高考生物第一轮 生物个体的稳态与调节专题精练 新人教版
(新教材)部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》课后“练习与应用”汇总(附答案)
（新教材）部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》课后“练习与应用”汇总（附答案）第1章人体的内环境与稳态1.1细胞生活的环境练习与应用一、概念辨析1.判断下列表述是否正确。
(1)单细胞生物可以直接与外界环境进行物质交换。
(√)(2)内环境中既有细胞所需要的物质，又有细胞代谢的废物。
(√)(3)长期营养不良的人，血浆中蛋白质含量降低，会导致组织水肿。
(√)2.处于人体中的下列物质，正常情况下不会出现在内环境中的是(D)A. Na⁺B.胰岛素C.氨基酸D.血红蛋白3.下列属于人体内环境的是(D)A.膀胱内的尿液B.肺泡腔内的气体C.小肠腔内的消化液D.大脑细胞间隙的液体4.右上图（见教材）表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，①②是有关的生理过程。
请回答下列问题。
(1) A、B、C各是什么器官?答案提示：肺、小肠等、肾(2) B内的营养物质通过①过程进入内环境，则①表示的是什么过程? 答案提示：营养物质的吸收。
(3)②表示什么过程?答案提示：肾小管的重吸收。
二、拓展应用剧烈运动会使肌肉产生大量乳酸等酸性物质，这会影响血浆的pH吗?在这种情况下，机体是如何维持细胞外液的酸碱度的?请查阅相关资料，寻找答案。
答案提示：剧烈运动后肌肉产生的大量乳酸等酸性物质，不会使血浆的酸碱度发生很大的变化，这是由于血液中缓冲物质的调节作用以及机体的调节作用。
具体调节机制如下。
当大量乳酸进入血液后，可与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。
碳酸是一种弱酸，可以分解成CO2和水。
血液中的CO2增多会刺激呼吸中枢，使呼吸运动增强，增加通气量，从而将CO2排出体外，所以对血液的pH影响大。
当乳酸钠进入血液后，与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，过多的碳酸氢盐可以由肾排出。
1.2内环境的稳态练习与应用一、概念检测1.稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。
新教材人教版高中生物选择性必修1稳态与调节2022新高考生物一轮复习练习题含答案解析
选择性必修1稳态与调节复习题1人体的内环境与稳态................................................................................................ - 1 -2神经调节 ................................................................................................................... - 7 -3体液调节 ................................................................................................................. - 14 -4免疫调节 ................................................................................................................. - 22 -5植物生命活动的调节.............................................................................................. - 29 -1人体的内环境与稳态一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．下列各组物质中全是内环境成分的是()A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、膜上载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸D解析：内环境为细胞外液，包括组织液、血浆和淋巴液。
血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的成分；过氧化氢酶存在于细胞内，不属于内环境的成分；膜上载体不属于内环境的成分。
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第8单元 稳态与调节 课时规范练3
4.(2024·广东江门统考)兴奋性神经递质多巴胺参与动机与奖赏、学习与 记忆、情绪与智商等大脑功能的调控。毒品能对大脑造成不可逆的损伤, 如图是突触间隙中的毒品作用于多巴胺转运体后干扰人脑神经冲动传递 的示意图(箭头越粗表示转运速率越快,反之则慢)。
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下列说法错误的是( C ) A.学习和记忆是脑的高级功能之一,涉及脑内神经递质作用和某些蛋白质 的合成 B.突触间隙中的多巴胺因毒品阻碍突触前膜回收而浓度较高,大脑中枢持 续兴奋 C.多巴胺合成后储存在突触小体的突触小泡中,被多巴胺转运体释放到突 触间隙 D.多巴胺能导致突触后膜的电位变为外负内正,而毒品并不直接作用于突 触后膜
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解析 若患者可以看懂文字,能理解别人说的话,但是不能用语言表达思想, 则为运动性失语症,若患者能说话,也能听到别人说话,但是却听不懂别人 说话的内容,则为听觉性失语症,B项错误;健康人大脑皮层的语言中枢,其 各功能分区并不是孤立存在的,而是相互有密切的联系,C项错误;语言活动 是人类特有的,是区别于其他动层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的,中央前回的顶 部支配下肢的运动,A、C两项正确;刺激中央前回的下部会引起头部器官 的运动,B项错误;躯体的运动受大脑皮层及脑干、脊髓等的共同调控,脊髓 是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢,脑干等连接低级中枢和高 级中枢,D项正确。
