人教部编版初中语文满分作文写作技巧指南
部编人教版八年级语文上册学写传记写作指导(含5篇例文)
部编人教版八年级语文上册第二单元《学写传记》写作指导一、认识传记传记是对人物的生平进行系统记述的一种文章体裁。
可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”;一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。
小传因其记事比较简略、篇幅比较短小，事件典型，特点鲜明。
因此，作者要把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙写一些典型事件，体现人物的个性特点。
二、传记特点1、传记要求真实。
要做到人真、事真、言真、情真，以真言取信，以真感人。
凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。
传记要忠实于生活，不能虚构或者粉饰。
但是传记作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。
如《伟大的悲剧》，作者茨威格严格按照探险队留下的日记等材料还原斯科特等人的经历，又通过合理的想象，表现人物的内心世界与英雄气概。
这样就使得人物形象跃然纸上，令读者过目不忘。
2、传记重视细节。
要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。
传记要有生动形象性，这样传记才有感染力。
不能写成一份人物简历，仅有一些基本信息，激发不起读者阅读的兴趣。
在《美丽的颜色》中，作者对居里夫人的描写并不多，只撷取几个细节，稍加点染，如“头发被风吹得飘起来”“轻轻地笑了笑”“身体前倾，热切地望着”等，却能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的气质。
3、从小传入手。
与一般的传记相比，小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在传记主人的主要经历上，通过叙述一些典型事件，体现人物特点。
如老舍先生的《著者略历》一文。
三、写作方法1、记叙典型事件，抓住人物特点2、具体表现人物的言行3、注意内容的真实性4、从以下几个方面提示如何多角度地书写人物小传第一，将笔墨着重放在一些典型的特别能体现人物个性特点的事件上。
第二，在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。
第三，通过人物的肖像描写，抓住人物的性格特征，突出人物的精神气质，使传主成为独特的“这一个”，而不是千人一面。
七年级语文人教部编版(上册)写作写人要抓住特点【考点精讲版】
⑦总结深化，并 通过写自己的理 想进一步突出蔡 老师对“我”的 影响，突出主题。
名师总评：本文写得情真意切。从 第一印象的普通到偶像式的崇拜，蔡老 师用自己的人格魅力征服了“我”。文 章借助具体事例写人，通过对人物特征 的描写突出其形象，极力展示了老师高 超的教学艺术，透露出对老师深深的爱 意和敬意。
③通过语言描 写，表现新同 学李子恒自信 的特点。
他是一个好学的“胖子”。在班里， 同学们较少主动向老师提问，而他却总是 抱着课本，拿着纸笔追着老师问问题。④那 天下午，我在座位上看书，只听见有人大 声说：“老师，这里还有一个式子啊，别 漏了！”原来又是李子恒在和数学老师讨 论题目。老师一边细心地给他讲解，一边 演示着解题过程。“公式好像出错了，刘 老师！”说完，李子恒东指指西指指，嘴
只企鹅。他脸蛋圆润，一对厚大的耳 垂挂在圆脸两边，眼睛笑起来的时候 会眯成一条缝，嘴巴小巧，嘴角总是
②外貌描写。从不同角 度展现新同学的外貌特 征——胖。描写生动、 形象，具有典型性。
保持上扬。他还有一个圆圆的将军肚， 十分抢镜。】②
他是一个自信的“胖子”。每次考试后，我 们都会问他：“你觉得你考得怎么样？”他总会 呵呵地笑，用手摸一摸自己的肚皮，自信地说： “以我的能力，一定能考到满分！”③“那你是怎 么确定的呢？”这时他则会笑而不语。当考试成 绩公布后，无论好坏，他都会给自己加油打气： “我会继续努力，取得进步！”这使我暗暗地给 他竖起大拇指，表示佩服。
平、鲁迅………
刮骨疗伤……（忠义、 态、外貌、心理等描
文学经典形象：孙悟空、 勇猛等）
写塑造人物。
武松、简·爱……
人教版(部编版)初中语文七年级上册 写作
谢谢
大题小作 以小见大
1.主题新颖 2.题目新颖 3.题材新颖 4.文体新颖 5.语言新颖(有亮点) 6.书写新颖(工整，整洁)
人无我有 人有我新
七. 作业设计
在你的人生经历中，总会得到别人的关 怀，来自家庭的，学校的，社会的，想必你 也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态 度，是一种精神品质，也是一种人生智慧， 请以关怀为话题写一篇文章。
活用广告：一上数学课，我就腰酸背痛腿 抽筋，还出虚汗。
引用名言：“生活”为话题，“生活是镜子 ，你哭它也哭，你笑它也笑。”
幽他一默：如写某人对某事的喜爱“就像 喜欢吃臭豆腐的人，一天不吃就寝食难安睡 不着觉。有了它就身体倍儿棒，吃嘛嘛香。”
6．字迹新颖（工整，清洁） 五．归纳总结
六．板书设计
浅谈话题作文
喜、怒、哀、乐、
“成长” －－日记体 “美” －－题记（生活中 不缺少美，而是
缺少发现美的眼睛）－－罗丹
镜头式
“坚强” －－“唐僧师徒取经”故事 新编
“诚信” －－寓言、诚信、金钱、权利一同过 河的寓意。
5.语言新颖
