准确理解科学发展观以人为本实质内涵
试论科学发展观的科学内涵和精神实质
试论科学发展观的科学内涵和精神实质科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质的集中概括。
开展深入学习实践科学发展观活动，就要不断深化对科学发展观的领会和把握。
一、科学发展观第一要义是发展发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国必须始终牢牢把握的中心问题，是科学发展观的第一要义、核心要义。
深刻领会科学发展观，必须深刻理解第一要义，始终贯穿第一要义，切实抓好第一要义。
一是要把握发展的中心地位。
十七大报告强调，“发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
”科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。
只有把握发展这个主题，才能全面理解科学发展观，切实贯彻科学发展观。
我们党始终高度重视发展问题。
早在七届二中全会上，我们党就把经济建设确定为党执政后的中心任务。
党的八大全面分析国内主要矛盾的变化，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。
邓小平同志总结国内外社会主义正反两方面的经验，提出了“发展才是硬道理”的著名论断。
江泽民同志反复强调：“发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。
”改革开放30年来，中国特色社会主义之所以展现出蓬勃生机，是与我们党始终扭住发展不放松、始终坚持发展这个第一要义分不开的。
科学发展观继承我们党关于发展问题的一系列重要思想，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题，深化了对发展这个关系中国特色社会主义前途和命运的根本性问题的认识。
深入贯彻落实科学发展观，必须始终把发展放在中心位置。
二要把握发展首先是发展经济。
发展必须始终坚持以经济建设为中心。
胡锦涛同志强调，“要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。
”生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量。
社会主义现代化必须建立在发达的生产力基础上。
科学发展观对于以人为本核心的理解
科学发展观对于以人为本核心的理解The following text is amended on 12 November 2020.科学发展观——对于“以人为本”核心的理解以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想，科学发展观的核心是以人为本，即：正视人的地位，发挥人的作用，满足人的利益，体现人的权利，重视人的价值，维护人的尊严，珍惜人的生命，促进人的发展。
此思想不但确立了人民利益在党执政使命中的最高价值取向和价值定位，实现了：当代中国共产党人在国家发展观、社会进步观上的历史性突破而且还体现了：党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻把握首先我们要理解科学发展观的科学内涵是什么，胡锦涛同志曾指出：“我们提出以人为本的根本含义，就是坚持全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民利益与促进人的全面发展的一致性，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
其丰富内涵是：①是“两大原则”的统一。
坚持以人为本的科学发展观，把以人为本建立在客观规律的基础上；把对社会主义发展规律的认识和运用服从于以人为本的目的，充分体现了真理原则与价值原则的统一。
②是“两个尺度”的结合。
人类社会发展既是客观历史演进的过程（即历史的尺度），又是人的价值实现的过程（即人的尺度）。
社会发展的程度最终是通过人的发展程度来衡量的。
以人为本是社会进步的最高价值目的。
③是“三个角度”的体现。
A、作为历史观，它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用；B、作为价值观，它强调人民的主体地位，要尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人。
C、作为思维方式，它要求我们在分析和解决问题时，既要运用历史的尺度，又要确立和运用人的尺度，以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会建设的出发点、目的和标准。