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考点二 人脑的高级功能 4.(2024·广东联考)如图是大脑皮层第一运 动区(中央前回)与躯体各部分关系示意图。 下列相关说法错误的是( B ) A.中央前回的顶部支配下肢的运动 B.刺激中央前回的下部会引起面部感觉 C.皮层代表区的位置与躯体各部分的关系 是倒置的 D.躯体的运动受大脑皮层及脑干、脊髓等 的共同调控
适用于新高考新教材2025届高考生物一轮总复习高考大题专项练3生命活动的调节新人教版
高考大题专项练3 生命活动的调整1.(2024新课标卷)人在运动时会发生一系列生理变更,机体可通过神经调整和体液调整维持内环境的稳态。
回答下列问题。
(1)运动时,某种自主神经的活动占优势使心跳加快,这种自主神经是。
(2)猛烈运动时,机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2,CO2进入血液使呼吸运动加快。
CO2使呼吸运动加快的缘由是。
(3)运动时葡萄糖消耗加快,胰高血糖素等激素分泌增加,以维持血糖相对稳定。
胰高血糖素在上升血糖浓度方面所起的作用是。
(4)运动中出汗失水导致细胞外液渗透压上升,垂体释放的某种激素增加,促进肾小管、集合管对水的重吸取,该激素是。
若大量失水使细胞外液量削减以及血钠含量降低时,可使醛固酮分泌增加。
醛固酮的主要生理功能是。
2.下图为下丘脑参加的人体生命活动调整的部分示意图,其中字母代表器官,数字代表激素。
请回答下列问题。
(1)激素③与甲状腺激素相互,共同维持体温的相对稳定。
激素②只能作用于甲状腺细胞的缘由是。
甲状腺激素分泌的反馈调整机制的意义是。
(2)正常人体感染新型冠状病毒会发热,发热过程可分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。
在发热过程中,人体散热的主要途径是。
在高温持续期,人体的产热量(填“>”“<”或“=”)散热量;同时人体可通过增加抗利尿激素的分泌来促进,防止出现脱水现象。
(3)兴奋只能从传出神经传到骨骼肌,而不能反过来传递的缘由是。
3.科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤,通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元,在脾神经纤维上记录到相应的电信号,从而发觉下丘脑CRH神经元与脾之间存在神经联系,即脑—脾神经通路。
该脑—脾神经通路可调整体液免疫,调整过程如图1所示,图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。
(1)图1中,兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递须要通过的结构是,去甲肾上腺素能作用于T细胞的缘由是T细胞的细胞膜上有。
高考生物第一轮 生物群体的稳态与调节2专题精练 新人教版
第二单元生物群体的稳态与调节第一章种群的稳态与调节1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网解析：现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群，而不是生物个体。
种群是指生活在同一地点的同种生物的所有个体的集合，而亚热带生长的常绿阔叶林中有多种生物，也就有多个种群。
生物群落是指在一定时间内生活在一定区域的各个生物种群相互联系、相互影响而形成的有规律的集合体。
马尾松林地中的生物群落不仅包括所有树木，还包括与这些树木相互联系、相互影响的其他生物。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
答案：D2．下图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，图中曲线的标号与下列各点对应正确的一项是()①种群数量最大的点②种群增长速率最快的点③该种群迁入后环境阻力明显增大是从哪一点开始④既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，捕获后种群数量应该在图中的哪一点①②③④A b a c dB d c b aC d b c bD c a d c解析：K值为种群数量最大的点；当曲线斜率最大时，即种群数量为K/2时，种群增长速率最大；环境阻力明显增大时，即为明显偏离“J”型增长曲线时；捕获量应该以剩余量等于K/2时为标准，因为此时种群增长速率最大。
答案：C3．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述错误的是()A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长率逐步降低解析：由于空间和资源的限制，自然界中的种群增长曲线通常呈“S”型；对于“S”型曲线来说，种群数量在K/2时增长率最大，然后种群的增长率随种群密度的上升而下降，当达到环境所允许的最大值(环境容纳量即K值)时，增长率降为0；种群数量的增加除受环境因素影响外，随着种群密度的增加，种内斗争加剧，也会影响种群数量的增长；种群数量的增长率是先逐渐升高，当种群数量大于K/2时，种群增长率开始降低。
2021年高考生物一轮复习 生命活动的调节阶段考查 新人教版
年高考生物一轮复习生命活动的调节阶段考查新人教版一、选择题1．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是( )A．剧烈运动时，内环境的pH有下降趋势B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关D．佝偻病与内环境的稳态失调有一定的关系解析：剧烈运动时骨骼肌无氧呼吸产生的乳酸进入内环境，会使内环境的pH略有下降，A 项正确。
