朗文新派少儿英语预备级B进度表
朗文入门1B第一次课
12.23 PK1C0106 朗文少儿入门级B册第一次课
课程内容与作业安排表
教学内容
课次：1（12月23日）
课文：入门级B册第6单元Animals (1)
1.word：①bird鸟 bug臭虫 cat 猫 dog狗 cow 奶牛 fish 鱼 frog 青蛙 horse 马 worm蠕虫 duck 鸭子
2.Sentence：
①What are you? 你是什么？I’m a bird.我是一只鸟。
②How many legs does a horse have? 一只马有多少条腿？
It has four legs. 它有四条腿。
3.歌曲：Old MacDonald
家庭作业
作业内容理解内容
1.听：CD2 ,曲目26
2.读/背：本课单词及句型。
3.写：抄写单词①四英一中
句型①②各一遍
其中第②句把画线部分替换，口头造句。
可数名词变复数：
bird – birds
bug –bugs horse –horses worm – worms
cow – cows
frog – frogs duck – ducks
cat – cats
dog – dogs
温馨提示: 为了保证您孩子的学习质量,请各位家长参照表格内容配合孩子的复习,预习以及家庭作业的完成.谢谢!
---泡泡(P-OP)少儿英语。
培生幼儿启蒙英语预备级计划表
培生幼儿启蒙英语预备级计划表English:The Pearson Pre-primary English Preparation Level program aims to provide a comprehensive foundation in English language skills for young learners. The program focuses on developing essential language skills such as listening, speaking, reading, and writing through engaging activities and age-appropriate materials. Each lesson incorporates a variety of interactive exercises, games, songs, and stories to create a dynamic and stimulating learning environment. The curriculum is carefully designed to introduce basic vocabulary and grammar structures gradually, ensuring that children can build confidence and proficiency step by step. Furthermore, the program emphasizes communication and encourages students to actively participate in class discussions and group activities to enhance their language acquisition. Assessment tools such as quizzes, worksheets, and oral presentations are integrated into the program to monitor students' progress and provide feedback for continuous improvement. Overall, the Pearson Pre-primary English Preparation Level program aims to foster a love for English learning while laying a solid foundation for future language development.中文翻译:培生幼儿英语预备级计划旨在为幼儿提供全面的英语语言技能基础。
预备级词汇分级表
预备级词汇分级表蔡莉等武汉朗文少儿英语预备级词汇分级表★——一级词汇/重点词汇（100%的学生掌握）★★——二级词汇/基本词汇（80%的学生掌握）★★★——三级词汇/理解词汇（60%的学生掌握）等级单元★★★★★★Unit1 boy, girl, school, teacher,table, chair, bookcrayon, paper, glue scissorspencil, one, two, three, red,yellow,paintbrush, apple , boxUnit2 baby, family, father, sister,grandfather, grandmother,mother, car, bed, windowbathroom, bedroom, housekitchen, living room, four,triangle, green, blue,door, flower, TV, sofaUnit3 eye, nose, mouth, head,big/little, happy/sad, madblack, brown, five, ear,finger, hand ,legclown,Unit4 dress, pants, T-shirt, shoes,shorts, socks, long, short,cold/hotorange, purple day ,night, sunUnit5 airplane, ball, block, boat,doll, teddy bear, toy, truck,whistlepink, white, six , sevenUnit6 bus, driver, dentist, doctor,fire fighter, nurse, policeofficer, salespersontaxi, taxi driver, eight, ninetoothbrush，house，mirror，bank，fire truck，streetstop sign，post office，hose，fire fight’s hat，cashregister，school bus，firestationUnit7 jungle gym, slide, swing,climb, run, throw, tree bounce，catch，ten Jumping rope,water fountainUnit8 bear, bird, cat, dog, fish,elephant, zoo, zookeeper,eat, stand, walk, feed, flylion，monkey，tiger，seal,swimbowwow, meow,tweet tweetUnit9 apple, banana, cake, milk,cookie, drink, ice creamcone, orange, sandwich,balloon, party hatcandle，party，cup，fork，glass，knife，plate，spoon,Lemonade, grape注：1.蓝色强调表示在洪婕老师制定的教学大纲基础上补充的内容。
剑桥少儿英语预备级B_总复习U1-4(共31页)
star/sta:/星星 train/trein/火车
bus/bʌs/公共汽车 bike/baik/自行车
11
• 写出下列单词或者汉语 • 1 鼻子____2 脸_____3 __lb__w 肘部 • 4 h__ __l 脚后跟 5 腿_____6 耳朵_____ • 7 sun_____8 月亮_____9 tr__ __n 火车 • 10 自行车______11 st___r 星星
7
I can touch my mouth.
