如何指导体育实习生
体育教育专业实习生课堂教学常见问题分析及应对策略
觉 察 。主 要 表 现为 ： 用语 随意 、语 速 快 、 学 生 ，而是批 评 、指责 学生 多 ，挫 伤 了学
上 课 的形 式让 他们 熟悉教 学环 节 ，最后才 学 生 不 能 明 白教 师 讲解 的意 思 ； 尤 其 是 突 出 让他 们正 式上课 。但 是笔 者发 现 ，许多 实 体 育术语 的误 用 ，甚至 不用 ，给学 生正 确 有 的实 习教 师在 备 课 时 只致 力 于钻 习学 生 的教学 设计很 好 ，实 际操作 起来 却 掌握 动作 带来 了困扰和 混乱 ：特别 是在 讲 研 教 材 ， 而 对 学 生 的 接 受 心 理 和认 识 水 问题 很 多，致 使课 堂教 学效果 很差 ，甚 至 解 动作 时 ，容易过 于追 求面 面俱 到，难 分 平 缺少 考虑 ，对体 育室 外课 的复杂 情况 考 与教 学设 计不 符 。因此 ，如何 指 导、帮助 主 次 ；课 堂容 量过 大 ，常常完 不成 预定 教 虑 不周 到，在 教学 时只是 重复 地做示 范动 实 习学生 ，使他 们尽 快地 适应 新课 改背景 学 任 务 ，造成 “ 拖堂 ” ；教 师 讲得 滔 滔 不 作 ，不注 意学 生 的反应 ，不重 视调 动学生 下 的体育 课堂 教学 ，是一 个很 值得探 讨 的 绝 ，学生 却应 接不 暇 ，一头 雾水 ：学生 听 的积极 性 ，使 课堂 气氛沉 闷 ，学生 错误动
（ Ｉ ． 安 徽省 颍上 县慎城 镇第 二小 学 ，安徽 阜阳 ２ ３ ６ ２ ０ ０ ；２ ． 安徽省 颍上 县十 八铺镇 古店 学校 ，安 徽 阜 阳 ２ ３ ６ ２ ０ ０ ）
体育教学实习工作计划 (2)
体育教学实习工作计划
工作计划：
1. 目标设定：明确实习期间的目标，例如提升教学技能、加深对体育教学理论的理解等。
2. 资料整理：查找相关的体育教学资料，了解最新的教学方法和理论，为实习做好准备。
3. 规划课程：根据实习学校的要求和课程要求，制定一份详细的教学计划。
计划包括每个课时的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
4. 跟随导师：在实习期间，积极跟随导师，观察和学习他们的教学方法和技巧。
从中吸取经验，不断提升自己的教学能力。
5. 实践教学：积极参与教学活动，根据教学计划进行实际教学。
注意观察学生的学习情况，根据学生的实际情况调整教学方法和内容。
6. 课后评估：每节课结束后，与导师一起评估课堂教学效果，总结教学经验，发现问题并加以改进。
7. 学科研究：在实习期间，积极参与学科研究，了解最新的研究成果和动态，提升自己的学术水平。
8. 提升综合能力：除了教学能力外，还要积极培养自己的团队合作能力、沟通能力和管理能力。
参与学校的其他体育活动，担任一些组织工作或团队领导，锻炼自己的管理能力。
9. 自我反思：每天结束后，对自己的教学进行反思和总结，发现问题并制定改进计划。
在实习期结束时，进行一次综合性的反思总结，分析自己的优势和不足，制定进一步
的学习和提升计划。
10. 成果展示：根据实习期间的工作和收获，准备一份实习报告或展示材料，在结束后向导师和相关人员进行展示，与他们分享自己的成果和经验。
体育教师实习具体工作计划
体育教师实习具体工作计划
1. 观察和辅导正课体育教学，包括体能训练、技术训练和比赛训练等环节。
2. 参与体育课堂教学，协助教师组织和指导学生进行各项体育活动，积极提供帮助和指导。
3. 参与学校体育课外活动的组织和准备工作，包括校运动会、体育比赛等大型活动。
4. 参与学校体育器材的维护和管理工作，确保体育设施的安全和完好。
5. 协助体育教师进行体能测试和成绩统计工作，协助制定学生体育训练计划。
6. 参与学生体育活动的指导和辅导工作，帮助学生解决体育训练中的问题和困扰。
7. 参与体育教师的日常教学活动和备课工作，积极学习和积累教学经验。
8. 充分利用实习期间的机会，向老师请教和学习，提高自身的教学水平和能力。
实习指导计划
实习指导计划指导教师：实习生：二〇一五年九月体育实习教师进入工作一线实习的目的是将"理论与实践相结合"，完成一个大学生向一名体育教师的角色转变。
因此，作为实习指导教师要有一个详细的指导计划并且认真做好相应的指导工作。
在体育实习生的实习期间他们要学会运用所学的理论知识、专业技术和．．．．基本技能；熟悉体验体育教师的业务；进行教育、教学工作的实际锻．．．．．．．炼。
完成这些任务必须进行合理而有效的计划与安排。
本人做法是：．第一阶段〔1-3周〕：实习生刚到实习学校初为人师，从教师的角度去了解并全面接触学校教育教学工作；心理上处于一个适应期和缓和期。
