幼儿园2019学年第二学期教研工作总结

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幼儿园第二学期教研工作总结(6篇)

幼儿园第二学期教研工作总结幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。

本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，认真贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。

现就本学期的教研工作作一个回顾和总结1.在“不同层次的教师活动”中提高教师素养。

我园的师资队伍中有骨干教师、教学经验丰富的老教师、青年教师、今年新上任的新教师等。

针对以上情况，我园开展了不同层次的教师活动。

新教师与老教师：开学初我园的6对师徒结对的新老教师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓励新老教师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。

经过一学期的努力，新教师在老教师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。

新青年教师：开学初我园要求新青教师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的____位新青教师的课堂教学水平都有了一定的提高。

2.在“请进来、走出去”中开阔教师视野。

我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。

紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。

外出学习：我园多次派遣园内教师到____、____参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

3.在“教师基本功竞赛”中锤炼教师技能。

自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、实用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

2019年幼儿园教研工作总结三篇

幼儿园教研工作总结三篇【范文一：幼儿园教研工作总结】时光匆匆，转眼又是期末了。

作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。

如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。

一、研读新《纲要》，优化教研活动，制定切实可行的教育计划，促进教师理论与实践相结合的能力。

新《纲要》的颁布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求，对我们教师来说是观念和思想的冲击。

在学期初，我们认真研读《纲要》解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，确定学习目标与内容。

协助园长组织教师学习《青岛市幼儿园教育教学工作指导意见》等，并开展教师研讨活动，让教师在学习理论的基础上，联系自己的教育实际进行思考，鼓励大家以事实阐明自己的观点，大胆发言。

在活动中，教师由被动参与变为主动参与，一改领导“一言堂”的局面，积极的讨论也提高了教师分析问题的能力，发挥了教师的主动性。

二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。

在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，通过观摩、交流，进一步优化了我园的一日活动。

三、协助园长指导本组教师开展专题研究，撰写教育论文，钻研教材，针对不同的教育对象设计教育活动，上好实践课，强化教法和学法的研究，重视成果反馈。

我们经常组织相同专题的教师相互交流，讨论研究中的心得体会，相互学习，相互促进，取得了较好的效果，也促进了教师间的相互沟通，拉近了彼此间的距离。

对于外出听课、本园教师的实践课、一人一课，我们做到及时交流、及时评价，并采用了各抒己见的评价形式，让每位教师都来说说自己对课的看法，各教研组汇总，在讨论中教师看到了自己活动组织中的可取之处与不足，对今后的工作是一个促进，同时，在观摩同事的活动中得到了学习，中班的栾教师在街道里上了一节优质课评选受到了大家的好评。

幼儿园第二学期教研组工作总结9篇

幼儿园第二学期教研组工作总结9篇第1篇示例：幼儿园第二学期教研组工作总结一、工作回顾经过一个学期的努力，幼儿园教研组在园长的领导下，全体成员通力合作，克服重重困难，取得了一系列可喜的成绩。

在教学研究、教学质量、师资培训等方面都取得了明显进步。

下面对这一学期的工作进行总结。

1. 教学研究本学期教研组在教学研究方面取得了重要进展。

教研组成员积极参与教学研究活动，围绕幼儿园的教学特点和实际情况，主动深入教学一线，调研幼儿的特点和需求，探索适合幼儿园教学的新方法和新途径。

在教学研究上，提出了一系列切实可行的建议和方案，得到了园长和师生的一致认可。

2. 教学质量教研组本学期在教学质量方面取得了显著的进步。

我们不断完善教学计划，积极开展优质课评比活动，加强对教师的业务培训，提高了教师的教学水平和业务素养。

通过持续不断的努力，我们的教学质量得到了明显提升，得到了家长和社会各界的一致好评。

3. 师资培训为了提高师资队伍的整体素质，我们本学期加大了对师资队伍的培训力度，积极组织各类教育培训活动，不断提高教师的综合素质。

我们还积极组织教师的业务研讨活动，鼓励教师相互学习、相互交流，不断提高个人的业务水平。

二、存在的问题在工作中我们也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 教师队伍的整体素质还有待提高。

部分教师的专业素养较低，需要进一步提高自身的教学水平和业务素养。

2. 教学手段和方法有待创新。

部分教师在教学过程中仍然沿袭传统的教学方式，需要引入多种教学手段和方法，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教师的教学热情有待提高。

