小学开展关爱留守儿童的简报1
关爱留守儿童送温暖简报范文（通用6篇）
关爱留守儿童送温暖简报关爱留守儿童送温暖简报范文（通用6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，简报使用的频率越来越高，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。
你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是小编收集整理的关爱留守儿童送温暖简报范文（通用6篇），欢迎大家分享。
关爱留守儿童送温暖简报1做好农村留守儿童关爱保护工作，关系到儿童健康成长，关系到家庭幸福与社会和谐，是全社会的共同责任。
为此，安徽省阜阳市颍东区人民法院未成年人刑事审判庭多次组织法官深入乡村学校，加大对留守儿童的法制宣传，关爱保护留守儿童。
4月12日上午，少年庭法官深入插花小学，开展“法治进校园”活动。
在法制讲座上，该庭负责人李冬冬结合身边的典型案例，给200余名学生上了一堂生动的法制教育课。
李法官从青少年容易沾染的十种不良行为讲起，采取理论讲解和案例警示相结合的方式，深入浅出地分析了青少年违法犯罪的原因，详细介绍了如何预防青少年违法犯罪的对策，呼吁加强学习，远离犯罪，生动的解说赢得了阵阵掌声。
同时，少年法庭的法官们将预防校园暴力犯罪及学生的日常安全教育等法律问题制作成展板进行展出，并详细讲解了展板内容。
关爱留守儿童送温暖简报2近日，由中国青少年宫协主办，南昌市少年宫承办的，情暖童心―南昌市少年宫关爱农村留守儿童行动，走进幽兰镇少城小学。
活动中，南昌市少年宫不仅为该校的留守儿童送去了电脑、学习用品等价值2万元的教学物资，同时为少城小学的留守儿童们组建了“守望幸福之家”。
当天，还组织优秀教师下乡，与留守儿童们开启了一场欢乐的游戏之旅。
在校园里，孩子们欢呼雀跃，他们凭着各自手中的游戏卡，可以任意选择喜欢的游戏项目。
游戏取得胜利还可以获得一份精美的奖品。
你攻我防，你退我进，孩子们展开了激烈的冰桌球比赛。
“巧手绘脸谱”孩子们在脸谱上勾勒出各种各样的京剧脸谱，也有的孩子运用自己的想象力绘制自己喜欢的图案。
接力赛、小小杂技员、投篮、跳绳等八个游戏项目，不仅融合了体能锻炼，益智开发，团队合作等多个游戏目的`，同时通过寓教于乐，让孩子们在快乐中学习，在玩耍中成长。
学校开展关爱留守儿童工作简报
学校开展关爱留守儿童工作简报简报一:“农村留守儿童是社会事业进展的短板，也是最需要关爱帮扶的群体。
”11月9日，在农村留守儿童关爱爱护工作部际联席会议第二次全体会议暨“合力监护、相伴成长”关爱爱护专项行动视频会议上，浙江省副省长熊建平如是讲道。
近年来，频发的农村留守儿童意外身亡事故，引起了各界的考虑。
依照民政部、教育部、公安部《关于开展农村留守儿童摸底排查工作的通知》(民发﹝2016﹞42号)，2016年3月中旬，浙江省农村留守儿童摸底排查工作正式启动。
截至2016年6月30日，浙江全省共有农村留守儿童约11.68万人，约占该省儿童总数的1.5%，其中男6万余人，女5.68万人。
记者了解到，近76.8%的农村留守儿童集中在义务教育时期，77%的农村留守儿童由爷爷、奶奶或外公、外婆监护和抚养，有63%的农村留守儿童家庭经济收入要紧来自于父母外出务工，父母一方外出务工、另一方无监护能力的有8693人。
早在2012年，浙江就领先全国启动了城乡社区儿童福利督导制度建设工作，着手构建基层儿童福利服务体系。
浙江的县、市、区依托儿童福利院或综合性社会福利院建立儿童福利服务指导中心，在街道和乡镇设立儿童福利服务工作站，在社区普遍设立专兼职儿童福利督导员，建立儿童福利督导员制度，形成了自上而下、深入社区和乡村的三级儿童福利服务网络，为儿童福利保障服务体系建设奠定了坚实的基础。
目前，浙江的留守儿童已全部排查完毕并录入信息库，建立了一人一档，明确了每一名留守儿童的社会及学校(幼儿园)结对帮扶人。
同时为了加强对农村留守儿童信息数据的分析运用，2016年5月底，浙江省民政厅下发了《关于建立健全农村留守儿童差不多信息动态治理机制的通知》，要求各地除建立差不多信息动态治理机制外，重点要依照调查摸底情况，有针对性地开展关爱爱护工作。
“浙江市场经济发达，社会力量活跃，互助帮扶的氛围十分浓厚。
”熊建平表示，除了浙江政府着力构建农村留守儿童关爱爱护体系，浙江的民间力量也为社会事业进展提供了重要补充。
小学关爱留守儿童简报
小学关爱留守儿童简报小学关爱留守儿童简报为了帮助留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进留守儿童健康成长，我以班为主关爱儿童，开展了一系列的工作。
