吉林省教师专业发展学校平台操作
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3 网络课程 撰写教案 7 计划总结 我的文章 成长档案袋 同伴互助 最新资源
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教学反思 我的课件
我的备课本 集体备课室
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网络课程
点击左侧“网络课
程”进入。 包括“教师专业标 准”、“获奖微课 程”和“名师工作 室”。
“网络课程”页 面
第一模块（第一周）的课程为中小学 通用的理论课程，在“通识”部分。 其他模块的课程，会陆续挂在相应学 段的学科之中。
共有3个问 题
有回复，并且 已经查看；如 数字显示1， 则表示有一个 回复没有查看
共有3个问题， 其中2个“我” 没有回复
2、在看到上图的同时， “同伴互助”处也会有相 应提示，如下图：数字显 示多少，就代表有多少条 留言，点击数字就会跳转 到留言页面
功能 目录
最新资源
点击左侧的“最新资
源”进入。可以看到 本校和它校教师上传 的教案、课件和素材。
你所在的备课 组在本学期的 所有集体备课， 以及本学科所 有公开的集体 备课都将显示 于此
点击集体备课题目或 后面的“参与”进入 讨论页面（对于已经 结束的集体备课，仍 能进入查看但不能再 进行讨论）
3、点某次集体备课的标题或后面的“参与”，即 可进入集体备课讨论页面，您就可以对当前的集 体备课进行参与和讨论了，集体备课有两种形式： “主题研讨”和“集体备课”。
（2）点击安装
后，会跳出提示 框，点击该框中 的“确定”按钮
（3） 点击“确 定”后，弹出安 装提示，点击 “安装”按钮开 始安装
（4）安装完毕后，页面便会自动转入备课状态
您如果不习惯使用 当前教案模板，可 以点击“”更换您 所需要的模板
显示在这里的是您 电 脑 的 word 文 档 ， 为了您有更大的编 辑空间，请简化所 显示的工具栏
功能 目录
点击“通识”后，进入课程目录，点击 课程专题的标题，进入专题视频目录。
点击视频标题，即进入视频播放界面
撰写教案
在“我的工作室”左侧或中间备课处点击 “撰写教案”进入备课界面。
安装加载项：首次使用“撰写教案”功能时，网站会提 示您安装加载项。 （1）您单击提示条，在弹出的选框中选择“为此计算机 上的所有用户安装此加载项（A）…”，点击。
吉林省“教师专业发展型学校”网络研修项目
来自百度文库
平台操作
李立景
平台和网址
平台：长春市教师专业发展型学校
网址：
http://cc.jsyxsq.com/
使用平台前对电脑的一些设置
系统：推荐使用XP。（如果您的电脑是Win7系
统，请按照工作室右上角“操作手册”设置电脑）
浏览器：推荐使用IE7或IE8浏览器。（如果您使用 的是360安全6.0以上版本的浏览器，需要切换到 兼容模式）
点击“精选”后填 写微评
功能 目录
“同伴互助”模块为老师们提供了一个与校内外同 行交流沟通的地方，“同伴互助”中有校内外所有 同学科同年级的老师，在这里你们可以进行教学的 互动交流。 如何进入同伴互助？ 首先，点击左侧的“同伴互助”
此时，您可以在打开的页面看到所有同伴(下图)， 点击头像可与之进行对话和附件传送。
功能 目录
集体备课室
当您所在的备课组举行集体备课时，您可以通过点击左侧 的“集体备课室”查看并参与其中。 1、集体备课室入口
2、点击“集体备课室”您可以看到自己所在的备课 组都有哪些集体备课了
此处显示该集体备课 的进行状态，显示 “参与”的表明当前 集体备课正在进行， 显示“结束”的为备 课组已经结束的集体 备课
课件保存后，在“备课本”中相应课题后面即会 显示“PPT” ，点击“PPT”进入“上课演示”界面， 可在线播放演示自己的课件。
我的备课本
点击
