漫画的含义讲述讲解
如何了解漫画知识点总结
如何了解漫画知识点总结一、漫画的定义漫画（comics）是一种通过图画和文字符号来叙述故事的艺术形式。
它是一种综合了文学、美术和排版等多种艺术形式的表现方式。
漫画的形式多种多样，包括连环画、新闻漫画、网络漫画等。
漫画在不同文化背景下有着不同的表现形式，但都是以图画和文字的结合方式来呈现故事内容的艺术形式。
二、漫画的历史漫画的历史可以追溯到古代的壁画和古希腊的瓷器上的绘画。
然而，现代漫画的形式起源于19世纪末和20世纪初的欧洲和美国。
最早的漫画作品可以追溯到18世纪日本的浮世绘和19世纪欧洲的连环画。
20世纪初，美国出现了第一本真正意义上的漫画杂志，这是漫画的一个重要发展阶段。
20世纪中叶，日本的漫画文化开始迅速发展，产生了许多知名的漫画作品。
至今，漫画已成为全球范围内备受欢迎的文化形式。
三、漫画的类型漫画的类型多种多样，包括动作、冒险、爱情、科幻、悬疑、恐怖、幽默等各种类型。
不同类型的漫画有着不同的受众群体和审美观念，也有着不同的创作风格和表现手法。
了解漫画的类型可以帮助读者更好地选择自己喜欢的漫画作品，也可以帮助漫画创作者更好地把握自己的创作方向。
四、漫画创作流程漫画的创作流程主要包括构思、剧本编写、分镜头设计、画稿、上色和版面设计等多个环节。
每个环节都需要创作者们精心设计和制作，才能最终完成一部完整的漫画作品。
了解漫画的创作流程可以帮助读者更好地理解漫画作品的制作过程，也可以帮助漫画创作者更好地把握自己的创作技巧和方法。
五、漫画作者漫画作者是指创作漫画作品的人，他们有着不同的创作背景和技法，包括漫画家、编剧、分镜师、画师等。
了解漫画作者可以帮助读者更好地欣赏和理解漫画作品，也可以让读者更好地认识自己喜欢的漫画作品的作者，从而更好地追随和支持他们的创作。
六、漫画的文化影响漫画对全球范围内的文化产生了深远的影响。
无论是在美术方面、文学方面还是在娱乐方面，漫画都产生了广泛而深远的影响。
它不仅丰富了人们的文化生活，也成为了全球范围内的一种流行文化。
漫画用语知识点总结
漫画用语知识点总结漫画是一种以图像为主的视觉艺术，并结合文字、对话、声音效果等元素，通过连续的画面叙述故事、表现情感和传达信息的艺术形式。
在漫画中，由于其特殊的艺术表现形式和文化背景，存在着许多专门的用语和术语。
本文将从漫画的基本概念、制作过程、人物设定、画面构图、对话文本等方面，总结漫画用语知识点。
一、漫画的基本概念1. 漫画漫画是用连续的图像来表现故事情节和人物形象的一种艺术形式。
漫画可以是黑白的，也可以是彩色的。
漫画画面可以用方块、圆圈、波浪形等不同的线条，表现出不同的意境和情感。
2. 漫画家指专门从事漫画创作的人员，也叫做漫画作者。
漫画家需要具备出色的绘画技巧、丰富的想象力和良好的故事构思能力。
3. 漫画作品指漫画家创作的、以图像和对话为主要表现手段的视觉艺术作品。
漫画作品包括单行本、连载作品、短篇集、插图集、动画改编作品等。
4. 漫画风格根据不同的国家、地区、时代、题材等因素，漫画的画风、画笔、风格、题材、形式都有所不同。
比如日本漫画的风格较为夸张，中国漫画则更注重写实和传统绘画技巧，美国漫画则更倾向于英雄主题和西部题材。
5. 漫画界漫画相关产业和文化的统称，包括漫画出版、漫画市场、漫画作品创作、漫画相关活动、漫画界名人等。
二、漫画的制作过程1. 编剧漫画创作的第一步是编剧，编剧需要构思出一部有趣、富有想象力和情感的故事，并将故事情节进行详细的分析和安排。
2. 分镜分镜是指漫画家将编剧构思好的故事情节，按照时间轴和画面顺序进行分割和表达。
分镜需注意画面的节奏、画面的变化、画面的连续性和舒适度。
3. 铅描铅描是指漫画家将分镜做好后，用铅笔在画稿上进行轮廓勾勒、人物形象勾勒、背景细节勾勒的一种制作方法。
铅描需要注意构图、线条流畅、人物表情等问题。
4. 涂色涂色是在铅描完成之后，对画面进行上色，包括颜色填充、色调把握、明暗对比等步骤。
涂色需要注意颜色的协调性、画面的明暗效果以及细节处理等问题。
描述漫画揭示寓意沈
请写出这幅漫画寓意。（2分）
寓意1：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远； 不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。 寓意2:告诫人们要踏踏实实，关注今天，关注 脚下，不能好高骛远。
第二步：联系社会现实揣摩画外是什么
画面—社会现实 物—人，人—一类人， 果—因（透过现象看本质）
题型一
• • • • • • • • • •
描述画面
一、审读画面 二、描述画面 1.描述顺序 先整体后部分：总说—起笔点明介绍对象 分说—依次介绍画面内容 空间顺序：上—下、左—右 人物顺序：穿着（上下）—动作—神态 逻辑顺序：主—次 背景—主体 2.语言格式（以说明性语言，客观描述画面内容） 画面是/名为《XX》的画面
①、注意画面构成，不要增删漏改。 ②、注意画面主体，不要舍本逐末。 ③、注意语言简洁，不要啰里啰嗦。
课堂练习：
1、请描述漫画内容
参考： 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右 边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜， 它们前面的不远处有一敞开口的地窖，最后一只小狗带着 墨镜、拄着拐杖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖后的 脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过 地窖的脚印。
