移动设备新技术介绍课程报告
移动终端教学设计
学习任务2
实践与体验：有条件学校可在计算机实验室中配置PAD、VR眼镜、智能手环、智能手表等更多移动终端设备。
一般学校会不允许学生带，在计算机实验室中配置这些设备和搭建移动应用环境，让学生体验移动终端所带来的更多便利，激发学生的创新思维，设计创新产品。
指向的核心素养：
●信息意识：能根据解决问题的需要，寻求恰当的方式获取与处理信息。
●计算思维：描述信息系统常用终端设备的基本工作原理。
●信息社会责任感：对信息技术创新所产生的新观念和新事物，具有积极学习的态度。
学习环境：有教学控制软件的多媒体机房，装有思维导图软件。
建议课时：1课时
教学活动设计
教学环节
教学过程
设计意图
情境导入
教师引导学生针对以下问题进行思考、讨论回答。
导入：以学生熟悉的智能手机为例，引出移动终端，并观看可穿戴设备视频，了解信息技术的最新发展。
从学生熟悉的事物着手，引出本课学习内容，并通过视频等形式激发学习兴趣，帮助学生了解技术的最新发展，同时可以减小地区教学设备差异所带来的影响。
除了智能手机、PAD之外，智能手环、VR眼镜等可穿戴设备的出现，使用户的体验带来更多新变化，可以在计算机实验室中配置这些设备，在实际教学中，教师可以根据学校和学生的实际情况，让所有学生都有机会接触到最新科技产品，体验移动终端所带来的更多便利，激发学生的创新思维，设计创新产品。
针对
核心素养培养的
设计考虑
本节可以从学生熟悉的智能手机为例介绍移动终端，并且观看智能手机与可穿戴设备微视频，了解信息技术的最新发展。从学生熟悉的事物着手，引出本课学习内容，并通过视频等形式激发学习兴趣，帮助学生了解技术的最新发展，同时可以减小地区教学设备差异所带来的影响。以具体的信息系统为例，如12306系统、电子地图、订房系统等，重点理解移动终端对信息系统应用带来的变化，在信息系统中的作用。
agv系统介绍-讲解学习
2 AGV新技术讨论
无接触能量传输? 多AGV协同工作? 墙壁导引?
多驱动轮? 新能源? 动态路径？
3
AGV系统
构成
3
构成
• AGV调度计算机 • AGV监控计算机 • AGV车辆
3
构成
3 AGV控制系统结构
3
AGV系统
平台结构
3
平台结构
• 平台本身和具体的应用项目相互独立。
– 平台包括构成平台的各种软件， – 应用项目则是使用平台提供的软件根据具体应用项目的需求
公司长远发展的需要
2000年6月，分别由国防科工委、云南省科技厅、昆 船集团公司正式立项，于2004年10月分别完成了国防 科工委及云南省的AGV系统科技攻关项目。
从2004年5月开始，昆船公司利用自主AGV技术先后成 功实施了多个不同导引形式的AGV工程项目，均受到用 户的好评。
2
昆船自主AGV技术达到的目标
• 系统诊断 – 事件信息显示、存盘 – 状态信息显示、存盘 – 底层通信数据存盘
≥10 辆
系统通讯：
无线以太网
系统可靠性：
≥97％
ATIS的系统设计
设计思想
AGV应用项目
AGV资源模型
2
用户对导引形式，驱动形式的偏好源自用户不同执行机构的需求 运行路径的复杂多变和持续完善
用开发平台描述和构建AGV项目
运行流程的复杂多变和持续完善 外围协作设备的多样性
用运行平台执行和实现AGV项目
2
特点
• 4．安全可靠：AGV系统有专门的软件模块控制整个系 统的交通，再加上各台AGV车辆上安装的防碰撞机构， 能够保证车辆之间以及车辆与环境物体之间的安全。 由于物料是放置于专门的托盘上由AGV进行运送的， 所以能够保证物料在运送期间的安全，避免因为运输 时的碰撞而造成的损失。由于AGV系统的运行过程不 需要人工干预，因此不仅可以节省劳动力，还能够避 免人为因素对生产的影响。
2024年度移动通信课程标准
A
B
C
D
信令流程
包括呼叫建立流程、呼叫释放流程、位置 更新流程和切换流程等，涉及多个网元和 接口之间的协同工作。
Um接口
连接MS和BSS之间的空中接口，采用无线 通信技术，实现无线信号的收发和处理。
2024/3/24
19
05
CATALOGUE
移动通信终端设备
2024/3/24
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移动通信课程标准
2024/3/24
1
CATALOGUE
目 录
2024/3/24
• 课程概述与目标 • 移动通信基础知识 • 移动通信关键技术 • 移动通信网络架构与协议 • 移动通信终端设备 • 移动通信业务与应用 • 移动通信网络安全与隐私保护
2
2024/3/24
01
CATALOGUE
课程概述与目标
3
正交频分复用（OFDM）技术
掌握OFDM的基本原理、特点和在移动通信中的 应用，如4G/5G中的OFDM技术。
2024/3/24
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04
CATALOGUE
移动通信网络架构与协议
2024/3/24
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移动通信网络架构
