新版人教版七年级古诗词文言文理解性默写精编

答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是
《咏
雪》
中心思想
《咏雪》：本文通过寒日 “咏雪 ”的故事，写出了少年的聪慧、机智，表达了作者的喜爱之情。同时，谢道韫的对
答使 “公大笑乐 ”，体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风气。
陈太丘与友期
原文
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？ ”
3.《天净沙 ?秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：枯藤老树昏鸦
和 古道西风瘦马。
4.《天净沙 秋思》中主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《天净沙 ?秋思》中写景的诗句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁”心情相似的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
22. 以信为本，曾子反躬自省时，总会说（与朋友交而不信乎）； 23. 道德修养的最高境界是（从心所欲不逾矩）； 24. 讲兴趣是最好的老师的句子（知之者不如好之者，好之者不如乐之者）；
25. 运用比喻，指明时间宝贵，要珍惜时间的句子（逝者如斯夫，不舍昼夜） 通假字 1.不亦说乎 说，通”悦”，愉快。 2.吾十有五 有，通”又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加” 有”字。
9. 《论语十二章》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 10. 现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点时，常引用《〈论语〉十则》中孔子的话：三人 行，必有我师焉。
11．如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“择其善者而从之，其不善者而改之”（《〈论语〉十二章》） 12. 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 13. 孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。 14．《〈论语〉十二章》中，感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 15. 唐太宗有一句名言：“以人为鉴可以知得失”，由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不 善者而改之。
3 ．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 4 ．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 5 ．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 6 ．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 7 ．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用日星之行，若出其中，星汉灿烂， 若出其里，四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
峨眉山月半轮秋 ;明写月映清江美
《江南逢李龟年》杜甫
1 、杜甫《江南逢李龟年》一诗中 ,隐写 "风景不殊 ,江河有异 " 的乱世时难的景况 ,表达出 " 同是天涯沦落人 "的感慨的句子 是：正是江南好风景，落花时节又逢君
2 、《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
第二部分 文言文
《诫子书》诸葛亮
1.诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2.全文中心论点是 （静以修身，俭以养德）；
3.表现躁的危害的反面论证的句子是
（淫慢则不能励精，险躁则不能治性）
4.阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：（淫慢则不能励精，险躁则不能治性）
俄而雪骤，公欣然曰（俄而： 不久，一会儿 ）（骤；迅速 ）（欣然：高兴的样子）
与儿女讲论文义（儿女：这里当 “子侄辈 ”讲，即年轻一辈）
内集：家庭聚会。
差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。
因：凭借
古今异义
1：儿女 古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人
今义：指子女
2:因 古义：趁，乘，凭借
， 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 风直到夜郎西。
中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：
我寄愁心与明月
随
2 ．“月亮”是文人笔下常见的景物，请你写出古代诗词中含有一个“月”字的上下句 3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
5.《诫子书》中阐述学、才、志的关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。 文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？找出这几个句子。
答案： A、淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
B、立志：非学无以广才，非志无以成学。
C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 三者之间的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提
和基础，但志向的培养又必须修养品德。
《论语》十二章
1.孔子非常重视学习，在《 <论语 >》中用“温故而知新，可以为师矣”明确温习旧知的重要性。 2.孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时，认为应当采取的正确态度，表明个人修养，保持君子风格的语 句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。 3.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 4.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不 善者而改之。
8 ．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是
秋风萧瑟，洪波涌起
9. 《观沧海》中对景物作总写，在视觉上用动静结合的手法突出远观的景物的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
10. 统领全篇的句子 东临碣石 以观沧海。 《次北固山下》王湾
1 ．《次北固山下》一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句：乡书何处达？归雁洛阳边。” 2 ．王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年”。 3 ．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年 5 ．王湾的《次北固山下》一诗中阐述光明驱尽黑暗，暖春赶走严冬的人生哲理的名句是
16. “吾日三省吾身”的具体内容（曾子以为治学的人应该重视品德修养）是：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？
17. 军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话说就是：三军可夺帅也 不可夺志也
匹夫
18.《 论语》 中说既要广博地学习各方面的知识， 切问而近思。
又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是
6.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢 君
《行军九日思长安故园》岑参 1. 寄托诗人对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望：遥怜故园菊，应傍战场开。
《夜上受降城闻笛》李益
1．从全诗来看，前两句写的是色， 第三句写的是声；末句抒心中所感， 铺垫
今义：因为
3:文义 古义：诗文 今义：文章的意思
文言文特殊句式
1．省略句： （1）谢太傅（于）寒雪日内集
2．倒装句： （1）白雪纷纷何所似（宾语前置：白雪纷纷何所似）
3．判断句： (1) 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 “即 ”表示 “这就是 ”，“也 ”在这里表 “是”的意思，译为 “这就
是谢太傅的大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子
最新人教版七年级古诗词文言文理解性默写
（最全面汇编）
第一部分 古诗词
《观沧海》曹操
1 ．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。
2 ．《观沧海》中，表现诗人博大的胸怀，豪迈的进取精神的句子或运用想象、夸张、虚写手法的句子 出其中。星汉灿烂，若出其里。
: 日月之行，若
海日生残夜，江春入旧年。
9. 我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。 请写出与这段话意思相同的两句诗。
，
。
《天净沙。秋思》马致远
1 ．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是
断肠人在天涯
2.马致远在 《天净沙 ?秋思》中摄取九种景物来表现秋天的句子是： 枯藤 老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 暗 含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风。
《咏雪》
原文
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤 , 公欣然曰： “白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。 ”
兄女曰： “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释译文
未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭借
）（ “因 ”在这里有特殊含义）
讲论文义（讲解诗文）（讲：讲解 ）（论：讨论 ）
6.《次北固山下》与首联遥相呼应，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪，表现作者无限乡思的诗句是： 归雁洛阳边。
乡书何处达，
7 ．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
8 ．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，表现了时序的交替，描写景物和节令中，蕴含自然之趣“状难写
之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：
。
6 、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
7 ．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。