旅游地理(选修3)知识结构
选修三-旅游地理知识点
选修三旅游地理知识点第一节现代旅游业一、旅游业的定义1、旅游活动的主体、客体、联系纽带旅游活动的三要素包括旅游者、旅游资源、旅游业。
其中旅游者是旅游主体，旅游资源是旅游客体，旅游业是二者之间的联系纽带。
2、旅游业的定义：旅游业是联系旅游主体和旅游客体的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性产业，它不仅能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、文化的发展起着促进和带动作用。
二、旅游活动的发展历史三、现代旅游业的特点1、旅游主体的大众化2、旅游形式的多样化3、旅游空间的扩大化4、旅游目的的娱乐化思考：1、一个人要想成为旅游者应具备哪些个人条件?① 经济条件（即金钱）② 闲暇时间③ 动机（即旅游的愿望）2、旅游主体的大众化说明了什么问题？旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。
广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。
3、旅游空间扩大化的原因是什么？科学技术的进步和交通工具的发展，使世界各地的距离日趋缩小”。
加上人们求知、探秘和搜奇欲望的增长，旅游活动的空间日趋扩大。
4、为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力？现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。
四、现代旅游的基本要素及相互之间的关系1、现代旅游的基本要素：现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。
⑴旅游交通是旅游活动的基本条件。
⑵游是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展。
旅游景区的吸引力是旅游餐饮业、商业和娱乐业兴旺的基础。
⑶购和娱是增加旅游收入的重要途径。
2、旅游六要素之间是相互联系、相互作用的第二节现代旅游对区域发展的意义一、拉动经济发展1、发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。
选修3旅游地理必备知识点大全
选修3旅游地理必备知识点【构建知识体系】一、现代旅游基本知识1.旅游三要素：主体—旅游者；客体—旅游资源；媒介—旅游业。
、2.现代旅游的基本要素：现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。
食、宿、行是旅游活动的基本条件；“游”是旅游六要素的核心；“购”和“娱”是增加旅游收入的重要途径。
六要素之间是相互联系、相互作用的。
3.现代旅游的基本特点：①旅游主体的大众化；②旅游形式的多样化；③旅游空间的扩大化；④旅游目的的娱乐化。
二、旅游资源的类型、特征、价值、分布与欣赏1．旅游资源的分类根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源分为自然旅游资源和人文旅游资源。
（1）自然旅游资源（对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义；核心是地貌景观；自然过程形成；以具体形式表现），它包括：①地文景观，如云南路南石林；②水域风光，如杭州西湖；③生物景观，如黄山迎客松；④天象与气候景观，如黄山云海。
（2）人文旅游资源（表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义；核心是建筑景观；历史过程及人类活动形成；以具体形式和精神文化形式表现），它包括：①遗址遗迹，如北京故宫；②建筑与设施，如苏州园林；③旅游商品，如景德镇瓷器；④人文活动，如傣族泼水节。
2.旅游资源的特性（1）旅游资源共性：①多样性（旅游资源极其多样，且广泛存在）；②非凡性（旅游资源是同类中具有非凡特点的事物或现象）；③永续性（多数旅游资源可反复使用，并且使用是无消耗的，这是与其他资源相比是最突出的特点)。
（2）旅游资源独特性：①自然景观：A.季节性—有些自然景观随季节变换而呈现不同特色，称为季节性，如雾凇形成于冬季。
B.地域性—由于地理环境的差异造成自然景观的地域差异。
②人文景观：A.可创造性—人文景观是人们根据不同的目的建设和创造的。
B.可变异性—人文景观的性质、功能随时代的变迁而发生变化。
3.旅游资源的价值（1）美学价值：自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性，这是吸引旅游者的最根本原因，也是人们去景区观光、度假、疗养的主要目的；主要为自然景观。
高中地理旅游地理学的知识框架构建
高中地理旅游地理学的知识框架构建在高中地理的学习中，旅游地理学是一个富有魅力且实用的领域。
它不仅能帮助我们更好地理解世界各地的风土人情，还能从地理的视角剖析旅游产业的发展规律。
接下来，让我们一同构建高中地理旅游地理学的知识框架。
一、旅游资源旅游资源是旅游地理学的基础。
它包括自然旅游资源和人文旅游资源两大类。
自然旅游资源，如名山大川、江河湖海、森林草原、地质地貌等，是大自然赋予我们的宝贵财富。
