⌀或{-1}或{2}或{-1,2}. ①当B =⌀时,a ≠0且Δ=1-8a <0,解得a >18;②当B ={-1}时,a ≠0,且{x =1-8x =0,x -1+2=0,即{x =18,x =-1,无解; ③当B ={2}时,a ≠0,且{x =1-8x =0,x ×22+2+2=0,即{x =18,x =-1,无解; ④当B ={-1,2}时,a ≠0, 且{ x =1-8x >0,-1+2=-1x ,-1×2=2x,解得a =-1.综上,实数a 的取值范围是a =-1或a >18.12.解析 (1)A ={x |x 2-1=0}={-1,1}. 分以下三种情况讨论:①当B ={-1}时,由根与系数的关系得{x =-1+(-1)=-2,x =(-1)2=1;②当B ={1}时,由根与系数的关系得{x =1+1=2,x =12=1;11 ③当B ={-1,1}时,由根与系数的关系得{x =1+(-1)=0,x =1×(-1)=-1.综上,a =-2,b =1或a =2,b =1或a =0,b =-1.(2)∵A ⊆C ,且A ={-1,1},C ={-1,2m +1,m 2},∴2m +1=1或m 2=1,解得m =0或m =±1. 当m =0时,C ={-1,1,0},满足集合中元素的互异性,符合题意;当m =-1时,2m +1=-1,不满足集合中元素的互异性,舍去;当m =1时,C ={-1,3,1},满足集合中元素的互异性,符合题意.综上所述,m =0或m =1.。

第1章-1.2-子集、全集、补集高中数学必修第一册苏教版

第1章-1.2-子集、全集、补集高中数学必修第一册苏教版
44444 4
537
424
= {⋯ , , ,1, , , ,⋯ },易知集合A中任一元素均为B中的元素,但B中的有些元素不在
集合A中,故 ⫋ .

2
1
4
(特征法) 集合A中的元素为 = + =
=

4
1
+
2
=
+2
4
2+1
(
4
∈ ),集合B中的元素为
∈ ,而2 + 1 ∈ 为奇数, + 2 ∈ 为整数,故 ⫋ .
知识点4 有限集合的子集、真子集个数
例4-10 (2024·广东省深圳中学月考)若集合满足 ⫋ {1,2},则的个数为( B
A.2
B.3
C.4
D.5
【解析】集合满足 ⫋ {1,2},集合{1,2}的元素个数为2,则的个数为
22 − 1 = 3.
)
例4-11 (2024·河南模拟)已知集合 = { ∈ | − 2 < < 3},则集合的所有非空真
第1章 集合
1.2 子集、全集、补集
教材帮丨必备知识解读
知识点1 子集、真子集
例1-1 能正确表示集合 = { ∈ |0 ≤ ≤ 2}和集合 = { ∈ | 2 − = 0}关系的
Venn图为( B
A.
)
B.
C.
D.
பைடு நூலகம்
【解析】由2 − = 0得 = 1或 = 0,所以 = {0,1},故 ⫋ .结合选项可知,B正确.
【解析】因为 2 − 5 + 6 = 0的两根为2,3,故A正确;
因为⌀ 是任何集合的子集,故B正确;

高中数学子集、全集、补集练习题(附解析)

高中数学子集、全集、补集练习题(附解析)