基站子系统（BSS）
包括基站控制器（BSC）和基站收发 信台（BTS），负责无线信号的收发 和处理。
移动交换子系统（MSS）
包括移动交换中心（MSC）和访问 位置寄存器（VLR），负责呼叫建立 、保持和释放等控制功能。
2024/3/24
操作维护子系统（OSS）
提供网络管理和维护功能，包括配置 管理、故障管理、性能管理和安全管 理等。
移动台（MS）
包括移动终端（MT）和用户识别模 块（UIM），是用户使用的设备，负 责无线信号的接收和发送。
移动通信技术和系统介绍最新PPT课件
5G/6G技术将不断拓展应用场景，包括智能交通、智能制造、智慧医疗、智慧城市等领域 。这些应用场景将推动5G/6G技术的不断发展和完善。
物联网与移动通信的融合应用
01 02
物联网与移动通信的互补性
物联网通过感知设备收集数据，而移动通信提供数据传输和处理的网络 基础设施。物联网与移动通信的融合应用将实现数据的实时传输和处理 ，推动智能化应用的发展。
容量
移动通信系统的容量是指在给定覆盖范围内，系统能够同时 支持的最大用户数或最大业务量。容量的大小取决于系统的 频谱效率、多址方式、调制方式等多种因素。提高系统容量 是移动通信技术发展的重要目标之一。
传输质量与时延
传输质量
移动通信系统的传输质量是指用户在进 行通信时所感受到的语音、数据等业务 的清晰度和稳定性。传输质量受到多种 因素的影响，如信号干扰、多径效应、 移动性管理等。为了提高传输质量，移 动通信系统需要采取一系列的技术措施 ，如信道编码、分集接收、功率控制等 。
数字调制
将数字信号转换为适合在信道中传 输的模拟信号，如QPSK、 16QAM、64QAM等调制方式。
自适应调制编码
根据信道质量动态调整调制方式和 编码速率，以最大化系统吞吐量。
多址接入与复用技术
多址接入技术
01
允许多个用户共享同一物理信道的技术，如FDMA、TDMA、
CDMA和NOMA等。
复用技术
可靠性
移动通信系统的可靠性是指系统在运行过程中能够保持稳定性和可用性的能力， 即在各种恶劣环境下都能够正常工作。为了提高系统可靠性，移动通信系统需要 采取一系列的容错和恢复措施，如冗余设计、故障检测与恢复等。
05
移动通信网络规划与设 计
《物联网技术及应用》最新版教学大纲课程简介
《物联网技术及应用》课程教学大纲课程名称：物联网技术及应用课程编码：暂不填写学分： 2.0 总学时：32理论学时： 32 实验学时： 0 上机学时： 0 实践学时：0开设实验（上机）项目总数 0 个，其中，必修（0）个，选修（0）个开课单位：物联网工程学院自动化系适用专业：自动化一、课程的性质、目的该课程是物联网学院自动化专业的专业选修课，旨在帮助学生对物联网有一个整体认识，掌握其体系结构和相关技术。
通过对自动识别技术与RFID、传感技术、定位系统、智能信息设备的学习，掌握感知识别层的基本知识；通过对无线宽带网、无限低速网、移动通信网的学习，掌握网络构建层的基本知识；通过对大数据与海量信息存储、数据库系统、物联网中的信息安全与隐私保护的学习，掌握管理服务层的基本知识；通过对智能交通、智能物流、智能建筑等系统的学习，了解物联网技术在多个领域中的应用；最后还应将物联网前沿状况介绍给学生。
在这个过程中强调掌握物联网涉及的基本概念和知识，提高自身对不断变化的物联网的适应能力。
二、课程培养目标1.立德树人通过课程学习了解物联网技术的发展历史以及其应用成果，明确科技进步和科技创新对国民经济的发展、国家军事力量的进步所发挥的作用，引领学生树立为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的信念。
通过介绍国家在物联网领域所取得的进步和发展，培养学生的民族自豪感和民族自信心。
通过介绍我国物联网领域的前沿发展，引导学生树立家国情怀、民族精神以及敢为人先、开拓创新、追究卓越的科学精神。
同时要意识到我国在一些领域与国外还存在较大差距，激发学生承担社会责任，以国家富强、民族复兴为己任，努力学习。
2.课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：课程目标1. 使学生了解一定的物联网相关技术。
掌握低频、高频、超高频和2.4G 有源RFID 读写器的原理及应用；了解低功耗WiFi、ZigBee、Bluetooth 4.0 BLE等多种无线传感网络。
Sencha Touch 在移动设备中的应用_计算机新技术及应用大作业
计算机新技术及应用大作业题目: Sencha Touch在移动设备中的应用学号：学生姓名：院系：专业：计算机科学与技术班级：2014年9月27日Sencha Touch在移动设备的应用摘要：当今时代，是一个移动Web的时代。
Sencha Touch可以让你的Web App看起来像Native App，即网络应用程序在外观及用户体验上，非常接近于原生应用，它提供的绚丽的用户界面组件和丰富的数据管理功能全部基于最新的HTML5和CSS3的WEB标准，全面兼容Android和Apple iOS设备。
