高中地理 5.1交通运输布局及其影响教案
高中教案：交通运输布局及其对区域发展的影响
高中教案：交通运输布局及其对区域发展的影响一、教学目标1. 让学生了解交通运输布局的基本概念和主要类型。
2. 使学生掌握交通运输布局对区域发展的影响。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 交通运输布局的基本概念和主要类型。
2. 交通运输布局对区域发展的影响。
三、教学重点与难点1. 交通运输布局的基本概念和主要类型。
2. 交通运输布局对区域发展的影响。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示交通运输布局的图片和数据。
2. 案例分析，让学生了解交通运输布局对区域发展的实际影响。
3. 分组讨论，培养学生团队合作和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国交通运输布局的图片，引起学生对交通运输布局的兴趣。
2. 讲解：介绍交通运输布局的基本概念和主要类型，讲解交通运输布局对区域发展的影响。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解交通运输布局对区域发展的实际影响。
4. 分组讨论：让学生分组讨论交通运输布局对区域发展的影响，并提出解决方案。
5. 总结：对本次课程进行总结，强调交通运输布局对区域发展的重要性。
6. 作业布置：让学生结合所学内容，完成相关作业。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的积极程度和提问回答情况。
2. 作业完成情况：评估学生对作业的理解和完成质量。
3. 小组讨论报告：评价学生在分组讨论中的表现以及对问题的分析与解决方案的提出。
七、教学拓展1. 邀请交通运输领域的专家进行讲座，增加学生对行业前沿的了解。
2. 组织学生进行实地考察，如访问当地的交通运输枢纽或企业，让学生更直观地理解交通运输布局的实际运作。
3. 开展相关的校内外竞赛或研讨会，鼓励学生深入研究交通运输布局及其对区域发展的影响。
八、教学反思1. 教师应在课后对自己的教学进行反思，考虑教学方法的有效性以及学生的学习反馈。
2. 根据学生的理解和掌握情况，调整教学内容和难度，确保教学目标的达成。
3. 关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持，帮助每个学生都能在原有基础上得到提升。
高中地理第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式和布局2教案新人教版必修
教学目标
知识与能力
1.了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。
2.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。
ห้องสมุดไป่ตู้过程与方法
1.结合案例分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
2.通过案例，学会分析影响交通运输方式的因素。
情感态度
价值观
1.培养学生对大自然的热爱以及对交通运输方式选择的正确认识，激发学习地理的兴趣。
2.树立正确的科学观、环境观，人生观。
教学重点
五种主要交通运输方式的特点。
教学难点
影响交通运输布局的因素。
教学方法
讲授法、案例分析
课时总数
1课时
教学过程
(要有设计意图和师生活动)
第一课时
情景导入：同学们都接触或使用过哪些交通运输方式啊？
学生回答，略。展示古代至现代的交通运输方式的图片，引入新课。
【提问】根据表格所示题目，选择恰当的运输方式，并回答都考虑了哪些因素？
学生从时间、速度、数量、价格等方面回答。
师：从刚才所举例中可以发现，交通运输方式的选择既要根据交通运输方式的特点，又要根据货物的类别和数量以及运输的距离等综合因素作出最合理的选择。
课件展示:五种主要交通运输方式的特点及优缺点。
【过渡】伴随着世界经济的迅速发展，不同地区之间人们的交往和经济联系越来越密切，交通运输的发展也显现出许多新的特点。
引入材料我国铁路的提速、巨型油轮的出现、集装箱的使用，从材料当中反应出交通运输发展的三个趋势：高速化、大型化、专业化。