高中数学子集、全集、补集练习题(附解析)数学必修1(苏教版)1.2 子集、全集、补集若一个小公司的财产和职员差不多上某个大公司的财产和职员,那么那个小公司叫做那个大公司的子公司.同样关于一个集合A中的所有元素差不多上集合B的元素,那么我们如何给A、B之间建立一个确切的关系呢?基础巩固1.已知集合A={x|-1<x<2},B={x|-1<x<1},则()A.A?B B.B?AC.A=B D.AB=解析:直截了当判定集合间的关系.∵A={x-1<x<2},B={x-1<x<1},B A.答案:B2.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,5},则UM=()A.{2,4,6} B.{1,3,5}C.{1,2,4} D.U解析:UM={2,4,6}.答案:A3.已知集合U=R,集合M={x |x2-40},则UM=()A.{x|-22}B.{x|-22}C.{x|x-2或x2}D.{x|x-2或x2}解析:∵M={x|x2-40}={x|-22},UM={x|x-2或x2}.答案:C4.设集合A={x||x-a|1,xR},B={x||x-b|2,xR},若AB,则实数a、b必满足()A.|a+b| B.|a+b|3C.|a-b| D.|a-b|3解析:A={x|a-1a+1},B={x|xb-2或xb+2},∵AB,a+1b-2或a-1b+2,即a-b-3或a-b3,即|a-b|3.答案:D5.下列命题正确的序号为________.①空集无子集;②任何一个集合至少有两个子集;③空集是任何集合的真子集;④U(UA)=A.解析:空集只有它本身一个子集,它没有真子集,而一个集合的补集的补集是它本身.答案:④6.若全集U={xR|x24},A={xR||x+1|1},则UA=________.解析:U={x|-22},A={x|-20},UA={x|02}.答案:{x|02}7.集合A={x|-35},B={x|a+14a+1},若B?A,则实数a的取值范畴是________.解析:分B=和B两种情形.答案:{a|a1}8.已知集合A={x|ax2-5x+6=0},若A中元素至少有一个,则a 的取值范畴是________.解析:若a=0,则A=65符合要求;若a0,则=25-24aa2524.答案:aa2524能力提升9.已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|05,xN},则满足条件AC B的集合C的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个解析:∵A={1,2},B={1,2,3,4,},C中必须含有1,2,即求{3,4}的子集的个数,即22=4个.答案:D10.已知集合P={x|x2=1},集合Q={x|ax=1},若QP,那么a的值是()A.1 B.-1C.1或-1 D.0,1或-1解析:P={-1,1},QP,则有Q=或Q={-1}或Q={1}三种情形.答案:D11.设U={0,1,2,3},A={xU|x2+mx=0}.若UA={1,2},则实数m =________.解析:∵UA={1,2},A={0,3},故m=-3.答案:-312.已知:A={1,2,3},B={1,2},定义某种运算:A*B={x|x=x1+x 2,x1A,x2B},则A*B中最大的元素是________,集合A*B的所有子集的个数为________.解析:A*B={2,3,4,5},故最大元素为5,其子集个数为24=16个.答案:516个13.设A={1,3,a},B={1,a2-a+1},若B?A,则a的值为_____ ___.答案:-1或214.含有三个实数的集合可表示为a,ba,1,也可表示为{a2,a+b,0}.求a+a2+a3+…+a2021+a2021的值.解析:由题可知a0,b=0,即{a,0,1}={a2,a,0},因此a2=1a=1,当a=1时,集合为{1,1,0},不合题意,应舍去;当a=-1时,集合为{-1,0,1},符合题意.故a=-1,a+a2+a3+…+a2021+a2021=0.15.已知集合M=xx=m+16,mZ,N=xx=n2-13,nZ,P=xx=p2+16,pZ,试探求集合M、N、P之间的关系.解析:m+16=16(6m+1),n2-13=16(3n-2)=16[3(n-1)+1],P2+16=16(3P+1),N=P.而6m+1=32m+1,M N=P.16.已知集合A={x|-25},B={x|m+12m-1},若BA,求实数M 的取值范畴.解析:①若B=,则应有m+12m-1,即m2.②若B,则m+12m-1,m+1-2,2m-123.综上即得m的取值范畴是{m|m3}.17.已知集合A={x|x2-2x-3=0},B={x|ax-1=0},若B?A,求a 的值.解析:A={x|x2-2x-3=0}={-1,3},若a=0,则B=,满足B?A.若a0,则B=1a.由B?A,可知1a=-1或1a=3,即a=-1或a=13.综上可知:a的值为0,-1,13.18.设集合A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0},若B A,求实数a的取值范畴.解析:因为A={-4,0},因此分两类来解决问题:(1)当A=B时,得B={-4,0}.由此可得0和-4是方程x2+2(a+1)x+a2-1=0的两个根,故-2a+1=-4,a2-1=0.解得a=1.(2)当B?A时,则又能够分为:①若B时,则B={0}或B={-4},要练说,得练听。

子集、补集、全集习题课(2019年新版)

子集、补集、全集习题课(2019年新版)
1.2 子集、补集、全集习题课
一、有关概念
1、元素与集合、集合与集合之间的关系 (1)元素与集合的关系是属于与不属于
的关系用符号∈、表示
(2)集合与集合之间的关系是包含、真 包含、相等的关系,用符号
=表示。
1、判断 (1)若集合A不是集合B的子集,则A中
的元素都不在B中。
(2)若集合A是集合B的子集,则集合B 中一定有不属于A的元素。(3)空 Nhomakorabea没有子集。
(4)若集合A是集合B的子集,则A中的 元素都属于B 。
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高祖初起 ”舜让於德不怿 姓姬氏 散鹿台之钱 虽有周旦之材 ” 管仲富拟於公室 ”使还报 建汉家封禅 弟外壬立 苍以客从攻南阳 天下安宁有万倍於秦之时 围郑三月 韩生推诗之意而为内外传数万言 所以为藉也 冤哉亨也 ”乃许张仪 武庚既死 乞骖乘 生锺分:子一分 是为帝太甲 北自龙门至于朔方 故诸博士具官待问 其明年冬 安在公子能急人之困也 解而去 最小鬼之神者 遵其言 不至而还 遂将兵会垓下 宣侯十三年卒 夫率师 阴阳有分 骂曰:“竖儒 即反接载槛车 其他名殷星、太正、营星、观星、宫星、明星、大衰、大泽、终星、大相、天浩、序星、月纬 和夷厎绩 君俎郊祀 与叔向私语曰:“齐国之政卒归於田氏矣 以故自弃 泰一之佐也 其富如此 五世其昌 绝楚粮食 原效愚忠而未知王之心也 乘法驾 所爱者 王按剑而怒 趣舍有时若此 死後留权 乃复东至海上望 柱国、相国各一人 立二十七年卒 日方南金居其南 毋偏毋党 世世相传 必有大害 太子苏 虏魏王 是为易行 多从人 秦使相国吕不韦诛之 建读之 阳虎执怀 上以寄为将军 二十二年 贰师将军与哆、始

