课程标准-航空货物运输
项目五航空货物运输教案
石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案法手段课后作业巩固练习航空货物运输的特点参考资料《物流运输管理管理实务》秦明森中国物资出版社课后小结本节课要求学生对航空货物运输有一个完整的了解，并能独立画出程序图,填写整车货物运输的各种单据.石家庄科技工程职业学院运输管理课程教案纸项目5：航空货物运输组织任务5—1：认识航空货物运输【任务描述】在漳州万达广场12号楼1208室工作的赵先生，要将一份重要的文件通过航空运输的方式送到在上海和平饭店工作的李先生手中。
要求：赵先生应当选择哪种航空货运方式？【任务目标】了解航空货物运输的发展概况，航空运输的航线、航班及运输设备；掌握航空物流运输的特点。
【相关知识】一、航空货物运输概述（讲授）航空货物运输是指使用各种航空器进行客货运输的运输形式，目前使用的主要航空器是飞机。
1.航空运输主要设备除了航空器，航空运输设备主要还有航空港、集装设备等。
（1）航空港航空港是航空运输的经停点，也叫航空站或机场，是飞机起飞、降落、停放、组织、保障飞机活动的场所。
航空港按照所处的位置分为干线航空港和支线航空港。
按业务范围分为国际航空港和国内航空港。
通常情况下，航空港内配有以下设施：⑴跑道与滑行道：前者供航空器起降，后者是航空器在跑道与停机坪之间出入的通道；⑵停机坪：供飞机停留的场所；⑶指挥塔或管制塔：航空器进出航空港的指挥中心，其位置应有利于智慧与航空管制，维护飞行安全；⑷助航系统：辅助航空器安全飞行的设施，包括通信、气象、雷达、电子及目视助航设备；⑸输油系统：为航空器补充油料；⑹维护修理基地：为航空器做归航以后或起飞以前的例行检查、维护、保养和修理；⑺货站；⑻其他各种公共设施：包括水、点、通信交通、消防系统等。
（2）集装设备航空运输中的集装设备主要是指为了提高运输效率而采用的托盘、集装箱等成组装载设备。
为使用这些设备，飞机的甲板和货仓都设置了与之配套的固定系统。
2.航线与航班（1）航线（2）航班【知识链接】航空运输始于1871年。
《民航货物运输》
《民航货物运输》课程标准课程编号：H16203505编写人：卫志刚审核人：柳志刚开课单位负责人：秦松涛制定时间：2017-8-28目录一、课程基本情况 (2)二、课程性质、地位和设计理念 (2)1、课程性质和地位 (2)2、课程设计理念 (2)三、课程目标 (3)1、知识目标 (3)2、能力目标 (3)3、素质目标 (3)四、课程内容、教学设计和考核标准 (4)1、课程内容和学时分配 (4)2、课程教学设计 (4)3、课程考核标准 (6)五、课程实施建议 (7)1、师资条件 (7)2、教学设施 (7)3、教学资源 (7)六、其他说明 (7)《民航货物运输》课程标准一、课程基本情况课程代码H16203505开课单位商学院物流管理教研室授课学期三课程名称民航货物运输授课语言中文课程类别专业核心课程授课层次考核性质考试前导课程物流基础物流运输组织与管理后续课程国际货运代理物流成本管理学时分配总学时32理论24习题实验实训8上机见习适用专业航空物流管理二、课程性质、地位和设计理念1、课程性质和地位该课程是航空物流管理专业的一门专业核心课程，是在教学改革的基础上，通过对物流行业相关职业工作岗位进行充分调研和分析，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。
《民航货物运输管理》是研究航空运输中货物运输的运作特性、发展规律，在此基础上运用管理学基本理论解决在运输过程中相关问题的一门系统性的课程。
通过该门课程的教学，使学生掌握民航货物运输中各环节的业务内容、工作流程，掌握IATA国际货运业务的各种基本规则，熟练掌握IATA国际货运运价体系的制定和使用，熟练掌握各种运输文件的填制、包装方法的检查。
本门课程的教学目标是使学生毕业后，能直接从事在航空货物运输相关单位从事操作、管理的工作。
2、课程设计理念本课程以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合物流经营师职业资格标准，以运输作业的典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。
