河南工业大学试卷评价表 一
河南工业大学2014级大学生军训分列式评分表扣分情况
河南工业大学2014级大学生军训分列式评分表扣分情况单位班数动作协调精神面貌口号洪亮得分排面整齐一营国际学院20二营粮油食品学院15三营土木建筑工程学院19四营经济贸易学院16五营理学院7六营材料科学工程学院11七营电气工程学院18八营外语学院7九营法学院4十营信息科学工程学院26十一营管理院15十二营化学化工学院14十三营生物工程学院12十四营设计艺术学院9十五营新闻传播学院13十六营机电工程学院19十七营中英国际学院30十八营职业技术学院7备注：1、每项满分为25分，每发现1次（人）不符合标准扣1分，扣完为止。
2、每个学院抽一个方队。
扣分情况单位班数得分精神面貌歌声嘹亮指挥动作一营国际学院20二营粮油食品学院15三营土木建筑工程学院19四营经济贸易学院16五营理学院7六营材料科学工程学院11七营电气工程学院18八营外语学院7九营法学院4十营信息科学工程学院26十一营管理院15十二营化学化工学院14十三营生物工程学院12十四营设计艺术学院9十五营新闻传播学院13十六营机电工程学院19十七营中英国际学院30十八营职业技术学院7备注：1、精神面貌占40分，歌声嘹亮和指挥动作各占30分，达不到要求每项最多扣10分。
2、每个学院抽查一个方队。
扣分情况班单位数地面整洁门窗坡璃床上用品物品放置得分一营国际学院20二营粮油食品学院15三营土木建筑工程学院19四营经济贸易学院16五营理学院7六营材料科学工程学院11七营电气工程学院18八营外语学院7九营法学院4十营信息科学工程学院26十一营管理院15十二营化学化工学院14十三营生物工程学院12十四营设计艺术学院9十五营新闻传播学院13十六营机电工程学院19十七营中英国际学院30十八营职业技术学院7备注：1、每项满分为25分，每发现1次（人）不符合标准扣1分，扣完为止。
2、每个学院抽査一定数量学生宿舍。
河南工业大学0910(1)数值分析 计算方法B答案与评分标准
2009至 2010学年第 一 学期计算方法 试卷B 卷 评分标准一、填空题（每空2分，共24分） (1) 2.718, 4105.2-⨯， (2) 3，4; (3)),(),(12)()],()([23b a f a b b f a f a b ∈''--+-ξξ；（4） ,2,1,0,)()(1='-=+k x f x f x x k k k k ；2；（5）迭代矩阵B 的谱半径小于1或1)(<B ρ（6）]3316[211++--+=n n n n y y h y y ；（7）)1(1x x x ++；（8）h h x f h x f x f 2)()()(000--+≈' 二（12分）解：（1）当迭代函数)(x ϕ满足（1）],[)(,],[b a x b a x ∈∈ϕ时，（2）1|)((<≤'L x ϕ时，对任意的初值迭代法总是收敛的.---------------------------------------------------------4（2）取1.5附近的区间[1，2]，构造迭代格式：3211++=+k k k x x x （ ,2,1,0=k ），----------4分 在该区间上考察迭代格式对应的迭代函数321)(++=x x x ϕ，容易验证]2,1[∈x 时，]2,1[)(∈x ϕ，并且1|)(|<'x ϕ ，故迭代格式收敛对任意的初值均收敛---------------------------------------- 4说明：本题答案不唯一，只要经过验证收敛的格式都算正确.