因特网信息查找

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《因特网的信息查找》教案

2.2因特网信息的查找一、教案背景高中生计算机操作能力参差不齐，大部分学生已经有使用网络检索信息的感性经验，若以传统的新授课方式设计教学，能力强的学生会感觉索然无味，没有学习兴趣，并很可能产生逆反心理。

老师要结合学生已经有的知识，切合学生实际，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。

但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

二、教学课题因特网信息的查找三、教材分析1、地位与作用本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第二章第二节内容，主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，信息检索是信息素养的一个重要组成部分。

它不仅指能够获取信息，更重要的是能够获取有效的信息。

因此，对于这部分内容的教学不应只满足于教会学生利用关键词搜索或掌握几个搜索技巧，而应在培养和提升学生利用网络获取信息的能力，锻炼学生自主学习和协作学习的意识，培养学生良好的信息素养，为今后的学习和发展奠定良好的基础。

2、本节主要内容介绍本节设置了两方面的内容：常用网络信息搜索的方法。

利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

3、重点难点分析★教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。

搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

★教学难点：掌握关键词搜索的技巧四、教学方法讲授法练习法讨论法根据本节课内容的特点和教学目标要求，以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。

由于目前苏北地区高中阶段学生的计算机水平参差不齐。

为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行优生差生结合的小组合作方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，使这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

2.2_因特网信息的查找

1、什么是搜索引擎，最早的搜索引擎出现与什么时候，谁创办的，叫什么名字？搜索引擎：用于因特网信息查找的网络工具。最早的搜索引擎出现于1994年4月，美籍华人杨致远和美国人David Filo（大卫· 费罗），共同创办了雅虎（Yahoo）
1994.美.杨致远+Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱvid Filo. 雅虎
搜索引擎按工作方式分类
用baiGoogledo123查找“购物类的网站”（1）
用hao123查找“购物类的网站”（2）
baiGoogledu查找“国庆节放假时间安排”（1）
baiGoogledu查找“国庆节放假时间安排”（2）
3. 在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，经常要进行的操作是（ B ）。Ａ．改变关键词Ｂ．使用逻辑控制符号 AND Ｃ．换一个搜索引擎Ｄ．使用逻辑控制符号 OR 4．使用全文搜索引擎（如Google）搜索时，关键词“综合性大学NOT上海”表示（B ）。 A.上海的非综合性大学 B.上海以外的综合性大学 C.上海的综合性大学 D.上海和综合性大学 5.要尽可能多地查询搜索到有关科技、科普方面的网址，应在关键词栏中输入（ C ）。 A.科技科普 B.科技 AND科普 C.科技 OR 科普 D.科普科技
2、搜索引擎按工作方式分为哪三类，代表网站分
别有哪些？
(1)全文搜索引擎代表网站：Google，，天网搜索引擎按工作方式分类
(2)目录索引类搜索引擎
代表网站：搜狐，新浪，hao123（网址之家），
网易
搜索引擎按工作方式分类
(3)元搜索引擎
代表网站：搜魅网，baigoogledu

