于丹《感恩生命》演讲稿
于丹感恩教育心得体会
于丹感恩教育心得体会感恩是中华民族的传统美德，感恩无论对于个人的成长还是社会的发展都有积极的意义。
下面我为大家搜集整理的于丹感恩教育心得，希望大家喜欢!篇一周六早上八点十分，我准时打开电视，收看于丹老师感恩教育的专题讲座。
于丹老师语言妙趣天成，一个个小故事被她娓娓道来，而这些有趣的故事又都让我受益匪浅。
其中有关孝心的部分让我感触很深。
“什么是孝呢?”，于丹老师首先发问，然后讲述了一个《男孩与苹果树》的寓言故事：男孩小时候很喜欢和大树玩耍，大树每天都等待着男孩;到了男孩少年时期，大树让他摘取果子换取学费和玩具;青年时期，大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘;后来大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。
可以说大树为男孩付出了一切，最后只剩下了光秃秃的树桩。
当男孩成为老人时，他想去的地方已经去过了，想看的东西也已经看过了，现在他只想和树桩在一起晒晒太阳。
故事中大树和男孩的关系多像爸爸妈妈与我的关系呀!都说世界上最无私的爱是父母的爱，它只求奉献不求回报。
而作为子女又应该如何呢?“正为本，孝为先。
孝为德之本。
”作为子女要有感恩的心，即孝心。
古时候就有孔融让梨的故事，现代有敬爱的周总理吃饭时总是先给父亲喂饭;田世国为救母瞒着她偷偷捐肾;台湾企业家赖东进跪着给失明的父母喂饭。
看看我自己，在家是个“小公主”，衣来伸手，饭来张口，平时要什么有什么，可一遇到不满意、不顺心的事我就会对爸爸妈妈大发脾气，怨东怨西的，甚至有时对他们的说教不屑一顾。
记得不久前我和妈妈一起去商店，妈妈原本是准备给我买笔记本，可是到了商店，我就被里面琳琅满目的小商品所吸引，看看这支笔、摸摸那支笔、再试一试，哎呀!这些可真漂亮。
妈妈已经选好要买的东西，我笑眯眯地对妈妈说：“给我买这套钢笔吧”，妈妈说：“你都有那么多笔了，还要，不买。
”一听这话，我的脸一下子就变了，小嘴翘的老高，之后，妈妈再问我还有什么东西没买吗?我就爱答不理的。
事后我静下心来想了想，自己确实已经有很多笔了，要它也只是因为好看，正像妈妈说的买就买确实需要的，不要贪图好看。
用感恩实践自由与幸福——于丹生命演讲稿中的思考
用感恩实践自由与幸福——于丹生命演讲稿中的思考。
感恩能够使我们认识到自己的幸福。
人们总是忙忙碌碌，心怀不满。
我们总是会在意缺少的东西，而忘记了属于自己的珍贵。
人可以高呼物质生活的标准已经得到提高，但是忽视了感情世界的需求，感悟不到自己的幸福。
感恩可以使我们关注内心的体验，发现我们生命中那些值得珍惜的瞬间。
因此，无论遭遇怎样的磨难或不如意，我们也应该从而同样也从好的一面去正确看待它们。
感恩之心可以让我们对生命的深层次观念不断升华，从物质层到精神层，从矛盾到和谐，由此我们发现我们自己已拥有了幸福。
感恩也能够让我们有没有遗憾地放下过去，进入人生的新阶段。
对于很多人来说，过去的许多事情仍然久久不能放下，会让我们感到痛苦和郁闷。
感恩可以帮助我们对过去的经历更加宽容，因为我们要知道，这些历经沧桑的岁月是我们人生不可缺少的一个部分，我们应该用感激的心态去面对它。
遗憾的肆虐只会让我们误会过去，影响现在，使将来充满了顾虑，消磨前行的信心。
如果我们用感恩的想法去面对过去，便不会在害怕地沉浸于总是想念过去、重新回到过去的思考之中。
感恩让我们更加从容地放下过去，向来日的更美好的人生迈进。
感恩让我们拥抱未来，提高自我的修养。
我们应该意识到，生命是一个鲜活的过程，是继续前进的旅程。
在不断向前进的过程中，我们需要学会那些带着感恩的态度去面对未知，抛弃关于过去的遗憾，拥抱未来。
感恩让我们学会在人生中修养自己，使我们更加踏实、勇敢地走下一站的路。
感恩可以使我们体悟到，生命中不完美的点滴、坎坷不平的人生旅程都是对自我的最好磨练，也让我们变得更加成熟和强大。
，感恩实践自由与幸福，是于丹在她的一次生命演讲中强调的重点，我深以为然。
感恩的心态让我们珍视自己拥有的一切，从而发现自己的幸福，用感恩的想法去面对过去，抛弃那些遗憾；同时，感恩也让我们迎接未来的战，将人生的旅程变得更加意义深远。
作为每一个人都应该拥有的一种感性的觉察力，感恩的自由与幸福是可以实践的，我们需要学会用感恩的眼光去看待世界，去打造崭新未来的人生之路。
于丹感恩教育心得
于丹感恩教育心得于丹感恩教育心得一:于丹感恩教育心得2012年11月11日星期日8::30我打开电视,观看于丹老师讲座《感恩教育》。
开始时,于丹老师讲述了一个孩子与大树的故事,把家长喻为大树,在孩子的每一步成长中,都不惜一切,想方设法让孩子快乐,而年少无知的我们,却把这当做是自己生命应得的报酬。