一、开展留守儿童普查。
我对班级的留守儿童情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立留守儿童档案。
我班共有留守儿童5名。
在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、营造关爱留守儿童氛围我将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全班师生在看似简单的问一问、拉一拉中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
三、组织丰富多彩的关爱活动。
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们对他们全权负责的父母，在日常活动中格外照顾留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织六一演出也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
四、形成关爱留守儿童的工作合力。
我在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人(如学生的爷爷奶奶、外公外婆等)给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
我还充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强留守学生教育合力。
总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，我们教师更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人,我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用留守这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。
学校开展留守儿童和困境儿童关爱服务活动家访简报
教育简报
学校2024年11月4
日
用心关爱守护成长
为进一步做好留守儿童和困境儿童的关爱工作，切实了解他们的生活、学习情况及实际困难，我校近期积极组织开展了留守儿童和困境儿童关爱服务家访活动。
学校高度重视此次家访活动，专门成立了留守儿童和困境儿童关爱服务工作领导小组，制定了详细的家访计划和方案。
组织全体教师认真学习关爱留守儿童和困境儿童的相关政策和要求，明确家访的目的、任务和方法，确保家访工作有序、高效开展。
教师们利用课余时间，深入到留守儿童和困境儿童的家中进行走访。
每到一户，老师们都与孩子及其监护人亲切交谈，详细了解孩子的家庭状况、学习情况、心理状态和生活需求。
在家访过程中，老师们不仅关注孩子的学习成绩，更注重孩子的心理健康和情感需求。
他们耐心倾听孩子的心声，鼓励孩子要勇敢面对困难，积极乐观地生活。
同时，老师们还向监护人宣传了家庭教育的重要性，指导监护人如何正确关爱孩子，加强与孩子的沟通交流，共同为孩子的成长创造良好的环境。
家访结束后，老师们认真填写家访记录表，详细记录孩子的家庭情况、学习情况和实际困难，并建立了留守儿童和困境儿童关爱档案。
学校将根据档案信息，制定个性化的关爱帮扶计划，持续关注孩子的成长，为他们提供学习、生活和心理等方面的帮助。
此次家访活动，不仅让留守儿童和困境儿童感受到了学校和老师的关爱与温暖，也加强了家校之间的联系与沟通，为学校进一步做好关爱留守儿童和困境儿童工作奠定了坚实的基础。
我校将继续秉持“关爱每一个孩子，成就每一个梦想”的教育理念，不断创新关爱方式，加大关爱力度，努力为留守儿童和困境儿童的健康成长创造更加良好的环境。
慰问留守儿童活动简报（精选12篇）
慰问留守儿童活动简报慰问留守儿童活动简报（精选12篇）简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。
以下是小编为大家整理的慰问留守儿童活动简报相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！慰问留守儿童活动简报篇1近日，揭东区组织慰问组到玉湖镇慰问留守儿童，为孩子们送去党政的关怀。
当天上午，慰问组来到玉湖镇观音山村，参加了由有关部门和团体举办的庆“六一”爱苗护苗关爱留守儿童主题活动，并给孩子们送上节日慰问金和慰问品。