（2012江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（ 5分）
这幅漫画形象地提醒人们：
参考答案： 家长在满足孩子的 要求时，不能越过 是非的底线。
“揭示寓意”解题步骤：
1、读懂画面主体各因素间的关系。
2、找准讽刺、颂扬的对象。（有标题
的，一般多是标题）
2、联系生活，由表及里，揭示本质。
语言格式
这幅画表明（蕴含、讽刺、批判、赞扬、 呼吁、反映、说明、警示、启示）
作 文
4.拟公益广告词
解读漫画
图文转换---解读漫画考点分析：1、阐释漫画的含义：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
启迪人们领悟深奥的道理。
2、漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。
3、命题角度：漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。
根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①描述画面②揭示寓意③拟写标题④综合考查，如拟写标语、公益广告等。
教学过程：一、导入：大家喜欢漫画吗？为什么？我就喜欢读漫画，因为觉得有意思，当然我们不仅要读出它的意思，更要读出它的意味和意趣。
下面让我们先了解一下漫画的特点和构成。
（多媒体出示漫画画面）我们一起欣赏一幅漫画（出示漫画）（看了刚才这幅漫画，大家觉得漫画有什么特点，由哪些部分组成）二．漫画的特点和构成：特点：1．具有针对性2．能捕捉到人或事物的本质特征3．运用夸张的手法4．具有幽默或讽刺的效果构成：画面（主体）、提示语（可以没有)、标题（可以没有）三．解题技巧：在平时的考试中，特别是高考，经常出现有关漫画的题目，就近几年高考中关于漫画的试题主要有下面几种，今天我们主要从以下角度来解读一下1．描述画面：2．揭示寓意3. 拟写标题：4．综合考查题：5．评析手法：（如1996年高考试题以“你更喜欢哪幅漫画”为题写一篇文章，今天由于时间关系就不讲了。
）题型1：画面描述题1、遵循的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述时要贯彻以下原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）2、解题要领：（1）、仔细观察画面（漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等）。
漫画课件ppt
情节线索与悬念设置
情节线索
情节线索是漫画故事的脉络，包括主要事件 、角色动机、冲突发展等。丰富而巧妙的情 节线索能够使故事结构更加扎实，吸引读者 跟随故事发展。
悬念设置
悬念设置是漫画故事中常用的手法，通过制 造紧张、神秘或不确定的气氛，激发读者的 好奇心和探究欲，推动故事发展并增强读者
的阅读体验。Biblioteka 详细描述漫画可以作为辅助教材，通过生动形象的画面和有趣的 故事情节，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，漫画 作品中所蕴含的教育意义，如道德教育、历史文化教育 等，有助于培养学生的价值观和综合素质。此外，漫画 在跨文化交流和教育普及方面也具有重要作用。
06
漫画作品鉴赏与评析
经典漫画作品介绍
《灌篮高手》
人物关系与性格塑造
要点一
人物关系
漫画故事中，人物关系是情节发展的重要支撑。人物之间 的互动、矛盾、合作等关系的发展，能够丰富故事内容， 同时也为故事提供更多的戏剧性和张力。
要点二
性格塑造
成功的性格塑造是塑造鲜活人物的关键。通过描绘人物的 个性、价值观、动机等，能够使人物形象更加立体、生动 ，为故事增色不少。同时，人物性格的发展和变化也能够 深化故事主题和情感表达。
漫画大师及其作品分析
手冢治虫
《铁臂阿童木》是他的代表作， 这部作品以科幻为主题，通过机 器人阿童木的形象展现了未来的 可能性，对后来的科幻作品产生
了深远的影响。
鸟山明
《龙珠》是他的代表作，这部作 品以武术为主题，融合了科幻、 冒险、搞笑等元素，深受读者喜 爱，并对后来的动漫产业产生了
重要影响。
岸本斉史
02
漫画创作流程
故事构思与剧本编写
确定主题和故事背景
对漫画的理解
对漫画的理解漫画在当今社会已经成为了一种非常受欢迎的艺术形式，它通过图像和文字来表现故事情节，受到了广泛的欢迎和喜爱。
漫画作为一种特殊的娱乐形式，吸引了许多人的注意力，让人们在轻松愉快的氛围中成长、学习和娱乐。
首先，漫画是一种艺术形式，通过图像和文字的结合来传达人们的情感和思想。
漫画的绘画风格多样，从萌系到严肃的都有，它的形式很灵活，可以适应不同层次的读者和不同类型的故事。
漫画可以引导读者了解社会的现实，也可以塑造角色形象和角色心理，使读者能够感受到每个人都有自己的故事和价值。
同时，漫画也非常注重情节的设置和想象。
通过丰富的幻想和创造，漫画人物的身世和故事变得更加吸引人。
漫画在现代社会非常流行，它为人们提供了一种与众不同的娱乐方式。
漫画不仅仅是在电视或电影上观看，它可以以书籍、杂志、网站等形式出现在读者的生活中。
漫画还为读者提供了一种可以在空闲时间里获得快乐和放松的方式。
漫画有着丰富的主题：爱情、友情、冒险、科幻、奇幻，也能够给读者带来不同的审美体验。
漫画在许多人的童年时代扮演了重要的角色，它是童年回忆的一部分。
通过漫画，孩子们可以学习语言、情感和社会交往。
因此，漫画的故事情节也为孩子们所喜爱，并成为被父母和老师赞扬的一种娱乐方式。
漫画是一种艺术形式，它通过图像和文字来表现情感、思想和故事情节。
漫画适合不同年龄层的读者，可以在不同内容和形式中得到娱乐和快乐。
