幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文
老鹰抓小鸡的教案优秀7篇
老鹰抓小鸡的教案优秀7篇老鹰抓小鸡的教案篇1活动目标：1．尝试闪躲得走和跑。
2．感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
玩法：一、开始部分：队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：1. 交待游戏名称、玩法t：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。
"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。
2. 请一组幼儿配合，示范游戏。
3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。
4. 幼儿分组合作游戏。
5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。
6．继续游戏。
老鹰抓小鸡的教案篇2活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，培养孩子的身体素质。
2、提高儿童的反应能力和身体回避能力。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、感受运动的乐趣，愉悦身心。
活动准备：一个鸡妈妈头饰，七个鸡宝宝头饰和一个鹰头饰。
活动流程：1、老师和孩子们来到橡胶场地玩游戏，防止孩子们摔倒。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是可爱的编辑帮助大家收集的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思【优秀6篇】，希望对大家有所启发。
老鹰捉小鸡教案篇一一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目标：老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。
2、场地布置：塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰”。
2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。
”（二）教师演示，讲解规则1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
（三）自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍较后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的较后一个人。
1、教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。
”2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。
幼儿园中班老鹰捉小鸡教案10篇
幼儿园中班老鹰捉小鸡教案10篇幼儿园中班老鹰捉小鸡教案(9)幼儿园中班嬉戏教案老鹰捉小鸡幼儿园中班嬉戏教案老鹰捉小鸡活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。
2、提高幼儿的反应力量和身体的躲避力量活动预备：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个活动过程：1、老师和幼儿一起来到橡胶地面嬉戏，避开幼儿摔伤。
2、老师介绍嬉戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行嬉戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。
提示幼儿留意平安，跑的时候看着前面，不要遇到其他小伴侣或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最终面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开头重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开头。
活动新玩法：增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。
玩法：老鹰每天都要睡午觉，小伴侣一起数数1-10(或者1-20，可以熬炼幼儿的数学思维力量)，老鹰就会醒了，小伴侣要在数完数之前把小鸡救出来。
幼儿园中班老鹰捉小鸡教案(10)幼儿园中班音乐教案：老鹰捉小鸡一、活动目标1、能在音乐伴奏中做出母鸡下蛋的动作。
2、创编出各种小鸡出壳、跳舞的动作。
3、学习嬉戏规章：当听到老鹰的音乐，小鸡立刻躲到母鸡妈妈身后，一个跟一个搭着肩。
(或者当听到老鹰的音乐时，小鸡立刻变成老鹰不爱吃的东西，一动也不动。
)二、活动预备1、母鸡、老鹰头饰、抖蓬。
2、录音机(带)、磁铁、小捧、黑板。
3、小鸡出壳图片10幅。
4、关心幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的学问。
三、活动过程1、舞蹈《何家公鸡何家猜》指导：当老师摸到某个幼儿的头时，该幼儿依据歌词做出相应动物的动作。
2、学习音乐嬉戏《老鹰捉小鸡》(1)学习母鸡下蛋的动作指导：* 引导幼儿做出母鸡下蛋的各种动作;* 老师在音乐伴奏下，把母鸡下蛋的各种动作连起来做;* 幼儿在老师带领下，听音乐做母鸡下蛋的动作。
老鹰抓小鸡的游戏教案5篇
老鹰抓小鸡的游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老鹰捉小鸡教案(优秀8篇)
老鹰捉小鸡教案(优秀8篇)幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案篇一教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。