三（11分）解：1]2,1,0[,1]2,0[,4]1,0[=--=-=-f f f ，--------------------------5二次牛顿插值多项式为：4)1()1(5)1(]2,0,1[)1](0,1[)1()(22+=+++-=+-++-+-=x x x x x x f x f f x N -----4余项表达式为：)2)(1(]2,0,1,[)(-+-=x x x x f x R -----------------------------------2四（12） 设所求的二次多项式为22102)(x a x a a x H ++=，代入插值条件得210,,a a a 应满足：⎪⎩⎪⎨⎧==+=2111210a a a a ，解之得：1,2,1210-===a a a ，故所求二次插值多项式为2221)(x x x H -+=------------------------------------6（2） 设余项)()()(2x H x f x R -=，由插值条件知道：余项()R x 应满足：0)0()1()0(='==R R R ，故可设)1()()(2-=x x x K x R ，其中，()K x 为待定函数。
河南工业大学 材料力学 试卷及答案
适用专业班级： 土木03（1～4） 任课教师 刘起霞 教研室主任（签字） 试卷编号 A考生专业： 年级： 班级： 姓 名： 学 号：注：（1）不得在密封线以下书写班级、姓名。
（2）必须在密封线以下答题，不得另外加纸。
……………………………………………………… 密 封 线 ………………………………………………………一．是非题（正确的在题后的括号内用“√”表示，错误的在题后的括号内用“×”表示，每小题2分，共10分）1．应力公式AN=σ的使用条件是，外力沿杆件轴线，且材料服从胡克定律。
（ f ） 2．截面尺寸和长度相同两悬梁，一为钢制，一为木制，在相同载荷作用下，两梁中的最正大应力和最大挠度都相同。
（ t ） 3. 卡氏第一定律的适用于弹性体，卡氏第二定律的适用于非弹性体。
（ f ） 4. 悬臂架在B 处有集中力作用，则AB ，BC 都产生了位移，同时AB ，BC 也都发生了变形。
（ f ）5. 在各种受力情况下，脆性材料都将发生脆性断裂而破坏。
（ f ）二、选择题：（每小题3分，共24分） 1、危险截面是__C____所在的截面。
A.最大面积； B ．最小面积； C ． 最大应力； D ． 最大内力。
2、低碳钢整个拉伸过程中，材料只发生弹性变形的应力范围是σ不超过_B_____。
A ．σb ； B ．σe ； C ．σp ； D ．σs第 1 页（共 4 页）C ’考生专业：年级：班级：姓名：学号：注：（1）不得在密封线以下书写班级、姓名。
（2）必须在密封线以下答题，不得另外加纸。
………………………………………………………密封线………………………………………………………3.偏心拉伸（压缩）实质上是____B___的组合变形。
A．两个平面弯曲；B．轴向拉伸（压缩）与平面弯曲；C．轴向拉伸（压缩）与剪切；D．平面弯曲与扭转。
4.微元体应力状态如图示，其所对应的应力圆有如图示四种，正确的是___A____。
河南工业大学统计学试卷
2 2012 至 2013 学年第 2 学期统计学 试卷出卷教师：杨 茂 适应班级：双学位2011级考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 100% 题号 一 二 三 四 五总分 核分人 得分复查总分 总复查人（本题 10 分）一、判断题（在题后的括号里正确划“√”、错误划“×”，每题1分，共计10分）1．统计学是一门方法论科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。
（ ）2．统计研究的过程包括数据收集、数据整理、分析数据和解释数据四个阶段。
（ ） 3．统计数据误差分为抽样误差和非抽样误差。
（ ）4．按所采用的计量尺度不同，可以将统计数据分为时间序列数据和截面数据（ ） 5．用来描述样本特征的概括性数字度量称为参数。
（ ）6．如果数据呈左偏分布，则众数、中位数和均值的关系为：均值＜中位数＜众数。
（ ） 7．通过散点图可以判断两个变量之间有无相关关系。
（ ） 8．所有可能样本均值的数学期望等于总体均值。
（ ）9．影响时间序列的因素可分为：长期趋势、季节变动、循环波动和不规则变动四种。