座谈中，慰问组鼓励孩子们要努力学习，积极奋发向上，并要求各级党政和妇联组织，要为少年儿童的茁壮成长创造良好环境;同时，希望社会各界爱心人士一如既往地关心、支持揭东少年儿童工作。
随后，慰问组前往玉湖镇北坑村看望当地困境儿童，为他们送上慰问金和慰问品，参加慰问活动的领导和企业家还现场为困境儿童捐款，帮助其渡过难关。
长期参与爱心活动的揭东区女企业家联谊会、揭东移动公司、揭东康佰公司等，还纷纷捐钱赠物慰问全区各地的留守儿童和困境儿童。
慰问留守儿童活动简报篇2地处大山深处的领真材，是古州镇贫困村之一，现有村民小组5个，181户共776人，据了解大部分家庭男户主外出务工，留守妇女、留守儿童生活比较困难，因此县市场监管局驻村干部向社会爱心人士发出倡议，号召社会力量志愿参与脱贫攻坚工作上来。
6月12日，榕江县市监局古州镇分局、榕江县个体私营经济协会古州分会携手榕江县宝贝城母婴店走访慰问了县市监局对口帮扶村古州镇领真村贫困户和留守儿童，为他们送去了党和政府的关怀和社会的关爱。
当天上午，慰问组一行人到达领真村村委会对贫困户和留守儿童进行了集中慰问，并关切地询问他们的身体健康状况、家庭收入情况、学习情况等，并希望他们坚定信心，勇于克服困难，保持乐观积极的生活态度，发展种养植业，努力改善家庭生产生活条件，早日实现脱贫致富。
此次慰问活动，榕江宝贝城母婴店共慰问了领真村8户贫困户和2名留守儿童。
寒假儿童关爱服务活动简报范文（精选10篇）
寒假儿童关爱服务活动简报寒假儿童关爱服务活动简报范文（精选10篇）在不断进步的时代，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编精心整理的寒假儿童关爱服务活动简报范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寒假儿童关爱服务活动简报1曾经看到这样一句话：每个人都是被上帝咬过一口的苹果，没有绝对完美的存在。
有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芳。
或许就是这样，上帝一个不经意的玩笑，让有的人在来到这个世界时就与常人不同。
他们像是折翼的鸟儿，像是迟开的花儿，上帝夺走了他们平凡的童年，但好在他们并没有因为特殊而让七的童年变得单一，他们在他们的世界里单纯的快乐着。
在欣颐养老院有一群孩子，他们是特殊的，每个孩子身上都有着不同的身体障碍；他们是坚强的，用笑容告诉我们，他们的坚持和乐观；他们是天使降落在世上的星星2018年6月2日，六一儿童节的第二天，万家居阳光公益服务队携手路小学一年级三班的学生一起前往欣颐养老院，和那里的孩子们一起度过一个快乐的六一路小学的学生们带来了他们的节目，我们团队的爱心小天使们也带去了舞蹈，孩子们看着节目，吃着的各类水果和零食，脸上挂着满满的笑容。
其实，他们跟其他孩子一样，也是祖国的花朵，他们也许也会因为天上飞过的飞机而兴奋，也会被电闪雷鸣吓到，唯一不同的是他们需要们拼尽全力想像个正常人一样生活，如果社会可以给他们多一些关爱，会不会弥补上帝对他们的不公呢？关爱特殊儿童，传递爱心善举，他们因为有你们，才不孤独寒假儿童关爱服务活动简报2学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。
在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。
1、加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。
关爱留守儿童活动简报（通用17篇）
关爱留守儿童活动简报（通用17篇）关爱留守儿童活动简报篇1阳春三月，万物复苏，大地换上了新装。
在这充满生机的季节里，新的学期又开始了。
独山县上司镇打羊小学“留守儿童之家”继续着爱心传递。
3月30日，学校100余名留守儿童齐聚“留守儿童之家”，为26名“留守孩子”过集体生日。
生日聚会在快乐的生日歌中拉开序幕。
26名小寿星围着生日蛋糕坐成一桌，老师给每位“小寿星”发了生日贺卡，“爱心团队”成员给“小寿星”们戴上生日帽，26位同学每人手里拿着一根属于自己的生日蜡烛，亲手插在蛋糕上。
100多名同学伴着音乐共同唱响“生日快乐歌”，在快乐的歌声里，孩子们露出了笑脸。
老师还组织孩子们开展了有趣的“脑筋转转转”游戏。
游戏中，孩子们积极举手答题，一个个有趣的答案让孩子们笑得前仰后翻。
游戏让孩子们在收获知识的同时，也收获了快乐。
关爱留守儿童活动简报篇2关爱留守儿童，普及法律知识，促进留守儿童健康快乐成长，4月12日，赣州市妇联与上犹县妇联联合江西南芳律师事务所、赣州好视立视光中心在上犹县社溪镇中心小学开展“送法下乡关爱留守儿童”活动。
