植物生理学试卷8

《植物生理学》课程试卷（八）一．名词解释（每小题2分，共20分）1、共质体：指无数植物细胞的原生质体，通过胞间连丝联结成一个连续的整体。

2、代谢“源”：指制造和输出同化物的组织或器官，一般指成年的叶子，它制造出光合产物并输送到其他器官，它有一种把光合产物向外“推”送的“推力”。

3、植物激素：指一些在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育产生显著调节作用的微量（1μmol/L以下）有机物。

4、束缚水：由于植物细胞的原生质胶体微粒紧密吸附而不易流动的水分称为束缚水。

5、必需元素：指植物生长发育所必需的元素，衡量必需元素的标准：⑴由于该元素缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史；⑵除去该元素，则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的；⑶该元素在植物营养生理上应表现直接效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。

6、临界夜长：昼夜周期中短日植物能够开花所需的最短暗期长度，或长日植物能够开花所需的最长暗期长度。

7、P700：表示PSⅠ反应中心色素分子，即原初电子供体，是由两个叶绿素a分子组成的二聚体。

这里P代表色素，700则代表P氧化是其吸收光谱中变化最大的波长位置是700nm 处，也即用氧化态吸收光谱与还原态吸收光谱间的差值最大处的波长来作为反应中心色素的标志。

8、PA：多胺，一类脂肪族的含氮碱，包括二胺、三胺、四胺及其它胺类。

它的主要作用有促进生长、延缓植物衰老、提高抗性等。

9、PSⅡ：光系统Ⅱ，是含有多亚基的蛋白复合体，它由聚光色素复合体Ⅱ、中心天线、反应中心、放氧复合体、细胞色素和多种辅助因子组成。

PSⅡ的生理功能是吸收光能，进行光化学反应，产生强的氧化剂，使水裂解释放氧气，并把水中的电子传至质体醌。

10、LDP：长日植物，24小时昼夜周期中，日照必须长于一定时数才能开花的植物称为长日植物。

二．填空题（每空1分，共20分）1. 对需光种子的萌发来说，照射红光使种子萌发率增大，照射远红光使种子萌发率减少。

2. IAA与CTK在对侧芽萌发的作用上，表现出对抗关系, IAA 能抑制侧芽萌发，造成植株顶端优势，而CTK 则相反地可消除顶端优势。

3. 相邻细胞间水分移动的方向总是由水势高的细胞到水势低的细胞。

4. 需水临界期是指作物一生中对缺乏水分最敏感的时期；各种作物的需水临界期一般是指生殖器官形成和发育。

5. 有些植物组织生根受ABA/GA比值的调控，用ABA处理石刁柏茎段，结果发现ABA/GA 比值高时，有利于生根。

6. 植物必需元素依据它们在植物体内的含量可分为大量元素和微量元素；依据它们的物理化学性质可分为金属元素和非金属元素。

8.合作用的原初反应是在叶绿体的类囊体膜中进行，CO2的固定和还原则是在叶绿体的间质中进行，而C4途径固定CO2和形成天门氡氨酸的过程，则可能是在细胞质（胞基质）中进行。

9.光呼吸的底物是乙醇酸，光呼吸中底物的形成和氧化分解分别是在叶绿体、过氧化物体和线粒体三个细胞器中完成的。

三．选择题（每小题1分，共10分，多选少选都不给分）1.（）在许多植物中，同化物运输的主要形式是什么？①葡萄糖②果糖③蔗糖④有机酸2.（）蛋白质在细胞膜中的分布有四种可能的方式，哪种是真实的？①附着在膜外侧②附着在膜内侧③既有附着在膜两侧的，又有镶嵌在膜中的。