（ ） 10．狭义的统计指数是用来说明那些不能直接加总的复杂现象综合变动的一种特殊相对数。
（ ）（本题 15分）二、单项选择题（从下列每小题的四个选项中，选出一个正确的，并填写在题后的括号内，每题1分，共计15分）1．为了估计全国高中生的平均身高，从20个城市选取了100所中学进行调查。
在该项研究中样本是（ ）。
A 100所中学B 20个城市C 全国的高中生D 100所中学的高中生2．一名统计学专业的学生为了完成其统计作业，在《统计年鉴》中找到的2005年城镇家庭的人均收入数据。
这一数据属于（ ）。
《统计学》试卷 17 第 1 页 （ 共 6 页 ）A 分类数据B 顺序数据C 截面数据D 时间序列数据3．某连续变量数列，其首组为50以下。
又知其邻近组的组中值为75，则首组的组中值为（ ） A 24 B 25 C 26 D 274．两组数据相比较（ ）。
河南工业大学机械设计基础试卷
河南工业大学 2011 至 2012 学年第 二 学期机械设计基础试卷A出卷教师：阮竞兰、曹宪周 班级：非机类专业本科生考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的90%复查总分 总复查人一．选择题：（本题共20分, 每小题1分）1. 在本课程研究范畴中，______是运动的单元（a.零件； b.构件； c. 机构；）2. 曲柄摇杆机构中，以______为主动件时，才出现机构的死点位置。
（a. 摇杆 b. 曲柄）3. 行程速度变化系数K 越大，急回运动越______。
（a.显著 b.不显著 c.不一定） 4．平面连杆机构传动中传动角与运动关系是______。
（a. 传动角小，运动效果好 b. 传动角与运动无关 c. 传动角大，运动效果好） 5. 凸轮机构中从动件采用等速运动规律时，具有______。
（a. 刚性冲击 b. 柔性冲击 c. 平稳无冲击）6. 根切现象发生在______的场合。
（a.模数较小 b.齿数较多 c.齿数较少）7. 一对直齿圆柱齿轮机构的正确啮合条件为______。
（a ．m 1=m 2,z 1=z 2 b. m 1=m 2,α1=α2 c. z 1=z 2,α1=α2）8．用标准齿条刀具加工标准渐开线直齿圆柱外齿轮时，刀具的中线与齿轮的分度圆______。
（a ．相切 b.相割 c.相离）9. 三角形普通螺纹的公称直径是指它的______。
（a. 大径 b.中径 c.小径）10．螺纹的牙型角为α，牙型半角为β，升角为ψ，螺纹副的当量摩擦角为V ρ，则螺纹副的自锁条件是______。
(a ．ψ≤β b ． β≤r ρ c ．α≤V ρ d ． ψ≤V ρ)11．普通平键宽度的确定是按______。
（a ．.轮毂长度；b ．轴直径；c ．轮毂内径）《机械设计基础》试卷 第 1 页 （ 共 6 页 ）12. 凸轮机构中的压力角是指 间的夹角。
（A ）凸轮上接触点的法线与从动件的运动方向 （B ） 凸轮上接触点的法线与该点线速度 （C ）轮上接触点的切线与从动件的运动方向13．软齿面齿轮传动中，考虑到小齿轮的齿根较薄，受载次数较多，通常在选择材料和热处理时使小齿轮的硬度比大齿轮的______。
试卷主要考察项目说明
试卷主要考察工程说明一、归档材料按照《河南工业大学测验工作办理规定》中测验材料归档的要求，测验材料归档有试卷袋和材料袋。
试卷袋内装：学生测验试卷、平时成就及依据、成就单、考场记录表；材料袋内装：A、B样卷〔试题库、试卷库、结课作业等没有B样卷〕、尺度答案及评分尺度、试卷阐发、试做试卷、《河南工业大学课程查核命题审批表》。
一是考察试卷袋总数要与参加测验的班数一致〔每班或每个考场1个试卷袋〕、每个试卷袋内的试卷份数要与该班参加测验的学生人数一致；二是考察试卷袋和材料袋内材料是否齐全和尺度，出格是试做试卷是否真实和客不雅、《河南工业大学课程查核命题审批表》中试做信息栏的填写是否详实。