如：有人为了表达对祖国山河的热爱，用 了这样一组句子
排比 引用
我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布 我爱那“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山极顶 我爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的塞外风光 我爱那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀美江南。
“考试”－－《都是考试惹的祸》 《一场没有硝烟的战斗》
“诚信”－－《金钱诚可贵，诚信价更高》 《带上诚信上路》
“心事” －－《说句心里话》 《心的呼唤》
专题10 作文题记写作技巧-2022-2023学年八年级语文上册单元写作深度指导(部编版)
2022-2023学年八年级语文上册第四单元写作深度指导
怎样写题记？
3、题记应意蕴丰厚、情味绵长 如《感谢父亲》的题记：“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊
偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书”题记中把对父亲的敬 爱写得情味绵长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。 4、题记开门见山、简洁明了也要语言精美，富有文采。
回首过去，我是一个争强好胜的孩子，总希望自己站在耀眼处。可是有人质疑我的能力，说我资 质不够，完全是异想天开。我感到很委屈，泪水在眼眶中打转，那时真的很想大哭一场，可是我不 能哭，我不能相信眼泪，因为我不能让别人看笑话。我开始努力，用功读书，在这条布满荆棘的路 上行走多么不易，一个又一个困难接踵而至，可是我没有放弃，我要让那些看错我的人知道我鲜活 的存在。最终，我看到了希望，每次考试我都名列前茅，我的作文也屡次获奖，我频频登上领奖台， 赢得了阵阵掌声。
2022-2023学年八年级语文上册第四单元写作深度指导
满分题记精选
主题三：无私奉献 1. 鲸落海底，哺暗界众生十五年。——加里·斯奈德 2. 计利当计天下利，求名应求万世名。——于右任 3. 英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。——『人民日报』 4.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅 5.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
2022-2023学年八年级语文上册第四单元写作深度指导
写作 语言要连贯
——作文题记写作技巧
2022-2023学年八年级语文上册第四单元写作深度指导
语言要连贯
目
作文题记写作技巧
录
满分题记精选
习作指导
2022-2023学年八年级语文上册第四单元写作深度指导
部编版七年级语文上册《作文满分结构揭秘》写作指导
么事？ B．在文章记事的顺序安排上，可采用时间的先后顺序，也可采用倒叙的方
式来写，中间还可插叙相关的事件。 C．在详略的安排上，可根据表达的中心，重点写回家晚的原因么办呀？现在天下雨，那本书又那么不好买，明天上学没得用了。”爸爸走过来说： “没关系，我去给你买。”两个小时过去了，爸爸还没有回来。看着越下越大的雨，我焦急地望 着窗外。突然，门开了，爸爸抹了一把满是雨水的脸，小心翼翼地从怀里掏出刚买的书，笑着说： “是这本吧！”我欣喜地接过书，点点头。再看看浑身湿漉漉的爸爸，心疼地问道：“您怎么去 了这么长时间？”“我转了四五个书店，最后在xx书店买的。”“那么远！”我心里充满了暖意， “谢谢您，爸爸。”爸爸摸摸我的头说：“好孩子，只要是为了你的学习，我做什么都值得！” 看着爸爸充满期待的脸，我暗下决心，一定要好好学习…… 父亲的爱就像火红的太阳，给予我努力的力量。 生活中这样的镜头无处不在，我们要珍惜这些关爱，在被关爱的同时，也要学着会关爱别人， 因为爱是沟通人与人之间的桥梁。让我们为了生活中这么多的关爱，一起努力吧！
首先，抓住“题眼”，明确写作目的。 任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，审题时，要认真仔细
研读，抓住关键词，明确写什么，怎么写。 比如《纪念白求恩》，选取的事件应以白求恩为中心，集中体现他的
国际主义精神，他的毫不利己专门利人的精神，他的对技术精益求精的精 神，从而高度赞扬并缅怀这位伟大的国际主义战士。
其实，写出一篇好文章和建造一座美丽的房子，过程是一样的。盖房子时 ，不管你选的材料多么优良，你想象的房子多么漂亮，如果没有规划，是建不 成美丽的大房子的。我们写出来的作文“言之有物”“言之有理”，还要“言 之有序”才是好文章。
专题03 满分范文引领-2022-2023学年七年级语文上册单元写作深度指导(部编版)
第一单元《热爱生活，热爱写作》写作实践满分作文引领九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
提示:1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。
2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
示例（一）秋天的校园，小草啊，小花啊，都凋零了；校园栏杆上的那一片爬山虎，它由夏天的墨绿变成了秋天的枫红，十分美丽，远远望去，就像一幅被渲染的油墨画。