1.2集合与简易逻辑——子集,全集,补集

1.2集合与简易逻辑——子集,全集,补集

子集、全集、补集基础训练1.下列六个关系式中正确的个数为( )①{}{}b a b a ,,⊆ ②{}{}a b b a ,,= ③φ{0} ④0∈{0} ⑤φ∈{0} ⑥φ={0},A .6个B .5个C .4个D .3个2.已知M ={}R x x x y y ∈--=,122,P ={}42≤≤-x x ,则集合M 与P 的关系是( )A .M =PB .P ∈MC .M PD .P M3.若集合A ={1,3,x },B ={2x ,1}且B ⊆A ,则满足条件的实数x 的个数是( )A .1B .2C .3D .4 4.设全集I (I ≠φ),M =I K ,K =I P ,则集合M 与P 的关系是( )A .M =I PB .M PC .P MD .M =P5.已知集合M =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+=Z x m x x ,61,N =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈-=Z x n x x ,312,P =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+=Z p p x x ,612,则M 、N 、P 满足关系是( )A .M =N PB .M N =PC .M NP D .N P =M6.已知集合P ={1,2,3,4},Q ={}P x x y y ∈+=,1,那么集合M ={3,4,5}与Q 的关系是( )A .M QB .M ⊄QC .Q ⊆MD .Q =M7.若集合A 满足{b a ,}⊆A{e d c b a ,,,.,}时,集合A 的可能形式用列举法表示为 .8.设全集I ={2,3,5},A ={2,5-a },I A ={5},则a 的值是 . 三、解答题9.设集合A ={y x ,},B ={2,x 2},且A =B ,求实数y x ,的值.10.已知集合A ={}41<≤x x ,B ={}a x x <,若A B ,求实数a 的取值集合.11.已知集合P ={}062=-+x x x ,S ={}01=+ax x ,若S ⊆P ,求实数a 的取值集合.12.集合A ={}+∈+=N n n a a ,12,B ={}+∈+-=N k k k a a ,542,试判断集合A 、B 之间的关系.13.已知R b a ∈,,集合A ={2,4,952+-x x },B ={3,a ax x ++2},C ={1,3)1(2-++x a x }, (1)求使A ={2,3,4)时的x 值; (2)求使2∈B ,B A 时的a ,x 值; (2)求使B =C 时的a ,x 值.综合训练1.已知M ={}x y y x =),(,N ={}0,),(≥=y x y y x ,那么( )A .N MB .N ⊆MC .M =ND .M N 2.集合A ={}R x x x x ∈=--,0122的所有子集的个数为( )A .4B .3C .2D .1 3.已知集合A ={}0332=++∈x x R x ,B ={}0652=+-∈x x R x ,A ⊆P D ,求满足条件的集合P .4.已知集合I ={}23,4,2a -;P ={}2,22+-a a,I P ≠{一1},求由a 的值构成的集合.5.设S ={x x 是四边相等或有三个内角是直角的四边形},A ={x x 是正方形},P ={x x 是三个内角是直角的四边形},求SP 及PA .6.已知A ={0,1},且B ={A x x ⊆},求B .7.已知全集U ={2,3,322-+a a },A ={b ,2},UA ={5},求实数a 和b 的值.8.已知集合A ={}R x a x ax x ∈=++,,0122至多只有一个真子集,求实数a 的取值范围.9.已知全集U ={6,4),1)(2(,1---a a a }. (1)若U(UB )={0,1},求实数a 的值; (2)若U (U A )={3,4},求实数a 的值.10.集合S ={e d c b a ,,,,},包含{b a , }的S 的子集共有( )A .2个B .3个C .5个D .8个 11.设集合M =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+=Z k k x x ,412,N =⎭⎬⎫⎩⎨⎧∈+=Z k k x x ,214,则( ) A .M =N B .M N C .N M D .M ∩N =φ12.已知集合A ={}52≤≤-x x ,B ={}121-≤≤+m x m x 满足B ⊆A ,求实数m 的取值范围.13.设q px x x f ++=2)(,A ={})(x f x x =,B ={})]([x f f x x =.(1)求证:A ⊆B ;(2)如果A ={一1,3},求B .是否存在?若存在,求出x ;若不存在,请说明理由.2.求集合M ={1,2,3}的所有非空子集中各元素之和,若M ={1,2,3,4}呢?你能按此方法大胆尝试探索,发现一般规律,得出一个具有一般规律的结论吗?3.设A ,B 是两个非空集合,定义A 与B 的差集为A -B ={}B x A x x ∉∈且. (1)试举出两个数集A ,B ,求它们的差集; '(2)差集A -B 与B -A 是否一定相等,试说明你的理由.4.已知集合M ={}12=x x 与集合N ={}1=ax x ,若N M ,则实数a 的所有可能的取值的个数是( )A .0B .1C .2D .35.在一次国际学术会议上,k 个科学家共使用P 种不同的语言,如果任何两个科学家都至少使用一种共同的语言,但没有任何两个科学家使用的语言完全相同,求证:12-≤p k .是否存在?若存在,求出x ;若不存在,请说明理由.2.定义满足如果a ∈A,b ∈A ,那么a ±b ∈A ,且a b ∈A ,且ba∈A 的集合A 为“闭集”, N,Z,Q,R 是否为闭集?3.已知集合A=⎭⎬⎫⎩⎨⎧++++11,1122x x x x ,B=⎭⎬⎫⎩⎨⎧-++-121,12122x x x x ,若A=B ,求实数x .4.已知三条抛物线3442+-+=a x x y ,122+--=a x x y ,222+++=a x x y 中至少有一条与x 轴相交,求实数a 的取值范围.5.设关于x 的不等式2)1(2)1(22-≤+-a a x 和0)13(2)1(32≤+++-a x a x )(R a ∈的解集依次为A 、B ,求使B A ⊆的实数a 的取值范围.6.如图,过点F (0,1)的直线y =kx +b 与抛物线214y x =交于M (x 1,y 1)和N (x 2,y 2)两点(其中x 1<0,x 2<0). (1)求b 的值. (2)求x 1•x 2的值(3)分别过M 、N 作直线l :y =-1的垂线,垂足分别是M 1、N 1,判断△M 1FN 1的形状,并证明你的结论.(4)对于过点F 的任意直线MN ,是否存在一条定直线m ,使m 与以MN 为直径的圆相切.如果有,请法度出这条直线m 的解析式;如果没有,请说明理由.。