食物中长期缺少蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，进而使从血浆进入组织液的水分多于回流的水分，引起组织水肿，故B项正确。
人体体温是在神经和体液的共同调节下得以维持的，故C项错。
佝偻病是由于机体缺少钙盐引起的，D项正确。
答案：C2．[2011·揭阳调研]下列关于植物激素的叙述，正确的是( )A．植物激素的合成不受环境因子的影响B．细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长C．具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长D．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽解析：植物激素的合成受到环境因子的影响，如温度影响酶活性进而影响植物激素的合成，A项错。
细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟，B项错。
顶端优势的发生是因为顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长，C项错。
低浓度生长素能促进发芽，高浓度生长素能抑制发芽，D项正确。
答案：D3．[2011·漯河期末]为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。
某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。
参考如图对实验结果的分析正确的是( )A．生长素类似物的两种浓度一定为图中A点和C点的浓度B．生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度C．生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度D．生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间解析：生长素的生理作用具有两重性，实验组与对照组扦插枝条生根无差异，表明实验组所用的两种浓度的生长素类似物溶液可能恰好对应于A、C点，也可能都低于A点。
2021-2022年高考生物一轮复习 专题四 生物群体的稳态与调节 新人教版
2021-2022年高考生物一轮复习专题四生物群体的稳态与调节新人教版本专题整合了植物生命活动的调节、人和动物的体液调节、神经调节、内环境稳态的调节、免疫以及生态等章节的内容。
本专题有6个常考点：即1.内环境及其稳态的维持、2.水盐平衡与体温调节、3.生长素的发现及生理作用、4.其他植物激素的生理作用、5.种群与群落、6.生态系统的稳定性及环境保护。
4个必考点：即1.神经调节、2.动物激素的生理功能及激素分泌的调节、3.免疫调节、4.生态系统的结构与功能。
计划用时两周完成。
分四课时完成。
一、考纲点击1．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。
2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。
3.人脑的高级功能(Ⅰ)。
4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。
5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。
6.血糖调节(Ⅱ)。
二、命题规律与趋向动物及人体生命活动调节及稳态维持与人体的健康、生活实践联系密切，几乎每年的高考题都会涉及。
从近几年的高考试题来看，考查主要分布在内环境的稳态、体温调节、血糖调节、水盐平衡的调节及免疫调节。
其中内环境与稳态这部分知识多以选择题的形式出现，也会与体液调节、免疫调节等内容相结合，以简答题或实验题的形式出现。
预期在今后的知识考查中，上述内容仍是考查的重点，命题时，主要以“稳态”为背景，将人体内环境相关知识与内环境稳态的调节有机结合起来，考查考生的知识理解能力和综合分析能力。
复习时，一要注意方法的掌握：(1)从“来源”和“去路”上分析人体的稳态调节；(2)通过下丘脑→垂体→甲状腺及其激素的反馈调节来认识生命活动的反馈调节机制，并联系血糖、水盐、体温等调节，理解激素的协同作用和拮抗作用； (3)结合“生理过程图”掌握体液免疫和细胞免疫的过程；(4)从联系实际中提升知识的应用能力，本讲内容与人体健康关系密切，要做到学以致用；(5)从解题中培养图表的识别和分析能力；(6)注意知识的归类整理：如吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫；既参与细胞免疫又参与体液免疫。
人教版(2019)高中生物选择性必修1 稳态与调节 第1章 1.2 内环境的稳态 同步练习
人教版（新教材）生物高中选修第一册 1.2 内环境的稳态一．选择题1．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B．内环境的各项理化性质是恒定不变的C．消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统都直接参与了内环境稳态的维持D．各器官，系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础2．“神舟十三号”上的三位宇航员在太空时有非常明显的失重感，失重时人体的液体静压丧失人体的感受器感到体液增加，机体通过体液调节减少体液，导致水盐从尿中排出。
下列有关说法错误的是（）A．内环境稳态遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B．液体静压丧失，导致腿部体液转移到人的身体上部，出现鸟腿（腿部变细）现象C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，其中体液调节占主导地位3．下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A．动物有体液调节但不一定有神经调节B．两者的作用途径和反应时间均不相同C．两者的调节过程未必需要受体的参与D．人体水盐平衡是两者相互协调的结果4．神经调节与体液调节密切相关。