主要任务：见习，明确如何制定教学计划和学习备课与说课。
具体工作内容：1、指导观摩：让实习生站在教师的角度去了解体育实践工作，取得心理上的适应。
要求：只要有体育课就去听课并做听课笔记。
听完课主动将自己的感受与上课教师交流，以便建立正确的体育教学概念。
2、指导制定教学计划：让实习生了解当前体育教学计划的种类和格式；使其明确教学计划就只有四种，但各类计划的表现形式可以多样；并不需要统一固定的格式〔如：表格、文字、图解、流程〕。
但计划无论是什么表现形式都必须能反映制定人的教学理念，内容清楚〔包括：教材、目标、教学方法、组织形式等〕。
要求：根据自己的情况选择一种格式，学习制定学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
3、指导备课：介绍教案的书写格式，如何确定教材与目标，安排好课的内容、目的、课的类型及重点与难点，精心设计场地器材的布置和练习队型的变化。
同时要详细写出教学过程中各个环节的时间分配及练习次数、强度及密度等，使之符合教学对象及教学条件的实际。
要求：就指定的教材写一篇课时教案。
4、指导说课：通过说课让实习生知道教学构思如何定位，学习如何了解教材及怎样分析与解决问题。
要求：用自己写好的课时教案，围绕教学内容，重点谈上课的设想、手段，安排的目的和完成练习的具体组织等。
体育教育实习报告手册
一、前言体育教育实习是体育教育专业学生将理论知识与实践相结合的重要环节，旨在培养学生的教学能力、组织管理能力和创新精神。
本手册旨在为体育教育专业实习生提供实习期间的指导，帮助实习生顺利完成实习任务。
二、实习目标1. 熟悉体育教育的基本理论、方法和技能。
2. 培养实习生的教学、组织管理能力和创新精神。
3. 增强实习生的职业素养和团队合作意识。
4. 提高实习生的自我认知和自我完善能力。
三、实习内容1. 教学实习（1）熟悉课程设置和教学大纲，了解教材内容。
（2）制定教学计划，编写教案，进行试讲。
（3）组织课堂教学，引导学生参与活动，关注学生个体差异。
（4）课后总结教学效果，进行教学反思。
2. 班级管理实习（1）了解班级学生情况，建立学生档案。
（2）制定班级管理制度，组织班级活动。
（3）进行班级纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
（4）处理班级突发事件，维护班级和谐。
3. 体育活动组织实习（1）参与学校体育活动策划、组织和实施。
（2）了解各类体育活动的特点和规则。
（3）培养学生的团队协作精神，提高组织协调能力。
4. 实习总结与反思（1）撰写实习总结报告，总结实习过程中的收获和不足。
（2）对实习过程中遇到的问题进行分析，提出改进措施。
（3）撰写实习心得体会，分享实习经验。
四、实习要求1. 严格遵守实习纪律，按时参加实习活动。
2. 认真学习体育教育理论知识，提高自身综合素质。
3. 积极参与实习活动，虚心向指导教师请教。
4. 严谨治学，诚实守信，尊重学生，关爱学生。
5. 注重团队协作，培养良好的职业道德和职业素养。
五、实习考核1. 实习表现：实习期间的表现，包括出勤、纪律、团结协作等方面。
2. 教学能力：教案编写、课堂教学、教学反思等方面的能力。
3. 班级管理能力：班级管理制度、班级活动组织、突发事件处理等方面的能力。
4. 体育活动组织能力：体育活动策划、组织、实施等方面的能力。
5. 实习总结报告：实习总结报告的质量和深度。
小学体育老师实习工作总结6篇
小学体育老师实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的作为体育专业的一名实习生，我有幸在本学期来到本市的一所小学担任体育老师。
本次实习的目的是将所学的体育理论知识与实际教学相结合，通过实践提高自己的教育教学水平，为将来的教育工作奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学计划与课程设计在实习期间，我首先参与了学校的教学计划制定和课程设计。
根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，我设计了一系列富有趣味性和教育意义的体育课程。
例如，通过组织足球、篮球等球类运动，让学生在游戏中学习运动技能，培养团队合作精神。
2. 课堂教学与实操指导在课堂教学方面，我注重培养学生的运动兴趣和习惯。
通过生动有趣的讲解和示范，引导学生积极参与体育活动。
同时，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化指导，帮助他们提高技术水平。
3. 课外活动与竞赛组织除了课堂教学，我还积极参与组织学校的课外活动和竞赛。