部分教师对教学充满激情，但也有部分教师在教学中显得比较冷漠，需要及时调动教师的教学热情。

三、下一步工作计划在新学期到来之际，我们将进一步加强教研组的工作，围绕学校的教学目标和发展规划，不断提高教学水平和教学质量。

主要包括以下几个方面：1. 加大师资队伍的培训力度，提高全体教师的综合素质和业务水平。

2. 加强教学研究，探索新的教学方法和途径，适应幼儿的特点和需求。

2019年幼儿园第二学期教研组工作总结

2019年幼儿园第二学期教研组工作总结幼儿园第二学期教研组工作总结篇一：一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容，根据园务计划、现行教师队伍中实际存在的问题，制定了教研组计划，并将工作重点落在大班混班美术区域实践活动研究上。

由于对混班美区的开展大家存在很多疑惑，大家在不断的摸索中前进，虽然在这一学期中我们的工作非常忙碌，但获得的经验和体会是颇深的。

在日常的教育教学工作中，坚持以儿童发展为本的教育理念更加明确，对教育精神的贯彻更加彻底，大大地提升了对“新课程”的应用效率。

以下即是我们大班教研组在本学期中所做工作的回顾。

一、通过共同努力，竭力打造一支工作求实的魅力教师团队。

1、进一步加强理论的学习由于组内青年教师新教师较多，理论经验必不可少，在教研活动中，我经常组织大家学习有关“课程指南”的内容和精神，进一步熟悉生活教材的具体内容。

分析了大班幼儿的年龄特点、阶段目标、以及教育的策略，让各位教师在熟悉理论知识的基础上，提高实施教材的能力。

2、创造机会，鼓励教师积极进取，加强专业水平。

(1)积极争取外出听课学习的机会，开阔眼界，并把学到的知识做好反馈。

(2)利用网络、书刊等资源，丰富学识。

(3)积极使用新版教材，参与园内教师考核。

(4)督促教师勤于反思，乐于总结，提高教师对新教材的运用能力。

二、聚焦实践，不断提高教研水平。

1、在教研活动中，组织教师们展开讨论今年我们大班教研组的教研重点是：大班混班美术区域活动有效开展的实践研究。

我们围绕研究重点，通过开展自学理论《大班区角活动的组织要点》、集体解读大班幼儿美术活动年龄特点、以及案例分析等内容提升了组员将理论运用于实践的水平，通过一学期的教研活动，大家不断学习、认真思考、大胆探索、重视积累，已经形成了良好的研讨氛围，尤其是我们的年轻教师专业素质提高很快。

所以，我觉得这种相互讨论、相互解析的方式是不错的。

它一方面提升了教师的专业素养，另一方面又促进了教师在活动中主动发言的积极性，真可谓是一举两得。

幼儿园第二学期教研工作总结6篇

幼儿园第二学期教研工作总结6篇第1篇示例：幼儿园第二学期教研工作总结随着时间的流逝，幼儿园第二学期的教研工作也已经接近尾声。

在这一学期里，我校教研团队认真贯彻执行教育局的各项政策，积极探索教学方法，不断提升自身的专业水平，为学校的教育事业做出了积极的贡献。

一、教研团队的交流与分享在这一学期里，我们的教研团队加强了内部的交流与分享，定期举行教研活动，邀请学校内外的专家学者来校指导教学，拓宽我们的视野，提高了我们的教学水平。

我们还积极参加各项教研交流会议，与其他学校的老师们进行深入交流，互相学习，共同进步。

二、教学方法的不断创新本学期，我们的教研团队在教学方法方面进行了一系列的尝试和创新。

我们充分利用现代化的教学设备，结合多媒体和互联网资源，打破传统的教学模式，让幼儿在生动有趣的氛围中学习。

我们注重培养幼儿的综合能力，注重在课外活动中培养他们的创新意识和动手能力，让幼儿在快乐中成长，健康发展。

三、课程设置与教学质量的提升本学期，我们的教研团队对课程设置进行了进一步的完善和调整，注重开展多种形式的教学活动，促进幼儿全面发展。

我们还加强了对教学质量的监督与评估，建立了完善的评估机制，定期开展教学检查与评比，及时发现问题，及时纠正，提升教学质量。

四、学校文化的建设在本学期的教研活动中，我们充分认识到学校文化对幼儿的成长发展所起到的重要作用。

我们注重加强学校文化建设，营造积极向上、和谐温馨的教学环境，倡导“以爱融入教育、以教育塑造未来”的理念，引导幼儿树立正确的人生观和世界观。

五、对未来的展望与规划在未来的教研工作中，我们将继续加强教研团队的建设，培养更多的优秀师资力量，不断拓展教学思路，探索更多的教学方法，不断完善幼儿园的教学体系，提高教学质量，为培养更多更优秀的幼儿而努力奋斗。