师：在一定的地域范围内，各种交通运输方式往往联合起来，各种交通运输线和点相互交织，形成了不同形式的交通运输网。
甘肃省崇信县高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 5.1 交通运输方式和布局(第2课时)教案 新人教版必修2
5.1交通运输方式和布局(第2课时)【教学目标】知识与技能：1. 理解交通运输线、点布局的影响因素和区位选择。
2. 理解交通运输布局的意义。
过程与方法：1．以南昆铁路为例，说明影响交通运输布局的因素及其布局的意义。
2. 联系生活实际理解交通运输中的点和线的区位选择。
情感、态度与价值观：1. 理解当代交通运输布局的主要影响因素和意义。
2. 能够对交通运输中的点和线进行合理的选址。
【教学重点】交通运输布局的主要影响因素和意义。
【教学难点】针对具体的案例能够结合实际分析其意义；能够合理布局交通运输中的点和线。
【教学方法】讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、研究法、讨论法【教学用具】课本、多媒体课件【教学过程】（新课导入）通过地图册，展示中国交通运输网。
（学生活动1）五种交通运输方式互相组合，形成交通运输网，请同学们读图5.3回答下列问题：1、交通运输网的基本要素是什么？（学生回答）点：港口、车站、航空港；线：铁路线、公路线、航道2、交通运输网有哪两种基本形式？哪几个层次？（学生回答）单一运输网、综合运输网；省级、大区级、国家级综合运输网3、从古到今，交通线路的出现是偶然的吗？线路的位置受哪些因素的影响？（学生回答）不是；主要有社会、经济因素、自然因素、技术因素；（过渡）影响交通运输布局的主要因素是什么？为了研究这个问题，我们以南昆铁路为例来看一看。
（学生活动2）阅读案例1，回答下列问题：1、南昆铁路沿线有哪些资源？（学生回答）南宁东南部的煤，平果的铝矿，百色和曲靖的煤矿，宜良和盘县的磷矿，百色的石油等。
2、为什么说南昆铁路是我国科技含量最高的铁路？（学生回答）云贵高原石灰岩分布范围广，岩层深厚，石林、溶洞等喀斯特地貌发育典型，南昆铁路经过的地区，地势上起伏较大，地质条件复杂，在这种条件下，科技是修建铁路最关键的因素。
3、除了地形、地质因素外，交通线的修建还要考虑哪些因素？有哪些具体影响？（学生回答）气候、水文、经济、社会、环境、科技等。
高中地理版高中必修第五章交通运输布局及其影响交通运输方式与布局桥梁区位因素分析教学设计
交通运输方式和布局——桥梁区位分析一、教学分析设计1.课标解读课标要求：旧课标（2023版）：（1）举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
（2）结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
课标要求学生能够举出具体案例说明地域联系的重要性，及交通运输方式的特点和交通方式的选择方法。
交通运输可以加强区域之间的联系，促进区域的发展。
此外还要求学生能够根据实例分析交通线路、场站、码头的布局。
对交通运输的布局则需要从两个方面着手，一方面需要掌握影响交通线路布局的自然因素、社会经济因素、技术因素。
另一方面掌握如何评价交通线路布局区位因素的一般方法。
新课标（2023版）：结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。
新课标和老课标相比则更加强调交通运输方式和交通布局与区域发展的关系，要求学生能够基于对某区域的区域认知，分析区域环境特征对交通运输方式的选择和交通布局影响，又能够分析不同公交通运输方式和交通布局对区域反战的影响。
要求学生能够综合分析交通运输方式和布局与区域发展的关系，两者之间必须要相人地协调才能促进区域发展。
2.高考考题分析地理高考现在考查学生的“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，地理学科素养由“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”构成。
综合分析近几年高考不同版本的试卷，凡涉及到“交通”考点的试题，无一不贯彻“人地关系”这一主线，并对学生地理综合思维、区域的认知和分析，结合地理图表的实践分析等核心素养进行考察。