直到父母老去,我们满头白发,历经生活,才懂得回到最初的起点,陪父母走完这剩下的年华。
我不禁垂下头,惭愧不已。
电视中的声音,把我拉回了现实:敬爱的周总理,在父亲过世以后,竟彻夜痛苦;赖东进,父母全盲,母亲又伴有智障,但他仍然坚信生活,勇敢的活下去,他说“我对生活充满了感恩的心情。
我感谢我的父母,他们虽然瞎,但给了我生命,至今我还跪着给他们喂饭;我还感谢苦难命运,是苦难的磨练给了我磨练,给了我这样一份与众不同的人生”我听到这,又想起了我的父母,他们为了我,常常彻夜难眠,我真是太蠢了,对父母如此的付出,不索取一丝丝报酬,只为我的付出,竟不予以一点回报。
现在,我好恨,好恨自己。
我必须要帮父母去做些什么。
不知不觉,有咸咸的液体顺着我的脸颊流了下来。
待模糊的眼眶渐渐清晰后,于丹老师开始分解人的含义“一个单立人,一个二”在社会交往中,人们都是两两交往,如若一份痛苦两个人分担,那么痛苦就减少了一半:一份喜悦,两个人分享,那么喜悦就会更多。
我一直都坚信着这个真理,相信“仁”。
此时屏幕上多出一行字:天地有大美而不言。
庄子曾说过“独与天地精神共往来”我一直都在苦苦思索着这其中所蕴含的深刻哲学。
于丹老师的声音再度传到我的耳畔“海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰”我把这句话,死死地烙印在我的心中。
也许,多少年以后,我会因这句话而有某个巨大的成就。
接着,老师说社会是滚开滚开的水,不会因为同情或喜欢谁而变得温情脉脉。
闻之,我重重的点头,只我生活的这些年里,我就感受到了社会的无情和冷酷。
父母总在我们出生时,给予太多的美好,让我们不知夜的黑,梦想着有一天自己长大成人,就会拥有美好的生活,可当我们真正的融入生活时,才知道生活并不是七彩糖,而是五味瓶。
于丹老师感恩讲座
于丹老师感恩讲座
《于丹老师感恩讲座》的观后感今天我观看了于丹老师的讲座感慨万千每个故事都让我懂得了很多道理。
高尔基已经很有名了但他仍然起旱贪黑照顾生病的父亲。
有一个男孩他的家里很穷每天闷闷不乐的坐在树下有一天大树问他：“孩子你怎么不开心？”男孩说：“我没有钱交学费。
”大树说：“你把我的果子摘下来给你换学费吧。
”男孩高高兴兴地把果子全摘了交了学费。
几年后男孩长大了成了青年他又一次来到树下愁眉苦脸地说：“我想娶媳妇连房子也盖不起。
”大树说：“那你把我的树干砍了吧这些树干足够你盖房子。
”再过几年青年变成了老人他再到树前大树说：“我一无所有了你不会陪我了吧？”老人说：“我也老了只想陪您看日出晒太阳。
” 听完这两则故事我感动的热泪盈眶大树不就像我们的父母吗？父母的爱是无私的父母的爱是无需回报的。
而我们对父母做了什么呢？想到这些我惭愧地低下了头看着父母额头上的皱纹一天天变深我们在父母的陪伴下一天天长大父母却一天天变老我们应该为父母做点什么呢？妈妈下班回来给他们泡一杯热茶让他们觉得儿女长大了让他们能够感觉到儿女的体贴与关心让他们心里得到温暖。
减轻他们的负担。
感恩父母他们给予我们生命；感恩老师她给予我们智慧；感恩社会它给予我们和谐美好的环境。
于丹教授《感恩生命》发言稿
于丹教授《感恩生命》发言稿清明时节了，这是一个慎终追远的节日。
可是清明节是一个多好听名字啊，它清澈，它明亮，大家心里的那类怀恋，希望它并不是厚重的，只是悦耳的，由于大家有心怀感恩。
我讲感恩生活，实际上是由于在这个节日里，我觉得得数最多的人是我的爸爸。
刚刚我还在上走到，就被马未都老师给招痛哭，可是他在说爸爸，我的泪早已出来了。
我那时候在想，他说道爸爸因为我说起爸爸，我能担心跟他反复吗?不容易。
由于一个男人的眼里，爸爸责重，爸爸是他的榜样，是他的楷模，是他做为小男子汉的一种信心。
可是在一个闺女的眼里，可以说一个女人，她对全球对男生对爱，许多最开始的信心来源于爸爸，对女性而言，她是不是信赖感情，信赖婚姻生活，信赖人的本性，通常沒有晚到从她的初恋情人逐渐，只是从她的爸爸逐渐，由于它是她性命发展中第一个了解的男生，这个人承担责任吗?这个人会有一种温婉之爱吗?马老师刚刚说跟爸爸中间沒有过多的大事儿，但在一个闺女的眼里，我认为更锁细，可是有点儿不一样的是，我要说在心怀感恩以前，我先说起一个爸爸，在一个骄纵的、娇生惯养的闺女的发展里，他先要承受是多少曲解，我曲解了我爸爸好多年，乃至直至他与世长辞。
我儿时对爸爸是啥觉得呢?他严格，由于小的时候最开始要我背古诗词的人是他，教我文言文的人是他，最开始我触碰《论语》、《庄子》也是由于他，之后直至日了高校，读了的是中文系，日了硕士研究生读的是中国古典文学。
爸爸会帮我改毕业论文，他改毕业论文的情况下我内心好烦，由于他并不是在让你改这种文辞的意思罢了，他还要说你哪个字倒插笔了，我那时候感觉他很迂阔，按他这类改法，每一个标点要改，哪个字间架结构不太好，他要让你写一个，哪个字看得出倒插笔了，他会让你再次写下一个字的笔画来，这多烦哪!我从未想过他烦不烦，我全部的毕业论文全是他那样改了的，但他帮我的印像或是严格。