点击之后进入备课本，表中列出自己已经保存好的教 案。备课本是属于教师自己的一个封闭的空间，其他任 何人在教师本人未授权的情况下都无法查看，只有当教 师授权给相应的人以后，这类人群才有查看的权限，教 师实施授权的方法便是提交和发表操作。
点击后进入下图
功能 目录
管理者发起主题研讨、集体备课 操作演示
发起集体备课
学校管理者登录平台，进入自己的“教学管理室”，可以发起集 体备课的管理者有“备课组长”“学科组长”“年级组长”和“主 任”
在“教学管理室”点击“集体备课”进入“集体 备课室”
发起“主题研讨”
发起“集体备课”
辅导教师工作室操作演示
鼠标移到教 师头像显示 的教师信息 点击“更多” 显示所有本校 同伴
在线的同伴显示彩色，不 在线的同伴显示黑白
如何与同伴进行对话和附件传输？ 点击需要对话的同伴头像后打开如下页面：
1、在此留 言，该好友 上线后会发 现你的留言 并进行回复 交流
2、如需上传附件， 点击此处 ，按照提 示选择所要上传文 件
功能 目录
成长档案袋
点击左侧的“成长
档案袋”进入。
点击后进入下图
点击“未发 表”可以发 表档案袋
点击此处可以 添加新的档案 袋
因为档案袋太多，所以只选择一个来讲解。
先来看一下教学设计
点击“精选” 可以选择自己 参与过的集体 备课整理到档 案袋
点击“精选”后进入下图
选择整 理的文 章
撰写教学反思：进入备课页面后，请先选择您要撰写教学 反思的教材目录，然后才能撰写教学反思。 (注：只有已经写过教案的章节，您才能撰写教学反思， 如果该章节没有撰写过教案，请先撰写教案，点击保存后， 再撰写教学反思)
请选择教材目 录
点击，弹出教 学反思对话框
在此处撰写教学反思， 完成后点击提交
教学反思提交后，会和您 的此篇教案配套保存在我 的备课本中，您可以在备 课室首页中查看
辅导员工作室
用辅导员账号登录，进入辅导员工作室
辅导员工作室页面
为学员教案及反思评分：
为“集体备课”和“主题研讨” 评分：
办公软件：需要安装Office2003或2010。
输 入 网 址 打 开 平 台 首 页
输入用户名和密码后点登录进入“我的工作室”界面：
使用平台所需要的软件、 插件（比如IE8浏览器、 office2003或2010、撰写 教案插件可从这里下载、 安装。）
“教师工作室”操作演示
主要功能
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功能 目录
我的课件
“我的课件”是为自己备课的一部分 1.上传课件
撰写教案完成 并保存后，可 直接上传课件 “我的备课本” 中找到相应教 案上传课件
可上传doc、ppt、swf、jpg、gif、png、bmp、 mp3、wma等格式，单个文件大小不能超过 50M 的文件
选择目录后点击【上传课件】
★ 主题研讨
主题研讨是大家针对一个话题进行研讨，主题研讨 界面如下图所示：
此处为此次集体 备课的要求，也 即研讨话题
备课组的成员， 您可以通过点 击他的头像查 看他在此次集 体备课中的发 言 此次集体备课中老 师们的讨论情况
当前本校所 有备课组正 在进行的集 体备课列表
当前备课的备 课组曾经的集 体备课在此显 示
当前本校所有备 课组正在进行的 集体备课列表
您提交的修改 意见在这里显 示。
当前备课的备 课组曾经的集 体备课在此显 示
在这里撰写您的 修改意见， 写好后点 “完成”即 可提交。
发表了自己的修改意见后，您便完成了此次集体备课，备课组长 将会在自己的管理室中看到您的意见，并综合整个备课组老师的 意见，对此集备教案进行修改、整理，并将修改好的教案通过平 台发给备课组每位老师。
功能 目录
计划总结
通过点击左 侧的“计划 总结”进入。
点击后进入下图
点击“添加” 可以撰写新 的计划总结
自己写过的计 划
点击“添加”后进入下图
此处填写标 题
点这里选择 计划类型
此处填写正 文
写完保存即 可 功能 目录
我的文章
通过点击左侧的
“我的文章”进 入
点击后进入下图 点击“撰写”便可以撰写相应的文章了，方式同“计划总结”。