科学发展观的科学内涵和精神实质是什么
1、科学发展观的科学内涵和精神实质是什么？答：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
群众解读：●发展不为民，好比树无根；发展不全面，会损一大片；发展不协调，犹如歌跑调；发展不持续，民生难改善。
●发展是硬道理，硬发展没道理，科学发展是真道理，谁偏离了这个真道理，谁就在时代和人民群众面前输了理。
2、什么是全面发展？答：全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
群众解读：●阳光、雨露是万物生长的起码养分，经济、文化是社会发展进步的基本要素，全面协调可持续发展绝不能只演“独角戏”，不唱“合奏曲”。
●树立和全面落实科学发展观，多做“打基础、管长远”的事，少做“假大空，急功利”的事，追求实实在在的发展业绩。
3、什么是协调发展？答：协调发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相协调。
群众解读：●协调发展不能眉毛胡子一把抓，丢了西瓜捡芝麻，也不能丢了芝麻捡西瓜，既要西瓜，也要芝麻。
●一条锁链，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一片决定其容量；一个单位，最薄弱的一面决定其发展上限。
只有解决发展中的“短板”问题，才能实现事业全面协调发展。
4、什么是可持续发展？答：可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。
群众解读：●资源有限瞎浪费，最后一滴是眼泪。
资源有限不再生，可持续发展鸣警钟。
●不思发展是休止符，协调发展是弹钢琴，加快发展是快四拍，持续发展是连接音，科学发展是最强音。
5、深入贯彻落实科学发展观要求我们坚持的党的基本路线是什么?答：概括起来就是“一个中心、两个基本点”，即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
以人为本为核心的科学发展观内涵
以人为本为核心的科学发展观内涵胡锦涛同志在十七大报告中用重要篇幅全面阐释了科学发展观的深刻内涵，对贯彻落实科学发展提出了新的要求。
古人说，“工欲善其事，必先利其器”，在新的历史起点上，科学发展观为我们解决复杂的国际国内矛盾，应对各种风险提供了强大的理论武器和实践方法。
学习贯彻十七大精神，践行十七大精神，就要深刻理解和把握科学发展观的思想内涵。
“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
”这是对科学发展观的集中表述和高度概括，其中的每一点都包含着非常丰富的思想内涵，相互联系，相互促进，构成一个完整的理论体系。
在这几个维度中，笔者认为要特别着重理解和把握科学发展观以“以人为本”为核心的内涵。
以人为本是发展的目的和最终归宿，是核心和本质。
胡锦涛同志指出，坚持以人为本，“就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
”由此，我们可以看到，“以人为本”理念的提出不仅仅是一个简单的口号，而是有着坚实的哲学基础和深厚的历史、现实背景，体现着鲜明的时代精神和我们党深刻的执政理念。
一、“以人为本”的理念有着坚实的哲学基础无论是中国古代的“民为邦本，本固邦宁”的民本思想，还是西方古希腊时期普罗太拉提出的“人是万物的尺度”，都蕴含着朴素的“以人为本”的思想。
西方文艺复兴运动以来，资产阶级人文主义者提出以人为中心的思想，要求提高人的地位，维护人的尊严，肯定人的现世幸福生活，真正开始了人的自我觉醒和自我发现，形成了后来的人道主义。
马克思、恩格斯在批判继承前人思想成果的基础上，依据唯物史观深刻揭示了人类存在的真实本质，对以人为本思想作了最根本的规定和最有力的说明。
马克思在《黑格尔的法哲学批判》中写道，“人并不是抽象的栖息在世界之外的东西。
人就是人的世界,就是国家、社会”，是“历史的剧作者和剧中人。
浅论以人为本是科学发展观核心的内涵
摘要：党的十六届三中全会提出“以人为本”的思想，这是我们建党和执政以来在国家发展观上的历史性突破。
“以人为本”体现了马克思主义基本观点，坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心，坚持以人为本的科学发展要努力实现经济社会与人的全面、协调和可持续发展。