例如，组织了多次校内运动会和球类比赛，让学生在比赛中锻炼自己的意志品质和团队协作精神。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的运动水平。
4. 学生管理与心理辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作。
通过与学生沟通交流，了解他们的思想动态和需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，我还注重对学生进行心理辅导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过本次实习，我将所学的体育理论知识与实际操作相结合，提高了自己的教学水平。
在课程设计、课堂教学、实操指导等方面，我积累了一定的经验，为将来的教育工作打下了坚实基础。
2. 团队协作与沟通能力的重要性在实习过程中，我深刻体会到团队协作与沟通能力的重要性。
只有与同事、学生保持良好的沟通，才能更好地完成教学任务和管理工作。
3. 学生管理与心理辅导的技巧在实习过程中，我学习了许多学生管理与心理辅导的技巧。
通过与学生沟通交流，我了解了学生的需求和特点，学会了如何帮助他们解决问题和树立正确的价值观。
田径运动教学实践指南
田径运动教学实践指南1. 准备工作
- 确保运动场地安全、平整
- 提供必要的器材,如跑道、跳远池、铅球等
- 引导学生进行适当的准备活动,预防运动损伤
2. 教学内容
- 短跑
- 正确起跑姿势
- 跑步技术(摆臂、踏步、呼吸等)
- 冲刺加速
- 跳远
- 助跑技术
- 踏步跳远
- 挥臂动作
- 铅球
- 握球方式
- 转身技术
- 投掷动作
3. 教学方法
- 理论讲解配合示范
- 分解动作,逐步教学
- 小组练习,互相指导
- 录像分析,纠正错误动作
4. 激励与评价
- 树立典范,培养兴趣
- 适当赞美,激发热情
- 公平评分,量化成绩
- 分享进步,增强信心
5. 安全注意事项
- 严格遵守场地规则
- 避免剧烈对抗运动
- 注意个人卫生
- 发现问题及时就医
田径运动教学需要理论与实践相结合,循序渐进地培养学生的运动技能,同时注重安全,激发学习兴趣,促进身心健康发展。
体育实习生校内实习教案
体育实习生校内实习教案教案标题：体育实习生校内实习教案教案目标：1. 帮助体育实习生了解校内实习的目的和重要性。
2. 提供实习生在校内实习期间所需的指导和支持。
3. 培养实习生在体育教学和管理方面的能力。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 介绍实习生校内实习的目的和重要性，强调实习对实习生未来职业发展的意义。
- 激发实习生的兴趣和动力，让他们意识到实习是一个学习和成长的机会。
2. 实习前准备（10分钟）- 解释实习生在校内实习前需要了解和准备的事项，如学校规章制度、教学大纲等。
- 提供实习生所需的资料和资源，如学校地图、教学设备等。
- 强调实习生在实习前要做好时间管理和计划安排。
3. 实习过程指导（20分钟）- 介绍实习生在校内实习期间的教学和管理任务，如协助老师进行体育课程教学、组织体育活动等。
- 提供实习生所需的指导和支持，如教学方法、课堂管理技巧等。
- 强调实习生在实习过程中要与老师和学生保持良好的沟通和合作。
4. 实习总结和反思（10分钟）- 引导实习生进行实习总结和反思，包括实习期间所取得的成绩和经验教训。
- 鼓励实习生提出改进建议，以促进实习质量的提高。
- 提供实习生个人发展的建议和指导。
5. 结束（5分钟）- 总结实习生校内实习教案的主要内容和目标。
- 鼓励实习生在实习期间积极学习和成长，并为未来的职业发展打下基础。
教案评估：- 观察实习生在实习过程中的表现和参与程度。
- 收集实习生的反馈和意见。
- 检查实习生的实习总结和反思报告。
教案扩展：- 组织实习生参观其他学校的体育教学实践，拓宽他们的视野。
- 鼓励实习生参与体育教学研讨会和培训课程，提升他们的专业能力。
- 提供实习生与其他实习生交流和分享经验的机会，促进彼此学习和成长。
体育专业实习手册【范本模板】
长春师范大学实习生手册
学院体育学院
班级
实习单位
指导教师
学生姓名
实习时间
对实习生的要求
1.实习生在到达实习单位后，要把自己当作实习单位的一名职工，
要服从单位的安排，遵守实习单位的各项规章制度，听从本校及实习单位指导教师的指导，积极参加实习单位的各项活动。
2.认真学习和研究实习内容的计划、方案及整体的教学制作理念与
表现方法，做到学习态度认真、一丝不苟，虚心请教，努力提高自己的教学水平。
3.做好每次见习与实习后的总结记录，总结经验，不断提高，不断
完善自我.