活动二：合作探究(重难点突破)：注：搜索出答案可把网页网址之家：关网址之家）查找“购物类的网站” 搜索引擎分类操作步骤代表网站特点

2.2.1-2.2.2因特网信息的查找1

比如说我们想知道神舟六号的发射时间，打开网页输入再输入“神舟六号发射时间”
细化搜索条件
课堂练习（二）
1、查找《谁动了我的奶酪》的英文原文。、查找《谁动了我的奶酪》的英文原文。 2、查找《再别康桥》的英文译稿。、查找《再别康桥》的英文译稿。 3、请同学们查找谜语“眼皮上落着一只苍蝇”的谜底是什、请同学们查找谜语“眼皮上落着一只苍蝇” 谜底是什么？ 4、有这么个推理题：“一个人在朋友家吃饭，问朋友这餐、有这么个推理题：一个人在朋友家吃饭，吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀为什么？了。”为什么？
课后作业
神舟一号到六号的发射时间、发射地点、返回时间、返回地点输入表格。
发射时间神舟一号神舟二号神舟三号神舟四号神舟五号神舟六号
1999年11月20日凌晨6点 2001年1月10日1时零分 2002年3月25日22 时15分 2002年12月30日凌晨 2003年10月15日9 时整 2005年10月12日上午9雅虎新浪
目录搜索引出来。查找1982年世界杯足球冠军得主是哪个国家，以及国家队的成员。源自发射地点返回时间返回地点
酒泉航天发射场酒泉航天发射场酒泉卫星发射中心酒泉航天发射场酒泉卫星发射中心酒泉卫星发射中心 2002年11月21日 15点41 1月16日19时22 分 2002年4月1日内蒙古中部地区的着陆场内蒙古中部的主着陆场内蒙古中部的着陆场内蒙古中部
答案
张飞几年前，他和一个朋友出去玩，几年前，他和一个朋友出去玩，遇海难漂到一个岛上，没有东西吃。找东西，岛上，没有东西吃。朋友出去找东西，带回了烤好的企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。烤好的企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。朋友不肯吃企鹅肉，结果饿死了。现在他吃到真的不肯吃企鹅肉，果饿死了。企鹅肉，企鹅肉，知道那时候朋友是把自己腿上的肉割下给他吃了。来烤了给他吃了。

2.2 因特网信息的查找

• 4、“海上生明月，天涯共此时。”出自 __________的《__________》 • 5、花间一壶酒，独酌无相亲。 ____________,______________。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 • 6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里，____________。低头看水里，抬头看天上，看月亮，_________，一个在水里，一个在天上。
• 缺点：数据库的规模相对较小，收录范围不够全面、更新周期较长，有时可能会造成链接失败。 • 代表网站：雅虎、搜狐、新浪、网易
关键词
• 什么是关键词提炼正确的关键词就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会从寻找的东西。复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者说经验）是所有搜索技巧之母。例如：多少级以上的地震会造成破坏？ a)4.5级 b)5级 c)6级关键词：震级造成破坏
练一练
• 1、与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“__________”。 • 2、山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。 • 3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫_________，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有 “____________,______________。”的记载。

因特网信息的查找

课堂练习
二组： 4、花间一壶酒，独酌无相亲。_________, _________。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 5、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里， ____________。低头看水里，抬头看天上，看月亮， _________，一个在水里，一个在天上。 6、“海上生明月，天涯共此时。”出自__________的《__________》强调“精确匹配搜索”——加英文双引号。
3、日本人在中秋赏月的时，吃的不是“月饼”，而是 “江米团子”，称之为“__________”。
主要以关键字的提炼、多关键字的使用为主；
关键词选择技巧
1、不使用常用词
指不使用太泛或曝光率太高的词。如“ and” 、“ program” 、 “internet”、“的”、“地”等。
2、避免使用多义词
元搜索引擎
元搜索引擎在接受用户的查询请求后，可以同时在多个搜索引擎上进行搜索，并将结果
返回给用户。
课堂练习
使用全文搜索引擎查找
①1982年世界杯足球赛冠军得主
②周杰伦的歌曲《青花磁》
二、搜索技巧
搜索技巧就是在弄清信息需求实质的前提下，选择搜索途径、搜索用词和查找步骤的科学安排。 1、提炼关键词：搜索之前提取关键词，如果搜索到的结果太多或没有用，说明关键词不适合，应修改关键词进行搜索，有时关键词太准确反而查不到所需信息，这样我们就需要调整，将关键词的范围选择得大一些。
从因特网查找信息，我们一般可用以下
方法：
①直接访问网页：知道信息所在的网页地址或网络实名，可快捷地找到结果。如：要了解清华大学的网站内容，可访问： ②使用搜索引擎：在特定的搜索引擎中，利用分类目录或关键词查找所需信息。

