小儿重症肺炎讲义
小儿重症肺炎护理查房培训知识
![小儿重症肺炎护理查房培训知识](https://img.taocdn.com/s3/m/a6c5786abdd126fff705cc1755270722192e59c3.png)
患儿小华,因慢性重症肺炎入院,经过长期的精心护理和康复训练, 最终恢复正常生活。
护理过程中的问题与解决方案
问题一
患儿呼吸困难,血氧饱和度下降 。
解决方案
及时给予吸氧,保持呼吸道通畅 ,密切监测生命体征。
问题二
患儿高热不退,物理降温效果不 明显。
解决方案
给予安抚和关爱,与家长沟通, 共同关注患儿情绪变化。
避免接触病人
尽量避免儿童接触患有 传染病的病人,如感冒 、肺炎等。
06
CATALOGUE
案例分享与经验交流
成功护理案例分享
成功案例一
患儿小明,因重症肺炎入院,经过精心护理,病情得到有效控制, 顺利康复出院。
成功案例二
患儿小红,因急性重症肺炎入院,通过及时有效的护理措施,病情 迅速好转,未留下任何后遗症。
观察病情变化
密切观察患儿的病情状 况,评估护理措施是否 有效,及时调整护理方
案。
监测实验室指标
定期监测血常规、血气 分析等实验室指标,了 解病情发展趋势和治疗
效果。
记录护理过程
详细记录患儿的护理过 程、病情变化及处理措 施,为后续护理提供参
考依据。
沟通与协作
与医生、家长等各方保 持良好的沟通与协作,
重症肺炎还可能出现精神萎靡、食欲不振、呕吐、腹胀等全身症状,以及心肺功 能不全、循环障碍等严重并发症。
02
CATALOGUE
重症肺炎护理的重要性
提高患儿生活质量
01
02
03
保持患儿舒适度
通过有效的护理措施,如 保持呼吸道通畅、提供舒 适的体位等,提高患儿的 舒适度,减少痛苦。
促进患儿心理发展
在护理过程中关注患儿的 心理需求,给予关爱和鼓 励,有助于促进患儿的心 理证儿童饮食均衡,多吃蔬菜水果,少吃零食和 高热量食物。
小儿重症肺炎的护理ppt课件
![小儿重症肺炎的护理ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0c2879e977a20029bd64783e0912a21614797fb5.png)
诊断标准:符合临床表现、影像学检查、实 验室检查和病原学检查中的至少两项
重症肺炎的护理措施
呼吸支持
保持呼吸道通畅:及时清除呼吸道分泌物, 保持气道通畅
氧疗:根据病情选择合适的氧疗方式,如鼻 导管吸氧、面罩吸氧等
机械通气:对于病情严重、呼吸衰竭的患者, 可采用机械通气进行呼吸支持
密切监测:密切监测患者的呼吸频率、血氧 饱和度等指标,及时调整呼吸支持方案
1. 保持良好的个人卫生习惯,勤洗 手,避免交叉感染
2. 避免接触呼吸道感染患者,减少 感染风险
3. 出现呼吸道感染症状时,及时就 医,避免延误病情
4. 保持室内空气流通,减少病毒传 播风险
5. 加强体育锻炼,增强体质,提高 免疫力
感谢您耐心观看
04
增强免疫力:保持良好的生活 习惯,加强锻炼,提高免疫力
保持良好的生活习惯
保持室内空气 流通,避免空 气污染
保持良好的个 人卫生习惯, 勤洗手,避免 交叉感染
加强体育锻炼, 增强体质,提 高免疫力
保持良好的作 息规律,保证 充足的睡眠
避免接触感染 Байду номын сангаас,如感冒患 者、吸烟者等
及时发现并治疗呼吸道感染
营养支持
A 提供足够的热量和蛋白质, 以维持正常生理功能
B
补充维生素和矿物质,以 增强免疫力和抵抗力
C
提供易消化、高营养的食 物,如粥、面条等
D
鼓励患者多喝水,以保持 水分平衡和预防脱水
E
监测患者的营养状况,并 根据需要调整饮食方案
心理护理
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
保持乐观心态, 避免焦虑和恐 惧
重症肺炎的症状
(优质医学)小儿重症肺炎精选课件
