【精品课件】新教科版科学六上1-1《使用工具》
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六年级上册科学课件-1.1使用工具｜教科版(共27张PPT)
如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫＿＿＿＿.
老虎钳 开瓶器 水果刀
剪钢丝、拧螺丝 开瓶盖 削苹果、裁纸
羊角锤 钉钉子、拔钉子
筷子 夹饭菜
●探究活动一：选用合适的工具往往可以省力、方便。
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出 来最省力、方便？ 说说选择 的理由。
螺丝刀
羊
角
铁钉 螺丝钉 图钉
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以 它是学习用品，不是简单机械。 （ ）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理
都是一样的。
（）
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ ）
我们曾使用过的工具
这么多的工具中有没 有一种工具可以做好 几件事情的呢？
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以 使我们做事情更加省力、 方便。
2、不同的工具能有不同的 作用，同样不同的工具 也有不同的科学道理。
科学概念：机械是 能使我们省力或 方便的装置。螺 丝刀、铁锤、剪 刀这些机械构造 很简单，又叫简 单机械。
锤
小刀
●探究活动二：不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 应该选择什么工具来完成下面的工作。
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。
油桶搬上车
定滑轮 斜面
石头大搬迁
绳子
国旗升上顶
杠杆（撬棍）
学习小结
1.机械指的是_能__使__我__们__省__力__或__方__便__的__装__置__。_ 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫＿简＿单＿机＿械. 3.简单机械被人们习惯称为_工__具_。 4.许多时候，使用工具可以让我们__方__便__或_省__力__。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用_恰__当__的__工__具_能给
老虎钳 开瓶器 水果刀
剪钢丝、拧螺丝 开瓶盖 削苹果、裁纸
羊角锤 钉钉子、拔钉子
筷子 夹饭菜
●探究活动一：选用合适的工具往往可以省力、方便。
分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出 来最省力、方便？ 说说选择 的理由。
螺丝刀
羊
角
铁钉 螺丝钉 图钉
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以 它是学习用品，不是简单机械。 （ ）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理
都是一样的。
（）
3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ ）
我们曾使用过的工具
这么多的工具中有没 有一种工具可以做好 几件事情的呢？
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以 使我们做事情更加省力、 方便。
2、不同的工具能有不同的 作用，同样不同的工具 也有不同的科学道理。
科学概念：机械是 能使我们省力或 方便的装置。螺 丝刀、铁锤、剪 刀这些机械构造 很简单，又叫简 单机械。
锤
小刀
●探究活动二：不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 应该选择什么工具来完成下面的工作。
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。
油桶搬上车
定滑轮 斜面
石头大搬迁
绳子
国旗升上顶
杠杆（撬棍）
学习小结
1.机械指的是_能__使__我__们__省__力__或__方__便__的__装__置__。_ 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫＿简＿单＿机＿械. 3.简单机械被人们习惯称为_工__具_。 4.许多时候，使用工具可以让我们__方__便__或_省__力__。 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用_恰__当__的__工__具_能给
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共36张PPT)
这些漂亮的窗花 是用什么工具做成的呢？
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
剪刀可以完成下面漂亮的剪纸画！
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
钉 钉 子 。
一.我们用过什么工具？
（1）小组谈谈自己曾经使用过哪些工具？用它们 来做什么事？
（2）把小组谈论的结果写入书本P2页的表格中。
我们使用过的工具
2、不同的工具能有不同的作用，同不同的工具也 有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝
刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又 叫简单机械。
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所
以它是学习用品，不是简单机械。 （ ×）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原
理都是一样的。
小组讨论：
课本的三幅图，选择什么样的工 具来完成下面的工作？为什么？
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
利将
用国
绳旗
子挂
和到
轮旗
子杆
滑
组顶 成上
轮
定
滑
轮
可
以
很
方
便
地
完成三项任务的工具的选择，说说选择的 理由。 （阅读书P3）
(1) 油桶通过斜面推上车。
（比较省力）
(2) 大石头用撬棍当杠杆去撬动。（比较省力）
(3) 利用绳子和轮子将国旗挂到旗杆顶上。 （组成定滑轮可以很方便）
小结：
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具 就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们 做得更好。