比如黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，其独特的花岗岩峰林地貌吸引了无数游客。
而张家界的石英砂岩峰林，奇峰异石，形态万千，让人感叹大自然的鬼斧神工。
人文旅游资源则是人类历史和文化的结晶，包括古代建筑、历史遗迹、民俗风情、文化艺术等。
像北京的故宫，是明清两代的皇家宫殿，其宏伟的建筑规模和精湛的建筑工艺展现了中国古代皇家的威严和奢华。
西安的秦始皇兵马俑，作为世界八大奇迹之一，生动地再现了秦朝强大的军事力量。
旅游资源的特点也是我们需要掌握的重要内容。
比如多样性、独特性、不可移动性、可创造性等。
多样性使得旅游选择更加丰富；独特性是吸引游客的关键；不可移动性决定了旅游活动的发生地；可创造性则为旅游资源的开发提供了新的思路。
二、旅游景观欣赏要想充分领略旅游资源的魅力，就需要掌握旅游景观欣赏的方法。
首先是选择合适的观赏位置。
比如对于山水组合的景观，宜乘船沿水路观赏；对于高大雄伟的山峰，适合远眺；对于峡谷、洞穴等景观，置身其中近观效果更佳。
其次是把握观赏时机。
许多自然景观在特定的时间才会展现出最美的一面。
比如钱塘江大潮，要在农历八月十八左右观赏；吉林雾凇则多在冬季出现。
此外，了解景观特点和文化内涵也能增强我们的观赏体验。
通过了解景观形成的地理背景和历史文化背景，我们能更深刻地理解其价值和意义。
三、旅游规划旅游规划是旅游地理学的重要应用领域。
旅游规划需要考虑多方面的因素。
首先是旅游资源的评价，包括资源的类型、质量、规模、组合状况等，以确定其开发价值和潜力。
选修3 旅游地理
选修3 旅游地理1．2008年国家新的法定节假日调整方案正式实施。
调整内容包括：①国家法定节假日总天数由10天增加到11天。
②春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕。
③“五一”国际劳动节由3天调整为1天；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。
根据下述材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一见图1图1北京某景点各月游客量图(2005年)材料二见图2图2北京某景点国内旅游者地区分布图(2005年)(1)该景点旅游旺季为________，淡季为________。
(填图1中的数字代码)(2)自1999年实施的黄金周制度给游客带来的不利影响有________。
(填正确项字母) A．景点人满为患，旅游感受差B．交通拥堵，安全隐患增多C．增加了旅游方式选择的多样性D．服务质量下降E．增加了长线旅游机会(3)2005年该景点客源地的分布特点是_________________________________________________________。
分析原因。
(4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。
解析本题以国家法定节假日调整为背景，考查旅游的相关知识。
第(1)题，从图1中可以看出，①③段游客量少，属于淡季，②段游客量大，属于旺季。
第(2)题，黄金周游客出游集中，易造成景点人满为患，旅游感受差；交通拥堵，安全隐患增多，服务质量下降等问题。
第(3)题，从图2中可以看出游客分布地区主要集中在经济发达地区和距北京近的地区。
第(4)题，在第(2)题的基础上分析积极意义。
答案(1)②①③(2)ABD(3)距离北京近人数多，距离北京远人数少(客源地人数随距北京的远近而变化)原因：距离北京越近，旅游成本越低。
(距离北京越近，旅游费用越低，时间花费越少)(4)①有利于弘扬和传承民族传统文化；②减轻了节假日期间的交通压力；③减少了对日常工作、生活的不利影响；④平衡游客量的季节分布。
2．随着青藏铁路的建成通车，青藏高原已成为世人瞩目的旅游新热区。
旅游地理知识点总结
旅游地理知识点总结旅游地理是一门研究旅游活动与地理环境之间关系的学科，它涉及到自然地理、人文地理以及旅游规划等多个方面。
以下是旅游地理的一些主要知识点总结：1. 旅游地理的概念与特点：- 旅游地理研究旅游活动的空间分布、旅游地的地理特征以及旅游对地理环境的影响。
- 旅游地理的特点包括空间性、动态性、综合性和应用性。
2. 旅游资源的分类与评价：- 旅游资源分为自然景观资源和人文景观资源两大类。
- 评价旅游资源时，要考虑其独特性、可访问性、可持续性和市场吸引力。
3. 旅游地理环境：- 旅游地理环境包括自然环境和人文环境。
- 自然环境包括气候、地貌、水文、植被等；人文环境包括历史、文化、社会经济等。
4. 旅游地理空间结构：- 旅游地理空间结构指的是旅游地的布局和分布。
- 包括旅游核心区、旅游边缘区和旅游过渡区等。
5. 旅游流：- 旅游流指的是旅游者在空间上的移动。
- 旅游流的形成受到距离、交通、成本和旅游目的地吸引力等因素的影响。
6. 旅游规划与开发：- 旅游规划是对旅游地未来发展的系统设计。
- 开发旅游地时要考虑资源保护、环境承载力和可持续发展。
7. 旅游地理信息系统（GIS）：- GIS在旅游地理中的应用包括旅游资源的调查、评价和规划。
- GIS能够提供空间数据的分析和可视化，帮助决策者更好地理解旅游地理现象。
8. 旅游市场与旅游行为：- 旅游市场是指旅游服务的供求关系。
- 旅游行为包括旅游动机、旅游决策过程和旅游消费行为。