我爸爸走了，我的妈妈帮我讲了一件事。
她讲你爸在的情况下，一直不许对你说，她讲了一件我还记得的事儿，便是我的爸爸的60岁生日，是北京市寒风凛冽的情况下。
观看于丹《感恩教育》有感
观看于丹《感恩教育》有感
观看于丹《感恩教育》有感
感恩——从点滴做起
今天,非常有幸地观看了于丹老师《感恩教育》专题讲座,她那
温和慈祥的笑容感染着我,那娓娓道来的教诲也震撼着我的心灵。
从前,我总认为感恩是长大以后的事,其实非也,感恩应从点滴做起,从每时每刻做起。
于丹老师强调:在我们中学生所要完成的必修
课中,不仅仅是学习,还要懂得怎样自我控制一些习惯,懂得孝敬父母,尊敬老师,懂得很好的处理一些人际关系、会做一些简单的家务劳动等。
于丹老师引用了孔子的一句“入那么孝,出那么悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,那么以学文”,教育我们如何做人。
在我的生活中大大小小的事几乎都由父母包揽,即使洗衣服、洗碗这样的小事都从未做过,从未给父母分担过任何家务。
记得小学时,为了参加学校
的野炊活动,我们全班每位同学都在家练习了做菜,野炊那天,别说还真是色、香、味俱全,这说明我们具备根本的`劳动能力,却没有在日常的生活中劳作过。
观看于丹老师的讲座,我受益匪浅。
作为一名中学生,如何懂得
感恩、学会感恩,那么是最重要的:在家,我们应干一些力所能及的家务,父母工作辛苦时,要关心体贴父母,比方给父母倒水、拥抱、洗脚等,让父母能感受到我对他们的关爱。
在学校,要尊重老师,上课要认真听讲,作业及时完成。
老师站着讲课本来都很累,我们再不认真听,真的是对不起老师。
我们要用自己最好的成绩来回报老师、感恩老师。
将来在社会,我们才能感恩培育我们的父母、老师及祖国。
让我们伴着爱成长,让感恩从每个人做起,从每一刻做起,从生活的点点滴滴做起。
于丹《感恩生命》演讲稿全文
于丹《感恩生命》演讲稿全文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享关于感恩生命的演讲。
感恩生命，这是一个非常简单，但又十分重要的主题。
我们每个人都曾经历过无数次的感恩，无论是对于家人的关爱、朋友的支持，还是对于生活的点滴滋养，这都是我们应该感激的事情。
然而，在繁忙的生活中，我们有时会被琐事和烦恼所蒙蔽，忘记了感恩的心。
而通过这次演讲，我希望能够唤起大家内心深处沉睡已久的感恩之情。
首先，让我们回顾一下自己的成长历程。
我们从一个无知无觉的婴儿，逐渐长大成人，接受了教育，拥有了知识，有了能力和机会去塑造自己的未来。
这一切都是命运的馈赠，是我们应该感恩的。
其次，让我们回顾一下生活中那些默默支持我们的人。
他们可能是我们的父母、兄弟姐妹、朋友，也可能是我们的老师、同事、上司。
他们在我们最需要帮助和支持时出现，给予我们有限的资源，助力我们找到逆境中的出路。
他们就像是生命中的阳光，为我们带来温暖和力量。
我们应该珍惜他们的恩情，并将这份感激之情传递下去。
另外，感恩生命也意味着对于自己的健康和快乐负责。
健康是我们最宝贵的财富，没有了健康，我们就无法享受生命中的一切美好。
我们需要不断地保持身心健康，培养积极向上的生活态度，让自己的生命充满阳光和欢乐。
最后，感恩生命还需要我们积极回馈社会。
我们生活在一个共同体中，我们需要关心和帮助那些需要帮助的人。
社会的进步和美好，离不开每个人的努力和奉献。
我们可以通过各种方式做好事、帮助他人，让那些需要帮助的人感受到爱和温暖。
感恩生命，是一种美好的生活态度。
在喧嚣的尘世中，保持一颗感恩的心，不仅能够让我们更加积极乐观地面对生活的挑战，更能够让我们拥有更多的幸福感和满足感。
感谢大家聆听我的演讲，我希望能够通过这次演讲，引起大家对于感恩生命的思考，并将感恩的心携手传递下去，让我们的生活更加美好、幸福和充实。
谢谢！。
于丹 向生命致敬
于丹在首届中国医疗法治论坛上的演讲：向生命致敬特别感谢大家今天给我这样一个机会，其实我的身份就是一个患者和患者家属的代表。
为什么叫向生命致敬？是因为向医生致敬，向我们积极治愈的那些患者致敬，向守护在他们身边充满理解、宽容还有信心的家属致敬，向所有生命致敬，这是我今天来到这里唯一能讲的题目。
今天在这个会场里的，基本都是医学界和法学界的人士，但其实还包括第三个界别的人，那就是媒体，因为社会里一切的信息、一切的导向，一切的情绪和价值，几乎都建立在媒介平台之上。
作为一个教了20年传媒的老师,我想站在这里谈一谈，我们的媒体在中国医疗法治的进程中应该承担什么样的角色。
从周晓辉医生自杀谈起我想从一个大家记忆都还很深刻的事件谈起。