基于此，在高三的复习中必须聚焦学生地理核心素养的达成，让地理核心素养的培养能在地理课堂层面落地生根。
通过高考数据分析发现，在对交通运输布局及其影响的考察中，高考考察主要集中在分析影响交通布局的区位因素、交通建设对区域发展的影响以及如何评价交通建设等方面。
具体就本节课而言，以中国的桥为切入点，结合桥梁修建的区位因素分析，在小切口易进入的基础上，从“影响桥梁建设因素”上出发，进而培养学生运用所学知识分析和评价区位因素，并且能够经过综合分析做出符合要求的正确判断，进而落实学生的必备品格和关键能力。
人教版地理必修二第五章 交通运输布局及其影响 教案设计
第五章交通运输布局及其影响
【三维目标】
1.知识和技能
（1）结合实例了解五种主要的交通运输方式的特点及现代交通运输的发展趋势，学会选择合适的交通运输方式。
（2）认识构成交通网的基本要素，以南昆铁路的建设为例分析影响交通运输布局的主要因素以及交通运输布局对社会发展的影响。
2.过程和方法
（1）加强学生对已有知识的运用、搜集、整理的能力。
（2）让学生学会运用文字、地图等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。
3.情感、态度与价值观
（1）丰富学生学习地理的成功体验，激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。
（2）培养学生辩证地分析问题的能力。
【教学重点】
1．五种交通运输方式及其特点
2．理解南昆铁路修建对促进西南地区经济发展的重要意义。
【教学难点】
1、根据所需选择合适的交通运输方式。
2、影响交通运输布局的主要因素。
【教学方法】读图分析、案例分析、多媒体课件
【教学课时】1课时。
高中地理必修二教案：第五章交通运输布局及其影响(人教版)5.1交通运输方式和布局教案2
5． 1 交通运输方式和布局【目标要求】1．了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。
2．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。
【巩固教材－稳扎稳打】1 ．（）运输工具与运输线路合二为一的新型运输方式是．．．．管道运输C海底隧道地下铁路运输A 航空运输BD2 ．（）集装箱的迅速发展体现了交通运输发展的．B．高速化C．专业化D．综合化A 网络化3 ．公路运输的特点是()A ．发展最快，应用最广，地位日趋重要B ．运量大，投资少，成本低C ．损耗小，连续性强，平稳安全D ．运输效率高，耗能少，成本低4．在各种交通方式中，最灵活和连续性最好的的运输方式分别是（ ）5A ．公路、管道．（）交B ．公路、航空通C ．水运、航空网络D ．管道、航空 是由A ．线和面组成的C ．许多线和点组成的B ．点和面组成的D ．点和点组成6．南昆铁路的建成对下列资源开发无直接影响的是（）A ．北部湾的石油B ．平果的铝土矿C ．桂林的山水旅游资源D ．贵州西南的煤矿【重难突破—重拳出击】1．下列关于公路运输的说法，正确的是（ ）A ．发展最快、应用最广、地位日趋重要的现代运输方式B ．历史最悠久的运输方式C ．最快捷的现代运输方式D ．运载量大、速度快、运费较低、受自然因素影响较小的和连续性好的当代最重要的运输方式2．关于交通运输网的叙述，正确的是（ ）①交通运辅网的发展与区域经济发展是同步的②山东省的公路运输线均属省级运输线③我国华东地区的综合交通运输网十分发达④地区运输网密度的大小，反映该地区交通运输通达性的强弱A ．①②③B．②③④C．①②④D．③④3．京九铁路中段有一些明显的曲折，其主要考虑的区位因素是（）A．与公路、水路的联接B．地形起伏C．有利于帮助沿线更多地区建立对外联系通道 D ．依河而建4．青藏铁路二期工程建设中遇到的主要困难是（）A ．地表岖崎，山高路险B．太阳辐射少，气温低C．高寒缺氧，多年冻土D．地震滑坡，积雪冰川5．我国的交通运输业发展迅速，近年来A．青藏铁路已全线贯通（）B．沿海货运港口均已改造为集装箱码头C．公路的通过能力有了较大提高D．除西藏外，全国省级行政中心均建有航空港6．下列关于公路建设的叙述，正确的有（）①平原地区的地形对公路选线限制相对山区较小②山区修筑公路因就地取材，建设费用较少③要避开那些地形、地质、水文条件复杂的地段④沼泽地区对公路建设影响不大A ．①②B．②③C．①③D．①④7．下列有关交通运输线、点、网的叙述，不正确的是（）A．京九铁路在选择线路走向时把自然因素列在首位B．上海港能成为中国第一大港，交通位置优越是其重要的区位因素之一C．莫斯科市的放射状铁路，对该地区能提供良好的运输条件D．交通运输网的发展随区域经济的发展而日益完善8．下列铁路线中与南昆铁路相交且属于国际铁路的是（）A．昆河线、湘桂线B．湘桂线、焦柳线C．昆河线、成昆线D．昆河线、焦柳线【巩固提高—登峰揽月】1．读“南昆铁路地理位置示意图”及有关资料。