![(优质医学)小儿重症肺炎精选课件](https://img.taocdn.com/s3/m/518442c8c8d376eeaeaa31e3.png)
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Hale Waihona Puke 152健康教育53
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护理诊断
清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多,痰 液粘稠、无力排痰有关。
气体交换受损 与肺部感染有关。 营养失调 低于机体需要量 与发热、消化
道功能紊乱、摄入不足有关。 潜在并发症 心力衰竭、中毒性脑病、肠麻
痹 知识缺乏 缺乏相关知识 体温过高 与肺部感染有关
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护理措施—环境
病室环境舒适,空气流通,适宜的 温湿度(18-20 ºc,60%)
保持安静,减少刺激,避免哭吵, 以减少氧气的需要量
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护理措施——改善呼吸困难纠正缺氧
气促、发绀患儿应及早给氧 一般采用鼻导管给氧,氧流量为0.51 缺氧明显者用面罩给氧,氧流量24 出现呼吸衰竭时,应使用人工呼吸器 吸氧过程中应经常检查导管是否通畅,患儿缺 是否改善,发现异常及时处理
氧症状
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密切观察病情及时发现并发症
(1)预防心力衰竭:若患儿出现烦躁不安、面色苍白、 气喘加剧并有心率加快(大于160-180次),肝在短时间 内急剧增大时应立即报告医生。
(2)谨防中毒性脑病:若患儿出现烦躁、嗜睡、惊厥、 昏迷、呼吸不规则等应考虑脑水肿,中毒性脑病的可 能。
(3)观察有无腹胀,肠鸣音是否减弱或消失及是否有 血便,以便及时发现中毒性肠麻痹和消化道出血。
总之或常是动态发展过程中最先表现的状态。
24
肺炎伴随各种先天性、慢性疾病,如先心病、 先天性喉气管软化症、新生儿期遗留慢性肺疾 患、脑病后遗症、先天性神经肌肉疾病、慢性 腹泻、营养不良、先天性代谢病等。其中先心 病最为常见,因其存在肺血多和肺高压的特殊 发病机制,更易发展成呼吸衰竭和心力衰竭。 我们科室对9例肺炎+室间隔缺损和肺动脉高 压患儿行呼吸功能监测和心脏超声观察发现, 此类患儿存在心肺联合功能异常。即使肺炎轻 微,临床表现也非常严重,存在呼衰和心衰, 肺炎反复发生,迁延不愈。
小儿重症肺炎护理
![小儿重症肺炎护理](https://img.taocdn.com/s3/m/2c16501249649b6649d74753.png)
(一) 一般治疗
保持室内空气流通,室温(18-20C°)相对湿度60%。保持 呼吸道通畅,及时清除上呼吸道分泌物,变换体位,以利痰 液排出。重症不能进食者,可给予静脉营养。不同病原体肺 炎患儿宜分室居住,以免交叉感染。
(二) 病原治疗
➢根据病原菌选择敏感药物; ➢早期治疗; ➢联合用药; ➢足量、足疗程、静脉给药; ➢用药时间一般持续至症状、体征消失后3天停药。
。
神经系统
➢ 脑水肿时出现意识障碍,惊厥,呼吸不规则,前囟隆起, 脑膜刺激征,瞳孔对光反应迟钝或消失。
消化系统
➢ 轻症常有胃纳差、吐泻、腹胀等; ➢ 重症可引起中毒性肠麻痹,肠鸣音消失,腹胀严重时呼吸
困难加重。消化道出血时有呕吐咖啡渣样物,大便隐血阳 性或排柏油样便。
目录页
PART SEVEN
小 儿 重 症 肺炎护理
主讲人:xxx
目录页
目录
CONTENTS
1 问题概述 2 情形分类 3 病因解释 4 病理分析 5 临床表现
6 程度解析 7 检查手段 8 治疗方案 9 护理诊断 10 护理措施