关键词：以人为本科学发展观核心内涵坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，就要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民，以人为本的概念含义，就是坚持全心全意为民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民群众的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。
1以人为本的科学内涵孔子说过：“仁者爱人”、“泛爱众”、“修已以安百姓”。
孟子“以民为重，社稷次之，君为轻”，《尚书》提出“民可近，不可下，民为邦本，本固邦宁……”，我国悠久的传统文化都体现了“以人为本”的思想。
马克思主义唯物史观，本质上就是“以人为本”的历史观和发展观。
马克思主义认为，社会发展的核心是人的发展，离开人的发展就不可能有社会的发展，人既是社会存在和发展的前提，也是社会发展的目的。
马克思认为未来社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，认为人的全面、自由发展和全人类解放的是衡量社会发展的最高标准。
毛泽东同志指出，人民群众是历史的主人，要求全党树立全心全意为人民服务的精神和“从群众中来，到群众中去”的工作路线。
邓小平把发展生产力放在首要地位，把生产力的发展看作是建设中国特色社会主义之本。
这就在最根本的意义上抓住了马克思主义以人为本的实质。
准确理解科学发展观以人为本实质内涵
准确理解科学发展观以人为本实质内涵“以人为本”是科学发展观内在包含的核心价值理念和实践理念。
深入学习实践科学发展观,有必要对其核心理念——“以人为本”,做一个具体的阐释,以更好地指导我们的实践。
“以人为本”是一个一般性的命题,必须坚持作具体的而非抽象的理解,把这个命题放在特定的背景和条件下做多方面的具体考察,最终认识到这个命题在不同的境况中有不同的具体表现形式。
在强调要对“以人为本”的命题做具体分析和把握的时候,我们首先得搞清以“人为本”的“人”之所指。
“人”通常有三种理解,一指“人人、每一个人”；二指“人民”；三指“个体的人”。
在以人为本里的“人”,应该是这三种意思的综合,即是所有现实的人,其主体是人民。
其次,我们必须明确以人为本的这个“本”,究竟是事实层面还是价值层面上的“本”。
从事实层面上来说,“本”就是“基础”、“主体”之意,从价值层面上来说,“本”就是“目标”、“中心”、“根本”之意。
我以为,在科学发展观里,“以人为本”主要是一个价值的命题,一个用来指导社会实践的实践理念,带有鲜明的价值定向的意义。
也就是说,它要回答在我们生活的这个世界上,什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。
人类社会的存在和发展,归根结底是为了人。
“以人为本”的科学发展观的提出,既反映了哲学理论的创新成果,更是反映了当代社会实践的客观需要：在现代化建设的过程中,我们既要把人民群众的物质文化生活需要,当作一切实践活动的根本目标和宗旨,又要抵制和防止各种“物化”、“异化”现象,即“以物为本”或“以钱为本”等错误思想。
既然马克思主义哲学不仅坚持“以人为本”,而且坚持要在具体的条件下理解和运用“以人为本”,我们在实践中就不仅要把“以人为本”作为工作的出发点和归宿点,而且不能简单地停留在对“以人为本”的抽象理解上,而应该在具体的领域里灵活运用。
具体说来,如：在经济领域里坚持“以人为本”,要求我们在宏观上强调社会整体协调的发展。
对科学发展观精神实质和科学内涵的理解
对科学发展观精神实质和科学内涵的理解许晓东“科学”是不以人的意志为转移的客观规律。
“发展观”是人们对“发展”的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本主张。
科学发展观就是要坚持以人为本，树立全面协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
胡锦涛总书记在讲话中对科学发展观的科学内涵和基本要求作了这样的概括：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。
对“第一要义”可作三层理解：其一，发展是第一位的，是绝对的，科学发展观是关于如何发展的思想和观念，是为发展服务的，离开发展就无所谓科学发展观。
其二，邓小平所说的“发展才是硬道理”，一语道破了发展的绝对性和永恒性；江泽民所说的“发展是党执政兴国的第一要务”，高度概括了发展在党治国理政中的重要地位。
这些思想都同“第一要义”密切相关。
其三，贯彻落实科学发展观，归根到底是要实现更好更快的发展，而不是否定发展、不要发展、磨灭发展的锋芒、阻碍发展的脚步。