④仅镶嵌在膜中3.（）严重霜冻来临之前，将玉米连杆带穗收割笠立成垛，其目的是：①防止叶受霜冻危害②减少玉米蒸腾③促进有机物向茎杆转移④让有机物向籽粒转移4.（）一般情况下大豆生理性落荚的原因是：①源不足②库不足③源太多④以上三者都不是5.（）禾谷类作物通常有两个需水临界期，它们分别是：①孕穗到抽穗、分蘖期②分蘖期、苗期③灌浆期到乳熟末期、孕穗到抽穗④苗期、孕穗到抽穗6.（）内源生长素在植物地上部的极性运输是指①从形态学下端向形态学上端运输②从形态学上端向形态学下端运输③双向运输④横向运输7.（）用于鉴定植物矿质元素必需性的技术主要有①土培②水培③砂培④土培和砂培8.（）一般抗旱作物的特点是：①叶细胞体积小②根系发达③根系较浅④叶细胞体积小、根系发达9.（）将叶绿体色素提取液放在直射光下，则可观察到①在反射光下呈绿色，在透射光下呈红色②在反射光下呈红色，在透射光下呈绿色③在反射光和透射光下都呈绿色④在反射光和透射光下都呈红色10.（）光合作用中释放的氧来源于：①H2O ②H2O和CO2③CO2④（CH2O）答案：1、③2、③3、④4、①5、③6、②7、②8、②9、②10、①四．判断题（每小题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.（）远红光能逆转红光的效应，从而促进幼苗形态建成。

2.（）膜脂的流动性越小，膜的结构愈稳定，它抵抗低温伤害的能力愈强。

3.（）种子的休眠都是由不利于生长的环境条件引起的。

4.（）细胞初干时，细胞的压力势可以是负值。

5.（）植物激素都有促进植物生长和抑制植物生长这两种生理效应。

6.（）赤霉素可诱导大麦吸胀种子形成α-淀粉酶，而ABA却抑制其α-淀粉酶形成。

7.（）生长最适宜温度对培育壮苗并不一定最适宜。

8.（）高产植物都是低光呼吸植物，而低光呼吸植物也是高产植物。

9.（）Rubisco是一个双特性酶，在大气氧浓度的条件下，如降低CO2浓度，则促进加氧酶的活性，增加CO2浓度时，则促进羧化酶的活性。

10.（）充足氮肥促进雌花的分化，低氮时雄花增多。

答案：1、×2、×3、×4、√5、×6、√7、√8、×9、√10、√五、问答题（每题6分，共30）1. 若施肥不当会产生“烧苗”现象，其原因是什么？据试验，当土壤溶液浓度很低时，根系吸收矿质元素的速度，随着浓度的增加而增加，但达到某一浓度时，再增加离子的浓度，根系对离子的吸收速度不再增加。

这一现象可用离子载体的饱和现象来说明。

浓度过高，会引起水分的反渗透，导致“烧苗”。

所以，向土壤中施用化肥过度，或叶面喷施化肥及农药的浓度过大，都会引起植物死亡，应当注意避免。

2. 肉质果实成熟时涉及到哪些主要的物质变化？⑴碳水化合物：到成熟后期果实变甜，淀粉转变为可溶性糖（果糖），积累在果肉细胞的液泡中。

⑵有机酸：酸味减少，有机酸含量下降，有机酸转变为糖或由呼吸作用氧化成CO2和H2O、或者被K+、Ca2+等所中和。

⑶单宁：涩味消失，单宁被过氧化物酶氧化分解或凝结成不溶于水的胶状物质。

⑷芳香物质：产生一些具有香味的物质，主要是酯类，包括脂肪族酯和芳香族酯，还有一些特殊的醛类、酮类。

⑸果胶：由硬变软，果肉细胞壁中胶层不溶性原果胶转变为可溶性果胶，果肉变软。

⑹色素：色泽变艳，果皮中的叶绿素被逐渐破坏丧失绿色，而叶绿体中原有的类胡萝卜素仍存在较多，而呈现黄色；或者由于形成的花青素苷随果实的酸碱性改变而呈现红色等3. 试述乙烯的生理作用及其在农业生产上的应用。

