高中地理-高二地理地域文化与城市发展1 最新

《地域文化与城市发展》教学设计
布吉高级中学：蔡金海
一、教学目标：
λ知识与技能
1．学会运用实例，解释地域文化的含义。

2．学会运用案例，说明地域文化对城市建筑等方面的影响，体会地域文化对城市发展的影响。

λ过程与方法
1．初步学会地理图片资料的比较分析方法，并能对地理信息进行整理和总结，概括出地域文化对城市的建筑布局、建筑结构和建筑风格的影响。

2．培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力。

λ情感态度和价值观
在学习中培养学生对社会现象的关注，对地域文化与城市发展的关系，树立科学客观的认识。

二、教学重点、难点
重点：举例说明地域文化对城市的影响
难点：地域文化对城市的影响
三、教学方法
图片分析法比较分析法讨论归纳法
四、课时安排
整节内容2课时，“对地域文化含义的认识”为第一课时，“地域文化对城市的影响”和案例研究为第二课时。

本节课为第二课时。

五、教学过程
导入：展示一些图片，促使学生进一步理解地域文化的含义，并调动学生对“地域文化对城市的影响”的问题的思考。

师：地域文化是某个地域的人们在特定的范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的，是人类活动的产物；地域文化一旦形成，又会影响当地人们的各种生产和生活活动，使其深深烙上当地地域文化的印记。

城市是人类改造自然的产物，在其形成发展的过程中，因受地域文化的影响，不同地域的城市具有不同的特色，表现在城市建筑、交通工具、道路、饮食、服饰、居民心里、习俗等方面。

其中城市建筑最能够体现地域文化特征。

地域文化对城市的建筑布局、建筑结构、建筑风格等方面都有影响。

（一）对城市建筑布局的影响
展示一组有关城市空间布局形态的图片，比较分析图片中的建筑布局特点以及反映的地域文化？λ
λ由学生自由发表观点，引导学生从答案中总结出地域文化对建筑布局的影响。

（发展历史因素：美国——发展历史短；欧洲国家——发展历史悠久）
（二）对城市建筑结构的影响
λ展示一组中国园林和西方国家园林的图片，通过学生讨论，比较分析，总结出两种园林的建筑结构的特点。

λ学生分析讨论形成这种结构特点的地域文化特征，总结地域文化对建筑结构的
影响。

（文化因素：中国文化——内向性、封闭性；西方文化——外向性、开放性）
（三）对城市建筑风格的影响
λ展示中国宫殿式建筑和西方宫廷建筑等图片，比较分析不同地域的建筑风格。

λ学生分析讨论形成这种风格的地域文化因素，总结地域文化对建筑风格的影响。

（统治权力因素：东方——皇权的重要地位；西方——教堂占优势地位）
小结：城市的任何一种物质现象都能使人感受到不同的城市文化韵味，尤其是城市建筑。

城市建筑可以说是凝固的音乐、立体的绘画、实用的雕塑，是技术与艺术的完美结合、实用性与观赏性的统一，同时还具有鲜明的民族的、地域的、时代的、丰富的文化内涵。

同学们回去后通过上网、查阅相关资料收集不同城市的建筑等方面的图片、影视资料，然后按地域分类，进一步体会地域文化对城市的影响。