“第一要义是发展”，揭示和概括了发展在科学发展观全部内容中的首要地位，指明了发展的重要性，是理解和贯彻科学发展观必须抓住的首要一环。
核心是以人为本，至少应包括三层含义：一是以人为本提出了科学发展观的核心目标。
落实科学发展观、实现科学发展的根本目的是不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要，促进人的全面发展。
实现人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，也是科学发展观的终极的、核心的目标。
这个目标的实现是一个漫长的、艰巨的过程，在这个过程中要始终不渝地坚持以人为本的科学发展观，不断为实现人的全面发展创造条件。
二是以人为本构成了科学发展观的核心内容。
科学发展观内涵丰富，核心内容是以人为本，也就是把实现、维护、发展最广大人民的根本利益作为谋求发展的出发点和落脚点。
这个内容影响和制约着科学发展观中的其他内容，其他内容都是围绕这个核心内容来展开的。
三是以人为本体现了科学发展观的核心价值。
简述科学发展观的科学内涵和精神实质
简述科学发展观的科学内涵和精神实质科学发展观的内涵：一、以人为本是科学发展观的核心这一新的发展理念，坚持马克思主义基本原理和我们党的根本宗旨，深刻总结古今中外历史经验，紧密结合新的时代特征，赋予以人为本以全新的涵义。
它强调的以人为本的“人”，是指最广大的人民群众。
二、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求实现经济社会又快又好发展，必须找到既适合自己国情、又符合时代要求的发展道路。
全面发展、协调发展、可持续发展，是科学发展观为我们指明的科学发展之路。
三、贯彻落实科学发展观的重大举措按照科学发展观的要求，党中央作出了推进经济社会又快又好发展的一系列重大举措。
这些重大举措，抓住了贯彻落实科学发展观的突出矛盾和关键环节，为改革开放和社会主义现代化建设注入了新的动力。
科学发展观的精神实质：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
要实现经济更快更好地发展。
科学发展观的实质是实现经济社会更快更好地发展。
发展是发展观的题中之义，离开发展，发展观就失去好处。
改革开放以来，坚持以经济建设为中心，强调发展是硬道理、用发展的办法解决前进中的问题。
发展是党执政兴国的第一要务，这些观念经过实践的检验是完全正确的，已经深入人心。
因此，科学的发展观重点不是强调要不要发展的问题，而是回答如何更快更好地发展的问题，即发展要以人为本。
发展要更加全面，经济、政治、社会、文化各个方面都要发展，不能片面强调经济发展，更不能片面强调国内生产总值的发展；发展要更加协调，经济和社会、城市和农村等各个方面的发展要互相适应；发展更具可持续性，发展的进程要持续连续性和稳定性，合理利用资源和保护生态环境。
论科学发展观的科学内涵和精神实质
论科学发展观的科学内涵和精神实质XXX（XXX大学XXX学院XX XXXXXX）摘要：全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内涵，其本质和核心就是“坚持以人为本”，维护和实现最广大人民的根本利益。
科学发展观的提出，是马克思主义发展理论在当代中国的生动运用和体现，是对我国改革开放和现代化深化。
只有正确认识科学发展观的基本内涵，深刻领会科学发展观的精神实质，牢固树立和落实科学发展观，坚定不移地以科学的发展观统领经济社会发展全局，才能顺利推进我国的社会主义现代化建设。
关键词：科学发展观；基本内涵；以人为本；精神实质；政绩观党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”这是一种全新的科学的发展观，是马克思主义社会发展理论在当代中国的新发展，是对邓小平“发展是硬道理”科学论断的深化。
这一新的发展观的提出是在发展问题上贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，是我们党对人类社会发展规律认识的重要升华，是发展观的与时俱进，是党执政理念的一大飞跃。
表明我党对社会主义现代化建设与发展的认识，已经上升到了经济社会和人的全面发展的新高度。
是人们对经济社会发展的总体看法和根本观点，涉及为什么发展、靠谁发展、发展什么、怎样发展，亦即发展的本质、目的、内涵和要求等问题。
科学发展观，全面是基础、协调是纽带、可持续是目标、以人为本是核心，而树立科学发展观是我国经济社会发展进入新阶段的客观要求，是基于我国国情的必然选择，是解决现实矛盾和问题的迫切需要。