关键字：Web App HTML5 Sencha Touch Mobile引言：对于Mobile Web来说，现在是快速成长时代。
由于采用了HTML5和CSS3技术，移动浏览器的性能加强了许多。
同时，移动App的框架也扩展了，这意味着为移动设备创建丰富的互动的Web体验的可行性又提升了。
对于Mobile Web的开发人员来说，切换框架代价很高，因为外观及用户体验等大部分功能都是新技术，以及这些新技术还在不断更新。
Sencha Touch是第一个HTML5移动开发框架，Sencha Touch 2.0是Sencha Touch有史以来最大一次升级。
我们最关注的是Sencha Touch的性能，致力于让基于Sencha Touch 开发的APP能在更多的平台上快速运行。
正文：纵观前端技术的发展过程，Web的前身是1980年Tim Berners-Lee负责的Enquire （Enquire Within Upon Everything的简称）项目。
1990年11月，第一个Web服务器nxoc01.cern.ch开始运行，Tim Berners-Lee在自己编写的图形化Web浏览器"WorldWideWeb"上看到了最早的Web页面。
1991年，CERN（European Particle Physics Laboratory）正式发布了Web技术标准。
内蒙古移动无线新产品新技术介绍-爱立信
中国移动无线新产品及应用案例库介绍爱立信无线产品张森爱立信六期集采新产品室外型BBU BB 63038通道RRU Radio 8842 FA基带宏站射频一体化微站Micro 6502微站产品DOT V2演进版皮站产品›5升、5公斤，业界最小，安装便捷，紧凑设计›大容量，支持12x2x20MHz 或6x8x20MHz ›3x10G CPRI ，支持宏RRU ，微RRU ，点系统›面向5G NR 演进，支持eCPRI ，10G 回传能力›“弹性网络”架构支持无边界网络协同›灵活的供电方式：直流-48V/交流120～250V›有效解决站点/机房获取困难或站点配套不足的问题室外型BBU -BB 6303+传统方案：室内基带+室外机柜相比室内型基带+室外机柜的传统方案可节省TCO 23000CNY**以7年折旧周期为考量重量轻60%体积小70%容量更高BB 6303RRU5G多种应用场景爱立信无线系统-室外型基带单元中低话务区域盲区补充覆盖，实现全空间覆盖，如：中底密度社区，隧道，城铁等热点“潮”地区，数据驱动增强型覆盖，小范围的数据热点，如：商业集中区，酒吧，候机厅Bb 6303 + 宏RRU Bb 6303 + 微RRU大型话务密集地区容量与覆盖并举，如：CBD，密集社区，校园等Radio 8842 FA (宏)›工作频段：›F: 1885-1915 MHz›A: 2010-2025 MHz›通道：8TX/8RX›输出功率：8x30W›光纤接口：2x10G CPRI›体积/重量：23L/25 kg›供电方式：-48 VDC›站址更易获取–一体化安装更美观，隐蔽性强–满足全天候工作环境–安装方式灵活：墙装或抱杆安装–体积小、重量轻–内置天线及GPS 接收器›独特优势–高功率，降低站址需求数量，加快网络部署，投资回报高–可连接多个RRU ，节省传输资源，降低站址获取难度一体化微站Micro 6502一体化微站Micro 6502制式：TDD （FDD ）频段：2.6G （1.8G ）容量：6X2通道X20Mhz 发射功率：TDD 2x10W（FDD 2x5W ）工作带宽：TDD 40MHz（FDD 25MHz ）可外接2X10G CPRI尺寸/重量：10升/10公斤（含支架）灵活多场景一体化微站Micro 6502覆盖补点街道覆盖热点增容室内外协同建设6502结合1xmRRU结合2xmRRU 结合点系统天线一体化RRU E频段天线一体化RRU F频段6502 D频段FDD多频段多制式多场景Micro 6502应用案例解决城中村覆盖黑点，效果显著①易选址：体积小、重量轻、设计美观，支持抱杆或挂墙安装，灵活连接多个RRU ，安装方式灵活。
《移动通信技术》教学大纲
《移动通信技术》教学大纲一、课程概述《移动通信技术》是通信工程、电子信息工程等相关专业的一门重要专业课程。
本课程旨在使学生了解移动通信的基本概念、原理、技术和系统，掌握移动通信的关键技术和发展趋势，培养学生分析和解决移动通信相关问题的能力。
二、课程目标1、知识目标（1）了解移动通信的发展历程、特点和应用领域。
（2）掌握移动通信系统的组成、结构和工作原理。
（3）熟悉无线信道的特性、传播模型和衰落机制。
（4）理解移动通信中的调制解调技术、编码技术和多址接入技术。
（5）掌握蜂窝移动通信系统的概念、组网技术和频率规划。
（6）了解移动通信中的切换技术、功率控制技术和位置管理技术。
2、能力目标（1）能够分析移动通信系统的性能和参数，评估系统的优劣。
（2）具备设计简单移动通信网络的能力，包括频段选择、小区规划等。
（3）能够运用相关理论和技术解决移动通信中的实际问题，如信号覆盖优化、干扰消除等。
（4）能够跟踪移动通信技术的最新发展动态，具备一定的创新意识和研究能力。