通过这一学期的教研工作总结，我们更加深刻地认识到教研工作的重要性和必要性，我们将不断努力，不断进取，为幼儿的成长与发展贡献我们的力量，为学校的发展与进步助力加油！愿我们的教研工作越走越远，愿我们的幼儿园越办越好！【长度达2000字】。

第二学期幼儿园教研总结(3篇)

第1篇一、前言本学期，我园在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕“幼儿为本，全面发展”的教育理念，深入开展教研活动，以提高教师教育教学水平，促进幼儿健康成长。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 教研活动开展情况（1）组织教师参加各类培训：本学期，我园组织教师参加了市级、县级各类培训活动，共计20余次。

通过培训，教师们对教育教学理念、教学方法、课程设置等方面有了更深入的了解。

（2）开展园本教研活动：本学期，我园共开展了12次园本教研活动，涉及幼儿教育、课程设置、教学策略、家园共育等方面。

活动中，教师们积极参与，共同探讨教育教学中的问题，分享经验，提升教育教学水平。

（3）组织教师观摩课、公开课：本学期，我园组织教师观摩了10节优质课，并开展了4次公开课活动。

通过观摩和公开课，教师们相互学习，取长补短，不断提高自己的教育教学能力。

2. 教研成果（1）教育教学质量提高：通过本学期的教研活动，我园幼儿教育教学质量得到了明显提高。

幼儿在语言、数学、科学、艺术、社会等领域的能力得到了全面发展。

（2）教师队伍素质提升：本学期，我园教师队伍整体素质得到了显著提升。

教师们在教育教学、班级管理、家园沟通等方面取得了较好的成绩。

（3）家园共育成效显著：通过开展家长学校、亲子活动、家长会等形式，我园与家长建立了良好的沟通机制，家园共育成效显著。

三、教研工作反思1. 教研活动组织方面（1）教研活动内容需进一步丰富：本学期教研活动内容较为单一，今后需在活动内容、形式、时间等方面进行优化，以提高教师参与教研活动的积极性。

（2）教研活动时间安排需合理：本学期教研活动时间安排不够合理，部分教师反映时间紧张。

今后需在时间安排上充分考虑教师实际情况，确保教研活动顺利开展。

2. 教师培训方面（1）培训内容需与教育教学实际相结合：部分培训内容与教育教学实际结合不够紧密，教师反映实用性不强。

今后需在培训内容选择上更加注重与教育教学实际相结合。

幼儿园第二学期教研的工作总结范文(3篇)

幼儿园第二学期教研的工作总结范文（精选3篇）幼儿园第二学期教研的工作总结范文（精选3篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是的幼儿园第二学期教研的工作总结（精选3篇），希望能够帮助到大家。

短短的一学期又结束了，我们坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实的原那么，倡导教育反思，全园各个形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供和开展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的水平，体验工作的成就感和价值感。

立足本园开展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了一系列园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流，增强教师的创新意识，在园本教研活动中，使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。

理论是实践的根底，是一切教育行为的根底，只有树立正确的教育理念，具备一定的专业理论知识，才能更有效地开展好各项活动。

为此，我们特别注重理论学习，制定切实可行的学习方案，定期组织教师进行政治、业务理论学习、“社会主义荣辱观等，加强师德建设、行风建设和职业道德建设，树立良好师德。

结合当前教师绩效考核，严肃园规园纪，制订了一系列教师教育教学行为标准。

结合师德建设，本学期，我们开展了教师“庆三八，展风采”趣味游戏活动，极大地鼓舞了教师们的工作热情，树立岗敬业、团结拼搏、无私奉献的敬业精神。

1、加强岗位练兵。

有比赛才有动力，本学期我们结合教师绩效工资考核，在教师活动中尽量以比赛形式进行，作为教师绩效考核的依据。

为此，我们开展了丰富多彩的教师竞赛活动，如：教师评优课、自然角创设评比、设计早期阅读教案比赛、备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，通过一系列的评比活动，提高教师的竞争意识，在岗位大练兵中，使教师们得到充分的锻炼，促进教师业务水平的开展和教学根本技能的提升。

