新人教课标版小学二年级语文上册 32 阿德的梦 教学设计

32．阿德的梦

教学目标：

1、会认12个生字。

2、默读课文，知道课文的大意。

3、培养科学幻想意识。

教学重点：训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字教学难点：

通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。

教学准备：相关课件等。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、趣味导入

同学们，你们晚上睡觉有做过梦吗？做过什么样的梦？给同学们讲一下吧。

今天老师给大家介绍一位新朋友，他的名字叫——【出示:阿德】有一天他做了一个非常有趣的梦。你们想知道是什么吗？

好，我们一起来学习课文【出示：《32 阿德的梦》】。齐读课题。

二、初读课文，了解大意

1、【读课文的要求：默读全文，并思考：阿德的梦里有几件神奇的事情？都是些什么？】

2、归纳总结【出示：火星旅游定居月球新型飞船可视电话掌上电脑月球购物】

三、再读课文，学习生字

1、默读课文，边读边画出课文中要认识的生字，借助拼音自己学习生字。

2、汇报学习生字情况【出示：生字】

3、师强调注意区别：

（1）“型”和“形”。型：模型、新型；形：形状、形式。

（2）“系”为多音字，系（xì），关系；系（jì），系鞋带。

4、小组合作学习：用自己喜欢的方式记忆生字，组长检测。

5、开火车读生字。

四、巩固识字，练习朗读

1、【出示本课的生字】学生找出文中带这个生字的词语、句子，读一读。

2、师指名分段读课文。

3、全班集体朗读全文。

五、课堂练习【课件出示】

1、生字和拼音手拉手。

dé duàn pínɡ dìnɡ xínɡ wū yù xiāo

屏订德段型销预污

2、给字选择正确的读音，在正确的读音下画“——”。

（1）亲爱的旅客，飞船就要起飞了，请系（jì xì）好安全带。

（2）我要预订（dīnɡ dìnɡ）这辆太阳能汽车，下午两点来取……

（3）外婆（pó puó）,听说月球上的科研人员已研制出了无污（wū ku ī) 染（yǎn rǎn）的太阳能汽车。

第二课时

一、游戏导入

小朋友们，昨晚上，老师做了个梦，梦见我们在果园里摘水果，你们想摘吗？【出示：一棵大树图】你们看，大树上面挂着的是什么啊？

这些苹果、雪梨、草莓的背后可藏了有生字宝宝哦，谁读准确了，就可以得到它。谁来试一试？

2、师指名分段读课文。

二、图文结合，感悟“梦”的奇

1、【出示课文中的插图，并逐段出示挂图所描写的段落】，学生试着概括图意，师归纳总结，【出示：

第一幅图：阿德早起准备乘坐21世纪最新的载人飞船，去火星旅行并到月球探望外婆。

第二幅图：阿德坐在飞船上，想用可视电话跟月球上的外婆聊天。

第三幅图：阿德和外婆在通话。

第四幅图：外婆告诉阿德月球大商场有太阳能汽车。

第五幅图：阿德预订太阳能汽车。

第六幅图：阿德没系好安全带，从椅子上滑下来。

第七幅图：阿德醒来发现这是一场梦。】

【出示：阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型；起飞时间还未到，可视电话传真情；电话屏上见外婆，聊起畅销新车型；预定新车无污染，动力来自太阳能；飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行；原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。】

全班齐读。

2、同桌交流：

想想课文中说的事情，哪些与现实说的不一样？课文中哪些新科技给你留下很深的印象？

3、学生汇报。

三、朗读感悟，激趣升华

1、朗读全文，说说从阿德的梦境中，自己想到了什么？

2、默读课文，讲讲自己心目中的未来世界是怎样的？

3、闭眼做个“白日梦”然后用彩笔画出自己心中的“未来世界”。

4、展示学生作品：《心中的未来世界》

四、扩展活动

1、搜集各种你喜欢的有关未来世界的知识，大胆想象，设计出你想象中未来世界的样子。

2、创办“我心中的未来世界”专栏。

3、课外阅读科学幻想故事。

板书设计：

32 阿德的梦

火星旅游

早早起床——准备乘新型飞船

月球探亲

可视电话通月球梦中新型飞船起飞前太阳能汽车无污染

掌上电脑订购快

新型飞船起飞从椅子上滑下来

一场梦梦醒

总结：科幻神奇美好，未来我们创造！