如果没有记错，今年3月31号，四川省人民医院的周晓辉主任自杀身亡。
这件事情在媒体上大量发酵，很多人都在探讨他自杀的原因，一个50岁出头的专业主任，上有90岁老母，身边有患癌症的妻子，为什么他会走上这条路？在他没有装修完的家里，最后的现场地上有几个空啤酒瓶，几十个烟头，他异常地关了手机，尽管一辈子都在跟人说“我从不关手机，有什么情况随时找我”。
我看到网上的照片，医院的水泥台上摆满了鲜花，一个个穿白大褂的医生护士摆花鞠躬悼念，前面的横幅是“周主任一路走好”。
这几乎是媒体报道中第一次把类似事件原因披露为医患纠纷，因为2014年6月收治了一个肝内胆管结石的女病人，在6月、11月一直到2015年的3月，3次手术效果不佳，作为主任，就是当初大家说很难治愈，出于好心收治这个病人的周主任，他自己感觉压力巨大，导致了他最后极端行为的发生。
这件事情过去不到30天，还不到遗忘的时候，恰恰是今天这个论坛举办的重要理由之一。
医生和患者之间，法律的防火墙筑在哪里？这么多愿意尽心的医生，那么多把生命寄托在医院的患者，大家都出于良心的动机，但这个世界上良心加良心一定等于良性的结果吗？作为一个法学界的外行人我也知道一句话，就是法律追求的是程序公正。
于丹感恩教育观后感
范文一:今天，我和孩子一起观看了于丹老师关于感恩教育的讲座：勇敢承担爱与责任。
于丹老师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。
这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。
听完以后，我非常感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。
再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。
那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢？接着，于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。
饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的教育标准。
孩子就应该操心学习，其他的一概不用操心，不用过问。
所以我们可以经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。
那么，这么做到底会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，形成不了任何的责任心。
正为本，孝为先，孝为德之本，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。
于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。
还有感动中国当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。
纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终。
难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感？那么普通家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？接下来，于丹老师向我们讲述了一个仁字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。
仁从结构上来看是一个人加一个二，强调的是人与人之间的交流。
于丹《感恩生命》演讲稿
于丹《感恩生命》演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我今天演讲的主题是《感恩生命》。
感恩是人类最宝贵的情感之一，也是一种积极向上的心态。
我们时常会忽略自己的生活中的许多小事，却常常埋怨、抱怨不如意的事情。
然而，如果我们从感恩的角度去看待生活，我们会发现，生活中充满着无数值得感恩的美好。
首先，我们应该感恩生命。
每个人都是独特且珍贵的，我们每一天的到来都是一种奇迹。
我们应该懂得珍惜生命的每一个瞬间，感受生命的美好。
无论是阳光明媚的早晨，还是寒风凛冽的冬日，我们都应该感恩生命赐予我们的色彩斑斓的世界。
其次，我们应该感恩家庭。
家庭是我们成长的摇篮，是我们倾诉心声的港湾。
家庭中的亲人无私的关爱和支持，是我们生命中最宝贵的财富。
无论我们遇到什么困难，家人总是默默地支持着我们，给予我们力量。
让我们感谢家庭给予我们温暖和爱。
此外，我们还应该感恩社会。