二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。
贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。
场景布置：“树桩”、“小桥”（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。
）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。
）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！(师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。
)2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。
3、师：找个树桩躲起来。
4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。
（一）松散走、跑训练。
师：老鹰飞走了。
我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。
1.师幼互动玩：自由练习“绕桩跑”、“走小桥”。
2.师吹哨子，幼儿“树林”集合。
师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩……。
提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习。
）（二）听信号集合跑。
师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。
（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。
（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。
师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去……（五）老鹰来了。
（听信号投炸弹。
）师幼按要求自主游戏。
（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。
（1次）师：老鹰飞走了，把炸弹捡回来。
（老鹰飞出）吹哨子，师：打！（老鹰飞走）三、童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，“老鹰跑了”！师：宝宝们出汗了！一起洗个澡吧！（洗澡操）（在简单有趣的韵律操中自然地结束活动！）观点报告《幼儿园教育指导纲要》健康领域强调：“培养幼儿对体育活动的兴趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
老鹰捉小鸡教案 教学设计5篇
老鹰捉小鸡教案教学设计5篇老鹰捉小鸡教案：游戏教案：老鹰捉小鸡设计意图：我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。
因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
活动目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
[由整理]2、发展幼儿动作的灵敏性和反应潜力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间，自制障碍.活动过程：开始部分1、“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动：小鸡操基本部分：1、“小鸡们，这天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好”幼儿分组活动：透过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏：老鹰捉小鸡透过游戏发幼儿发展快速跑的潜力，学会躲闪。
结束部分：1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里2、“小鸡们，这天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一齐小虫带回家去，好不好？”老鹰捉小鸡教案：活动教案：老鹰捉小鸡活动目标：1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
活动准备：经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐活动过程一、热身运动二、主角扮演导入，引发兴趣。
出示老鹰头饰，引出游戏。
教师："小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。
怎样玩？"介绍游戏规则教师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案范文
作为幼儿教育中重要的一环，游戏教学是幼儿园教学中的重要组成部分，通过游戏，孩子们可以增强自身体质、锻炼协调性、增强动手能力、提升创造力和想象力。
在幼儿园中班教学中的一个重要游戏是老鹰抓小鸡，本文就来介绍一下老鹰抓小鸡教案的优秀范文。
一、游戏名称老鹰抓小鸡二、游戏对象和时间教案适用于幼儿园中班教学，适用年龄为4-5岁的幼儿；游戏时间为20-30分钟。
三、活动目标1、培养幼儿运动能力。
2、培养幼儿集体意识、合作意识。
3、激发幼儿好奇心、兴趣和爱玩的天性。
4、促进幼儿身体发育和认知能力的提高。
五、素材准备1、场地准备：室内或者室外的平整场地。
2、道具准备：小鸡若干个，标志物（如球）若干个。
3、奖励准备：奖励可根据教师意愿设置，如称赞、贴红花、小礼品等。
六、教学步骤1、游戏前的准备：老师先给孩子讲解规则，并将小鸡散落在场地上，标志物放在一起。
2、教师示范：老师做老鹰，让孩子们围成一堆，老鹰要先在场地外面跑两圈，让小鸡和标志物混在一起。