4.要注意搞好与实习单位员工的团结，加强自我管理，传播精神文
明。
实习单位人员名单
实习计划
听课记录（一）
年月日指导教师
听课记录(二）
年月日指导教师
听课记录(三）
年月日指导教师
听课记录（四）
年月日指导教师
实习内容（一）
年月日指导教师
实习内容（二）
年月日指导教师
实习内容（三）
年月日指导教师
实习内容（四)
年月日指导教师
实习内容（五)
年月日指导教师
实习内容（六）
年月日指导教师
实习内容（七）
年月日指导教师
实习内容（八)
年月日指导教师
其它实践活动情况
教育实习总结。
体育实习生个人工作总结
体育实习生个人工作总结1为期两个月的体育教育实习即将结束，在指导老师的带领和学生们的配合下，我按时完成了各项工作，学会了如何与学生们相处，积累了一些教学经验，加强了语言沟通能力，提高了组织协调能力。
现将相关情况总结如下：一、实习基本情况1、熟悉环境、服从安排。
初次来到所实习的中学，首先熟悉学校环境，听取指导老师的安排。
我被安排为高一年级四个班的体育实习老师，每周负责五个班级的体育课，课时为8小时。
2、按照学校实习大纲，备好课，做好详细的课件。
由于我负责体育教育，平常在教室里上的理论课较少，上课内容主要以体育锻炼和运动游戏为主，为此我更注重体育项目的锻炼，力求将每个动作做到最好。
准备好充足的游戏项目，带动学生人人参与的积极氛围。
3、讲课与听课。
由于新来实习，学校安排资深老师来考察我们教学的基本素养和技能，所以刚开始上讲台讲课，心里非常紧张，生怕出错误。
再完美的备课在实际讲台上却发挥不了完美的效果，刚开始的讲课显得死记硬背式的枯燥无聊，学生们的积极性严重受到冲击，这给我带来前所未有的紧张，后面在指导老师的纠正下，慢慢步入正轨。
4、体育教学中最重要的是要照顾好学生们的安全，带动人人参与锻炼的氛围，真正达到让学生身心都得到放松和锻炼的效果。
刚开始，由于缺乏经验，不知如何开展教学工作，让学生乐意参与。
通过参加其他老师的听课和多次的教学实践，将理论知识运用到实际中来，发挥了应有的效果。
二、实习感受。
作为一名教师，尤其一名受欢迎的体育教师，需要个人独特的人格魅力和广博的文化知识以及扎实的体育专业技能，更需要的是对学生的爱和尊重。
根据学生的不同体育特点，设计针对性比较强的教育内容，让不善于运动的学生善于运动，让善于运动的学生乐于运动。
要充满爱地真正为学生体育学习上排忧解难，提高学生的身体素质和心理素质。
三、自身不足。
一是工作热情不够高涨，课件制作不够认真和创新。
二是上课内容不深刻不专一。
三是学生氛围未带动起来。
体育实习生教育实习总结6篇
体育实习生教育实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为体育专业实习生，我在本学期走进了本市的一所中学，开始了为期三个月的教育实习。
实习目的不仅在于将所学的体育专业知识与实践相结合，更在于通过实际教学体验，提升个人的教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了体育教学工作，包括课程设计与实施、学生管理等环节。
我主要负责教授篮球、足球等课程。
针对中学生特点，我采用了多样化的教学方法，如游戏化教学、分组竞赛等，激发学生兴趣，提高教学效果。
2. 教研工作除了教学实践，我还积极参与教研活动，观摩其他教师的课程，学习他们的教学方法和技巧。
同时，我也与指导教师深入讨论体育教学的问题，如如何提高学生的运动技能、如何培养学生的体育精神等。
3. 学生管理与沟通在实习期间，我积极参与学生管理，了解学生的生活和学习情况，关注学生的身心健康。
我也积极与学生沟通，了解他们对体育课程的看法和建议，以便更好地调整教学策略。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我将所学的体育知识运用到实际教学中，提高了自己的教学能力和水平。
我也学会了如何根据学生的实际情况，调整教学策略，使教学更加贴近学生需求。
2. 教研意识的增强实习期间，我深入了解了体育教学的现状和问题，增强了教研意识。
我也意识到，作为一名体育教师，不仅要教会学生运动技能，更要培养学生的体育精神和品质。
3. 学生管理经验的积累通过参与学生管理，我了解了中学生的身心特点，学会了如何与他们沟通，如何处理他们的问题。
我也意识到，作为一名教师，要关心学生的全面发展，不仅要关注他们的学习，还要关注他们的生活。
四、存在问题与建议1. 教学内容需进一步丰富在实习过程中，我发现自己的教学内容还不够丰富，需要进一步加强学习和研究，丰富自己的教学内容和方法。
2. 理论与实践需进一步结合虽然我在实习中取得了一定成果，但我也意识到自己的理论和实践还需进一步结合。
如何指导实习生上好室外体育课
