六年级上册语文课文内容填空练习
小学六年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案
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小学六年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案一、按课文内容填空。
1.《少年闰土》中作者写了闰土的四件事:雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿,刻画了一个_________的农村少年的形象。
2.我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生生前给自己留下印象深刻的几件事:_____、______、_____、_____说明鲁迅先生是一个_____的人,表达作者对伯父___________之情。
3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______,“尽量地用力地长”的道理。
4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。
5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。
诗中用_______的口吻,表明了他们对_____向往,抒发了作者_____。
《江南春》描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的_______图,表现了诗人_____________。
6.《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物,赞美了湖阴先生_____的品格,抒写了诗人________。
二、我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的,作者由丁香结引发对人生的思考:__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说,作品主要描写了____和他的妻子_______ ,____________的故事,真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴,_______会听,___________死了以后,_______终身不复鼓琴。
由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“______”,用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
语文版六年级上册语文课文内容填空专项练习(15道)
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语文版六年级上册语文课文内容填空专项练习(15道)一、根据课文内容,完成题目。
1.《只有一个地球》一文采用科学小品文的形式,阐明了只有一个地球的事实,呼吁人类_________________________。
2.《书戴嵩画牛》作者是______代文学家________,这篇短文塑造了一个_________________的牧童形象。
3.《我的伯父鲁迅先生》中“黑洞洞”指的是______________________。
4.《丁香结》作者以丁香结象征_______________。
告诉我们:结,是解不完的;___________________。
二、根据课本内容填空。
1.《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”其理由是____________________。
2.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。
作者的观点是___________。
为了证明这个观点,作者举了三个具体的事例:①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,从而发明了___________。
②__________从蚯蚓的分布,推论_____________。
③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。
三、按照课文内容填空。
1.宋朝有一位伟大的诗人,他的文学成就颇高,他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。
“三苏”是______、_____、___三位诗人。
我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》,请写下后两句:__________,_____________。
2.学完本册书的第二组课文之后,我们强烈地感受到了中华儿女的爱国情怀。
其中,______的《______》这首诗艺术地再现了长征这一伟大的历史史实;陆游的“________”表达出了自己强烈的爱国热忱;诸葛亮的“鞠躬尽瘁,________”成为千古名句。
新人教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案
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新人教版六年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、根据课文内容填空。
1.《两小儿辩日》选自_________,讲述了孔子东游路遇两小儿在争论,一儿认为__________,一儿认为__________,就连孔子也无法裁决,体现了两小儿____________和孔子__________的精神。
2.《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“____”二字,刻画了___________流逝的踪迹,表达了作者________________。
二、我会填空。
1.《鲁滨逊漂流记》又被译为《________》,它的作者是(_______)(国家)的(_______),他曾被称为“________”。
2.小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_______”,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中的描写_______是全书的精华。
3.鲁滨逊在荒岛上生活了________年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。
因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
4.有这么一个真实故事:1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。
这一故事引起轰动,也引起作家们的关注。
其中一位叫______的作家据此为原型创作了一部小说《_________》。
5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_____小说,小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
三、回顾课本,根据提示,填写有关的内容。
1.《七律·长征》一诗中表现红军涉水的诗句是:“__________,_________________________。
”诗句“___________________,________________________”是整首诗的中心句。
2.《草原》一文中点明中心的语句是:“____________________,______________________!”3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中描写由雨转晴的诗句是:“___________,_____________。
人教版六年级上册语文按课文内容填空
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人教版六年级上册语文按课文内容填空1、那座古桥,是我要拜访的第一个景点。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你见证着那水中的人影、鱼影、月影。