9. 旅游影响：- 旅游对目的地经济、社会、文化和环境都有影响。
- 正面影响包括经济增长、文化交流等；负面影响包括环境破坏、文化同质化等。
10. 旅游可持续发展：- 可持续发展强调在满足当前旅游需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。
- 实现旅游可持续发展需要平衡经济、社会和环境三者的关系。
这些知识点为旅游地理学的基础框架，通过对这些内容的深入学习和理解，可以更好地把握旅游活动的地理特性和发展趋势。
高三一轮复习 人教版 选修三 旅游地理 学案设计
【考点分析】考点一旅游资源的类型、特性、价值与分布考点二旅游景观的观赏考点三旅游资源开发条件评价考点四旅游规划与旅游活动设计考点五旅游对区域发展的影响【知识框架】1.旅游资源类型2.旅游资源特性知识拓展黄山四绝的成因(1)奇松:是因为黄山松根部释放酸性物质,溶解、侵蚀花岗岩岩体,使根系穿缝而植;悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性。
(2)怪石:是在奇峰的基础上,通过外力的风化和侵蚀作用而形成。
(3)云海:是因为亚热带季风气候,雨量充沛;山高谷深,林木繁茂,日照时间短,湿度大,水汽多;峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大,水分蒸发速度不同,以及受山谷风的影响,云雾变幻诡谲。
(4)温泉:是地下热水沿着断层或裂隙上升到地表而形成。
3.观赏距离的选择4.观赏角度的选择5.观赏时机6.旅游资源开发条件评价的基本内容(2)市场交通(3)基础设施 7.旅游资源价值：美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值8.旅游活动设计1）了解旅游者的出游愿望和能力2）收集旅游信息 3）确定旅游目的地 4）选择旅游线路 5）保证旅游安全9.现代旅游对区域发展的意义 10.旅游与景区建设对地理环境的影响（利和不利）1.合理的旅游开发和建设有保护自然与人文环境、促进社会可持续发展等作用。
(1)促进了历史古迹、古建筑、纪念馆的修复。
(2)为自然资源的保护提供了推动力。
(3)采取行政法规和规划措施使保护环境成为可能。
2.负面影响分为对自然环境的破坏和对社会环境的破坏两个方面。
11.旅游开发过程中的环境保护措施旅游活动的开展和措施的实施必须以保护旅游资源为前提。
(1)对自然环境的破坏:如污染自然环境;破坏生态系统;损毁自然资源。
(2)对社会环境的破坏:如外来文化入侵,传统文化消亡;交通拥堵,住房紧张,城市景观破坏;景点保护和管理压力大,安全系数下降,旅游质量下降;对当地人们生活进行冲击;等。
【练习】西夏王陵位于贺兰山东麓冲积扇,是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一,被世人誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”。
旅游地理选修三知识点归纳
旅游地理选修三知识点归纳一、旅游地理概述旅游地理概述主要涉及到旅游地理的基本概念、范围和内容。
旅游地理是以地理学的理论和方法研究旅游现象和问题的学科。
它主要研究旅游发展和旅游活动对地理环境、地域特点、区域经济以及社会文化的影响。
旅游地理的研究范围涉及旅游景区、旅游地、旅游区扩展和旅游城市等。
二、旅游资源开发利用旅游资源开发利用是旅游地理的核心内容之一，它主要涉及到旅游资源的类型、特点、开发利用模式以及可持续发展等。
旅游资源分为自然资源、人文资源和社会经济资源。
自然资源包括山水风光、气候环境和生态环境等；人文资源包括历史遗迹、文化景观和民俗风情等；社会经济资源包括交通设施、服务设施和旅游产品等。
旅游资源的开发利用模式主要有自然景区型、文化古迹型和综合性旅游区型等。
在开发利用过程中，还需要考虑资源的保护与可持续发展，避免对环境和文化的破坏。
三、旅游规划与管理旅游规划与管理是保证旅游业健康发展的重要手段，它主要包括旅游规划的原则和方法，旅游管理的内容和方法等。
旅游规划要考虑到旅游资源的整合、旅游环境的保护和旅游市场的需求，以实现旅游业的可持续发展。
旅游管理涉及到旅游产业的发展、旅游企业的经营和旅游服务的质量等方面。
旅游业的发展需要政府、企业、社会组织和居民的共同参与和合作。
此外，旅游地理选修三还涉及到旅游市场调研与分析、旅游地图制作与阅读、旅游管理信息系统等内容。
旅游市场调研与分析主要是通过问卷调查、访谈和统计分析等方法，了解旅游客源市场的需求和旅游目的地的竞争状况，以制定合理的旅游计划和市场营销策略。
旅游地图制作与阅读是了解旅游地理信息的一种重要手段，通过综合地图和专题地图，了解地理环境、景区分布和旅游线路等信息。
旅游管理信息系统是采用先进的信息技术手段，对旅游资源、旅游市场、旅游企业和旅游服务进行管理和监测，以提高旅游管理的效率和服务质量。
综上所述，旅游地理选修三主要涉及旅游地理概述、旅游资源开发利用和旅游规划与管理三个知识点。
选修三旅游地理知识点高中旅游地理知识点
选修三旅游地理知识点高中旅游地理知识点
1. 旅游资源分类：自然资源和人文资源
- 自然资源：指景区的自然环境和地理景观，包括山川河流、湖泊海洋、森林草原、动植物种类等。
- 人文资源：指景区的人文景观和人文活动，包括历史古迹、文化遗产、民俗风情、节庆活动等。