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PART EIGHT
问题概述
问题概述
肺炎是婴幼儿时期的常见病,一年四季均 可发病,以春冬寒冷季节以及气候骤变时多见 ,多由急性上呼吸道感染或支气管炎向下蔓延 所导致。 呼吸道疾病在儿科四病(肺炎、腹泻病、 佝偻病、贫血)中具首位。
➢ 消化系统 中毒性肠麻痹 消化道出血
➢ DIC
血压下降 多部位出血
➢ 抗利尿激素异常分泌综合征 全身凹陷性浮肿
➢ 并发症:脓胸、脓气胸、肺大泡等
循环系统
--心肌炎
面色苍白、心动过速、心音低钝、心律不齐,心电图显示ST段下称和T波低平、倒置。
小儿重症肺炎的健康教育,说课比赛专用
![小儿重症肺炎的健康教育,说课比赛专用](https://img.taocdn.com/s3/m/2bb7f54f2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9dba.png)
小儿重症肺炎的健康教育,说课比赛专用我们医院的说课比赛,我特意准备的哦小儿重症肺炎的健康教育儿科宫雨薇我们医院的说课比赛,我特意准备的哦说课思路选题内容方法目标我们医院的说课比赛,我特意准备的哦说课时间:40-45分钟我们医院的说课比赛,我特意准备的哦选题5岁以下儿死亡率童死亡的首要原因非常高重症肺炎家长焦虑易反复发作我们医院的说课比赛,我特意准备的哦说方法一二理论讲解案例分析、讨论三游戏活动、多媒体、图文宣传等我们医院的说课比赛,我特意准备的哦内容1 2小儿重症肺炎的定义及病因小儿重症肺炎的临床表现重症肺炎3 4 5小儿重症肺炎并发症的防治小儿重症肺炎的护理措施小儿重症肺炎的健康教育我们医院的说课比赛,我特意准备的哦重点难点小儿重症肺炎01 小儿重症肺炎的护理措施重点02难点如何与患儿及家长进行有效沟通,达到健康教育的目的我们医院的说课比赛,我特意准备的哦小儿重症肺炎的护理措施保持呼吸道通畅改善呼吸困难、密切观察病情,纠正缺氧及时发现并发症1、预防心力衰竭2、预防中毒性脑病3、及时发现消化道出血4、及时发现中毒性肠麻痹1、取患侧体位2、雾化、拍背3、抗生素、祛痰药及时吸氧,必要时汇报医生协助处理我们医院的说课比赛,我特意准备的哦如何进行良好的沟通(家长篇)礼貌礼貌是顺利沟通的前提,给他人尊重感真切寓情的言语急家长之所急,富有同情心,学会换位思考灵活多变的语言交际方式交际方式要因时、因地、因人、因事而异我们医院的说课比赛,我特意准备的哦如何进行良好的沟通(家长篇)谈话技巧开放式的问答,聆听时认真诚恳并给予回应肯定经得起委屈学会克制,忍让,宽容,有时“沉默是金”我们医院的说课比赛,我特意准备的哦如何进行良好的沟通(患儿篇)把小孩当作成人一样,给予足够的尊重,说话时注视对方的眼睛,语气亲切柔和。
夸奖孩子聪明、漂亮或者听话可爱,这些鼓励能让孩子们对我们产生好感。
我们医院的说课比赛,我特意准备的哦如何进行良好的沟通(患儿篇)护士也是患儿学习的对象之一,约束好自己的言行,说话算话、给孩子做个好榜样。
小儿重症肺炎护理查房培训课件的知识点讲解与展示
![小儿重症肺炎护理查房培训课件的知识点讲解与展示](https://img.taocdn.com/s3/m/cc92d09b5122aaea998fcc22bcd126fff7055d38.png)
抗生素的使用与注意事项
抗生素使用时机
在确诊重症肺炎后尽早使用抗生 素,以控制感染。
抗生素不良反应
注意观察抗生素可能引起的不良 反应,如过敏反应、肝肾功能损 害等。
01
抗生素选择
根据病原体类型和病情严重程度 ,选择适当的抗生素,如青霉素 、头孢菌素等。
02
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抗生素使用疗程
根据病情需要,抗生素使用时间 不宜过长,以免产生耐药性。
问题二
小儿重症肺炎的并发症有哪些?如何处理?