3、素质目标（1）培养学生的工程意识和团队合作精神，提高学生的沟通和协调能力。
（2）激发学生对移动通信技术的兴趣和热情，培养学生的自主学习能力和创新精神。
（3）培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德，树立质量意识和安全意识。
三、课程内容1、移动通信概述（1）移动通信的定义、特点和发展历程。
（2）移动通信的分类和应用领域。
（3）移动通信系统的组成和结构。
2、无线信道（1）无线信道的特性，包括大尺度衰落和小尺度衰落。
（2）传播模型，如自由空间传播模型、OkumuraHata 模型等。
（3）多径衰落和多普勒频移的概念和影响。
3、调制解调技术（1）数字调制的基本原理和方法，如 ASK、FSK、PSK 等。
（2）现代调制技术，如 QAM、OFDM 等。
（3）解调技术和性能分析。
4、编码技术（1）信道编码的基本原理和分类，如卷积码、Turbo 码等。
（2）交织技术和纠错性能评估。
国网系统招聘 通信专业课程讲解 第4章移动通信系统
5．软件无线电技术 6．多用户检测技术
4.2 GSM数字蜂窝移动通信系 统
4.2.1 系统组成
• GSM数字蜂窝通信系统的主要组成部分可分为移动台（MS）、基站子
系统（BSS）和网络子系统（NSS），
图4-8 GSM蜂窝移动电话系统结构示意图
1．网络子系统
• 网络子系统（NSS）主要提供交换功能以及用于进行用户数据与移动管
4．系统接口
• GSM系统在制定技术规范时对其子系统之间及各功能实体之间的接口
和协议作了比较具体的定义，使不同的设备供应商提供的GSM系统基础设 备能够符合统一的GSM技术规范而达到互通、组网的目的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图4-9 GSM系统接口示意图
（1）Um接口 （2）Abis接口 （3）A接口 （4）子系统内部接口 （5）MSC/VLR、HLR、AUC、BSC与OMC之间的接口
图4-15 GPRS的特点
⑥ 高效地利用网络资源，降低通信成本。
⑦ 利用现有的无线网络覆盖，提高网络建设速度，降低建设成本。
⑧ GPRS的核心网络顺应通信网络的发展趋势，为GSM网向第三代演进打 下基础。
4.2.4 EDGE
1．EDGE的概念与特点
• 与以前的系统相比，EDGE有以下几方面的优点。
第4章 移动通信系统
• 随着社会经济的发展，人们的社会活动、信息交流日益频繁，人类社
会已进入信息时代。
• 在这样一个时代，人们对信息获取、交换手段和方式的要求越来越高，
人们一直有这样一种美好的愿望，即能实现任何人（Whoever）在任何 时候（Whenever）、任何地方（Wherever）以任何方式（Whatever） 与任何人（Whomever）进行通信，即通信的“5W”，这便是通信的最高 目标。
移动应用开发的新技术
移动应用开发的新技术移动应用开发领域一直在不断发展和创新，新技术的出现为开发者带来了更多的机遇和挑战。
本文将介绍移动应用开发的一些新技术并探讨其对行业的影响和应用前景。
一、跨平台应用开发随着移动操作系统的多样化，开发者不得不面对不同平台上的应用开发难题。
为了解决这一问题，跨平台应用开发技术逐渐兴起。
跨平台应用开发工具可以让开发者同时兼容多个平台，并共享一致的代码库和用户界面。
这种技术的出现极大地简化了应用开发的流程，节省了开发成本，并提供了更广泛的应用覆盖面。
目前，一些流行的跨平台应用开发工具包括React Native、Flutter和Ionic等。
二、人工智能和机器学习人工智能和机器学习正逐渐成为移动应用开发的热门技术。
通过将人工智能技术应用于移动应用中，开发者可以为用户提供更加个性化和智能化的体验。
例如，语音识别技术可以用于开发语音助手应用，自然语言处理技术可以用于开发智能聊天机器人应用。
同时，机器学习技术也为移动应用开发提供了更多的可能性，例如通过机器学习算法可以对用户的使用习惯进行分析，为用户提供个性化的推荐服务。
人工智能和机器学习将成为未来移动应用开发的重要技术方向。
三、增强现实和虚拟现实增强现实（AR）和虚拟现实（VR）是另一个受到广泛关注的移动应用开发领域。
随着硬件设备的升级和普及，越来越多的开发者开始将AR和VR技术应用于移动应用中。
通过AR技术，开发者可以为用户提供交互式的现实世界增强体验，例如通过手机摄像头将虚拟物体叠加到真实世界中。
而VR技术则可以为用户提供沉浸式的虚拟体验，例如虚拟旅游、虚拟演艺等。
AR和VR技术为移动应用带来了更加丰富和激动人心的用户体验，有望在娱乐、教育、医疗等领域得到广泛应用。
四、物联网技术随着物联网技术的快速发展，越来越多的设备和传感器连接到了互联网上。
移动应用开发者可以将物联网技术应用于移动应用中，实现手机与其他设备之间的数据交互和控制。
通过手机作为控制终端，用户可以方便地远程控制智能家居设备、智能健康设备等。
2024年《移动通信》课程教学大纲
CDMA扩频通信原理