2. 旅游线路规划：
- 线路设计：根据旅游目的地和旅游时间，选择合适的旅游线路，考虑到交通便利性、景点之间的距离、景点的开放时间等因素。
- 线路安排：确定每个景点的游览时间，制定出行计划，安排酒店住宿和交通工具。
3. 旅游目的地开发与规划：
- 旅游目的地选址：根据景点资源和市场需求，选择合适的地理位置作为旅游目的地。
- 旅游设施建设：包括酒店、景区门票、交通设施、游客服务中心等，提供便利的旅游服务设施。
- 旅游保护与可持续发展：保护和利用好旅游资源，平衡开发与保护之间的关系，实现旅游业的可持续发展。
以上是高中旅游地理的一些知识点，可以根据自己的兴趣和实际情况进行选择。
人教版地理选修三旅游地理
人教版地理选修三旅游地理简介地理学是研究地理环境和人类活动的学科，而旅游地理则是研究与旅游相关的地理要素和现象。
人教版地理选修三的课程中，涵盖了旅游地理的内容，让学生了解旅游景点的地理特征、旅游资源的分布以及旅游对地理环境的影响等方面的知识。
本文将系统介绍人教版地理选修三中的旅游地理部分。
旅游地理的基本概念旅游地理是地理学的一个分支，研究旅游与地理环境之间的相互关系。
它包括了旅游景点的选择、旅游资源的开发与利用、旅游活动对地理环境的影响等内容。
旅游地理的研究有助于人们了解旅游现象背后的地理因素，为旅游业的发展提供科学依据。
旅游地理的分类旅游地理可以按照不同的分类标准进行划分。
根据旅游资源的不同性质，可以将旅游地理分为自然旅游地理和人文旅游地理两大类。
自然旅游地理研究的是自然景观、自然资源等方面，如著名的黄山、长白山等；人文旅游地理则研究的是人文景观、人文资源等方面，如故宫、长城等。
此外，还可以按照旅游地的空间尺度进行划分，分为全球旅游地理、国家旅游地理、区域旅游地理等。
旅游地理资源的分布旅游地理资源的分布受多方面因素的影响。
一方面，地理环境、地形、气候等自然因素影响着旅游地的发展；另一方面，历史、文化、经济等人文因素也对旅游地的选择和发展产生影响。
例如，高山、海滨、草原等自然景观常常吸引大量游客；历史名城、古建筑、文化遗产等人文景观也成为旅游地的热门选择。
不同的旅游地理资源分布在世界各地，如中国的丽江古城、法国的巴黎塞纳河畔等。
而在国内，旅游资源主要分布在东部沿海地区、西南地区和西北地区等。
旅游对地理环境的影响旅游业的快速发展带来了一系列对地理环境的影响。
首先，旅游业的兴起促进了周边地区基础设施的建设，如道路、机场、酒店等，改善了交通和住宿条件。
其次，旅游业的发展也带动了当地经济的繁荣，促进了就业和收入增长。
然而，旅游业的过度开发和不合理利用也会对地理环境带来一些负面影响，如环境破坏、资源过度消耗、文化侵蚀等。
旅游地理知识点完整版
旅游地理一、旅游资源的类型与分布○1旅游资源的内涵、两种基本类型和特点旅游资源的定义：对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
旅游资源的内涵：能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施；能够被旅游业开发利用；能够产生社会效益、经济效益和环境效益。
旅游资源的特点：内容与形式上的多样性空间上的地域性时间上的季节变化性美学上的观赏性吸引力的定向性利用的永续性和易损性。
旅游资源的类型：自然旅游资源、人文旅游资源。
旅游资源的价值：科学价值、历史文化价值、美学价值、观赏价值、经济价值。
○2我国世界遗产的价值及其保护的重要性我国的世界遗产是人类的共同遗产，认识和研究它的价值十分必要，一方面可以提高和深化公众对世界遗产的认知程度和主动保护意识；另一方面可以提高旅游业管理者和从业人员的职业道德和专业知识水平。
二、旅游资源的综合评价○3旅游景观的观赏方法了解景观特点；精选观赏点位；把握观赏时机；了解景观的文化定位；提高审美素质。
○4某区域旅游资源的评价一、旅游资源本身的评价：1、旅游资源的特色（特色突出、知名度高）。
2、旅游资源的价值和功能（教育功能）。
3、旅游资源相互之间的组合、结构和规模。
二、旅游资源所处环境的评价：1、环境容量状况；2、环境质量状况；3、社会经济环境。
三、旅游资源开发条件的评价:1、区位条件：地理位置（靠近大城市，吸引力增强）；交通条件（可进入性，旅游者进得来、散的开、出的去）2、客源市场条件：客源数量客源存在时空变化：时间上存在淡旺季；空间上旅游资源的吸引力决定客源的分布密度。
客源市场条件：首先分析旅游资源开发针对的旅游者类型，其次考虑旅游资源与客源地的距离、旅游资源所在地的接待能力、旅游资源所在地的交通运输能力、旅游资源最具有吸引力的特色。
3、其他开发条件：政策因素、投资条件、施工条件、现有的开发条件和旅游服务设施、总结以往开发过程中的经验和教训。
旅游地理知识点归纳
《旅游地理》知识点总结第一部分旅游资源的类型与分布: ( 1)旅游资源的内涵；旅游资源的多样性； ( 2 ) 自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进入世“界文化与自然遗产”名录的重要意义 ( 2016 年考试大纲)1 ．旅游资源的内涵自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。
