华东师范大学博士研究生培养计划表

华东师大心理学专业研究生培养方案设计

华东师大心理学专业研究生培养方案基础心理学专业博士、硕士研究生培养方案（040201）一、培养目标本专业培养坚持党的基本路线，德智体全面发展，专业基础扎实，具备创新精神和实践能力的心理学理论、心理学科研和心理学教学的高级专门人才。

博士研究生具有较深厚的心理学理论素养，系统掌握心理学基础知识与专业技能，了解国内外心理学发展过程和最新成果，具有较强的跨学科能力，熟练掌握一门外国语，全面掌握心理科学研究的方法论和具体方法，具有创造性研究能力，毕业后能独立从事心理学理论研究和科研工作，能胜任高等院校及相关专业的教学、科研和管理工作。

硕士研究生具有坚实的基础心理学基本理论和系统的专业知识，掌握心理学专业技能，了解国内外心理学理论的发展过程和最新成果，掌握一门外国语，能独立运用心理科学研究的方法进行科研工作，毕业后能独立从事心理学理论研究和科研工作，能胜任本专业及相关专业的教学、科研和管理工作。

二、培养年限1. 硕士研究生的学制为3年，培养年限最长不超过5年。

在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。

部分专业可根据专业特点与研究生培养状况，将培养年限缩短为2年。

2. 博士研究生学制为3年。

培养年限最长不超过6年。

三、研究方向1．实验心理学2．人格心理学3．认知心理学4．记忆心理学5．应用实验心理学6．人类智能心理学7．行为机制分析与应用四、课程设置与学分博士研究生（总学分：不少于20学分）（一）必修课程1．学位公共课（不少于7学分）政治理论 3学分第一外国语 4学分2．学位基础课（不少于3学分）高级实验心理学 3学分现代心理测量理论 3学分3．学位专业课(不少于3学分)高级实验心理学专题 3学分高级认知心理学专题 3学分高级普通心理学专题 3学分高级人格心理学专题 3学分（二）选修课程（不少于4学分）1．专业选修课高级心理学实验设计 2学分人格心理学理论与应用研究 2学分认知心理学原理 2学分第二外国语 2学分（选1—2门）2．跨学科或跨专业课（2学分，由研究生和导师共同商定,至少选1门）（三）实践和科研训练（1学分）1．博士论坛 1学分2．参加学术讨论或聆听学术报告不少于40次3. 在核心期刊发表（含录用）学术论文不少于2篇（申请人排名第一）（四）补修课程（跨学科考入的博士研究生，如未修过硕士学位基础课，须补修2门或2门以上课程，学分不计入总学分）硕士研究生（总学分不少于38学分）（一）必修课程（不少于25学分）1．学位公共课（11学分，学校统一组织授课）政治理论 3学分外国语 5学分专业外语 1学分计算机应用 2学分2．学位基础课（不少于9学分）高级认知心理学 3学分高级心理统计学 3学分高级心理测量理论 3学分3．学位专业课（不少于6学分）根据不同研究方向，由导师和研究生共同商定。

攻读博士学位研究生培养计划【模板】

姓名
职称
从事专业、方向
所在单位
三、课程学习计划（填写完成博士学位论文必需的博士阶段核心课程，直博生应列出全部学习计划）
课程名称
学习方式
考试方式
起止学期
学时
学分
四、研究生必读的重要书目与经典论文（精读、泛读一栏打勾）
序号
题目
作者
出版社或
刊物名称
出版年月或卷期页码
精读
泛读
1
2
34567 Nhomakorabea8
五、科学研究与学位论文工作计划
主要科研实践内容
学位论文进展时间表
综合考试
选题报告
研究阶段
论文写作
论文审核
论文评阅
答辩审核
论文答辩
备注
六、博士研究生科研能力和综合素质提高的环节（含外语学习、生产实习与社会调查计划等）
导师签字：
年月日
院（系、所、中心）负责人审核意见：
签字：
年月日
攻读博士学位研究生培养计划
（本表由研究生协助导师填写，一式三份，院（系、所、中心）、导师和博士生各一份。不得超过2页）
院、系：
姓名：
学号：
入学时间：
学习年限：
专业：
研究方向：
导师姓名：
一、博士研究生的业务水平概述（逐条简明说明）
（包括基础理论、专业知识、实验技能和外语水平等方面）
二、指导小组成员