二、试题质量1. 命题尺度，符合大纲要求〔1〕测验内容不超出教学大纲的要求，不出偏题怪题。
〔2〕测验内容要涵盖本课程的根底理论、根本常识和根本技能。
〔3〕题型力求多样化，不同课程的测验题型应按照其课程特点和课程要求等确定；在题型多样化的同时，也要注意不要采用不适合本课程的题型。
〔4〕试题要包管科学性，标题问题应通俗易懂，便于考生对试题的理解。
〔5〕试卷的分数分配比例与教学大纲学时分配比例的保持根本一致。
实际操作时，可将试卷中每章分数所占总分数的比率与教学大纲中每章学时占总学时的比率进行比拟。
2. 题量适当在命题时控制题量适当有必然难度，一般是按照学生的平时暗示〔作业、辅导、课堂提问等〕和近几年的测验情况来把握，考后对题量做出判断。
一般不该有考生在一半测验时间内完成答卷，在3/4测验时间内完成答卷的考生人数不该大于总考生人数的20%；在此前提下，≥80%的考生在测验时间内完成答卷为题量适当，≥60%的考生在测验时间内完成答卷为题量根本适当。
题量与试题难易程度有必然关系。
3. 难易程度测验前对试卷难易程度预测是一个仍未解决的难题，目前遍及采用的是考后对试卷的难易程度进行评估，其难易程度用难度系数P暗示，计算方法为P＝班或专业平均分/试卷总分P越大难度越小，一般认为：P=0.60～0.69为适中，P=0.50～0.59为偏难，P=0.75～0.80为偏易，P<0.50为过难，P>0.80为过易。
河南工业大学综测评分细则
河南工业大学综测评分细则粮油食品学院学生素质综合测评实施细则一、总则1、学生综合素质测评是进行学生奖励的基本依据。
为使我院学生综合素质测评工作更具有操作性，根据《河南工业大学学生综合素质测评条例》，特制定本细则。
2、学生综合素质测评的内容包括四项基本素质，即：思想品德素质、业务素质、人文素质和身心素质。
各项基本素质满分为100分。
二、测评程序及相关规定1.综合素质测评必须在每学期初第1—3周内完成。
2.每位学生按综合素质测评的内容进行书面总结和自评，提供加减分的原始材料证明，并向全班同学汇报。
3.在辅导员的组织下，各班成立综合素质测评小组（小组人数至少为班级总人数的1/3），由班长、团支书、学生代表组成，主要任务是：核对、修正、计算、统计各项得分，填写表格并签名。
4.辅导员负责全面复审测评结果，无异议后签字送交学院学生工作领导小组审核、留存。
5.学院应定期对学生的综合素质测评总得分进行排序。
综合素质测评评分表由学院保存至学生毕业。
三、综合测评评分办法：学生个人综合素质测评分项评分由基础分、加分、减分三项构成。
第一项思想道德素质(15%)：(一) 学生能够遵守《高等学校学生行为准则》的，思想品德素质基础分为65分。
(二)思想道德素质加分l.大力支持校、学院的各项工作,被评为校级、市级和省级先进个人分别加5分、10分、15分（本人提交证明，学院确认）；2.参加党校学习考试成绩在90分以上加3分.（本人提交证明，学院确认）；3.学生干部（含宿舍管理干部）加分应根据群众评议加0——10分4.在精神文明建设方面表现突出，受到校级、市级、省级表彰的分别加3分、5分、10分。
5.在宿舍卫生评比活动中获奖的宿舍，宿舍成员根据情况加0——5分（以学院材料为准）；(三)思想道德素质减分1.受到学院以上通报批评、警告、严重警告、记过及留校查看处分的，每次分别减5分、10分、20分、30分、40分；2.违反学校规定但未达到纪律处分的，以及不参加政治学习和集体活动，无故缺课、迟到、不请假外出、不按时作息、违章用电、有不遵守公共道德、公共秩序和不文明言行的，每次减2分；3.在宿舍卫生检查评比中，不合标准的每次减5分（以团总支学工办提供材料为准）,特殊情况另行处理；(四)思想道德素质测评分计算方法1.本项总加分不得超过35分；2.本项总减分不得超过65分；3.辅导员根据学生的表现可以加减1~5分；4.学院根据学生的表现可以加减1~5分。
大学本科课程考核试卷质量与管理评价表
平时考核
（10分）
考核类型
具有三种（含）以上考核类型。
5