秋天的校园，所有的绿色便集中在了那几株又矮又小的小松树上，它们似乎越长越绿，像一个个永不言败的小英雄。
高高昂头的枫树越到深秋，越是红艳。
远远望去，在秋风的吹拂下，就像火焰在滚动。
秋天的校园，操场上彩旗飘扬，在鼓号队雄壮的奏乐声中，秋季运动会开幕了，“阳光体育，青春少年！友谊第一，比赛第二！”同学们比赛的是运动，收获的是友谊！秋天的校园，凉丝丝的秋风吹进教室，吹到了我们的脸上，秋风传送着同学们的欢歌笑语，收获着老师辛勤培育下的学习成果。
【名师点评】写出这样优美的语句得益于作者的细致观察，又矮又小的小松树、操场上彩旗飘扬，都是作者观察到的点点滴滴，然后用笔记录下来。
示例（二）金色的秋天来到了我们的校园，给多姿多彩的校园增添了几分成熟的美校园里，许多树叶儿都变黄了。
它们经不住秋风的吹袭，从树上纷纷飘落，像一群美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
落在地上的树叶积得厚厚的，就像给大地铺上了一层金黄的地毯。
只有那不怕冷的松树依然那么葱郁。
校园里的草坪上，许多花的花瓣也已经凋谢，叶子枯黄。
只有那坚强的菊花开得那么旺盛，开得那么饱满，像一只只绣球。
那绣球旁边的叶子也绿油油的，一点也不怕秋风的吹冻。
在校园里，到处可以听到琅琅的读书声，在操场上、在花园里、在教室里处处可以看到三个一群，两个一伙，他们有的在一起朗读课文，有的在一起讨论数学题，有的在一起练习英语口语，有的在一起制做小制作，有的在尽情地玩着游戏，还有的在一起探讨班级的事务……好一派生气勃勃的情景。
人教部编版七年级语文上册作文写作技巧讲解
人教部编版七年级语文上册作文写作技巧讲解人教部编版七年级语文上册作文写作技巧讲解受青睐的六类作文类型包括感情作文、新颖作文、生动作文、文采作文、精致作文和大气作文。
中考作文一般分为积极进取类、困难挫折类、心愿喜好类、感恩善良类和爱心亲情类。
在写作时，我们可以遵循“六步走”：审好题，立好意，选好材，巧布局，精首尾，美好文。
而高分作文的“六个一”包括含蓄深刻的题目、精彩的开头、疏密有致的段落布局、优美的片段描写、完美的结尾和清爽的文面。
在开篇时，我们可以使用明旨的句子或者点题的句子。
例如，“生命在你手中”一文开篇写到，“蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
”这样的句子能够引起读者的兴趣，让文章更加生动有趣。
在篇末，我们也可以使用明旨的句子或者点题的句子。
例如，“把握青春”一文结尾写到，“青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。
”这样的句子能够让读者对文章有更深刻的印象。
总之，写作时需要注意审好题、立好意、选好材、巧布局、精首尾、美好文，并且在开篇和篇末使用明旨或点题的句子来吸引读者的注意力。
世上有一种永不凋谢的花朵，那就是微笑。
它无分南北四季，只要有人群的地方就会绽放。
微笑之花越美丽，代表心灵越高洁。
（摘自荆州市考生《把微笑带给生活》）生命是一团正在燃烧的火焰，即使在灰烬中也会放射出光芒。
因为生命在我们手中，只要我们抓住机会，好好把握，就能让生命发光发热。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）青春是希望，需要我们好好珍惜。
把握好青春，留下完美的答卷。
等到春风吹过时，回想过去，我们会为自己的认真把握而感到骄傲。
将青春握在手中，铭记希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春的辉煌。
（摘自河北学生《把握青春》）在花季中，我们要永远铭记先哲的良训：生活中的船不能没有理想的帆。
理想就是为了过上理想的生活。
部编版语文初中作文万能开头与结尾大全!(附：技法、范例)
今天，老师为大家带来的初中语文的写作方法和技巧，希望对你们有帮助。
方法与技巧一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
方法与技巧二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
方法与技巧三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!方法与技巧四：妙用修辞例：我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
2019秋部编人教版七年级语文上册作文指导
• 入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就 告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也 是。——湖南考生《凤凰的选择》）。
• 绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一 些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。——老舍《在烈 日和暴雨下》）。
• 定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了， 我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背 影》）。
• 但究竟如何开头需要因文而定，因人而定， 文有定法，文无定法?就是这个问题。只要能 够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感 染力和吸引力，就是成功的文章开头。