即便岁月流转,洪水磨损,唯有你依然如旧。
德高望重的意思:威望很高、备受尊敬。
这里把古桥比喻为一位老人,不但写出了桥的古老,而且也突出了它威望很高的品质,充分表达了作者对这座古桥的敬重之情。
2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清澈的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新吗?你好,欢快的溪流!你漾着一首首小诗,是邀我与你共舞吗?你好,高傲的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,险峻的悬崖!深深的峡谷衬托着你高耸的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了岁月的印记。
你好,洁白的白云!你洁白的身影,让天空充满生机,变得更加明朗。
喂,欢快的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们眼中的,是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳;拾一片落叶,细数它们的纹理,我看到了它们曲折的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这自然的仪式。
捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古的回响,听见时间的流转。
4、大街小巷里,小小的小圆虫,披着坚硬的外壳。
在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像小鬼般调皮,逗得多少虫子开心。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这些小家伙投以好奇的目光。
它们友好地交流着,好像彼此都很投机似的。
看呵!蜥蜴好像忘记了自己的身份,它背着几个小黑甲虫,到处参观这些甲虫的住宅。
5、我的目光为一群甲虫所吸引,它们差不多有十几个吧,停留在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光染红了。
甲虫音乐家们快速地振着翅膀,优美的旋律,像水晶般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于XXX之音,这是只有虫子们才能演奏出来的!6、XXX是我国著名的铁路工程师。
从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。
小学六年级语文上册课文内容填空练习题及答案
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小学六年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、我会根据课文内容填空。
1.在《七律∙长征》中,______把乌蒙山比作____,在最后翻越岷山时发出_____________,_____________”的感叹。
2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲,听到他们因____________而无法参加演唱会,于是为____________弹奏了一首曲子,之后又在环境的感染下谱写了____________。
3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说_____,课文通过记叙________、 _______、________、_______等几件事,刻画了一个__________的农村少年形象。
4.读了《开国大典》一文吗,我知道了开国大典于_____年___月__日在_______举行。
二、按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________ ,原名沈岳焕,著名作家。
课文以“_______”为线索,主要写了 _______”、“_______”两件事,其中,“ _______”的过程写得比较详细,“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课,我想到了时间过得很快的成语:_______、___________ 、 _______ 。
3.《竹石》是________代________所写,全诗描写了竹子傲然挺,其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________,________________ 。
三、回顾本学期读过的故事,按要求填空。
1.成长的故事各不相同,却同样带给我们感动。
高尔基《童年》中的主人公阿寥沙就遇到了很多好人,如:_________________。
他(她)_______________________这件事情就给我留下了深刻的印象。
在《爱的教育》中,_____________的故事也让我很感动。
2.在小说《桥》中,结尾处老太太来祭奠的两个人分别是文中的______和__________,我认为作者这样写的好处是________________________________。
六年级上册语文课文内容填空(附答案)
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六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“________,________”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“________,________”。
2.根据所学内容填空。
(1)《草原》的作者是________,他的原名是________,字舍予,主要作品有小说《________》《四世同堂》,剧本《________》《茶馆》等。
其中。
《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
(2)诗同作者喜欢展开想象来表达心境。
“野旷天低树,________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象;“________,白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比,给人以很强的画面感;“稻花香里说丰年,________”两句把人们的关注点从长空转移到田野,表现了词人为夜间黄沙道上感受到的丰收景象而喜悦。
3.积累填空。
(1)“________,江清月近人。
”诗句节选自古诗《________》,作者是________,诗句意思:________。
(2)黑云翻墨未遮山,________。
(3)明月别枝惊鹊,________。
________,听取蛙声一片。
这首词所写的季节是________,时间是________,地点是________。
全词散发出浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的________和对乡村生活的________之情。
(4)________,邀我至田家。
(5)芭蕉不展丁香结,________。
4.根据所学知识填空。
(1)《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概的诗句:________,________。
(2)开国大典于________年________月________日在________举行,参加典礼的总人数达________。
主席台设在________。
(3)《宿建德江》是________代诗人________写的。
六年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案
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六年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案一、按要求填空。
1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的,表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。