如何正确使用合适的工具帮助我们呢？
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
剪刀可以完成下面漂亮的剪纸画！
用 它 可 以 做 哪 些 事 情 ？
钉 钉 子 。
一.我们用过什么工具？
（1）小组谈谈自己曾经使用过哪些工具？用它们 来做什么事？
（2）把小组谈论的结果写入书本P2页的表格中。
我们使用过的工具
2、不同的工具能有不同的作用，同不同的工具也 有不同的科学道理。
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝
刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又 叫简单机械。
为了更好，请认真完成！
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所
以它是学习用品，不是简单机械。 （ ×）
2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原
理都是一样的。
小组讨论：
课本的三幅图，选择什么样的工 具来完成下面的工作？为什么？
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
利将
用国
绳旗
子挂
和到
轮旗
子杆
滑
组顶 成上
轮
定
滑
轮
可
以
很
方
便
地
完成三项任务的工具的选择，说说选择的 理由。 （阅读书P3）
(1) 油桶通过斜面推上车。
（比较省力）
(2) 大石头用撬棍当杠杆去撬动。（比较省力）
(3) 利用绳子和轮子将国旗挂到旗杆顶上。 （组成定滑轮可以很方便）
小结：
有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具 就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们 做得更好。
如何正确使用合适的工具帮助我们呢？
六年级上册科学课件-1.1使用工具-教科版(8页PPT)
和帮助？
省力 省时 方便
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构 机械：能使我们省力或方便的装置。
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
械，它们的作用有哪些？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
§ 1.1 使用工具
这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？
常见的工具有哪些？
• 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 机械：能使我们省力或方便的装置。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
省力 省时 方便
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构 机械：能使我们省力或方便的装置。
试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。
机械：能使我们省力或方便的装置。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。
械，它们的作用有哪些？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
§ 1.1 使用工具
这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？
常见的工具有哪些？
• 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木 头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
选择合适的工具对我们有什么 选择合适的工具对我们有什么 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 机械：能使我们省力或方便的装置。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 选择合适的工具对我们有什么 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 机械：能使我们省力或方便的装置。 选择合适的工具对我们有什么 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。 简单机械：如螺丝刀、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 机械：能使我们省力或方便的装置。 这些漂亮的窗花是用什么工具制作的？ 试一试，分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来，比较一下，用什么工具最省力、方便。
新版六年级科学上册精品课件1.1使用工具 教科版(共11张)
下节课继续。
六）、课后延伸拓展
1、播放《使用工具》视频
2、课后思考:对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
谢谢
பைடு நூலகம்
三）、第三部分 选择的工具
完成教材3页三项任务
1、请大家观察下面图 说说你选择工具的理由
2、请大家再观察下面图 说说你选择工具的理由
机械： 是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
小结
对于简单机械，不同的物体我们应 该选择不同的工具来完成.请同学们， 利用课余时间继续认识简单机械， 学习时注意安全。那么我们学习的 简单机械还有什么问题想研究吗？
1.使用工具
一、教学过程
一）、设景激趣，导入新课—使用工具
据英国《每日邮报》报道， 考古学家在非洲获得一个惊人 的发现，他们找到了340万年 前的原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原始的 石片工具据信是被原始人用来 将动物的肉与骨头分割开来， 以及砸碎骨头取食里面的骨髓。
提问：削铅笔时用什么？
一）、探究新课
第一部分 认识工具
1、请同学们看书上第2页的图 2、再看下图的工具
思考:我们用过什么工具？把它填在记录表上
二）、第二部分 选用什么工具好
实验设计（分组实验），探究科学
思考：如果要把上面的钉子、木螺丝取出，把电线剪断，把螺帽旋出或旋进， 应该选择那种工具比较好？
总结：不同的工具有不同 的用途，使用恰当的工具能给 我们带来方便。可以使我们做 事更加省力.