一、科学发展观的基本内涵科学发展观指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略。
正是针对我国经济社会发展中存在的突出矛盾和问题提出来的，解决这些矛盾和问题，重要的是牢固树立和认真落实科学的发展观。
“全面、协调、可持续”作为科学发展观的基本内涵，强调了统筹兼顾与用发展的办法解决前进中问题的统一，经济社会发展与人的全面发展的统一，物质文明、政治文明和精神文明建设的统一，解决了新世纪新阶段怎样发展的问题。
如何把握科学发展观的科学内涵和精神实质？
如何把握科学发展观的科学内涵和精神实质？
要把握科学发展观的科学内涵和精神实质，可以从以下几个方面进行认识：
1.以人为本的发展理念：科学发展观的科学内涵之一是以人为
本的发展理念。
它强调人的全面发展和人的全面解放，坚持把人民群众的利益放在首位，注重人的尊严、人的权益、人的幸福。
以人为本的发展理念是建立在人的价值观和人的尊严基础之上的，旨在实现人的自由、平等、全面、可持续的发展。
2.统筹协调的发展观：科学发展观的科学内涵之二是统筹协调
的发展观。
它要求在发展过程中进行全局和系统的思考，追求各方面的协调和一体化发展。
统筹协调的发展观旨在解决发展中的矛盾和问题，促进各个方面的平衡和协调，实现经济、社会、环境等各个领域的协同发展。
3.可持续的发展原则：科学发展观的科学内涵之三是可持续的
发展原则。
它要求在经济社会发展中注重资源的合理利用和环境的保护，追求经济、社会和环境的协调发展。
可持续的发展原则旨在满足当前的发展需求，而不损害子孙后代和未来世代的发展权益。
4.创新驱动的发展模式：科学发展观的科学内涵之四是创新驱
动的发展模式。
它强调科技创新在经济社会发展中的重要性，提倡科技创新在发展中的核心地位和引领作用。
创新驱动的
发展模式要求在经济转型和结构优化中，依靠科技进步和创新能力，不断提高经济发展的质量和效益。
准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，需要深入学习党的相关文件和论述，结合具体的实践和问题，将其融入到各个领域的具体工作中。
科学发展观的科学内涵和精神实质是相互关联、相互促进的，通过综合和系统的思考，我们可以更好地理解和贯彻科学发展观的核心内容和原则。
谈一谈你对科学发展观的科学内涵的理解
谈一谈你对科学发展观的科学内涵的理解科学发展观的科学内涵是指以人的健康、社会的和谐、环境的友好为出发点,以实现经济、政治、文化等各个领域的可持续发展为目标,全面协调可持续地发展的一种发展理念。
具体来说,科学发展观的科学内涵包括以下几个方面:1. 以人为本:科学发展观强调人本主义,认为人是企业和社会最重要的资源。
为了实现人的全面发展,需要注重经济发展与社会进步的平衡,注重人才培养和资源配置的优化,注重人的心理健康和社会和谐。
2. 以创新为动力:科学发展观要求以创新为动力,推动经济、政治、文化等各个领域的可持续发展。
创新可以提高生产力和竞争力,推动产业升级和转型,同时也可以促进人的健康和福祉。
3. 以统筹为指导:科学发展观强调统筹,认为事物之间是相互联系、相互依存的,需要以统筹为指导,以实现各个领域的协调发展。
统筹包括经济、政治、文化、社会等领域的协调发展,同时也要注重环境保护、资源节约和可持续发展。
4. 以发展为准则:科学发展观认为发展为准则,认为发展是硬道理,是实现人的全面发展和社会进步的基础。
在发展过程中,需要注重经济效益、社会效益和环境效益的综合考虑,同时也需要注重公平和正义,确保社会全面进步和人民福祉。
5. 以可持续发展为目标:科学发展观要求以可持续发展为目标,认为可持续发展是长期的、可持续的发展,是人与自然和谐共处的发展。
可持续发展不仅关注经济、政治、文化等各个领域的发展,也关注环境保护、资源节约和社会保障等方面的问题。
除了上述几个方面,科学发展观还涉及到资源环境、科技创新、社会和谐、政治稳定等多个方面的内容。
这些内容是相互关联、相互促进的,共同构成了一个全面、协调、可持续的发展体系。
拓展:科学发展观是一种全新的发展理念和思维方式,它不仅仅是一种理论框架,更是一种实践指南。
在实践中,需要不断地完善和发展科学发展观,以推动经济、政治、文化等各个领域的协调发展,实现人的全面发展和社会进步。
同时,科学发展观也需要不断地接受实践的检验和评估,以不断地完善和发展理论体系,为实践提供科学的指导和参考。
深刻认识科学发展观的基本内涵和精神实质
【 作者简介】 毕国明（ =>?> < ） ，男，云南嵩明人，云南师范大学金融财政学院党委书记，教授。
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第 # 期$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 毕国明：深刻认识科学发展观的基本内涵和精神实质