幼儿园第二学期教研组工作总结5篇

幼儿园第二学期教研组工作总结5篇篇1本学期，幼儿园教研组在教育局的领导和指导下，按照上级主管部门的要求，结合本园实际情况，以《幼儿园教育指导纲要》为准则，加强学习和研究，注重保教并重，全面提高教育质量。

现将本学期工作总结如下：一、加强学习，提高教师业务水平1. 组织教师参加区、街道组织的业务学习和培训，并利用业余时间自学，不断提高教师业务水平。

2. 组织教师外出参观学习，开阔视野，增长见识。

本学期先后组织教师到市四幼、市实验幼儿园等地参观学习，学习姐妹园的先进管理经验和教改方法，扩大知识面。

3. 积极开展教研活动，本学期我园举行了园级观摩活动，大家互相学习，互相提高。

通过这些活动，教师的业务水平有了显著提高。

二、注重保教并重，全面提高教育质量1. 严格执行保教并重的原则。

各班根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定切实可行的班级工作计划和主题活动计划，认真组织一日活动。

做好卫生保健工作，严格执行幼儿园各项卫生保健制度，注重幼儿良好卫生习惯的培养。

认真做好体弱儿和肥胖儿的保育工作，定期检查幼儿的身体发育状况。

2. 重视安全工作。

各班把安全工作放在首位，加强安全工作管理，完善安全工作制度。

做到人防、物防、技防相结合，责任到人，杜绝安全事故的发生。

3. 重视家园共育。

各班利用多种形式与家长联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作方法。

同时利用家长会、家长开放日等活动向家长宣传育儿经验。

三、加强队伍建设，促进教师专业成长1. 强化师德建设。

以“三爱”（爱教育、爱孩子、爱自己）为核心，开展“师德建设”活动。

各班利用晨会时间组织教师学习《幼儿园教师行为规范》，引导教师以身作则，为人师表。

同时加强考核和监督力度，对不称职的教师给予淘汰。

2. 优化师资结构。

根据幼儿园发展需要和教师个人特长，合理调整教师队伍结构。

本学期我园引进了一名优秀幼儿教师，充实了教师队伍力量。

同时优化组合现有教师队伍，形成了一支团结协作、积极向上的教师队伍。

总结：幼儿园教研活动总结10篇(2019版).docx

《幼儿园教研活动总结》幼儿园教研活动总结（一）：幼儿园教研工作总结一、本期教研工作的基本状况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、教研工作成效（一）、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

（二）、抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。

5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。

6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。

7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

（三）、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。

3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。

（四）、特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。

幼儿园-第二学期教科研工作总结5篇

幼儿园-第二学期教科研工作总结5篇篇1一、引言本学年第二学期，我们的幼儿园教科研工作紧紧围绕提升教育质量、促进幼儿全面发展的核心目标，积极开展各项教学活动和研究。

本文旨在总结一学期来教科研工作的成果与不足，为今后的工作提供宝贵经验和启示。

二、工作内容1. 教育教学研究本学期，我们深入开展了教育教学研究，结合幼儿园实际情况，不断优化课程设置，创新教学方法。

（1）主题教学：根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列主题教学活动，如“春天的奥秘”、“动物世界”等，让幼儿在探究中学习，增强幼儿的学习兴趣和动手能力。

（2）家园共育：加强与家长的沟通与合作，开展家长进课堂、亲子活动等活动，促进家园共同关注幼儿成长，实现家园共育。

（3）课题研究：针对幼儿园教育中的热点问题，开展课题研究，如“幼儿心理健康教育”、“幼儿游戏化教学”等，提升教师的科研能力。

2. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍的建设，加强教师的专业成长和教育培训。

（1）教师培训：组织教师参加各类培训，如教育教学理论、课程设计、教育技能等，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）教学观摩：开展教学观摩活动，让教师相互学习、交流教学经验，促进教师的共同成长。