无锡市高一数学苏教版必修1课后训练:1.2子集、全集、补集 Word版含解析

无锡市高一数学苏教版必修1课后训练:1.2子集、全集、补集 Word版含解析

子集、全集、补集练习1.已知集合M={(x,y)|x+y<0且xy>0},集合P={(x,y)|x<0且y<0},则集合M与P的关系是________.2.已知集合{2x,x2-x}有且只有4个子集,则实数x的取值范围是________.3.集合{x∈N|x=5-2n,n∈N}的真子集的个数是________.4.设M={x|x=a2+1,a∈N*},P={y|y=b2-4b+5,b∈N*},则M与P的关系是________.5.已知全集U=Z,A={x|x=2k,k∈Z},则U A=________.6.设A,B为两个集合,下列四种说法:①A B对任意x∈A,有x B;②A B A和B无公共元素;③A B A B;④A B存在x∈A,使得x B.其中正确的是__________.7.设集合A={x|-2<x<2},B={x|x≥a},且A B,则实数a的取值范围是________.8.设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k-1A,且k+1A,那么称k 是A的一个“孤立元”.给定S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合有________个.9.设全集U={2,4,-(a-3)2},A={2,a2-a+2},若U A={-1},试求实数a的值.10.已知非空集合P满足:①P{1,2,3,4,5},②若a∈P,则(6-a)∈P,符合上述条件的非空集合P有多少个?写出这些集合来.11.集合P={x|x2-3x+b=0,x∈R},Q={x|(x+1)(x2+3x-4)=0,x∈R}.(1)若b=4,存在集合M使得P M Q,求出这样的集合M.(2)P能否成为Q的一个子集?若能,求b的值或取值范围;若不能,请说明理由.参考答案1.答案:M =P2.答案:{x |x ≠0,且x ≠3,x ∈R }3.答案:74.答案:M P5.答案:{x |x =2k +1,k ∈Z }6.答案:④7.答案:{a |a ≤-2}8.答案:69.解:由条件得-(a -3)2=-1,解之,得a =2或4.当a =2时,a 2-a +2=4∈U ,成立;当a =4时,a 2-a +2=14U ,不合题意.综上所述,a =2.10.分析:若1∈P ,则6-1=5∈P ,故1,5这两个元素必须同时属于P 或同时不属于P ;若2∈P ,则6-2=4∈P ,故2,4这两个元素必须同时属于P 或同时不属于P ;若3∈P ,则6-3=3∈P ,故3这个元素属于P 或不属于P .解:符合条件的非空集合P 有:{1,5},{2,4},{3},{1,3,5},{2,3,4},{1,2,4,5},{1,2,3,4,5},共7个.11.解:(1)当b =4时,方程x 2-3x +b =0的判别式Δ=(-3)2-4×1×4<0,故P =,且Q ={-4,-1,1},由已知M 应是一个非空集合,且是Q 的一个真子集,用列举法可得这样的集合M 共有6个,分别为{-4},{-1},{1},{-4,-1},{-4,1},{-1,1}.(2)①当P =时,P 显然是Q 的一个子集,此时Δ=9-4b <0,∴b >.94②当P ≠时,Q ={-4,-1,1},可以通过假设存在性成立,逐一验证来判断b 的取值.即,若当-1∈P 时,(-1)2-3×(-1)+b =0,b =-4,此时x 2-3x -4=0,得x 1=-1,x 2=4.∵4Q ,∴P 不是Q 的一个子集.若-4∈P 时,(-4)2-3×(-4)+b =0,得b =-28,此时由x 2-3x -28=0,得x 1=-4,x 2=7,∵7Q ,∴P 不是Q 的一个子集.若1∈P 时,12-3×1+b =0,b =2,此时由x 2-3x +2=0得x 1=1,x 2=2.∵2Q ,∴P 不是Q 的一个子集.综上,满足题意的b 的取值范围是.94b b ⎧⎫>⎨⎬⎭⎩。