华东师范大学研究生学科培养计划

金融学Finance（专业代码：020204）一、学科概况本学科拥有硕士学位授予权，为“经济学”一级学科下的二级学科，是经济学的重要组成部分。

本学科是以经济学和现代金融理论为指导，在充分吸收和利用国外有关金融理论研究的最新成果同时，大量吸收相关学科的研究成果和技术方法手段，研究金融学的理论与发展和金融市场的实务与运作，主要研究方向有：金融理论与政策、资本市场理论与投资管理、商业银行管理、金融工程的理论与方法、风险管理、投资项目分析等，本学科硕士点设在经济管理学院应用经济学系。

二、培养目标1、进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国；具有集体主义观念和艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度和求实创新精神；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2、培养系统掌握现代经济学和管理学的基本原理，具有扎实的金融学理论知识和业务技能，具有较高的外语水平和计算机应用能力，并能阅读本专业的外文资料，具有一定的创新能力和创业精神，能够理论联系实际，具有对金融经济问题的观察分析能力，能在各级金融机构、大中型企业、投融资管理单位、以及金融监管部门从事与管理工作的中高级金融人才。

三、学制和学分全日制硕士研究生实行为以两年半制为主的弹性学制，原则上不超过5年。

总学分不少于35学分，其中必修课程不少于14个学分。

四、课程设置五、科研能力与水平1、掌握金融学科的基本理论、基本知识；2、具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3、熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、具有一定科学研究和实际工作能力；6、鼓励学生在正式出版的学术期刊发表学术论文。

六、开题报告硕士研究生应在导师的指导下于第4小学期进行开题工作，硕士生导师应在第1学期给学生布置任务，提前明确研究方向乃至论文题目，硕士生提前进入论文选题与开题的准备工作。

博士培养计划表

曲阜师范大学攻读博士学位研究生培养计划姓名：学号：国籍/地区（境外博士生填写）：培养单位：专业：入学时间：导师姓名：导师职称：填表日期：_____年____月____日研究生处制说明1、培养计划经培养单位批准后应于博士研究生入学2个月内由培养单位统一报研究生处审核备案。

博士研究生入学2个月内未制定出培养计划的导师下一年不得招生。

2、在执行过程中如因特殊原因需修订培养计划，必须经培养单位领导批准，并报研究生处审核备案。

3、未完成培养计划规定学习任务的博士研究生，不得进行学位论文答辩。

4、该培养计划一式4份，原件报送研究生处审核备案，培养单位、导师和博士研究生本人各保存1份复印件。

5、表格用B4纸双面制作，骑缝装订。

一、博士研究生指导小组构成二、导师及指导小组对博士研究生的培养构想三、课程学习计划（一）公共学位课按照博士研究生培养方案规定执行。

（二）专业学位课按照博士研究生培养方案规定执行。

（六）课程学习主要参考书目四、科研活动计划（一）科研活动项目及安排（二）公开发表论文计划1、博士生应公开发表论文的篇数：（注：所有专业博士生至少以第一作者在省级以上刊物发表学术论文2篇，其中至少有1篇在学校规定的A类学术刊物发表）2、该博士生应公开发表论文的刊物选择范围：（1）__________________________________________________________（2）__________________________________________________________（3）__________________________________________________________（4）__________________________________________________________（5）__________________________________________________________（6）__________________________________________________________五、博士学位论文写作进程安排六、导师及培养单位意见。