3、游戏开始：老师喊“老鹰出来抓小鸡”，孩子们听到口令后，要尽可能快地跑到标志物那里，拿一个标志物当做保护。
如果被老鹰抓到，就不能当小鸡了。
4、换老鹰：抓到小鸡的孩子会成为老鹰，抓到的小鸡会回到教师手上，等到孩子们成功保护了所有的小鸡，老师会散落小鸡并将标志物放在一起，换一位幼儿担任老鹰。
5、游戏结束：游戏结束后，老师会鼓励孩子们总结游戏内容及规则，了解其中两难决策的意义及思维锻炼。
七、教学收获1、对孩子的身心都有很好的锻炼，可以训练到幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
2、通过游戏，孩子们可以提高自己的协作意识和集体意识，培养团队精神。
3、老鹰抓小鸡是一个互动性很强的游戏，可以让孩子们积极参与其中，提高他们的自信心。
4、孩子们可以在玩耍中得到锻炼，提高他们的身体素质和认知能力。
五、教学心得老鹰抓小鸡是一款好玩又有趣的游戏，对于幼儿的成长起到了很好的积极作用，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以促进幼儿的智力发展。
中班户外游戏活动方案老鹰捉小鸡
中班户外游戏活动方案老鹰捉小鸡示例文章篇一：《中班户外游戏活动方案：老鹰捉小鸡》嘿，小伙伴们！今天我要给大家讲讲超好玩的中班户外游戏——老鹰捉小鸡！想象一下，在那大大的操场上，阳光洒下来，暖洋洋的。
小朋友们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地聚在一起，准备玩老鹰捉小鸡啦。
咱们先说老鹰吧，他就像一只凶猛的大怪兽，张牙舞爪地想要抓住小鸡们。
那犀利的眼神，好像在说：“哼，小不点儿们，看我不把你们都抓住！”这老鹰啊，可得跑得快，动作要敏捷，不然怎么能抓住那些机灵的小鸡呢？再看看鸡妈妈，她可是小鸡们的大英雄！张开双臂，像一堵坚固的城墙，把小鸡们紧紧地护在身后。
“孩子们，别怕，有妈妈在！”她不停地喊着，那坚定的语气，就像在告诉大家：“谁也别想伤害我的宝贝们！”而那些小鸡们呢，一个个紧紧地跟在鸡妈妈身后，时不时探出小脑袋，瞅瞅老鹰在哪。
“哎呀呀，老鹰来了，快跑！”他们一边尖叫着，一边跟着鸡妈妈左躲右闪。
游戏开始啦！老鹰猛地冲过来，鸡妈妈赶紧挡住。
“哼，老鹰，你别想得逞！”鸡妈妈大声喊道。
老鹰可不甘心，一次又一次地进攻。
小鸡们吓得心都提到嗓子眼儿了，“妈妈，妈妈，保护我！”这时候，有只小鸡不小心跑慢了，老鹰趁机一把抓住。
“哎呀，被抓住啦！”其他小鸡尖叫起来。
被抓住的小鸡一脸沮丧，“都怪我，没跟上大家。
”不过没关系，游戏继续！新的一轮，老鹰更加凶猛了，鸡妈妈也更加警惕。
操场上充满了欢笑声、尖叫声，热闹极了！玩这个游戏，既能让我们锻炼身体，跑得快快的，还能让我们学会团结协作呢。
大家一起努力，保护小鸡，对抗老鹰，多有意思呀！你们说，这样的游戏是不是超级棒？反正我觉得，这是我最喜欢的户外游戏啦，每次玩都开心得不得了！示例文章篇二：《中班户外游戏活动方案：老鹰捉小鸡》嘿，小朋友们！今天咱们要一起玩一个超级好玩的游戏，那就是老鹰捉小鸡！想象一下，咱们就像一群在大草地上玩耍的小鸡仔，而有一只凶猛的老鹰在虎视眈眈地盯着咱们，想要抓住咱们。
中班民间游戏教案《老鹰捉小鸡》3篇
中班民间游戏教案《老鹰捉小鸡》中班民间游戏教案《老鹰捉小鸡》精选3篇（一）教案名称：《老鹰捉小鸡》适用年龄：3-6岁时间：约15-20分钟材料准备：1. 游戏场地：室内或室外均可，确保活动空间足够大，平安无障碍。
2. 标志物：可以是一块颜色醒目的布或纸片，用于指示鹰巢。
3. 小鸡帽子：可以用纸制成的小鸡头饰，每名小鸡玩家都需要一个。
游戏规那么：1. 指定一名“老鹰”，其他玩家扮演“小鸡”，在游戏开场前，将一块标志物放在场地的一角，作为鹰巢。
2. 小鸡玩家都佩戴上小鸡帽子，并站在鹰巢附近随意分散开来。
3. 老鹰的目的是尽快捉到所有小鸡，小鸡的目的是躲避老鹰的追捕。
4. 游戏开场后，老鹰开场追逐小鸡，小鸡可以自由奔跑、躲藏，但不可以分开游戏场地。
5. 当一名小鸡被老鹰捉到时，该小鸡玩家需要回到鹰巢处待命，不再参与游戏。
6. 游戏继续进展，直到所有小鸡都被捉到，或者时间到。
游戏目的：1. 培养幼儿团队合作意识。
小鸡们需要互相合作，躲避老鹰的追捕。
2. 培养幼儿的运动才能。
在追逐中，幼儿需运用自己的动作技能，进步协调性和运动才能。
3. 培养幼儿的观察力和反响才能。
幼儿需要观察老鹰的位置变化，迅速作出反响，防止被捉到。
教学提示：1. 在游戏中，老鹰可以使用各种有趣的姿势和各种声音来吓唬小鸡们，增加游戏的兴趣性。
2. 在游戏进展中，可适时变换角色，让更多的幼儿都能参与到捉鸡和逃跑的体验中，增加互动性。
3. 老鹰在追捕小鸡时，需要适度控制力度，防止对幼儿造成伤害。
评估方法：1. 老鹰是否可以迅速捉到小鸡。
2. 幼儿是否可以灵敏躲避老鹰的追捕。
3. 幼儿是否可以积极参与游戏，表现出合作意识和团队精神。
拓展活动：1. 可以让小鸡们尝试变换速度、方向来躲避老鹰。
2. 可以选择其他角色，如狼捉兔子、猫捉老鼠等，来进展类似的追逐游戏。
3. 可以利用游戏过程中积累的经历，让幼儿自己设计规那么来玩这个游戏，培养他们的创造力和组织才能。
老鹰捉小鸡教案(16篇)
老鹰捉小鸡教案（16篇）老鹰捉小鸡教案 1活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。
2、提高幼儿的反应技能和身体的躲避技能。
3、加强合作精神，提高竞争意识。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
活动预备：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个。
活动过程：1、老师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避开幼儿摔伤。
2、老师介绍游戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6—7名做小鸡。
提示幼儿留意安全，跑的时候看着前面，不要遇到其他小伙伴或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的`防线，抓住了最终面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
