环境监测中心站实习报告.

实习报告

这个学期初,我来到广州市环境监测中心站进行了为其一个月的毕业实习。

广州市环境监测中心站是广州市财政核拨的事业单位,国家二级环境监测站,是广州市环境保护局属下具有政府行为的独立法人事业单位,具有由中国合格评定国家认可委员会颁布的实验室认可证书和广东省质量技术监督局颁发的计量认证证书。其主要职能有:负责本市环境质量监测、污染源监督性监测、突发性环境污染事件应急监测、为环境状况调查和评价等环境管理活动提供监测数据的其他环境监测工作;负责对本市机动车的排污状况实施检测与监控和对机动车排气检测机构的检测质量实施监督检查的具体工作;负责对各区、县级市环境监测站的业务指导、技术培训、监督检查和监测质量的审核工作;负责对为环境保护监督管理提供监测数据的环境测试机构的考核确认。

中心监测站现有工作用房6700 多平方米,装备了相当数量的现代化环境监测仪器设备,包括有空气质量自动监测系统、水环境质量自动监测、水环境监测船,环境污染应急监测车、环境空气监测车、环境监测综合信息演播室、色质联用仪、总有机碳测定仪、流动注射仪、原子吸收分光光度计、红外、测汞仪、离子色谱仪、液相色谱仪、气相色谱仪、紫外分光光度计、离子发射光谱仪、原子荧光分光光度计生物显微镜、噪声分析仪,以及其他大气、水质、生物,水文、气象、噪声、电磁辐射、电离辐射等监测仪器。具备了水(含大气降水和废水、环境空气和废气、土壤、底质、植物、固体废物、燃料、生物、噪声、辐射、振动、机动车排气污染物、室内污染物等各种环境要素的监测能力。

监测中心站有中心检测室、现场监测室、生态与物理监测室、环境质量自动监测室、流动污染源监测(理室、机动车排污监控室等监测科室,承担了中心站的日常监测任务。

本次实习,我来到了监测站的综合技术室,也是就中心检测室。

中心检测室,具有以下职能:

(1 编写和修订本室为主要责任部门的作业指导书和相关质量记录。

(2 负责对采用的检测方法进行选择,以及对检测方法的测量不确定度进行评定。

(3 负责水和废水(含大气降水、环境空气和废气、土壤、底泥、固体废物、室内污染物、植物、微生物、材料、海水、加油站大气污染治理实验室分析项目等的检测分析工作及相关监测报告的编制和审核。

(4 负责臭气浓度样品的采集和监测。

(5 负责样品预处理和检测样品的保管。

(6 承担检测方法研究及分析项目的开拓。

(7 负责本室仪器设备的日常维护和期间核查,协助监测保障室对仪器进行校准、检定。

(8 承担上级监测站对本站的监测分析技术考核及实验室比对和能力验证工作。

(9 负责对本市监测网络成员的检测分析方法技术指导和培训。

(10负责对已领用的试剂、剧毒物质的保管。

(11按要求完成站领导下达的其它任务。

我和另外一名同学分配到中心检测室的有机组。我这个检测组,主要负责水

和废水,环境空气和废气中各种有机污染物的检测工作,其中有烷基贡(甲基汞、乙基汞、苯类污染物(苯、氯苯等、苯的衍生污染物(苯并芘等、醛类污染物(甲醛等、酚类污染物(五氯酚等等。所用的检测方法主要有紫外分光光度法、GC-MS分析法、LC-MS分析法等。

在本次实习过程中,我主要负责对样品(来自广州的污水处理厂进出口水源,工业废水(化工,电镀,印染等,广州市各个饮用水源等的前期处理工作,例如过滤,添加试剂;另外,还参与部分监测实验,如紫外分光光度法测量空气中的氨氮,甲醛;紫外分光光