漫画不仅仅是一种娱乐，它可以教育和引领读者了解社会的现实。
漫画有着广泛的影响力，可以带给人们持久而深刻的印象，因此，漫画艺术在当今已经成为了一种非常重要的文化形式，也是一种珍贵的艺术遗产。
别出圈漫画内容及含义
别出圈漫画内容及含义
别出圈漫画内容及含义
'别出圈' 是指某个人或某个事物有着与众不同、与主流不同的特点
或行为。
在漫画中，'别出圈' 可以用来形容那些独具一格、与众不
同的角色或情节。
这类漫画通常以幽默和讽刺的方式揭示一些社会现象、人性弱点或普遍存在的问题。
一种常见的别出圈漫画是对社会现象的嘲讽和批评。
例如，一张漫画中可以描绘一个人在拥挤的地铁上独自坐着，而周围的人却互相挤压。
这张漫画通过夸张的方式来表达人们在现实生活中的自私和不关心
他人的行为，从而让观众产生思考和反思。
另一种别出圈漫画是通过幽默和夸张的手法来揭示人们的弱点和普
遍存在的问题。
例如，一张漫画中可以描绘一个人在饭店里点了一份特别贵的菜，而他的朋友们却只点了简单的便宜菜。
这张漫画通过对人们追求独特和特殊的欲望的讽刺，来表达人们常常陷入攀比和虚荣心的现象。
别出圈漫画的含义在于通过夸张和幽默的方式来揭示人们的弱点和
社会问题，使观众在笑声中产生思考和反思。
这种形式的漫画不仅可以娱乐观众，还可以唤起观众对社会现象的关注和思考。
通过别出圈
漫画，人们可以更好地了解和反思自己的行为，并促使他们更加关心他人，更加重视社会问题。
小学生漫画知识简介
另一巨作——《双响炮》
• 亲爱的读者，除了玫瑰花、歌、小诗外，
你的人生是否也会跟一则漫画有关，以至 于许多年后，偶然中重看到这则漫画，你 会想起无忧的童年、快乐的青年、哀乐的 中年？或者，你会记起的是一则朱德庸的 漫画，特别是那系列《双响炮》
《大家都有病》是台湾漫画家朱 德庸的一部漫画作品。作品取材 于生活，风格幽默，讲述了“一 个有病的社会，一个有病的时 代。”朱德庸用全景式的视角描 摹社会种种“病态”，以幽默的 笔调，悲悯笔下的人物，让人在 爆笑中疗愈心灵。
朱德庸作品发表大事件
• 1985年在军中每晚以手电筒照明பைடு நூலகம்偷偷创
作《双响炮》连载于报纸，引爆一波四格 漫画热潮。 • 1990年发表《醋溜族》，成为新新人类最 喜爱的四格漫画。 • 1999 发表“粉红涩女郎” • 2007年发表《绝对小孩》 • 2008年发表《什么事都在发生》
• 他，4岁时拿起画笔，25岁红透宝岛； • 他，四格漫画里充满了机智幽默，方寸之
5、漫画的分类 按照读者的类别分为： 儿童漫画：以儿童为主要读者对象 少年漫画——以少年为主要对象。（美国韩国为12岁以 上） 少女漫画——以少女为主要读者对象 青年漫画——以年龄层在少年以上为主要读者对象。 女性漫画——以家庭主妇和白领女性为主要读者对象。 成人漫画——成人才能阅览
5、漫画的分类 按照题材分为： 科幻漫画----科幻故事为题材的漫画作品。 冒险漫画——讲述惊险刺激的传奇故事的漫画。 推理漫画——以推理为故事主题，通常此类漫画 多为通力合作，有推理故事的原作者及漫画人物 的绘画者合力完成。 历史漫画——以历史为背景进行发挥创作的漫画。
间，挥洒自如； • 他，‘挖苦’众生百态，却被许多人封为 知己； • 他，让人拍案叫绝，作品里到处充斥着他 幽默的个性； • 他，却自称是一个很闷的人，幽默仅仅是 自己一个的特长；
美术课件漫画ppt课件ppt课件
漫画的种类与风格
漫画的种类
漫画可以根据不同的分类标准进行划分，如根据题材可分为 搞笑、情感、科幻、战争等类型；根据形式可分为单幅漫画 、四格漫画、连载漫画等。
漫画的风格
漫画的风格多种多样，包括写实、抽象、简洁、细腻等，每 种风格都有其独特的表现力和魅力，能够满足不同读者的审 美需求。
02 漫画制作流程
VS
《一拳超人》
这部漫画以无敌的一拳为主角，情节幽默 风趣，同时也不乏紧张刺激的战斗场面。
适合不同年龄段的漫画作品推荐
01
低龄段
《小猪佩奇》、《熊出没》等。这些作品画面简单，情 节易懂，适合年龄较小的观众。
02
中龄段
《火影忍者》、《海贼王》等。这些作品情节更加丰富 ，画面更加精美，适合年龄稍大的观众。
国内经典漫画
《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《大闹天宫》等。这些作品画面精美，情节紧凑，富有教育意义，深 受广大观众喜爱。
国外经典漫画
《蝙蝠侠》、《超人》、《蜘蛛侠》等。这些作品塑造了一批超级英雄形象，情节跌宕起伏，充满想 象力，影响了一代又一代读者。
当代热门漫画作品推荐
《进击的巨人》
这部漫画以人类与巨人之间的生存战争 为背景，画面震撼，情节紧凑，受到广 泛好评。
03
高龄段
《死亡笔记》、《寄生兽》等。这些作品主题深刻，画 面震撼，适合对漫画品质要求较高的观众。
谢谢聆听
04 漫画在教育中的应用
漫画在课堂教学中的意义
漫画能够将抽象的知 识点具象化，帮助学 生更好地理解。
漫画能够提供丰富的 视觉信息，帮助学生 记忆知识点。
漫画能够吸引学生的 注意力，提高课堂参 与度。
漫画在激发学习兴趣中的作用
对于漫画的理解
对于漫画的理解
漫画是一种以图像和文字相结合的艺术形式，通过插画、对话框和故事情节来传达作者的想法和情感。
对于许多人来说，漫画是一种娱乐方式，但实际上，漫画作为一种文学形式，也有着深刻的内涵和意义。
漫画可以展现丰富的情感和情绪。
通过漫画中角色的表情、动作和对话，读者可以感受到作者所要传达的情感。
有时候，一幅简单的漫画画面就能让人产生共鸣，感同身受。
例如，当漫画中的角色经历挫折或快乐时，读者会感受到其中蕴含的情感，从而引发共鸣和思考。
漫画可以反映社会现实和人性。
许多漫画作品通过夸张、讽刺和幽默的方式揭示社会问题和人性弱点。
通过对现实进行观察和思考，漫画家们创作出了许多具有深刻内涵的作品。