（3）课题研究：鼓励教师积极参与课题研究，提升教师的科研能力和水平。

3. 科研成果本学期，我们的教科研工作取得了丰硕的成果。

（1）论文发表：多名教师的论文在各类教育期刊上发表，分享我们的教学经验和研究成果。

（2）课题结题：多项课题顺利结题，为幼儿教育改革和发展提供了有益的参考。

（3）教学成果：在各类教学比赛中，我们的教师取得了优异的成绩，展现了我们的教学成果和实力。

三、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）部分教师的科研意识还不够强，需要进一步加强教师的科研培训和指导。

（2）教育教学研究中的实践研究还不够充分，需要进一步加强与教学实践的结合。

（3）家园共育工作还需进一步深化，加强与家长的沟通和合作。

幼儿园下学期教研工作总结（精选13篇）

幼儿园下学期教研工作总结幼儿园下学期教研工作总结（精选13篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园下学期教研工作总结（精选13篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园下学期教研工作总结篇1下学期在紧张、繁忙而又充实、收获中已成为美好的回忆。

我区幼教教研工作在学校领导、部主任、市区领导的重视与指导下，在全区幼儿园园长和教师们的大力支持与协助下，紧紧围绕学期幼教教研工作计划，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，在“研究、指导与服务”的教研工作原则指导下，围绕着以教师发展为本，以中心教研组活动为主要阵地，深入开展园本教研实践研究工作，取得了一些成绩，现将工作总结如下：一、深入贯彻落实《纲要》精神，扎实开展园本教研学初伊始，自己深入到幼儿园听课、座谈，了解各园园本教研开展情况，调研我区园本教研工作现状，深入分析我区园本教研中存在的问题，制定了《顺城区园本教研推进方案》。

并在学初教研工作会议上，总结了上学期园本教研工作，通报了本学期园本教研工作计划，并对我区园本教研实验基地和全区幼儿园就推进“以园为本的教研制度”建设提出了具体的工作要求。

同时，充分调动广大幼儿园的园本教研工作热情，共同商定了本学期我区园本教研一系列观摩研讨活动计划。

在学期工作过程中，自己带领园本研训基地园及全区其他各类幼儿园，以《纲要》精神为指导，充分发挥省市级园本教研实验基地的示范、辐射和带动作用，积极调动广大教师参与园本教研的积极性和主动性，在全区开展了一系列的园本教研园际、区域互动（联动）观摩研讨活动。

四月份，组织开展了“蓓蕾幼儿园——拔萃幼儿园——区幼园际互动教学观摩研讨活动”，围绕着“如何在音乐教学活动中培养幼儿审美情趣”、“如何提高活动中问题的有效性“等专题进行了研讨。

这是一次有创意的园本教研观摩研讨活动，是以省级一类幼儿园区幼为龙头，市级一类蓓蕾幼儿园、拔萃幼儿园共同参与，在集体备课、一研、二研、三研活动中有效地整合了园际教育资源，提升了园本教研的成效。

幼儿园教研工作总结第二学期（2篇）

幼儿园教研工作总结第二学期在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。

我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。

教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。

现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。

在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。

但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。

经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

下学期，我努力的方向作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。

所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。

作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。

幼儿园第二学期的个人教研工作总结6篇

幼儿园第二学期的个人教研工作总结6篇篇1一、背景在本学期的幼儿园教育工作中，我积极参与各类教研活动，以提升自己的教育教学能力，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。

以下是我对本学期教研工作的总结。

二、主要工作内容1. 教研活动的参与和贡献在本学期中，我积极参与了幼儿园组织的各类教研活动。

针对幼儿教育的特点，我深入研究了游戏化教学法，将游戏与教学内容相结合，提高了幼儿的学习兴趣和积极性。

同时，我还参与了幼儿心理健康教育的研讨，学习如何关注和引导幼儿的情感发展。

2. 教育教学实践的探索在教育教学实践中，我尝试运用新的教育理念和方法。

通过组织主题活动、亲子游戏等形式，培养了幼儿的团队协作能力和创造力。

同时，我还关注幼儿的个体差异，根据每个幼儿的特点进行有针对性的教育，使每个幼儿都能得到全面发展。

3. 教育理论的学研为了提高自己的教育教学水平，我积极学习新的教育理论，了解幼儿教育的最新动态。

通过阅读《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿教育心理学》等书籍，我不断充实自己的知识储备，为更好地服务幼儿提供了理论支持。