介绍扩频通信的基本原理、扩频码的选择和产生 方法，以及扩频通信在CDMA系统中的应用。
2024/2/29
19
3GPP LTE/LTE-A网络架构及协议
01
3GPP LTE/LTE-A网络架构
包括演进型分组核心网（EPC）、演进型通用陆地无线接 入网（E-UTRAN）和用户设备（UE）等组成部分。
30
用户隐私泄露风险及应对策略
用户隐私泄露风险
在移动通信中，用户隐私泄露可能导致身份盗窃、垃圾信息骚扰等 问题。
隐私保护技术
如数据加密、匿名化处理等，这些技术可以保护用户的个人信息不 被非法获取。
用户隐私保护策略
包括加强用户权限管理、建立数据泄露应急响应机制等，以确保用户 隐私得到全面保护。
2024/2/29
包括恶意软件、钓鱼攻击、DDoS攻击等， 这些威胁可能导致数据泄露、系统瘫痪等严 重后果。
2024/2/29
网络安全防范措施
包括使用强密码、定期更新软件补丁、限制不必要 的网络访问等，以降低网络被攻击的风险。
网络安全技术
如防火墙、入侵检测系统（IDS）、加密技 术等，这些技术可以进一步增强网络的安全 性。
行业自律和规范
许多行业组织也制定了相应的自 律规范和标准来指导网络安全和 隐私保护工作。这些规范和标准 可以帮助企业建立良好的数据处 理实践，提高整个行业的安全水 平。
2024/2/29
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08
实验环节与课程设计
2024/2/29
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实验环境搭建和实验内容安排
硬件设备
包括基站、移动台、信道模拟器等。
2024/2/29
12
03
无线传输技术
lte4g移动通信技术应用课后总结
lte4g移动通信技术应用课后总结过这几天的实训学习，懂得了新建一个基站的基本流程方法处理和建设的规范，基本流程为先土建，安装高危杆，引入市电安装加变器，做地网防雷，埋光缆到位，安装设备，跳纤，开通设备做基站端的数据。
做到这样一个基站就差不多可以投入使用了。
土建的时候应该注意一些隐蔽工程的旁站，比如地网，水泥平台钢筋的使用。
机房墙面，屋顶不允许有窟窿，裂痕，并进行防漏处理。
土建大体完成后就要对机房的装修和高桅杆的树立。
完成后现场的机房的规格，墙体采用的结构是墙，土建的时候应当注意墙和平顶的厚底，以免膨胀螺丝打穿，导致机房的漏水。
通过这几天的实习，感悟很深，受益非浅，以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了实践出真知这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的这也是人类得以生活的更好的根本原因。
安卓实训总结报告5篇
安卓实训总结报告5篇篇1一、引言在科技飞速发展的今天，安卓技术作为移动开发领域的翘楚，受到了广泛关注。
为了更好地掌握安卓开发技能，我参加了为期三个月的安卓实训课程。
本次实训旨在提高学员的安卓开发能力，通过系统学习安卓应用开发的核心技术，培养具备实战能力的开发人才。
二、课程概述本次实训课程涵盖了安卓开发的基础知识与核心技术，包括Java 编程基础、安卓SDK应用、安卓UI设计、网络通信、数据存储等方面的内容。
通过理论讲解、案例分析、实践操作等多种教学方式，使学员能够全面了解安卓开发的各个方面。
此外，课程还设置了多个实践环节，让学员通过实际操作来巩固所学知识，提升开发能力。
三、重点收获1. 掌握了Java编程基础，为安卓开发奠定了坚实的基础。
2. 深入学习了安卓SDK的应用，能够熟练运用各种开发工具进行开发。
3. 学会了安卓UI设计，能够设计出美观大方的用户界面。
4. 了解了网络通信、数据存储等核心技术，能够开发出功能完善的安卓应用。
5. 通过实践操作，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
四、不足之处1. 对某些技术细节掌握不够深入，需要进一步加强学习和实践。
2. 在UI设计方面，还需要提高审美能力和设计水平。
3. 在开发过程中，需要进一步提高代码质量和开发效率。
五、建议与展望1. 建议学校加强实训课程的实践环节，增加更多的实战项目，让学员能够更好地将所学知识运用到实际开发中。
2. 希望学校能够提供更多的学习资源和技术支持，方便学员进行自主学习和交流。
3. 对于想要从事安卓开发的学员来说，需要注重基础知识的学习和实践能力的提升，同时还需要不断关注新技术的发展和应用，以适应市场的需求和变化。
六、总结与展望通过本次安卓实训课程的学习和实践，我收获了许多宝贵的经验和知识。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的技能和能力，不断探索和尝试新的技术和方法，为成为一名优秀的安卓开发人才而努力。
同时，我也希望学校能够继续加强实训课程的建设和改革，为学员提供更好的学习体验和实践机会。
《5G移动通信技术与应用》课程标准