民航货物运输教案
难 点：货物发运、货物仓储
讲授方式方法及要求：传统教学与讨论结合
掌握国内货物发运、货物仓储、货物装卸的相关规定及相关知识。
第二篇单元七：货物的不正常运输及处理 本模块学时数：4
主 要 内 容：货物的不正常运输处理、货物的运输变更、无法交付货物、货物运输责任与赔偿
重 点：货物的不正常运输处理
第二篇单元四：国内货物运输费用 本模块学时数： 8
主 要 内 容：国内货物运输的一般规定、国内航空货物计费重量、运价及运费计算、其他费用
重 点：国内航空货物计费重量、运价及运费计算
难 点：国内航空货物计费重量、运价及运费计算
讲授方式方法及要求：传统教学与讨论结合
要求能够根据国内货物运输的一般规定进行国内航空货物重量计费及运价及运费计算。
第二篇单元三：国内货物收运 本模块学时数： 8
主 要 内 容：国内航空货物运输的收运流程、航空货物托运、货物收运、货物收运的限制和要求
重 点：航空货物托运、货物收运
难 点：航空货物托运、货物收运
讲授方式方法及要求： 传统教学+讨论+习题
要求：掌握国内航空货物运输的收运流程、航空货物托运、货物收运、货物收运的限制和要求的知识和要求。
民航货物运输教案
教案
2016/2017学年，第二学期
课程名称
民航货物运输
任课教师
本学期学时数
64
专业、班级
15航空
学生用教科书：《民航货物运输》
学生用实训书：《民航货物运输》
工作能力目标：
通过本课程的学习，使学生掌握货物运输业务的一般流程和操作要求，初步具备根据不同的工作环节对货主及货运代理人进行有效服务的工作能力，同时培养学生具有民航货运员所应有的职业道德，诚实、守信、善于沟通和合作的品质。
民航货物运输 PPT课件
2020/3/30
23
波音（美国飞机制造公司）
波音公司是全球航空航天业的领袖公司，也是 世界上最大的民用和军用飞机制造商。
空客（ Airbus、空中客车公司）
是欧洲一家飞机制造 、研发公司，于法国成立。
麦道（麦克唐纳·道格拉斯公司）
是美国制造飞机和导弹的大垄断企业。
TU154（图154）
由前苏联图波列夫飞机设计局研制生产的
2020/3/30
8
三 航空货物运输方式
1 普通运输 3 特种运输 5包舱运输
2 急件运输 4包机运输 6货主押运
四 航空货运市场的特征
自飞机诞生后，航空货运的发展 极为迅速。航空货运与其他的交 通方式相比较，有着鲜明的特点， 不过，这些特点有优势也有劣势。
2020/3/30
9
1 航空货运所使用的运输工具是飞机，时速 600~800公里，火车100~140，汽车120~140。
第一节 民航货物运输基本概念
2020/3/30
授课教师 赵栗
1
第五章 国际货物收运
第一章 民航货物运输概述 第六章 国际航空货运单
第二章 国内货物收运 第七章国际航空货物运输费用
第三章 国内航空货运单 第八章 货物运输
第四章 国内航空运输费用 第九章 货物到达与交付
第十章 特殊货物的处理运输
第十一章 货物不正常运输与赔偿
2020/3/30
ANSWER
1 J 纯喷气式飞机 2 T 涡旋螺旋桨飞机 3 T 涡旋螺旋桨飞机29
五 航空货运资料简介
1《国际航空货物运价手册》（The Air Cargo Tariff）TACT
规则手册（TACT RULES）
总则、规定、操作程序 包含内容：一般常识介 绍、收运、运费、其他 运费、付费方式和货币 换算、货运单、各国规 定、承运人特殊规定。
航空货运培训课程设计
航空货运培训课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
通过本课程的学习，学生将掌握航空货运的基本概念、流程和法规，了解航空货运的发展趋势和挑战。
在技能方面，学生将能够运用所学知识进行航空货运的规划和，提高货物运输的效率和安全性。