因特网信息的查找

关键词选择
“刘德华今年几岁了“ “刘德华年龄 ”
•22
⑼高级搜索_地域搜索_个性设置
•23
搜索技巧旳小结
1、关键词旳选择最主要。缩小搜索范围旳简朴措施就是添加搜索词，只要在关键词
中间留空格就行了。(+/空格、and…) 2、排除搜索旳措施。【逻辑符：非（-）】
3、强制搜索旳措施——加英文双引号，这一措施在查找名言警句或专有名词时显得
• C．全文搜索引擎
D．超链接搜索引擎
•
•2、2023年北京奥运会组委会关键词中，最精确旳是
• A．北京奥运会组委会 B．2008 北京奥运会
• C．组委会
D．福娃
•3、在Google搜索引擎旳文本框中输入“NBA赛事报道”关键词，然后单击“搜索”按钮
例：搜索引擎
•8
2. 搜索引擎旳历史
最早当代意义上旳搜索引擎出现于1994年7月。当初Michael Mauldin将John Leavitt旳蜘蛛程序接入到其索引程序中，创建了大家目前熟知旳Lycos。
同年4月，斯坦福（Stanford）大学旳两名博士生，David Filo和美籍华人杨致远（Gerry Yang）共同开办了超级目录索引 Yahoo，并成功地使搜索引擎旳概念进一步人心。从此搜索引擎进入了高速发展时期。
• 总目录－专题目录－链接－网站
目录检索服务合用于按指定主题查找信息。它将多种各样旳信息按主题提成某些大类，再按其细目一级级提成小类，直到有关信息所在旳网址；它是将收取到旳各个网站（网页）旳信息按照目录分类，建立索引数据库供人们查询。类于图书馆按分类目录查找所需要旳书目一样。
•13
5
搜索引擎旳类别
把搜索范围限定在url链接中——inurl 乔丹 inurl:photo

《因特网信息的查找》教案

《因特网信息的查找》教案一、背景信息：教材版本：教科版《信息技术基础》第二章第二节学时：课时（上机、分钟）教学对象：高一上学期学生课型：新授课二、教材分析．教材的地位与作用在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。

而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。

本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。

强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。

．教学目标：知识目标：熟悉搜索引擎的使用，掌握关键词的概念；如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词；了解多个关键词搜索的技巧，了解常用逻辑命令；掌握如何保存网页以及网上文字、图片；加深对搜索引擎分类以及搜索引擎工作原理的理解。

能力目标：掌握利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧；培养学生收集信息、分析信息以及从中获取有用信息的能力；培养学生观察、比较、概括的能力；培养学生自主学习意识和总结判断的能力，展示自我、动手实践的能力。

情感目标：让学生体会到信息技术在我们的工作、学习、生活中所起的作用，并增强对信息技术的兴趣，加强利用网络进行终身学习的意识。

．教材的重点与难点：教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。

搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

教学难点：掌握关键词搜索的技巧三、学情分析由于学生计算机水平各不相同，特别是对于从农村初中考上来的有些同学来说从来也没有接触过网络，所以教师上课的时候应该顾及这一部分同学。

对于家里面经常上网的同学来说，教师上课的时候应该多讲一些与本节课内容相关的课外知识，这样可以提高这一部分同学听课的积极性。

因特网信息的查找_说课1

引入问题
活学活用展望未来• 以小彩蛋提高 •新的搜索形式慢积极性慢出现 • 新任务：强查漏补缺：其他搜索技巧
请各位专家评委批评指正
谢
谢！
样化。
说教学重难点

教学重点：在因特网信息的查找过程中选择合适的关键词；教学难点：搜索技巧的应用。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学方法

通过情境引入搜索主题，让学生自己体验并且与同伴分享两种类型的搜索引擎的特点；通过任务驱动解决本节课的重点即关键词的选择；在任务中引导学生自己总结归纳搜索命令和强制搜索的用法解决本节课的难点即搜索技巧应用；

2．通过自我学习，了解全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎的特点，知道两类搜索引擎的代表。

3．通过任务一二操作，初步感受关键词选择对搜索结果的影响。
说教学目标

4．通过任务三操作，掌握搜索中常用逻辑关系符号（+、-、|），能够利用与之对应的逻辑命令搜索信息。

5．通过任务四操作，掌握搜索中强制搜索的方法，知道其适用情境。 6．亲历搜索过程解决实际问题，感受搜索的价值，体验搜索方式的多

说教学过程
引入问题情境导入活学活用直引擎 • 新任务：强制搜 • 总结异他搜索技巧
同桌互助任务驱动
获取新知课堂小结 •全文搜索和目录 “素质拓展” • •式搜索引擎几个不同关键词的组合搭配（，空格 •关键词的精简选等）择 • 给出逻辑关系符+•逻辑命令的使用 |，让学生自己总结用法 •帮助文件等 •练习
因特网信息的查找
苏州实验中学贺云仙
教什么
怎么教
为什么这么教
说教材