《5G移动通信技术与应用》课程标准适用专业：计算机网络技术专业（5G网络工程方向）课程代码：DZ3227 通信工程设计与监理专业开设学期：第三学期计划学时：108一、课程性质《5G移动通信技术与应用》是通信类专业的专业核心课。
课程的设置结合了当前通信行业主流厂家的设备，以学生为主体，以工作过程为导向，以学生职业综合素质和能力培养为目标，把5G基站建设的整个工作流程分解为对应的任务，使学生在实际操作的基础上全面理解和掌握5G移动通信技术与应用。
本课程主要涉及知识点：理论方面包含无线通信的发展过程及4G/5G相关基础知识； 4G/5G系统的主要指标和需求；4G/5G的总体架构；4G/5G的关键技术；5G gNodeB和4G eNodeB系统相关产品的介绍; gNodeB和eNodeB相关产品的工作原理以及系统结构；实训方面采用5G虚拟仿真软件，实训内容包含设备拓扑图规划、4G/5G BBU设备安装、AAU设备安装、BBU和AAU电源线连接、BBU和AAU保护地线连接、GPS安装、网线和光纤等传输线缆连接、基站数据配置、无线小区配置。
通过本课程的学习，主要让学生了解移动通信行业，熟悉4G/5G系统的基本原理以及4G/5G网络建设的整体概念和配置，打下坚实的理论基础，同时掌握实际的操作技能，为学生以后从事移动通信行业打下扎实的基础。
二、培养目标依据教育部电子信息大类高等职业学校教学标准，通信工程设计与监理专业人才培养方案和《5G移动通信技术与应用》课程标准，结合5G网络工程师岗位能力要求，确定课程的教学目标。
1.课程目标本课程目标是使学生在识记、领会、分析应用三个能力层次上，掌握知识的深度和应用知识的能力。
应能识记第四代移动通信技术的基础概念、基本原理的涵义，并能表述和判断其是与非；在识记的基础上，能较全面地掌握5G/4G移动通信技术中的OFDM基本原理、MIMO基本原理、协议及移动性管理等内容，能表述相关知识点，分析相关问题的区别与联系；在领会的基础上，能应用5G/4G移动通信原理与技术的基本概念、基本原理和组网技术，理解学会5G/4G基站的相关设备，分析有关的技术过程和方法，分析有关的系统模型与结构，并能应用有关原理与技术完成5G基站的开通与维护。
lte实习报告
lte实习报告篇一：实习报告-毕业实习报告题目名称：新思鼎盛信息科技实习学院名称：电子信息学院班级：学号：学生姓名：指导教师：XX年4月实习报告飞阴似箭，蓦然回顾，实习时间已圆满结束，好似离别不久的海经，我又满载希望，回到您的怀抱，亲吻您的气息，聆听您的呼吸。
在这将要重逢我那群的同窗挚友们之际，请允许我向不时刻刻为我担忧的老师和父母，对实习期间所见所想所做所获做一个小小的总结。
1 实习目的将大学期间所学的专业知识，用于实际工作中，加深对专业知识的理解，同时积累社会实践经验，并希望自己对所学的专业知识有独特的观点，学以自用，解决实际问题。
2 实习单位及所在职位情况介绍新思鼎盛科技有限公司成立于XX年，是一家集移动通信络专业服务、专业软件产品研发、移动互联的应用开发及培训咨询为一体的民营企业，公司拥有一批技术过硬、作风踏实的专业技术人材，各类高中级工程师有50人，其中本科学历占74%以上，大部份有着连年移动通信技术服务、研发和管理经验。
公司核心骨干技术人员长期在移动通信发展前沿的广东省从事络通信技术服务、通信业务增值研发及其它技术服务行业，具有过硬的技术水平和面对不同客户的良好服务意识。
同时公司也是目前在移动通信业领域中规模最大、体系最完善、覆盖面最广的技术培训咨询公司，与通信行业的众多公司成立就业联盟，也是唯一能覆盖移动通信全专业上下游的技术服务型及研发创新型企业；创新的技术能力，优质的技术服务，优秀的精英团队，使冠星科技在通信服务及IT行业中独树一帜。
公司将秉承“诚信务实、专业创新”的宗旨，紧跟移动通信、互联及世界新技术的步伐，不断进行技术及服务的创新，为客户提供优质的全方位的技术服务和综合的系统解决方案；公司将秉承“诚信务实、专业创新”的宗旨，紧跟移动通信、互联及世界新技术的步伐，不断进行技术及服务的创新，为咱们的客户提供优质的全方位的技术服务和综合的系统解决方案，新思鼎盛提倡的企业文化包括：尊重与包容、责任与进取、高效与创新、坚持与忍耐。
以智能手机为中心的中学STEM教育课程探索_杨欣
Toolbox Accelerometer、数据分析软件 MS Office Excel。 教学过程 使用绳索及智能手机设计物理实验，如图 1
所示；针对实验内容设计理想状态下的物理原理图，如图 2 所示；对导出的数据进行分析和解读，如图 3 所示。
课程反思 掌握智能手机使用技能；学习智能手机内 置传感器的功能，安装智能手机软件、Excel 软件的绘图技 能；测量数据、直观感知加速度物理量；直接测量加速度 分量，提高对加速度物理知识的认识。在物理课本中，加 速度通常是通过数学计算得到的数值，特别是加速度在各 个方向上的分量，需要采用理想的数学模型计算。高中物 理课本中的实验无法直接测量、观测、感知。分析数据， 培养辩证的科学思维。使用绘图工具，直接将数据绘制成 曲线，采用直观的可视化方法分析加速度变化趋势，通过 趋势分析存在的物理原理。现实测量的数据与理想计算的 数据的区别，并分析误差原因，从而将其他物理知识串联 起来。