同时，学生将培养对航空货运行业的兴趣和热情，树立正确的职业价值观和责任感。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容将包括以下几个方面：1. 航空货运的基本概念和定义，如航空货运的定义、分类和特点；2. 航空货运的流程和环节，如货物打包、运输 documentation、航班安排和货物交付；3. 航空货运的法规和标准，如国际航空运输协会（IATA）的规定和我国的相关法律法规；4. 航空货运的发展趋势和挑战，如电子商务对航空货运的影响、绿色物流在航空货运中的应用。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
在讲授法中，教师将系统地讲解航空货运的基本概念、流程和法规，帮助学生建立扎实的知识基础。
在讨论法中，学生将围绕特定主题展开讨论，培养批判性思维和团队协作能力。
在案例分析法中，学生将通过分析真实案例，提高解决实际问题的能力。
在实验法中，学生将进行航空货运模拟操作，增强实践经验。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的航空货运教材，为学生提供系统的知识学习。
参考书方面，将推荐一些与航空货运相关的书籍和期刊，拓展学生的知识视野。
多媒体资料方面，将收集一些关于航空货运的视频、课件和网络资源，丰富学生的学习手段。
实验设备方面，将配备一定的实验器材和软件，确保学生能够进行实际操作和模拟演练。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队协作能力。
作业方面，将布置一些与航空货运相关的练习题和案例分析，评估学生的知识掌握和应用能力。
民航货物运输课程标准-航空服务专业
民航货物运输课程标准【课程名称】民航货物运输【适用专业】中等职业学校航空服务专业1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校航空服务专业空港地面服务方向的一门专业技能课程，也是从事民航货运岗位工作所要学习的一门必修课程。
其功能是使学生掌握涉及民航货物运输操作流程、操作要求的知识与技能，具备从事民航货运员工作的基本职业能力。
本课程与民航危险品运输等课程存在衔接关系。
1.2设计思路本课程总体设计思路是遵循任务引领、做学一体的原则，根据航空服务专业工作任务与职业能力分析，以民航货运业务流程中工作领域中的相关工作任务为依据设置本课程。
课程结构以民航货运员岗位的工作任务为引领，以岗位设置为主线，以货物接收、货物到达与交付、特种货物运输等工作任务为内容选取。
让学生通过完成货物接收、货物到达与交付、特种货物运输等操作，树立服务客户的理念，并发展职业能力。
课程内容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，结合职业资格标准相应能力的要求和中等职业学校学生的认知特点，确定各项工作任务所对应的职业能力要求，融合民航货运员岗位职业标准对知识、技能和态度的要求。
课程内容组织以民航货物运输工作流程为主线，设计有货物接收、货物出港、货物进港、特种货物运输、不正常运输处理、客户服务共计6个学习任务。
以任务为中心整合相关理论和实践，实现做学一体化，充分体现任务引领型课程的特点。
并通过校内实训、模拟现场教学、案例分析、专题讲座等多种形式组织教学，采取校企合作等培养模式，给学生提供丰富的实践机会，强化实际操作训练，更好地掌握民航货物运输等各种技能。
本课程建议课时为72课时。
2.课程目标通过本课程的学习，学生能够说出并掌握民航货运员岗位所需的相关理论知识，熟悉货物接收、货物到达与交付等各个岗位的操作流程和操作要求，掌握民航货运中货运单填制、货物包装、标签标记制作和贴挂、到达货物交接和交付、客户运输要求和投诉处理等相关知识和操作技能，达到民航货运员岗位职业标准的相关要求，在此基础上形成以下职业素养和职业能力目标。
民航货物运输教案
民航货物运输教案教案目标：1.了解飞机货物运输的基本概念和流程；2.掌握飞机货物装载和卸载的操作方法；3.熟悉飞机货物安全管理和货物运输的相关法律法规。
教学内容：一、飞机货物运输概述1.民航货物运输的定义和分类；2.优势和特点；3.主要运输方式。