I cuch the rabbit’s …
ears nose
mouth
eyes
hand
feet 9
sun太阳
moon 月亮
star星星
train火车
bus公共汽车
bike自行1车0
sun/sʌn/太阳
moon/mu:n/ 月亮
14
queen/kwi:n/女王，皇后
女王去（qu）上班了，两只鹅(ee)
摁(n)了好久门铃，没人回答
15
quilt /kwilt/被子
去(qu)了一 (i)次肯德基，乐（l） 得她(t)几天睡不着觉
16
queue /kju:/队列，长队
字母q后面两队ue.
17
Big Q is a mirror. 大写Q是一面镜子
13
• 选择题 • ____(I/ my ) am Tom. • ____(I/ my ) can see a cat. • ____(I/ my ) can touch ____(I/ my ) mouth. • ____(I/ my ) like bananas. • _____(she/ her) is a teacher. • Touch the___ (teacher/teacher’s) ears. • This is ____(a/ an) elbow. • I can touch two ____(monkey).
培生幼儿启蒙英语预备级计划表
培生幼儿启蒙英语预备级计划表Here's a sample of a preschool English language readiness plan for young learners in a conversational and informal style:First things first, let's start with the basics. We'll introduce simple greetings like "Hello!" and "Goodbye!" to get the kids used to the idea of communicating in English. We'll also practice saying their names in English to build their confidence.Next up, we'll dive into some fun activities that teach basic vocabulary. We'll play with toys and objects while labeling them in English, like "ball," "doll," and "car." This way, the kids can learn new words while having a blast.Don't forget the power of music! We'll sing simple English songs to make learning more enjoyable. The tuneswill stick in their heads, and before you know it, they'll be singing "Twinkle, Twinkle Little Star" in English.Storytime is always a hit! We'll read simple English stories with bright illustrations to captivate the kids' attention. They'll learn new words and phrases while following the adventures of their favorite characters.And of course, we'll incorporate some hands-on activities. The kids will love making crafts while learning new English vocabulary. We might even do a little role-playing to practice using the new words in real-life situations.Lastly, we'll encourage the kids.。
朗文少儿英语单词表：预备级
朗文少儿英语单词表：预备级U1Boy girl teacher school book chair crayons door glue paper pencil scissorsshelf table circle one two three red yellow good byehello no yesU2Baby brother father grandfather grandmother sister family bathroom bedroomkitchen living room apartment building car house window yard blue green four squareU3Arm body ear eye feet finger hair hand head knee leg mouth nose shouldertoe clown black brown triangle five happy mad sad big little seeU4Dress hat jacket pants sandals shirt shoes shorts skirt socks sweater umbrellaorange purple long short cold hot rainy thank you you’re welcomeU5Airplane ball block boat car doll game teddy bear toy truck whistle pinkwhite six seven want here please thank you y ou’re welcomeU6Bus car fire truck taxi street bus driver dentist doctor firefighternurse police officer salesperson taxi driver want eight nineU7Ball children jungle gym playground slide swingbouncing(a ball) catching (a ball)climbing jumping rope playing (catch ,hopscotch) running sliding swinging throwing (a ball) tenU8Animal pet bear bird cat dog elephant fish lion monkey seal tiger zoozookeeper baby mother bow wow meow tweet tweet eating standing walkingU9Apple banana cake cookie drink fruit grape ice cream ice cream cone lemonadeorange sandwich balloon candle party cup fork glass knife plate spoon man woman drink eat。
朗文少儿英语入门级B进度表(优.选)