活动通过发放法制宣传册、法制座谈会等方式进行普法宣传。
法制座谈会上，律师们针对学校留守女童法律意识薄弱的情况，以问答、理论与实际相结合的形式，给社溪镇中心小学留守女童普及法律知识。
座谈会结束后，律师们与留守女童进行帮扶结对，赠送书籍文具，派发爱心联系卡。
赣州好视立视光中心还免费为现场留守女童进行了眼科体检，其中19名留守女童被检测出视力问题，该19名留守女童可凭借检测凭证到赣州好视立视光中心接受免费视力矫正治疗。
近年来，赣州市妇联在妇女儿童普法维权、关爱留守儿童等方面积极践行，定期开展关爱留守儿童、普法宣传等活动，促进留守儿童健康快乐成长，为建设法制赣州奉献力量!关爱留守儿童活动简报篇3近日，省卫生计生委下发通知，要求各级卫生计生部门切实增强责任感和使命感，积极做好农村留守儿童健康关爱工作，为广大农村留守儿童健康成长创造良好环境。
小学开展关爱留守儿童活动简报
小学开展关爱留守儿童活动简报小学开展关爱留守儿童活动简报（精选8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。
什么样的简报才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的小学开展关爱留守儿童活动简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学开展关爱留守儿童活动简报篇13月6日红都义工来到了美丽的日东乡中心小学。
此次活动在青少年组长赖虹的组织下共有60名该校学生和90余名红都义工参与，通过结对沟通，个人才艺和集体展示，我的中国梦梦想画卷签名等环节学生与义工们度过了一个快乐而充满梦想的上午。
小学开展关爱留守儿童活动简报篇2初冬的北方寒意阵阵，西城小学的多媒体会议室里暖意融融，因为“云彬幸福天使爱心团队”为我校留守儿童带来一份浓浓的关爱。
11月25日，西城小学“传递爱心情暖留守”关爱留守儿童活动在多媒体会议室举行，旗关工委、旗妇联、雅典照相馆领导和社会爱心人士，随同“云彬幸福天使爱心团队”为我校74名留守儿童进行了爱心资助。
活动中，少先队员给嘉宾敬献了红领巾。
王英校长做了富有感染力的精彩发言，从师生们热情的掌声中传递出他们要接好这支爱心接力棒；三三班的10名学生表演了精彩的手语操《感恩的心》，表达出孩子们知恩、感恩的无声语言。
爱心团队创始人高保云与大家分享了她与团队一起成长的历程，令我们敬佩不已；受资助学生杨佳同学在主持人采访时，感激的说要把这份爱传达给身边的同学们，自己也要争做一个爱心人士。
爱心帮扶，传递的是爱心，播种的是希望，以本次捐助活动为契机，将爱传递下去，让充满爱的花朵在西城小学永远绽放。
小学开展关爱留守儿童活动简报篇3为了进一步加强对学校留守儿童的关爱，促进校园留守儿童的健康成长，3月11日下午，学校在音乐室开展了以“心手相牵，健康成长”为主题的关爱留守儿童活动。
首先梁校长代表学校作了发言。
梁校长满怀激情，结合实例，讲解孩子们的爸爸妈妈在外打拼的不容易，感谢各位监护人对留守儿童的关心和爱护，同时也提出了希望，希望孩子们能坚强而勇敢地面对生活，并在今后的学习和生活中自强、自立，用优异的成绩来回报社会、回报亲人、回报学校、回报老师。
农村小学关爱留守儿童工作简报【可编辑版】
农村小学关爱留守儿童工作简报农村小学关爱留守儿童工作简报我校全面启动爱心助成长，留守不孤单留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。
随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我区每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的留守儿童群体。
为认真贯彻落实党的十七大关于注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。
此次关爱留守儿童行动的主题是爱心助成长、留守不孤单，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。
为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长吴同举为组长分管领导周杰为副组长的关爱领导小组。
在领导小组统一组织领导下，协调小组给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。
通过开展关爱留守儿童行动的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