问题三
如何提高小儿重症肺炎的治愈率?
感谢您的观看
THANKS
监测体温变化,遵医嘱给 予物理降温或药物降温, 及时擦干汗液,更换潮湿 衣物。
咳嗽护理
观察咳嗽的性质、频率和 痰液的性状,遵医嘱给予 止咳、祛痰药物,协助患 儿排痰。
呼吸困难护理
观察呼吸频率、节律和血 氧饱和度,遵医嘱给予吸 氧,保持患儿安静,减少 耗氧量。
并发症预防与处理
心力衰竭预防与处理
脓胸预防与处理
护理经验分享
经验一
01
保持呼吸道通畅,及时清理呼吸道分泌物,定期给患儿翻身、
拍背,促进痰液排出。
经验二
02
密切观察患儿病情变化,如出现呼吸急促、发绀、心率增快等
严重症状时,应及时报告医生并配合抢救。
经验三
03
根据患儿病情制定合理的饮食计划,保证营养供给,增强患儿
免疫力。
疑难问题探讨
问题一
如何预防小儿重症肺炎的发生?
小儿重症肺炎护理查房培 训课件
目录
• 重症肺炎概述 • 重症肺炎的护理要点 • 重症肺炎的药物治疗与注意事项 • 重症肺炎的病情监测与评估 • 小儿重症肺炎的预防与健康教育 • 案例分享与经验交流
《小儿重症肺炎》课件
![《小儿重症肺炎》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/db433148df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d0c.png)
目录
• 重症肺炎概述 • 重症肺炎的症状与诊断 • 重症肺炎的治疗 • 重症肺炎的预防与护理 • 重症肺炎的康复与预后
01
重症肺炎概述
定义与特点
总结词
重症肺炎是儿童常见的危重疾病,具有病情严重、进展迅速、并发症多的特点 。
详细描述
重症肺炎是指肺炎病情严重,累及多个器官,出现低氧血症、呼吸衰竭等严重 并发症。其特点包括起病急、高热、咳嗽、气促等,严重时可能出现呼吸急促 、鼻翼煽动、三凹征等严重症状。
呼吸困难
孩子呼吸急促,明显感觉到费 力,有时会出现鼻翼煽动和三 凹征。
发热
体温常在38℃以上,持续不退 ,使用退热药只能暂时缓解。
食欲减退
食欲明显减退,甚至拒食。
诊断标准
病史
孩子近期有上呼吸道感 染、支气管炎等病史。
临床表现
符合上述重症肺炎的症 状表现。
实验室检查
白细胞计数和C反应蛋白 升高,有时会检测到病
原微生物。
影像学检查
X线或CT检查显示肺部 有炎症病灶,并可能出 现气胸、胸腔积液等并
发症。
鉴别诊断
1 2 3
与普通肺炎鉴别
重症肺炎的症状更为严重,进展迅速,需要及时 治疗。
与支气管哮喘鉴别
哮喘通常有过敏史,表现为发作性喘息,听诊肺 部有哮鸣音,而重症肺炎主要为固定中细湿啰音 。
与急性呼吸窘迫综合征鉴别
避免接触感染源
避免儿童接触患有呼吸道感染 的人群,减少交叉感染的风险
。
护理方法
保持呼吸道通畅
及时清除呼吸道分泌物,保持呼吸道通畅, 减轻呼吸困难。
药物治疗
根据病情需要,遵医嘱使用抗生素、止咳化 痰等药物,缓解症状。
小儿重症肺炎护理查房问题解答讲座
![小儿重症肺炎护理查房问题解答讲座](https://img.taocdn.com/s3/m/043f1c9477eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d125b.png)
病情观察与记录问题2
如何记录患儿的病情变化?