《2.2因特网信息的查找》_许华丽

知识新授
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
预习展示
知识新授
搜索引擎的含义搜索引擎的组成
目录索引类搜索引擎
搜索引擎的分类及其使用方法示例2 搜索常用技巧利用新浪，搜索出2012赛季中国足球超级联赛的赛程

[新浪-体育-体育首页-中超-赛程]：

结果链接：
示例 /csl/fixtures/
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
课后思考
网络好比一把双刃 1 刀，当你上网搜索网站时，会出现很多的相关网站，这就关系同学们到如何选择信息的问题？同学们对网络上的信息如何认识？
这节课我们学习了 1 怎样利用因特网查找信息，那么怎样将这些信息下载在我们自己的电脑里呢？
封面
情景导入
关键词
结果链接： /question/483181901. html
工作原理具体做法示例
封面
情景导入
知识新授
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
预习展示
知识新授
目录索引类搜索引擎
搜索引擎的含义搜索引擎的组成搜索引擎的分类及其使用方法搜索常用技巧
封底
退出
预习展示
知识新授
搜索引擎的含义搜索引擎的组成搜索引擎的分类及其使用方法
搜索常用技巧
搜索常用技巧不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理
想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。
强制搜索(精确匹配)的方法—加英文双引号。如”知识就是力量”(要为英文状态下的双引号)
灵活使用逻辑运算符
“与”运算：and、&、空格、+，两关键词是“并且”的关系。 “或”运算：or、|，两关键词是“或者”的关系。 “非”运算：not、-，从搜索范围中排除某项内容