（ 三） 坚持协调的发展观。协调发展，就是要 统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发 展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外 开放的要求，推进改革和发展。统筹城乡发展，就 是要克服注重城市、忽视农村、政策和投资过分向 城市倾斜、农民收入增长缓慢的问题，注重解决 “ 三农” 问题，逐步改革城乡二元经济结构，建立 城乡良性互动的机制；统筹区域发展，就是既要继 续发挥各个地区的优势和积极性，又要采取重大措 施，逐步扭转我国东部地区与中西部地区之间经济 社会发展差距不断扩大的趋势，实现各地区共同发 展，共同富裕；统筹经济社会发展，就是要正确处 理经济发展中凸现的社会问题，实现经济和社会发 展全面进步；统筹人与自然的和谐发展，就是要正 确处理人与自然的关系，纠正和克服过度消耗资 源，以牺牲环境为代价而求得发展的片面倾向，控 制人口增长、合理利用资源、保护环境，营造优 美、洁净、舒适的生产生活环境；统筹国内发展和 对外开放，就是要坚持“ 引进 来” 和“ 走 出 去” 相结合，利用国内外两种资源和两个市场，使世界 上的各种生产要素在中国土地上实现最佳的结合， 完善对外开放的制度保障，在扩大开放中维护国家 经济安全。总之，要在发展中实现人与自然的协调 发展，人与社会、经济、政治、文化的协调发展， 制度与体制、机 制、机 构 的 协 调 发 展，城 乡、区 域、工农业的协调发展，速度与结构、质量与效 益、公平与效率、改革与稳定的协调发展，实现发 展的良性循环，从而形成结构合理、功能完备、速 度相宜和效益质量兼顾的社会发展形态。 （ 四） 坚持可持续的发展观。可持续的发展， 就是必须促进人与自然的和谐，实现经济发展和人 口、资源、环境相协调，坚定不移地走生产发展、 生活富裕、生态良好的文明发展道路。可持续发展 的前提是发展，它强调有限制的、有限度的发展， 强调发展的广度与发展的质量的统一，注重发展的 系统性和整体性。因此，在发展过程中，不仅要考 虑当前发展的需要，而且要考虑未来发展的需要， 不能以牺牲后代人的利益来满足当代人的利益，必 须保证世世代代地永续发展。它所追求的不是单纯 的经济效益，而是经济效益、社会效益、生态效益 的综合整体效益。这就不仅要遵循经济发展规律， 而且要遵循社会发展规律和生态发展规律。要坚持 计划生育、保护环境和保护资源的基本国策，要大 力增强全民的环保意识，增大对生态建设和环境保
全面理解和准确把握科学发展观的精神实质与基本内涵
全面理解和准确把握科学发展观的精神实质与基本内涵科学发展观是我们党在新时期形成和坚持的一种重要思想和工作方法，是指导中国特色社会主义事业的重要思想理论。
全面理解和准确把握科学发展观的精神实质与基本内涵，对于我们深入贯彻落实党的路线方针政策，推动经济社会发展具有重要意义。
1. 科学发展观的精神实质科学发展观的精神实质是以马克思主义中国化最新成果为指导，以全面建设小康社会为目标，以人民利益为根本，坚持全面，协调，可持续发展的基本要求，坚持党在社会主义初级阶段基本经济制度不动摇，坚持以人为本，发展是硬道理，回答了新时期我国经济发展中的一系列重大理论和实践问题。
2. 科学发展观的基本内涵2.1 全面发展全面发展是科学发展观的核心要义之一，强调将发展落实到经济、政治、文化、社会、生态等各个领域全面展开，实现全面协调可持续发展。
全面发展要求我们在发展的过程中注重均衡，注重发展的全过程、全要素、全方位，使各个方面相互促进，实现全面发展。
2.2 协调发展协调发展是科学发展观的重要原则之一，强调各个领域、各个方面的发展要相互协调，避免片面追求某一方面的发展而导致其他方面的不平衡。
协调发展要求我们统筹兼顾经济社会发展中的各种矛盾和问题，强化顶层设计，通过改革创新等手段，实现各个领域的协调发展。
2.3 可持续发展可持续发展是科学发展观的重要目标之一，强调经济发展要符合自然规律，注重生态环境的保护和资源的合理利用，实现经济发展与社会进步、生态环境的协调统一。
可持续发展要求我们注重长远发展，注重生态文明建设，实现经济的良性循环和社会的可持续发展。
2.4 以人为本以人为本是科学发展观的根本立足点，强调发展要以满足人民日益增长的物质文化需求为目标，以人民的利益为出发点和落脚点，促进人的全面发展。
以人为本要求我们坚持共同富裕，注重解决好人民群众的操心事、烦心事、揪心事，切实提高人民的获得感、幸福感、安全感。