下列说法错误的是（）A．与体液调节相比，神经调节更迅速准确但范围较局限B．在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节C．神经调节的作用途径是反射弧，体液调节需体液参与运输D．所有动物的生命活动都必须同时受神经和体液的共同调节5．在“生物体维持pH稳定的机制”实验中，下列叙述正确的是（）A．实验每组都进行了前后自身对照，不必再进行重复实验B．实验一般以HCl或NaOH滴数为纵轴，以pH为横轴，绘制实验结果C．从加人HC1或NaOH的变化来看，生物材料更像缓冲溶液D．生物材料的缓冲作用需要通过等缓冲对来完成6．现代观点认为机体维持内环境稳态的主要调节机制是（）A．神经调节B．神经﹣体液﹣免疫调节C．反馈调节D．神经﹣体液调节7．下列关于稳态失调与相应疾病间对应关系错误的是（）A．感冒发烧，食欲不振﹣﹣体温过高，酶活性降低B．中暑﹣﹣机体水盐平衡失调，同时散热受阻，导致散热＜产热C．高原反应﹣﹣机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调D．尿毒症﹣﹣尿素等代谢废物在体内积累8．如图为人体的生命活动调节示意图。
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第8单元 稳态与调节 课时规范练3
2.在北京冬奥会的单板滑雪比赛中,运动员在雪道中通过跳台、凹槽等各 种障碍后到达终点。下列对比赛中运动员生理功能的叙述,错误的是( D ) A.高难度动作的完成涉及中枢神经系统和外周神经系统 B.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞 C.比赛过程中运动员交感神经活动占优势,心跳加快,血管收缩 D.支配肢体运动的传出神经受意识控制,属于自主神经系统
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解析 由惊恐引起的心跳与呼吸的变化是由自主神经系统控制的,不受意识 支配,A项正确;交感神经使心跳加快,副交感神经使心跳减慢,B项正确;长 期生活在紧张的环境中,人体处于兴奋状态,交感神经活动占据优势,胃肠 蠕动和消化腺的分泌活动减弱,C项正确;紧张时瞳孔扩张是交感神经活动 占据优势的结果,副交感神经占据优势时瞳孔收缩,D项错误。
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2.(2023·江苏盐城期末)当人体处于安静状态时,下列说法正确的是( D ) A.交感神经活动占优势,代谢增强,血压升高 B.交感神经活动占优势,血糖降低,胃肠蠕动减慢 C.副交感神经活动占优势,呼吸减慢,血流量增加 D.副交感神经活动占优势,代谢降低,胃肠蠕动加快 解析 人体处于安静状态时,副交感神经活动占优势,血液循环减弱,胃肠蠕 动加快,细胞代谢减慢。
C.自主神经系统是脊神经或脑神经的一种类型
D.乘坐过山车时,交感神经活动占优势
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解析 神经系统分为中枢神经系统和外周神经系统。中枢神经系统包括脑 和脊髓,外周神经系统包括脑神经和脊神经,A、B两项错误;自主神经系统 是脊神经和脑神经的一部分,C项错误;乘坐过山车时,表现为心跳加快、呼 吸急促、瞳孔扩张,这些都是由交感神经活动占优势导致的,D项正确。
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本课结束
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新高考2021高考生物一轮复习单元检测5模块一稳态与调节含解析新人教版
模块一稳态与调节综合过关规范限时检测本试卷分为选择题和非选择题两部分。
满分100分。
考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题共46分)一、单项选择题(本题共14小题，每小题2分，共28分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。
)1．(2019·湖北高三开学考试)下列关于人的体温调节叙述，正确的是( C )A．降低新陈代谢是人在炎热环境中维持体温相对稳定的主要途径B．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加C．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节D．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉和热觉的部位[解析] 炎热条件下，机体主要通过增加散热以维持体温的相对稳定，A错误；寒冷条件下，人体散热加快，通过神经和体液的调节，使机体产热增加，从而使体温仍然维持相对稳定，但酶的活性不变，B错误；C寒冷环境中，骨骼肌和内脏器官产热增多与神经调节和体液调节都有关，C正确；下丘脑是体温调节中枢，大脑皮层是体温感觉中枢，D错误。
故选C。
2．(2019·河南高三月考)反馈调节广泛存在于生命活动过程中以及生态系统中，下列过程没有体现反馈调节的是( C )A．水体中浮游植物的增加导致植食性动物增加，接着浮游植物减少B．环境污染导致生物死亡，尸体腐烂加剧污染，导致更多生物死亡C．寒冷刺激引起体温调节中枢兴奋，人感觉到冷并主动添加衣服D．血糖浓度升高引起胰岛素分泌增加，促进组织细胞吸收、利用和储存葡萄糖[解析] 水体中浮游植物的增加导致植食性动物增加，植食性动物的增加反过来导致浮游植物减少，属于负反馈调节，A项错误；环境污染导致生物死亡，生物的死亡加剧了污染，导致更多生物死亡，属于正反馈调节，B项错误；寒冷刺激引起体温调节中枢兴奋，人感觉到冷并且主动添加衣服，该过程属于神经调节，没有体现反馈调节，C项正确；血糖浓度升高作为信号引起胰岛素分泌增加，促进组织细胞吸收、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度下降，属于负反馈调节，D项错误。