朗文新派少儿英语入门级B进度表课次教学内容作业1 单词：bug cow horse frog worm hippopotamus歌曲：old MacDonald has a farm (p52)2 单词：crawling doing flying swimming句子：W hat’s the worm doing?It’s crawling.疑问词：what 注意点：what’s=what is3 单词：sleeping eating running jumping句子：What are the dogs doing?They are sleeping。
4 单词：children happy today wear animal suits carnival句子：《Carnival》picture 1The children are happy todayThe are wearing animal suits for Carnival5 单词：after now tired 《Carnival》picture 2，3，4句子：Frogs are jumping. Dogs are running.And big worms are crawling.Little horses are eating. Birds are flying.And fish are swimming.After Carnival the children are tired.Now they are all sleeping6 单词：cake hamburger hot dog milk pizza yearsold want句子：How old is Carmen? She’s seven yearsold.What do you want? I want a hamburger/hotdog, of course.I want milk/pizza.7 单词：balloon candle party present kite have else句子：What do you have? I have a kite.What else do you have? I have a big hat.8 单词：day(天) Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday句子：What day is it today? It’s Friday.9 单词：Saturday Sunday week句子：What day is your birthday? It’s Saturday.10 单词：today surprise 疑问词：where句子：Today is Saturday. It’s Ana’s birthday.The hats and balloons are ready. The ice cream and cake are ready.Ana’s family and friends are here. But where is Ana?Surprise! Happy birthday, Ana!11 单词：toy toy box bike block boat doll句子：Where is the kite? It’s in the box.What do you want? I want the orange ball.最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改。
剑桥少儿预备级B教案+试题-剑桥少儿英语预备级B教案Unit_1
Unit 1School is funTeaching aims and demands★复习和稳固前方出现过的学惯器具等校园词汇★复习和稳固前方学过的发问数目的问句★学会用简单的英语表达句式The main and difficult points:★ Key Words:※ Stationary:eraser pencil-case pencil ruler bag blackboard pen book※ Places:playground classroom garden swimming pool Class one★What can you see?★I can see a big book.★ This is big.It’s big.★Wele to our school.★Please e with me.Teaching materials:学惯用品的实物，最好是一套大的和一套小的，校园内有关地址图片Teaching process：Activity one :Warm up and lead in1. （ Part1）今日我们开始了预备级下册的学习,did you take your newbook ?What else did you take in your bag?(老师可用汉语适合解说)（使用自制课件第三页Flash 学惯用品的动画）操作方法：点击自制课件第一页（题目）跳转到自制课件第二页（目录），点击Stationeries跳转到自制课件第三页（ flash：单击左键控制暂停，单击右键持续播放）。
视频播放结束，先临时不重点击右下角箭头跳转页。
教师能够就卡通中看到的单词进行问答。
※What can you see?※I can see a big/small往返答。
）Activity two ： New lesson1st : Learn these stationeries .(新知堂课件 Part1) 操作方法：先看Part1 的第一，二页，而后点击下一页，学生A将鼠标挪动到一幅图片上问What can you see? ，学生 B 要回答 I can see a/an. 最后学生 A 点击图片，考证答案。
朗文少儿英语入门级B进度表
提供教学资料和 工具，支持教师 更好地完成教学 任务。
定期开展教师交 流活动，分享教 学经验和教学方 法。
对教师的教学进 行评估和反馈， 帮助教师不断提 升教学水平。
在线学习资源
朗文少儿英语官网提供在线学习资源 朗文少儿英语APP提供在线学习资源 朗文少儿英语在线课程提供在线学习资源 朗文少儿英语官方网站提供在线学习资源
教师会定期检查学生的作业完成情况，并提供有针对性的反馈和建议。 除了书面作业，学生还需要完成在线听力练习和口语练习，以培养 听说的实际应用能力。
阶段测试
目的：评估学生的 学习进度和掌握情 况
形式：分阶段进行 测试，包括听力、 阅读、写作和口语 等方面
内容：根据教材和 教学目标，制定相 应的测试题目和评 分标准
定期与家长沟通 学生的学习进度 和表现
鼓励家长积极参 与学生的学习过 程
及时向家长反馈 学生的学习问题 和进步
组织家长和学生 共同参与课外活 动，增进彼此了 解和信任
05
教学资源
教材与教辅材料
教材：《朗文少儿英语入门级B》 教辅材料：教师用书、练习册、单词卡片等
教师培训与支持
提供专业培训， 确保教师具备教 授朗文少儿英语 入门级B的能力。
朗文少儿英语入门 级B进度表
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目录
课程概述 教学进度 教学资源
教学内容 评估与反馈
01
课程概述
课程目标
培养学生的学习兴趣和自信心
掌握基本英语语法和常用词汇
添加标题
添加标题
提高学生的英语听说读写能力
添加标题
添加标题
培养学生的跨文化交流意识和能 力
适用人群
适合3-6岁的儿童 英语零基础或基础薄弱的儿童 需要提高英语听说能力的儿童 家长希望孩子在英语方面打下坚实基础
朗文少儿英语教程介绍
关于<<朗文少儿英语>>教材介绍教材简介《朗文少儿英语》共分7个级别，分别为预备级、入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级和超越级。
世界图书出版公司出版。
从朗文独家引进。
本套教材结合了新东方一线教师丰富的教学经验，更好地适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初中阶段的英语学习需求。
教材特色1.契合少儿心理。