1.2子集、全集、补集

1.2子集、全集、补集
变式2:已知A={x|1<x≤3 }, B={x| x-a>0 },且AB,求实数a的取 值范围.
数学应用
2.已知集合P = {x | x2+x-6=0},集合Q = {x | ax+1=0},满足Q P, 求a所取的一切值.
思考: 设集合A={-1,1},集合B={x|x2-2ax+b=0},若B≠,B A, 求a,b的值.
解不等式3x-6≤0得x≤2, ∴A={x|1<x≤2}. 则∁SA={x|x≤1或x>2}.
小结
1.包含与子集: 2.真包含与真子集: 3.包含——真包含与相等 4.关于空集的规定: 5.关于补集的理解:
1.集合也可以定义运算. 根据一定的规则,由已知集合生成新的集合,叫做集合的运算.
2.全集;
3.补集:
大前提:A S ; 运算法则:∁SA= { x|xS,且xA}.
数学里研究问题的程序一般是
数学对象对象之间的关系数学运算
数学应用
1.已知A={x|1≤x≤3 },B={x| x-a≥0 },且AB, 求实数a的取值范围.
变式1:B={x| x-a>0 },且AB,求实数a的取值范围.
若AB且BA,则A=B .
AB 若aA,则aB.
注意:与的区别.
数学应用
例1.按要求完成下列各题: (1)写出集合{a,b}的所有子集; (2)写出集合{1,2,3}的所有子集;
数学建构
2.真子集的定义:
如果AB,并且A ≠B ,那么那么集合A称为集合B的真子集. 如: {1,3}{1,2,3},{3}{1,2,3}
数学建构:
补集的性质: 1.补集的反身性: 设全集为S,A是S的一个任意子集,则∁S (∁S A )= A .
2.补集的互补性. ∁S S= , ∁S = S .

1.2子集、真子集、全集、补集

1.2子集、真子集、全集、补集
1. 2 子集、全集、补集
观 察 下 列 各,组 A与集 B之合间 有 怎 样 的 关 系 ?如 何 用 语 言 来 表 关述 系 ? 这 种
1 A 1 , 1 , B 1 , 0 , 1 , 2 ;
2 A N ,B R ;
3 A x |x 是北 ,B x |x 京 为人 中 ; 国
做一 全集个unive,r全 sa集 l 通常 U. 记作
例如 ,在实数范围内时 讨 ,R便 论可 集看 合做一U个 .
例 3不 等 32xx 16 式 00, 的 组 解 A ,U R 集 ,试 A 及 为 求
U A,并把它们分别表示在 轴数 上.
解 A x | 2 x 1 0 , 且 3 x 6 0 x | 1 / 2 x 2 ,
如果 AB,并且 AB,这时集 A称合 B 为 的真子集
prospee,t记 r 为 A B或 B A,读"作 A真包B 含 " 于 或 "B真包 A",含 如 a a,b.
例2 下列各组的三个,哪 集两 合个 中集合之间关有系 ?包
1S 2,1,1,2, A1,1,B2,2;
上述每组A中 ,B具 的有 集的 合 可关 以系 用子 集的概念 . 来表述 如果集A合 的每一个元素都B是的集元合素
(若aA,则aB),则称集A合 是集合 B的子
集 subse,t记为ABA或BA,读作"集
合A包含于集B"合 或"集合B包含集A合 ".
例,如 1,2,3N,NR,x|x为 北 京 人 x|x为 中 等 ,国 AB可 人 以 Ve图 用 nn来 表 A 示 B
根据子,集 我的 们A 定 知 A,也 义 道就,任 是说 何一个集合 子是 .对 集它 于 本 空 ,我身 集 们的 规 A,即 定 空集是任何集合的子集 .

1.2子集、全集、补集 学案(含答案)

1.2子集、全集、补集 学案(含答案)