病情观察与记录问题4
如何根据病情调整护理方案?
01
小儿重症肺炎的预 防与保健
预防措施
接种疫苗
及时接种肺炎疫苗,提高儿童免疫力 ,预防重症肺炎的发生。
保持室内空气清新
定期开窗通风,保持室内空气流通, 减少病菌滋生。
避免接触感染源
创造舒适的环境
为患儿提供温馨、舒适的治疗环境,减少不良刺激,使患儿感到安 全和放松。
鼓励家长参与护理
向家长介绍患儿病情、治疗方案及护理措施,鼓励家长积极参与护 理活动。
01
小儿重症肺炎的查 房问题解答
常见问题解答
常见问题1
常见问题2
常见问题3
常见问题4
小儿重症肺炎的症状有 哪些?
小儿重症肺炎的并发症 有哪些?
重症肺炎定义
重症肺炎是指肺炎病情严重,威胁到患儿的生命安全,需要及时采取有效的治 疗措施。
重症肺炎特点
重症肺炎通常起病急骤,症状严重,病情变化迅速,可出现呼吸急促、高热不 退、咳嗽、痰多、气喘等症状,严重时可能出现低氧血症、呼吸衰竭等严重并 发症。
重症肺炎的发病原因
01
02
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病原体感染
重症肺炎多由细菌、病毒 、支原体等病原体感染引 起,其中以细菌感染最为 常见。
提供富含蛋白质、维生素和矿物质的食物 ,满足儿童生长发育的需要。
家庭护理指导
观察病情变化
留意儿童有无咳嗽、气促、发热等症状,如 发现异常及时就医。
遵医嘱治疗
按照医生的建议使用药物,不随意更改剂量 或停药。
保持呼吸道通畅
鼓励儿童多饮水,帮助排痰,保持呼吸道通 畅。
儿童重症肺炎的护理知识普及与传授
![儿童重症肺炎的护理知识普及与传授](https://img.taocdn.com/s3/m/2b823f49f02d2af90242a8956bec0975f465a495.png)
目 录
• 重症肺炎概述 • 儿童重症肺炎的护理要点 • 儿童重症肺炎的家庭护理 • 儿童重症肺炎的预防与控制 • 儿童重症肺炎的康复与预后
01
重症肺炎概述
重症肺炎的定义
01
重症肺炎是指肺炎病情严重,累 及多个器官,导致呼吸衰竭和其 他严重并发症的肺炎。
02
重症肺炎的诊断标准包括:呼吸 急促、低氧血症、胸片显示双肺 有浸润影、意识障碍、心肺功能 不全等。
与医生建立随访计划,确保孩子得到持续的关注和护理。
预后评估与生活质量改善
预后评估
通过评估孩子的身体状况、肺部功能和生活 质量,了解肺炎对孩子的影响。
生活质量改善
根据评估结果,制定个性化的护理计划,帮 助孩子改善生活质量。
THANKS
感谢观看
接种流感疫苗
流感病毒是儿童重症肺炎的常见病因之一,接种流感疫苗可以有效降低流感发病率,从而减少重症肺炎的风险。
避免接触传染源
注意个人卫生
教育儿童勤洗手,保持室内空气流通, 避免接触患者咳嗽、打喷嚏时产生的飞 沫。
VS
避免拥挤场所
在流感等呼吸道传染病高发季节,尽量避 免带儿童去人群密集的场所,如超市、商 场等。
儿童重症肺炎的护理 要点
保持呼吸道通畅
及时清除呼吸道分泌物
定期为患儿翻身、拍背,促进痰液排出。对于痰液粘稠的患儿,可适当给予雾 化吸入以稀释痰液。
保持室内空气湿度
适当使用加湿器或在房间放置一盆水,以保持室内湿度在50%-60%之间,有利 于痰液排出。
合理氧疗
根据病情选择氧疗方式