2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。
面对狂奔而来的洪水,他把生的希望让给别人,把___________________________,将村民们送上了生命桥。
3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。
本文赞扬了桑娜、渔夫___________________________的美好品质。
4.《盼》这篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的___________________________之情。
二、根据课文内容填空。
1.__________,锤子期听之。
方鼓琴而志在太山。
锤子期曰:“______________,_______________。
”2.《京剧趣谈》通过介绍京剧中________和________这两种艺术表现形式的特点和独特魅力,表达了作者对于京剧的___________和对祖国传统文化的_______________。
3.《月光曲》讲述了______国著名音乐家_____因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴,有感于______________而即兴创作出《月光曲》的故事。
三、根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习,我们认识了__________的桑娜夫妇,_______的老支书,__________的狼牙山五壮士,__________的郝副营长;我们随着作者的如花妙笔,参观了__________的草原,观看了__________的开国大典,见到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻修辞手法的诗句是:__________,__________。
六年级上册语文课文内容填空练习(精选15道)
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六年级上册语文课文内容填空练习(精选15道)一、根据课文内容填空。
1.在本学期的学习中,我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土,______________、_______________的鲁迅先生。
我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
2.在本学期的学习中,我们跟随课文领略了人间真情。
老舍先生的《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深;_______________写的《穷人》一文中,桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵;《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
3.本学期,我欣赏了_____________谱写的《月光曲》,认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________,感受到了许多美好的东西。
4.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。
该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画,但展出后被牧童指出两牛相斗会__________,最后得出__________________的生活总结。
二、根据所学内容填空。
1._______________,轻烟散入五侯家。
2.盈盈一水间,_________________。
3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_____________,____________。
”4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的“__________________,______________”来劝他。
5.《腊八粥》一文的作者是______,课文主要写了八儿_________和_________两部分的内容。
6.我国民族众多,不同的民族有不同的民风民俗,就汉族而言,我国的传统节日有春节、________、_________、_________等;从民族戏剧来讲,有能演三五天还没结束的__________,有堪称国粹的____________等;古诗里也有对习俗的描写,《寒食》描写的是____________节_____________的习俗。
人教版六年级语文上册课文内容填空
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1这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我满心的。
2那些小丘的线条是,就像。
那样,到处,。
3、这种境界,既,又,既,又想4、啊!蒙汉情深,话斜阳!5古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外。
6、我总是仰望高空,对光明;我从不,也不。
7、我乘船旅行,突然天空中乌云翻滚,紧接着就下起了大雨倾盆“,”8、晴朗的夏夜,我信步来到河边,听蛙声阵阵,嗅风儿吹来的稻香,真是“,”。
9、诗人与朋友喝完酒后,约定重阳节时前来赏菊花,这真是“,”10、“六月天,孩儿脸。
”夏天的天气,晴雨无常,就像苏轼的诗句描写的那样:“,”雨过天晴,西湖的景象别有洞天。
11、这庄严的宣告,这的声音,使全场三十万人一齐来。
这庄严的宣告,这的声音,经过无线电播,传到,传到,使全中国人民的心一齐起来。
12、七律·长征路途。
红军不怕远征难,。
五岭腾细浪,乌蒙走泥丸。
金沙水拍云崖暖。
,三军过后尽开颜。
13、他为了祖国的建设事业,呕心沥血。
他用自己的一生,告诉我们什么叫“,”。
14、在国家危难之际,他挺身而出,征战疆场,真的是“,”。
15为了保卫祖国边疆,边防战士们十年如一日用心守护,无怨无悔们知道:“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
”16、即使自己地位低微,他也在心里牢记要忧国忧民,广如是“位早未敢忘忧园”。
17春天悄悄地来了,站在小河边,看见鸭子在快乐地戏水,真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。
河边,柳树发出了新芽,真是“碧玉妆成 -树商,万条垂下绿丝缘”。
五颜六色的鲜花争奇斗艳,风儿带来缕缕幽香,真是“等闲识得东风面,万紫千红总是春"。
18“胜日寻芳泗水宾,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫干红总是春。
”这是一首描写春天(季节)风光的诗,是宋代诗人朱熹写的。
19、《春日》这首诗中游览的地点是四木滨,赞美春光的两句诗是“,”。
20、地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
小学六年级语文上册课文内容填空(15道)
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小学六年级语文上册课文内容填空(15道)一、根据课文内容填空。
1.整理线索,理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述,讲述了党支部书记让_____________先撤离,让_______________后撤离,最后自己英勇献身的故事。
2.《穷人》中,桑娜担心的事情有两件:一件是___________,另一件是______________。
最后这两件事都有了圆满的结果。
2.展开想象,感受人物形象。
1.《桥》中,当木桥轰然倒塌时,老汉似乎要喊什么。
他会喊:“____________________。
”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系,突出了党支部书记______________的精神,这样写的好处是_________________________________。
2.《穷人》的最后,桑娜拉开了帐子,渔夫会说:“_________________________。
”这表明渔夫也和桑娜一样,具有________________________的品质。