新人教版高中地理必修2交通运输布局及其影响教案
第五章交通运输布局及其影响
５.１交通运输方式和布局
一、主要运输方式及其特点：[理解记忆]
分为一种运输方式形成的运输网、两种以上运输方式形成的运输网及不同地域的综合运输网。
(见课本P80图)
发展趋势：日益高速化、大型化和专业化〔集装箱运输节省包装费用，便于实现装卸作业机械化，且货物运输安全〕。
三、交通运输线、点的区位因素：[记忆]
１．经济、社会、技术、自然等
２南昆铁路的建设的原因
〔１〕、促进沿线经济的发展〔２〕、加强民族团结，维护社会稳定
〔３〕、先进的科学技术是保证
５.２交通运输布局变化的影响
１.交通线的变化对聚落空间形态变化的影响[记忆]
交通线的发展: 促进聚落空间形态沿交通线延伸发展
交通线的衰落: 城市发展缓慢或衰落、城市空间形态沿衰落交通线方向基本
保持不变
２.对商业网点密度的影响 [理解记忆]
交通运输线稀少
山区地势起伏大
商业网点密度小交通运输方式单一
交通运输线路密集
平原地形平坦商业网点密度大
交通运输方式多样
３.交通运输对商业网点分布位置的影响 [理解记忆]
分布在城市几何中心
商业网点
布局
市场最优原那么
分布在高速公路沿线 分布在城市道路交叉点
分布在市环路边缘 交通最优原那么
便捷交通。
高中地理 5.1交通运输布局及其影响教案 新人教版必修2
5.1 交通运输布局及其影响一、三维目标知识与技能：1．了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式2．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素3．结合案例交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响过程与方法：案例分析法；自学讨论法；合作与探究情感、态度与价值观：通过学习帮助学生树立正确的发展观；培养学生辩证分析问题的能力二、教学重点五种主要交通运输方式的特点。
三、教学难点影响交通运输布局的因素。
四、教具准备多媒体课件五、课时安排 1课时六、教学过程新课导入：“要想富，先修路”社会经济的快速发展离不开交通运输，今天我们一起来学习第五章第一节交通运输方式和布局。
（投影）练习：请为下列货物的运输选择合适的运输方式，并说明理由。
1、2箱急救药，从北京运往乌鲁木齐。
2、2吨活虾，从郊区运往市区。
3、50000吨小麦。
从上海运往重庆。
4、10万吨原油，从科威特运往日本5、2万吨煤炭，从大同运往上海生1：2箱急救药品，从北京运往乌鲁木齐，应该空至，因为空运的速度最快。
生2：2吨活虾从郊区运往市区，适宜公路运输，因为公路运输较灵活。
生3：50000吨小麦，从上海运往重庆，应该用水运。
生4：10万吨原油，从科威特运往日本，应该用巨型油轮运输。
生5：2万吨煤炭，从大同运往上海，可以用铁路运输。
师：有没有更经济的运输方式吗?生：可以先将煤炭运往秦皇岛，再利用海运运往上海。
师：很好!同学们，从刚才我们所举的例子中可以发现，交通运输方式的选择既要根据交通运输方式的特点，又要根据货物的类别和数量以及运输距离等综合因素作出最合理I的选择。
伴随着世界经济的迅速发展，不同地区之间人们的交往和经济联系越来越密切，交通运输的发展也显现出许多新的特点。
(投影图片：高速列车和普通火车)师：大家看到的这两列火车在外形上有很大的区别，左侧图为高速列车，右侧是普通火车。
高速列车子弹式的车头设计有助于速度的大大提高。
高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 第一节 交通运输方式和布局教学案 新人教版必修2
第一节交通运输方式和布局一、主要交通运输方式1．现代交通运输方式及特点2．发展方向：□19高速化、大型化和专业化。
