二年级上册数学课件100以内的加法和减法第1课时不进位加法(1)人教版(共12张PPT)
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二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法(不进位加)PPT课件新人教版
35＋2＝ 37（人） 十 3 ＋ 3
先算5＋2＝7， 再算30＋7＝37。
个 5 2 7
二、探究新知
写竖式时，是从 写竖式时，要 怎样笔算？ 哪位加起的？ 注意什么？
35＋32＝67（人） 十 3 ＋3 6
相同数位要对齐。
个 5 2 7
从个位加起。三、知识应用1.认真观察， 仔细算呦！
（ 3 3） ＋ （ 4 3） （ 7 6）
四、课堂作业
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
小学数学人教版二年级上册《100以内数的加法(不进位加)》课件
60 +17
77
两位数加一位数、两位数加两
位数不进位加法的运算方法。 列竖式运算
列竖式运算需要注意：相同数位 对齐，从个位加起。
这节课你有什么收获？
相同数位对齐，从个位加起。
教材13页“做一做”
谢谢大家
你有什么发觉？
35+2=37
十位 个位
35+2=37
竖式（笔算）
35 +2
37
为何要这样列式？
探究要求： 1.独立摸索为何要这样列式？可根据摆 小棒、计数器等方法说明理由。 2.小组交流，在列竖式中应注意什么？ 怎样运算？ 3.讨论完毕小组派代表汇报。
十个 位位
35 +2
37
个位对齐个位。
二（1）班 35人 二（2）班 32人 二（3）班 37人
用自己爱好的方法， 自由运算。
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
口算法
35+2= 37（人）
5+2=7 30+7=37
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
摆小棒
35+2= 37（人）
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
计数器
35+2= 37（人）
十位 个位
5+2=7 30+7=37 35+2=37
人教版数学 二年级下
100之内数 的加法
（不进位加）
口算并说一说你是怎样算的？
12+7= 19
13+5=
182+12=
14
12+3= 15
14+3=
175+11=
16
人教版二年级数学上册 (不进位加)100以内的加法和减法教育教学课件
因为整捆的小棒摆放在一起的是十位上的数， 5和2是各位上的数，这样摆有利于计算
【数学书第十二页 例1】
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35＋2＝ 37
也可以写成竖 式， 用笔算。
十个 35
+2
35+2= 37
十个 35 +2
7
十个 35 +2
37
个位和个位对齐。 从个位加起，5+2=7， 十位上的3直接落下来，
不进位加法
100以内的加法和减法（二）
教学目标
1.掌握竖式的计算方法。 2.理解相同数位对齐。 3.能熟练掌握两位数加一位数及两位数加两位数不进位加法的笔算方法。
教学重点
能熟练掌握两位数加一位数及两位数加两位数不进位加法的笔算方法。
教学难点
两位数加两位数不进位加法的计算法则。
一、情景导入
二、探索新知
5+43=
5 +( )
()
四、探索新知
35人
32人43;32= 67 （人）
35+32= 67
十个 35 +3 2
相同数位要对齐
十个 35 +3 2
67
一般从个位加起
这节课你有什么收获？
五、布置作业
课本第15页练习二第2题：列竖式计算 30+20= 50+26= 92+4= 61+25=
7写在个位上。
写在得数的十位上。
牛刀小试
1、32+6=38
32 +（ 6 ）
（3 8）
24+3=27
（2 4） +（ 3）
（2 7）
5+43=48
【数学书第十二页 例1】
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
35＋2＝ 37
也可以写成竖 式， 用笔算。
十个 35
+2
35+2= 37
十个 35 +2
7
十个 35 +2
37
个位和个位对齐。 从个位加起，5+2=7， 十位上的3直接落下来，
不进位加法
100以内的加法和减法（二）
教学目标
1.掌握竖式的计算方法。 2.理解相同数位对齐。 3.能熟练掌握两位数加一位数及两位数加两位数不进位加法的笔算方法。
教学重点
能熟练掌握两位数加一位数及两位数加两位数不进位加法的笔算方法。
教学难点
两位数加两位数不进位加法的计算法则。
一、情景导入
二、探索新知
5+43=
5 +( )
()
四、探索新知
35人
32人43;32= 67 （人）
35+32= 67
十个 35 +3 2
相同数位要对齐
十个 35 +3 2
67
一般从个位加起
这节课你有什么收获？
五、布置作业
课本第15页练习二第2题：列竖式计算 30+20= 50+26= 92+4= 61+25=
7写在个位上。
写在得数的十位上。
牛刀小试
1、32+6=38
32 +（ 6 ）
（3 8）
24+3=27
（2 4） +（ 3）
（2 7）
5+43=48
二年级数学上册课件二100以内的加法和减法1加法不进位加人教新课标2
+1 6
（3）（ ）里面有7个十？
2．提高学生运用笔算知识解决实际问题的能力。
十个
23
+2 5
十个
23
+2 5
3+2= 2+7= 6-3=
十个
23
+2 5
熟练掌握计算方法，提高计算的速度和正确率。
二（1）有23人，二（2）班有25人。
想一想
二（1）班有20+3=23人
第一 种方
法
二（2）班有20+5=25人 20+20=40 3+5=8 所以40+8=48人
3
2
二（1）班有23人，二（2）班有25人。
（1）24+12=
（2）42+14=
+2 5
+2
57
十个
33
+1 6
二年级（1）班和（2）班的同学们约好了去看花展。
熟练掌握计算方法，提高计算的速度和正确率。
45+10
个 3 5
8
十个 23 +2 5
48
第二种方 法
注意
列竖式
个位和个位对齐 十位和十位对齐
48
45+10
55
5+9
70
50+9
50
50+20
59
3. （1）80里面有几个十? （2）50里面有5个几？ （3）（ ）里面有7个十？ （4）6个十是多少？
3. （1）80里面有几个十?