二、飞机货物装载和卸载1.货物装载的基本原则；2.货物装载的程序和步骤；3.货物卸载的操作方法。
三、飞机货物安全管理1.货物安全管理的重要性；2.货物安全管理的基本要求；3.常见的货物安全问题和解决方法。
四、货物运输的相关法律法规3.《中国民用航空运输销售代理人管理办法》。
教学方法：1.讲授法：通过讲解理论知识，使学生了解飞机货物运输的基本概念和流程。
2.案例分析法：通过分析真实的飞机货物运输案例，让学生参与讨论解决问题。
3.模拟操作法：组织学生进行货物装载和卸载的操作模拟，培养学生的实际操作能力。
教学步骤：一、导入针对学生已有的基本知识，提出问题引导学生思考，如飞机货物运输与其他运输方式相比有什么优势和特点？二、讲授飞机货物运输概述通过讲解PPT或黑板，介绍飞机货物运输的定义、分类、优势和特点，引导学生了解飞机货物运输的基本概念。
三、讲授飞机货物装载和卸载1.讲授货物装载的基本原则，如平衡原则、防止损坏原则；2.讲授货物装载的程序和步骤，如货物尺寸和重量的测量、货物的分类和编号等；3.讲授货物卸载的操作方法，如安全顺序卸载、避免堆放不当等。
四、讲授飞机货物安全管理1.讲授货物安全管理的重要性，如避免事故发生、保障货物安全；2.讲授货物安全管理的基本要求，如货物捆绑、禁止运输危险品等；3.通过案例分析，让学生了解常见的货物安全问题和解决方法。
五、讲授货物运输的相关法律法规讲解相关法律法规的基本内容，提醒学生在实际操作中要遵守相关法规，确保货物运输的合法性和安全性。
六、模拟操作组织学生进行货物装载和卸载的操作模拟，通过实际操作培养学生的操作能力和团队合作意识。
民航货物运输实训教学大纲
《民航货物运输》课程实训教学大纲课程名称：民航货物运输课程编号：总学时：20课时总学分：适用专业：民航服务开设时间：第四学期主撰人：韦宏亮审核人：黄吉萍一、实训的性质、目的与任务1、《民航货物运输》是民航服务专业学生必修的一门培养实用技能的课程。
2、培养学生掌握航空货物的装载与包装的检查问题以及航空货物运输的业务流程。
3、本门课程的教学目标是使学生毕业后，能直接从事在航空货物运输相关单位从事操作、管理的工作。
二、教学基本要求1、掌握航空货物的装载与包装的检查问题。
2、掌握航空货物运输的业务流程。
3、了解特种货物的运送。
4、熟悉航空货物的运价与运费的计算。
三、实训项目与类型序号实训项目学时实训性质备注验证综合设计研究探索必做选做1 货物的包装检查训练6 √√2 普通货物收运训练6 √√3 特种货物的训练6 √√4 运费和其他费用的收取训练2 √√合计20 1 3 4 四、主要实验仪器及材料X光机、行李、特种货物（危险物品、动物等）五、考核方式与标准1、考核方法：(1)按时上下实践课，及是否有缺课现象(2)可根据学生上课提问情况老师自行判断学生掌握本次课程的程度(3)学生能否在当堂实践课上有创新(4)训练完成情况2、成绩评定：(1)按时上下课及不缺席 10分(2)实践结果评定 70分(3)学生的掌握程度及领悟能力 20分六、实验教学指导书和参考书《民航货物运输》王春主编.国防工业出版社，2011.8。
国际航空货物运输教案国际航空组织
国际航空货物运输教案之国际航空组织教学目标：1. 了解国际航空货物运输的基本概念；2. 掌握国际航空组织的主要职责和作用；3. 熟悉国际航空货物运输的相关流程；4. 提高学生对国际航空货物运输的认知度和实际操作能力。
教学重点：1. 国际航空组织的主要职责和作用；2. 国际航空货物运输的相关流程。
教学难点：1. 国际航空组织之间的合作与协调；2. 国际航空货物运输中的法律法规。
教学准备：1. 教材或教学资源；2. 投影仪或白板；3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程：第一章：国际航空货物运输概述1.1 定义和分类1. 介绍国际航空货物运输的定义和分类；2. 强调国际航空货物运输的特点和重要性。
1.2 航空货物运输的组成部分1. 介绍航空货物运输的主要组成部分，包括航空公司、机场、货运代理等；2. 强调各组成部分之间的协同作用。
第二章：国际航空组织的主要职责和作用2.1 国际航空组织概述1. 介绍国际航空组织的基本概念和发展历程；2. 强调国际航空组织的重要性和作用。