三种活动形式是：快乐一日游。
分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，利用一天的时间，出游、吃快餐、看外部世界，达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。
手拉手共成长。
组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。
组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。
通过留守儿童与城镇学生和志愿者的接触交流，体验城乡生活，达到城乡互动，留守儿童与城镇学生共同进步的目的。
欢乐满校园。
通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。
关爱帮扶学生简报（精选19篇）
关爱帮扶学生简报（精选19篇）关爱帮扶学生简报篇1“扶危济贫、奉献爱心”从古至今乃是中华民族的传统美德。
我校响应惠城区教育局慈善活动，在冯校长的带领下，全体教职工于20xx年6月27日，在学校电教室为我区爱心教育基金进行了一次募捐活动。
由冯校长点燃了这次爱心活动的接力捐款现场，亲自为惠城区爱心基金会献出了一份自己的爱心，接着全体老师也都接二连三地送出了自己的`一点心意。
在这次募捐活动中，我校学生也献出自己的一份爱心。
通过开展本次活动，进一步弘扬了“扶危济困”的传统美德，让孩子们学会了感恩与助人为乐，得到了爱的教育，培养了公益观念，增强了同龄人互帮互助的责任感。
关爱帮扶学生简报篇2根据xx县农村相对贫困户精准扶持工作要求，1月15日，九江街道景秀泉城社区开展了年前走访慰问困难群众活动，来帮扶困难群众，使他们切实感到党和政府的关怀和温暖，度过一个欢乐祥和的新春佳节。
活动开展前，社区工作人员通过日常掌握的贫困户、贫困残疾人的基本生活状况，确定好慰问的对象，积极落实帮扶措施。
当天，街道驻社区领导同社区工作人员一起深入困难残疾人家中为他们送去了心意和温暖、带去了节日的慰问。
活动中，街道领导、社区干部与贫困残疾人攀谈，询问他们的'生活情况，并向他们致以节日的问候和衷心的祝福。
亲切的问候、深深的祝福，让慰问对象深深地感受到了党和政府的温暖。
通过走访慰问，也进一步增进了党群、干群关系。
被慰问户纷纷感谢党和政府对他们的关心和照顾。
关爱帮扶学生简报篇3元月23日，在春节即将来临之际，青海瑞达出租汽车有限公司党支部书记魏国胜和工会主席董海英带领瑞星车队到湟中县田家寨镇前营一村开展“关爱贫困学生，春节送温暖”慰问活动，把浓浓暖意送到老百姓的心坎上。
关爱留守儿童，情系贫困学生，这是中华民族扶贫济困传统美德的具体体现。
瑞达公司高度重视留守儿童关爱工作，坚持把关爱留守儿童工作作为一项惠及民生、构建和谐社会的工作来抓，通过走访贫困学生家庭，并与学生和家长进行交谈，仔细询问他们的家庭生活状况、孩子们的.学习情况，经过充分了解。
小学校园开展关爱留守儿童和困境儿童、流浪儿童等特殊群体活动简报
小学校园开展关爱留守儿童和困境儿童、流浪儿童等特殊群体活动简报2019年，XXX开展了关爱留守儿童和困境儿童、流浪儿童等特殊群体活动。
这项活动旨在促进留守儿童身心健康的发展，加强留守儿童保健服务、疾病防治和健康教育，建立健全心理关爱长效机制，让留守儿童健康快乐成长。
全校教师都积极行动，让爱的阳光洒进了每一个角落。
首先，学校开展了留守儿童和困境儿童、流浪儿童等特殊群体的普查。
班主任教师对这些孩子的研究、生活、心理、安全、健康状况进行了调查登记，全面了解他们的生存状况和成长需求。
在深入调查研究的基础上，学校制定了切实可行的应对措施，增强了工作的针对性和实效性。
其次，学校组织了丰富多彩的校园关爱活动。
结对帮扶教师与留守儿童一起玩游戏、培养兴趣、宣传安全知识等等活动，关注孩子们的心理健康和研究情况。
班级任课老师不定时地随机辅导留守儿童，耐心细致地予以孩子们无微不至的帮助。
这些孩子的成绩越来越好，也越来越自信开朗。
全校老师共同努力，为孩子们撑起了一片爱的晴空。
最后，学校积极传递社会温暖，让留守儿童等特殊群体感受到爱的力量。
XXX、同乡联谊等组织关爱留守儿童送温暖、献爱心活动，为留守儿童发放文具盒和六一儿童节日礼物。
XXX入户慰问孤困儿童，为他们送上慰问物品和节日祝福。
这些活动让孩子们充分感受到了社会温暖的爱意，更增加了研究、生活的自信和自强，体会到了成长的快乐。