六）、课后延伸拓展
1、播放《使用工具》视频
2、课后思考:对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
谢谢
பைடு நூலகம்
三）、第三部分 选择的工具
完成教材3页三项任务
1、请大家观察下面图 说说你选择工具的理由
2、请大家再观察下面图 说说你选择工具的理由
机械： 是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
小结
对于简单机械，不同的物体我们应 该选择不同的工具来完成.请同学们， 利用课余时间继续认识简单机械， 学习时注意安全。那么我们学习的 简单机械还有什么问题想研究吗？
1.使用工具
一、教学过程
一）、设景激趣，导入新课—使用工具
据英国《每日邮报》报道， 考古学家在非洲获得一个惊人 的发现，他们找到了340万年 前的原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原始的 石片工具据信是被原始人用来 将动物的肉与骨头分割开来， 以及砸碎骨头取食里面的骨髓。
提问：削铅笔时用什么？
一）、探究新课
第一部分 认识工具
1、请同学们看书上第2页的图 2、再看下图的工具
思考:我们用过什么工具？把它填在记录表上
二）、第二部分 选用什么工具好
实验设计（分组实验），探究科学
思考：如果要把上面的钉子、木螺丝取出，把电线剪断，把螺帽旋出或旋进， 应该选择那种工具比较好？
总结：不同的工具有不同 的用途，使用恰当的工具能给 我们带来方便。可以使我们做 事更加省力.
教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》.ppt
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
教科版小学科学六年级上册课件1.1《使用工具》 PPT(附同步教案)
科学·六年级上册·教版
1.1《使用工具》
讲师：文小语
2020年10月2日
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、 方便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
斜面 可以省力
杠杆 可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月2日
1.1《使用工具》
讲师：文小语
2020年10月2日
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1.选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、 方便。
2.不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也 有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
斜面 可以省力
杠杆 可以省力
对于简单机械，我们有什么问题？
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月2日
六年级上册科学课件-1-1 使用工具丨教科版 (共40张PPT)
2、不同的工具有不同的用途， 不同的工具也有不同的科学道 理。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
在生活和生产中，人 们做事情常常用（工具） 来帮忙。
这些漂亮的窗花用什 么工具做成的呢？
我们还认识哪些工 具？我们使用过工具吗？
我们使用过的工具
剪刀
小刀
菜刀
指甲刀
螺丝刀
钢卷尺
钢锯
铁锹
羊角锤
羊角锤是一种常用手动敲击类 工具，可以用来拔钉子，也可以 用来敲击工件。
钉锤
用于物体加工敲击用.
2、不同的工具有不同的用途，不同的 工具也有不同的科学道理。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
自行车
对于简单机械，我们 有什么问题？
判断
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸， 所以它是学习用品，不是简单机械。 （）
Hale Waihona Puke 2、不同的工具是有不同作用的，但是它
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的 事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
斜面
油桶通过斜面滚上车比较省力。
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。
定 滑 轮
利用绳子和轮子组成定滑轮可 以很方便地将国旗挂到旗杆顶上。
如何正确使用合适的工具帮助我 们呢？
1、有一些很费力、很难做的事情，如 果使用了合适的工具，就可以省力、 方便的完成了。
们的原理都是一样的。
（）
3、所有工具都能给我们带来方便。（ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（ ）
5、所有的工具都能省力。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
在生活和生产中，人 们做事情常常用（工具） 来帮忙。
这些漂亮的窗花用什 么工具做成的呢？
我们还认识哪些工 具？我们使用过工具吗？
我们使用过的工具
剪刀
小刀
菜刀
指甲刀
螺丝刀
钢卷尺
钢锯
铁锹
羊角锤
羊角锤是一种常用手动敲击类 工具，可以用来拔钉子，也可以 用来敲击工件。
钉锤
用于物体加工敲击用.