这些作品不仅让人娱乐，更让人思考，反思自己和社会。
漫画也是一种传播知识和文化的方式。
许多漫画作品涵盖了各种主题，如历史、科学、文化等，通过漫画的形式将知识传递给读者。
由于漫画通俗易懂，深入浅出，因此成为了许多人学习新知识的途径。
通过漫画，人们可以轻松地了解各种知识，拓宽自己的视野。
总的来说，对于漫画的理解不仅是一种娱乐方式，更是一种思考和感悟的过程。
漫画作为一种文学形式，通过图像和文字的结合，传
达了作者的想法和情感，反映了社会现实和人性，传播了知识和文化。
在阅读漫画的过程中，我们不仅可以感受到作者的创意和情感，更能够从中获得启发和思考。
因此，漫画在当今社会中扮演着重要的角色，不仅给人们带来快乐，更让人们思考和成长。
漫画寓意的概括
事件的转折
突发性转折
漫画中经常出现一些突发性的事 件，打破原有的情节发展，使故
事更加曲折离奇。
情感转折
除了情节的转折外，漫画还会注 重角色的情感变化，使读者更加
深入地理解角色的内心世界。
转折的意义
事件的转折不仅丰富了故事的内 容，还为后续的情节发展提供了
动力和可能性。
情节的高潮和结局
高潮的设置
为了使故事更加紧凑有力，漫画会在情节的发展中设置高潮，使 读者产生强烈的情感共鸣。
要点一
色彩运用
通过色彩的搭配和变化，表现情感、氛围和角色性格。
要点二
场景设计
根据故事情节和角色需要，设计符合时代、地域和文化背 景的场景。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05 漫画中的语言和文字
对话和独白
对话
漫画中的对话是角色之间交流的主要 方式，通过对话可以传达角色的情感 、思想和意图，推动故事情节的发展 。
独白
独白是角色内心的自述，用于揭示角 色的内心世界和情感体验，增强漫画 的情节深度和人物塑造。
标题和标语
标题
漫画的标题是整部作品的名称，通常能够概括作品的主题或特点，吸引读者的 注意力。
VS
代表性作品：《火影忍者》中的宇智 波斑、《海贼王》中的克洛克达尔等。
03 漫画中的情节和事件
情节的发展
情节的发展
漫画通过一系列连贯的情节，引 导读者逐步深入了解故事的主题
和背景。
细节描绘
情节的发展过程中，漫画注重细节 的描绘，使读者能够更加深入地理 解角色的内心世界和情感变化。
铺垫与暗示
为了更好地引导读者，漫画在情节 的发展中会运用铺垫和暗示的手法， 使故事更加引人入胜。
漫画的名词解释是什么
漫画的名词解释是什么漫画，这个词大概每个人都不会陌生。
我们从小就接触到了各种各样的漫画作品，这些作品以其独特的画风和引人入胜的故事，给我们带来了无穷的欢乐和惊喜。
但是，你真正了解漫画的含义吗？漫画并不仅仅是一种娱乐的形式，它还有更深的含义和功能。
首先，让我们从漫画的名词解释开始。
漫画是Comic的音译，原词是来自于日语，是“连环画”的意思，它是採用简化的手法，以独特的画面表现方式，并结合文字和对白来表达故事情节的一种媒介。
漫画作品通常以连续的图画或单幅画面为表现基本单元，通过画面和文字的结合，不仅能够让读者更加容易理解故事，同时也提供了更多的想象空间。
漫画的起源可以追溯到古代的壁画和连环画。
早期的漫画作品通常以幽默为主题，通过夸张的形象和荒唐的情节，以轻松愉快的方式为读者带来欢乐。
随着时间的推移，漫画逐渐涵盖了更广泛的主题和风格，不仅限于幽默漫画，还涉及到了爱情、冒险、科幻、历史等等。
漫画的形式也在不断创新，例如日本的漫画有着独特的黑白画风和连续的右到左阅读方式，而美国的漫画则注重彩色画面和独立的每页故事。
漫画作为一种大众媒介，它有着强大的传播力和影响力。
漫画的受众范围广泛，无论年龄、性别、文化背景，都可以找到适合自己的漫画作品。
与其他媒介相比，漫画具有独特的视觉特点，能够在有限的空间里传达更多的信息。
通过画面和文字的结合，读者能够更加深入地理解故事情节和人物角色，甚至也能够感受到作者的情感和思考。
除了作为一种娱乐的形式，漫画还有着其他的功能和意义。
首先，漫画是一种表达思想和观点的工具。
许多漫画作品都涉及到社会、政治、人性等话题，作者通过画面和对白来传达自己的观点和感受。
漫画作为一种轻松易懂的形式，能够吸引更多人关注和思考重要的议题。
其次，漫画也可以被用作教育的工具。
许多教育机构和学校开始认识到漫画的潜力，将其应用在教学中。
漫画作为一种视觉化和互动性强的形式，能够帮助学生更加深入地理解教材内容，激发他们的学习兴趣和想象力。
漫画知识点归纳总结高中
漫画知识点归纳总结高中一、漫画的定义和历史1. 漫画的定义：漫画是一种通过图像和文字来叙述故事或表达思想的艺术形式。
它通过图像和文字的结合，运用夸张、幽默、夸张等手法，传达信息和情感。
2. 漫画的历史：漫画起源于古代的壁画、陶板画和古代书籍中的插图，在不同的历史时期和地区都有各自的漫画形式。
直到19世纪末，漫画才逐渐形成现代意义上的形式。
从20世纪初开始，漫画逐渐成为一种大众文化形式，吸引了大量的读者和艺术家，成为一种独特的视觉艺术形式。
二、漫画的种类和流派1. 漫画的种类：漫画可以分为日本漫画、欧美漫画和中国漫画等不同的种类。
其中日本漫画又分为少年漫画、少女漫画、青年漫画和成人漫画等不同的类型。
2. 漫画的流派：漫画的流派有很多种，包括幽默漫画、动作漫画、科幻漫画、恋爱漫画、战争漫画、历史漫画等不同的类型和风格。
不同的流派有着不同的表现形式和受众群体。
三、漫画的制作和创作1. 漫画的制作过程：漫画的制作包括分镜头设计、人物设定、故事构思、画面构图、下笔与上墨、编辑与排版等不同的环节。
每一个环节都需要艺术家具备一定的绘画技术和创作能力。
2. 漫画的创作要素：漫画创作的要素包括故事情节、人物性格、画面构图、对白文字等。
艺术家需要综合运用这些要素来创作出新颖有趣的作品。