四、备课、示课阶段，由于他们初次备课对一些备课方法、步骤不太清楚，于是我把他们召集起来，把备课方法、步骤传授给他们，并且在他们上课的前一天帮助修改教案，指导备课前让他们知道的备课步骤，熟悉上课的场地。其次，熟悉器材．学校有哪些体育器材，要上课所需的器材是否具备，以便提前做好应变的准备。再次了解学生都处在8—9岁年龄段，活泼好动，争强好胜，荣誉感强的特性，对这一特性要加以引导，并进行安全教育，使之在备课中体现出来，对动作的技术要领要预先演练，达到熟练程度，做好以上准备工作，便开始编写教案。使备课前的准备工作在教案中充分的体现出来，然后，进行检查，建议修改的地方，要求他们根据教案内容。进行无学生演示，对其演示进行分析评论指正，为他们正式上课打下基础。
三、见习观摩阶段，在见习观摩前提出要求。
1、注意观察上课时教师根据学生不同的队形所站的不同位置，调动学生队伍的口令，如何指挥学生，讲解、示范的方法．在细节上，如：提高学生学习积极性的方法和如何加强组织纪律的方法等；2、把课时计划提供给他们，观察我如何把握重、难点，掌握运动负荷和密度；3、见习时要他们作记录，记下听课时所遇到的情况，并进行整理，课后检查听课笔记，同时请他们谈课中的得失，找到解决具体问题的方法等，这样做一方面是丰富自己的教学经验，二是使他们在实习过程中遇到类似情况能妥善处理好等。
体育教育学生实习计划(精选6篇)
体育教育学生实习计划（精选6篇）体育教育学生实习计划1新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下:一、指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯。
三、主要目标1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2、掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3、体验参加不同项目运动的心理感受，如、在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
四、教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
体育实习报告意见
体育实习报告意见作为一名体育实习生，在实习期间，我深刻体会到了实践对于理论知识的巩固和提升的重要性。
在实习过程中，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
以下是我对体育实习的一些意见。
首先，实习让我深刻认识到体育教学不仅仅是传授运动技能，更重要的是引导学生树立正确的体育观念，激发他们对体育运动的兴趣。
在实习过程中，我意识到教师应该关注每一个学生的个体差异，因材施教，使他们在运动中体验到成功和快乐。
同时，教师还应该注重培养学生的团队精神和竞技体育道德，让他们在体育锻炼中得到全面的锻炼。
其次，实习使我明白了体育教师应具备较强的专业素质和教育教学能力。
在实习过程中，我认识到教师不仅要精通自己所教授的体育运动项目的技术要领，还要掌握一定的教学方法和教学技巧。
此外，教师还要具备较强的组织协调能力，能够有效地管理课堂，确保教学秩序和效果。
再次，实习让我认识到体育教师工作的重要性。
作为一名体育教师，我们不仅要关注学生的体育锻炼，还要关注他们的心理健康。
在实习过程中，我意识到教师要关心学生的成长，关注他们的生活，帮助他们解决实际问题。
同时，教师还要注重与学生家长的沟通，取得他们的支持和配合，共同促进学生的健康成长。
最后，实习使我认识到自身存在的不足。
在实习过程中，我发现自己在教学方法、组织协调、沟通交流等方面还有待提高。
因此，我将在今后的学习和工作中，不断努力，充实自己，提高自己的专业素质和教育教学能力。
总之，实习让我对体育教师这一职业有了更深刻的认识，也让我明确了自己今后的发展方向。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，为成为一名优秀的体育教师而努力。
同时，我也将珍惜实习期间积累的宝贵经验，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。
体育专业应届生实习工作计划
体育专业应届生实习工作计划一、毕业实习的目的与要求社会体育毕业实习是实现社会体育专业教育目标的重要环节，是学生在掌握课堂所学知识基础上，通过赴社会体育实践教学基地开展实习活动，巩固和深化对社会体育理论知识、专业方法技巧、专业伦理价值，以及专业行为方式的理解，在实践中把自己塑造成为一名优秀的社会体育工作者。
按照社会体育专业培养目标的要求，学生在大学四年级集中一个半月时间(250学时左右)，在教师和机构受聘督导的指导下，到实习机构(康比特科技健身公司、新悦康体育设施工程有限公司)进行全面系统的专业实习，接受聘请的专职督导人员的指导。
实习的具体目标是：1、通过系统和规范化的实习，使学生成为具有专业价值观、理论知识和实务经验的合格社会体育工作者。
2、整合课堂所学习专业理论与知识，在实习中强化专业知识和技巧的运用和体育实务的能力。
3、发展专业自主能力，增进专业自我发展。
4、培养专业意识，验证专业价值;培养反思、批判精神，促进专业成长。