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高考生物第一轮生物个体的稳态与调节专题精练新人教版1．用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。
甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。
乙组：将附有琼脂块X 和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。
以下说法错误的是()A．去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长B．去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长C．④的右侧生长素多，右侧生长快D．⑤的两侧生长素浓度不相等解析：由于重力的作用，生长素发生①→②的运输，所以②中的生长素含量多，右侧生长快，④向左侧弯曲生长；X、Y受到旋转的影响，生长素的含量相同，⑤直立生长。
答案：D图12．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，一名技术员用几种不同浓度的α萘乙酸(一种人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。
图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图，图2为α萘乙酸促进枝条生根的情况。
请据图1和图2判断，在下列各项浓度值中，最好选用()图2A．3 mg·mL－1B．6 mg·mL－1C．9 mg·mL－1D．4.5 mg·mL－1解析：根据实验结果先排除C项，显然是浓度过高抑制其生根。
A项和B项浓度相差很大，而生根情况几乎一样，显然这两个不可能都是“最适浓度”，据图1生长素对生根促进作用的“浓度—效应曲线”可知，A项3 mg·mL－1相当于b点，B项的6 mg·mL－1相当于d点，所以最适浓度应在3～6 mg·mL－1之间。
答案：D3．(2009·佛山质检)农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。
如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。
据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是()A．果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B．果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C．农田低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D．农田高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长解析：题图中曲线表示不同植物对不同浓度的生长素的反应：高浓度生长素抑制双子叶植物生长，因此高浓度的除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长。
答案：D4. (原创题)下列说法正确的是()A．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D．泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内或内环境中，故它们已不属于体液(既不是细胞内液，也不是细胞外液)答案：D提醒：本题为易错知识点，应重点掌握。
5．(2010·郑州质量预测)如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。
分析下列说法正确的是()A．若③为组织细胞，则各物质变换过程如下图所示：B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处解析：组织细胞③中的物质进入淋巴液④中也要通过组织液②，A错误；如果③为脑细胞，因为脑细胞要消耗氧气，释放CO2，所以⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反，B正确；如果③为肝脏细胞，因为饭后半小时血糖浓度高，此时肝细胞会把血液中的糖转变成肝糖元，所以⑤处的血糖浓度高于①处，C错误；如果③为胰岛B细胞，因为饭后半小时胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛素进入血液，然后血液运输，到达全身各处而经组织液作用于各组织细胞，所以①处的胰岛素浓度高于⑤处，D错误。
答案：B6．(2009·宿州模拟)下表所示正常成年人在一般情况下每天(24 h)水的摄入量和排出量，有关分析不合理的是()摄入途径摄入量(mL) 排出途径排出量(mL)a 1 300 d 1 500b 900 e 500c 300 f 400g 100A．a和b分别表示饮水和食物，是人体所需水的主要来源B．c途径的摄入量包含细胞呼吸所产生的水C．f途径表示没有明显出汗的情况下，皮肤表层蒸发的水分D．d表示通过肾脏排出的水分，机体通过对此途径的调节可使水平衡答案：C7．(2009·南昌模拟)当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其正确顺序是()①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A．①→②→③→④→⑤B．②→①→④→③→⑤C．D．答案：C8. (思维拓展题)下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是()A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．在乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位C．若兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号解析：根据图示可知①为感受器、②为效应器、③为传入神经纤维，④为神经中枢、⑤为传出神经纤维。