华东师范大学高等教育研究所博士研究生培养方案

1.高等教育原理
2. 高等教育政策与管理
3.高等工程教育研究
4. 区域高等教育研
三、学习年限
本学科、专业博士生的学习年限一般为 4 年，可申请延长，但最长不超过 6 年。硕
博连读、直攻博研究生的学习年限一般为 5-7 年。
四、学分要求
已获硕士学位博士生总学分要求≥29 学分。硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53 学分。
任选课程只计成绩，不计学分 ≥ 19 文献阅读与选题报告学分 1 学分
按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
参加国际学术会议或国内召开的国际学术会议并提交论文 1 学分
论文中期进展报告 1 学分发表学术论文 1 学分学位论文 15 学分
420.518 中外高等教育史 420.519 高等教育管理学 420.501 教育科学研究方法
32 2 秋 32 2 秋 32 2 秋
教科院教科院教科院
必修≥ 8 学分（硕士研究生阶段）
注
420.504 SPSS 在教育研究中的应用 32 2 秋
教科院
明全
420.522
比较高等教育（全英语课程）
五、课程设置及学分分配
高等教育学专业博士研究生课程设置
类别课程
课程代码
课程名称
学时学分季节开课单位备注
马克思主义与社会科学方
408.603 法论
18
1
春/秋
马克思主义学院硕士研
公共
408.601
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
春/秋
马克思主义学院究生阶段必修

(整理)华东师范大学研究生学科培养计划.

金融学Finance（专业代码：020204）一、学科概况本学科拥有硕士学位授予权，为“经济学”一级学科下的二级学科，是经济学的重要组成部分。

本学科是以经济学和现代金融理论为指导，在充分吸收和利用国外有关金融理论研究的最新成果同时，大量吸收相关学科的研究成果和技术方法手段，研究金融学的理论与发展和金融市场的实务与运作，主要研究方向有：金融理论与政策、资本市场理论与投资管理、商业银行管理、金融工程的理论与方法、风险管理、投资项目分析等，本学科硕士点设在经济管理学院应用经济学系。

二、培养目标1、进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国；具有集体主义观念和艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度和求实创新精神；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2、培养系统掌握现代经济学和管理学的基本原理，具有扎实的金融学理论知识和业务技能，具有较高的外语水平和计算机应用能力，并能阅读本专业的外文资料，具有一定的创新能力和创业精神，能够理论联系实际，具有对金融经济问题的观察分析能力，能在各级金融机构、大中型企业、投融资管理单位、以及金融监管部门从事与管理工作的中高级金融人才。

三、学制和学分全日制硕士研究生实行为以两年半制为主的弹性学制，原则上不超过5年。

总学分不少于35学分，其中必修课程不少于14个学分。

四、课程设置五、科研能力与水平1、掌握金融学科的基本理论、基本知识；2、具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3、熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、具有一定科学研究和实际工作能力；6、鼓励学生在正式出版的学术期刊发表学术论文。

六、开题报告硕士研究生应在导师的指导下于第4小学期进行开题工作，硕士生导师应在第1学期给学生布置任务，提前明确研究方向乃至论文题目，硕士生提前进入论文选题与开题的准备工作。

人文地理学专业博士生研究生培养方案07050华东师范大学城

人文地理学专业博士生研究生培养方案（070502）（城市与区域科学学院）一、培养目标（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，身心健康，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