二、按要求填空。
1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的,表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。
2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。
面对狂奔而来的洪水,他把生的希望让给别人,把___________________________,将村民们送上了生命桥。
3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。
本文赞扬了桑娜、渔夫___________________________的美好品质。
4.《盼》这篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的___________________________之情。
部编人教版六年级语文上册课文内容填空专项训练及答案
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部编人教版六年级语文上册课文内容填空专项训练及答案一、课文内容填空。
1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用_________,不用墨线勾勒的中国画那样,到处________,轻轻_________。
2.《七律·长征》这首诗的作者是________。
诗句“__________,__________”采用对偶的修辞手法,既表达了红军渡江后的喜悦,又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。
3.读诗句,悟诗情,“_______,_________”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界;“_________,_________”是朱熹笔下“寻芳”所得,春意蓬勃,万物皆春;“_________,_________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。
二、积累运用。
1.古诗中风景如画,这有黄河,如“________________,________________”;这里有寺庙,如“________________,________________”;这里有花木,如“________________,花木成畦手自栽”;……2.读“夏天是万物生长的季节”这句话时,我的脑海里浮现了两个描写夏天的成语_________和________;我还想到了两句描写夏天的诗句“________________,________________”。
除了处暑外,我还知道的节气有________、__________、_________;我积累的农谚有________________,珍惜时间的诗句或名言有________________,________________。
3.我国传统意义上的五谷指的是:稻、麦、________、__________、________,五音指的是________、__________、角、__________、__________。
4.学完《只有一个地球》,我能设计一条节约资源的宣传标语:________________,________________。
人教版六年级语文上册课文内容填空训练及答案
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人教版六年级语文上册课文内容填空训练及答案一、根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。
文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。
作者在最后引用了诗句:“_________________,_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______,作者以丁香结象征生活中解不开的_____。
结,是__________;人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的_____,又有解结的_____。
生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的__________。
3.《宿建德江》的作者是___(朝代)诗人_______。
这是一首刻画_______的诗,是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者__________。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗,字______,号__________,世称_____。
他与其父_____,其弟_____,并称为_____。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。
字_____,号_________,人称____________与______合称“苏辛”,与_________并称“济南二安”。
二、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》作者是________,原名________,字________,满洲人,被授予________称号。
代表作有长篇小说《__________》《___________》,剧本《__________》《______________》等。
2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________(体裁),描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的_____________,展示了中国节日习俗的___________,表达了作者对传统文化的______________________之情。
【全册】部编版六年级语文上册课文内容填空练习题附参考答案
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部编版六年级语文上册课文内容填空练习题第一单元一、课文原文填空。
(5分)1.我是诸元素之女:冬将我,春使我,夏让我,秋令我。
2.《丁香结》中的丁香白的,紫的,散发出淡淡的的甜香,恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照顺序叙述,先描写草原,再描写草原和的情形,结尾用“”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人写的,“西江月”是,这首词描写了(季节)夜晚的山村风光,从词句“”可以看出来。
5.这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。
在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。
6.那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
7.古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外。
8.我总是仰望高空,对光明;我从不,也不。
二、古诗文填空。
(5分)1.蒙汉情深何忍别,。
2.野旷天低树,。
3. ,还来就菊花。
4. ,听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山,。
第二单元一、课文原文填空。
(6分),。
,。
,。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(4分)(1) ,死而后已。
(2)位卑未敢。
(3)祖宗疆土,当以死守,。
(4) ,视死忽如归。
三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)1.《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。
( )2.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。