深刻理解少儿学习心理，准确把握教学有效开展的切入点。
2.学练紧密结合。
英国培生教育出版集团少儿英语专家精心编排互动教学以及测试方式。
3.展示多元文化。
课程中介绍世界多元文化，拓展了孩子们的视野，助其把握世界的脉搏。
4.融合多种学科。
综合性的复合教育，开发少儿的各项潜能，应对各类少儿英语能力考试。
5.培养学习策略。
教会孩子们开拓性的思维方式和主动型的生活态度，实现小学升初中英语学习的平稳过渡。
课程编排全套共有7个级别，每个级别分为A,B两册。
每个级别由9个单元组成，每单元的教授内容和练习内容共需要4个课时完成。
适合学生适合4--12岁从幼儿到少儿的孩子学习。
预备级4-6岁，入门级6-7岁，基础级7-8岁，巩固级8-9岁，进阶级9-10岁，提高级10-11岁，超越级11-12岁每阶段课程目标预备级(英语零基础的孩子)以学生为中心，以活动为主线，突出对孩子进行听、说、读、写技能的综合训练，让他们在练习中学习知识。
渗透情感因素，让孩子在学习语言知识的同时接受情感教育。
与自然科学、社会科学、文学、数学、音乐、体育等多种学科有机地融合在一起，让孩子在学习语言知识的同时接触多种学科，全面发展智力。
培养良好的学习策略，让儿童在各种学习中掌握主动权。
入门级(有一定的英语基础，会书写26个英文字母，掌握一定量的单词)围绕My class, My family, My body, My clothes, My house 班级，家庭成员，身体器官，服装以及房间五个主题展开。
掌握数字等常用的单词，日常用语，课堂指令以及以What, How many为开头的特殊疑问句。
幼儿朗文英语预备级1-6单词总结电子
幼儿朗文英语预备级1-6单词总结朗文少儿英语预备级A内容总结Unit1 My Class单词：Classroom Objects:Book书, book bag书包, pencil铅笔, pen钢笔, eraser橡皮, ruler尺子, marker 记号笔,crayon油画棒, paper纸, desk课桌, table桌子, chair椅子, door门, window窗户,blackboard黑板, bookcase书柜, heat暖气, air-conditioner空调, glue 胶水, glue stick胶棒, scissors剪刀Actions:Run跑, walk走, jump跳, hop单脚跳, stand up起立, sit down坐下, come here过来,go back to your seat回到座位上, raise your hand/ hands up举手, hands down放下手Others:boy男孩, girl女孩, teacher老师, student学生, school学校, yes是的, no不是句型：1. --- Hello! I’m…What’s your name?你好，我叫……，你呢？--- My name is…/I’m…我叫……2. --- How are you?你好吗？--- I’m fine, thank you. And you?我很好，谢谢，你呢？--- I’m fine, too.我也很好。
3. --- Nice to meet you!见到你很高兴！（用于初次见面）--- Nice to meet you, too!见到你也很高兴！4. --- Goodbye! /Bye! /See you!再见！Unit2 My Family单词：People:grandpa/grandfather爷爷，姥爷, grandma/grandmother奶奶，姥姥, father爸爸, mother妈妈, brother哥哥弟弟, sister姐姐妹妹, baby婴儿, family家庭Rooms:bathroom浴室, bedroom卧室, kitchen厨房, living room客厅, study书房,dining room餐厅Things:sink水池, bed床, stove炉子, TV电视, sofa沙发, table桌子, chair椅子,lamp台灯, bookcase书柜, bathtub浴缸Others:circle圆形, square正方形, triangle三角形, rectangle长方形句型：1. ---Where is the bed?床在哪里？--- Bed is in the bedroom.床在卧室。
剑桥少儿英语预备级B册进度表.doc
百度文库2014— 2015 学年度第二学期二年级英语教学工作计划一、学生的认知能力、习惯态度分析：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。
进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。
二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。
要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。
二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯正的语音、语调；3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。
三、教材重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的知识进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。
四、主要措施：1．加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2．教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。
做到每一堂英语课有效，落实。
不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3．传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
朗文b词汇表
*
27
pizza
比萨
*
28
have a party
开派对
29
party
派对，聚会
30
any
任何
31
cheese
奶酪
32
chicke n
鸡
33
san dwich
三明治
34
hill
小山,丘陵
35
go down the hill
下山
36
polite
礼貌的
37
dress ing
（拌制色拉的）调料
38
词汇
序号
英文
中文
备注
1
wash my face
洗脸
*
2
brush my teeth
刷牙
*
3
have breakfast
吃早餐
*
4
do my homework
做家庭作业
*
5
have a shower
洗澡
*
6
go to bed
上床睡觉
*
7
time
时间
*
8
get up
—起床
*
9
go to school
上学
What do you like doing? I like…
Do you like swim ming?Yes, I do./No, I don 't./l don't like swim ming but I like
1
grape
葡萄
*
2
orange
橘子
*
朗文新派少儿英语预备级B进度表
第20次
单词：fork, knife, spoon, drinking , dancing, laughing
句子：Eating and drinking, dancing and laughing
第21次
单词：man, woman, play games
句子：Let’s play games and learn new names.