2、运用资料说明旅游资源的多样性( 1 )自然环境的地域差异( 2 )历史、文化背景和民间习俗的不同( 3 )社会、经济、文化、科技发展水平(4)人们的旅游动机复杂多样3、自然旅游资源与人文旅游资源的区别自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般教大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多4.进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义首先是为了使之能纳入联合国教产文组织的监督之下， 使之获得更为有效的保护，科学完整 地为当代、更为子孙后代保留这些大自然的神奇造化和珍贵的历史遗存， 保持和谐的自然 和人文环境卫生，为全市乃至全省生态环境保护和建设起着典型的示范带动作用。
其次世界 遗产不仅对于一处地方或一个国家的一种光誉， 也为当地旅游业和当地商品带来了机会， 不 少中国的名胜因被冠上世界遗产之名而吸引了四方八面而来的大量旅客及商机。
第二部分 旅游资源的综合评价: ( 1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因； ( 2 ) 旅 游资源开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件( 2016 年考试大纲) 4.外著名旅游景区的景观特点及其形成原因 举例 1 ：黄山风景名胜区( 1 )位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。
( 2 )景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。
旅游地理介绍
选修3《旅游地理》介绍一、鲁教版旅游地理整体思路旅游地理隶属于人文地理学分支课程，主要从精神层面分析旅游活动的发展条件、景观欣赏、旅游资源的评价以及旅游对环境的影响。
该模块与必修2中的人口迁移、生产活动的地域联系、交通运输等的联系密切，也与必修3中的人类与地理环境的协调发展、区域可持续发展等知识密切相关。
而且，必修2专门出现了一节“旅游业”。
旅游是关联性极强的空间人文现象，“旅游地理”课程能很好地体现高中地理课程性质，尤其是其综合性和地域性两大特点。
本模块在促进学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，正确认识人地关系，形成可持续发展观念，倡导自主学习、探究学习，开展地理观测、地理考察、地理调查等方面，具有很强的针对性，对于实现高中地理课程的基本理念有特别重要的作用。
本模块融知能与情感、兴趣与审美于一炉，全面体现高中地理的课程目标，对于学生形成地理学习兴趣，养成旅游爱好，形成野外实践能力和探索精神，养成健康的体魄，都有重要的作用。
二、鲁教版旅游地理整体框架本选修模块从高中地理课程性质、基本理念和目标出发，精选当前旅游发展中的重要地理问题和学生感兴趣的旅游问题，并不求旅游地理之大全。
本教材共分四单元，分章内容的产生是围绕旅游资源及其多样性而出现的。
第一单元第二单元第三单元第四单元鲁教版旅游地理单元介绍第一单元蓬勃发展的旅游业教材分析：本单元的内容是整个模块的知识铺垫。
第一节“长盛不衰的‘朝阳产业’”，首先从旅游活动的历史进程开始，认识旅游与社会经济的发展、文化科技的进步息息相关，了解旅游活动的三要素和旅游活动类型，激发学生参与旅游的兴趣和探索精神，然后进一步阐述旅游业的三大支柱和当今旅游业发展的主要特点。
第二节阐述了“旅游业对社会发展的作用”，是本单元的学习重点。
（老教材上有）最后，在单元活动中安排“调查家乡的旅游业”，通过调查实践活动使学生学会社会调查的方法和步骤，掌握探究性学习的规律。
知识结构图：旅游与旅游业4、旅游与区域发展（1）阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用贯彻高中地理课程以“人地关系和可持续发展”为主线的理念，要求学生理解旅游业对社会环境的作用，本学习内容侧重旅游业促进社会发展的作用。
高中地理结构
高中地理1、模块分类高中地理主要分为四个模块。
分别为必修一、必须二、必修三和选修部分（旅游地理、自然灾害与防治、环境保护）其中必修一为自然地理部分，必修二为人文地理部分，必修三为区域地理部分。
2、考点分布必修一知识点分布：第一章太阳辐射分布规律和影响因素。
地球运动：晨昏线，太阳直射点运动，昼夜长短变化，正午太阳高度角变化规律及计算，时差变化规律和计算，日期分界线。
地球圈层结构分布：大气圈分层和对流层大气特点。
第二章大气：大气受热过程，热力环流，大气水平运动，全球性大气环流，气候成因分布规律及特点。
天气系统：锋面系统，高低压系统。
水循环：海陆间循环海水运动：洋流分类，全球洋流分布规律以及影响。
地质作用及地壳物质循环。
第三章地理环境整体与差异性：地理环境的整体性，地理环境差异性分布规律。
第四章地理环境对交通城市的影响：地理环境影响交通线分布，城市分布规律。
全球气候变化、自然资源及自然灾害对人类活动的影响。
必修二知识点分布：第一章人口变化，人口增长模式，人口迁移，城市结构和城市化发展问题。
第二章农业区位及农业地域类型工业区位及世界典型工业案例分析。
交通方式及特点，交通方式变化对人类活动的影响。
第三章可持续发展内涵和原则。
必修三知识点分布：第一章地理环境对区域发展影响第二章产业转移规律，区域资源开发，流域开发，区域工业化和城市化发展，区域农业综合可持续发展。