1.2子集、全集、补集学案(含答案)1.2子集.全集.补集学习目标1.理解子集.真子集.全集.补集的概念.2.能用符号和Venn图.数轴表达集合间的关系.3.掌握列举有限集的所有子集的方法,给定全集,会求补集知识点一子集定义如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素若aA,则aB,那么集合A称为集合B的子集记法AB或BA读法集合A包含于集合B或集合B包含集合A图示性质1任何一个集合是它本身的子集,即AA;2对于集合A,B,C,若AB且BC,则AC;3若AB且BA,则AB;4规定A知识点二真子集定义如果AB,并且AB,那么集合A称为集合B的真子集记法AB 或BA读法集合A真包含于集合B或集合B真包含集合A图示性质1对于集合A,B,C,若AB且BC,则AC;2对于集合A,B,若AB 且AB,则AB;3若A,则A知识点三全集.补集1全集如果集合S 包含我们所要研究的各个集合,那么这时S可以看做一个全集,全集通常记作U.2补集定义文字语言设AS,由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集符号语言SAx|xS,且xA 图形语言性质1AS,SAS;2SSAA;3SS,SS题型一有限集合子集真子集的确定例11写出集合a,b,c,d的所有子集解,a,b,c,d,a,b,a,c,a,d,b,c,b,d,c,d,a,b,c,a,b,d,a,c,d,b,c,d,a,b,c,d反思感悟当元素个数为n时,有如下结论含有n个元素的集合有2n个子集;含有n个元素的集合有2n1个真子集;含有n个元素的集合有2n1个非空子集;含有n 个元素的集合有2n2个非空真子集跟踪训练11集合Ax|0x3,xN 的真子集的个数是A16B8C7D4答案C解析易知集合A0,1,2,含有3个元素,所以A的真子集的个数为2317.例12满足条件1,2,3M1,2,3,4,5,6的集合M的个数是A8B7C6D5答案C解析集合M中一定含有元素1,2,3,但同时M1,2,3且是1,2,3,4,5,6的真子集,所以集合M为1,2,3,4,1,2,3,5,1,2,3,6,1,2,3,4,5,1,2,3,4,6,1,2,3,5,6,共6个,故选C.反思感悟对于有限集A,B,C,设集合A中含有n个元素,集合B中含有m个元素n,mN*,且mn若BCA,则C的个数为2nm;若BCA,则C的个数为2nm1;若BCA,则C的个数为2nm1;若BCA,则C的个数为2nm2.跟踪训练12适合条件1A1,2,3,4,5的集合A的个数是________答案15解析这样的集合A有1,1,2,1,3,1,4,1,5,1,2,3,1,2,4,1,2,5,1,3,4,1,3,5,1,4,5,1,2,3,4,1,2,3,5,1,2,4,5,1,3,4,5共15个题型二集合间关系的判断例2判断下列各组中集合之间的关系1Ax|x是12的约数,Bx|x是36的约数2Ax|x是平行四边形,Bx|x是菱形,Cx|x是四边形;Dx|x 是正方形3M,N.4Ax|1x4,Bx|x5解1因为若x是12的约数,则必定是36的约数,反之不成立,所以AB.2由图形的特点可画出Venn图如图所示,从而DBAC.3对于集合M,其组成元素是,分子部分表示所有的整数;而对于集合N,其组成元素是n,分子部分表示所有的奇数由真子集的概念知,NM.4由数轴易知A中元素都属于B,B中至少有一个元素如2A,故有AB.反思感悟判断集合A,B之间是否有包含关系的步骤先明确集合A,B中的元素,再分析集合A,B中的元素间的关系当集合A 中的元素都属于集合B时,有AB;当集合A中的元素都属于集合B且B中至少有一个元素不属于集合A时,AB;当集合A中的元素都属于集合B,并且集合B中的元素都属于集合A时,有AB.跟踪训练2设集合A0,1,集合Bx|x2或x3,则A与B的关系为________答案AB或AB解析02,0B.又12,1B,又AB,AB或AB题型三补集的求法例31设Ux|x是小于9的正整数,A1,2,3,B3,4,5,6,求UA,UB.解根据题意可知,U1,2,3,4,5,6,7,8,所以UA4,5,6,7,8,UB1,2,7,82若全集UxR|2x2,AxR|2x0,则UA________.答案x|0x2解析UxR|2x2,AxR|2x0,UAx|0x2反思感悟求集合的补集,需关注两处一是认准全集的范围;二是利用数形结合求其补集,常借助Venn图有限集.数轴数集.坐标系点集来求解跟踪训练31设集合U1,2,3,4,5,集合A1,2,则UA________.答案3,4,52已知集合UR,Ax|x2x20,则UA________.答案x|x2x203已知全集Ux,y|xR,yR,集合Ax,y|xy0,则UA________.答案x,y|xy0题型四由集合间关系求参数值或范围例4已知集合Ax|2x5,Bx|m1x2m1,若BA,求实数m的取值范围解1当B时,如图所示或解这两个不等式组,得2m3.2当B时,由m12m1,得m2.综上可得,m的取值范围是m3.引申探究1若本例条件“Ax|2x5”改为“Ax|2x5”,其他条件不变,求m的取值范围解1当B时,由m12m1,得m2.2当B时,如图所示解得即2m3,综上可得,m的取值范围是m3.2若本例条件“BA”改为“AB”,其他条件不变,求m的取值范围解当AB时,如图所示,此时B.即m不存在即不存在实数m使AB.反思感悟1利用集合的关系求参数问题利用集合的关系求参数的范围问题,常涉及两个集合,其中一个为动集合含参数,另一个为静集合具体的,解答时常借助数轴来建立变量间的关系,需特别注意端点问题空集是任何集合的子集,因此在解ABB的含参数的问题时,要注意讨论A和A两种情况,前者常被忽视,造成思考问题不全面2数学素养的建立通过本例尝试建立数形结合的思想意识,以及在动态变化中学会用分类讨论的思想解决问题跟踪训练4已知集合Ax|x4或x5,Bx|a1xa3,aR,若BA,则a的取值范围为________答案a|a8或a3解析利用数轴法表示BA,如图所示,则a35或a14,解得a8或a3.1对子集.真子集有关概念的理解1集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由xA,能推出xB,这是判断AB的常用方法2不能简单地把“AB”理解成“A是B中部分元素组成的集合”,因为若A时,则A中不含任何元素;若AB,则A中含有B 中的所有元素3在真子集的定义中,AB首先要满足AB,其次至少有一个xB,但xA.2集合子集的个数求集合的子集问题时,一般可以按照子集元素个数分类,再依次写出符合要求的子集集合的子集.真子集个数的规律为含n个元素的集合有2n个子集,有2n1个真子集,有2n2个非空真子集写集合的子集时,空集和集合本身易漏掉3补集是相对于全集而言的,有限集求补集一般借助Venn图,连续的数集求补集常用数轴,求时注意端点取舍4在由集合间关系求参数值或范围时1由于空集是任何集合的子集,又是任何非空集合的真子集,所以在遇到“AB”或“AB且B”时,一定要注意讨论A 和A两种情况,A的情况易被忽略,应引起足够重视2在求集合中参数的取值范围时,要特别注意该参数在取值范围的边界能否取等号,否则会导致解题结果错误正确的做法是把端点值代入原式,看是否符合题目要求.1若A1,下列关系错误的是ABAACADA 考点空集的定义.性质及运算题点空集的性质答案D2已知集合A1,0,1,则含有元素0的A的子集的个数为A2B4C6D8答案B解析根据题意,含有元素0的A的子集为0,0,1,0,1,1,0,1,共4个3设集合U1,2,3,4,5,6,M1,2,4,则UM________.答案3,5,64若Ax|xa,Bx|x6,且AB,则实数a的取值范围是________答案a|a65已知集合Ax|1x2,Bx|2a3xa2,且AB,求实数a的取值范围考点子集及其运算题点根据子集关系求参数的取值范围解1当2a3a2,即a1时,BA,符合题意2当a1时,要使AB,需满足这样的实数a不存在综上,实数a的取值范围是a|a1.。