《因特网信息的查找》教案设计

《因特网信息的查找》教案设计教学目标:1.了解因特网的基本概念和特点。

2.学会使用引擎查找所需信息。

3.培养学生辨别信息真假、筛选信息的能力。

4.引导学生合理使用因特网获取信息。

教学重点与难点:重点:因特网的概念和特点、使用引擎查找信息的方法。

难点:辨别信息真假、筛选信息的能力培养。

教学准备:1.计算机、投影仪等多媒体设备。

2.相关教学资料和PPT。

3.教师准备好的案例和练习题。

教学步骤:导入:(5分钟)1.介绍因特网的概念和特点，引导学生思考因特网在我们生活和学习中的重要性。

3.启发学生探讨在因特网时代如何获取准确的信息。

讲解:(15分钟)1.讲解因特网的定义、特点和发展历程，引导学生了解因特网的基本原理。

2.介绍引擎的作用和使用方法，示范如何通过引擎查找所需信息。

实践:(30分钟)1.让学生分组进行练习，通过引擎查找一个指定主题的信息，并在小组中讨论整理出相关信息。

2.每组呈现他们查找到的信息，并进行展示和讨论，引导学生分析信息的真实性和重要性。

3.教师提供案例让学生辨别信息真伪，或者组织互动活动让学生筛选出正确信息。

总结:(10分钟)1.总结本节课的内容，强调因特网的重要性和使用引擎查找信息的方法。

2.引导学生思考如何在因特网时代获取准确的信息，鼓励他们发挥创造力和批判性思维。

3.布置作业，要求学生利用引擎查找一个与课堂内容相关的知识点，并写一份简短报告。

拓展:(10分钟)2.引导学生关注信息时代的信息素养，教育他们正确使用因特网，并提高信息辨别的能力。

教学反思:。

因特网信息查找

任务探导
P21实践（1）（2）
搜索技巧
1、关键词提练
P21实践（1）
2、细化搜索条件
3、强制搜索
在使用搜索引擎查找资料时，运用适当的技巧能够提高搜索的效率。这些技巧除了课本、网络上介绍的还有很多，这些都是要我们在平时的使用中慢慢积累的。
1、全文搜索引擎
2、目录索引类搜索引擎
全文搜索引擎能够对网站的每个网页中的每个字进行搜索的引擎。特点是
查全率高，查准率低，搜索范围较Байду номын сангаас，
提供的信息多而全，缺乏清晰的层次结构
，查询结果中重复链接较多。
目录式分类搜索引擎
由于网络目录中的网页是专家人工精选得来，固有较高的查准率，但查全率低，搜索范围较窄。
阅读课本P19-21 并思考
1、常见的网络信息检索方法有哪些？ 2、有哪些著名的搜索引擎网站？
搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。最早的搜索引擎出现于1994年4月。美籍华人杨致远和美国人共同创办了超级目录索引雅虎（Yahoo）,从此搜索引擎进入最高速发展时期。
最常用的搜索引擎有以下两类：

《因特网信息的查找》教案设计

《因特网信息的查找》教案设计一、教学目标1. 让学生了解因特网信息查找的基本方法和技巧。

2. 培养学生独立进行因特网信息检索的能力。

3. 引导学生正确评估和引用因特网信息。

二、教学内容1. 因特网信息查找的意义和重要性。

2. 常用的因特网信息查找工具及其特点。

3. 因特网信息检索的基本技巧。

4. 评估和引用因特网信息的注意事项。

三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网信息查找的基本方法和技巧。

2. 演示法：展示如何使用常用因特网信息查找工具。

3. 实践操作法：让学生亲自动手进行信息检索练习。

4. 讨论法：分组讨论评估和引用因特网信息的问题。

四、教学环境1. 计算机教室，每台计算机都连接有因特网。

2. 教学投影仪或白板。

五、教学进程1. 导入：讲解因特网信息查找的意义和重要性。

2. 新课内容：讲解常用的因特网信息查找工具及其特点。

3. 演示环节：展示如何使用常用因特网信息查找工具。

4. 实践操作：学生亲自动手进行信息检索练习。

5. 分组讨论：讨论评估和引用因特网信息的问题。

6. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。

课后作业：1. 复习本节课所学内容，总结因特网信息查找的方法和技巧。

2. 运用所学方法，查找一个自己感兴趣的主题，并将查找过程和结果进行分享。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。

2. 操作技能：评估学生在实践操作环节中使用因特网信息查找工具的能力。

3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括信息检索的过程和结果。

七、教学难点1. 因特网信息查找工具的选用和操作。

2. 有效评估和引用因特网信息的能力。

八、教学准备1. 教案、PPT及相关教学资料。

2. 计算机教室，每台计算机都连接有因特网。

3. 投影仪或白板。

九、教学资源1. 因特网信息查找工具列表。

2. 相关案例材料。

3. 课后作业模板。

十、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更高级的因特网信息查找技巧。

因特网信息的查找说课稿

信息技术基础2.2 因特网信息的查找一、教学目标：1、让学生理解搜索引擎的含义分类和常见的搜索引擎。

2、会使用搜索引擎进行搜索，查找自己需要的信息。

二、教学重点：搜索技巧的掌握，如何更有效的查找自己需要的信息。

三、教学难点：1、搜索引擎的理解2、关键词的锤炼。

教学过程：一搜索引擎及分类1 问题：大家都听mp3吧，下面我布置个任务，请大家利用3分钟时间尝试下载奥运会的“我和你”这首曲子，做的快的同学再找一下这首歌的歌词。