第三章遥感，全球定位，地理信息系统（3S技术）概念及应用。
区域地理部分：中国及世界区域地理3、试卷结构选择题1----8题，每题4分，共32分。
主观题26题，25-26分。
主观题29题其中2个问题，10分。
选修部分一道主观题，10分。
选修三旅游地理超强简便记忆要点
选修三《旅游地理》知识点概括旅游活动基本要素旅游活动的三要素：旅游者（主体）、旅游资源（客体）、旅游服务业（中介体。
旅游服务业的三大支柱：旅游饭店、旅行社和旅游交通）。
基本类型⑴按游览区域分国内旅游和国际旅游（入境游和出境游）。
⑵按旅游目的分为观光、度假保健、公务、宗教和购物。
我国，多数旅游者的旅游属于观光型；一些经济发达地区开始步入度假保健型和购物型。
旅游资源定义旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物和因素。
特性位置相对稳定性（如收藏于博物馆的书画）；物质景象组合性；美学属性；历史文化属性；非消耗性（长存性）。
类型⑴自然景观旅游资源（地质地貌—如五大连池、山水组合—如壶口瀑布、生物—如自然保护区、气象与其他自然景观组合—如松花雪柳），⑵文化景观旅游资源（宗教文化、历史文物古迹、民土风情）。
形成⑴自然地理条件是旅游资源形成的基础（华山：暖温带，花岗岩；黄山、九华山：亚热带，花岗岩；丹霞地貌：红色砂岩风化；长江三峡、玉龙雪山、黄龙：山水组合地貌）。
⑵人类活动居主导地位的文化古迹，如我国古代建筑群，世界遗产的11座古城（其中2座在中国——平遥古城、丽江古城）。
⑶革命纪念地和标志物，是“红色旅游”的重要客体。
分布⑴影响因素：①自然地理因素（断层湖：非洲的维多利亚湖、塔噶尼喀湖，我国的青海湖、滇池等。
“白色旅游”：以冰雪运动为主的冬季度假型旅游。
）②人文地理因素（体现在：a、古代的政治、经济和文化中心；b、人类重大行为所留下的地理“痕迹”，如万里长城；c、人类对自然资源和人文景观的审美活动，提升了旅游资源的价值，如庐山、岳阳楼等）。
③社会认知因素。
⑵分布：分布广泛，集中东南部，呈明显的片状或带状分布。
评价旅游活动对地理环境的影响，主要包括：旅游环境污染突出（水、大气、固体废弃物污染）；旅游生态环境破坏严重；旅游景观破坏不容忽视（自然遗产、文物古迹）。
——分析原因和后果。
评价：①对旅游资源进行全面分析和综合评价。
旅游地理知识点
旅游地理知识点旅游地理学是地理学的一个分支，它专注于研究旅游活动与地理环境之间的关系。
以下是一些旅游地理的基本知识点：1. 旅游地理的定义：旅游地理学是研究旅游活动的空间分布、旅游目的地的地理特征、旅游对环境和社会的影响以及旅游发展对地理空间的影响的学科。
2. 旅游的类型：旅游可以分为休闲旅游、商务旅游、文化旅游、探险旅游、生态旅游等。
3. 旅游目的地：旅游目的地是指吸引游客的特定地区或地点，它们通常具有独特的自然景观、文化遗产或娱乐设施。
4. 旅游流：旅游流是指游客从一个地区到另一个地区的移动，它反映了旅游活动的时空分布。
5. 旅游规划：旅游规划是对未来旅游发展进行系统设计和安排的过程，包括旅游目的地的选址、旅游设施的布局、旅游产品的开发等。
6. 旅游环境影响：旅游活动对环境可能产生正面和负面的影响。
正面影响包括经济收入的增加和文化遗产的保护；负面影响包括对自然环境的破坏、对当地文化的冲击等。
7. 可持续旅游：可持续旅游是一种旅游方式，旨在满足当前旅游需求的同时，不损害未来世代满足其旅游需求的能力。
它强调环境保护、社会公正和经济利益的平衡。
8. 旅游市场：旅游市场是指旅游产品和服务的供需关系，包括游客的偏好、旅游产品的供给以及价格等因素。
9. 旅游政策：旅游政策是政府或相关机构制定的一系列规则和措施，旨在促进旅游业的健康发展，保护旅游目的地的资源和环境。
10. 旅游地理信息系统（TGIS）：旅游地理信息系统是一种集成地理信息和旅游数据的系统，用于分析旅游流、评估旅游资源和规划旅游发展。
11. 旅游发展模式：旅游发展模式包括集中型、分散型、生态型等，每种模式都有其特定的地理布局和环境影响。
12. 旅游的季节性：许多旅游目的地存在季节性特征，即在某些时期游客数量较多，而在其他时期游客较少。
13. 旅游的社会文化影响：旅游不仅影响目的地的经济，还可能影响当地的社会结构和文化传统。
14. 旅游的全球化：随着全球化的推进，旅游活动越来越国际化，不同国家和地区的旅游目的地和市场都在相互影响。
苏教版地理选修三旅游地理知识概述
苏教版地理选修三旅游地理知识概述旅游地理是一门研究旅游业发展和旅游地的科学，它关注旅游地的地理特征、旅游资源、旅游活动和旅游产业。
苏教版地理选修三《旅游地理》主要介绍了旅游地理的基本概念、旅游地的规划和合理利用、旅游资源的开发与保护以及旅游管理等方面的知识。
本文将在初始内容的基础上，进一步深入分析和扩展旅游地理相关的知识。
在旅游地理的概述部分，我们了解到旅游地是具有吸引力和接待能力的地理空间，它是供人们休闲娱乐和游览的目的地。
他们通常具有独特的自然环境、丰富的文化、历史和人文资源，并提供旅游服务设施和活动。
旅游地的发展不仅对当地经济和就业产生积极影响，还有助于促进文化交流、增加人们对世界各地了解和友谊的建立。
旅游业已成为全球最大的服务业之一，对世界各地的经济和社会发展具有重要影响。
旅游地的规划和合理利用是保障旅游地可持续发展的重要环节。