移动性好，随时开展实验 以手机为中心的项目教学， 是一个移动的实验室。相比传统的固定实验，手机为中心 的实验不局限于场地，可以在室内室外、校内校外进行实 验及学习。
3 教学课程设计
移动智能终端简介介绍
02
移动智能终端的技术特点
硬件技术
处理器技术
移动智能终端通常采用高性能、 低功耗的处理器，如ARM架构的 处理器，以满足长时间待机和高
效运算的需求。
存储技术
为了满足用户日益增长的存储需 求，移动智能终端采用了大容量 、高速的存储设备，如闪存和高
速SD卡等。
显示屏技术
高清、大屏、触摸屏等技术在移 动智能终端上得到广泛应用，提
移动支付
移动智能终端支持多种支付方式（ 如支付宝、微信支付等），实现手 机扫码支付、转账汇款等便捷操作 。
典型应用案例
社交媒体
如微信、微博等社交应用，用户可以 通过移动智能终端随时随地与朋友保
持联系、分享生活点滴。
共享经济
如滴滴出行、共享单车等共享经济应 用，用户可以通过移动智能终端轻松
享受共享服务，提高生活便捷度。
感谢观看
01 移动通信技术
移动智能终端支持2G、3G、4G、5G等移动通信 技术，实现了高速、低延时的无线通信，使得用 户可以在任何地点、任何时间与他人保持联系。
02 短距离通信技术
如蓝牙、NFC等技术在移动智能终端上得到应用 ，实现了设备间的近距离快速通信，拓展了移动 智能终端的应用场景。
03 Wi-Fi技术
供了更好的用户体验。
软件技术
操作系统
移动智能终端通常采用专门为移动设备优化的操作系、稳定、安全等特点。
应用软件
移动智能终端支持丰富的应用软件，如社交、娱乐、办公、教育等，这些软件充分利用了移动 智能终端的硬件性能，提供了便捷、丰富的用户体验。
通信技术
医疗健康
智能终端将集成更多医疗健康应用，如远程医疗、健康管理等，帮 助用户实时监测身体状况，获取个性化健康建议。
移动学习
移动学习移动学习（Mobile Learning）是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流（Alexzander Dye）。
移动学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受。
移动学习被认为是一种未来的学习模式，或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式。
正确理解移动学习的内涵应该从以下几个方面来把握：首先，移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，是数字化学习的扩展，它有别于一般学习。
Sun公司的e-learning专家Michael Wenger针对移动学习提出了他独到的见解，他认为移动学习并不是什么新鲜事物，因为在传统学习中印刷课本同样能够很好的支持学习者随时随地进行学习，可以说课本在很早以前就已经成为支持移动学习的工具，而移动学习也一直就在我们的身边。
由此可见，移动学习作为一个新事物新概念在现在提出，它必须与传统学习相区别开来，否则将失去它的意义。
其次，移动学习除具备了数字化学习的所有特征之外，还有它独一无二的特性，即学习者不再被限制在电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。
学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的。
最后，从它的实现方式来看，移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术，即移动互连技术；实现的工具是小型化的移动计算设备，或者如Quinn所说的IA设备。
Sariola等人在对移动学习的概念进行讨论的过程中，对移动学习实现的设备从特征上作了这样的一个分析：可携带性（portability），即设备形状小、重量轻，便于随身携带；无线性（wireless），即设备无需连线；移动性（mobility），指使用者在移动中也可以很好的使用。
根据Sariola等人的分析我们认为，目前支持移动学习的IA设备主要是指WAP蜂窝电话、PDA和混合设备（指混合了移动电话的语音功能和PDA的数据处理功能的设备）。
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《移动设备新技术介绍》课程设计
学生姓名：XXXXXXXXXXX
学号：XXXXXXXX
学院：XXXXXXXXXXXXXXXXX
专业：XXXXXXXXXXXXXXXXX
指导老师：XXXXXXXXXXX
成绩：
重庆大学
二〇一三年十一月
强迫症辅助治疗系统
引言
近年来统计数据显示强迫症的发病率正在不断攀升，世界卫生组织（WHO）所做的全球疾病调查中发现，强迫症已成为15～44岁中青年人群中造成疾病负担最重的20种疾病之一。
强迫症（OCD）属于焦虑障碍的一种类型，是一组以强迫思维和强迫行为为主要
临床表现的神经
精神疾病，其特点