活动新玩法：增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡能够趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。
玩法：老鹰每一天都要睡午觉，小伙伴一起数数1—10〔或者1—20，能够熬炼幼儿的数学思维技能〕，老鹰就会醒了，小伙伴要在数完数之前把小鸡救出来。
教学反思：这节课孩子们进取投入、爱好高涨，完全沉醉在自我的主角中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。
经过游戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。
还培育了幼儿遵守游戏规章意识和安全意识。
民间体育游戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。
老鹰捉小鸡教案 2活动设计背景今日天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时熬炼同学的身体，也避开本班涌现不合群的现象发生。
活动目标1：在游戏中让同学体会协调的作用，促进幼儿的敏捷性和协调性进展。
2：让幼儿体会团体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在团风光前大胆表演、表现自我。
老鹰捉小鸡教案(通用15篇)
老鹰捉小鸡教案(通用15篇)老鹰捉小鸡教案(通用15篇)老鹰捉小鸡教案1 教学目的：1、借助“排第几？”理解10以内数的顺序，体会序数的意义。
2、会写6~10各数，掌握6~10的数的组成。
3、浸透简单的找规律，在老师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识。
教学重点：理解10以内数的顺序，会写6~10各数，教学难点：掌握6~10的数的组成，浸透简单的找规律。
教学准备：“老鹰捉小鸡”的投影片师生双边活动：一、导入同学们喜欢玩游戏吗？那我们一起去操场看看吧！二、新授出示信息窗2——老鹰捉小鸡的投影片，创设问题情境1、瞧，操场上的同学们在干什么呢？看了这幅图，你知道了什么？操场上有做老鹰捉小鸡的游戏的，有看游戏的，还有跑步的。
我知道了跑步的有4人……2、你能提出哪些问题？生自由发言。
扎辫子的女生排第几？你知道他们各排第几？……3、数字1、2、3......还可以表示什么呢？第1、第2、第3 (10)继续提问。
生提问：运动衣上的“6”表示什么意思？4、这些数怎么写呢？在田字格中该怎样写呢？谁能教教大家？6像……，7像……，8像……，9像……，10像……三、稳固练习1、写6~10的数字。
2、完成自主练习。
第3题是小鸟回家，重点让学生比拟两个4所表示的意义，体会同一个4，既可以表示几个也可以表示第几个。
第4题是饭前准备筷子，主要是让学生体会数数的方法是多种多样，浸透按群计数。
3、说一说：生活中什么时候用到几个，什么时候用到第几个？四、：这节课你有哪些收获？可以把你的问题暂时放进问题口袋里，留着以后渐渐解决。
教学后记：老鹰捉小鸡教案2 活动设计背景因本班幼儿年龄小，并且才入园规矩意识不强，因此设计次活动激发儿童的学习兴趣活动目的1、为了培养幼儿的平衡才能和快速跑的才能以及体育活动的兴趣。
2、开展动作的灵敏性和反响才能，学会躲闪。
3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
老鹰捉小鸡游戏教案_老鹰捉小鸡教案(优秀8篇)
老鹰捉小鸡游戏教案_老鹰捉小鸡教案（优秀8篇）幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇一练习灵活的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
体验合作创编游戏的乐趣。
老鹰和小鸡头饰小鸡做操教师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。
小鸡跟着妈妈做操：振振臂，弯弯腰，踢踢腿，绕绕脚，跳一跳。
小鸡学本领鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。
游戏老鹰捉小鸡请一位幼儿当老鹰。
小鸡和鸡妈妈一起在草地上找虫吃，一边找一边说：叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？突然老鹰肥来啦，要捉小鸡，鸡妈妈就张开翅膀保护小鸡。
小鸡们赶快躲到妈妈身后，一个拉着一个排成一列纵队，一边跟着妈妈闪躲，一边念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
老鹰只能捉队伍最后面的，如果被老鹰捉到了，就暂时退出游戏。
当老鹰捉到1/4或1/3的小鸡时，调换角色，游戏重新开始。
教师注意观察幼儿的活动情况，适时调整游戏次数。
体弱的幼儿可以先休息。
总结双方的经验：老鹰要跑得快，并要快速地调整追的方向，让小鸡来不及躲避，小鸡要跑得快，并能跟着鸡妈妈快速闪躲，双手紧抓前面的小鸡不放手。
放松活动幼儿和教师一起放松腿脚，走回活动室。
幼儿园小班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇二1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案优秀3篇
幼儿园中班《老鹰捉小鸡》教案优秀3篇老鹰捉小鸡游戏教案篇一活动设计背景今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备做老鹰的学生一名，其余做小鸡学生数名，口哨一个。
活动过程1、开始。
老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2、游戏。
1）选出老鹰和鸡妈妈，老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐。