对于需要吸氧的患儿,应根据病情选择鼻导管吸氧、面罩吸 氧或头罩吸氧等不同方式。
小儿重症肺炎护理查房培训课件的知识点总结与归纳
![小儿重症肺炎护理查房培训课件的知识点总结与归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/d555e534f342336c1eb91a37f111f18583d00c94.png)
03
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保持室内空气流通
确保病房空气新鲜,每日定时 开窗通风,避免交叉感染。
保持呼吸道通畅
鼓励患儿多饮水,协助排痰, 定期为患儿翻身、拍背。
合理饮食
给予患儿营养丰富、易于消化 的食物,避免过饱或过饿。
监测生命体征
密切观察患儿的体温、呼吸、 心率等指标,发现异常及时处
理。
症状护理
发热护理
监测体温变化,遵医嘱给予退热 药物或物理降温措施。
促进患儿康复
心理护理
关注患儿的情绪变化,给 予关爱和鼓励,帮助患儿 树立战胜疾病的信心。
功能锻炼
根据患儿的病情和康复情 况,指导患儿进行适当的 运动和功能锻炼,促进身 体康复。
康复指导
向家长介绍肺炎的预防和 日常护理知识,指导家长 正确照顾患儿,预防复发 。
03
重症肺炎护理要点
基础护理
01
02
针对查房中发现的薄弱环节,开展针对性的培训 ,提高医护人员的专业水平。
感谢您的观看
THANKS
05
重症肺炎护理查房实践
查房前的准备
资料准备
确保查房所需的所有资料都已准备齐全,包括患 儿的病历、检查报告、护理记录等。
人员准备
参与查房的医护人员应具备相应的专业知识和技 能,熟悉重症肺炎的护理要点。
环境准备
确保查房环境安静、整洁,以便于医护人员集中 注意力。
查房过程
病情介绍
由责任护士介绍患儿的病情、治疗情况、护理措施等。
增强治疗信心
向患儿及家长介绍病情和治疗方 案,增强他们对治疗的信心和配
合度。
04
重症肺炎的预防与控制
预防措施
接种疫苗
鼓励儿童接种肺炎球菌疫苗, 以降低重症肺炎的风险。
小儿重症肺炎护理查房培训课件的内容整理与编排
![小儿重症肺炎护理查房培训课件的内容整理与编排](https://img.taocdn.com/s3/m/e31398624a35eefdc8d376eeaeaad1f347931158.png)
目 录
• 重症肺炎概述 • 小儿重症肺炎的症状与诊断 • 小儿重症肺炎的护理要点 • 小儿重症肺炎的药物治疗与护理 • 小儿重症肺炎的病情监测与评估 • 小儿重症肺炎的预防与健康教育
01
重症肺炎概述
定义与特点
定义
重症肺炎是指由于各种原因导致 肺部严重感染,出现呼吸衰竭和 其他器官功能障碍的疾病。
免疫因素
免疫系统异常或缺陷,导 致机体对病原体抵抗力下 降,易发生重症肺炎。
其他因素
如吸入异物、过敏反应、 长期使用抗生素等,也可 能导致重症肺炎的发生。
02
小儿重症肺炎的症状与诊 断
症状表现
咳嗽、气促、呼吸困难
小儿重症肺炎的典型症状,咳嗽可能 较频繁,气促、呼吸困难,严重时可 能出现三凹征。
发热
确保最佳的护理效果。
06
小儿重症肺炎的预防与健 康教育
预防措施
接种疫苗
按照国家免疫规划及时为小儿接种肺炎疫苗 ,提高免疫力。