[自我探究] 山西的煤炭运往东南沿海各地应选择哪种运输方式？为什么？ [提示] 铁路运输。
铁路运输量大、运价低，适合大宗、远途、耐储运的货物运输。
二、交通运输布局 1．交通运输网(1)概念：由各种交通运输线、点交织而成的网络。
(3)形式和层次②层次：省级、□04大区级、□05国家级综合运输网。
2．影响因素：经济、□06社会、□07技术和自然等。
3．南昆铁路建设的决定因素：国民经济的发展，□08人口和□09城市的分布，□10科学技术的进步等。
[自我探究] 影响交通运输布局的因素，是否是一成不变的？如何变化？[提示] 不是。
早期自然因素是主导因素，现在由于科学技术的发展，经济、社会因素对交通布局的影响已经超过自然因素而成为决定性因素，但自然因素仍然是重要因素。
『自我反馈』1．如果我国从俄罗斯大量进口原油，最佳的运输方式是( )A．管道运输 B．公路运输C．水路运输 D．铁路运输答案 A解析管道运输适合长距离运输气体、液体，连续性强，损耗小，安全性高，运量大。
2．受人口、城市分布与地形地貌影响，下列地区中铁路干线具有环状分布特点的是( ) A．东北平原B．四川盆地C．台湾岛、本州岛D．东欧平原答案 C解析台湾岛、本州岛上均有山地，沿海地区地形平缓，人口、城市多，交通干线呈环状分布。
『活动点拨』[教材P78读表思考]点拨：一般来说，贵重、急需且数量不大的物品多采用空运；易腐烂变质的鲜活产品，短途走公路，远程且量大的可用铁路(专用车箱)；大宗笨重货物，距离远的则尽可能走铁路或水运；石油、天然气等液体物体则多用管道运输。
[教材P81活动]以京九铁路为例，分析影响铁路布局的因素有哪些？哪个因素起主导作用？答案：京九铁路(北京—香港九龙)是我国20世纪90年代修筑的一条现代化铁路。
下面对影响京九铁路的主要因素进行简要的分析。
高中地理《交通运输布局及其对区域发展的影响》优质课教案、教学设计
《交通运输布局及其对区域发展的影响》教学设计
【教学目标】
（一）知识与技能：
1.了解五种交通运输方式及特点。
2.通过图像分析，理解交通运输方式和布局对聚落和商业网点的影响。
3.通过网络空间的自主学习和小组合作讨论，理解家乡城市发展过程，能够说出交通运输对青岛城市发展的影响。
（二）过程与方法：
1.通过观察分析图像，理解交通运输对聚落和商业网点布局的影响，并能分析原因。
2.通过网络学习形式，搜集青岛交通运输发展建设的相关信息，提取与本节课相关的内容，提升信息加工处理能力。
3.理论联系实际，结合家乡城市发展过程，分析交通运输对区域未来发展的影响。
（三）情感态度价值观：
1.通过网络信息的搜索和整合，提升综合思维和地理实践能力。
2.通过了解青岛城市发展历程，增强对家乡的了解和热爱。
【教学重难点】
教学重点：1.交通运输对聚落空间形态和发展方向的影响
2.交通运输对商业网点布局的影响
教学难点：交通运输对聚落空间形态影响的动态认识和理解
【教学过程】
学 1. 知识基础：
情学生在必修一已经掌握“地形对交通运输线路和聚落的影响”相关分内容；在必修二中对城市区位、城市等级体系、中心地理论等内析容有所了解；初中具备的对五种交通运输方式特点的理解和认识。
2.生活经验：
学生在日常生活中通过出行、旅游、新闻、纪录片等形式，了解接
触过大量交通运输知识，对交通运输与区域发展的关系有基本
认识。
3.能力基础：。
高中教案：交通运输布局及其对区域发展的影响
高中教案：交通运输布局及其对区域发展的影响一、教学目标1. 让学生了解交通运输布局的基本概念和主要类型。
2. 使学生掌握交通运输布局对区域发展的影响。
3. 培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：交通运输布局的基本概念、主要类型及对区域发展的影响。
2. 教学难点：交通运输布局对区域发展的具体影响及其应对策略。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以我国不同地区的交通运输布局为例，引导学生深入探讨交通运输对区域发展的影响。
2. 利用图表、地图等教学辅助工具，直观地展示交通运输布局的特点和影响。
3. 开展小组讨论，培养学生合作学习和思考问题的能力。