三、工作成果1. 教育教学能力得到提升通过本学期的教研活动，我掌握了更多的教育教学方法和技巧，提高了自己的教育教学能力。

2. 幼儿的全面发展得到关注在本学期的教育教学实践中，我关注幼儿的全面发展，通过组织各种活动，培养了幼儿的语言表达、人际交往、团队协作等多方面的能力。

3. 教研成果丰硕本学期的教研活动取得了丰硕的成果，我撰写的多篇教育论文在市级、园级比赛中获奖，并在幼儿园内部进行了多次交流分享。

四、存在问题及改进措施1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在本学期积极参与教研活动，但在将理论运用到实践中时，还存在一定的差距。

今后，我将进一步加强理论与实践的结合，提高教育教学的实效性。

2. 创新能力有待提升在教育教学实践中，我的创新能力还有待提升。

今后，我将学习更多的创新教育方法和理念，培养幼儿的创新意识和实践能力。

幼儿园教研工作总结第二学期(3篇)

幼儿园教研工作总结第二学期（3篇）幼儿园教研工作总结第二学期（通用3篇）幼儿园教研工作总结第二学期篇1我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观念，进行课堂教学改革，积极参与，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，认真撰写一次教案，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足，回校后及时改写第二次教案，特别是冯宝芹老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教案写好，听课后，马上又把二次教案写好，上交教导处;随后张金枝老师、孔书玲老师、陈根花老师积极参加其它学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。

按照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学，而我校的数学教师是张国明老师，已五十七岁了，当大家听到教研科目时，都在议论纷纷：张老师这么大年级了，他愿不愿意讲呢?怎样跟张老师说呢?他会不会一口回绝呢?出人意料的是，张老师二话没说，就答应了，后来和张老师商量怎样上这节课，张老师说，他年纪大了，现代化教学手段用不上，还是用最传统的教学方法吧，张老师积极筹备这节课，写了长达八九页的教案，在评课前，张老师首先带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家对这节课各抒己见，给张老师提出了中肯的宝贵意见，点评这节课以后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律这么好，张老师是如何管理班级工作呢?张老师和评课教师进行了经验交流;随后中心小学杨鹏超教师又问道：像一年级上学期期中考试该不该读题呢?一石激起千层浪，大家议论纷纷，争持不下，中心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家一个满意的答复。

这种谨慎认真的工作态度怎能不让我们感动?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢?通过教研活动的开展，我校教师，不管是年轻的还是年老的，聚在一起的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，优点是什么，缺点是什么。

幼儿园第二学期教研组工作总结8篇

幼儿园第二学期教研组工作总结8篇第1篇示例：教研组工作总结随着幼儿园第二学期的顺利结束，我们教研组对这段时间的工作进行了总结。

在过去的一段时间里，我们注重围绕教师发展、课程研究、教学方法等方面展开工作，取得了一些成绩。

下面就我们教研组的工作进行简要总结：一、教师发展在第二学期，我们重点围绕教师的职业发展展开了一系列工作。

我们为教师提供了定期的培训课程，包括教学技能的提升、教育理论的学习等内容。

我们还组织了观摩课程和教学交流活动，让教师们有机会相互学习、交流经验，从而提升教学水平。

我们还对教师进行了定期的教学评估，指导他们不断改进教学方法。

二、课程研究在第二学期，我们对幼儿园的课程进行了系统的研究和调整。

我们注重结合学生的实际情况，对课程内容进行了适当调整，使之更符合幼儿的认知特点和成长需求。

我们还加强了对课程教材的研究和挑选，确保教学内容的科学性和实用性。

三、教学方法为了提升教师的教学水平，我们还注重对教学方法进行研究和指导。

我们鼓励教师采用多种多样的教学方法，包括游戏教学、实践教学等，以激发幼儿的学习兴趣和发展潜力。

我们还对教师进行了定期的教学观摩和指导，帮助他们改进教学方法，提升教学效果。

通过这段时间的工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

在接下来的工作中，我们将进一步加强教师的培训和教学指导，注重教师的专业发展；继续深化课程研究，优化教学内容和方法；并进一步完善教学质量评估机制，确保教学质量的持续提升。