总之，关爱留守儿童等特殊群体活动的开展让留守儿童学有所教、困有所帮、XXX、托有所居、居有所安，努力营造了留守儿童等特殊群体健康成长的良好氛围，促进了留守儿童等特殊群体健康成长、全面发展，构建了和谐家庭、和谐校园、和谐社会。
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报
日期：2021年8月15日
地点：XX小学
活动内容：
1. 与留守儿童互动交流：我们组织了一场与留守儿童的互动交流活动。
志愿者们与留守儿童们进行了有趣的游戏和互动，让他们感受到关爱和快乐。
2. 心理辅导课程：专业心理学老师为留守儿童提供了心理辅导课程，帮助他们排解内心压力和焦虑情绪，并提供相关建议和支持。
3. 学习辅导：志愿者们为留守儿童提供了学习辅导，帮助他们解答问题，指导他们制定学习计划，并鼓励他们树立自信心，努力取得进步。
4. 文艺表演：留守儿童们展示了自己的才艺，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等，让他们展示自己的特长，提升自信心，并为大家带来欢乐和感动。
活动成果：
1. 留守儿童与志愿者们建立了深厚的情感联系，他们感受到了来自社会的关爱和温暖，增强了自信心和自尊心。
2. 心理辅导课程帮助留守儿童减轻了心理压力，改善了他们的情绪状态，增强了应对困难的能力。
3. 学习辅导帮助留守儿童提高了学习效果，他们表现出更强的学习动力和主动性。
4. 文艺表演展示了留守儿童们的才艺和潜力，为他们营造了展示自我的机会，提升了自信心和自我认同感。
活动总结：
通过此次关爱留守儿童活动，我们为留守儿童提供了关爱和帮助，改善了他们的生活状态和心理健康。
同时，志愿者们也收获了成长和满足感。
我们将继续关注留守儿童问题，开展更多有针对性的活动，为他们营造更好的成长环境和机会。
农村小学关爱留守儿童工作简报
农村小学关爱留守儿童工作简报日期：XXXX年XX月XX日农村小学关爱留守儿童工作简报一、工作概况自上月以来，我校积极组织开展农村小学关爱留守儿童工作，致力于改善他们的生活条件和教育环境，提升他们的幸福感和学习能力。
工作重点如下：1. 支持政策宣传：向留守儿童家庭传达国家和地方政策，解读政策利好，激发家长关注和支持留守儿童教育的意愿。
2. 营养保障：开展寄宿生晨练活动，引导学生养成良好的作息习惯，并提供营养餐点，确保他们身体健康。
3. 心理关怀：设置心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助留守儿童排解压力，增强心理健康。
4. 学习辅导：安排专职教师或志愿者开设兴趣班和学习辅导班，提供个性化的学习指导，帮助留守儿童提高学习成绩。
二、取得成绩经过一段时间的努力，我们取得了一些成绩：1. 留守儿童关注度提高：通过政策宣传和家访等方式，成功引起了更多留守儿童家长的关注和支持，使他们意识到教育对孩子的重要性。
2. 营养改善：定期组织寄宿生晨练活动，并提供营养餐点，使留守儿童的体质有所改善。
3. 心理健康提升：开设心理咨询室，帮助留守儿童排解压力，增强他们的心理健康，并取得了一些突破性进展。
4. 学习成绩有所提高：学习辅导班的开展以及个性化的学习指导，使留守儿童的学习成绩有了明显的提高。
三、存在问题在工作中也存在一些问题，需要我们进一步解决：1. 资金短缺：由于经费限制，无法提供更多的教育资源和营养改善措施，需要进一步争取政策支持。
2. 心理咨询师不足：目前只有一名心理咨询师，无法满足留守儿童的需求，需要寻求更多的专业人才参与。
3. 家庭问题：留守儿童家庭问题复杂多样，需要加大家访力度，提供更全面的帮助。
四、下一步工作计划为了进一步改善农村小学关爱留守儿童工作，我们将采取以下措施：1. 继续加强政策宣传，扩大影响力，争取更多政策支持。
2. 加大募集资金力度，争取更多教育资源和营养改善措施。
3. 寻求更多心理咨询师的支持，提供更专业的心理辅导服务。
关爱留守儿童活动简报
关爱留守儿童活动简报关爱留守儿童活动简报篇1在我们的身边存在着一群这样的孩子，父母常年在外打工，而他们被迫留在家乡，留在爷爷奶奶的身边，很多时候一年甚至两年才能和见上一面。
他们有着一个共同的名字——留守儿童。
近日，阳光人寿盐城中支派青年志愿者代表参加了由盐城市保险行业协会组织举办的"幸福来敲门保险‘益’起来——南洋小学留守儿童心理健康关爱活动"。
由于缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。
经过与南洋小学的前期沟通，南洋小学挑选出留守儿童中家庭经济较困难或者心理问题相对严重的20几个小朋友参加了此次活动。
上午，数十名青年志愿者来到了南洋小学，孩子们在老师的带领下整齐的坐在教室中等待志愿者的到来，他们的小脸上有期待、有好奇、有忐忑。