四、漫画的艺术和表现手法1. 画面构图：画面构图是漫画艺术中的重要组成部分，艺术家需要综合运用构图手法、透视、场景等不同的要素来表现漫画的画面效果。
2. 人物表现：人物的表现是漫画艺术中的关键点，艺术家需要通过人物的表情、动作、姿态等要素来表现人物的性格和情感。
3. 对白文字：对白文字是漫画中的重要表现手法，艺术家需要通过对白文字来表达角色的心理活动和情感变化。
五、漫画的影响和作用1. 文化传播：漫画可以传播不同地区和文化的知识和情感，促进不同文化之间的交流和理解。
2. 艺术教育：漫画可以成为艺术教育的一种形式，帮助学生了解艺术的基础知识和技能。
对于漫画的理解
漫画的理解1. 什么是漫画？漫画是一种以图像和文字相结合的艺术形式，通过连续排列的图像和文字来叙述故事、表达观点或传达情感。
它通常以连环画的形式出现，可以是独立的故事，也可以是系列作品。
漫画可以通过简洁明快的图像和文字来表达复杂的情感和思想，具有很强的视觉冲击力和表现力。
它可以以幽默、讽刺、恐怖、悬疑等多种方式呈现，适合各个年龄段的读者。
2. 漫画的历史漫画起源于古代文明时期，最早出现在埃及和希腊。
但现代漫画起源于19世纪末20世纪初的欧美国家。
最早被称为”funny paper”（滑稽报纸）或”comics”（连环画），在报纸上刊登短篇幽默故事。
随着印刷技术的发展，漫画成为大众娱乐形式之一，并且逐渐发展出不同风格和流派。
例如，日本的漫画（Manga）在20世纪中叶开始兴起，并且对全球漫画产业产生了重要影响。
3. 漫画的分类漫画可以根据不同的标准进行分类。
以下是一些常见的分类方式：3.1 根据受众年龄分•儿童漫画：以简单幽默的方式表达故事，内容适合儿童阅读。
•青少年漫画：更注重情节发展和角色塑造，适合青少年阅读。
•成人漫画：内容更加成熟、复杂，通常包含大量暴力、性和社会问题等元素。
3.2 根据题材分•动作冒险漫画：以战斗、冒险和英雄主义为主要题材。
•爱情漫画：以爱情故事为主要题材，通常包含浪漫和感人的情节。
•科幻奇幻漫画：以科学或奇幻元素为主要题材，包括超能力、异世界和未来科技等内容。
3.3 根据风格分•日本漫画（Manga）：具有独特的绘画风格和叙事方式，通常从右往左阅读。
•欧美漫画（Comic）：风格多样，有超级英雄、黑暗幻想等不同类型。
4. 漫画的魅力4.1 视觉冲击力漫画以图像为主要表现手段，通过精心设计的画面和色彩搭配，给人以强烈的视觉冲击力。
读者可以通过观看图像来感受到故事中的情绪和氛围。
4.2 简洁明快的叙事方式漫画通过简洁明快的图像和文字来进行叙事，使得故事更加紧凑、生动。
读者可以通过一瞥即知的方式了解故事情节，提高阅读效率。
现代漫画概论知识点总结
现代漫画概论知识点总结一、漫画的定义和起源1. 漫画的定义漫画是一种以画面和文字结合，以图像为主要表现手段的艺术形式，既包括单幅的连环画，也包括以连环画为基础的系列作品，还包括以动画形式呈现的作品。
2. 漫画的起源漫画最早起源于东方国家，中国的博大精深的文化底蕴孕育了素有“连环画之乡”之称的中国，而日本则以其独特的文化传统成为了漫画的另一大发源地。
而现代漫画的形成，则主要得益于20世纪后半叶的美国漫画产业的兴起和发展。
二、漫画的类型1. 按照受众群体划分（1）少儿漫画：主要以儿童和少年为主要受众，内容通常轻松、幽默，以引导孩子的正面情感和道德观念。
（2）青少年漫画：主要以青少年为主要受众，通常以成长、友情、爱情、冒险等为主题，内容更加复杂，艺术风格也更加成熟。
（3）成人漫画：内容和题材更加开放、多样，涵盖了更加广泛的领域，包括恐怖、科幻、成人向的情色和暴力等。
2. 按照内容和风格划分（1）幽默漫画：以幽默为主要特色，通常表现生活中的滑稽和诙谐，如《猫和老鼠》、《加菲猫》等。
（2）冒险漫画：主要以冒险为主题，风格热烈、富有刺激性，如《海贼王》、《龙珠》等。
（3）科幻漫画：以科学幻想为主题，设定丰富、画面宏大，如《机械师》、《攻壳机动队》等。
3. 按照呈现形式划分（1）连环画：采用线性叙事，通常为横幅或竖幅，以图像为主要叙事手段，带有文字说明。
（2）条漫：以简洁的线条和文字表现故事，图文并茂，具有现代和时尚的表现形式。
（3）彩色漫画：色彩丰富、生动，通常采用数码绘画技术创作和呈现。
三、漫画的创作流程漫画的创作主要包括构思、编剧、画稿、上色和排版等环节，其中每一个环节都需要渗透作者的独特理念和创意，才能产生精彩的作品。
在构思和编剧阶段，作者需要准确把握故事的情节和人物设定，确保叙事连贯和时空逻辑的统一。
在画稿和上色环节，作者需要有扎实的绘画基础和艺术表现能力，各个细节和色彩都需要经过精心的设计和呈现。
漫画解读
3.描述漫画内容的原则：
注意对象、留意方位，按 照顺序采用恰当的表达方 式。
漫画的构成：
注释（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
公鸡下蛋
二、解读漫画！
先读懂“画中画”：漫画表意 再研读“画外话”：漫画寓意
题型一：漫画命名（标题的考察）
例题展示：良知就在我们的举手投足中，就在 我们的一言一行里。请根据漫画内容给它加一 个能表现主旨的标题，要求必须含有“良知” 二字，不超过6个字。
多从政治事件和生活现象中取材通过夸张比喻象征寓意等手法表现为幽默诙谐的画面借以讽刺批评或颂扬某些人或事
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一、何为漫画？
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的
绘画。 多从生活现象中取材，通过夸张、比 喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙 谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为 主）或歌颂某些人和事，启迪人例题展示： 仔细观察左 图漫画，写 一段解说性 文字。