在新的学期里，我们教研组将继续努力，不断探索和创新教学模式，为孩子们的成长奠定坚实的基础。

我们也期待能够得到学校领导和家长们的支持和配合，共同促进幼儿园教育质量的提升。

【2000字】（注：本文为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。

）第2篇示例：幼儿园第二学期教研组工作总结随着第二学期的结束，我们教研组对这段时间的工作进行了总结和反思。

在这个学期里，我们充分发扬团结合作的精神，共同努力，取得了一定的成绩。

幼儿园第二学期教研组工作总结(6篇)

幼儿园第二学期教研组工作总结(6篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的幼儿园第二学期教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园第二学期教研组工作总结1一、情况分析新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。

这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我们提出了一个新课题。

因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。

二、指导思想继续认真学习，理解教育部新颁发的“幼儿园教育指导纲要”，全面贯彻素质教育，以培养与新世纪社会发展相适应的人才为目标，以形成发展提高幼儿的综合素质为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新教育观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。

三、本学期教科研工作目标与主要内容1、更新教育观念，并落实于教育活动中，认真学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园教师在理论和观念上有所创新，并落实于教育活动中。

2、围绕园务计划，开展多层次的教研活动。

（1）、继续丰富幼儿园游戏环境。

根据课程改革精神，减少了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿游戏时间，力求使幼儿园的'教育更多地渗透于游戏中，因此为幼儿创设一个丰富的游戏环境显得尤其重要。

上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的游戏环境。

本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。

A、丰富游戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的游戏室环境。

B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。

（2）、展开丰富多采的教研活动。

A、本学期将继续探索自主性游戏的理论实践。

B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。

幼儿园第二学期教研工作总结5篇

幼儿园第二学期教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“促进幼儿全面发展”为核心目标，积极开展各类教研活动，提升教师教育教学能力，提高幼儿园教育质量。

现将本学期教研工作进行总结如下。

二、工作内容1. 教育教学研究本学期，我们结合幼儿园实际，开展了一系列教育教学研究活动。

一是聚焦主题式课程设计，以“节日文化”“自然环境”等为主题，通过研讨与实践相结合的方法，优化课程结构，丰富课程内容。

二是加强教育教学的反思与总结，鼓励教师积极撰写教育笔记、案例分析等，提高教师的教育教学反思能力。

2. 课题研究本学期，我园继续深入开展课题研究。

在已有的课题研究基础上，进一步梳理问题，明确研究方向。

同时，通过组织教师参加各类学术交流活动，拓宽研究视野，提升研究能力。

3. 师资队伍建设本学期，我园在师资队伍建设方面取得了显著成效。

一是加强教师的业务培训，组织教师参加各类专业技能培训，提高教师的业务水平。

二是积极开展“师徒结对”活动，老带新，新促老，促进教师间的相互学习与成长。

三是加强教师的职业道德教育，提高教师的职业素养。

4. 家园共育本学期，我园重视家园共育工作。

通过举办家长会、家长开放日、亲子活动等形式，加强与家长的沟通与联系，提高家长对幼儿园的认可度和满意度。

同时，通过家长反馈，了解幼儿在家的表现，进一步优化教育内容与方法。

三、工作成效1. 教育教学成果显著通过本学期的教研活动，我园教师在教育教学方面取得了显著成效。

课程设计更加贴近幼儿的实际需求，教学方法更加灵活多样，教育教学反思能力得到了提高。

2. 课题研究取得突破在课题研究的推动下，我园教师在研究过程中积累了丰富的实践经验，形成了具有本园特色的研究成果。

同时，教师的科研意识与科研能力得到了显著提高。

3. 师资队伍建设成效显著通过本学期的师资队伍建设活动，我园教师的业务水平、专业技能、职业道德素养得到了显著提高。

老带新、新促老的方式，促进了教师间的相互学习与成长。

幼儿园2019教研活动总结

幼儿园2019教研活动总结由于幼儿园的孩子的年纪普遍很小，因此，对于如何教学是一个很大的挑战，教好学生，需要幼儿园老师的不断努力。

下面是由小编为大家整理的“幼儿园2019教研活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园2019教研活动总结（一）一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料，认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习进一步提升理念我园师资处于十分薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，个性是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。

本学期，《快乐与发展》教材的颁布，使我们找到了前进的方向。

但也存在着许多的不足，因此本学期根据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。

其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。

另外我们还透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一齐讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。

这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。

透过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。

当然，透过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和推荐，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。