为有意识的强迫
和反强迫并存，一
些毫无意义、甚至
违背自己意愿的
想法或冲动反反
复复侵入患者的
日常生活。
患者虽体验到这些想法或冲动是来源于自身，极力抵抗，但始终无法控制，二者强烈的冲突使其感到巨大的焦虑和痛苦，影响学习工作、人际交往甚至生活起居。
许多研究表明患者在首次发病时常遭受过一些不良生活事件，如人际关系紧张、婚姻遇到考验、学习工作受挫等等。
强迫症患者个性中或多或少存在追求完美、对自己和他人高标准严要求的倾向，有一
部分患者病前即有强迫型人格，表现为过分的谨小慎微、责任感过强、希望凡事都能尽善尽美，因而在处理不良生活事件时缺乏弹性，表现得难以适应。
患者内心所经历的矛盾、焦虑最后只能通过强迫性的症状表达出来。
强迫症的症状主要可归纳为强迫思维和强迫行为。
强迫症的治疗方法主要是心理治疗、药物治疗和物理治疗。
为了辅助强迫症的治疗，在此设计一套强迫症辅助治疗系统。
目的
设计此套系统的目的在于针对医生给出的建议并结合强迫症的具体类型对患者的日常行为进行监控，并对患者日常行为进行校正，以收集数据，反馈患者各种情况，治疗效果及协助分析新的治疗方案等。
意义
设计此套系统的意义在于帮助强迫症患者走出心理矛盾的阴影，选择正确的行为方式，养成良好的生活习惯，重新回到健康和谐的生活环境。
系统框架及功能
强迫症辅助治疗系统工作部分、后台运行部分和数据传输部分。
工作部分主要包括提示系统和监控系统。
监控系统主要是利用传感器或者体感设备实现患者位置、动作、行为等的监控和记录，以便
为分析系统和数据库系统提供足够的分析数据和依据，比如对于总是担心门没有关好的患者，利用传感器记录其关门时的细节动作以及每次关门或者检查关门的次数。
提示系统主要是针对医生给定的建议进行语音或者体感的提示，比如同样对于总是担心门没有关好的患者，每第一次关好门的瞬间通过体感装置发出震动，以提示患者门已经关好了。
提示系统是通过长期性的经常性的提示使患者形成一种行为习惯或者潜意识，利用习惯和潜意识来反抗强迫症时的想法，进而达到战胜强迫症的目地。
并且，工作部分的组成不是一层不变的，应该是根据不同患者的不同情况，根据医生的建议使用不同的工作部分。
这一部分主要是通过手机，体感设备，各种传感器等各种传感器协助完成的。
后台运行部分主要包括分析系统和数据库系统。
数据库系统是对所有患者的情况及数据的汇总，是分析系统进行分析和医生给出重要建议的重要依据。
分析系统的功能是对数据库系统的数据进行分析处理，得出合理的结论。
一方面，分析系统可以对患者个人的数据进行分析，为医生提供参考依据；另一方面，分析系统可以对数据库系统提供的大量的患者数据进行分析，得出一些规律性、经验性的结论，将强迫症按各种方法分类，对强迫症的研究及治疗提供有力的凭证和清晰的方向。
数据传输部分主要由反馈系统组成。
其功能是将监控系统得到的数据和记录传输到数据库系统，以便于数据的储存与分析，及将工作部分和后台运行部分联系起来。
强迫症辅助治疗系统的工作示意图如下：
该系统工作过程是：患者首次就诊时，医生通过患者实际情况给出一定的参考建议，根据建议选择使用适当的监控系统和提示系统，通过监控系统得到的数据来触发提示系统对患者作出必要的提示，同时将得到的各种数据通过反馈系统传输到数据库系统进行汇总，最终由分析系统进行合理分析，得出结论，为医生制定和改进医疗方案提供依据和参考。
创新点
强迫症辅助治疗系统主要有一下几点创新点：
①将各种移动设备（手机、传感器、体感设备等）结合起来，实现多种多样的功能。
②建立数据库系统，积累储存大量数据，以便于统计分析和引用。
③建立反馈机制，使治疗方案不断得到优化。
④通过长期的提示和暗示，利用习惯和潜意识逐渐战胜强迫症的心理作用。
案例一：反复洗手强迫症
对该类强迫症进行分析可以知道，从患者每次洗手的时间和洗手频率入手，即可对强迫症患者进行提示和诱导。
解决方案如下：
让患者戴上装有传感器的
戒指，以监控患者每次洗手的
时间和洗手频率，同时，设置
正常人每次洗手的时间和洗手
频率，当监控到每次洗手时间
或者洗手频率超过正常设置值
时，触发提示系统，戒指释放
微量电流或者发生震动以起到提示效果。
通过监控得到的数据和分析可以检查该方案是否奏效（每次洗手时间和洗手频率是否逐渐减小），还可能发现重要的细节，得到更好的治疗方案。
案例二：购物强迫症
通过分析可知，对该类强迫症可以从患者购物频率、购物时间、消费金额提出治疗方案。
解决方案如下：
使用定位设备定位患者的位置，每当检测到患者到达购物场所时（或者消费金额达到设置的限定消费额）即开始不断的语音提示，直至患者离开为止。
同时，还可以采取一定的措施将银行卡和信用卡等
费，以达到限制其购物的
目的。
并且通过一段时间
的统计，即可知道该方法
是否奏效（购物频率、购
物时间、消费金额是否降
低），并且研究出新的治
疗方案。
结论
通过各种移动设备功能的结合，数据库系统、反馈机制的建立，
以及长期的提示和暗示，利用习惯和潜意识逐渐战胜强迫症的心理作
用的方法的强迫症辅助治疗系统可以治疗强迫症，使强迫症患者重新
回归正常生活。
参考文献
【1】/view/330.htm。