（二）在人文地理学领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

（三）熟练掌握一门外语，能阅读本专业外文文献，具有运用外文写作和进行国际学术交流的能力。

（四）深入了解人文地理学发展的国际动态，系统掌握人文地理学理论体系，能较好地运用人文地理学方法，分析解决国民经济建设和社会发展的重要现实问题。

二、培养方式与学习年限（一）培养方式博士研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式。

鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式。

在需要和可能的前提下，也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。

（二）学习年限博士研究生学习年限一般为四年，最长不应超过六年。

三、主要研究方向（一）经济地理与区域创新华东师范大学作为我国最早开始进行经济地理与区域发展研究的高校之一，胡焕庸、程潞等老一辈地理学家是该领域的开拓者。

在中国经济地理学理论、工业布局、农业及农村发展、区域规划、国土开发与整治等方面，取得了一大批成果。

近年来，在发展中国家技术及制度创新理论、大流域区际经济合作机制、城市及区域经济社会动态模拟方面取得了新的突破。

（二）城市地理和城市经济我校是国内最早进行城市地理研究的高校之一，早在二十世纪60年代严重敏教授就开始进行相关的理论和实践研究。

在城市地理学的各研究领域如城市化、城市体系、城市空间结构等均取得突出进展。

在大都市空间结构、城市投资环境、城市社区等方面形成了自己的研究特色。

近年来，在城市产业经济、开发区、人居环境、城市发展史等方面进行了大量研究，取得了一大批成果。

师范大学博士培养方案

师范大学博士培养方案1. 引言师范大学博士培养方案是为了培养具有深厚学术素养、创新能力和社会责任感的高-level人才而设计的。

本文档将对师范大学博士培养方案进行详细说明。

2. 培养目标师范大学博士研究生培养方案的目标在于培养具有以下特点和素养的研究型人才：•具有扎实的学术基础知识和专业技能；•具备创新思维和科研能力，能够开展高水平的研究工作；•具有国际视野和跨学科能力，能够在学术界和行业中独立担任职务；•具备良好的学术道德和社会责任感。

3. 培养流程师范大学博士研究生培养方案分为以下几个步骤：3.1 选课阶段博士研究生入学后，需要根据自身的研究方向选择相应的课程。

选课阶段的目标是帮助学生建立系统的学科知识体系，并深入研究相关领域的前沿进展。

3.2 研究计划阶段在选课阶段结束后，学生需要根据自己的研究方向和兴趣确定自己的研究计划，并提交给导师审核。

研究计划阶段的目标是让学生系统地了解和熟悉研究领域的相关理论和方法，并形成自己的研究思路和方案。

3.3 研究生学术活动阶段在完成研究计划后，学生需要参加各类研究生学术活动，包括学术讲座、研讨会、学术报告等。

这些学术活动旨在提高学生的学术素养和科研能力，增加学生与其他研究者的交流和合作。

3.4 学术论文撰写阶段学生在研究生学术活动阶段需开始撰写学术论文，并与导师进行指导和讨论。

学术论文撰写阶段的目标是培养学生的科研写作能力，并为学生的论文发表做准备。

3.5 学位论文答辩阶段学生在完成学术论文撰写后，需要进行学位论文答辩。

答辩委员会由导师和其他专家组成，学生需要通过答辩来证明自己的研究成果和学术水平。

4. 培养要求师范大学博士研究生的培养要求如下：•完成培养计划中规定的课程学习，并取得合格的学分；•参与学术活动，包括学术讲座、研讨会、学术报告等；•撰写学术论文，并通过学位论文答辩；•参与科研项目，并取得具体的成果；•通过各类考核和评价。

5. 培养支持为了保障师范大学博士研究生的培养效果，学校提供以下支持：•导师制度：每位学生都会有一位导师指导和帮助；•学术资源：学校提供丰富的学术资源，包括图书馆、实验室、科研经费等；•学术交流：学校定期举办学术交流活动，提供与其他研究者交流和合作的机会。

华东师范大学博士研究生培养基本要求

1
港澳台博士研究生公共政治课可以由其他国情类课程学分替代。
课程类别
学分最低课程门数
学位公共课（必修）
6
3
必修课
学位基础课（必修）
5
2
学位专业课（必修）
学位专业课（选修）
2
1
选修课
跨学科或跨专业课程（选修） 2
1
学分合计
15
7Байду номын сангаас
（三）考核课程考核方式分为考试与考查两种。考试成绩按百分制、考查成绩按等级制评定。学位课程采取考试方式，原则上在第一学年修读完毕。七、学术活动与科研训练博士研究生在学期间须参加一定次数的学术活动，包括作学术报告、参加学术讨论和学术报告。博士研究生的科研训练包括参加导师的科研课题、本人独立承担研究课题、在国内外高水平学术刊物上发表论文等。学术活动和科研训练的具体要求由培养单位、导师及导师小组确定并列入培养方案。八、培养环节考核培养环节考核内容包括年度报告、研究伦理与学术规范、资格考试、论文开题、论文预答辩、科研成果等。每学年末，博士研究生向导师及导师小组汇报本学年中的学习与科研进展情况并填写《华东师范大学博士研究生学习与科研年度报告表》，经导师和培养单位审核并签署意见后报研究生院。研究伦理和学术规范以自学为主，网上考核，一般在第三学期结束前完成考核。资格考试。博士研究生在课程学习结束后，进行资格考试。具体实施参见《华东师范大学博士学位候选人资格考试办法》。博士研究生的学位论文开题报告应在第三学期结束前完成。开题报告应包含论文选题意义、相关学科领域的发展和研究动态、实验设计或研究总体方案、拟解决的关键问题和预期成果等内容。博士研究生在学位论文答辩前必须通过预答辩。预答辩小组由导师等 3-5 位专家组成，对论文的创新性、学术水平、工作量、论文的理论研究和实验研究的立论依据、研究成果、关键性结论等做出评价和结论。具体实施按《华东师范大学博士研究生预答辩实施办法》执行。博士研究生申请学位论文答辩前、论文预答辩通过后，须进行科研成果审核。科研成果