您可以在此就此次集 体备课进行发言，然 后点击“完成” 您的发言将显示在讨 论列表中
★
集体备课：
如果打开的是集体备课是需要老师们集体 针对某篇教案进行交流，发表对此教案的 修改意见，展示的页面如下：
此处为此次集 体备课体备课 的活动要求。
备课组的成员， 您可以通过点击 他的头像查看他 在此次集体备课 中的发言 此处为供大 家讨论并共 同修改的教 案
弹出如下页面：
2、在左侧页面中， 您可以通过选择，确定 您要上传的是哪一课时 的课件， 然后写下这 一课时的【教学环节名 称】，并上传相应环节 的课件，点击【上传】 即可，如果一课时中有 多个环节的教学课件， 您就可以重复操作这个 过程。 3.上传成功后，您 可以点击工作室右侧 【上课演示】查看上传 的课件。 功能 目录
写教案前，您必须先选择教材目录，然后才能撰写 教案，同时，平台会将与所选课题相对应的参考资 源推送给您。或问题
点“教材目 录”， 弹出下拉框
找到要备课的 课题后，鼠标 点击选择
当您写完教案、上传了课件后，您所保存 的教案将显示在[我的备课本]中。
功能 目录
撰写教学反思
1.进入：在 “我的备课室” 首页，点击 “撰写教案”， 进入备课页面。
3 、最后提交即 可
如何回复好友的留言？
点击好友留言后的“回复”
1.输入回复内容
2.也可上传附件 3. 最 后 点 击 “确定”完成 回复
怎样知道同伴向“我”提出了问题？
1、在首页看到下图，其中，“我的问题”表
示“我”对某一同伴（可以是好友，也可是 不是好友）提出的问题；“好友问题”表示 某一好友（是“我”已经加为好友的同伴） 对我提出的问题；“同伴问题”是指“我” 的某一同伴（没加为好友）对“我”提出的 问题。
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教学反思 我的课件
我的备课本 集体备课室
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网络课程
点击左侧“网络课
程”进入。 包括“教师专业标 准”、“获奖微课 程”和“名师工作 室”。
“网络课程”页 面
第一模块（第一周）的课程为中小学 通用的理论课程，在“通识”部分。 其他模块的课程，会陆续挂在相应学 段的学科之中。
共有3个问 题
有回复，并且 已经查看；如 数字显示1， 则表示有一个 回复没有查看
共有3个问题， 其中2个“我” 没有回复
2、在看到上图的同时， “同伴互助”处也会有相 应提示，如下图：数字显 示多少，就代表有多少条 留言，点击数字就会跳转 到留言页面
功能 目录
最新资源
点击左侧的“最新资
源”进入。可以看到 本校和它校教师上传 的教案、课件和素材。
你所在的备课 组在本学期的 所有集体备课， 以及本学科所 有公开的集体 备课都将显示 于此
点击集体备课题目或 后面的“参与”进入 讨论页面（对于已经 结束的集体备课，仍 能进入查看但不能再 进行讨论）
3、点某次集体备课的标题或后面的“参与”，即 可进入集体备课讨论页面，您就可以对当前的集 体备课进行参与和讨论了，集体备课有两种形式： “主题研讨”和“集体备课”。
（2）点击安装
后，会跳出提示 框，点击该框中 的“确定”按钮
（3） 点击“确 定”后，弹出安 装提示，点击 “安装”按钮开 始安装
（4）安装完毕后，页面便会自动转入备课状态
您如果不习惯使用 当前教案模板，可 以点击“”更换您 所需要的模板
显示在这里的是您 电 脑 的 word 文 档 ， 为了您有更大的编 辑空间，请简化所 显示的工具栏
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点击“通识”后，进入课程目录，点击 课程专题的标题，进入专题视频目录。
点击视频标题，即进入视频播放界面
撰写教案
在“我的工作室”左侧或中间备课处点击 “撰写教案”进入备课界面。