幼儿园2019~2020学年度第二学期教研工作总结【精品】

教研工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。

本学期我园仍坚持以课程游戏化精神为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的主题活动给幼儿营造良好的育人环境。

在县幼教工作的部署、组织下，在全体教职员工齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园教科研工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。

现具体总结如下：一、加强园本课程建设幼儿园课程建设旨在通过多种渠道，以开放的姿态提升儿童的生命潜能。

我们将培训研讨融入日常实践，促使课程游戏化建设从浅水区走向纵深地带。

这一年来，我们带着全园教师分章节精读了?小小探索家——幼儿教育中的工程课程教学?这本书，同时也结合各班班本课程的实践开展了八次读书学习交流活动。

在理论阅读的指导下，全体教师以幼儿为主体，跟随着孩子们的脚步开展了一个个生动的班本课程。

其中我们又分别经历了三次的课程审议，学期即将结束时，各班教师结合PPT,向全园教师汇报了自己的班本课程，同时全园教师也进行了第四次课程审议。

其中，中二班的?步“园〞舞曲?散、中三班的?贴纸部落里的新鲜事?、大二班的?“布〞同凡响?、小二班的?鸡同鸭讲?给大家留下了深刻的印象。

孩子们自己发现、探究、参与、实践，自己回忆、获得经验，经历了一次完整的课程体验。

通过这样的活动，我们也看到了老师的成长，教师课程理念的转变，不再是根据自己的思路去做课程，而是充分担当好支持者、合作者和引导者的角色，助幼儿健康成长！二、创设课程游戏化环境幼儿园的环境是课程实施的重要条件，今年我园充分利用和优化走廊、班级环境及其他公共环境，进行总体规划，科学布局，充分利用和有效管理。

我们还组织全园教师前往新苗幼儿园、栟茶幼儿园、丰利幼儿园和凌河幼儿园参观学习，参观结束后每位教师都感触颇深、收获满满。

为了充分分享学习成果，我们又及时开展了参观学习体会交流研讨活动，并制定了学习的方案和措施，进一步进行区域环境的改造和创设。

2019——2019学年下学期幼儿园园本教研总结

2019——2019 学年放学期幼儿园园本教研总结我园以《幼儿园教育指导大纲》为指导思想，为增强教师自己涵养，更新教育教课理念，提高教师的专业教课水平、业务研究能力和教科研水平。

本学期我园更为规范了园本教研制度，联合教师在实质工作中所碰到的各种教育教课识题，以及我园展开的课题研究，现将总结以下：一、“事例型”学习，提高教师道德与专业修养1、坚持教师道德建设，培育教师法制意识，不停地更新教育教课理念，以“同等、尊敬”的原则对待幼儿，是幼儿园的生计根本。

在每个月一次的业务学习中，我们都会摘取各样典型事例与教师分享沟通，选用身旁的真人实事，让老师学习与借鉴。

本学期，我们还展开了以师德演讲大赛，每位教师都能联合自己的带班经历发布各自的想法，氛围非常浓重。

2、以点带面，踊跃发挥参加幼儿园骨干老师的辐射与带动作用，把每次活动的精神与课例都在业务学习时对全体教师做一报告沟通，让未出去参加学习的老师也能经过“讲课例”感觉到外面同行的先进教课理念与好的教课方法。

二、“菜单式”实践，提高教师教课水平与业务能力我园的教研组在“教研”活动中的“教”和“研”处于一种辩证一致关系。

“教”是“研”的依照，以“教”促“研”；“研”是为了更好地“教”，以“研”带“教”。

每个教研组，均由园骨干教师担当各教研组的组长，负责组内的各项活动的组织与开展。

一方面为了增强全体教师的教研与科研意识，另一方面也是为培育园骨干教师的管理与组织能力。

教研组长第一确立教研组研究的方向，分别拟订相应的教研计划，再从理论的角度提高教师对各教研观点的认识，再由理论联合实质展开观摩商讨活动，最后经过实践再次上涨到理论评论。

组织教师分层次、年级组展开实践教课活动，如在教师集体观摩后，年级组长组织商讨，联合以前所掌握的理论支撑，教师进行反省总结。

在音乐教研中，试试让未公然教课过的新、老教师组织教课活动，每次活动教师都能仔细准备，踊跃展开“菜单式”的教课练兵，努力提高自己的教课水平与业务能力。