5、积累专业实务经验。
在实习结束之后，每位学生可依据实习感受和体会，将其总结和提炼，写出毕业论文。
我是**理工大学200*届社会体育专业应届毕业生，我叫应届毕业生求职网的ZMR。
本人成绩优秀，体育基本技术扎实。
大学四年作为班团支部书记有责任心、事业心，能吃苦耐劳，思想品德高尚，做事认真负责。
年年获得奖学金，三好学生称号，并获得优秀毕业生，优秀实习生，优秀团干，中共党员。
二、实习的组织、领导毕业实习是体育学院的一项重要工作。
体育学院组建了由学院领导主抓、各系部及团委、学生会共同参与工作机构。
实习领导小组组长：罗林成员：各实习指导教师三、毕业实习内容及时间分配序号毕业实习教学工作内容起止时间教学目标、要求1健身俱乐部经营与管理21天写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。
而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。
以培养各类体育俱乐部中、基层管理者为出发点，着眼于体育经营管理实践能力的培养。
体育实习生个人实习总结5篇
体育实习生个人实习总结5篇篇1时间过得真快，转眼间，我在山东大学体育学院实习工作已经结束了。
这次实习工作让我深刻体会到了体育教育的魅力和重要性，也让我收获了许多宝贵的经验和教训。
在此，我对这次实习工作进行总结，希望能够对未来的学习和工作有所帮助。
一、实习基本情况本次实习工作是在山东大学体育学院进行的，我担任了一名体育实习生的角色。
实习期间，我主要的工作内容包括：1. 参加学校组织的各种体育活动，如校运动会、校篮球赛等，为参赛队员提供专业的指导和帮助。
2. 协助老师进行体育教学工作，如制定教学计划、准备教学器材等。
3. 参与学院组织的体育科研活动，如撰写体育科研报告、参与体育学术讨论等。
在实习过程中，我不仅学到了许多专业的体育知识和技能，还锻炼了自己的组织协调能力和团队协作精神。
二、实习收获与体会1. 增强了体育专业知识通过这次实习，我更加深入地了解了体育教育的体系和内容，掌握了更多的体育专业知识和技能。
这些知识和技能将对我未来的体育教育工作产生积极的影响。
2. 提高了组织协调能力在实习过程中，我需要协助老师组织各种体育活动和赛事，这锻炼了我的组织协调能力。
同时，我也学会了如何与团队成员协作完成任务，这对我未来的工作和生活都具有重要意义。
3. 培养了团队协作精神在实习过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
只有团队成员之间相互信任、互相支持，才能取得更好的工作成果。
因此，我会更加珍惜与团队成员之间的合作关系，共同为团队的发展贡献自己的力量。
4. 发现了自己的不足之处通过这次实习，我也发现了一些自己的不足之处。
例如，在语言表达和沟通方面还有待提高；在处理问题时还不够细致和周全等。
这些不足之处将是我未来学习和工作的重点和方向。
三、对未来学习的建议1. 加强语言表达和沟通能力的学习在未来的学习和工作中，我会更加注重语言表达和沟通能力的学习和提高。
通过多读书、多写作、多交流等方式，提高自己的语言水平和表达能力，更好地与他人沟通和交流。
指导体育专业实习生的几点实践与思考
摘 耍 ． 育教 育实残 既是时 实习生 所学知 识和技 术援能 的一次 嫦合检 验 ， 叉 为实 习生 后 走上 社备 ．尽快 追应 工作打 好基础 。 丰文就 近年 来在我校 体 是 实习的山西 师范大学体 育学院和 山西太学体 育学院竹 实习学生在体 育课堂教 学中 在 的 些问题进 行埠计 ． 存 一 井提 出一些相应 的对 蓑 旨 为尽快培 养实习生从 在
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科 学 教 ＿ 论 坛 疔
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体育实习建议书
体育实习建议书尊敬的体育实习生：首先，我要祝贺您选择了体育行业作为您的实习方向。
体育是一个充满活力和激情的领域，通过实习，您将有机会接触到各种体育项目和活动，并且学习到丰富的经验和知识。
在这篇建议书中，我将为您提供一些建议，希望能帮助您在体育实习中取得更好的成果。
首先，作为体育实习生，您需要对体育行业有一定的了解和热爱。
体育行业涵盖了多个领域，包括体育赛事管理、运动员培训、体育器材制造等等。
在实习之前，建议您对体育行业的各个领域进行一定的了解，以便更好地适应实习工作。
其次，在实习过程中，您需要保持积极的态度和良好的学习心态。
体育行业是一个竞争激烈的行业，实习生往往需要承担一些基础性的工作，比如文件整理、数据统计等。
这些工作可能并不是很有趣，但是它们是您成长的必经之路。
请不要因为这些工作而失去热情，相反，您应该以积极的态度对待这些工作，并且从中学习到更多的知识和经验。
另外，与同事和领导保持良好的沟通也是非常重要的。