复习
第22次
拼读练习
绕口令：
复习
第23次
考试
第24次
汇报，拍卖
复习
第10次
单词：animal, pet, bird, elephant, monkey, draw
句子：Draw your favorite animal.
第11次
单词：zoo, zookeeper, bear, lion, tiger, seal
补充：they
句子：Lions, tigers, seals and bears, they’re all zoo animals.
第16次
拼读练习：m-u-m,mum. b-u-g,bug. b-u-s,bus. m-u-g,mug. m-u-d,mud. r-u-g,rug.
绕口令：
复习
第17次
单词：fruit, banana, grape, cake, cookie
句子：What do you want? I want bananas.
r-e-d, red. l-e-g, leg. P-e-g, peg. h-e-n, hen. p-e-n, pen y-e-s, yes.
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朗文新派少儿英语预备级B进度表
课次教学内容作业
第1次单词：bus, bus driver, taxi, taxi driver, street.
口语：Who are you? I’m a……
第2次单词：doctor, dentist, nurse, firefighter, police officer
口语：They all help us. Yes, they do!
第3次单词：I，you
句子：Can you help me, please? I’m lost. / Karl’s lost. 复习本单元词汇
第4次拼读练习：
c-a-t, cat h-a-t, hat. D-a-n, Dan. v-a-n, van M-a-x, Max d-a-d, dad.
r-e-d, red. l-e-g, leg. P-e-g, peg. h-e-n, hen. p-e-n, pen y-e-s, yes.
绕口令：A cat. A hat. A cat and a hat. Dan. A van. Dan and a van.
Max. Dad. Max and dad
第5次单词：children, playground, jungle gym, slide, swing
补充：he, she
第6次单词：swinging, running, sliding, climbing
句子：I’m swinging.She’s swinging. Let’s swing, too.
第7次单词：bouncing a ball, catching a ball, throwing a ball
句子：What are you doing? I’m bouncing a ball. How about you?
第8次单词：jumping rope, playing hopscotch
句子：What are you doing? I’m jumping rope.
123, Jump with me! 1234, Let’s play more!
第9次拼读练习：k-i-m, kim. b-i-n, bin. b-i-g, big. p-i-g, pig f-i-g, fig.
f-o-x,fox. m-o-p,mop. b-o-x,box. h-o-t,hot. n-o-t,not. h-o-p,hop.
复习
第10次单词：animal, pet, bird, elephant, monkey, draw
句子：Draw your favorite animal.
第11次单词：zoo, zookeeper, bear, lion, tiger, seal
补充：they
句子：Lions, tigers, seals and bears, t hey’re all zoo animals.
第12次单词：feeding, time, dinner
句子：One zookeeper is feeding. It’s time for dinner.
句型：It’s time for….
第13次单词：eating, walking, hanging, resting,
句子：Three monkeys are hanging. Two lions are resting.
第14次单词：standing, swimming,
句子：One elephant is standing. Four seals are swimming. (本单元阅读材料)
第15次单词：watching，hungry
句子：Three children are watching. Ten animals are hungry。
第16次拼读练习：m-u-m,mum. b-u-g,bug. b-u-s,bus. m-u-g,mug. m-u-d,mud. r-u-g,rug.
绕口令：
复习
第17次单词：fruit, banana, grape, cake, cookie。