要求：介绍 这幅漫画的 内容、特点 及其寓意， 至少用上一 个成语。
题型三：揣摩漫画主题（寓意）
例题展示：下 面是一幅有关 “世界读书日” 的漫画，请说 说标题借光的 妙处。
漫画题总结
1.概括主题：
认真观察漫画，找出其讽刺或 者颂扬的对象、行为，通常采 取联想的方式，由物及人，彰 2.拟写标题： 显意义。 拟题可直接以讽刺或颂扬 的主题命名，也可紧扣漫 画的主题命名。
漫画
关于“漫画”定义种种（1）漫画是简笔而注重意义的一种绘画。
（丰子恺《漫画的描法》，1943年开明书店出版）（2）一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。
画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
它是政治斗争和思想斗争的一种工具。
（《辞海》艺术分册，1980年上海辞书出版社出版）（3）简单而夸大事物特征的绘画，多含有讽刺的意义。
（《新华字典》1979年修订重排本，1983年商务印书馆出版）（4）以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。
它不受时间、空间等条件的限制，习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。
有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。
（《中国大百科全书?美术》，1991年中国大百科全书出版社出版）（5）以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
（中国社会科学院语言研究所词典编辑室编《现代汉语词典》修订本，1997年商务印书馆出版）“漫画”二字起源于日本。
最初用“漫画”二字的，叫做葛饰北斋，其人于德川时代，约合我国的清初，距今已有三百多年。
“北斋漫画”为漫画的开山老祖。
漫画的定义很多。
西文译作漫画的词首先是Caricature，原指讽刺性的文字、图画，源于意大利语Caricare，其义是夸张或者极度夸张，一种特殊的技巧，使用简练的表达方式进行暗示。
有一个与漫画纠缠不清的词??“卡通”，原文是Cartoon，它在英文书报上的出现频率甚高，指政治漫画，也指动画片、连环画；美国百科全书解释“卡通”为：是一种绘画，它是讽刺、嘻笑和幽默的表现形式，它可以有标题、说明，也可以不用，而且可用不止一幅的画面。
卡通经常在期刊中出现，它往往把政治界或国家事务作为嘲讽对象，但它们也针对社会风俗习惯、体育活动和个人生活。
谈漫画理解
谈漫画理解一、漫画的定义与发展1.1 漫画的概念漫画，在中文中既有狭义的定义，指的是一种以画面及文字的方式来表达故事情节的艺术形式；也有广义的定义，即以图像为主要表达方式的视觉艺术形式。
无论是狭义还是广义，漫画都是一种流行的娱乐形式，通过其独特的方式吸引人们的注意力。
1.2 漫画的起源与发展漫画的起源可以追溯到古代的壁画、古文明时期的金字塔壁画等。
然而，现代漫画的发展可以追溯到19世纪末20世纪初，当时的漫画家开始将图像与文字结合，以连环画的形式讲述故事。
随着印刷技术的进步和漫画市场的兴起，漫画迅速发展成为一种独立的艺术形式，并在全球范围内蓬勃发展。
二、漫画的类型与特点2.1 漫画的类型漫画可以分为多种类型，如幽默漫画、冒险漫画、科幻漫画、爱情漫画等。
不同类型的漫画在题材和风格上各有特点，适合不同的读者群体。
2.2 漫画的特点漫画具有以下几个特点： 1. 图文并茂：漫画不仅仅依靠图像来表达情节，也通过文字来补充细节和对话，使读者更好地理解故事。
2. 简洁明了：漫画以简洁的方式表达情节，通过少量的画面和文字有效地传达信息。
3. 创意丰富：漫画可以融入作者的创意和想象力，打破常规的表达方式，给人一种新颖、独特的感觉。
4. 视觉冲击力强：好的漫画作品往往具有视觉冲击力，画面精美、构图合理，能够吸引读者的眼球。
5. 具有塑造人物形象的能力：通过漫画中人物的绘制和塑造，读者可以更好地了解人物的性格、心理和思想。
三、漫画的意义与影响3.1 文化传播与交流的工具漫画作为一种视觉艺术形式，具有超越语言和文化的特点，可以作为一种跨越国界的文化交流工具。
各国的漫画都有自己独特的风格和文化内涵，通过漫画的传播，可以加深人们对其他国家文化的了解和认知。
3.2 漫画对个人的影响漫画不仅仅是一种娱乐方式，还可以对个人产生深远的影响。
首先，漫画可以激发人们的创造力和想象力，让人们接触到不同的世界观和价值观；其次，漫画能够提供情感宣泄的出口，帮助人们释放压力和情绪；此外，漫画还可以帮助人们更好地了解自己和他人，培养同理心和理解力。
漫画
一、漫画的定义。
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
二、漫画的构成。
1.标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
2.主体：是画面各“因素”构成的情景.3.注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
三、高考题型1.画面描述2.揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告题型1.画面描述题解题要领：1.仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