区域经济学博士方案20180华东师范大学城与区域科学学院

区域经济学专业博士研究生培养方案（020202）（城市与区域科学学院）一、培养目标（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，身心健康，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

（二）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

（三）熟练掌握一门外语，能阅读本专业外文文献，具有运用外文写作和进行国际学术交流的能力。

（四）深入了解区域经济学发展的国际动态，系统掌握区域经济学理论体系，能运用区域经济学的理论与方法，分析解决国民经济与社会发展中重要现实问题。

二、培养方式与学习年限博士研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式。

鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式，在需要和可能的前提下，也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。

博士研究生学习年限一般为四年，最长不应超过六年。

三、主要研究方向1.创新经济2.企业经济3.城市经济4.流域经济5.行政区经济6.区域治理四、学分要求与课程设置（一）学分要求博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。

学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修课程和公共选修课程，至少修读6学分；学位基础课为学位必修课程；学位专业课包括以学科群为单位开设的专业必修课程和指向研究方向的专业选修课程，学位基础课与学位专业课（必修）课程的学分之和不少于5学分，学位专业课（选修）课程至少选修1门，不少于2学分；跨学科或跨专业选修课程至少选修1门，不少于2学分。

博士研究生课程学习至少应取得15学分。

导师可根据专业培养需求和博士研究生已修读课程的情况，要求博士研究生补修一些先修课程。

（二）课程设置注：博士研究生在学期间须参加一定次数的学术活动（本人作学术报告不少于2次、参加学术讨论或聆听学术报告不少于30次）。

华东师大心理学专业研究生培养方案

华东师大心理学专业研究生培养方案基础心理学专业博士、硕士研究生培养方案（040201）一、培养目标本专业培养坚持党的基本路线，德智体全面发展，专业基础扎实，具备创新精神和实践能力的心理学理论、心理学科研和心理学教学的高级专门人才。

博士研究生具有较深厚的心理学理论素养，系统掌握心理学基础知识与专业技能，了解国内外心理学发展过程和最新成果，具有较强的跨学科能力，熟练掌握一门外国语，全面掌握心理科学研究的方法论和具体方法，具有创造性研究能力，毕业后能独立从事心理学理论研究和科研工作，能胜任高等院校及相关专业的教学、科研和管理工作。

硕士研究生具有坚实的基础心理学基本理论和系统的专业知识，掌握心理学专业技能，了解国内外心理学理论的发展过程和最新成果，掌握一门外国语，能独立运用心理科学研究的方法进行科研工作，毕业后能独立从事心理学理论研究和科研工作，能胜任本专业及相关专业的教学、科研和管理工作。