2.2 国际航空组织的主要职责1. 介绍国际航空组织的主要职责，如制定标准、协调政策、监督运行等；2. 强调国际航空组织在航空货物运输中的关键作用。
第三章：国际航空货物运输的相关流程3.1 货物运输计划1. 介绍货物运输计划的制定流程，包括货物分类、计重、计价等；2. 强调货物运输计划的重要性。
3.2 货物装卸与存储1. 介绍货物装卸与存储的流程和要求；2. 强调货物装卸与存储的安全性和效率。
第四章：国际航空货物运输的法律法规4.1 国际航空货物运输的法律法规体系1. 介绍国际航空货物运输法律法规的基本框架；2. 强调法律法规在航空货物运输中的重要性。
4.2 主要法律法规内容1. 介绍国际航空货物运输中主要法律法规的内容，如《华沙公约》、《蒙特利尔公约》等；2. 强调学生对法律法规的理解和应用能力。
第五章：国际航空货物运输的保险与赔偿5.1 保险概述1. 介绍航空货物运输保险的基本概念和作用；2. 强调保险在航空货物运输中的重要性。
民航货物运输教案
民航货物运输教案第一章：民航货物运输概述1.1 教学目标让学生了解民航货物运输的定义、作用和分类。
让学生了解民航货物运输的基本流程和主要环节。
1.2 教学内容民航货物运输的定义和作用民航货物运输的分类民航货物运输的基本流程民航货物运输的主要环节1.3 教学方法讲授法：讲解民航货物运输的定义、作用和分类。
案例分析法：分析具体案例，让学生了解民航货物运输的基本流程和主要环节。
1.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考民航货物运输的概念。
讲解：讲解民航货物运输的定义、作用和分类。
案例分析：分析具体案例，让学生了解民航货物运输的基本流程和主要环节。
第二章：民航货物运输的对象2.1 教学目标让学生了解民航货物运输的对象及其特点。
让学生了解不同类型货物的运输要求和注意事项。
2.2 教学内容民航货物运输的对象及其特点不同类型货物的运输要求和注意事项2.3 教学方法讲授法：讲解民航货物运输的对象及其特点。
案例分析法：分析具体案例，让学生了解不同类型货物的运输要求和注意事项。
2.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考民航货物运输的对象。
讲解：讲解民航货物运输的对象及其特点。
案例分析：分析具体案例，让学生了解不同类型货物的运输要求和注意事项。
第三章：民航货物运输的方式3.1 教学目标让学生了解民航货物运输的方式及其特点。
让学生了解各种运输方式的优缺点和适用场景。
3.2 教学内容民航货物运输的方式及其特点各种运输方式的优缺点和适用场景3.3 教学方法讲授法：讲解民航货物运输的方式及其特点。
案例分析法：分析具体案例，让学生了解各种运输方式的优缺点和适用场景。
3.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考民航货物运输的方式。
讲解：讲解民航货物运输的方式及其特点。
案例分析：分析具体案例，让学生了解各种运输方式的优缺点和适用场景。
第四章：民航货物运输的组织与管理4.1 教学目标让学生了解民航货物运输的组织与管理的基本原则和方法。
《航空货物运输》PPT课件
编辑ppt
16
（二）航空货运公司
服务内容：
• 提供上门收、送货服务。
• 订舱。
• 报关。
• 制作航空运单。
• 办理保险、结汇及费用代付业务。
• 办理货物转运业务。
• 提供信息查询及货物跟踪服务。
编辑ppt
17
五、航空运输服务的特点
（一）航空运输的主要优点
航空运输的主要优点有六个方面。
编辑ppt
18
用M、N、Q、C、R或S分别代表起码运 费、45公斤以下普通货物运价、45公斤以 上普通货物运价、指定商品运价、附减运价 （低于45公斤以下普通货物运价的等级运 价）、附加运价（高于45公斤以下普通货物 运价的等级运价）。
指定商品运价则填写其商品编号：按45 公斤以下普通货物运价的百分比收费的，则 分别填写具体比例。
39
在具体使用指定商品运价时应注意：