2、不同的工具有不同的用途，不同的 工具也有不同的科学道理。
机械是能使我们省力
或方便的装置。螺丝刀、 钉锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机 械。
自行车
对于简单机械，我们 有什么问题？
判断
1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸， 所以它是学习用品，不是简单机械。 （）
Hale Waihona Puke 2、不同的工具是有不同作用的，但是它
思考：这说明了什么？
不同的工具有不同的用途，完成同样的 事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
斜面
油桶通过斜面滚上车比较省力。
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。
定 滑 轮
利用绳子和轮子组成定滑轮可 以很方便地将国旗挂到旗杆顶上。
如何正确使用合适的工具帮助我 们呢？
1、有一些很费力、很难做的事情，如 果使用了合适的工具，就可以省力、 方便的完成了。
们的原理都是一样的。
（）
3、所有工具都能给我们带来方便。（ ）
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。（ ）
5、所有的工具都能省力。
六年级上册科学-使用工具-教科版(共19张)-PPT课堂课件
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺丝钉 拿出来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子钉 下去？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子撬 起来？
我们可以使用什么工具对以下 的物品进行处理？
我们可以使用什么工具把它拿起 来？
我们可以使用什么工具把它剪出 来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把它的盖 子打开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
一起来动手
（请同学们利用老师提供的工具，把自 己手中的旧家电或者旧生活物品拆开，
把相同材料放在一起，以便回收）
我们一起来分享
• 说一说我们刚刚用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺母松 开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺丝钉 拿出来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子钉 下去？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把钉子撬 起来？
我们可以使用什么工具对以下 的物品进行处理？
我们可以使用什么工具把它拿起 来？
我们可以使用什么工具把它剪出 来？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把它的盖 子打开？
六年级上册科学-1.1使用工具-教科版 (共19 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
一起来动手
（请同学们利用老师提供的工具，把自 己手中的旧家电或者旧生活物品拆开，
把相同材料放在一起，以便回收）
我们一起来分享
• 说一说我们刚刚用过什么工具，用它们来做 什么事情，是怎样使用这些工具的。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
我们可以使用什么工具把螺母松 开？
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共13张PPT)
注意事项
1、注意安全，使用尖锐工具时要格外小心， 不要伤到同学和自己！
2、先观察，再尝试使用工具取出钉子； 3、比较使用哪种工具最省力、方便。 4、完成实验后将工具和钉子收回盒中，坐好。
• 1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； • 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； • 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
不思同考：的这说工明了具什有么？不同的用途， 使用恰当的工具更能给我们带 来方便。
斜面
油桶通过斜面推上车，比较省力
杠杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。
利用绳子
和轮子可
以组成定
滑
滑轮，能
轮
够很方便
地将国旗
挂到旗杆
顶上。
工具和机械
机械是能使我们省力或方 便的装置。
剪刀、螺丝刀这些构造简 单的工具，又叫简单机械。
使用工具
这些漂亮的窗花是用什么工具做出来的？
思考？
• •
你这些还物使品用都过是（工认具识吗）？哪些工具？
小提示：1、工具可以为我们做哪些事情？ 2、小组讨论后，完善后，小组推选一位组员举手发言分 享结果，其余组员在座位上坐好。
一、我们使用过的工具
工具名称 可以做哪些事情
黑板螺剪刷丝刀、刀剪刀剪、纸螺、拧丝剪螺刀布丝、…剪…绳都子是工具。
工羊具角锤是可砸东以西帮、尾助巴可我以拔们钉子 省力 或老提虎钳供方剪便铁丝的、简起单带帽装钉置。
指甲刀
剪指甲
开瓶器
起瓶盖
卷尺
量长短
扳手
拧转螺栓、螺母
二、选用什么工具好？
观察这几种钉子分别有什么特点？ 思考你需要哪些工具？说说选择理由。 小组领取材料，实验验证吧！
教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》PPT课件
对于简单机械，我们有什么问题？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
教科小学科学六上《1.1、使用工具》PPT课件(9)
第六页，共9页。
怎样(zěnyàng) 准确 应用 适合东西 帮助 咱们 呢？
1、抉择 适合的东西 ，能够 使咱们(zán men) 做状况更 加 省力、便利 。
2、差别 的东西 能有差别 的感化 ，异样差别 的东西 也 有差别 的迷信情理 。
迷信不雅 点 ：机器 是能使咱们 省力或便利iē)机器 结 构非常复杂 ，又叫复杂 机器 。