（1）教师在学生之中巡查，掌握学生的整体程度，对整节课深入程度进行把握。

（2）提问2个学生说出他们查找的步骤。

由同学的步骤过程中点出搜索引擎。

2 搜索引擎分类。

（1）定义：搜索引擎：指用于因特网信息查找的工具。

全文搜索（关键字搜索）；指用代表信息主题的关键字进行信息查询。

由蜘蛛程序在网上获得数据自建数据库。

百度：2000年一月，由两位北大校友在中关村创立，服务:快照，mp3，图片等。

谷歌：1998年10月进入告诉发展。

特点：搜索相关性高，语法丰富。

问题：最早的搜索引擎。

最早的搜索引擎出现在1994年4月创立的yahoo，有美籍华人参与。

目录索引类：将信息人工进行分类进行查找的一种方式。

除了同学们常用的百度谷歌以外，我们还有一种常见的目录搜索引擎（分类查找）举例进行讲解：www.sogou,com/dir元搜索：多个搜索引擎相加=元搜索。

例：（2）演示搜索过程；以搜索2009两会中披露的14个核心经济数据。

关键字搜索：两位的14个核心经济数据目录索引：新浪—新闻—国内新闻—两会的14个核心经济数据二搜索技巧。

搜索技巧是非常重要的，可以让我们更快更准的找到我们需要的信息。

（1）关键字提炼多个关键字细化条件例：两会；09两会；（2）搜索引擎的选择使用百度，谷歌中的分类查找。

各个搜索引擎的特点例如：在百度网页和百度mp3中分别搜索歌曲百度的特点谷歌的特点（3）各个搜索引擎的帮助例如：百度的帮助中就有百度使用技巧和百度的特色。

因特网信息的查找

Google可以支持13种非HTML文件的搜索。除了PDF文档， Google现在还可以搜索Microsoft Office (doc, ppt, xls, rtf）、Shockwave Flash (swf)、PostScript (ps)和其它类型文档。新的文档类型只要与用户的搜索相关，就会自动显示在搜索结果中。例如，如果您只想查找 PDF或Flash 文件，而不要一般网页，只需搜索：关键词 filetype:pdf

2 Google及其使用技巧
由两个斯坦福大学博士生Larry Page与Sergey Brin于1998年9月发明。约搜索30亿张网页，包括35个国家和地区的语言的资源。已占有全球搜索市场的80%。Google 在中国的搜索市场的市场份额也已突破30%，并且增长速度迅猛，在中文搜索市场有举足轻重的作用。
法国俄罗斯日本台湾
军事部门
网络服务机构非赢利性组织
net：
org：
1 搜索引擎的定义
搜索引擎是一个提供信息“检索”服务的
网站，它使用某些程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在茫茫网海中搜寻到所需要的信息。
搜索引擎常常是用户利用网上资源的第一
途径。
2 搜索引擎原理
从互联网上抓取网页→建立索引数据库→在
关键词 filetype:swf”
2.2因特网信息的查找
在中，http表示（），表示的是（） A．协议 B．URL C．域名 D．网页名

在Google搜索引擎中输入“节能减排”并搜索，这种搜索方式属于（） A．全文搜索 B．目录搜索 C．顺序搜索 D．强制搜索在Google搜索引擎的文本框中输入“NBA赛事报道”关键词，然后单击“搜索”按钮，此时网页上显示的是（）。 A、所有NBA的信息 B、2009年NBA的比赛新闻 C、NBA赛事报道的网站 D、有关NBA赛事报道的链接地址

因特网信息的查找搜索技巧

Microsoft Bing
微软推出的搜索引擎，提供全球范围内的信息检索服务。
03
搜索技巧进阶
关键词选择
01
02
03
关键词准确
选择与查询主题紧密相关的关键词，以提高搜索结果的准确性和相关性。
组合关键词
使用多个关键词组合搜索，以缩小搜索范围，提高搜索精度。
避免冗余
避免使用不必要的关键词，以免干扰搜索结果。
个性化搜索服务
随着大数据和人工智能技术的普及，搜索引擎将提供更加个性化的搜索服务，根据用户的兴趣和习惯推荐相关内容。
跨语言搜索能力
随着全球化的发展，跨语言搜索能力将成为未来搜索引擎的重要发展方向，方便用户查找不同语言的资料。
智能问答系统
智能问答系统的发展将进一步提高搜索引擎的交互性和智能化水平，为用户提供更加便捷的信息获取方式。
THANKS
感谢观看
01
使用关键词组合或使用逻辑运算符（AND、OR、NOT）来缩
小搜索范围，排除无关结果。
使用限定词
02
使用限定词如"filetype:pdf"、"inurl:"等来筛选特定格式或特定
位置的网页。
筛选语言
03
在搜索时选择特定语言，以获取更准确的结果。
结果排序
按相关性排序
使用搜索引擎的"相关性"排序选项，根据与搜索关键词的相关性对结果进行排序。
说明掌握搜索技巧对于提高工作效率和生活品质的影响。
02
搜索引擎基础
搜索引擎工作原理
爬取网页
建立索引
搜索引擎通过爬虫程序（crawler）自动访问互联网上的网页，收集网页信息。