在体育实习中，您将有机会接触到各种各样的人，包括运动员、教练、赛事组织者等等。
与他们保持良好的沟通，不仅可以帮助您更好地融入团队，还可以为您将来的发展打下良好的基础。
最后，不要忘记在实习过程中不断地学习和提升自己。
体育行业是一个不断发展和变化的行业，作为一名实习生，您应该时刻保持学习的心态，不断地提升自己的专业能力和素质。
通过实习，您将有机会学习到很多实用的技能和知识，这些都将对您日后的发展产生积极的影响。
总之，体育实习是一个非常宝贵的机会，通过实习，您将有机会接触到体育行业的方方面面，并且学习到丰富的经验和知识。
希望以上建议对您有所帮助，祝愿您在体育实习中取得丰硕的成果！祝好！。
体育教师如何指导实习生
作者： 杨江明
作者机构： 湖北黄石市卫生学校体育教研室 435000
出版物刊名： 中国学校体育
页码： 18-19页
主题词： 实习学校;实习任务;教育实习;运动队管理;运动负荷;身体素质;运动技术;课余训练;
教态;就读学校
摘要： 体育教育实习既是对实习生所学知识和技术的一次综合检验,又是为实习生以后走上社会,尽快适应工作打好基础。
而我国历年出版的《体育理论》教材中,均未对体育教师如何指导实习生这一理论知识与实践经验并重的工作进行阐述。
体育教师只是凭借着过去自己实习时的经历和现有的教学经验各自为战。
那么,作为一名指导教师如何使实习生更好地进入角色,顺利地完成实习任务?笔者谈六点看法。
一、介绍情况 实习生来到实习学校后,面对新的环境和角色的变化,他们在心。
指导体育青年教师工作计划
指导体育青年教师工作计划
首先，作为一名体育青年教师，要明确自己的教学目标和理念。
要注重学生的全面发展，培养学生的体育兴趣和运动技能，提高他们的身体素质。
同时，要重视学生的体育素养和团队协作能力的培养，让他们在体育活动中体验成功和挫折，促进他们的健康成长。
其次，要合理安排教学内容和教学计划。
要根据学生的年龄和特点，结合教材内容和教学大纲，科学设计教学内容和教学活动，确保教学进度和教学质量。
要根据学生的实际情况，合理安排课程，注重体育课的多样性和趣味性，激发学生参与体育运动的热情。
再次，要关注学生的学习情况和身体健康。
要及时了解学生的学习状态和体育训练情况，针对学生的不足和问题，制定个性化的学习计划和体育训练方案，帮助他们解决困难，提高学习和训练效果。
在体育训练中要注重安全和健康，确保学生的身体健康和安全。
最后，要不断提高自身的专业素养和教学能力。
要关注体育教学领域的最新发展和研究成果，不断学习和积累教学经验，提高自己的教学水平。
要积极参加学科教研活动和专业培训，与同行交流和分享经验，不断完善自己的教学理念和方法，提升自己的教育教学能力。
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如何指导体育实习生
体育实习教师进入工作一线实习的目的是将“理论与实践相结合”,完成一个大学生向一名体育教师的角色转变。
因此,作为实习指导教师要有一个详细的指导计划并且认真做好相应的指导工作。
关键词体育实习生教育教学角色转变中图分类号:G635 文献标识码:A 体育实习生的实习时间一般在40 天左右。
在40 天里,他们要学会运用所学的理论知识、专业技术和基本技能;熟悉体验体育教师的业务;进行教育、教学工作的实际锻炼。
完成这些任务必须对短短的40 天时间进行合理而有效的计划与安排。
本人做法是: 第一周:实习生刚到实习学校初为人师,从教师的角度去了解并全面接触学校教育教学工作;心理上处于一个适应期和缓和期。
主要任务:见习,明确如何制定教学计划和学习备课与说课。
具体工作内容:
(1)指导观摩:让实习生站在教师的角度去了解体育实践工作,取得心理上的适应。
要求:只要有体育课就去听课并做听课笔记。
听完课主动将自己的感受与上课教师交流,以便建立正确的体育教学概念。
(2)指导制定教学计划:让实习生了解当前体育教学计划的种类和格式;使其明确教学计划就只有四种,但各类计划的表现形式可以多样;并不需要统一固定的格式(如:表格、文字、图解、流程)。
但计划无论是什么表现形式都必须能反映制定人的教学理念,内容清楚(包括:教材、目标、教学方法、组织形式等)。
要求:根据自己的情况选择一
种格式,学习制定学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
(3)指导备课:介绍教案的书写格式,如何确定教材与目标,安排好课的内容、目的、课的类型及重点与难点,精心设计场地器材的布置和练习队型的变化。
同时要详细写出教学过程中各个环节的时间分配及练习次数、强度及密度等,使之符合教学对象及教学条件的实际。
要求:就指定的教材写一篇课时教案。
(4)指导说课:通过说课让实习生知道教学构思如何定位,学习如何了解教材及怎样分析与解决问题。
要求:用自己写好的课时教案,围绕教学内容,重点谈上课的设想、手段,安排的目的和完成练习的具体组织等。
第二周至第五周:这是整个实习过程的主要环节,实习生要在这一阶段全面实践体育教师在学校工作中所涉及的业务,进行教育、教学工作的实际锻炼。
