人教版三年级乘法估算

≈
读作：约等于
29×8大约得 240。我怎样 表示呢？
2Leabharlann Baidu×8 ≈ 240
读作：29乘以8约等于240
估算，这些式子大约得多少。
12×5 ≈50
53×6 ≈300
77×8 ≈640
49×4 ≈200
61×7 ≈420
38×9 ≈360
估算：
397×3≈ 1200
因为397接近400，
400×3＝1200
学习目标
引导学生体验估算的过程，初步了解两 、三位数乘一位数的估算方法，培养 学生的估算意识。
自主学习
• 20×4= 300×7= • 50×4= 700×8= • 300×4= 90×8= • 200×7= 3000×2= 100×6=
4000×6=
600×6= 100×7=
给数字找离得最近的邻居。
找 邻 居
29 42 31
53 39 52
48
34 36 47
26
44
30
50
40
• 合作探究
每张门票8元， 29个同学参观， ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿？ 带250元钱 够吗？
29×8大约得 多少？
250元够买门票。
因为29接近30， 30×8＝240 所以29×8大约得240
29×8大约得240，可以用 约等号“≈”来表示。
预习
•教科书三年级上册第 74、75页。
试一试：
5100×7≈ 35000
估算：把一个因数看成最接近的
整十，整百，整千数进行计算。
这节课你掌握 了吗？一起来 挑战一下吧！
巩固练习
• 1、（1）估算39乘5时，因为39接近（ ） ，可以将39看做（ ）进行估算，所以39 乘5约等于（ ）。 • （2）估算598乘3时，因为598接近（ ） ，可以将598看做（ ）进行估算，所以 598乘3约等于（ ）。 • 说一说各应看成几百或几十。说明因数是 三位数时，只要看成最接近的整百数即可 。
• 2．、估计下列几道乘法算式的积大约是多 少？ • 32×6≈ 49×5≈ 218×4≈ 581×2≈ • 27×4≈ 73×5≈ 61×7≈ 319×5≈ • 302×9≈ 396×4≈ 7×111≈ 6×219≈
课堂小结
• 上这堂课，你有什么感受和体会？ • （生活中有许多数学问题，我们应尽可能 用学过的知识和方法来解决。）