1 决定货物是属于哪一种货物。 2 查阅在所要求的航线上有哪些特种货物运价。 3 查阅“航空货物运价表”上的“货物明细表”， 选择与货物一致的号码，如果该货物号有更详细的内 容，则选择最合适的细目。
4 根据适用该货物的起码质量，选择合适的指定商 品运价。
编辑ppt
编辑ppt
28
航空货物进出口流程
编辑ppt
29
2、出口业务主要单证
航空货物出口业务主要单证
编辑ppt
30
3、进口货物运输流程
航空货物进口程序
是指航空货物从入境到提取或转运的整个过程中所需通过 的环节、所需办理的手续以及必备的单证。航空货物入境后， 要经过各个环节才能提出海关监督场所，而每经过一道环节都 要办理一定的手续，同时出具相关的单证，例如商业单据、运 输单据及所需的各种批文和证明等。
民航货物运输教案
主要内容：国内航空货运单的填制
重点：国内航空货运单的填制
民航货物运输教案
教案
2016/2017学年，第二学期
课程名称
民航货物运输
任课教师
本学期学时数
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ64
专业、班级
15航空
学生用教科书：《民航货物运输》
学生用实训书：《民航货物运输》
工作能力目标：
通过本课程的学习，使学生掌握货物运输业务的一般流程和操作要求，初步具备根据不同的工作环节对货主及货运代理人进行有效服务的工作能力，同时培养学生具有民航货运员所应有的职业道德，诚实、守信、善于沟通和合作的品质。
第二篇单元四：国内货物运输费用本模块学时数：8
主要内容：国内货物运输的一般规定、国内航空货物计费重量、运价及运费计算、其他费用
重点：国内航空货物计费重量、运价及运费计算
难点：国内航空货物计费重量、运价及运费计算
讲授方式方法及要求：传统教学与讨论结合
要求能够根据国内货物运输的一般规定进行国内航空货物重量计费及运价及运费计算。
第二篇单元三：国内货物收运本模块学时数：8
主要内容：国内航空货物运输的收运流程、航空货物托运、货物收运、货物收运的限制和要求
重点：航空货物托运、货物收运
难点：航空货物托运、货物收运
讲授方式方法及要求：传统教学+讨论+习题
要求：掌握国内航空货物运输的收运流程、航空货物托运、货物收运、货物收运的限制和要求的知识和要求。
第一篇：民航货物运输概述本模块学时数：4
主要内容：民航货物运输业基本知识、代理人简介、集装箱运输、民航货物运输的资料知识及专业术语
重点：民航货物运输业基本知识
《空运实务》课程标准
《空运实务》课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）《空运实务》课程是报关与国际货运专业的一门专业实务课程，通过本课程的学习，通过本课程的学习，对学生进行航空货运的操作训练，培养他们的实践操作能力，使学生首先对国际航空货运基础知识有一个明确的了解，并通过对学生进行专门的实践操作训练，培养其在业务方面如：航空货运代理业务、航空运费计收、航空货运单填制等的操作能力。
本课程与《海运实务》共同构成货运主干课程。
为了充分体现职业引领的思想，本课程紧密结合职业资格证书中的“国际货代行业从业人员”中相关考核项目。
（二）课程基本理念1.教材里叙述的知识是相对静止的结论式知识，它省略了观察、归纳、探索、猜想的生动过程。
作为一名教师，要将获得知识的初始方式和过程，加以还原、展开、重演、再现，使书本表述的结论式知识还原为符合学生认知过程的知识，从而让学生去体验知识的产生过程。
2.学生在学习新知识之前，头脑并非一片空白，他们已经在日常生活中形成了形形色色的知识经验，建构了大量的前科学概念。
这些原有知识经验是学生的一笔宝贵的精神财富，它不仅影响着学生的学习，而且还是学习新知识的出发点。
因此，教师在教学过程中要引导学生利用先前体验所形成的概念，感受知识的存在，体验知识就在身边。
3.把知识真正转化为学生的精神财富，还需要通过内化与外化的过程，需要把所学的知识通过操作和言语呈现出来。
教师要成为学生学习的促进者，为学生的知识建构提供支持条件，就要通过创设丰富多样的教学情境，让学生在应用知识的过程中加深对知识的理解，增强对知识的记忆与保持。