3. 科学发展观的时代意义全面理解和准确把握科学发展观的精神实质与基本内涵对于我们抓住当今时代潮流、深入推进中国特色社会主义具有重大意义。
最新如何深刻理解和把握科学发展观的内涵
如何深刻理解和把握科学发展观的内涵如何深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求?科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
为什么第一要义是发展？因为离开发展,就无所谓发展观,发展是硬道理,是执政兴国第一要务,不发展就没法保证人民的基本权益,特别在我国这样一个处于社会主义初级阶段的特殊国情的国家,美国等发达国家经济增长等达到2%就很不错了,而我们的增长如果低于4%,就业问题就无法解决。
太湖蓝藻以后,苏南经济几十年发展毁于一旦,喝水都得从几十里地外运,于是,苏南痛下决心,污染企业一概不要,但苏北要,为什么？因为要发展,苏北人提出：要环保,更要温饱,要健康,更要小康,哪怕被毒死,也不要被饿死。
苏南为什么不要,因为发展起来了,富起来了,有了治理污染的资本。
理解科学发展观的内涵必须抓住“以人为本”这个核心,胡锦涛：“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发,谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及人民。
”以人为本,相对以物为本,即以经济增长为本,发展经济学的代表人物刘易斯就提出了经济增长是发展的唯一尺度,核心理念就是：发展就是经济增长(生产总值、人均收入),增长就是社会进步。
简单说就是：发展=增长=进步。
这就是以物为本的传统的发展理念。
因为适应了人们对快速发展的渴望,对促进财富积累起了积极的作用,所以曾在历史上起过一定的促进发展的作用,但到了上个世纪50年代,发展的问题就暴露出来了：首先是环境污染、资源短缺问题严重。
由于大量使用能源资源,很快排放量就超过了自然的净化能力。
也就是说,工业化在制造了大量的巨大财富的同时,也带来了日益严重的全球性的环境污染和资源、能源的短缺。
全世界十大著名的环境污染事件,半数发生在上世纪50年代。
最著名的是伦敦烟雾事件：即伦敦被烟雾包围,白天汽车开灯行驶,所有飞机被迫停飞,空气中的粉末,灰尘使市民的呼吸疾病俱增,许多市民晕倒在去医院的路上。
科学发展观的以人为本的含义
科学发展观的以人为本的含义科学发展观是一种指导思想和发展理念，强调以人为本、全面协调可持续发展。
科学发展观的以人为本的含义，主要体现在以下几个方面。
首先，以人为本强调人的全面发展。
科学发展观认为，经济社会发展的根本目标是增进人民福祉，使人民生活更加幸福、安定和富裕。
以人为本的观念，要求经济增长不仅要关注经济总量的增长，更要注重提高人民的素质和生活质量。
只有让人民群众在发展中有更多的获得感、幸福感和安全感，才能真正实现以人为本。
其次，以人为本强调人的主体地位。
科学发展观认为，人是社会发展的主体，是社会的创造者、实践者和受益者。
以人为本的观念，要求各个领域的发展都要以满足人民群众的需求和利益为出发点和落脚点。
在决策制定、政策实施和发展规划中，必须充分尊重人民群众的主体权利，完善人民参与的机制，促进人民群众的广泛参与和积极创造。
第三，以人为本强调人的全面发展和公平正义。
科学发展观认为，发展必须是全面的，在经济、社会、文化等各个方面实现均衡发展。
同时，科学发展观强调发展要注重公正和公平，促进社会的公平正义。
以人为本的观念要求社会发展不能只关注财富和规模的增长，而是要注重发展的公平性，消除贫富差距，减少社会不公平现象，让广大人民群众共享发展成果。
最后，以人为本强调可持续发展。
科学发展观认为，发展必须具有可持续性，不能以牺牲环境和破坏生态为代价。
以人为本的观念要求发展必须注重生态环境的保护，实现经济的绿色发展和可持续发展。
只有通过保护环境、节约资源和提高资源利用效率，才能确保人民群众有一个可持续发展的环境和未来。
总之，科学发展观的以人为本是一种人本主义的发展理念，将人民群众的利益和需求放在首位，以人的全面发展、人的主体地位、人的全面发展和公平正义、可持续发展为核心内容，旨在实现人的全面发展、社会的全面进步和可持续发展。
这一理念的贯彻实施，对于推动经济社会发展具有深远的意义。
论科学发展观的科学内涵和精神实质
论科学发展观的科学内涵和精神实质科学发展观的科学内涵和精神实质1. 第一，科学发展观的科学内涵是“人民至上”，也就是用以人民为中心来实现经济、政治、文化、社会以及生态平衡发展。
它旨在以增强全民获得感、幸福感为核心，将政府、企业、人民等关系有机结合起来，通过综合治理来逐步实现对全体人民全面发展。