四、教学内容1. 交通运输布局的基本概念和主要类型a. 交通运输布局的定义b. 交通运输布局的主要类型（如铁路、公路、航空、水运等）2. 交通运输布局对区域发展的影响a. 促进区域经济发展b. 改善区域交通运输条件c. 提高区域对外开放程度d. 引导区域产业结构调整e. 产生一系列关联效应（如带来的基础设施、就业等问题）3. 案例分析：我国不同地区的交通运输布局及影响a. 东部沿海地区b. 西部地区c. 发达地区与欠发达地区的交通运输布局差异五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国不同地区的交通运输布局图片，引发学生对交通运输布局及其对区域发展影响的思考。
2. 讲解基本概念和主要类型：教师引导学生了解交通运输布局的基本概念，并介绍各种交通运输布局的主要类型。
3. 分析影响：教师引导学生探讨交通运输布局对区域发展的影响，并结合案例进行分析。
4. 小组讨论：学生分组讨论交通运输布局对区域发展的具体影响及其应对策略。
5. 总结与评价：教师对本节课的主要内容进行总结，并对学生的表现进行评价。
六、案例研究：交通规划的实际案例分析1. 选择几个具有代表性的交通规划案例，如北京、上海、深圳等城市的交通规划。
2. 分析案例中的交通规划目标、策略和实施步骤。
最新整理高一地理高一地理《交通运输方式和布局变化的影响》优秀教案.docx
最新整理高一地理教案高一地理《交通运输方式和布局变化的影响》优秀教案高一地理《交通运输方式和布局变化的影响》教案设计教学目标一、知识与技能1.分析了交通运输线的发展、改变，会导致聚落空间形态的变化和兴衰；交通运输方式和布局的变化，会影响商业网点的分布。
2.培养阅读地图和分析地图的能力，运用比较、观察同类地图的读图方法，学会分析说明交通运输方式和布局的的变化，对城市聚落空间形态和商业网点布局的影响二、过程与方法案例分析法、自学讨论法、合作与探究三、情感态度和价值观通过学习，学会用发展的观点来认识问题、分析问题；树立事物之间普遍联系额观点，培养学生城市交通布局和建设的责任感及热爱祖国的感情。
2新设计学生通过各种途径的资料搜集，利用多媒体把搜集资料汇总并制作成电子版向其它同学演示，较好地实现了过程与方法。
通过学生对自贡交通运输方式、布局的变化对聚落形态和商业网点布局影响的调查，培养学生热爱家乡、建设家乡的热情，以及用发展和变化的观点分析人文地理现象的思想，较好地达成了情感与价值观的目标要求。
3学情分析文科班的学生，对地理的学习热情较高，这对有效开展课堂教学提供的条件。
但在以往的学习中，学生往往只是了解了一些比较浅显的地理知识，在生活中不能加以运用，融会贯通。
新课程标准提出：基于真实情境，分析地理问题；运用所学知识，解决现实问题。
所以在教学中要注重将理论与实践联系起来。
4教学重点：结合案例，分析交通运输布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
教学难点：交通运输布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
5教学过程5.1第一学时教学活动活动1导入小村庄变大都市石家庄原是河北正定县的一个小村庄，当初京汉铁路修到正定县城时，把车站向南迁了十几千米，建在了石家庄。
后来石德、石太铁路又在这里与京汉线相交，石家庄成了重要的铁路枢纽，城市也获得了较快的发展，成为河北省的行政中心。
现在石家庄人口已超过200万，属特大城市，而正定县城人口不过几十万的小城。
高中教案：交通运输布局及其对区域发展的影响
高中教案：交通运输布局及其对区域发展的影响一、教学目标1. 知识与技能：了解交通运输布局的基本概念和主要类型。
分析交通运输布局对区域发展的影响。
掌握运用地理信息系统（GIS）进行交通运输布局分析的基本方法。
2. 过程与方法：通过案例分析，培养学生的地理观察和分析能力。
运用地图和图表，培养学生读图和制图能力。
开展小组讨论，培养学生合作和交流能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对交通运输布局及其对区域发展重要性的认识。
培养学生关注社会、关注生活的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：交通运输布局的基本概念和主要类型。
交通运输布局对区域发展的影响。
运用GIS进行交通运输布局分析的基本方法。