评分标准
有明确的评。
5
试卷管理
（10分）
材料归档
课程考核材料（试卷审批表、试卷命题专用袋、A、B试卷样卷、标准答案及评分标准、考生答卷、《大学考场情况报告单》、《大学平时成绩登记表》、《大学学生成绩登记表》、《大学课程考核期末成绩统计分析表》等）齐全，归档符合学校规范要求。
10
结课考核
试卷评阅
与
成绩评定
（30分）
阅卷规范性
严格按照参考答案和评分标准阅卷；红色水笔阅卷，字体清晰，阅卷采用给分制，要点分、题首分、卷首分齐全、准确，无错判、漏判现象，记分、核分、总分无错误；无随意加减分或改分现象，阅卷与核分改动有教师签名。
20
成绩评定
与试卷分析
课程总评成绩由平时成绩和结课考核成绩综合评定，平时成绩占比原则上不低于30%，结课考核成绩占比原则上不高于70%。认真填写《大学课程考核期末成绩统计分析表》，能从试卷命题、学生学习、教师授课等方面进行总结分析，并提出改进教学工作及课程考核的建议措施，内容全面具体，数据统计准确，问题分析透彻，建议措施有针对性。
10
命题规范性
试题表达清楚、完整、准确、简明，图表清晰、规范，无内容错误；试题之间彼此独立，无暗示本题或其他题答案的线索；A、B卷试题重复率不超过15%。
10
参考答案与
评分标准
试题有符合学校规范要求的参考答案和评分标准（含满分值）；参考答案和评分标准打印准确、规范。
10
命题程序
严格执行命题程序，系主任和主管教学领导能认真审核试卷及配套参考答案及评分标准的质量与规范；《大学试题（卷）》审批表》或《大学实验课程考试试题审批表》有审核人员的亲笔签名。
学院课程考试卷面成绩分析表
院（部）系（教研室）20—20学年第学期
课程名称
考试类别
组卷人
任课教师
班级
是否流水阅卷
组卷方式
题库、非题库
如非题库考试是否教考分离
学生数n=
平均值 =
期望值E =
M= —E
标准差 =
成绩分布
分数＜60分60—69分
卷
分
析
难度：较难适中较易
深度：较深一般较浅
广度：较广一般较窄
份量：较重适中较轻
其它：
分析人签字：
年月日
注：1.表中Xi为每个学生的成绩；标准差 的计算可在函数型计算器上用“ n”键计算，期望值Eζ指题库中已有设置。
2.本表仅为客观分析表，表中选择项用“√”表示。
3.组卷人应汇总所有试卷使用班级情况，写出试卷分析文字说明，要求内容为试卷份量、难度、深度、广度分析、学生掌握情况等（另附纸）。
4.本表每班一式两份，一份装入试卷袋中，一份交课程所属教学办公室。
大学试卷评分标准及标准答案模板
XXXXXXXXX课程期（末/中）考试（模版）（XXXX—XXXX学年第X学期）本科□专科□A卷□B卷□C卷□（考试时间90分钟）题号一二三四五……总分分数XXX（题型）题（本大题共X个小题，每小题X分，共XX分）得分评阅人1、……2、……二、XXX（题型）题（本大题共X个小题，每小题X分，共XX分）得分评阅人1、……2、…………说明制备试卷清样请使用16开纸（纵向），版心尺寸为13.5×21 CM，或8开纸（横向）分两栏，栏宽为13.5×21 CM，栏距2 CM。
勿自行移动模版中密封线的位置及变更密封线内的文字。
除大小标题外，题目正文及文字说明建议使用宋体小四号字，单倍行距或1.5倍行距。
问答题、计算题等应预留答题位置，填空题应照顾到学生手写文字的空间，适当加大行间距。
选择题应用“（）”标明填写答案的位置（另用答题纸者除外）。
数学公式、化学方程式等以各学科通用格式为准，使用公式编辑器（Microsoft）、图文符号库(WPS 2000)等打印，一般不采用手工书写。
小题题号用阿拉伯数字排序。
对于使用《双项细目表》的单位，题号与《双项细目表》所列题号一一对应。
选择题各选择项用大写英文字母排序。
一般要求学生用蓝、黑色钢笔、圆珠笔答卷，如有其他特殊要求，应在卷面作出明确规定。
试卷页码在试卷制备结束时可使用视图→页眉和页脚→插入自动图文集→第X页共Y页自动生成。