这涉及到合理规划和管理旅游资源、旅游设施的建设和管理，以提供更好的旅游体验和满足游客的需求。
旅游地规划需要考虑到保护自然环境、文化遗产和社区的可持续发展，同时要尊重当地居民和游客的利益。
在规划过程中，要充分评估旅游地的承载力，避免过度开发和游客过度集中，以避免对当地环境和社会造成不可逆转的伤害。
旅游资源的开发与保护是旅游地理中的核心问题之一。
旅游资源包括自然景观、文化遗产、历史古迹等，它们是吸引游客前来旅游的重要因素。
然而，过度开发和不当利用旅游资源可能导致资源的破坏和损失，从而减少旅游的吸引力。
因此，在开发旅游资源时，需要充分考虑生态环境的保护和可持续利用，制定相应的管理措施，并加强宣传教育，提高公众对旅游资源保护的意识。
旅游管理是确保旅游业顺利运行的重要环节。
它涉及到旅游机构的组织和管理、旅游产品的开发和销售、旅游业务的监督和协调等方面。
旅游管理需要合理设计旅游线路和行程，提供高质量的旅游服务，确保游客的安全和满意度。
同时，旅游管理也需要与相关部门和机构进行合作，制定旅游政策和法规，加强对旅游市场的监管，维护行业的良好秩序。
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结合所学知识能 简单解释原因
中外著名旅游景区景观特点及形成的地理原因 1、旅游景区景观特点的描述
教材分析
分析思路
旅游资源是否丰富、多样性 景观的主要类型 景观的突出地方特色和审美特色 景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方 级。
2、景观特点的地理成因分析 分析思路
（考虑自然因素和人文因素）
运用资料，描述若干中外著名旅游景区的 （2009年海南地理）阅读图文资料， 景观特点，并从地理角度说明其形成原因。 完成下列要求。
九寨沟位于岷山主峰雪宝顶北侧。 第四纪冰川在巨厚的石灰岩基础上雕 运用资 塑了现代地貌的雏形，其后在地壳抬 料 升和流水侵蚀切割、溶蚀的共同作用 下，形成了山高谷深的喀斯特地貌 （石灰岩受到流水侵蚀、溶蚀和淀积 等综合作用，形成的独特地形）景观。 景区海拔2000到4700米，林木繁茂， 获取有 效信息 湖泊、泉、瀑错落其间。
在地图上指出我国的“世界文化与自 然遗产”，举例说出其重要价值。 创设问题情 （2009年江苏卷） 小王参加了“重走霞客路”的 境 旅行考察活动。他们从湖北武 当山出发，到云南丽江结束。 图是考察路线示意图及相关景 指出遗产 观图。读图回答下列问题。
课标解读
说出价值
（1）该考察路线所经过的名山中，有两个被列入“世界自然与文化遗产”， 武夷山 ，其重要价值是 历史文化价值 。 科学价值 一个是黄山，另一个是 、 （2）小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型 的 喀斯特 地貌。经过调查与走访得知，桂林旅游资源的开发对当地经济、社 会、文化发展的促进作用很大，具体表现是 、 、 。 （3）小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色，如纳西古乐、东巴文字等。 丽江古城已被列入“世界文化遗产”。你认为丽江在旅游可持续发展中需注意 带动相关产业发展；增加收入， 哪些问题 ? 保护文化遗产；旅游设施建设要与 促进就业；促进文化交流。 景观相协调；保护当地生态环境。
各省的世界遗产；旅游资源的价值；
旅游发展对当地经济、社会文化的影响；旅游环境问题。
一、旅游资源的类型与分布
内涵 特性
多样性 非凡性 可创造性 永续性和易损性 地文景观 自然旅游 资源 水文景观 气象气候 生物景观 宇宙天象 文物古迹 科技建筑成就
教材分析
旅游 资源
分类
两者区别
人文旅游 资源
文化、艺术和娱乐活动
教材分析
中国的“世界文化与自然遗产”及其重要价 值
1、我国世界遗产布
分类
中国世界文化遗产名 录.doc
各省区 分布
2、北京的世界遗产 八达岭长城 明清故宫 周口店北京人遗址 颐和园 天坛 明十三陵、明孝陵
教材分析
教材分析 3、中国“世界文化与自然遗产”的重要价 值 分析思路
旅游景观的观赏: 把握观赏时机
景观欣赏 举例 观赏规律
教材分析
说明
北方地区的山水风景 夏季观赏最适宜 由北方到南方 观赏季节逐渐 华南山水风景 四季皆适宜 加长
把握观赏 时机 海拔较高的名山观日 出 青海湖观鸟 钱塘江大潮 黄山、庐山风景 （南方千米高山） 夏季最宜 雨过天晴最佳 5月最佳 中秋时节最佳 多云雾、避暑 易出现云海 候鸟产卵期 潮位高
课标解读
运用地图 获取信息
（2）根据图中所示乡村 观光点，你认为 旅游区 内可以开展哪些参与性的 旅游活动？
综合分析能力
过程与方 法的考核
茶、果蔬等采摘；插花； 垂钓；酿酒；动物饲喂 等。
调动和运 用知识的
旅游开发条件评价 设计旅游活动内容
高考考查方式
课标解读
选择题、综合题都有，从分值上看，选择题 所占分值较高；信息呈现方式多以图文、景 观图呈现，要求学生提取有效信息，结合所 学知识作出解答。
教材分析
现代旅游 大众需求
历史阶段 旅游需求
现代旅游活动的基本要素：
食：品尝旅游地风味餐饮 宿：住宿当地宾馆饭店 行：乘坐旅游车到达游览地点（基本条件） 游: 游览自然风光和名胜古迹（核心要素） 购: 购买旅游纪念品 娱：参加娱乐活动
教材分析 3、旅游资源的主要特点： ①多样性： ②地域性： ③变化性 ④观赏性： ⑤永续性易损性： ⑥非凡性: ⑦可创造性：