• 第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，文 似看山不喜平。因此，叙事要有点“波澜”， 不能平铺直叙。 • 第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。
• 第四、点题要巧妙。
• 秘籍、活用技巧，包装? 抢分? 要花大力气，多方位立体包装。
• 一、引用诗词名句。名言警句、诗词是古今中外文化中最精炼、最 优美的语言之一。正确的运用它，将为我们的作文增色不少。名言 诗词可以直接引用，也可以巧妙仿写套用。
•
青春无烦恼，不言愁。我喜欢辛弃疾的“少年不识愁滋味，爱
上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”因为没有愁，所以便不识
愁的滋味。所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春独特疲倦。试问催我人，却道懒虫一个，
知否？知否？读书趣味多多。
• 【技巧三】：开头结尾要简练，最好首尾两行半。 建议在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。 顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太 多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也 会影响阅卷老师的情绪。
人教部编版初中语文备战中考满分作文八大技巧
人教部编版初中语文备战中考满分作文八大技巧一、首尾相应，结构严谨1.(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
(《他们》)2.(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻分明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
(《触摸都市》)3.(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。
窗内阳光跳动，梦儿甜甜。
时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。
生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
(《带着感动出发》)4.(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。
(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)5.(开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想，所谓爱，便是如此。
就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
初中语文满分作文写作18个技巧
初中语文满分作文写作18个技巧作文写不好是很多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?下面是小编给大家带来的初中语文满分作文写作18个技巧，希望能够帮助到大家!初中语文满分作文写作18个技巧1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
专题15 满分范文引领-2022-2023学年七年级语文上册单元写作深度指导(部编版)
第五单元《如何突出中心》写作实践满分作文引领一、小活动。
书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。
假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图中。
提示:1.将“我的书包”视作客观事物，着眼于介绍、说明，可以写写书包的功能、外观设计和内部构造等。
2.如果“我是书包”，让我们化身为书包，去听听它的心声：是为主人负担重而鸣不平，还是因主人乱扔乱放而暗自委屈？设身处地，发挥想象，看看你能想到些什么。
3.“我和书包”着眼于书包和主人的关系。
你第一个书包是谁送给你的?你和书包之间有着怎样的故事? ……都可以作为确立中心的角度。
我的书包第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉。
这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。
（开头写出了我的书包功劳之大，改变了我的生活。
点明中心。
）我拥有过好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。
（引出下文，“不可磨灭”说明印象极为深刻。
）我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。
书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾；外表都是灰尘、油污，甚至泥巴；书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了、背条开裂了、书包上还有许多的小洞。