社会给予我们丰富的资源和机遇，让我们可以实现自己的人生理想。
我们生活在一个和谐、繁荣的社会中，这是无数先行者辛勤努力所创造的成果。
我们应该感恩社会给予我们的机会，同时也应该为社会做出自己的贡献，让更多的人能够共享幸福。
最后，我们还应该感恩朋友。
朋友是我们生活中最真挚的陪伴者，他们给予我们慰藉、鼓励和支持。
在我们孤单时给予我们温暖，在我们成功时和我们分享喜悦。
朋友之间的情谊是无价之宝，让我们感恩拥有这样的宝贵友谊。
感恩是一种美好的品质，让我们学会感恩生命中所拥有的一切，不贪婪，不抱怨，用一颗感恩的心去对待生活的点滴。
让我们每天都来一次感恩之旅，感慨生活的美好，以满满的感恩之心去拥抱每一个黎明，感激生命中的每一个人和事。
感谢大家！。
关于感恩—-用一生去诠释 于丹关于感恩教育
关于感恩—-用一生去诠释今天一大早我和孩子一起座在电视机前，观看了于丹老师关于感恩教育的讲座。
让我明白了感恩是这世界上最重要的情感之一，同时也让孩子通过故事的形式更加懂得感恩的真谛。
于丹老师的讲座分为四个主题，一是如何培养孩子的孝心，二是培养孩子的爱心，三是培养孩子抵抗挫折的能力，四是培养孩子自强自立。
但是个人觉得只有第一个主题对我的感触最大，自古以来中华古训，百善孝为先，不孝无以立道。
就如同我们平时的生活一样，如果知道那位朋友连对自己的父母都不曾孝顺的话，我想这样的人你肯定是不会与他交往。
而通过大树与孩子之间的故事，生动形象的诠释了“孝”这一基本的感恩理念。
这不禁让我想起了我的父母，他们为我而穷苦操劳一生，我也曾感动过，幸福过。
但这一切都是欣然接受。
看了于丹老师的感恩教育我不觉汗颜，当我们也为人父母时，也过了耳听悲欢离合而唏嘘不己的年龄时，我们可曾想过，我们生病时父母对我们无微不至的关怀，我们放学或是下班时饭桌上永远放着妈妈刚刚做好的饭菜，我们犯错时父母的无限包容。
我们为什么会这样，为什么会这样的坦然接受父母对我们的这种爱？因为我们认为这是理所应当的。
而我们永远无法想像父母在背后所受的苦与累，只有当我们现在为人父母时我们方能明白与体会到父母的心。
有一种感情叫做真爱，她能抛弃所有只为换来你的美好生活，有一种感情叫做奉献，他能为你皆尽所能只为你能过的幸福有一种感情叫做大爱无疆，一直在你的身边永远默默的关心你支持你。
己致于你脚步匆忙，而忘记了它的存在。
直到有一天我们放慢行走的脚步，忽然发现曾经身手矫健的父亲现在己步履蹒跚，曾经满头乌黑秀发的母亲此时早己两鬓斑白。
他们早己不再是我们心中曾经的样子，他们需要我们的照顾。
需要吃饭时为他们把饭菜做的柔软些，需要过马路时我们的搀扶，岁月在他们的脸上留下了无情的痕迹。
此时此刻我真的明白了为何每年过春节时父母总盼着我们能早点回家多待上几天，为何每次打电话回家时父母总是抢着听筒与我们说话。
于丹感恩教育演讲稿
于丹感恩教育演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于丹感恩教育的理解和感受。
首先，我想问大家一个问题：我们是否经常意识到自己的幸运和拥有的一切？是否常常感到对父母的关爱和老师的教诲心存感激？或者，我们只关注于自己的需求、自己的付出和自己的收获？感恩教育，正是帮助我们明白并真正体验到自己的幸运，从而使我们更加懂得珍惜、感激，并回报这种幸运的教育方式。
丹感恩教育是由瑞士一位教育家于丹创立的一种新型教育理念和方法。
它不像传统教育那样单纯地注重知识的传授和技能的培养，而是通过内心的体验和感悟来引导学生对自己的生活和拥有的一切心存感激。
我们生活在一个注重竞争和比较的社会中，我们总是把目光放在别人身上，关注着别人的成就和拥有。
然而，丹感恩教育告诉我们，不要总是用别人来衡量自己，而要真正意识到自己的幸福和拥有。
我们每个人都是独一无二的，每个人都有自己的优点和特长，我们应该更关注自己的成长和进步，而不是一味地追求别人的成就。
同时，丹感恩教育还教会我们珍惜身边的人和事物。
我们常常会在生活中忽视那些随处可见的美好和帮助我们的人。
我们应该学会停下脚步，用心感受他们的存在和付出。
比如，我们的父母，他们为我们付出了无数的辛劳和爱，他们为我们提供了一个温暖的家和良好的成长环境，我们应该感激他们的养育之恩，用心回报他们的爱。
此外，丹感恩教育还教会我们如何感激学习和知识。
我们常常抱怨学习的艰辛和压力，却忘记了知识是我们成长和进步的根本。
不论是在学校还是在生活中，知识都是我们行动的基础。
没有知识，我们无法理解这个世界，也无法找到自己的位置和价值。
因此，我们应该学会感恩学习的机会，珍惜获得知识的每一刻，将知识转化为行动并为社会作出贡献。
朋友们，感恩是一种美德，是一种生活态度。
在快节奏的现代社会中，我们常常追逐物质的满足，迷失了自己。
丹感恩教育告诉我们，幸福不一定源于外部的物质享受，而是源于内心的感激和满足。