因特网信息的查找-搜索技巧

因特网信息的查找-搜索技巧
在这个介绍中，我们将探讨搜索引擎的基本知识，了解搜索引擎的工作原理，并提供一些关键词选择和使用技巧，以及高级搜索技巧。
搜索引擎简介
搜索引擎是互联网的宝贵资源，通过它可以轻松查找各种信息。了解搜索引擎的工作原理，可以帮助我们更加高效地利用这个工具。
搜索引擎的工作原理
1
使用关键词过滤
将关键词添加到搜索中，以过滤掉不相关的结果。
2
使用高级搜索选项
利用高级搜索选项，设置更精细的搜索条件。
3
查看相关搜索结果
通过查看相关搜索结果，可以扩展搜索范围或找到更相关的信息。
使用搜索引擎中的逻辑运算符
逻辑运算符可以帮助我们更精确地搜索所需信息：
与运算符（AND）
同时包含两个关键词的搜索结果。
掌握高级搜索技巧可以更快地找到特定类型的信息：
文件类型限定
通过在搜索词后加上文件类型（如PDF），可以搜索特定类型的文件。
地点限定
使用特定地点的名称，可以限定搜索结果在该地点范围内。
时间限定
通过使用时间限制来搜索最新的信息。
筛选搜索结果的方法
当我们得到大量的搜索结果时，可以使用以下方法筛选结果，以找到更有用的信息：
关键词的选择和使用技巧
选择正确的关键词是快速找到相关信息的关键。我们可以通过以下技巧来提高搜索效果：
1 使用具体的词汇
使用具体的词汇可以缩小搜索范围，得到更精确的结果。
2 使用引号
使用引号可以搜索精确的词组，而不是单个单词。
3 排除关键词
将不相关的词加在关键词前减号，可以排除相关的结果。
高级搜索技巧
爬行和索引
搜索引擎使用自动程序（爬虫）浏览网页，并将这些信息存储到一个巨大的索引数据库中。

因特网信息的查找

通过学习我们发现上面两种搜索引擎的工作方式是不同的，其实搜索引擎按工作方式分为三类：通过学习我们发现上面两种搜索引擎的工作方式是不同的，其实搜索引擎按工作方式分为三类：全文搜索引擎是指计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词，对每一个词建立一个索引，指明该词在文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户的检索方式。教师讲解全文搜索引擎的工作原理：课件展示）（课件展示教师讲解全文搜索引擎的工作原理：课件展示）（一般由三部分组成，分别是搜索采集数据、建立索引数据库、根据用户需求输出检索结果。其工作原理如图（图搜索引擎工作原理）所示。
让学生掌握信息检索技巧的正确使用，养成良好的习惯，为学生终身学习奠定基础；让学生理解并遵守与信息活动相关的法律法规，提高信息道德素养；培养学生正确使用信息技术，树立良好的信息道德观念。四、教学方法以任务驱动，自主探究、小组合作探究为主要活动方式。 1、老师讲解演示，学生观看；学生上机操作，老师指导 2、通过小组成员间讨论和竞赛进行学习
知识拓展：知识拓展：
教师向同学们介绍全文搜索引擎的作弊行为：教师向同学们介绍全文搜索引擎的作弊行为：由于搜索引擎的巨大商业价值，网页或者网站排名包含了巨大的商业利益。因此各种面向搜索引擎排名的作弊行为层出不穷。 1、内容作弊：、内容作弊：堆砌关键词及隐藏文字等这些通过内容作弊而达到搜索排名提高的行为；（例如：在内容中大量充斥着各种查询热词，以及在某些图片后面嵌入一段搜索热词、文字采用白色字体等） 2、链接作弊：、链接作弊：由于指向某个站点的外部链接越多，那么其质量也就越高，pagerank 值也就越高； 3、人为提高 pagerank 值。、