第九页，共9页。
使用(shǐyòng)工具
第一页，共9页。
这些(zhèxiē)漂亮 的图片用什么东西 做成 的呢？
第二页，共9页。
罕见(hǎn jiàn)的 东西
第三页，共9页。
这些(zhèxiē)东西 咱们 见过吗？
第四页，共9页。
各种(ɡè zhǒnɡ) 百般 的东西
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使用(shǐyòng)工具 1、抉择 适合的东西 ，能够 使咱们(zán men) 做状况更加 省力、便利 。 这些漂亮 的图片用什么东西 做成的呢。 这些(zhèxiē)东西 咱们 见过吗？ 这些(zhèxiē)东西 咱们 见过吗？ 这些(zhèxiē)漂亮 的图片用什么东西 做成的呢？ 对于 复杂 机器 ，咱们 有什么(shén me)咨询 题？ 各种(ɡè zhǒnɡ) 百般 的东西 使用(shǐyòng)工具 这些东西 咱们 见过吗。
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对于 复杂 机器 ，咱们 有什么(shén me)咨询 题？
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内容(nèiróng)总结
使用工具。这些漂亮 的图片用什么东西 做成的呢。罕见的东西。这些东西 咱们 见过吗。各种 百 般 的东西。1、抉择 适合的东西 ，能够 使咱们 做状况更加 省力、便利。2、差别 的东西 能有差别 的 感化(gǎnhuà) ，异样差别 的东西 也有差别 的迷信情理。迷信不雅 点 ：机器 是能使咱们 省力或便利 的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀 这些机器 结构非常复杂 ，又叫复杂 机器
怎样(zěnyàng) 准确 应用 适合东西 帮助 咱们 呢？
1、抉择 适合的东西 ，能够 使咱们(zán men) 做状况更 加 省力、便利 。
2、差别 的东西 能有差别 的感化 ，异样差别 的东西 也 有差别 的迷信情理 。
迷信不雅 点 ：机器 是能使咱们 省力或便利iē)机器 结 构非常复杂 ，又叫复杂 机器 。
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使用(shǐyòng)工具
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这些(zhèxiē)漂亮 的图片用什么东西 做成 的呢？
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罕见(hǎn jiàn)的 东西
第三页，共9页。
这些(zhèxiē)东西 咱们 见过吗？
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各种(ɡè zhǒnɡ) 百般 的东西
第五页，共9页。
使用(shǐyòng)工具 1、抉择 适合的东西 ，能够 使咱们(zán men) 做状况更加 省力、便利 。 这些漂亮 的图片用什么东西 做成的呢。 这些(zhèxiē)东西 咱们 见过吗？ 这些(zhèxiē)东西 咱们 见过吗？ 这些(zhèxiē)漂亮 的图片用什么东西 做成的呢？ 对于 复杂 机器 ，咱们 有什么(shén me)咨询 题？ 各种(ɡè zhǒnɡ) 百般 的东西 使用(shǐyòng)工具 这些东西 咱们 见过吗。
第七页，共9页。
对于 复杂 机器 ，咱们 有什么(shén me)咨询 题？
第八页，共9页。
内容(nèiróng)总结
使用工具。这些漂亮 的图片用什么东西 做成的呢。罕见的东西。这些东西 咱们 见过吗。各种 百 般 的东西。1、抉择 适合的东西 ，能够 使咱们 做状况更加 省力、便利。2、差别 的东西 能有差别 的 感化(gǎnhuà) ，异样差别 的东西 也有差别 的迷信情理。迷信不雅 点 ：机器 是能使咱们 省力或便利 的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀 这些机器 结构非常复杂 ，又叫复杂 机器
六年级科学上册1.1使用工具 PPT精品课件教科版
2.你认识哪些工具？
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀
理发剪刀（发剪）
园林剪
镊子
常见工具名称PK赛
小刀 螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
常见工具名称PK赛
开瓶器 斧
扳手
扳手
管钳 订书机
你曾经使用过哪些工具？用它们来做过什么事情？是怎样 使用这些工具的？ 把你使用工具的“经验”填写在记录表 中。
剪刀 剪纸、 剪毛线、 剪铁皮 老虎钳 剪钢丝、拧螺丝 螺丝刀 拧螺丝、 撬桶盖 开瓶器 开瓶盖
定滑轮
油桶搬上车
斜面
石头大搬迁
绳子
国旗升上顶
杠杆（撬棍）
学习小结
能使我们省力或方便的装置。 1.机械指的是__________________________
简单机械. 2.如螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造简单的机械，叫＿＿＿＿
工具。 3.简单机械被人们习惯称为____ 方便 或_____ 省力 。 4.许多时候，使用工具可以让我们______ 恰当的工具能给 5.不同的工具有不同用途，完成同样的事，使用__________ 我们带来方便或省力。 6.使用工具一定要注意安全！不要伤着同学和自己！
镊子
夹砝码、 取药品
水果刀 削苹果、裁纸
筷子 夹饭菜
羊角锤 钉钉子、 拔钉子
●探究活动一：选用合适的工具往往可以省力、方便。 分别选择什么工具把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出 来最省力、方便？ 说说选择
图钉
羊 角 锤
小刀
不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 ●探究活动二： 应该选择什么工具来完成下面的工作。 有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就 可以省力、方便地完成了。
教科版小学科学六年级上册第一单元《使用工具》PPT课件
一
爱迪生在几十年间几乎每天工作十几个小时。爱迪生在七十五 岁的时候，还每天准时到实验室上班。有个记者问他:“爱迪生先 生，你打算什么时候退休呢?”爱迪生为难地说:“糟糕，这个问题， 我活到现在还没有来得及考虑呢!”