2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护。
老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好。
3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着。
3、活动结束。
教学反思1、在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性。
2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。
3、活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇二活动目标：1、尝试闪躲得走和跑。
2、感受多人合作游戏的乐趣。
3、发展身体协调性。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，小鸡随母鸡左右一动，灵巧的躲闪，不让老鹰拍到，小鸡如被捉到，即离开场地。
玩法：一、开始部分：队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队2、复习徒手操要求动作连贯、有力二、基本部分：1、交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡教案(精选10篇)
老鹰捉小鸡教案(精选10篇)2、教师介绍游戏规则及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。
师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。
3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6 7名做小鸡。
提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最终面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。
活动新玩法：增加救小鸡的活动，鸡妈妈和小鸡能够趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。
玩法：老鹰每一天都要睡午觉，小朋友一齐数数1 10（或者1 20，能够锻炼幼儿的数学思维本事），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。
教学反思：这节课孩子们进取投入、兴趣高涨，完全沉浸在自我的主角中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
经过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
老鹰捉小鸡教案（二）：活动设计背景今日天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会团体活动的欢乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一齐游戏。
4：让幼儿能在团体面前大胆表演、表现自我。
5：经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个活动过程1开始：教师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2：游戏1)选出老鹰和鸡妈妈教师帮忙其他幼儿归位，注意做到要快和齐2)老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护教师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，仅有这样才会发挥的更好3)根据幼儿的要求，更换不一样的老鹰和鸡妈妈的扮演着3：活动结束教学反思1在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性2这个活动能够使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅仅使幼儿的身心得到了锻炼，也能够使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的欢乐，从而孤僻的性格有所改变。
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案范文
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文一、教学目标：1. 了解老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法。
2. 培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
二、教学重点与难点：重点：掌握老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法。
难点：培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
三、教学准备：1. 平坦的场地。
2. 绳子一根。
3. 小红旗一面。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法。
2. 示范：教师扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡，进行一次示范游戏。
3. 游戏：幼儿分成两组，一组扮演老鹰，一组扮演小鸡。
教师发出信号，老鹰开始追捕小鸡，小鸡要迅速躲避老鹰的追捕。
4. 总结：教师带领幼儿总结游戏中的表现，鼓励幼儿积极参与，表现出团队合作精神和快速反应能力。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法有了基本的了解，能够在游戏中积极参与，表现出团队合作精神和快速反应能力。