度法测量水中的氨氮,甲醛等;最后,就是对于实验器材的日常维护工作,以及实验报

告的编写与整理。

这次实习,我接触得最多的就是对空气中甲醛测定。其方法依照国家标准《公共场所空气中甲醛测定方法》(GB/T18204.26-2000。其原理是空气中的甲醛与酚试剂反应生成嗪,嗪在酸性溶液中被高铁离子氧化形成兰绿色化合物。根据颜色深浅,比色定量。而其标准线的配制则是通过试剂商店购进的标准试剂按照标准进行配制并且标定。其配制方法和标定方法如下:

(1碘酸钾标准溶液[C(1/6KIO3=0.1000mol/L]:准确称量3.5667g经105℃烘干2小时的碘酸钾(优级纯,溶解于水,移入1L容量瓶中,再用水定溶至1000ml。

(2 0.1mol/L盐酸溶液:量取82ml浓盐酸加水稀释至1000ml。

(3硫代硫酸钠标准溶液[C(Na2S2O3=0.1000mol/L]:称量25g硫代硫酸钠

(Na2S2O3·5H2O,溶于1000ml新煮沸并已放冷的水中,此溶液浓度约为

0.1mol/L。加入0.2g无水碳酸钠,贮存于棕色瓶内,放置一周后,再标定其准确浓度。

(4硫代硫酸钠溶液的标定方法

精确量取25.00ml[C(1/6KIO3=0.1000mol/L]碘酸钾标准溶液,于250ml碘量瓶中,加入75ml新煮沸后冷却的水,加3g碘化钾及10ml 0.1mol/L盐酸溶液,摇匀后放入暗处静置3min。用硫代硫酸钠标准溶液滴定析出的碘,至淡黄色,加入1ml 0.5%淀粉溶液呈兰色。再继续滴定至兰色刚刚褪去,即为终点,记录所用硫代硫酸钠溶液体积(V,ml,其准确浓度用下式算:

硫代硫酸钠标准溶液浓度=0.1000×25.00/V

平行滴定两次,所用硫代硫酸钠溶液相差不能超过0.05ml,否则应重新做平行测定。

配制完成后,就可以绘制标准权限和测定校正因子了。通过对标准液吸光度的记录,绘制标准曲线。

测定校正因子:在测定范围内,可用单点校正法求校正因子。在样品测定同时,分别取试剂空白溶液与样品浓度相接近的标准管洗脱溶液,按气相色谱最佳测试条件进行测定,重复做三次,得峰高的平均值和保留时间。按下式计算校正因子: f=C0/(h-h0。

以上的标准曲线,是我在学校没有实践过的,一般学校里面的实验,试剂都是实验课老师事先已经帮我们准备好的,所以对于分光光度测量法最重要的标准曲线绘制试剂配制相对就比较少有机会实践了。

这次实习最让我受益的是监测站提供了让我了解监测站实际运行的体验的机会。使我对所学过的课本知识加以巩固,对所做的实验加深印象,较好地做到了理论与实践相结合,大大地提高了我们的实践操作能力。还有不容忽视的一点是,

学校实验所用的仪器与监测站的仪器不同,监测站的仪器更先进,因为监测站的工作量大,需要的精密度,准确性更高,所以学校的那些仪器无法满足监测站工作的需求。此次的实习让我有机会操作这些先进的仪器。对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高;认知并了解了环境监测站的工作流程。

此次实习的目的之一就是要让我理论与实践相结合,因为理论与实践毕竟是存在着差异的,理论知识是最理想化的,而实践是需要考虑更多因素,为了更好地完成监测工作,服务社会,两者必须进行必要的调和。也正是此次监测实习为我提供了良好的机会。为我以后踏上社会,从事环境保护工作铺下了不可或缺的垫脚石。

此外,监测站老师的爱岗敬业,服务社会的职业精神让我们深为感动。对我,他们也是无微不至,不厌其烦帮我们讲解有关环境监测的理论知识,监测实验的操作步骤原理,比较学校与监测站对同一实验分析的不同之处,使我有了更全面的认识,并告知