2. 教学难点：交通运输布局对区域发展的具体影响分析。
GIS在交通运输布局分析中的实际应用。
三、教学准备1. 教材或教参：《地理》或其他相关高中地理教材。
2. 辅助材料：交通运输布局相关地图、图表、案例等。
3. 技术准备：计算机、投影仪、GIS软件等。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍交通运输布局的概念，引导学生思考交通运输布局与区域发展的关系。
2. 知识讲解：详细讲解交通运输布局的基本概念、主要类型和影响因素。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解交通运输布局对区域发展的影响。
4. 实践操作：指导学生运用GIS软件进行交通运输布局分析，提高学生实际操作能力。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调交通运输布局对区域发展的作用。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理笔记。
3. 预习下一节课内容。
六、教学评价1. 知识与技能：学生能准确描述交通运输布局的基本概念和主要类型。
学生能分析交通运输布局对区域发展的具体影响。
学生能熟练运用GIS进行交通运输布局分析。
2. 过程与方法：学生能通过案例分析，展示其地理观察和分析能力。
学生能运用地图和图表，进行有效的读图和制图能力展示。
学生能在小组讨论中，表现出合作和交流能力。
高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 5.1 交通运输方式和布局(1)教案 新人教版必修2(20
广东省肇庆市高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1 交通运输方式和布局（1）教案新人教版必修2
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省肇庆市高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1 交通运输方式和布局（1）教案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广东省肇庆市高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1 交通运输方式和布局（1）教案新人教版必修2的全部内容。
第五章交通运输布局及其影响 5。
1 交通运输方式和布局（1）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.1 交通运输布局及其影响
一、三维目标
知识与技能：1．了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式
2．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素
3．结合案例交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
过程与方法：案例分析法；自学讨论法；合作与探究
情感、态度与价值观：通过学习帮助学生树立正确的发展观；培养学生辩证分析问题的能力
二、教学重点五种主要交通运输方式的特点。
三、教学难点影响交通运输布局的因素。
四、教具准备多媒体课件
五、课时安排 1课时
六、教学过程
新课导入：
“要想富，先修路”社会经济的快速发展离不开交通运输，今天我们一起来学习第五章第一节交通运输方式和布局。
（投影）练习：请为下列货物的运输选择合适的运输方式，并说明理由。
1、2箱急救药，从北京运往乌鲁木齐。
2、2吨活虾，从郊区运往市区。
3、50000吨小麦。
从上海运往重庆。
4、10万吨原油，从科威特运往日本
5、2万吨煤炭，从大同运往上海
生1：2箱急救药品，从北京运往乌鲁木齐，应该空至，因为空运的速度最快。
生2：2吨活虾从郊区运往市区，适宜公路运输，因为公路运输较灵活。
生3：50000吨小麦，从上海运往重庆，应该用水运。
生4：10万吨原油，从科威特运往日本，应该用巨型油轮运输。
生5：2万吨煤炭，从大同运往上海，可以用铁路运输。
师：有没有更经济的运输方式吗?