安装加载项：首次使用“撰写教案”功能时，网站会提 示您安装加载项。 （1）您单击提示条，在弹出的选框中选择“为此计算机 上的所有用户安装此加载项（A）…”，点击。
吉林省“教师专业发展型学校”网络研修项目
来自百度文库
平台操作
李立景
平台和网址
平台：长春市教师专业发展型学校
网址：
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使用平台前对电脑的一些设置
系统：推荐使用XP。（如果您的电脑是Win7系
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浏览器：推荐使用IE7或IE8浏览器。（如果您使用 的是360安全6.0以上版本的浏览器，需要切换到 兼容模式）
点击“精选”后填 写微评
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“同伴互助”模块为老师们提供了一个与校内外同 行交流沟通的地方，“同伴互助”中有校内外所有 同学科同年级的老师，在这里你们可以进行教学的 互动交流。 如何进入同伴互助？ 首先，点击左侧的“同伴互助”
此时，您可以在打开的页面看到所有同伴(下图)， 点击头像可与之进行对话和附件传送。
功能 目录
集体备课室
当您所在的备课组举行集体备课时，您可以通过点击左侧 的“集体备课室”查看并参与其中。 1、集体备课室入口
2、点击“集体备课室”您可以看到自己所在的备课 组都有哪些集体备课了
此处显示该集体备课 的进行状态，显示 “参与”的表明当前 集体备课正在进行， 显示“结束”的为备 课组已经结束的集体 备课
课件保存后，在“备课本”中相应课题后面即会 显示“PPT” ，点击“PPT”进入“上课演示”界面， 可在线播放演示自己的课件。
我的备课本
点击
点击之后进入备课本，表中列出自己已经保存好的教 案。备课本是属于教师自己的一个封闭的空间，其他任 何人在教师本人未授权的情况下都无法查看，只有当教 师授权给相应的人以后，这类人群才有查看的权限，教 师实施授权的方法便是提交和发表操作。
点击后进入下图
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管理者发起主题研讨、集体备课 操作演示
发起集体备课
学校管理者登录平台，进入自己的“教学管理室”，可以发起集 体备课的管理者有“备课组长”“学科组长”“年级组长”和“主 任”
在“教学管理室”点击“集体备课”进入“集体 备课室”
发起“主题研讨”
发起“集体备课”
辅导教师工作室操作演示
鼠标移到教 师头像显示 的教师信息 点击“更多” 显示所有本校 同伴
在线的同伴显示彩色，不 在线的同伴显示黑白
如何与同伴进行对话和附件传输？ 点击需要对话的同伴头像后打开如下页面：
1、在此留 言，该好友 上线后会发 现你的留言 并进行回复 交流
2、如需上传附件， 点击此处 ，按照提 示选择所要上传文 件
功能 目录
成长档案袋
点击左侧的“成长
档案袋”进入。
点击后进入下图
点击“未发 表”可以发 表档案袋
点击此处可以 添加新的档案 袋
因为档案袋太多，所以只选择一个来讲解。
先来看一下教学设计
点击“精选” 可以选择自己 参与过的集体 备课整理到档 案袋
点击“精选”后进入下图
选择整 理的文 章
撰写教学反思：进入备课页面后，请先选择您要撰写教学 反思的教材目录，然后才能撰写教学反思。 (注：只有已经写过教案的章节，您才能撰写教学反思， 如果该章节没有撰写过教案，请先撰写教案，点击保存后， 再撰写教学反思)
请选择教材目 录
点击，弹出教 学反思对话框
在此处撰写教学反思， 完成后点击提交
教学反思提交后，会和您 的此篇教案配套保存在我 的备课本中，您可以在备 课室首页中查看
辅导员工作室
用辅导员账号登录，进入辅导员工作室
辅导员工作室页面
为学员教案及反思评分：
为“集体备课”和“主题研讨” 评分：
办公软件：需要安装Office2003或2010。