有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。
我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。
文具盒说：“你还是逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。
”“对，就应该这么办，我赞同。
”铅笔在一旁起哄道。
小刀说：“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔鬼主人那里了。
”最后，我的书包表明了自己的决定：“我决定离开那位魔鬼主人，自己一人去闯荡江湖。
”我连忙去阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番。
我突然惊醒了，看见在一旁呆呆的脏兮兮的书包，我的心震颤了。
部编版七年级语文上册《满分范文引领》写作指导
第二单元《学会记事》写作实践满分作文引领下面这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。
请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。
回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。
写作提示:1.所谓“添枝加叶”，可以从两个方面入手：一是添加细节，二是融入情感。
2.添加细节，比如：为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光……3.融入情感，就要恰当使用一些描写心情、感受的修饰语或句子。
那天中午放学回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦乐乎。
（开头直接交代发生意外的原因）但乐极生悲，我不小心摔了一跤，膝盖磕在水泥路面，刚穿不久的新校服擦破了一个洞，里面的肉露出了白花花的骨头，手撑在地上向前滑了半米远，也像“开了花”。
从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团。
（比喻修辞，写出了自己的疼痛难忍。
）小宇见状，连忙跑过来搀扶我，在他的帮助下，我一瘸一拐地挪回了家。
一家人都围了上来，爷爷摸着我的手，奶奶抚着我的膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边叫爸爸、妈妈“赶快拿药”. 妈妈腰上还系着围裙，正在准备午饭，见我这个样子，顾不上解下围裙，心急火燎地在柜子里找药。
爸爸站在一边不停地询问小宇“是怎么一回事”，妈妈拿来药后，他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”……（一家人因为我的意外而忙碌，写出了一家人对我的关心疼爱。
）看着一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，暗暗发誓：为了自己，也为了亲人们，今后再也不在路上疯闹了。
【名师点评】这篇短文对题目所给的文段进行了“添枝加叶”，细致地描写了“我”摔跤的缘由、摔跤后的惨状以及家人的反应。
作者通过语言描写，把家人的着急、心疼刻画得生动具体。
以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文，不少于500字。
部编版语文九年级下册第二单元作文审题立意写作指导
部编版语文九年级下册第二单元作文审题立意写作指导部编版语文九年级下册第二单元：作文审题立意写作指导学习目标1.审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材的范围。
2.审题时，要注意分析题目，探究其含义。
3.抓住“题眼"，确定文章重点。
写作指导审题是作文的重要步骤之一，指正确地认识和理解题目的含义、范围和要求，从而确定文章的体裁、题材、核心词和写法的过程。
审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究,彻底弄清题日含义。
审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。
审题的具体任务是了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
审题时应注意以下几点：一、明确写作范围写作范围有时间范围、空间范围、对象范围、内容范围等。
如《初中生活二三事》，时间范围是初中三年，空间范围是与初中生活相关的学校、家庭等，文中主人公应该是“我”，记叙的事件应该是两三件。
二、审清“标志"，确定文章的体裁审题首先是确定文章体裁,一般情况下，每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了显现体裁“标志"的关键词语,就可以确定所给题目应写成什么体裁的文章。
虽然中考作文一般不限制体裁，但是文题或者材料本身是有差别的，有的题目适合记叙，有的题目则更适合议论。
审题时必须认真分析，以便选择合适的文章体裁。
立意有时跟审题同步进行，有时则是在审题之后再立意。
一个好的立意是作文的灵魂，需要清晰、深刻，能引起共鸣，同时兼具文化内涵和社会价值。
写作时，我们应深思熟虑，确保立意的角度、深度和广度兼美，使文章能够经得起读者的品鉴。
以写作实践一为例，我们可以多变换几个角度，从中确定一个新颖、深刻，又能驾驭的角度展开论述：角度一，支持斑鸠改变叫声的观点。