2.抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
3.注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
题型2.揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
解题思路：首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
例题1：仔细阅读下边这幅漫画，简要说明你对漫画内涵的理解。
[参考答案]大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。
作者借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。
例题2：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
例题3：概括下边漫画的寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。
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漫画的含义（一）1《武大郎开店》是下列哪一位大师的作品？（）A、丰子恺B、张乐平C、宫崎骏D、方成2漫画在中国已经有300多年的历史了。
（）正确答案：×3漫画可以在一定程度上反映社会现实。
（）正确答案：√漫画的含义（二）1漫画的基本特征有很多，其中不包括（）。
A、夸张B、写实C、变形D、讽刺2我们了解到的漫画核心要点是什么？（）A、遵循规则B、题材有限C、只能用铅笔画D、无拘无束3下列哪一种类型的漫画比较容易展开，擅长叙事？（）A、四格漫画B、单格漫画C、连环漫画D、新闻漫画4我们在画漫画的时候勾勒的越细致越能显示自己的绘画功底。
（）正确答案：×5我们可以用剪纸、剪布等形式创作漫画。
（）正确答案：√漫画的含义（三）1漫画在形式上要求需要具备很多美感，其中不包括（）。
A、线条美B、造型美C、内容美D、构图美2漫画在内容上具有很多特性，那么其最根本的特性是什么？（）A、教育性B、幽默性C、思想性D、夸张性3漫画用笔一般为蘸水笔，是因为其良好的弹性可以保证漫画的线条美。
（）正确答案：√4浮世绘的两大主题是美人画和风景画。
（）正确答案：×5“漫画”一词成为一种绘画形式的名称是在《北斋漫画》出版以后。
（）正确答案：√漫画的种类（一）1漫画与油画、国画相比非常有难度，其难点在于（）。
A、构思B、创作形式C、构图D、不能重复2漫画从内容上分类有很多种类型，其中不包括（）。
A、讽刺漫画B、报道漫画C、儿童漫画D、哲理漫画3从漫画的形式上来说，单幅漫画的创作难度绝对高于连环漫画。
正确答案：√漫画的种类（二）1漫画家季诺是（）人。
A、美国B、德国C、阿根廷D、澳大利亚2通常来讲，连环漫画的构思方式遵循下列哪一项原则？（）A、由前及后B、从后往前C、从两端向中间D、从中间向两端3下列关于组画的说法错误的是哪一项？（）A、表现同一主题B、形式统一C、画面较大D、顺序衔接4下列哪一部作品不是漫画家季诺的漫画专著？（）A、《季诺世界》B、《玛法达》C、《今天的人们》D、《不是我！》漫画的种类（三）1下列哪一种漫画类型比较适用于表现大的场景？（）A、单格漫画B、综合漫画C、连环漫画D、双格漫画2从漫画的内容上来说，创作的人和作品最多的是哪一类漫画？（）A、新闻漫画B、连环漫画C、单格漫画D、讽刺漫画3下列哪一种漫画类型对漫画内容的真实性要求较高。
（）A、科技漫画B、单格漫画C、报道漫画D、教育漫画4从内容上来看，漫画也包括抒情漫画、旅游漫画等形式。
（）正确答案：√5幽默漫画涉及到了一定的政治内容且具有一定的时效性。
（）正确答案：×漫画的种类（四）1漫画家丰子恺漫画创作的主要类型是下列哪一项？（）A、歌颂漫画B、讽刺漫画C、抒情漫画D、连环漫画2关于丰子恺漫画的特点描述中不正确的一项是（）。
A、深受日本影响B、结合古诗词C、擅长抒情D、善于表情描绘3歌颂漫画的严肃性非常强，一般不具有讽刺意味。
（）正确答案：√4歌颂漫画就是歌功颂德的漫画。
（）正确答案：×漫画的种类（五）1按创作工具来说，漫画一般可以分为许多种类型，其中不包括（）。
A、硬笔漫画B、水墨漫画C、CG漫画D、铅笔漫画2按读者分类，漫画一般可以分为许多种类型，其中不包括（）。
A、儿童漫画B、少女漫画C、教育漫画D、成人漫画3经过电脑处理的漫画作品就不属于漫画了。
（）正确答案：×4“浪生事”漫画是不表达任何深层意义的漫画，其目的很单纯，就是博人一笑。
（）正确答案：√5成人漫画就是给已经成年的人看的漫画，并不是情色漫画。
（）正确答案：×漫画的绘画工具和材料（一）1用铅笔创作漫画时，一般经常选用的铅笔类型是哪一项？（）A、2BB、BC、2HD、HB2毛笔有很多种类，是中性笔的是下列哪一项？（）A、长锋羊豪B、白云笔C、兰竹D、叶筋3硬笔漫画主要运用到的笔类工具是下列哪一项？（）A、铅笔B、彩笔C、钢笔D、毛笔4漫画的笔种很多，其中最常规的是铅笔和彩笔。
（）正确答案：×5麦克笔也可以帮助我们描细线。
（）正确答案：√漫画的绘画工具和材料（二）1下列关于水彩的说法正确的是（）。
A、色彩鲜艳B、着色浅C、透明度高D、不容易改变颜色2下列哪一种用色可以画出淡如水浓如油画般的效果？（）A、水彩B、彩色墨水C、水墨D、丙烯3画漫画时，我们可以用到直尺、三角尺、蛇形尺等类型的尺子。
（）正确答案：√4通常来讲，水粉的遮盖力弱于水彩。
（）正确答案：×漫画的绘画工具和材料（三）1下列颜料中用来上灰色效果的颜料是下列哪一项？（）A、水洗白B、水彩C、彩色墨水D、水粉漫画的入门方法（一）1想要训练好漫画基本功，可以通过许多种方法，其中不包括（）。