( )3.“光明充满了整个北京城”,这“光明”,不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城,使中国永远摆脱黑暗统治,获得光明。
( ) 4.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的,故事的主人公是马宝玉和葛振林。
( )5.《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
( )四、日积月累,将下列句子补充完整。
(6分)(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,呕心沥血。
六年级上册语文课文内容填空(附答案)
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六年级上册语文课文内容填空(附答案)六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“________,________”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“________,________”。
2.根据所学内容填空。
(1)《草原》的作者是________,他的原名是________,字舍予,主要作品有小说《________》《四世同堂》,剧本《________》《茶馆》等。
其中。
《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
(2)诗同作者喜欢展开想象来表达心境。
“野旷天低树,________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象;“________,白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比,给人以很强的画面感;“稻花香里说丰年,________”两句把人们的关注点从长空转移到郊野,表现了词工钱夜间黄沙道上感触感染到的歉收情景而高兴。
3.积聚填空。
(1)“________,江清月近人。
”诗句节选自古诗《________》,作者是________,诗句意义:________。
(2)黑云翻墨未遮山,________。
(3)明月别枝惊鹊,________。
________,听取蛙声一片。
这首词所写的季节是________,时间是________,地点是________。
全词散发出浓郁的生活力息,表现了词人歉收之年的________和对乡村生活的________之情。
(4)________,邀我至田家。
(5)芭蕉不展丁香结,________。
4.根据所学常识填空。
(1)《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气势的诗句:________,________。
(2)建国大典于________年________月________日在________举行,加入典礼的总人数达________。
语文版六年级上册语文课文内容填空练习(15道)
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语文版六年级上册语文课文内容填空练习(15道)一、根据课文内容填空。
1.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,______________。
2.月亮越升越高,_________________。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
_____________,一个连一个朝着岸边涌过来……3.《京剧趣谈》中,针线属于______(真实虚拟)的道具,“刀(枪)下场”属于_______(动态静态)的亮相。
4.《书戴嵩画牛》中,“_______,______”揭示了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。
二、根据课文内容填空。
1.___________________,无边光景一时新。
2.___________________,万紫千红总是春。
3.《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了______________________。
4.《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程,说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜,表明了________________________。
三、知识回顾1.鲁迅先生说:“其实地上本没有路,走的人多了,__________。
”是啊,只有去实践,去奋斗,才会有希望。
2.本学期我们学习了许多写景的诗。
“卷地风来忽吹散,_____________”带我们到望湖楼观赏了那水天一色的美丽风光;“_________________,水村山郭酒旗风”带我们领略了江南春景的丰富多彩。
3.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”的意思是_______________。
4.我们要学习《桥》中老支书的__________________。
四、根据课文内容填空。
1.《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事,“迢迢”的意思是__________,其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔,却相视而不得语的诗句是_________________,____________________。
六年级上册语文按课文内容填空练习
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六年级上册语文按课文内容填空练习六年级上册语文按课文内容填空班级姓名1.《山中访友以》第3-7自然段:那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?2.《詹天佑》第4、6自然段:詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
六年级语文上册课文内容填空(15道)
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六年级语文上册课文内容填空(15道)一、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点,他们的依据是一儿认为_______________;一儿认为______________。
2.《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个_________在里面。
表现了童年的“我”对事物有着___________,是个_______,爱________的孩子。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们___________。
4.《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
二、根据课文内容填空。
1.《马诗》一诗中“____________,____________”两句主要写富于特色的边疆战场的景象;“___________,___________”两句主要写诗人希望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。
2.《十六年前的回忆》歌颂了______同志忠于革命事业,坚贞不屈的伟大精神,揭露了反动军阀_______的本质,抒发了作者对父亲的_________之情。
3.《为人民服务》一文,作者围绕“为人民服务”这一主题,先写了革命队伍的宗旨,而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容:正确对待生死、__________、___________、正确对待牺牲。
三、课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文,课文先写__________的特点,接着写自己的日子怎样来去匆匆,稍纵即逝,细腻地刻画了____________。