人文旅 游资源
宇宙天象
古迹和古建筑 现代建筑成就
休闲、求知、健身类
购物类
自然旅游资源分类
类
自 然 旅 游 资 源
教材分析
型
地文景观 水域风光 生物景观 宇宙天象 气象气候 景观
主要类型 典型地质构造、丹霞地貌、岩溶地貌 火山熔岩景观、海蚀景观 风景河段、泉、瀑、湿地、冰川等 林地、古树、草地、生物多样性景观 太空、星体、天体观测、陨石等 云雾、雾凇景观、海市蜃楼、佛光、极光、 避暑避寒地、冰雪胜景与滑雪胜地
2、旅游资源的内涵：
教材分析
第一、旅游资源包括各种自然风景、文物古 迹、民俗风情等自然与人文事物及因素。 内容 第二、旅游资源必须在开发利用上有社会效 益、经济效益与环境效益。 效益 第三、要明确作为旅游资源还要有欣赏价值， 即对旅游者有吸引力。
价值
旅游活动的发展：
古代旅游 个体需求 近代旅游 群体需求
旅游资源多样性的原因分析
教材分析
①自然环境的地域差异 ②自然环境的季节变化 ③历史、文化背景和民间习俗的不同 ④社会、经济、文化、科技发展水平 ⑤人们的旅游动机复杂多样
自然旅游资源与人文旅游资源
1.旅游资源的类型：
自然旅 游资源
地文景观
水域风光 生物景观 气象气候景观
旅 游 资 源
旅游资源的多样性特性
内容的多样性
教材分析
物质的与精神的 自然的与人工创造的 已开发的与潜在的 从赤道到两极
旅游资源 多样性
从海洋到内陆
空间分布的广泛性 从平原到高山 从城市到乡村 从地球到太空 时间分布的变化性 不同季节
不同时刻
旅游资源多样性的表现分析思路
教材分析
①类型多样——自然与人文资源多样 ②形式多样——有形与无形资源多样 ③形成时间多样——古代与现代资源 ④空间分布多样——海洋、陆地、天空、城 乡、平原与山区等
旅游地理
----第一第二单元
课标解读
教材分析
内容 内容
试题点拨
活动建议
课标解读
第一单元 旅游资源的类型与分布
1、简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游 资源的多样性。
过程与方法
2、比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别
能力
3、在地图上指出我国的“世界文化与自然遗 产”，举例说出其重要价值。
知识与技能
自然旅游资源与人文旅游资源的区别
比较项目
产生时间 空间分布 表现特点 欣赏方法 保护措施
自然旅游资源
人文旅游资源
历史悠久大多都有几 时间较短大多数是千百 十万年以上的历史 年内或者是现代的 范围较大，可呈点、 范围小，一般呈点状分 布 线、块状分布 风景景观 建筑景观
从审美、人地和谐的 从历史、文化、艺术的 角度去欣赏 角度去欣赏 防止破坏，进行维修和 以防为主、防治结合 创造
从高考考纲看
课标解读
（2）旅游资源的综合评价 旅游景观的观赏方法 中外著名旅游景区的景观特点及其形成 的地理原因
旅游资源开发条件评价的基本内容
旅游资源的开发条件
能力要求
课标解读
从资料、图表中提取有效信息的能力。 依据相关信息描述阐释地理事物的能力（旅 游景观特点） 运用资料图表信息和所学知识分析推理的能 力（旅游景观成因）。 对旅游资源的开发评价分析、论证能力。
“世界遗产” 在保护环境和文物、发展旅游事业、 传承优秀传统文化等方面具有极为重要的价值。 我国的世界自然遗产在地质地貌中最重要的历史演化 过程，展示了我国独特的地质地貌和生物资源，具有 美学欣赏价值、科学研究价值和经济价值。 我国的世界文化遗产是历史文化载体和人类历史发展 的见证、它们所反映的是中华民族的悠久历史和灿烂 文化，具有时代性、不可再生性、不可替代性，以及 极高的历史文化价值。 我国的世界文化遗产是世界几大文明的有力象征。
从高考考纲看
课标解读
（1）旅游资源的类型与分布
旅游资源的内涵及多样性 自然旅游资源与人文旅游资源 中国的“世界文化与自然遗产”及其 重要价值
能力要求
课标解读
从资料、图表中提取有效信息的能力。 依据有关资料描述和阐释事物的能力。 运用资料图表信息和所学知识分析推理的能 力。 对自然旅游资源与人文旅游资源比较分析的 能力。
第二单元 旅游资源的综合评价 课标解读
过程与方法
1、举例说明旅游景观的观赏方法。 2、运用资料，描述若干中外著名旅游景区的 景观特点，并从地理角度说明其形成原因。
3、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的 基本内容。 知识 4、针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。
从初中课标看
能力
举例说出某一地区发展旅游业的优势。
景观复原、景观特点、景观的地理成因
说明景 观成因
针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。
（2009年山东文综）图为 创设问题情 台湾中部山区某乡村旅游 境 区示意图。读图回答下列 问题。 （1）分析该地发展乡 村旅游的有利条件。
亚热带山地农业旅游资源 类型多样；位于阿里山和 日月潭两大著名景区之间， 客源较稳定；（ 2 分）交 通方便，通达性好
景观欣赏 资源开发
旅游者
人类
旅游业
旅游资源
旅游景观的观赏方法
距离 角度 俯仰 精选观 赏点位 洞悉景观 文化定位
教材分析
了解人文景观 历史文化内涵
季节 天气 时机
构景 造景 手法 地理 成因