乙图中a、c部位，电荷分布膜外为正，膜内为负，都为未兴奋部位；而b 部分膜外为负，膜内为正，为兴奋部位。
答案：B9．(新题快递)下图箭头表示神经冲动的传导(或传递)方向，其中最为正确的是()解析：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在神经元间的传递是单向的，即只能从上一个神经元的轴突传给下一神经元的树突或细胞体，所以选D。
答案：D10．对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。
以下分析不正确的是()A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点解析：器官切除、三次注射之间必须保证适宜的时间间隔，以避免前一阶段处理对后一阶段处理的影响。
答案：B11. (2009·聊城模拟)下列关于神经和体液调节的叙述不正确的是()A．人体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B．人在紧张情况下，心跳、呼吸加速，血压升高属神经－体液调节C．神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D．短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，只通过神经调节完成答案：D12．对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是()A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟解析：淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分化、发育而来的，然后部分淋巴细胞转移至胸腺中成熟；当淋巴细胞受到抗原刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的淋巴细胞。
答案：D13．下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B．图中“某物质”最可能是淋巴因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解解析：根据题图箭头方向可知M细胞是记忆细胞，E细胞是浆细胞。
参与体液免疫的T 细胞能产生淋巴因子，加强免疫效应；人乳头瘤病毒在进入宿主细胞前和在靶细胞裂解后被释放到体液中，都需要抗体对其发挥作用；只有效应T细胞能与靶细胞紧密接触，导致靶细胞裂解后释放出抗原。
答案：D14．(2010·南昌调研)分析下图所示实验过程和结果，下列相关说法中错误的是()A．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体B．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因C．甲组小鸡存活是注射H5N1型疫苗后小鸡体内产生抗体和记忆细胞的结果D．甲组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果解析：通过对照可知，乙组小鸡死亡的原因是没有注射疫苗。
乙组小鸡和甲组一样，都含有控制产生抗体的基因。
答案：B15．根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是()①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T淋巴细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的过强或异常反应③效应B淋巴细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④一种抗原只能与相应的抗体或效应T淋巴细胞发生特异性结合⑤自身免疫疾病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑤B．②④C．③⑤D．①④答案：B16．对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后观察，与正常健康幼兔相比()A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振解析：对甲、乙两兔所做的处理从本质上看，是去除甲状腺激素和增加甲状腺激素。
因甲状腺激素能促进幼小个体的生长发育，所以切除动物的甲状腺，动物的生长发育会停止；而乙兔定期注射甲状腺激素后，会使体内甲状腺激素的含量过高，表现出食欲旺盛，身体逐渐消瘦，神经系统兴奋性过高等症状。
答案：C17. 科学家发现过度肥胖往往造成血中葡萄糖浓度过高，且血中胰岛素浓度也偏高，某研究室以过度肥胖的老鼠做实验，研究阿司匹林(一种消炎止痛药)对矫正肥胖老鼠生理缺陷的作用。
肥胖老鼠服用阿司匹林3周后，给甲组老鼠喂食葡萄糖，180分钟内的血中胰岛素浓度变化如下图甲；给乙组老鼠注射胰岛素，120分钟内的血中葡萄糖浓度变化如下图乙(对照组老鼠未服用阿司匹林)，下列关于实验结果的叙述中错误的一项是()A．肥胖老鼠的胰腺对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素B．服用阿司匹林后，老鼠血中胰岛素浓度显著低于对照组C．肥胖老鼠对胰岛素不起反应，使胰岛素无法调节血糖浓度D．服用阿司匹林使老鼠恢复对胰岛素反应，使胰岛素得以降低血糖浓度解析：肥胖老鼠有过量的胰岛素，故A项错误。
由题甲图可知，实验组老鼠服用阿司匹林后，其胰岛素明显低于对照组；肥胖老鼠虽有大量的胰岛素，但对胰岛素不敏感，使其无法调节；由乙图可知，服用阿司匹林后，老鼠对胰岛素敏感，能降低血糖浓度，后三项正确。
答案：A18．下图是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述中正确的是()A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌的变化D．丁图a点时注射的可能是抗利尿激素解析：渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，所以丙图正确。