生：可以先将煤炭运往秦皇岛，再利用海运运往上海。
师：很好!同学们，从刚才我们所举的例子中可以发现，交通运输方式的选择既要根据交通运输方式的特点，又要根据货物的类别和数量以及运输距离等综合因素作出最合理I的选择。
伴随着世界经济的迅速发展，不同地区之间人们的交往和经济联系越来越密切，交通运输的发展也显现出许多新的特点。
(投影图片：高速列车和普通火车)
师：大家看到的这两列火车在外形上有很大的区别，左侧图为高速列车，右侧是普通火车。
高速列车子弹式的车头设计有助于速度的大大提高。
目前，世界高速列车的最高时速可达400千米。
高速列车的发展展现了现代交通运输发展的什么特点?
生：高速化。
师：对!同学们对世界和我国高速铁路的发展了解吗?(激发学生的探知欲望)
师：“中华之星”高速列车体现了我国机车车辆制造技术的最高水平，最高时速可达310千米，列车的高速化有多种技术，同学们知道吗？
生：磁悬浮技术
（投影图片：上海的磁悬浮铁路）
师：这是上海浦东的磁悬浮铁路，于2003年元旦正式投入商业运行，磁悬浮技术尽管可以大大提高列车的速度，但投资很大，所以对于磁悬浮列车的商用一直是褒贬不一。
同学们如果想作进一步的了解，可以在课后通过上网查资料来了解，以拓宽自己的视野，与铁路运输相比，公路运输具有更强的灵活性，高速公路建设已成为我国拉动内需，促进国民经济快速发展的重要因素之一。
（投影图片：高速公路）
师：经过十多年的建设，我国的高速公路里程已突破3万千米，高速公路里程位居世界第二，我国高速公路发展用短短十多年的时间走过了发达国家三四十年的发展历程。
师：课本图5.2是日本于1980年建成的世界最大的海上巨型油轮，载重达56万吨，甲板上能容纳4个足球场。
这体现了现代交通运输发展的又一个特点——
生：大型化
（投影图片：集装箱运输）
师：同学们知道图中所示的是那一种交通运输技术吗？
生：集装箱运输技术
师：集装箱运输技术有什么好处？
生：发展集装箱运输，可以节省包装和仓库费用，便于实现装卸作业机械化，保证货物在运输过程中的安全。
师：我国铁路网的分布有什么特点?
生：我国东部地区铁路网稠密，西部稀疏。
师：为什么呢?
生1：因为东部地区地形以平原为主，有利于铁路的建设。
生2：东部地区经济比西部地区发达。
师：说得都不错!看来交通运输的布局会受到多种因素的影响，下面我们通过一个具体的案例来具体作进一步的认识。
(指导学生阅读案例1，思考下列问题)
1．南昆铁路的起点和终点分别是何处?
2．在地图上分别读出南宁和昆明的海拔，观察南昆铁路经过哪些主要地形区? 3．南昆铁路沿线有哪些资源?
4．南昆铁路的建设有什么意义?
师：南昆铁路的起点和终点分别是何处?
生：南昆铁路东起广西南宁，西到云南的昆明。
师：南宁和昆明的海拔分别大致是多少?南昆铁路沿途经过哪些主要的地形区? 生：南宁的海拔100～200米，而昆明的海拔1000～2000米，两地海拔差异很大。
从南宁到昆明，经过南宁盆地，然后翻山越岭到达云贵高原。
投影资料:南昆铁路所经地区地形险峻、地质条件复杂，通过七度以上高烈度地震 242千米，可溶l性岩IK 375千米，膨胀：L~146千米，被称为“地层博览”。
该铁路从海拔78米的南宁盆地上升到海拔2000多米的云贵高原，工程难度是铁路建设史上前所未
有的。
师：南昆铁路的建设有什么意义?
生：交通运输的布局受自然、经济、社会和技术等因素的综合影响和制约。
课堂小结:今天这节课，我们需要同学们了解五种主要的交通运输方式的特点，能结合运输货物的特点、运输量等对交通运输方式作出合理的选择。
教学后记。