作者最后发出内心的感叹“___________”,流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩,但由于__________而一次次爽约的往事,表现了孩子____________的心理过程,也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
小学六年级上册语文课文内容填空练习(精选15道)
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小学六年级上册语文课文内容填空练习(精选15道)一、根据课文内容填空。
1.通过本学期的学习,我看到了___笔下的《草原》,感受到了开国大典的_______;我认识了_______的狼牙山五壮士;______国作家_______笔下的穷人桑娜和她的丈夫用他们的_______教会了我怎样对待弱者;从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个________的鲁迅先生。
2.________,清风半夜鸣蝉。
3.一水护田将绿绕,__________________。
4.“五谷杂粮”中的”五谷”指___________________;“五音不辨”中的“五音”指_____________________。
5.《七律·长征》中表现诗人乐观主义精神的诗句是:____________________ 6.《春日》中描写春天美丽景色的诗句是_______________________________二、精彩回放,积累运用。
1.鲁迅先生的名言“_________________________,______________________”告诉我们,懂得爱的人更加具备勇气,更加懂得担当,他们是真正的英雄。
2.我知道《夏天里的成长》一课,全文是围绕“_______________________”这句话来写的。
3.《书戴嵩画牛》启示我们:________________________________。
4.人们常说的“五谷”指:稻、麦、_____________、____________、______________。
5.宋代著名爱国名臣李纲的名句“祖宗疆土,_______,__________”充分表现了他誓死保卫祖国的深情。
6.王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕,_______________”,运用了拟人手法,化静为动,表现了生机勃勃而又清净幽雅的自然之美;而从朱熹的诗句“___________,_________”让我们好像闻到了春的气息。
六年级语文上册按课文内容填空
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按课文内容填空1、《草原》:这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的()。
在天底下,(),而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给()白色的大花。
那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻()。
这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这()里,连()和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的()。
3、古诗三首:(1)《宿建德江》作者是()代的()。
(),日暮客愁新。
野旷天低树,()。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是()代的()。
黑云翻墨未遮山,()。
卷地风来忽吹散,()(3)《西江月·夜行黄沙道中》作者是()代的()。
()别枝惊鹊,()半夜鸣蝉。
(),听取蛙声一片。
(),两三点雨山前。
旧时茅店社林边,()。
5、《七律•长征》作者是()。
红军不怕远征难,()。
五岭()腾细浪,乌蒙()走泥丸。
金沙水拍云崖暖,()。
(),三军过后尽开颜。
日积月累:尽瘁,。
——[三国]诸葛亮国难,。
——[三国]曹植祖宗疆土,。
——[宋]李纲位卑未敢。
——[宋]陆游春日{宋}朱熹:,。
,。
回乡偶书[唐]贺知章:,。
,。
17、古诗三首:(1)《浪淘沙》作者是()代的()。
九曲黄河万里沙,()。
如今直上银河去,()。
(2)《江南春》作者是()代的()。
千里()绿映红,水村()酒旗风。
南朝(),多少()。
(3)《书湖阴先生壁》作者是()代的()。
()长扫静(),花木()手自栽。
一水护田(),两山()送青来。
21、文言文二则(1)《伯牙绝弦》,本文选自《》。
伯牙(),钟子期()。
方鼓琴(),,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,()若泰山!”(),“善哉乎鼓琴,()!”钟子期死,伯牙(),终身()。
(),钟子期又曰:以为()。
部编版六年级语文上册专项课文内容填空练习(15道)
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部编版六年级语文上册专项课文内容填空练习(15道)一、根据平时积累或对课文内容的理解填空。
1.《书湖阴先生壁》中用拟人手法,表现山水主动与人亲近的诗句是:“_____________,______________。
”《江南春》中点明江南春光美如画的诗句是:“____________,_____________。
”2.《少年闰土》选自________的小说______________,课文重点写了__________、_____________、____________、______________四件趣事。
3.《夏天里的成长》一课围绕“____________________”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态,让我们感受到了夏天的__________________,启迪我们要赶时候、尽力地长。
4.《童年》中阿廖沙身边有许多好人,如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条子的是徒工__________,请简述该徒工死时的情节:___________________________。
二、根据课文内容填空。
1.其间有一个____的少年,手捏____,向一匹猹____。
那猹却______,反从________________。
2.《少年闰土》选自鲁迅的小说《____》,文章刻画出一个___、____、___的海边农村少年的形象,文章通过典型事例来刻画人物的特点,如“___、_____、海边拾贝、_______”等。
3.《好的故事》是鲁迅的一首散文诗,表现了鲁迅对美好事物的追求与赞美,文中总述的一句话是:“_______________”。
4.《我伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父先生生前给作者留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个_______、_______、______的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念和____________之情。
三、根据课文内容填空。
1.《夏天里的成长》这篇课文围绕“______”这句话来写,主要运用_______的修辞手法,告诉我们_________的道理。
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六年级上册语文课文内容填空练习
1.我们爱你——桂林山水的,杭州西湖的,黄山、庐山的,长江、黄河的。
我们爱你——_____的史册,______的硕果。
松树的________,梅花的______,______的胸怀,________的气魄。
我们______,我们______,我们______,我们_______,你是__________的强者,我们爱你啊,______!
2.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说肖邦感动地点了点头。
这时,埃斯内尔又______过一只__________,深情地对肖邦说:“这里装的是__________,它是我们送给你的_________,请收下吧!”