于丹清明节《感恩生命》演讲稿
于丹清明节《感恩生命》演讲稿于丹清明节《感恩生命》演讲稿清明节就要到了，又到了一个追思先人的时节，在此，yjbys店铺为大家分享于丹的清明节演讲稿《感恩生命》，希望大家喜欢!清明节了，这是一个慎终追远的节日。
但是清明是一个多好听的名字啊，它清亮，它明朗，我们心中的那种怀念，我希望它不是沉重的，而是悠扬的，因为我们有感恩。
我说感恩生命，其实是因为在这个节日里，我想得最多的人是我的父亲。
刚才我在上台前，就被马未都教师给招哭了，但是他在说父亲，我的眼泪已经下来了。
我当时在想，他说父亲我也要说父亲，我会害怕跟他重复吗?不会。
因为一个男人的眼中，父亲如山，父亲是他的楷模，是他的榜样，是他作为男子汉的一种信念。
但是在一个女儿的眼中，可以说一个女人，她对世界对男人对爱，很多最初的信念来自父亲，对女人来讲，她是否信任爱情，信任婚姻，信任人性，往往没有迟到从她的初恋开始，而是从她的父亲开始，因为这是她生命成长中第一个认识的男人，这个人负责任吗?这个人会有一种温柔之爱吗?马老师刚才说跟父亲之间没有太多的大事，但在一个女儿的眼中，我觉得更锁细，但是有点不同的是，我要说在感恩之前，我先要说一个父亲，在一个任性的、娇惯的女儿的成长里，他先要忍受多少误读，我误读了我父亲很多年，甚至直到他辞世。
我小时候对父亲是什么感觉呢?他严厉，因为小的时候最先让我背诗词的人是他，教我古文的人是他，最早我接触《论语》、《庄子》也是因为他，后来直到我上了大学，我读的是中文系，我上了研究生读的是古典文学。
父亲会给我改论文，他改论文的时候我心里很烦，因为他不是在给你改这些文辞的意思而已，他还会说你哪个字倒插笔了，我当时觉得他很迂阔，按他这种改法，每个标点符号要改，哪个字间架结构不好，他要给你写一个，哪个字看出倒插笔了，他会给你重新写出一个笔画来，这多烦哪!我从来没想过他烦不烦，我所有的论文都是他这样改过的，但他给我的印象还是严厉。
我父亲走后，我妈妈给我讲了一件事。
于丹《感恩教育》讲座视频观后感
于丹《感恩教育》讲座视频观后感收看了于丹老师的讲座，使我对孝敬父母，尊敬老师，关心他人有了新的更深的认识，这必将使我们的德、智、体全面发展。
于丹《感恩教育》讲座视频-第1篇今天早上，我匆匆忙忙的打开电视机，收看北京师范大学教授，博士生导师的于丹教授的讲座。
看了她的讲座之后，我感受颇深。
今天早上7:40，于丹教授开始了她的讲座.这次讲座的三个主题是：第一讲：如何培养孩子的孝心;第二讲：如何培养孩子的爱心;第三讲：如何培养孩子的自立，自强，自信。
一开始，于丹教授讲了一个寓言:很久以前，有一个小男孩，天天跑到一棵树下去玩，树非常喜欢这个孩子;日子一天一天过去了，男孩长大了，他跑到树底下，说他想要钱，树把他的果子奉献给了他，树好快乐……一天，男孩又回来了，他想要一间屋子保暖，树让他把他把他的树枝砍下来，树好快乐……过了很久，男孩又回来了，他想要一艘船，环游世界。
树让他把他的树干砍掉，树好快乐……最后，他们快快乐乐的在一起。
这件故事也许是虚构的吧，但是他给我们带来的道理是十分的深刻：树就是我们父母，我们就是那个男孩，小时候，我们离不开爸爸妈妈;长大后离开了父母，经常不回家看望他们，难得回去一次，却是索取父母之时!难道我们就是应该向父母索取的吗?所以我们应该记住：爱是不能无限索取的，我们应该懂得孝敬父母。
过了一会，于丹教授又讲到：“她上大学的时候，曾和他的同学一起爬泰山，从凌晨开始爬起，就是为了看日出。
她不像其他同学呆在那里看日出，而是独自一人走后山的小路去看日出。
虽然上山的时候被密密麻麻的荆棘割出了许多道血口子。
但终究还是看到了日出。
于丹老师是想通过这个故事给我们阐述一个道理：首先，得学会让孩子去融入社会;之后，的学会让孩子自立、自强。
这样才能给孩子们带来一个美好的人生，成为一个德、智、体全面发展的人。
于丹《感恩教育》讲座视频观后感-第2篇在周五的班队活动课上，我们一起观看了于丹老师的德育教育的讲座。
“儒家”思想，几千年来一直是我们中华民族的精神支柱和行为准则，不管各种思潮的涌入和融合，都改变不了它在每个中华儿女思想深处的基础地位，它将世世代代伴随着和指导着我们生活、成长、奋斗。
感恩生命演讲视频
感恩生命演讲视频
如果没有生命，我们将不会拥有今天的一切，如果没有生命，地球也会和其他星球一样死气沉沉，那么，我们是否该感谢一下生命呢，下面是小编为大家推荐的感恩生命演讲视频，快来看看吧。
个人介绍：于丹，是一位中国当代知名文化女学者。
北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学文化创新与传播研究院院长，北京师范大学艺术与传媒学院副院长，[1] 国务院参事室特约研究员。
著名电视策划人，被誉为中国电视业的“军师”。