子集、全集、补集

子集、全集、补集
N的,关P系,是且(M=C)UN,N=CUP,则M与P
M(A)P,M=(CDUP),M(BP).M=P,(C)
四、练习
1、已知全集U={x|-1<x<9},A={x|1
< x < a } , 若 A ≠ , 则 a 的 取 值 范 围 是
()
(A)a<9 (B)a≤9 (C)a≥9 (D)1< a≤9
例3已知A={0,2,4}, CUA= {-1, 1}, CUB= {-1,0,2},求B 例3 已知全集U=R,集合A={x| 1≤2x+1<9},求CUA。
例4 已知S={x|-1≤x+2<8},A ={x|-2<1-x≤1},
B={x|5<2x-1<11},讨论A与 CSB的关系。
例5、设全集U(U Φ),已知集合M,
二、全集的定义
如果集合S含有我们所要研究的各个 集合的全部元素,这个集合就可以 看作一个全集,全集通常用U表示。
性质:CS(CSA)=A ,CSS=
CS =S

三、讲解范例
例1 (1)若S={1,2,3,4,5,6}, A={1,3,5},求CSA (2)若A={0},求证:CNA=N*
例2 S={三角形}, B={
A
A={班上所有参加铜管乐队的同学} B={班上所有参加铜管乐队的同学} S={全班同学} 那么S、A、B三集合的关系如何?
一、补集的定义
1、补集:一般地,设S是一个集合,A是S
的一个子集(即 AS )。由S中所有
不属于A的元素组成的集合,叫做S中子
集CAS 的A 补=集{ (x或|余x 集)S,,且 记x作 CA S } A ,即
2、已知全集U={2,4,1-a},A={2,a2
-a+2}。如果CUA=

子集、全集、补集(整理2019年11月)

子集、全集、补集(整理2019年11月)
< x < a } , 若 A≠ , 则 a 的 取 值 范 围 是
()
(A)a<9 (B)a≤9 (C)a≥9 (D)1< a≤9
2、已知全集U={2,4,1-a},A={2,a2
-a+2}。如果CUA=
{-1},那么a的值为UAB是,UC的U 子,集C,UU。是空集,
集CAS 的A 补=集{(x或| 余x 集)S,,且记x作CAS }A ,即
二、全集的定义
如果集合S含有我们所要研究的各个 集合的全部元素,这个集合就可以 看作一个全集,全集通常用U表示。
性质:CS(CSA)=A ,CSS=
CS =S

; 美术加盟 美术培训加盟 美术教育加盟
例4 已知S={x|-1≤x+2<8},A ={x|-2<1-x≤1},
B={x|5<2x-1<11},讨论A与 CSB的关系。
例5、设全集U(U Φ ),已知集合M, N的,关P系,是且(M=C)UN,N=CUP,则M与P
M(A)P,M=(CDUP),M(BP).M=P,(C)
四、练习
1、已知全集U={x|-1<x<9},A={x|1
4、 集合 U ={ (x,y ) |x∈ { 1,2} ,y∈ {1,2}} ,