在教学过程中，可以通过让学生交流与操作训练等方式，使教材的知识内化为学生的精神财富。
4、教材只是作为一种重要载体出现。
通过教材这个载体，向学生传达的应是学科思想和分析解决问题的能力。
首先，教师在备课时，必须站在课程的角度思考这一节课的价值到底在哪里？为什么要教这些知识？知识背后更深远的意义是什么？在教学设计时，要以能力为本位，以职业实践为导向，设计教学的整体框架，使之。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《航空货物运输》课程标准
一、前言
1．课程基本信息
课程代码：
课程类别：B类理论实践课程
学时：48学时（理论30学时、实践18 学时）
学分：3
适用专业：高等职业院校物流管理专业、物流类的其他专业
2．课程概述
2.1课程性质
本课程是物流管理专业的一门核心主干课程。
它的任务是使学生具备从事运输生产和物流配送工作服务岗位所必须的基础理论和知识的一门学科，通过讲授法、任务驱动项目教学、案例教学等多样化的教学过程。
按照以就业为导向、能力为本位、学生为主体的教育理念，以培养符合实际需要的应用型人才为原则，教学组织以技能为为目标，以素质为基础，采取以学生为主体的任务驱动、理实一体的教学模式开展教学活动，其功能是使学生具备掌握航空货物运输各个岗位的操作流程和操作要求的职业能力，达到民航中、高级货运员岗位职业标准及相关行业考证的相关理论知识和实操技能要求，真正培养专业与专长合格的高素质技术技能人才。
本课程与《国际物流与联代业务》、《快递理论与实务》课程等存在衔接关系，因此，教育学生树立持续学习的理念，应关注课程体系的线性链接。
2.2课程设计思路
本课程以学生完成民航国际货物运输所需的工作任务和所应具备的职业能力为基础，严格遵循以职业生涯发展为目标来明确课程定位。
以国际航空货物运输各个岗位（民航货运销售代理、航空公司/机场/货站的货运部门）的工作任务为引领，以完成这些工作任务所需的职业能力为依据而设置。
本课程定位立足学生职业生涯发展，尊重学生基本学习权益，使学生获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业能力，为职业生涯发展奠定基础。
目前我国的航空货运市场主要的参与者有8类，通过国际航空货运课程的学习，可以从事其中5类包括货代、货站、机场、航空公司的货运操作岗位工作，并可以取得相应的岗位证书。
本课程结合职业资格标准（中国民航、中国航协、国际航协的考证标准）相应能力的要求和高等职业学校学生的认知特点，以够用为原则，以掌握国际航空货物运输各个岗位的流程和要求为主线展开课程内容。
通过各种“做学一体”的课堂教学活动设计，体现学生为教学主体的理念，激发学生的学习兴趣，培养学生国际航空货物运输各个岗位的基本职业能力。
二、课程目标
1、通过学生的主动参与和各种“教做学一体”的课堂教学活动设计，学生能熟悉国际航空货物运输各个岗位的操作流程和要求，达到民航中高级货运员岗位职业标准考证中相关的基本职业能力，并结合职业道德培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生在民航货运岗位的实践操作能力打好基础。
2、通过本课程的学习可以帮助学生获得以下岗位证书：
中国民航局《民航中、高级货运员》职业技能证书
国际航协《货代培训证书》
中国航协《国际货运销售代理上岗证》
三、课程内容和要求
以工作任务为线索——确定课程设置
* 围绕职业能力的形成组织课程内容，以工作任务为中心来整合相应的知识、技能和态度，实现理论与实践的统一。
* 职业能力不能简单理解为操作技能，注重职业情境中实践智慧的养成，培养学生在复杂工作过程中做出判断并采取行动的综合职业能力。
* 课程内容反映新知识、新技术、新工艺和新方法。
四、课程实施
1、按工作任务逻辑关系设计课程，打破学科课程思想束缚，打破“文化课-专业基础课（理论课）-专业课（实训课）”三段式课程模式;
2、尽早让学生进入工作实践,为学生提供体验完整工作过程的学习机会,逐步实现从学习者到工作者的角色转换。
4.1 课程的重点、难点