二 爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他， 关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新 的。” “用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地 回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又 在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来， “你怎么还穿这件破大衣呀?这回，你无论如何要换一件新的了!” “用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在 乎地回答。
牛顿的故事 有一天傍晚，沉思中的牛顿下意识地向后院 的苹果园走去。园子里，苹果树上挂满了成 熟的苹果，空气中充满着沁人心脾的果香， 对此，牛顿全然不觉。 突然， “ 吧嗒 ” 一声，树上一个熟透了的苹果被风吹落在地 上。牛顿的思路一跳:咦!苹果为什么不往天 上掉?难道是地球的引力在吸引着它?牛顿立 即进行了联想，并推而广之。认为地球吸引 苹果的力和地球使月球围绕自己转动的力， 以及太阳使行星围绕自己转动的力，都是相 同的。得出了地心引力，人们又把它叫做 “ 万有引力 ” 。
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有 不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、 铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。简 单机械又被人们习惯的称为工具。
六年级上册科学课件-1.1《使用工具》教科版 (共46张PPT) - 副本
一天，鲁班向墨子夸耀说：“我有舟战的钩和拒， 你的义也有钩和拒吗？”，墨子是主张和平、反对 战争，鼓励人们相敬、相爱，仁义至上的。
他于是回答：“我是用爱来钩，用恭来拒。你用钩 钩人，人家也会钩你；你用拒拒人，人家会用拒拒 你。你说‘义’的钩拒，难道不比‘舟’的钩拒强
吗。”，鲁班无言以对。
鲁班又拿出他的发明：一只木鹊，它可以连
羊角锤
是美国人在20世纪初发明的，如今被 广泛使用，是一种常用手动敲击类工具. 可以用来拔钉子，也可以用来敲击工件.
各种各样的工具
活动扳手
是用来紧固和起松螺母的一种工具。
各种各样的工具
管钳
铁质管道，管件连接时，用来紧固或松动 的工具．
各种各样的工具
开瓶器
钳工锤
用于物体加工敲击用.
剥线钳
二、选用什么工具好
剪纸、剪布、剪绳子 拧螺丝
常见的工具
常见的工具
是用来压制水晶头的一种工
具。常见的电话线接头和网线
压线钳
接头都是用驳线钳压制而成的。
常见的工具
钢卷尺
这些工具我们见过吗？
螺丝刀
这些工具我们见过吗？
橡胶锤
用来抹平和贴瓷砖 等易碎装饰材料的。
这些工具我们见过吗？
钢锯
这些工具我们见过吗？
铁锹
各种各样的工具
飞三天而不落地。墨子却说：“这木鹊还不如
一个普通工匠顷刻间削出来的一个车辖，车辖
一装在车轴上，车子就可以负重五十石东西； 而你的鹊有何实际作用呢？木匠做的东西，有 利于人的称为巧，无利于人的只能叫作拙。”
鲁班听完，深知墨子的哲理，后来，他一心
为民所用，发明了许多受老百姓实用的木制品，
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搬油桶
搬石头
升国旗
能使我们省力或方便的装置， 我们称为“机械”。
像剪刀、螺丝刀等机械构造简 单，叫“简单机械”，人们习惯称 之为“工具”。
关于简单机械，我们还有 什么问题想要研究？
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那 些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒 汉.---华罗庚（中国）
教科版小学科学课件
2020年9月
教工具？ 它们可以帮我们做哪些事？
这些工具认识吗？
剪断铁丝
撬开盖子
取出：铁钉 螺丝钉 图钉
1.先讨论，再领取需要的工具。 2.使用一种工具后，记录感受。 3.注意安全。
我们的发现
做下面的事情，选择什么工具？说说理由？
推荐书籍： 法布尔《昆虫记》