8
（2）50里面有5个几？
10
（3）（ ）里面有7个十？ 70
（4）6个十是多少？
人教版数学二年级上册100以内的加法和减法教学课件
45 + 8 = 5 3
先看个位有没有向十位进1，再看十位相加的和
是多少。
7 计算。 25 + 63 = 88 76 + 5 = 81 45 + 47 = 92 32 + 18 = 50
37 + 38 =75 9 + 56 =65
8 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。
4 + 38 < 40 + 38
人教版·数学·二年级·上册
第二单元 100以内的加法和减法 （二）
第4课时 练习二
复习旧知 笔算两位数加一位数、两位数加两位数 （不进位）加法的方法是什么？
相同数位要对齐，从个位加起。 个位上的数相加的结果写在得数的个位上。 十位上的数相加的结果写在得数的十位上。
笔算两位数加一位数、两位数加两位数 （进位）加法的方法是什么？
兰兰原来比丽丽多的卡片张数 就是2人给出的卡片张数的和。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.两位数加一位数、两位数加两位数（不进位） 加法的计算方法。
2.两位数加两位数（进位）加法的计算方法。
课后作业
1.从教材练习二中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计
加法
两位数加 一位数
两位数加两 位数
不进位
14
10
( 3 ) 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 答案不 风景邮票和建筑邮票共有多少枚？ 唯一。 31+ 10= 41（枚）
答：风景邮票和建筑邮票共有41枚。
4 个位满十向十位进1。
47
23
64
+ 11 6
+ 11 7
+ 19
二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法(不进位加)PPT课件新人教版
四、课堂作业
作业：第12页“做一做”第1题、第2题。 第13页“做一做”第1题、第2题。
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
二年级数学上册课件- 二 100以内的加法和减法(二)1 加法 不进位加 -人教新课标(共18张PPT) 课件
小朋友们，你们今天肯于动脑， 解决了很多问题，表现得真棒！ 希望你们在今后的学习中，能 更加积极地去探索数学王国的 奥秘。数学王国时刻欢迎你们。
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
人教版小学二年级数学上册100以内的加法和减法不进位加PPT课件
教学过程
你能提出什么数学问题？ 怎样列式？
二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 二（3）班学生和本班的带队老师一共多少人？
教学过程
怎样口算？
先算5＋2＝7 再算30＋7＝37。
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
37
教后练习
3. 5＋34＝ 3894
5 ＋3 4
83 49
36＋21＝ 57
36 ＋2 1
57
教后练习
4.
23 ＋ 23
46
猜一猜蝴蝶后面藏着几。
84 ＋4
88
5 ＋ 34
39
71 ＋2 5
96
64 ＋ 33
97
教后练习
你能列出算式并计算出结果吗？ 5.