因特网信息查找

2、目录搜索引擎
目录索引类搜索引擎提供了一个按类别、分层次编排的因特网站点目录，各类目下边，排列属于这一类别网站名、网址链接和内容提要。用户通过逐级浏览这些目录，寻找自己所需的网站信息。较为典型的目录索引类搜索引擎有雅虎、搜狐、新浪、网易等。
搜索示例：要了解火星的相关信息，可访问新浪搜索引擎，在其分类目录中，搜索“科学技术—天文—日月行星”进行搜索。
从因特网查找信息，我们一般可以将查找方法归纳为三种：
1. 直接访问网页：知道信息所在的网页地址和网络实名，可快捷的找到结果。如：要了解埭头中学的网站内容，可访问：
2、使用搜索引擎：在特定的搜索引擎中，利用分类目录或关键词查找所需信息。 3、查询在线数据库：利用网上的在线数据库进行查询。现在有很多图书馆、研究机构等建立了网上数据库，允许我们在线查询。如，要对“眼睛与视力”这个主题进行资料统计和分析，可访问在线数据库：
1、选择合适的检索工具
确定使用哪一类搜索引擎，这是信息检索关键的一步。
每个搜索引擎都各个千秋，在索引资源、用户界面、功能
设置、检索速度、检索数量、查询方法等方面都不尽相同。合理的方式是根据具体的需要选择不同的搜索引擎。一般地，如果我们只想查询某一类信息，比如电脑类的报刊杂志有哪些，不妨使用目录索引搜索引擎，这里提供的信息
由于分类搜索和全文搜索各有利弊，当前许多搜索引擎都在朝着两者兼备的方向发展
二、搜索技巧（检索策略）
所谓检索策略，就是在弄清信息需求实质的前提下，选择检索途径、检索用词以及明确名词之间逻辑关系和查找步骤的科学安排。正确的检索策略，可优化检索过程与检索步骤，节省检索时间，取得最佳的检索效果。
窍门2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。窍门3、搜索英文译稿的方法——加一个英文单词。窍门4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统。遇到困难，首先求助于帮助系统。窍门5、使用英文双引号进行强制搜索

《因特网信息的查找》课件

04
因特网信息查找的伦理和法
律问题
信息隐私的保护
1 2
信息隐私的定义
信息隐私是指个人或组织在信息交流过程中所拥有的个人信息不被非法获取、披露、利用以及侵扰的权益。
保护个人隐私的重要性
保护个人隐私是维护个体尊严和基本人权的重要体现，有助于维护社会秩序和公共利益。
3
如何在因特网上保护个人隐私
在使用因特网时，应采取措施保护个人隐私，如使用加密技术、定期清理浏览器缓存、避免在公共场合透露个人信息等。
使用关键词
选择与需求相关的关键词进行搜索，以提高搜索效率和准确性。
筛选结果
对搜索结果进行筛选，排除无关或质量不高的信息，保留有
价值的内容。
02
因特网信息查找的方法
搜索引擎的使用
搜索引擎基本原理
常用搜索引擎
搜索技巧
搜索引擎的工作原理主要包括爬取、建立索引和查询索引三个步骤。搜索引擎通过爬取互联网上的网页，建立索引数据库，用户通过关键词查询，快速找到相关网页。
数据安全与隐私保护
云计算和大数据技术也涉及到数据安全和隐私保护的问题，需要采取相应的措施来确保用户信息安全。
信息查找的个性化服务
个性化推荐
根据用户的历史搜索记录和兴趣偏好，为用户推荐相关领域的信息和资源，提高信息查找的效率和满意度。
个性化搜索界面
提供个性化的搜索界面，根据用户的喜好和习惯进行定制，使用户能够更加便捷地获取所需信息。
社交媒体信息筛选
02
用户可以通过关注重要账号、筛选话题标签等方式获取感兴趣
的信息。
社交媒体信息分析
03
用户可以通过分析社交媒体上的信息，了解公众的关注点、舆