可以从适应社会、提升自我、面对现实的角度出发，强调改变自己以适应环境的重要性。
角度二，支持猫头鹰改变环境的观点。
从坚持自我、维护个性、寻找适宜环境的角度出发，论述改变环境以保持真实自我的必要性。
专题15满分范文引领-2022-2023学年七年级语文下册单元写作深度指导(部编版)
第五单元《文从字顺》写作实践满分作文引领写作实践1一、选择你喜欢的景或物，写一个片段。
想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。
不少于200字。
提示:1.注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。
2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。
满分片段周末，我们来到公园寻找春天。
进入公园，我们便直奔桃园。
看，那繁盛茂密的桃林中，红艳艳的桃花密密匝匝地开着，仿佛在向我们微笑，告诉我们春天来了。
①(拟人修辞，写出了百花开放的情态)远远望去，红粉灼灼，宛如一片朝霞。
靠近细细观察，桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏它们。
这一朵桃花像在枝头沉睡，那一朵桃花像在和它身边的蝴蝶交谈；这一片桃花像一抹绯红的云，那一片桃花像一匹华丽的锦缎。
②（运用比喻、拟人的修辞手法，让文章更加生动形象，具有艺术感染力）风儿吹过，带来一股沁人心脾的清香，撒下一片花瓣雨。
看着这美丽的花雨，我仿佛看见满树的桃花变成了一个个又大又甜的桃子。
桃花盛开又一春！我爱春天这艳丽的桃花！写作实践2二、在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。
不少于500字。
提示：1.扩展写作时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。
2.想好表达怎样的思想感情。
没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。
3.多改两遍，力求做到文从字顺。
满分习作画春①(题目引人注目，具有吸引力。
)近了！近了！春的脚步声近了！我迫不及待地背起行囊，拿起画具，走进大自然去寻找春天，把它永远定格在我的画册里。
②(仿写《春》的开头，新颖别致，开门见山。
)春之色彩看！春天的桃园里，桃树上盛开着美丽的花朵，远远望去，红粉灼灼，宛如一片朝霞。
近看，桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏它们。
这美景引来了翩翩起舞的彩蝶，招来了跳八字舞的小蜜蜂，还迎来了众多游人。
部编版八年级语文上册作文指导
八年级作文指导【训练题目】以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】成长，是一个与我们息息相关的话题。
成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。
要写好这个作文题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来。
二、要写自己对生活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。
三、要有典型的材料，从材料中自然生发感受，诉说自己对成长的真切体会。
要善于从平凡普通的生活中，观察出对生活的认识，对成长的感受。
你可以议论，表达你对成长的思考；你可以记叙，诉说你的一段成长的故事；你可抒情，抒发你对成长的感受……【升格示例】成长的滋味成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。
从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。
学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着笑容；当我学会穿衣服，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说：“我的乖女儿长大了，不在需要我为她穿衣服了！”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词；直到笨手笨脚把那咸不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出：“乖女儿，终于长大了。
”我，长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不能按时吃饭的父亲歇上一歇。
母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是我的成功。
于是，我说！成长是一种幸福。
从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别人采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛；自小就不明白天上为什么会掉下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为什么，缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长，一个个问题解决了，我体会到了成长的快乐。