10
10
10
16＋24＝40（个）
教学过程
35＋2＝
十个 35 ＋2
37
教学过程
怎样笔算？
二（1）班学生和二（2）班一共多少名学生？
35＋32＝ （人）
十个 35 ＋3 2 67
相同数位要对齐。
教学过程
写竖式时，是从哪位加起的？
写竖式时，要注意什么？
35＋32＝67（人） 十个 35
＋3 2 67
从个位加起。
教学过程
笔算
列竖式：
35＋2＝ 37
人教版/数学/二年级
100以内的加法和减法
不进位加
jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubi aojiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemu biaojiaoxuem
二年级数学上册2100以内的加法和减法二1加法第1课时不进位加1ppt课件新人教版
100以内的加法和减法（二）
1.加法
一、情境导入，揭示课题
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
[教材P12 例1]
为什么这 样列式？ 怎样想的？
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
48
27
+2 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、课堂小结
不进位加（1）
35 +2
37
个位与个位对齐。
六、巩固练习
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画 “×”并改正。
46 × +3 ×
49
77 +2
79
3 × +3 4
37
四、看图算一算。
23
8
6
41
29
49
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
为什么这 样列式？ 怎样想的？
摆木棍 拨算盘 列竖式
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
二、合作交流，探究新知
摆木棍：
题目
35+2=_37_（__根）
5+2=7（根） 30+7=37（根）
二、合作交流，探究新知
1. 32+6=38
32 +（ 6 ）
（ 38 ）
34+33=7 （ 34 ） +（ 3 ） （ 37 ）
想：怎样对位？
5+4438=
5 +（ 4 3 ）
1.加法
一、情境导入，揭示课题
同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。
你能提出什么数学问题？
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
[教材P12 例1]
为什么这 样列式？ 怎样想的？
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
48
27
+2 29
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、课堂小结
不进位加（1）
35 +2
37
个位与个位对齐。
六、巩固练习
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画 “×”并改正。
46 × +3 ×
49
77 +2
79
3 × +3 4
37
四、看图算一算。
23
8
6
41
29
49
二、合作交流，探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？
为什么这 样列式？ 怎样想的？
摆木棍 拨算盘 列竖式
35+2=____
求两部分数量的 和，用加法计算， 列式为35+2。
二、合作交流，探究新知
摆木棍：
题目
35+2=_37_（__根）
5+2=7（根） 30+7=37（根）
二、合作交流，探究新知
1. 32+6=38
32 +（ 6 ）
（ 38 ）
34+33=7 （ 34 ） +（ 3 ） （ 37 ）
想：怎样对位？
5+4438=
5 +（ 4 3 ）
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你们真棒！ 30 5
7
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
探究新知
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
探究新知
把35拆成30和5。
还记得怎么样 口算吗？试着 说一说。
先算5＋2＝7。
35 + 2= 37
再算30＋7＝37。
基础练习
பைடு நூலகம்
找错误。
17+2＝ 1397 5+23＝7238 50+23＝73 25+3＝282
17 17 +2 + 2
37 19
5
5 50
+23+23 +23
73 28 73
25 +3
22
25 +3 28
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
用竖式该怎样算呢？
把5根小棒和2根小棒 摆在一起（如左图） 单根的小棒合起来是7 根，再和前面的3捆小 棒合起来，一共是37 根。 5+2=7,7+30=37
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
探究新知
二（1）学生和本班的 带队老师一共有37人。
拓展练习
算一算。
59
27
53 6 23
54
38
50 4 35 3
79
27
73 6 22 5
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
拓展练习
猜一猜。
2
3
4
7
+
5
+
2
2
8
4
9
6 +6 2
68
课堂小结
笔算两位数加一位数(不进位加) 时,要把相同数位对齐.
从个位加起,个位上的数相加 得到的数写在得数的个位上。
十位上的数落下来写 在得数的十位上。
人教版数学二年级上册 第一单元
情境导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
情境导入
故宫博物院位于北 京城的中心，成立 于1925年10月10日， 是我国最大的古代 文化艺术博物馆。
卢浮宫位于巴 黎市中心的塞 纳河北岸，是 巴黎的心脏。
探究新知
二年级学生去参观博物馆。二（1）班有35名学生，有2名 带队老师。二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人？
基础练习
全对不简单哦！
1. 44+2= 46
24+3= 27
5+43=48
44
（ 24 ）
+（ 2 ） +（ 3 ） +（
（ 46 ） （ 27 ） （
5
43） 48 ）
你全都做对了吗？
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
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35＋2＝ 37
列竖式：
十个
下面的数十位
上什么都没有，
所以应该直接
＋
落下来，即十
位上填3。
35 2
37
个位： 2＋5＝7 个位上填7。
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
从个位开始 个位与个位
加起。
对齐。
二年级上册数学课件 100以内的加法和减法 第1课时 不进位加法（1）人教版 (共12张PPT)
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探究新知
二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人？
理解题意 二（1）班有35名学生去参观博物馆，带队的老师有2名。 求二（1）班学生和本班的带队老师一共有多少人，就是 求两部分数量的和，用加法计算，列式：35+2。