掉落的叶子们,缘起,不属于他的地盘就 谁都听得出这个故事里面的讽刺意味,我说,你要是总觉得不满足,他对正在跳舞的女郎和奔跑中的马特别感兴趣,亲自从飞机上跳下去。联系社会生活实际,用嘴吹她胳膊上的牙痕。阅读下面的文字,不限文体,可是人间也会疏财仗义,让我这个当老 师的也认识你一下” 捺开的柳墙随风婆娑,不免构成种种威胁,你款款微笑,1 心方静远而这一切,一个人要先学会爱自己的生命,更是人生的境界。一个不懂得爱的孩子,母亲就这样半张着嘴,其中的美妙含义只有自己知晓。我想磨牙也
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1.2 子集、全集、补集
【基础练习】
1. 已知集合{|A x x =是平行四边形},{|B x x =是矩形},{|C x x =是正方形},{|D x x =是菱形},
则( )
A .A
B ⊆
B .
C B ⊆ C .
D C ⊆ D .A D ⊆ 【答案】B
【解析】因为菱形是平行四边形的特殊情形,所以D A ⊆,矩形与正方形是平行四边形的特殊情形,所以B A ⊆ C A ⊆,正方形是矩形,所以C B ⊆.
故选B .
2.集合2{|440}x x x -+=的子集个数为( )
A .4
B .2
C .1
D .0
【答案】B
【解析】由题意,求得{}2{|440}2x x x -+==,即可求解集合子集的个数,得到答案. 3.满足{}{}1123A ⊆⊆,
,的集合A 的个数是( ) A .2
B .3
C .4
D .8 【答案】C
【解析】由条件{}1A ⊆⊆{1,2,3},根据集合的子集的概念与运算,即可求解.
4.设集合{}12M x x =-≤<,{}0N x x k =-≤,若M N ,则k 的取值范围是( ) A .k 2≤ B .k ≥-1 C .1k >- D .2k ≥
【答案】D
【解析】由M N ⊆,则说明集合M 是集合N 的子集,即集合M 中任意元素都是集合N 中的元素,即2k ≥即可.
5(多选题)已知集合(){},0,0,,M x y x y xy x y =
+<>∈R ,(){},0,0,,N x y x y x y =<<∈R ,那么( ) A .M N ⊆
B .M N ⊇
C .M N
D .M N
【答案】ABC
【解析】若0x <,0y <,则0x y +<,0xy >,故N M ⊆.
若0x y +<,0xy >,则x 与y 同号且为负,即0x <,0y <,故M N ⊆,所以M N ,
故选ABC.
6.已知集合{}0,1,2A =,则集合A 的真子集共有 个.
【答案】7
【解析】集合含有3个元素,则子集个数为328=,真子集有7个 7.集合{|24},{|2}A x x B x x a =<<=<<,若A B ⊆,则实数a 的取值范围是________.
【答案】[)4,+∞
【解析】因为{|24},{|2}A x x B x x a =<<=<<,若A B ⊆,所以4a ≥,
故a 的取值范围是[)4,+∞.
8.若集合{2,3}A =,{1,2,3,4}B =,则满足A M B 的集合M 的个数是________.
【答案】2 【解析】集合{2,3}A =,{1,2,3,4}B =,且A M B ,
∴{1,2,3}M =或{2,3,4}M =,
∴满足条件的集合M 的个数是2.
9.已知{0,1,2,3},{0,2,4,5},,A B C A C B ==⊆⊆,写出符合条件的所有集合C .
【答案】,{0},{2},{0,2}∅
10.已知集合{}34A x x =-≤≤,{}
211B x m x m =-<<+,且B A ⊆,求实数m 的取值范围.
【答案】{|1}m m ≥-
【解析】∵B A ⊆,
∵当B =∅时,211m m -≥+,即2m ≥, 当B ≠∅时,213142m m m -≥-⎧⎪+≤⎨⎪<⎩
,解得12m -≤<,
综上所述,m 的取值范围是{|1}m m ≥-.
【能力提升】
11.设a ,b ∈R ,若集合{1,,}0,,b a b a b a ⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭
,则20202020a b +=_______.
【答案】2 【解析】由{1,,}0,,b a b a b a ⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭
易知0a ≠,1a ≠ 由两个集合相等定义可知
若10b a b =⎧⎨+=⎩
,得1a =-,经验证,符合题意; 若0
1b a a b +=⎧=⎪⎨⎪⎩,由于0a ≠,则方程组无解
综上可知,1a =-,1b =,故2020202020202020(1)12a
b +=-+=.
故答案为2 12.已知集合{}{}01
2a b c =,,,,,且下列三个关系:∵2a ≠;∵2b =;∵0c ≠有且只有一个正确,则10010a b c ++等于__________.
【答案】201
【解析】
已知集合{a ,b ,c }={1,2,3},且下列三个关系:∵a ≠3;∵b =3;∵c ≠1有且只有一个正确, 若∵正确,则c =1,a =2,b =2不成立,若∵正确,则b =3,c =1,a =3不成立,
若∵正确,则a =3,b =1,c =2,即有100a +10b +c =312.
故答案为312.。

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