中共党员，北京市政协委员，中共代表[2-3] 。
先后担纲《在共和国史册上》、《太阳照常升起》、《香港沧桑》等20余部大型电视专题片撰稿人;《正大综艺》、《环球》等电视栏目撰稿人;大型专题节目《非凡抗击》总撰稿，2001年中华人民共和国申奥片策划。
二年级学生观于丹老师的《感恩教育专题讲座》有感范文
二年级学生观于丹老师的《感恩教育专题讲座》有感范文2013年9月14日早上7点，我准时打开电视机，坐在沙发上，和妈妈一起看《感恩教育专题讲座》，认真地听于丹老师讲解如何培养孩子的孝心、爱心已及自强、自立和自信的重要性，让我们能够德、智、体全面发展。
每一个小学生都是一张纯洁的白纸，我们要懂得感恩，要学会孝。
那么，什么是孝呢？于丹老师给我们讲了一个小男孩和一棵大树的故事。
大树倾尽自己所有去成全小男孩的人生，当小男孩变得白发苍苍时，大树已经只剩下沧桑树根。
这个故事对我的启发很大，正如我的父母也如同大树一样，给予我无私的奉献。
听了这个故事，我的眼眶湿了，原来父母对子女的爱是这么的伟大，我呢，我又能做些什么呢？俗话说——百善孝为先。
例如：孔子、岳飞、周恩来等一些重要的人物，都很孝顺父母，我要向他们一样，学会孝敬父母。
建立孝心的同时，还要培养爱心。
多参加一些课外活动，创造与人交流的机会，是建立爱心的一种重要途径。
并通过活动或游戏，主动与人打招呼，记住对方的名字。
多交流、多沟通、学会表达、多帮助一些需要帮助的人群，例如：老人，小孩等。
体会助人为乐的乐趣。
我们还要学会坚强，要有志向，要有独立的能力，要有一种承担。
人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变坏境，实现自我。
当改变不了环境时，就要先改变自己，去适应环境，只有适应了坏境，才能改变坏境。
要成长就要置身于人群之中，置身于山水之间，是置身于身体力行的劳动和发现之中。
而不是仅仅在电脑和书桌旁。
这个过程没有人能帮得了，只有自己去探索去发现。
除了课堂，课本外，更辽阔的只有千山万水，茫茫人海。
如果能在人与自然之间学到很多东西的话，那么就会习惯去观察，去发现。
教育对我们而言只是一个起点，一个桥梁，是一种陪伴，是一种鼓励和一种理念，而最终的成全是我们的人格和心理。
看了于丹老师的讲座，让我明白了做人要有孝心，有爱心。
懂得了自立、自强、自信的重要性，我也会从中得到许多快乐。
于丹感恩教育演讲稿
于丹感恩教育演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是xx，今天我非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于丹感恩教育的演讲。
丹感恩教育，是以尊重、感恩、敬爱和奉献为核心价值观的教育理念，其核心思想是“感恩，因为你们”。
在这个快节奏的现代社会，很多人都忘记了感恩的重要性。
我们忙于追求名利，追求更多的财富和快乐，却忘记了身边有很多人值得我们感恩。
首先，我想和大家分享的是：我们要感恩父母。
父母是我们来到这个世界上的第一位亲人，是他们为我们付出了一切。
无论是衣食住行，还是教育和关爱，他们无私奉献、默默付出。
然而，在我们成长的过程中，我们很少去感恩父母的辛勤付出。
我们在追逐自己的梦想的过程中，往往忽视了与父母的沟通和交流，忽视了父母希望我们过得幸福快乐的期望。
所以，让我们从现在开始，用我们的行动去感恩父母，让他们知道我们是多么爱他们。
其次，我们要感恩老师。
老师是我们人生道路上的指引者，是我们学习的引路人。
他们不仅传授我们知识，更教导我们正确的人生观和价值观。
他们像燃烧的蜡烛，把自己燃烧掉，照亮了我们前行的路。
但是，很多时候我们对老师付出的努力和付出的爱心没有真正的体会和理解，而是常常抱怨和埋怨。
因此，让我们从现在开始，主动和老师多多交流，多多表达我们对老师的感激之情，让他们知道我们不仅明白他们的辛勤付出，也会珍惜他们的教诲。
最后，我们要感恩朋友和同学们。
朋友和同学是我们一起成长的伙伴，是我们在学习和生活中相互鼓励和支持的人。
他们像阳光一样温暖着我们的心，帮助我们度过了人生的低谷和困难。
然而，在繁忙的学习和生活中，我们很少去感激他们，很少把关心和关爱传递给他们。
因此，让我们从现在开始，用我们的行动去爱护和关心朋友和同学们，让他们感受到我们真挚的情感和真正的友谊。
感恩教育教会了我们尊重和感恩他人，它教会了我们在追求个人价值的同时，更要关心和帮助他人。
感恩教育不仅带给我们快乐和幸福，更能使我们发现生活中的美好和真理。
缅怀父亲感恩生命演讲稿
缅怀父亲感恩生命演讲稿缅怀父亲感恩生命演讲稿缅怀父亲感恩生命演讲稿1清明，清澈而透明，那种春色初现的感觉让我们心中的怀念也不再沉重，也因此悠扬起来。
对父亲的回忆。