A、临摹B、素描C、速写D、复制2漫画的基本功包括塑造、线条、构图、颜色等方面。
（）正确答案：√漫画的入门方法（二）1“师今人师古人”的说法是由下列哪一位人物提出的？（）A、郑小河B、朱德庸C、黄宾虹D、徐悲鸿2在临摹时，我们可以选择很多作品进行临摹，其中不包括（）。
A、印刷质量好作品B、大师级作品C、风格严谨的作品D、画风简单的作品3临摹的具体方法包含很多种，其中不包括（）。
A、意临B、复印C、描画D、仿影4临摹作品也参差不齐，所以在临摹时也要充分考虑到其层次。
（）正确答案：√5我们在临摹时应尽量做到临摹作品与原作品大小一致。
（）正确答案：×6素描所运用到的工具主要是炭笔和铅笔。
（）正确答案：√漫画的入门方法（三）1下列哪一项不是素描所重视的元素？（）A、构图B、比例关系C、准确度D、灰面的处理2原则上讲，速写的时间不超过（）。
A、2小时B、1小时C、半小时D、十分钟3漫画的构思所关注的核心点在于（）。
A、题材B、表现形式和手法C、主题D、内容4完成速写画的时间一般都小于完成素描画的时间。
（）正确答案：√5速写特别宽泛，比较容易操作。
（）正确答案：√漫画的入门方法（四）1漫画创作需要具备形象思维，而形象思维的核心特征是（）。
A、练习B、勤奋C、想象D、创新2漫画有无标题都不会对漫画创作产生重大影响。
（）正确答案：×3构思首先要理解生活、感受生活，在生活中寻找和确定主题。
（）正确答案：√漫画的入门方法（五）1漫画标题形式中同时涉及到两种不同的事物或原理的形式为（）。
A、反语标题B、直陈标题C、双关标题D、对白标题2漫画创作中常见的标题有很多种形式，其中不包括（）。
A、直陈标题B、双关标题C、反语标题D、偶然标题3一幅漫画不够深刻的时候可以借助标题来进行引申和申诉以表达其真实意图。
（）正确答案：√4“无题”并不是漫画常用的标题形式，其不能表达慢画的真正内涵。
（）正确答案：×5在漫画中，“无题”不能随意使用，必须经过慎重的思考。
（）正确答案：√漫画的入门方法（六）1下列哪一项不是漫画标题所需具备的特征？（）A、简洁B、扼要C、冗长D、浅显2有时为了画面优美，可以将漫画中的对白作为标题。
（）正确答案：√漫画形象设计（一）1正常人脸部的“三停分”不包括下列哪一项？（）A、发际线至眉线B、眉线至下巴C、鼻底线至下巴D、眉线至鼻底线2一般正常地来讲，亚洲人身长一般是（）个半头。
A、5B、6C、7D、83在创作漫画时，男女比例的差异之处不包含下列哪一项？（）A、男呈倒三角B、腿长女优于男C、肩宽男优于女D、男性腰身高4人体正常的身体比例是站七坐五蹲三半。
（）正确答案：√5漫画创作中鼻子很重要，是不可或缺的。
（）正确答案：×漫画形象设计（二）1布料之所以褶皱产生衣纹有许多原因，其中不包括（）。
A、动作影响B、重力影响C、外力影响D、衣服质地影响2衣纹有其独有的特点，所以我们在画衣纹时要注意几点，其中不包括（）。
A、真实性B、简练C、纷繁杂乱D、富于变化3下列哪一项不属于局部联系的部分？（）A、眼睛B、体态C、鼻子D、嘴巴4速写的衣纹由于时间关系表现得会有些草率。
（）正确答案：√5衣服上的皱纹千变万化，是没有规律可循的，所以画衣纹十分有难度。
（）正确答案：×漫画形象设计（三）1一般来讲，表现漫画动态的方式不包括下列哪一项？（）A、气流线B、单面曝光C、瞬间图像D、模糊手法2色彩的属性中，（）表示色彩的纯净程度。
A、明度B、亮度C、纯度D、暗度3色彩主要的分类不包括（）。
A、原色B、间色C、复色D、混合色4红色和蓝色属于冷色调属性。
（）正确答案：×5冷暖色调的运用与人物及季节都有关系。
（）正确答案：√漫画形象设计（四）1漫画色彩运用的基本原理不包含下列哪一项？（）A、用色大胆B、黑白灰的优势C、用色主次搭配D、不经常用黑色2漫画的用色相对于其他画种来讲用色更加自由和大胆。
（）正确答案：√3漫画的表现力在很大程度上取决于对明亮色彩的运用。
（）正确答案：×评议漫画（一）1（）是漫画中数量最多的、最古老的一种。
A、评议漫画B、幽默漫画C、肖像漫画D、连环画2下列不在中国古代漫画的范围内的是（）。
A、汉代武氏祠画像B、张光宇的作品C、扬州八怪的作品D、阎立本的《步辇图》31903年的（）是给我过迄今发现最早的近代报刊漫画。
A、《戊申全年画报》B、义和团宣传画C、《东亚时局形势图》D、年画41909年的《时事报》出版画册《戊申全年画报》的第20册，即（）是我国最早的一本漫画专辑。
A、义和团宣传画B、《寓意画》C、年画D、《东亚时局形势图》5发表于1929年，黄文农的（）是讽刺当时国民党一党专政的代表作品。
A、《最大之胜利》B、《吃瓜皮》C、《阿要旧货换铜钱》D、《大拳在握》6评议漫画与漫画的发展历史是一致的。
（）正确答案：√7实际上漫画的历史很短，中国有300多年的历史，而在英国有100多年的历史。
（）正确答案：×8扬州八怪指的是生活在扬州的8名书画家，他们因风格相近而得名。
（）正确答案：×评议漫画（二）1下列的描述，不属于在30年代评议漫画的特点是（）。
A、漫画刊物多B、作者多C、专集多D、漫画展多2中国近代首次漫画展于何时何地举办？（）A、上海，1936年11月4日B、武汉，1936年10月10日C、上海，1935年10月10日D、武汉，1936年11月4日3下列漫画大家，不属于20世纪30年代的代表人物的是（）。
A、朋弟B、张光宇C、叶浅予D、黄文农4中国漫画装饰风画派的开创者是（）。
A、朋弟B、黄文农C、张光宇D、叶浅予5“牛鼻子”系列漫画使得“牛鼻子”的形象深入人心，其创作者是（）。
A、黄尧B、张光宇C、朋弟D、叶浅予6我国连环画和漫画速写的开创者是张光宇。
（）正确答案：×7老夫子的形象最早源于天津的朋弟的漫画作品。
（）正确答案：√8《西游漫记》中可以看出张光宇深受中西方影响。