但在游戏中，部分幼儿对信号的观察不够敏锐，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解老鹰抓小鸡游戏的重要性，鼓励家长在家与孩子一起进行游戏。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置老鹰抓小鸡的图片、海报等，增强幼儿对游戏的认知。
七、教学评价：1. 教师观察记录：观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。
2. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在游戏后进行自我评价，分享自己的收获和感受。
八、教学内容拓展：1. 增加难度：在游戏中加入其他角色，如母鸡保护小鸡等，提高幼儿的观察力和策略运用能力。
2. 相关故事：讲解老鹰抓小鸡的寓言故事，让幼儿了解团结合作的重要性。
九、教学活动安排：1. 每周至少安排一次老鹰抓小鸡游戏活动。
2. 在节日或特殊日子，组织老鹰抓小鸡比赛，增加幼儿的参与热情。
十、教学建议：1. 注重安全教育：在游戏过程中，教师要强调安全事项，确保幼儿在游戏中不受伤害。
一场有趣的游戏范文关于老鹰捉小鸡的
一场有趣的游戏范文关于老鹰捉小鸡的示例文章篇一：《一场有趣的游戏：老鹰捉小鸡》“哈哈哈，来抓我呀！”操场上回荡着我们欢快的笑声，我们正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。
我呀，最喜欢当小鸡啦。
你看，那只威风凛凛的“老鹰”，眼睛瞪得大大的，就像两颗闪闪发光的黑宝石，死死地盯着我们这群“小鸡”。
而我们的“鸡妈妈”呢，张开双臂，就像一把大大的保护伞，把我们护在身后。
“鸡妈妈”还大声喊着：“小鸡们，跟紧我，别被老鹰抓到了！”游戏开始了。
“老鹰”张牙舞爪地向我们扑过来，那速度快得像一阵风。
“鸡妈妈”可机灵啦，她一会儿往左跑，一会儿往右跑，带着我们这群“小鸡”左躲右闪。
我紧紧地拽着前面“小鸡”的衣服，心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳。
我想啊，这“老鹰”可真狡猾，像个狡猾的狐狸一样，老是想找机会突破“鸡妈妈”的防线。
旁边的小伙伴们也没闲着，他们在旁边大喊着：“小鸡快跑！”“老鹰加油！”那声音简直要把操场都震翻了。
有个小胖子在旁边喊得满脸通红，就像个熟透的大苹果。
他还不停地跳着，那肚子一颠一颠的，看起来特别滑稽。
突然，“老鹰”猛地一个急转弯，朝我们队伍的末尾冲了过来。
“鸡妈妈”一下子没反应过来，我后面的那个小伙伴“呀”的一声，就被“老鹰”抓住了。
“哈哈，抓到一只小鸡啦！”“老鹰”高兴得手舞足蹈，就像打了胜仗的将军。
被抓住的小伙伴耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球，不过他还是笑着说：“哼，下次我当鸡妈妈，肯定不会让你抓到！”然后游戏又开始了。
这次的“鸡妈妈”换了一个人，是我们班力气最大的小明。
他站在前面，像一堵墙一样。
“老鹰”又开始进攻了，可是不管他怎么跑，小明都能挡住他。
我们这群“小鸡”在后面跟着，感觉特别安全。
我就想啊，这小明可真是个厉害的“鸡妈妈”，比之前的还厉害呢。
就像超人一样，守护着我们。
玩着玩着，又有几只“小鸡”被抓住了。
“老鹰”越来越得意，他的眼睛里都冒着光呢。
不过我们剩下的“小鸡”可不会轻易认输。
我们紧紧地跟着“鸡妈妈”，就像一群小尾巴。
[老鹰捉小鸡游戏教案]老鹰捉小鸡的小学生优秀作文范文
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[老鹰捉小鸡游戏教案]老鹰捉小鸡的小学生优秀作文范文篇一：老鹰捉小鸡今天下午第二节课，陈老师带着我们全班同学来到操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们分成四组进行。
我们组由李玮峰当凶猛的老鹰，尹洁雅当勇敢的母鸡，我和其他人就当机灵的小鸡。
游戏开始了，“鸡宝宝”们一个拉着一个的后衣尾排成一队，我们在左边蹦蹦，右边跑跑。
“老鹰”也左攻攻，右扑扑。
我们这群机灵的“小鸡”一个也没被“老鹰”捉到。
“老鹰”气得脸都红了，说：“我就不信捉不到你们，等着瞧！”“小鸡”们异口同声地说：“好啊，来吧！”只见“老鹰”来了个声东击西，先向左攻，突然又向右边猛扑过来。
哈哈，容诗婷一不留神，成了“老鹰”的盘中餐了。
我们快活地玩呀玩，突然，下课铃响了，我们只好依依不舍地排队回教室。
嘿，今天真开心！篇二：老鹰捉小鸡有一天，我们十一位幼儿园的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
九位小朋友当小鸡，我在最后，一位小朋友当老鹰，一位小朋友当老母鸡。
游戏开始了，那个老母鸡带得不是很好，队伍一会儿像一条龙；一会儿像一条蛇；一会儿像一个转得很快的大转盘。
我都被转晕了，跌倒在地上。
老鹰飞快地跑来想捉我。
我动作很灵活，爬起来就跑，他扑了一个空。
接下来，我当老鹰，我比刚才那只老鹰跑得速度快多了，一下子就把九位小朋友全抓住了，连口气都没歇。
我觉得自己速度很快，也很厉害。
篇三：老鹰捉小鸡这是一个经典的游戏，爸爸妈妈小时候肯定也玩过，那么现在就来和宝宝一起重温一下童年的感觉吧。
一个大人当老鹰，一个大人当母鸡，让宝宝们当小鸡拉住家长的衣服。
老鹰要去抓小鸡，小鸡就飞快的逃窜。
告诉宝宝，逃跑的时候，手也不能松开前一个伙伴的衣服，谁要是被抓了，就要离开游戏，谁在跑的途中松开了拉着的衣服，也算是被抓到了。
在奔跑逃窜的过程中，宝宝训练了奔跑和平衡能力，也学会了如何去配合伙伴的脚步。
篇四：老鹰捉小鸡一天晚上，我在楼下乘凉，我觉得很无聊，就叫了很多好朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏，我们以猜拳决定谁当老鹰，母鸡和小鸡，第一局吴姝妍赢了，她当老鹰，第二局陈思语赢了，她当母鸡，我和其他小朋友就只好当小鸡了。
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老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。