XXXXXXXXX课程期（末/中）评分标准及标准答案（XXXX—XXXX学年第X学期）专业年级本□专科□A卷□B卷□C卷□开课单位：班级或班数：命题人：说明：1.班级或班数的填写：⑴同一门课，开课班数在1--6个班的可写具体班号。
⑵如果写具体班号有困难的可写班数2、在“A卷、B卷或C卷”后划“√”既可3、要求一律用宋体4号字或小4号字，用A4复印纸打印一式两份，一份随试题交教务部门，一份教师留存（阅卷用）4、如果全校统考课程填写具体专业有困难，可以按学科门类填写。
河南工业大学线性代数A,B测验及答案
（试卷A ）一、 填空题（本题总计20分，每小题2分） 1. 排列7623451的逆序数是_______。
2. 若122211211=a a a a ，则=16030322211211a a a a 3. 已知n 阶矩阵A 、B 和C 满足E ABC =，其中E 为n 阶单位矩阵，则CAB =-1。
4. 若A 为n m ⨯矩阵，则非齐次线性方程组AX b =有唯一解的充分要条件是 _________5. 设A 为86⨯的矩阵，已知它的秩为4，则以A 为系数矩阵的齐次线性方程组的解空间维数为__2___________。
6. 设A 为三阶可逆阵，⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=-1230120011A ，则=*A7.若A 为n m ⨯矩阵，则齐次线性方程组0Ax =有非零解的充分必要条件是 8.已知五阶行列式1234532011111112140354321=D ，则=++++4544434241A A A A A9. 向量α=(2,1,0,2)T -的模（范数）______________。
10.若()Tk 11=α与()T121-=β正交，则=k二、选择题（本题总计10分，每小题2分） 1. 向量组r ααα,,,21线性相关且秩为s ，则(D)Ａ．s r = Ｂ．s r ≤ Ｃ．r s ≤ Ｄ．r s <2. 若A 为三阶方阵，且043,02,02=-=+=+E A E A E A ，则=A (A)Ａ．8 Ｂ．8-Ｃ．34 Ｄ．34- 3．设向量组A 能由向量组B 线性表示，则( d )Ａ．)()(A R B R ≤ Ｂ．)()(A R B R < Ｃ．)()(A R B R = Ｄ．)()(A R B R ≥ 4. 设n 阶矩阵A 的行列式等于D ，则()*kA 等于_____。
c)(A *kA)(B *A k n)(C*-A k n 1)(D *A5. 设n 阶矩阵A ，B 和C ，则下列说法正确的是_____。
2022河南工业大学学位证模拟考试卷
2022河南工业大学学位证模拟考试卷第一部分交际用语1—5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。
1. -- Howls the movie? Interesting?A. It was shown late until midnightB. It was starred by a few famous peopleC. Far from. I should have stayed home watching TVD. I was seated far away in the corner2. --May I know your address?A. Sure. Here you areB. I have no ideaC. It's far from hereD, Sorry, I've forgotten3. -- Well, Mary, how are you?A. I'm goodB. I'm pleasedC. I'm fineD. I'm nice4.--Hello, may I talk to the headmaster now?A. Sorry, he is busy at the momentB. No, you can'tC. Sorry, you can'tD. I don't know5.- Is this the motel you mentioned?A. It looks comfortableB. Yes, it's as quiet as we expectedC. You're so considerateD. No, the price's reasonable第二部分词汇与结构6一15小题：阅读下面的句子，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。