二、培养年限1. 硕士研究生的学制为3年，培养年限最长不超过5年。

在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。

部分专业可根据专业特点与研究生培养状况，将培养年限缩短为2年。

2. 博士研究生学制为3年。

培养年限最长不超过6年。

三、研究方向1．实验心理学2．人格心理学3．认知心理学4．记忆心理学5．应用实验心理学6．人类智能心理学7．行为机制分析与应用四、课程设置与学分博士研究生（总学分：不少于20学分）（一）必修课程1．学位公共课（不少于7学分）政治理论3学分第一外国语4学分2．学位基础课（不少于3学分）高级实验心理学3学分现代心理测量理论3学分3．学位专业课(不少于3学分)高级实验心理学专题3学分高级认知心理学专题3学分高级普通心理学专题3学分高级人格心理学专题3学分（二）选修课程（不少于4学分）1．专业选修课高级心理学实验设计2学分人格心理学理论与应用研究2学分认知心理学原理2学分第二外国语2学分（选1—2门）2．跨学科或跨专业课（2学分，由研究生和导师共同商定,至少选1门）（三）实践和科研训练（1学分）1．博士论坛1学分2．参加学术讨论或聆听学术报告不少于40次3. 在核心期刊发表（含录用）学术论文不少于2篇（申请人排名第一）（四）补修课程（跨学科考入的博士研究生，如未修过硕士学位基础课，须补修2门或2门以上课程，学分不计入总学分）硕士研究生（总学分不少于38学分）（一）必修课程（不少于25学分）1．学位公共课（11学分，学校统一组织授课）政治理论3学分外国语5学分专业外语1学分计算机应用2学分2．学位基础课（不少于9学分）高级认知心理学3学分高级心理统计学3学分高级心理测量理论3学分3．学位专业课（不少于6学分）根据不同研究方向，由导师和研究生共同商定。

大学博士研究生培养计划【模板】

XX大学博士研究生培养计划Array研究生姓名：学号：
导师姓名：
一级学科博士点：学制：年
二、读书报告（要求主讲不少于二次）
计划安排于第学期前完成。

三、专业前沿讲座（含学术讲座、学术会议、研讨会等，博士生必须参加8次以上的专业前沿讲座，其中主讲不少于2次。

）
计划安排于第学期前完成。

四、教学实践
计划安排于第学期前完成。

五、博士学科综合考试和开题报告
计划安排于第学期前完成。

六、公开发表与博士论文内容相关的学术论文二篇
计划安排于第学期前完成。

七、学位论文工作安排
研究生院制表（2019.05.30）。

附1哲学院培养方案模式-华东师范大学计算机科学技术系

计算机软件与理论专业在校博士研究生培养方案（081202）计算机科学与软件工程学院一、培养目标（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，身心健康，具（二）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时掌握一定的相关学科知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

（三）熟练掌握一门外语，能阅读本专业外文文献，具有运用外文写作和进行国际学术交流的能力。

二、培养方式与修读年限博士研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式。

鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式，在需要和可能的前提下，也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。

博士研究生学习年限一般为四年，最长不应超过六年。

三、研究方向 1、机器学习和计算智能 2、信息安全3、符号计算四、课程设置与学分（总学分15分） (一)学分要求博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。

学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修课程和公共选修课程，至少修读6学分；学位基础课为学位必修课程；学位专业课包括以学科群为单位开设的专业必修课程和指向研究方向的专业选修课程，学位基础课与学位专业课（必修）课程的学分之和不少于5学分，学位专业课（选修）课程至少选修1门，不少于2学分。

跨学科或跨专业选修课程至少选修1门，不少于2学分。

博士研究生课程学习至少应取得15学分。

导师可根据专业培养需求和博士研究生已修读课程的情况，要求博士研究生补修一些先修课程。

(四)学术讲座(五)研究伦理与学术规范(六)基本文献阅读能力考核(七)资格考试(八)年度报告五、科研成果要求博士研究生在读期间发表的科研成果须满足下列条件之一：（一）在Nature、Science等超一流学术期刊以及Nature子系列、影响因子大于20的期刊或PNAS（《Proceedings of the National Academy of Sciences of USA》）等一级学科顶级期刊综合版上合作发表（或在线发表）1篇学术论文（不区分作者与作者单位排序）；（二）本人为第一作者或第二作者、华东师范大学为第一作者单位，在理工科一级学科顶级期刊或中国计算机学会A类期刊或A类会议发表（或在线发表）1篇学术论文；（三）本人为第一作者、华东师范大学为第一作者单位在SCIE收录期刊（不含增刊、副刊）或中国计算机学会B类期刊或会议上发表（或在线发表）2篇学术论文；博士研究生在读期间发表科研成果达到规定要求后，方能提出学位申请。