避免接触感染源
避免小儿接触呼吸道感染患者,特别是肺炎 高发季节。
保持室内空气流通
经常开窗通风,避免长时间处于密闭环境。
增强体质
合理饮食、适量运动,增强小儿体质,提高 抵抗力。
系统并发症。
护理效果评估
01
护理目标
根据患儿的病情和护理计划,制定明确的护理目标,如控制感染、改善
通气、维持水电解质平衡等。
02
护理措施
根据护理目标,采取相应的护理措施,如保持呼吸道通畅、合理给氧、
控制输液速度和量等。
03
护理效果评价
对护理效果进行定期评价,如评价患儿的生命体征是否平稳、症状是否
改善、护理目标是否实现等。同时根据评价结果及时调整护理措施,以
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微循环障碍与休克
重症肺炎患儿可出现颜面苍白或青灰、 口周发绀、四肢凉、舌质紫暗、指趾甲 或足跟毛细血管再充盈时间延长等微循 环障碍表现。
2、肺衰竭:肺实质、间质病变和肺循环障碍所致的 呼吸衰竭属肺衰竭。急性肺损伤(ALI)和急性呼吸 窘迫综合征(ARDS)即是典型的肺衰竭。
急性呼吸衰竭
中枢性呼衰
通气功能衰竭
低氧血症型 呼吸泵衰竭
按病变部位
按呼吸功能 障碍的性质
按血气改变
按呼吸泵功 能和肺功能
周围性呼衰
换气功能衰竭 低氧伴高碳酸 血症型
肺炎合并心力衰竭
是否合并心衰,国内学者存有争议,但大 多数人倾向于重症肺炎可以有心衰,并且 有大量的临床及动物实验数据支持肺炎 合并心衰的观点,并制定出了肺炎合并心 衰的诊断标准,数年来一直参照这个标准 用于临床。
中毒性脑病
重症肺炎患儿出现惊厥及不同程度的意 识障碍甚至肢体活动障碍、失语等中枢 神经系统症状和体征,脑脊液检查除压力 增高或蛋白轻度增高外,余均正常。
由母亲的生殖器感染所引起,不发热,进行性亚急性间质性肺炎 高峰年龄2~7月,喘鸣为主 与RSV相似 为细菌性肺炎最常见的原因 引起严重状态败血症休克脓气胸等
较低年龄组中患儿最常见致病原因
常引起肺叶性或阶段性肺炎 疫苗应用后已少见 较大年龄组儿童中的肺部感染
主要致病原因,X线胸片变化多端 较大年龄患儿的重要病因 最多见为肺叶性肺炎
急性呼吸衰竭
(一)按病变部位可分为: 1.中枢性呼吸衰竭,主要为通气障碍。 2. 周围性呼吸衰竭,可同时存在通气和换气障 碍。 (二)按呼吸功能障碍的性质分为:通气功 能衰竭和换气功能衰竭。
(四)按呼吸泵功能和肺功能分型
1、呼吸泵衰竭:将驱动或调节呼吸运动的中枢神
经、周围神经、呼吸肌、胸廓等统称为呼吸泵。主 要表现为PaCO2进行性升高。
小儿重症肺炎
一、诊断:
小儿重症肺炎的界定有2点:
有无严重的通、换气功能障碍; 有无重症全身炎症反应(即出现低灌注、休克或多脏器
功能障炎高危因素者也应按重症肺炎来对待。
如早产儿 低体重 先天性心脏病 先天性畸形 营养不良或有遗传代谢病等
2.发病机理
病原体直接侵袭,机体反应性改变,免疫机
制参与,三者共同作用。
病原体直接侵袭 机体反应性改变 免疫机制参与
三、小儿重症肺炎的诊治思路
首先确立肺炎: 1、症状 2、体征:
--呼吸频率:呼吸急促:<2个月呼吸≥60次,2~12月呼 吸≥50次,1~5岁呼吸≥40次。 --有无紫绀 --肺部罗音 3、辅助检查:胸部影像、气道分泌物培养、血清 学 4、全面评估并发症:
二、病因和发病机制
1.病因 : 婴幼儿支气管肺炎的主要病原体 细菌 病毒 支原体
近年来由于抗生素滥用问题日益严重,特别是 许多新抗生素的广泛使用,使得耐药菌株的感染成为 细菌感染的主要原因。
儿童不同年龄阶段社区获得性肺炎的病原学
年龄组和病因
出生~生后20天 B族链球菌 G-肠道细菌 巨细胞病毒
诊断标准
WHO《儿童急性呼吸道感染防治规划》指出: 在肺炎的基础上出现: ---激惹或嗜睡 ---拒食 ---下胸壁凹陷及发绀,
则可诊断为重症肺炎
诊断标准
英国胸科学会(British Thoracic Society,BTS)提出的重症 肺炎诊断标准为: (1)体温>38.5 ℃,全身中毒症状重,或有超高热; (2)呼吸极度困难,发绀明显,肺部啰音密集或有肺实 变体征,胸部X线示片状阴影; (3)有心力衰竭、呼吸衰竭、中毒性脑病、微循环障碍、 休克任一项者; (4)并脓胸、脓气胸和(或)败血症、中毒性肠麻痹者; (5)多器官功能障碍者。
急性呼吸衰竭的发病机制
呼吸衰竭的基本病理生理改变:通气不足和 换气障碍所致的低氧血症和二氧化碳潴留
近年来对急性呼衰发生机制的深入研究主要在以下几方面 ---气道高反应性 ---表面活性物质量和质的改变。 ---呼吸肌疲劳。 ---心肺功能互相影响(Cardio-pulmonary interaction): ① 胸内压变化对左右心室功能的不同影响。 ② 肺容量、肺功能残气量对心血管功能的影响。 ③ 心功能不全对肺循环的影响。 --细胞因子和炎症介质。
3周~3月 沙眼衣原体 呼吸道合胞病毒RSV 副流感病毒 肺炎链球菌 金葡菌
4月~4岁 RSV、副流感病毒、流感病毒 腺病毒、鼻病毒 肺炎链球菌 流感嗜血杆菌属 肺炎支原体
5~15岁 肺炎支原体 肺炎衣原体 肺炎链球菌
显著的临床特征
肺炎是早发性脓毒症的一部分,双肺弥漫性病灶 通常院内感染,在出生1周后才发觉 肺炎为全身感染的一部分
四、小儿重症肺炎并发症
肺炎本是一种局部的感染炎症,若炎症控制仅局限在 肺部较小范围,则病情较轻,恢复顺利。
若感染未得到控制,肺部受累面积较大,可导致低氧血 症及高碳酸血症。
全身炎症反应综合征(SIRS),导致其他器官损害 并产生相应症状。
常见的并发症:呼吸衰竭、心力衰竭、中毒性脑病、 微循环障碍、休克、DIC、多脏器功能衰竭等。
肺衰竭
(五)潜在性呼吸衰竭或称临界呼吸衰竭
指呼吸肌麻痹,或气道分泌物多、呼吸肌疲劳等重 症患儿的临界呼吸衰竭状态。
在适宜的体位、气道通畅和吸氧情况下,无明显呼 吸困难,血气值基本正常。
一旦稍有气道分泌物潴留或在急诊室和病房进行治 疗操作,如穿刺、影像学检查、体位改变等,就可 发生完全呼吸衰竭
其中(1)、(2)为必备条件,同时具备(3)~(5) 中任一项即可诊断为重症肺炎。
诊断标准
中华医学会儿科分会呼吸学组,结合我国实际情况,制定的 重度肺炎诊断标准为: (1)婴幼儿: ---腋温≥38.5 ℃,RR≥70次/min(除外发热哭吵等因素影 响); ---胸壁吸气性凹陷,鼻扇,紫绀,间歇性呼吸暂停、呼 吸呻吟; ---拒食。 (2)年长儿: ---腋温≥38.5 ℃,RR≥50次/min(除外发热哭吵等因素影 响); ---鼻扇,紫绀,呼吸呻吟; ---有脱水征。