以前的自己总记得父亲的很多规矩。
记住的往往是他的严厉，但是忽略了他生命中的另外的温柔。
我爸爸从我小时候到我大了，他对我的称呼永远是丫头，因为他只有这一个丫头。
他表面上对我很苛刻，内心对我很纵容，他每天每时都在想我，但总是淡淡的说‘你忙吧，爸爸没事，你不用回来。
’从在家这么说，到住院这么说，一直到病危还在这么说，说得云淡风轻。
名着《论语》、《庄子》以《昆曲》，以我的学养基础我不敢讲这些。
因为我会记得很小的时候，父亲拿着杨波俊先生着的《论语》给我一字一句讲什么是中国儒家的人格，拿着那本《庄子今注》给我讲《逍遥游》独于天地精神往来的境界。
我最早听京剧，听昆曲都是从父亲那里开始。
从小受陶冶，感动，文化人格养成现在的一切一切…《论语》中的孝，就是父在观其志，父没观其行…父亲走了，我只是想以一个女儿的心情，以一个普通的中国女子的身份，跟大家一起体会。
我父亲用这些经典曾经温暖了我，我也能用这种温暖的方式跟每一个观众完成一种快乐分享。
这算是我不改我父亲的.志向，在他走了以后，唯一的女儿对他做的一份交代。
”清明是一个传统大节，‘花前洒泪临寒时，醉里回头问斜阳’，其实，有多少发问都是无解的，却让我们在无形之中完成了对生命的寄托和传承。
马未都、于丹怀念父亲，我们和他们一起在怀念中，记住自己的根，感恩一切的遇见，这片土地、一份生命、每一个人，让我们因为这种感恩而更多理解自己的心，更多理解今天还来得及懂得的人。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
当我们在追思中，看到那些隐藏在细小中的关怀、那些不起眼的呵护、那些记忆深远的爱与付出，我们也许真的要感谢生命给予了我们能够经历的一切，包括失意，包括亲人远去和他们不曾离去的爱。
怀有一份感恩的心情生活，我们就能在懈怠时看见责任，在平凡中看到不同，在失败时激发勇气。
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于丹《感恩生命》演讲稿
清明节了，这是一个慎终追远的节日。
但是清明是一个多好听的名字啊，它清亮，它明朗，我们心中的那种怀念，我希望它不是沉重的，而是悠扬的，因为我们有感恩。
我说感恩生命，其实是因为在这个节日里，我想得最多的人是我的父亲。
刚才我在上台前，就被马未都教师给招哭了，但是他在说父亲，我的眼泪已经下来了。
我当时在想，他说父亲我也要说父亲，我会害怕跟他重复吗?不会。
因为一个男人的眼中，父亲如山，父亲是他的楷模，是他的榜样，是他作为男子汉的一种信念。
但是在一个女儿的眼中，可以说一个女人，她对世界对男人对爱，很多最初的信念来自父亲，对女人来讲，她是否信任爱情，信任婚姻，信任人性，往往没有迟到从她的初恋开始，而是从她的父亲开始，因为这是她生命成长中第一个认识的男人，这个人负责任吗?这个人会有一种温柔之爱吗?马老师刚才说跟父亲之间没有太多的大事，但在一个女儿的眼中，我觉得更锁细，但是有点不同的是，我要说在感恩之前，我先要说一个父亲，在一个任性的、娇惯的女儿的成长里，他先要忍受多少误读，我误读了我父亲很多年，甚至直到他辞世。
我小时候对父亲是什么感觉呢?他严厉，因为小的时候最先让我背诗词的人是他，教我古文的人是他，最早我接触《论语》、《庄子》也是因为他，后来直到我上了大学，我读的是中文系，我上了研究生读的是古典文学。
父亲会给我改论文，他改论文的时候我心里很烦，因为他不是在给你改这些文辞的意思而已，他还会说你哪个字倒插笔了，我当时觉得他很迂阔，按他这种改法，每个标点符号要改，哪个字间架结构不好，他要给你写一个，哪个字看出倒插笔了，他会给你重新写出一个笔画来，这多烦哪!我从来没想过他烦不烦，我所有的论文都是他这样改过的，但他给我的印象还是严厉。
我父亲走后，我妈妈给我讲了一件事。
她说你爸在的时候，一直不让告诉你，她说了一件我记得的事情，就是我爸爸的60岁生日，是北京天寒地冻的时候。
我那天中午呢出门去给他买了一个大奶油蛋糕，我从学校拎回家，我说：爸我下午上课去了，等我回来以后，晚上咱们过生日吃蛋糕。
我爸瞥了一眼，说：嗨!这都是你们小孩吃的东西，我不爱吃这个。
我就走了。
当然下了课回来呢，看爸爸还是挺高兴的，然后大家吃饭，我给我爸爸做的贺卡，然后大家一起呢把蛋糕切了，吃完了，我看他也吃，也挺高兴，就过去了。
二十年之后，我父亲去世了以后，我妈妈告诉我了这个故事的另一个版本。
她说那天下午你走了以后呢，家里来了一个我们世交家的儿子，我爸爸就跟他说，他说：涛涛，这是你小丹姐姐刚给大伯伯买的，我又不吃这奶油的东西，你拿走吃了吧!大概到下午快4点了，我妈说我爸就开始像一个犯了错的孩子一样，在屋里面转圈，我妈说：你干吗呢?他就小声地说：我犯错了，那是丫头给我买的，我吃不吃我也不能给人!你快帮我想那蛋糕盒子到底是什么颜色的，那个蛋糕上好像有字，。