首先进行的一对一赠书活动拉近了志愿者和孩子们的距离，随后在儿童心理辅导专家的带领下志愿者和孩子们开展了"手指操""吸管传皮筋""朗诵""心理沙盘"等一系列的团体游戏，引导孩子们团结互助，学会与人交往。
印象最深的是在"织网"游戏中，所有的志愿者和孩子们围坐成一个圆圈，接到毛线团的人发表一句感想，孩子们在这个环节说出了很多心里话。
心理辅导专家最后亲切告诉孩子们："虽然我们很渺小，但是我们可以做最好的自己;虽然我们可能会遇到很多困难，但是我们不是独自一人;虽然我们可能会有很多不好的情绪，但是要学会倾述。
"活动过程中，孩子们的单纯、懂事、善良深深地感染了每一位青年志愿者。
当孩子们紧紧攥着志愿者的手不愿放开时，所有志愿者都深深感到了一种被信赖的力量。
孩子们喜欢讲述在学校获得的小小荣誉，他们期望的，只是一句赞扬和认可，或者是一个简单的拥抱，他们的内心渴望被爱。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，关爱留守儿童是企业和社会公民重要的责任之一。
柳垭小学关爱留守儿童活动简报
柳垭小学关爱留守儿童活动简报
——六年级关爱留守儿童班会
为了让留守儿童真切感受到学校老师的关爱，2017年9月11日下午班队会，柳垭小学六年级召开了“关爱留守儿童”的颁奖班会，
全班教师学生参加。
六
年级的老师们为表现好、
进步大的留守儿童献出
一份爱心，为他们颁发
了小小的奖品，并鼓励
他们继续努力进取，乐
观向上。
即使这些孩子
的父母远在千里之外打工，作为老师更应该
让这些爱子体会到
爱的存在。
通过这样
的活动，希望他们认
识到自己并不孤单，
有爱他们的老师、关
心他们的同学陪伴
着他们。
因此，对留
守儿童学生的关爱
是我们每个老师义不容辞职责，应尽的义务。
（供稿人；张海斌）。
小学开展“三留守”关爱服务活动简报
简报
主办：**民族小学（33期） 20**年10月24日“三留守”关爱服务活动简报
为进一步做实上级部门下发《关于综合推进“三留守”关爱服务体系的实施意见》（碧党办发〔2017〕65号）文件要求、**民族小学积极开展了关于“三留守”关爱服务体系活动。
10月24日下午放学后由李代飞副校长带队，全校教师参与，分别到**镇金龙村、**村等10几个村民组20几个贫困留守儿童进行看望和慰问。
在慰问贫困留守儿童和孤儿学生时，李副校长都询问了留守儿童在家的日常生活、学习状况，鼓励孩子们要养成乐观向上、积极进取的心态和良好的思想品德，争当有理想、有道德、有文化、有纪律的社会建设者和时代接班人。
并与每位家长及孤儿学生监护人进行了交流，学生家长都表达了对学校的感谢，表示将会继续努力，为孩子创造更好的生活条件，愿他们也有一个美好的未来。
本次慰问活动加强了学校与学生、家长之间的感情，确保了每位留守儿童过上一个安全、温馨、快乐的春节。
让他们体会到学习和成长的快乐，感受到学校和老师的关怀、社
会的关爱。
关爱留守儿童简报范文
关爱留守儿童简报范文关爱留守儿童简报应该要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家整理的关爱留守儿童简报范文，欢迎阅读参考。
希望对您有所帮助！关爱留守儿童简报范文 1一、举办留守儿童作文竞赛。
11月5日，我校举办全体留守儿童朗读比赛，全校20多位留守儿童参加了此次活动。
二、举办留守儿童感恩教育。
11月16日，我校对全体留守儿童进行感恩教育，全校20多位留守儿童观看《妈妈再爱我一次》电影。
三、开展教师大走访活动。
“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。
为落实大走访活动扎实有效的开展，我校成立大走访活动领导组负责本次活动的领导和监督。
(一)召开领导组会议。
1、会上校长纵兆磊作了关于开展“关注留守儿童千名教师大走访”的意义。
2、王吉贤主任对“关注留守儿童千名教师大走访”活动方案作进一步讲解。
3、赵国廷校长对“关注留守儿童千名教师大走访”活动做了动员报告。
图为我校召开“教师大走访”活动动员会(二)、组织全体教师开展“关注留守儿童千名教师大走访”大走访活动。
图为我校教师尹平老师在进行家访。
关爱留守儿童简报范文 2为进一步做实、做细对留守儿童的关爱服务工作， 6月23日下午，我校吴万旭老师集中全校留守儿童在学校大会议室上了一堂题为“我们在一起——为孩子开启一扇窗，连接一片蓝天”的专题课。