⑴促进果实成熟：用1000ppm左右的乙烯利喷番茄、辣椒，促进果实转红，提早上市。

⑵促进脱落、促进排胶或次生物质的排出：如茶树的打花落蕾，促进橡胶树排胶。

⑶促进衰老：用700ppm乙烯利喷接近采收的烟草，可促进转黄，提早成熟，提高品质。

⑷控制性别：促进瓜类的雌花分化，提高产量。

⑸控制伸长生长：乙烯对中生植物产生“三重效应”—抑制茎伸长，促进茎加粗，促进茎的水平生长。

⑹诱导不定根的形成。

4. 植物成花的光周期理论在实践中有何应用？光周期理论在实践中的应用：⑴指导引种：一般来说，同纬度地区间的引种，成功的可能性较大。

不同纬度地区间的引种，则因日照长度差异，常出现短日植物南种北引，生育期延长，北种南引，生育期缩短。

长日植物南种北引，生育期缩短，北种南引，生育期延长的现象。

因此，短日植物南种北引，应引早熟品种，北种南引，应引晚熟种。

长日植物则相反。

⑵控制开花：农作物和园艺植物的栽培中，常常由于某种特殊的目的需要提早或延迟植物的开花。

根据光周期理论，可通过延长或缩短日照时数而使作物或花卉的开花期提早或推迟。

农作物杂交育种，需要父母本花期相遇，对光周期敏感的作物品种，可进行延长或缩短日照时数，或暗期光间断的处理，来达到花期相遇的目的。

⑶维持作物营养生长：收获营养器官的作物，如果开花结实，会降低营养器官的产量和品质，因而需阻止或延迟这类作物开花。

如甘蔗是短日植物，在短日来临时，可在午夜用强的闪光间断暗期，以抑制甘蔗开花而继续维持其营养生长，增加甘蔗产量。

⑷加速世代繁育：在育种工作中，为缩短育种年限，需要加速世代繁殖，为此需要进行异地繁育。

短日植物如水稻、玉米，冬季可到短日地区海南岛繁殖。

长日植物如油菜，夏季可到黑龙江，春季到云南繁殖。

5. 试述应用电导率仪法间接测定植物抗逆性强弱的原理和实验过程。

（1）实验原理：在自然界中，植物除了生活在正常的情况下，还可能会遇到逆境，如洪涝、干旱、冰冻、盐害等。

不同的植物，其抗逆性不同，本实验设计高温、冰冻条件来测定细胞透性的变化，来鉴定植物的抗逆性，而细胞的透性可用电导率来表示。

原生质膜系统是一个半透性膜系统，它控制着细胞同外界溶液进行物质和能量的交换，当植物受到逆境胁迫时，质膜的结构发生变化，其透性相应地发生改变，外界溶液的离子浓度会随着发生改变，可采用电导率仪来测定。

外液离子浓度增大，电导率愈大，透性变化愈大，表示受伤愈严重，抗性愈弱。

（2）实验步骤：①清洗用具；电导率变化极为灵敏，稍有杂质即产生很大误差，所以玻璃用具均需先清洗干净并烘干。

②设置样品处理：新鲜材料（对照）κc 2g +20ml H2O →┐冰冻材料κf 2g + 20ml H2O →├→煮沸材料κ b 2g + 20ml H2O（煮沸约1分钟）→┘③测试：④结果计算κc=X1×102 μS/cm κf-κcκb= X3×103 μS/cm 相对电导率（L）=────×100%κf=X2×102 μS/cm κb-κc（式中：κf—萎蔫处理的电导率；κc—对照处理的电导率；κb—沸水处理的电导率）六、综合题（10分）1、低温引起细胞结冰分为哪两种类型？结冰对植物会造成什么样的危害？低温引起细胞结冰分为两种类型：⑴细胞间结冰伤害；⑵细胞内结冰伤害。

⑴细胞间结冰伤害：通常温度慢慢下降的时候，细胞间隙中的细胞壁附近的水分结成冰，即所谓胞间结冰。

细胞间结冰伤害的主要原因是原生质过度脱水，破坏蛋白质分子和原生质凝固变性。

细胞间结冰伤害的次要原因有两个：细胞间隙形成的冰晶体过大时，对原生质发生机械损害；温度回升，冰晶体迅速融化，细胞壁易恢复原状，而原生质却来不及吸水膨胀，原生质有可能被撕破。

然而，胞间结冰并不一定使植物死亡。

大多数经过抗寒锻炼的植物是能忍受胞间结冰的。