本课程是物流管理专业的专业主干课程，重点：国际航空货运流程、收运的一般条件、航空货运单等单证操作、特种货物运输规则。
本课程的教学难点：英文操作手册的查阅
4.2教学方法和教学手段
本课程主要采用案例分析法、情景模拟法、项目教学、主题讨论法、头脑风暴、搭档拼图等多种教学方法。
情景模拟法：主要应用在航空货物运输的教学中，教师创造适合的教学环境，学生分组扮演不同国家的业务员来模拟实际商务洽谈过程。
案例分析法：案例教学法，培养学生灵活运用知识的能力、分析问题，解决问题的能力，口头及书面表达能力以及团队合作精神。
主题讨论法：不定期的选择具有现实意义的主题内容组织学生进行讨论，通过教师引导，激发学生的学习欲望和热情，引导学生独立思考问题，学会搜集相关信息资料，在小组内讨论，并总结讨论结果在课堂上大胆发言。
此过程中一定注意教师的身份，以学生为主，教师只是引导者。
通过主题讨论法，可以增强学生对知识的记忆与理解，从而达到教学目的。
多种教学方法的灵活应用，能够大大的激发学生的学习热情，从而增强该门课程的教学效果。
多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。
充分利用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以取得较好的教学效果。
网络教学：利用多媒体一体化教室、校园网等资源优势，利用本课程的教学网站，通过网络提供丰富的教学资源。
包括教学大纲、教学实施计划、电子教案、PPT课件、习题及答案、试卷、实习计划、案例、论文等。
学生可以利用课下时间自主学习，开阔视野。
五、课程考核与评价
（1）突出阶段评价模式，对学生完成空航空货物运输课程某一阶段学习任何进行评价；以某一模块为内容，通过完成某一工作任务，对学生掌握知识和职业技能的程度进行评价。
（2）强调目标评价模式，注重引导学生进行学习方式的改变，即注重知识点的学习和掌握，转变为注重掌握航空地面服务货物岗位的流程要求，以便为完成各岗位的工作任务打好基础。
（3）加强理论与实践一体化评价模式，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。
（4）关注评价的多元性：
●实施主体多元化，可采用驾驶评价、自我评价、学生互评和相关机构评价的模式；
●评价多元化，课选择笔试（开卷或闭卷）、业务操作、课堂提问、课后作业、现场演讲等个
人或团队考试形式进行评价；
●评价目标多元化，对不同层析，不同发招要求的学生可采用不同的评价标准。
六、课程资源的开发与利用
6.1课程编写原则和使用建议
1．教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。
2．实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。
3．软件环境：
4．硬件环境：希望能够加大对硬件实训内容的建设，通过各种渠道加大对校外实训基地的建设，为学生的校外实践提供环境条件。
5．信息技术：充分的利用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习的便利条件。
例如加大课程的网络资源建设，把与课程有关的文献资料、教学大纲、电子教案、教学课件、习题、教学视频、行业的相关前沿信息、与职业资格考试相关的资料、学生与教师的互动等都放到网上，充分的为学生的自主学习提供环境条件。
6.2师资和实训条件
要求任课教师必须具有丰富的航空货物运输知识（包括理论知识和实践知识）、课程开发能力、基于学生能力培养的教学能力、为社会提供科技服务的能力等，以利于教学和课程的改革。
另外，本门课程的实训条件要求有教学做一体化的综合实训室，融教学与实训为一体，以及与
课程相应的软件作支持。
校外要求有与学校长期合作的企业做实训基地，满足学生顶岗实习的需要。
七. 附录
7.1参考书目
[1]中国民航总局运输司、民航总局职业技能鉴定指导中心出版的《民航货运员》；
[2]中国航协出版的《民航国际货运销售实务》；
[3]国际航协出版的《危险品运输规则》；
[4]国际航协出版的《活体动物运输规则》。