课堂上，吴老师满怀激情，结合实例，讲解孩子们的爸爸妈妈在外打拼的不容易;然后播放学生喜闻乐见的励志影视短片——《关爱留守儿童，撑起一片蓝天》，孩子们从一幅幅画面，从一句句感人的歌词中，去体会什么是“坚强”;紧接着吴老师通过国家实施营养改善计划，从近期各级领导对我们的关怀，身边老师无微不至的关心，点点滴滴的无私奉献，让在座孩子们要学会换位思考、学会感恩、学会自律与自强，并养成积极健康的思维习惯和乐观的生活态度，摒弃”任性”的性格，快乐成长。
12月份光明小学关爱留守儿童活动简报
光明小学关爱留守儿童活动
简报
为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，我校教师在2017年12月18--12月20日为期三天时间对学校留守儿童进行了家访。
希望通过这些举措，能让留守学生感受到了学校的关爱，感受到冬日的温暖。
图为：米红梅老师在杨云语家中了解其生活状况。
图为：李志友老师在任明伟家中了解其生活情况。
图为：胡光兰老师在一年级学生金雨萱家咨询孩子生活情况。
留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。
以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
光明小学少大队
2017年12月21日。
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中水小学2014---2015学年第二学期健康教育工作计划
健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。
二、工作目标
1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。
满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。
三、建立健全健康教育组织机构
为加强我校的健康教育工作的领导，特成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。
组长：所兴龙
副组长：舒元吉张良树
组员：姜伟夏天慧刘艳王精华马才斌及班主任
四、主要工作措施
（一）加强心理健康教育
1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。
同时开发校本课程，开设心理健康课就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。
这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。
2、专题的心理讲座
结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。
3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立
通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家
长的家庭教育。
（二）加强生理健康教育
1、加大力度做好宣传工作
及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。
2、继续开展卫生创建与检查评比活动，开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比。
3、持续加强健康教育工作
利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识等，提高广大观大师生的卫生意识和自我保健能力。
组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。
4、加强反吸烟宣传活动。
积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。
积极开展无烟家庭、无烟单位创建评选活动，张贴禁烟标志。
5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。
积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣传。
发现疫情及时上报。
6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。
学生健康知识知晓率≥90％，健康行为形成率≥80％。
要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。
中水镇中水小学 2015年3月12日。