3.却看妻子愁何在,。
《闻官军收河南河北》王师北定中原日,_________。
《示儿》_________,为有源头活水来。
《观书有感》_________,少壮工夫老始成。
《冬夜读书示子聿》
4.哈尔威________在他的船长岗位上,_________地______,________,______。
他把_______和_________都考虑到了,他仿佛不是_______而是__________下达命令,一切似乎都在______________。
轮船在慢慢下沉。
船长哈尔威______在舰桥上,_______也没有做,_______也没有说,随着轮船一起_________。
人们透过___________,凝视着____________大海。
哈尔威船长一生都要求_______,____________。
面对死亡,________________的权利。
5._______________成了他生命中最后的姿势。
《最后的姿势》
6.她们硬是用________ _,敲开了_____________,硬是_______把“_______”浇灌成“_____”。
《小草和大树》
7.霍金的魅力不仅在于_____________的物理天才,更因为他是_________的。
他不断_______________和___________________深深地感动了大众。
“我的手指还能,我的大脑还能;我有终生追求的,有我爱和爱我的;对了,我还有一颗”《轮椅上的霍金》
8.我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着____________,腰间__________,______________,肩上_____________,背上_________________,挂________________,
头顶撑羊皮伞我希望自己能成为一个像_______________的人,一个________,一个________,一个______的人。
《一本男孩子必读的书》
9.______剪,______剪,_______剪,_______剪,_________剪,甚至__________。
姥姥的手就是_________。
好使的_____________就像___________________。
我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。
但我还是不断收到_________,其中有一幅是这样的:_________。
我知道,这是_________。
《姥姥的剪纸》
10.每一个舞姿______ ___,每一个舞姿___________ _,每一个舞姿__________ _ ,每一个舞姿_________________ _,使人________ _。
好一个的安塞腰鼓!《安塞腰鼓》
11.这株柳树没有_________,也没有_________,而是_________,以生存下来,终于_________。
命运给予它的_________,它却_________。
12.那里的天比别处的________,空气是那么____ ,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。
这种境界,既使人_____,又叫人______,既愿_______,又想坐下_________。
见到我们,主人们立刻________,_____着,_______着,在汽车左右与前面引路。
_______草原_________起来:______声,车声,________声,响成一片。
13.麋鹿是______的一种,它的外形很奇特:_______,___,_______,_________,所以又被称作“______”。
它们常在中站立、_________、_________和,甚至连隆冬季节也不例外。
麋鹿的经历充满_________色彩。
14.我_____,我_____,我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。
我愿意再活一次,重新_____,重新_____,让我的生命_________。
人活着不是为了______,我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。
《给家乡孩子的信》
15.20XX年9月17日,钱学森终于踏上了_____________。
他站在甲板上深情地______着远方,想到前方就是自己__________的祖国,心潮澎湃。
钱学森回国后,为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为。
16.詹天佑不怕_____,也不怕_____。
毅然_________。
马上开始__________。
哪里__________,哪里___________,哪里__________,哪里__________,都要__________,
进行_________。
詹天佑经常_______工作人员说:“我们的工作首先___________,不能有_____________,‘_____’,‘_______’,这种说法不应该出自工程人员之口。
”
17.我非常感激你使我想起我的父亲。
他已经过世_________。
我一定会_________,我永远是_________。
我知道我做总统,永远_________。
18.“问”常常是打开知识殿堂的________,是通向成功之门的__________。
学与问是_________,只有在,_________,才能求得真知。
19.欲知天下事,_________。
好曲不厌百回唱,_________。
_________,疑能得教益。
_________,三人同行有我师。
《古今贤文(读书篇)》
20.《我们爱你啊,中国》这首诗从_________等方面,抒发了对祖国_________的感情。
作者以“___ ”为主线统领全诗,句式工整。
请仿照这首诗第2、3节写一节:_________。
21.《郑成功》这篇课文是一篇________,记述了郑成功________,歌颂了郑成功________。
课文最后一个自然段在全文中所起的作用是________。
像郑成功这样的民族英雄还有________、________、 3.这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”埃斯内尔是______的老师,他送的特殊礼物是____________,用意是______________。
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。
”“弥留之际”的意思是_________,肖邦对姐姐说的话表达了他________的。