大学博士研究生培养计划表

大学博士研究生培养计划表大学博士研究生培养计划主要包括以下内容：一、研究生培养目标1. 培养具有扎实的理论基础和创新思维能力的博士研究生，在所学专业领域内具有深厚的学术研究能力和拓展的国际视野，具有发掘、解决实际问题的能力。

2. 培养具有高度责任心、自我管理和团队协作能力，注重人文素质和科研伦理的学术领袖和创新人才。

3. 培养符合国家发展需要，具有国际竞争力的高层次人才，能够在政府、企业和高等院校等各种领域发挥领导和创新作用。

二、研究生培养模式1. 以导师制为主，开展个性化培养，确立学科教学和研究质量的常态性、规范性和科学性。

2. 组织开展与学科专业相关的学术活动，如学术讲座、学术研讨会等，引导研究生参与学术交流，提升学术水平。

3. 建立系统的学术评估机制，对研究生进行评估和考核，提供指导和反馈，帮助研究生不断提高学术水平。

4. 积极开展实践教学，开展企业、社会等领域实践活动，培养研究生实际操作和解决实际问题的技能。

5. 推进国际化人才培养，在国际学术交流中部署、推进博士研究生赴国外高水平研究机构学习、交流和实践。

三、研究生培养内容1. 扎实的学科理论基础和研究方法训练，包括学科基础课程、专业课程和研究方法论课程等。

2. 深入的研究领域知识和前沿动态，包括学术研究报告、研讨会、文献阅读与讨论等。

3. 科学的研究课题选取和研究方案设计，包括研究计划和研究方法的初步设计。

4. 严谨的学术论文写作和发表训练，包括研究成果的撰写、学术论文的发表和报告等。

5. 积极参与学术会议和科技创新活动，为建设学术型、创新型研究生队伍提供支持。

四、研究生培养保障1. 建立健全的研究生导师制度，提供有效指导和学术支持，帮助研究生制定学习计划和研究方案。

2. 提供充足的学术交流平台，开展系列学术讲座、研讨会、研究成果汇报等，帮助研究生拓宽学术视野、提高学术能力。

3. 优化学科建设，建立和完善一定规模和水平的实验室，提供良好的实践环境和技术支撑。

华东师大语言学培养方案

语言学及应用语言学专业博士、硕士生培养方案（050102）一、培养目标博士研究生培养能掌握并运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点，热爱社会主义祖国、坚持党的基本路线、坚持改革开放、身心健康、具有本学科比较全面系统的知识、又对其中某一领域有精深研究的专门人才，熟练掌握一门外国语，初步掌握第二门外国语，毕业后能独立从事本学科与相关学科的教学与科研工作。

部分优秀生可以成为教学科研的骨干和学术带头人。

硕士研究生培养能掌握并运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点，热爱社会主义祖国、坚持党的基本路线、坚持改革开放、身心健康、具有本学科比较全面的知识、又对其中某一领域有较深入研究的专门人才，掌握一门外国语，初步运用第二门外国语，毕业后能独立从事本学科与相关学科的教学与科研工作。

二、培养方式与学习年限⒈培养方式博士研究生的培养工作采取导师负责制与集体指导相结合的方式。

鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式，在需要和可能的前提下，也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。

要特别重视和加强对博士生创新能力的培养，提高博士生独立从事创造性科学研究的能力。

课程由导师指定范围，学生自学为主，也可采取讲授、讲座、课堂讲座等方式。

要严格进行考核，建立必要的筛选制度，确保博士研究生的培养质量。

硕士研究生的培养一般采取以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。

在培养的过程中应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合等多种方式。

要注意因材施教，鼓励和发挥研究生学习的积极性、主动性和创造性。

结合专业需要，有计划地邀请校外专家来校讲学，或跨校选课，也可与兄弟院校、科研单位共同协作培养研究生。

要严格进行考核，建立必要的筛选制度，确保研究生的培养质量。

⒉学习期限博士研究生学制为3年，学习期限不超过6年。

硕士研究生学制为3年，学习期限不超过5年。