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专业班级
试卷份数
课 程 名 称
任课教师
评 价 项 目
评 价 标 准
分值
得分
试题质量
01命题规范
A．命题规范，符合大纲要求；C．命题基本规范，符合大纲要求
8
02题量
A．题量适当，80%以上的考生在考试时间内完成答卷；C．题量基本适当，60%以上的考生在考试时间内完成答卷
6
03难 度
A．0.60～0.69， 成 绩 分 布 偏 态 值-0.5～0.5；C．0.50～0.54或0.75～0.80，成绩分布偏态值-1.0～1.0
10
04综合性运用知识的能力
A．能综合运用各种研究手段，文献资料丰富；C．能运用基本研究手段，文献资料较丰富
20
作品等
评阅
05评分标准
A．评分标准科学、合理、规范、便于执行；C．评分标准规范、便于执行，基本科学、合理
15
06评阅
A．执行评分标准严格、公正，无成绩统计、登记错误；C．能执行评分标准，成绩统计、登记错误平均每班不超过
6
08试卷错误
A．无错误；C．无影响题意的错误
8
试卷评阅
09评分标准
A．评分标准科学、合理、规范、便于执行；C．评分标准规范、便于执行，基本科学、合理
10
10评阅
A．执行评分标准严格、公正，无成绩统计、登记错误；
C．能执行评分标准，成绩统计、登记错误平均每班不超过0.5
份（分值误差不大于2分，不影响学生的成绩等级）
（2）如无平时成绩，则平时成绩评价项目的分数分配到评阅评价项目中。
院（部）名称
专业班级
份数
课 程 名 称
任课教师
评 价 项 目
评 价 标 准
分值
得分
作品等
质量
01选题规范
A．选题符合大纲要求，满足综合训练基本要求；C．选题基本符合大纲要求，体现综合训练基本要求
20
02工作量
A．工作量适当；C．工作量基本适当
10
03难 易 度
A．0.60～0.69， 成 绩 分 布 偏 态 值-0.5～0.5；C．0.50～0.54或0.75～0.80，成绩分布偏态值-1.0～1.0
0.5份（分值误差不大于2分，不影响学生的成绩等级）
10
07平时成绩
A．平时成绩依据充分、客观；C．有平时成绩依据
5
08分析
A．分析数据详实、分析细致、结论具体、改进教学的意见明确；C．有数据分析和结论，能提出进一步改进教学的意见
10
总 分
专家签名
专 家 评 语
年
月
日
注：（1）本表用于以论文、大作业、作品等形式考核的课程；
10
04覆 盖 面
A．覆盖率≥80％；C．覆盖率＜60％
10
05综合性、提高性题目
A．考核灵活应用知识的综合性、提高性题目水平高；C．有考核灵活应用知识的综合性、提高性题目
6
06 A、B卷重复率
A．A、B卷原题重复率＜15％；C．A、B卷原题重复率＜30％
10
卷面
质量
07文字、图表
A．文字和图表工整、清楚、准确；C．文字和图表基本工整、清楚、准确；
10
11平时成绩
A．平时成绩依据充分、客观；C．有平时成绩依据
6
12试卷分析
A．分析数据详实、分析细致、结论具体、改进教学的意见明确C．有数据分析和结论，能提出进一步改进教学的意见
10
总 分
专家签名
专 家 评 语
年
月
日
注：（1）本表用于一般试卷；（2）如无平时成绩，则平时成绩评价项目的分数平均分配到评分标准和评阅评价项目中；（3）对符合学校规定课程考核没有A、B试卷的，则重复率评价项目的分数平均分配到命题规范和题量评价项目中。