4、幼儿换角色进行游戏。
活动反思
游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，幼儿在活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文三
1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法;
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能;
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ开始游戏
哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)
2、过独木桥(训练平衡走)瞧，这里是一片沼泽地，我们怎么过去呢?(幼儿讨论)"让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地!"(逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣2)
3、三大炮(训练投掷)孩子们，你们看老鹰就在那里，让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰，好吗?
五、童谣韵律，放松活动孩子们欢呼，"老鹰跑了，"!
(播放录象)
四、通过玩民间游戏，训练幼儿体能动作民间游戏城里面的小朋友在做各种游戏，你们想去玩吗?但民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去。
1、游戏"城门城门几丈高?"(训练钻)组织幼儿分组用海绵条搭建城门。(逐渐降低城门高度，提高幼儿钻的难度，配歌谣3)我们进入了民间城了，(幼儿欢呼)。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)师：老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)
二、探索海绵条的多种玩法
1、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想办法保护自己。
(出示海绵条)看，我的身上有什么?"(引导幼儿观察讨论。软软的，可以弯)这个叫做海绵条，这可是一根神奇的海绵条，它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。我把它弯成半圆变成城门，老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。还可以弯成圆形变成方向盘，老鹰来了就开着汽车跑。
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文
老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。下面是我为大家准备好的内容，希望你们能喜欢，
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文一
设计意图：
老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。
活动目标
1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，
2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。
活动准备：
1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。
3、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
活动准备：
1、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种)。
2、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、游戏导入，准备活动(幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈)
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练)(老鹰音乐响起)师：哎呀，谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
4、幼儿换角色进行游戏。
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文二
活动目标
1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，
2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。
活动准备：
1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
2、海绵条真神奇!你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢?
(探索一物多玩)
3、老鹰来了，我们要互相帮助，可以共同想办法去对付它。(幼儿两两合作，分组合作)
三、了解民间游戏鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊，相信老鹰来了我们也不怕了。现在，鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩，想知道那儿有什么吗?我们一起去看看吧!
3、开始游戏
哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)
老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。
你们出汗了吗?我们一起洗个澡吧!
(做简单有趣的韵律操)民间游戏城还有好多好玩的游戏，我们下次在来玩吧。(结束活动)