主要任务:安排教育、教学实践工作,学习运用专业知识与技能,掌握专业基本技能。
具体工作内容:
(1)教学能力的指导:包括备课,课前准备以及在课堂教学中的讲解示范、喊口令、调动队伍、纠正错误动作、保护与帮助。
指导教师应帮助实习生分析教材,指导备课,随堂听课了解实习生进行课堂教学的基本功(即在体育教学过程中教授法、学练法的运用)。
课后与实习生进行交流;结合自己的经验,提出指导意见。
其中重点: (2)讲解与示范指导:实习教师在进行动作教学时一般情况只会做完整的动作示范,讲
解繁琐且理论性成份太多。
很大程度上影响了学生的正确了解与掌握动作。
指导意见:一是讲解要注意重点,简练,易懂;示范要做到动作准确、位置与时机合理以及完整示范与分解示范的使用。
二是遵循先分解后完整,先下肢后上肢的原则。
三是要结合节拍性的口令进行讲解。
例一:进行武术第二套组合拳“并步穿手亮掌”的动作教学时,站在队伍前面,分三步进行示范讲解并让学生模仿。
第一步下肢动作:“预备”——“1”出右脚侧点地,“2”移重心至右腿,“3”左脚并右脚。
第二步上肢动作:“预备”——“1”右拳变掌向右前上方穿出,“2”左拳变掌掌心向上经胸前穿至右前臂翻掌,“3”两臂相对运动右臂划弧一圈至头上亮掌声左臂划弧半圈至体侧成勾手同时转头。
第三步完整动作: “预备”——“1”——“2”——“3”。
建议可根据学生情况适当选择示范位置,速度由慢到快,并提出手、眼、头部动作的配合和精、气、神的统一。
例二:支撑跳跃的“单跳双落”起跳的教学时,站在队伍中间,先画两条线间距80CM 左右,直接讲听到哨音左脚上前至第一道线,右腿跟上在第二道线用双脚的脚前掌起跳。
(3)教学技巧的指导:实习教师虽然有一定的理论基础但没有实践教学的经验,基本上是机械性的贯彻教案内容。
整节课显得死板,缺少活力,学生的情绪得不到积极性的调节。
指导意见:要重视口令艺术,即喊口令的音准、音长、音量;队伍调动的合理性,即方便、快捷,有效等等。
例一:在做徒手操时,每一节或每一个八拍衔接时适当运用练习要求、动作要领、动作名称替代口令或加重、加长口令。
如:……“5”,
“6”,“弓步压腿”;“1”,“2”,“3”,“4”,“5-”,“6-”,“7-”,“8-”加重加长,转(换)……等。
例二:在集合整队时,提醒学生注意,让学生明确做什么和运用手势。
如: “鸣哨”, “集合”,“打出手势”,“倒计时10 秒”,1,2,3……
(4)课堂语言的指导:实习教师突然从一个学生转化成教师,由于身份的突变在课堂上一般会表现出语言组织的杂乱,语音、语调的失调以及说话时慌张不知轻重缓和。
语言交流,对人的情感体验有着决定性的作用;生硬、结巴、不切实际的严词厉语,很容易使学生产生抵触的情感。
指导意见:要重视备课环节,吃透教材,熟悉要领,提炼语言并考虑课堂用语的艺术性;力求做到表达清楚能够激趣,同时对学生提出要求时在考虑全体的基础上,注意区别对待,因人而异。
例一:在每个练习告一段落时注意上下节承接词的运用如:下面我们做……接下来……再来一次……例二:教材及每个练习内容的讲述的简明扼要,让每个学生知道做什么,为什么做,做多少,以及目标与要求。
如:?,目的是发展腿部力量及上下肢协调性,距离30 米,以最少次数到达,要求尽力而为。
例三:对学生不感兴趣或不能如愿达到教师的要求时,要沉住气用正面的语言进行引导,适时注意严肃性与鼓励性。
如:在学生进行耐久跑时,时刻观察学生的跑动情况,跑起来,加快点,调整呼吸,注意节奏,坚持到底……等等。
(5)各种体育活动的组织与管理能力的指导:包括早操,课间操,课外活动,运动训练,运动竞赛和裁判工作。
指导教师适当的安排实习生接触,协调好关系,让实习生进行实际操作。
并对实习生的工作情况进
行关注,不足之处提出改进意见。
如:安排实习生带操,播放课间操,参与运动队训练指导,组织课外活动及小型体育比赛等等。
(6)其他能力的指导:包括体育测量与评价,场地器材的管理及自制器材,运动损伤的处理,常见体育比赛的鉴赏与解说,体育场地、器材常数的记忆等等。
指导教师根据实习期间学校的情况或实习生的个人情况进行相应的指导。
第六周:这是实习的结束阶段,在这一阶段实习生应完成角色转变,能够独立承担学校的体育工作。
主要任务:检测实习成果,布置准备汇报课,进行实习鉴定。
具体工作内容:
(1)指导准备汇报课:指定教材或自选教材,备课,说课,上课。
(2)组织评课:邀请体育教师听课,结合听课教师的评价知道优、缺点总结经验,以便今后改进。
(3)实习鉴定:对实习生在实习期间的表现,能力,作风及综合素质进行鉴定。
要求:整理资料,完成个人实习小结。
实习指导教师的工作涉及面广,内容庞多,工作复杂;根据实习生的能力不同,指导的工作内容不同,难度不同。
总之作为实习指导教师要本着认真负责的态度,做好实习指导工作,这对实习生毕业后,更快的适应体育教学工作至关重要。
同时也对其今后走向教育生涯有着不可估量的特殊意义。
关系到能否为国家培养一个合格的体育教师乃至优秀的体育教师。