专题06 满分范文引领-八年级语文上册单元写作深度指导(部编版)
第二单元《学写传记》写作实践满分作文引领写作实践从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。
写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。
300字左右。
【写作指导】1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。
2.选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。
3.写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建议。
满分片段示例（一）瞧！一个女孩正在走廊里走着走着，梳着利落的短头发，还戴着眼镜，那个人就是我。
（评：动作与外貌描写，直入主题，引出人物。
）现在的我看起来斯斯文文，你们肯定想不到，以前的这个女孩看起来像个男孩。
（评：斯斯文文与“像个男孩”形成对比，引发读者的阅读兴趣。
）四五岁时，剪着短发，爱穿牛仔裤，喜欢光着脚丫，像个男孩子。
妈妈告诉我，有次带我去算命，“大师”说我“当然是男的，小伙长得这么帅，怎么会是个女孩？”直到八岁，我才留了长发，穿上了裙子，成为“真正”的女孩。
（评：写出了“我”像个男孩子的缘由）从那时起我发现我长得真好看。
现在的我，亭亭玉立（有点自恋），已经八年级。
（评：亭亭玉立，写出了现在的巨大变化。
）现在的我，真想回到从前，做那个天真无邪的男孩子。
示例（二）丁珈祺，无字无号，生于2007年9月11日，许昌市中心医院。
现年13岁，未卒。
现就读于许昌市一中八（14）班。
（评：开头第一段首先交代了个人姓名出生等基本信息）好读书，不求甚解。
每捧书而读，便可废寝忘食焉，常购书，每月购一二本，其家藏书数百本，闲时常读。
（评：接着开始写出了自己的兴趣爱好，好读书。
）喜唱歌，但不善其焉。
每唱歌，其友必曰：“汝跑调，可停否？”因此不敢再唱矣。
（评：第二个爱好，喜唱歌，语言形式多样。
）因好读书，博学多才，地理、生物无所不通，其友薛轩硕谓之曰“大聪明”，以示其聪慧。
若问之曰：“为何能有此成绩？”，必曰：“兴趣为师矣！（评：结尾处采用文言句式风格一问一答，点出了兴趣的作用）写作实践你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。
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人教部编版初中语文满分作文写作技巧指南
写作文有六字箴言：凤头、猪肚、豹尾
凤头：开头，像凤头那样美丽、精彩、引人入胜。
为内
容和中心服务，不宜拖沓。
应简洁、利落。
猪肚：主体，像猪肚子那样充实、丰富的内容
豹尾：结尾，像豹尾一样有力刚健，比喻文章的结尾应
表现力强
学好这七法打造完美凤头
1、悬疑法
在文章的开头设置一定的疑问，引起读者好奇，使人想
进一步了解事情如何发展，吸引读者的目光。
一般用在故事、小说或是描写事件的文章，用悬疑的方
法来作为事件的开端，使文章一开头便引人入胜，引起别人
阅读的兴趣。
2、破题法
，也就是在文章第一段直又叫做“开门见山法”或“直起法”
接说明题意，点破题目的意思，或是揭露文章的中心思想，
让读者一目了然，开门见山。
最常用的一种开头方式，紧扣题目，直指题心，直接说
出题目的意思，把中心思想写出来，会让文章一开头如万马
奔腾，气势十足，使人留下美好的第一印象。
3、引述法
在文章的开头引述古人的名言佳句，或是中外谚语、俗
语、诗歌，用来支持自己的观点，使文章增加说服力，引起
读者共鸣。
一般用在议论文或是记述文，把自己的想法透过名言佳
句表达出来，使文章的开头显得有力。
4、提问法
文章起笔用“提问法”，可以让文章充满浓浓的情感，就好像和对方见面聊天一样，非常亲切。
激发读者对题目的好奇，引起读者阅读的兴趣。
5、对话法
在文章的开头利用人物的对话，点出主题。
这样的开头
可以增加文章的真实性，让人身临其境，仿佛进入作者描写
的故事情节。
（先声夺人）未见其人，先闻其声。
一般用在记述文，或是童话、小说。
用对话作为文章的
开头，描写时切勿冗长啰嗦，以免造成文章拖泥带水。
6、假设法
在文章的开头利用假设的语气，反问对方，点出主题，
使文章显得气势十足，很有力量。
一般用在议论文。
7、倒叙法
在文章一开篇就采用倒叙的手法来开头。
倒叙开头，能
一下子给人以悬念，让人（读者）能急着往下读文章。
一般用在记述文中，描写人物或事情的文章。
小贴士
开头方法还有很多，比如：比喻法、拟人法、举例法、
对比法、排比法、联想法....要根据作文要求选择自己最拿手的，效果最好的方法写开头。
但一定要切记：开头仅仅是为文章主体服务，力求简洁，如果开头一些议论抒情性的话过多，势必影响中间内容部分
的充实，内容就显得单薄，不够具体。
四个绝招写出充实丰盈的猪肚
1、采撷一个新颖的材料
新颖的材料能给读者新鲜感。
所谓材料新颖，是指新人、新事、新思想、新风尚、新观点……表现在我们要对现实生
活中涌现出来的新生事物独具慧眼，言他人所未言，选他人
所未选，描写感人至深的人和事，展示丰富多彩的生活画面，
抒发真挚纯洁的情感，表达与众不同的见解。
“新”是作文题材的生命活力所在。
2、常中求异（老题材中挖出新立意）
文章材料当以选择新颖鲜活的材料为妙，但这并不是说
我们曾经用过的材料就不能再次用了。
恰恰相反，旧材料如
果经过技术化处理，如转换视角、延伸拓展、逆向解读……
做到常用常新，照样让阅卷老师有眼前一亮的感觉。
考生要。