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使用平台所需要的软件、 插件（比如IE8浏览器、 office2003或2010、撰写 教案插件可从这里下载、 安装。）
“教师工作室”操作演示
主要功能
1 2
功能 目录
我的课件
“我的课件”是为自己备课的一部分 1.上传课件
撰写教案完成 并保存后，可 直接上传课件 “我的备课本” 中找到相应教 案上传课件
可上传doc、ppt、swf、jpg、gif、png、bmp、 mp3、wma等格式，单个文件大小不能超过 50M 的文件
选择目录后点击【上传课件】
★ 主题研讨
主题研讨是大家针对一个话题进行研讨，主题研讨 界面如下图所示：
此处为此次集体 备课的要求，也 即研讨话题
备课组的成员， 您可以通过点 击他的头像查 看他在此次集 体备课中的发 言 此次集体备课中老 师们的讨论情况
当前本校所 有备课组正 在进行的集 体备课列表
当前备课的备 课组曾经的集 体备课在此显 示
当前本校所有备 课组正在进行的 集体备课列表
您提交的修改 意见在这里显 示。
当前备课的备 课组曾经的集 体备课在此显 示
在这里撰写您的 修改意见， 写好后点 “完成”即 可提交。
发表了自己的修改意见后，您便完成了此次集体备课，备课组长 将会在自己的管理室中看到您的意见，并综合整个备课组老师的 意见，对此集备教案进行修改、整理，并将修改好的教案通过平 台发给备课组每位老师。
功能 目录
计划总结
通过点击左 侧的“计划 总结”进入。
点击后进入下图
点击“添加” 可以撰写新 的计划总结
自己写过的计 划
点击“添加”后进入下图
此处填写标 题
点这里选择 计划类型
此处填写正 文
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我的文章
通过点击左侧的
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点击后进入下图 点击“撰写”便可以撰写相应的文章了，方式同“计划总结”。
您可以在此就此次集 体备课进行发言，然 后点击“完成” 您的发言将显示在讨 论列表中
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集体备课：
如果打开的是集体备课是需要老师们集体 针对某篇教案进行交流，发表对此教案的 修改意见，展示的页面如下：
此处为此次集 体备课体备课 的活动要求。
备课组的成员， 您可以通过点击 他的头像查看他 在此次集体备课 中的发言 此处为供大 家讨论并共 同修改的教 案
弹出如下页面：
2、在左侧页面中， 您可以通过选择，确定 您要上传的是哪一课时 的课件， 然后写下这 一课时的【教学环节名 称】，并上传相应环节 的课件，点击【上传】 即可，如果一课时中有 多个环节的教学课件， 您就可以重复操作这个 过程。 3.上传成功后，您 可以点击工作室右侧 【上课演示】查看上传 的课件。 功能 目录
写教案前，您必须先选择教材目录，然后才能撰写 教案，同时，平台会将与所选课题相对应的参考资 源推送给您。或问题
点“教材目 录”， 弹出下拉框
找到要备课的 课题后，鼠标 点击选择
当您写完教案、上传了课件后，您所保存 的教案将显示在[我的备课本]中。
功能 目录
撰写教学反思
1.进入：在 “我的备课室” 首页，点击 “撰写教案”， 进入备课页面。
3 、最后提交即 可
如何回复好友的留言？
点击好友留言后的“回复”
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2.也可上传附件 3. 最 后 点 击 “确定”完成 回复
怎样知道同伴向“我”提出了问题？
1、在首页看到下图，其中，“我的问题”表
示“我”对某一同伴（可以是好友，也可是 不是好友）提出的问题；“好友问题”表示 某一好友（是“我”已经加为好友的同伴） 对我提出的问题；“同伴问题”是指“我” 的某一同伴（没加为好友）对“我”提出的 问题。