2. 第二，科学发展观的精神实质，是要以实现可持续发展为目标，致力于“三强”协调发展，即经济建设、政治体制建设以及文化精神建设有机结合，避免失衡发展等。
目标是要通过完善国家体制，转变经济发展方式，加快文化现代化发展，实现经济质量效益高、社会收益大、生态宜居与良好的可持续发展。
3. 第三，科学发展观的理论基础是充分发挥计划经济优势，重视市场机制，坚持依靠实践创造理论，遵循科学发展的原则，逐步形成现代社会主义特色的社会主义制度；采取积极、合理的对策，大力实施可持续发展战略，正确处理发展与节约、发展与保护、空间和时间、自然和社会、各方利益之间的关系，注重尊重知识、价值、制度，建立和完善生态文明建设和环境保护体系。
4. 第四，科学发展观的实施体系包括解决实际问题的体制措施，以及实施科学发展观的驱动力和维护力，主要体现在市场经济体制要改革，加强改革开放，以政府投资为主体，结合市场机制，推动经济发展；强化企业职能行政，充分发挥企业主体地位；完善社会保障；全面加大投入科研开发；创新人力资源配置，提高教育素质；改善统计管理；建立空间城市结构；实施由政府主导的供给侧结构性改革等。
5. 第五，科学发展观的核心理念就是要“为实现中华民族伟大复兴而奋斗，实现每个人全面发展、幸福安康”，实现和谐社会、共同富裕和生态宜居等，并最终达到“让万民美满幸福”的目标。
也就是要把实现中华民族伟大复兴的理想奋勇于心，以人为本、均衡发展的科学发展观作为行动指南，实现社会的可持续发展，把每个人全面发展、幸福安康作为社会发展的根本愿景。
科学发展观的核心“以人为本”解读
科学发展观的核心“以人为本”解读[摘要]现阶段，我们所做的各项工作要遵循的重要原则是构建和谐社会，实现人与人、人与社会、人与自然和人与自身之间的和谐发展。
“以人为本，全面、协调和可持续”的科学发展观是构建和谐社会的重要途径。
“以人为本”是科学发展观的本质和核心。
文章从以人为本的内容实质、以人为本思想在构建和谐社会中的重要地位和作用、以人为本思想与西方人道主义和中国传统民本思想的本质区别进行注释。
[关键词]科学发展观的核心；以人为本；解读；构建和谐社会党的十六届三中全会《决定》明确提出了一个新要求：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”十七大报告中一个非常突出的亮点是关注民生，并提出“加快推进以改善民生为重点的社会建设。
”这是以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在新形势下提出“以人为本”的最新论断，这一论断是党的新发展观的本质和核心。
树立和落实科学发展观：必须从理论上弄清以人为本的内容实质；从实践上贯彻以人为本的理念和要求，实现人的全面发展为目标；从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
一、以人为本的内容实质(一)以人为本的时代内涵以人为本，与马克思主义关于人的问题的基本思想和我们党的根本宗旨是一脉相承的。
科学发展观的价值基础就是以人为本。
以人为本，着眼于新的形势和任务，科学回答了发展的目的问题，即发展说到底是为了实现社会的全面进步和人的全面发展。
以人为本是发展的出发点和落脚点，是我们党一切工作的着眼点和立足点。
科学发展观中“全面、协调、可持续”的理念，是以人为本这一价值取向的内在要求。
以人为本，必然要求发展的全面性、协调性和可持续性，缺少其中任何一条，就不是以人为本，也不可能实现社会全面进步和人的全面发展。
以人为本作为科学发展观的重要内容，为实现社会全面进步和促进人的全面发展提供了坚实的价值理念和认识基础，充分反映了当今时代发展的客观要求，全面赋予了发展丰富的、科学的时代内涵。
谈谈你对科学发展观的理解
谈谈你对科学发展观的理解科学发展观是习近平总书记提出的一种关于经济、政治、文化和社会发展的理念。
它强调了以人为本、全面协调可持续发展的重要性，是一个全方位、多层次和系统化的理论体系。
下面我将从以下几个方面来谈谈我对科学发展观的理解。
一、科学发展观的概念科学发展观是指以人为本、全面协调可持续发展为核心，坚持创新驱动、绿色低碳、共享共治等基本要求，推动经济社会协调健康发展的一种理念。
二、科学发展观的内涵1. 以人为本以人为本是科学发展观最核心的理念。
它要求我们始终把人民群众的利益放在首位，在经济社会发展中关注人民群众安居乐业和身心健康，实现全体人民共同富裕。
2. 全面协调可持续发展全面协调可持续发展是科学发展观三大基本要求之一。
它要求我们在经济社会各领域之间实现平衡和协调，推动经济社会可持续发展。
这包括经济发展与社会进步、城市与农村、生态环境保护与经济发展等方面的协调。
3. 创新驱动创新驱动是科学发展观三大基本要求之一。
它要求我们在推动经济社会发展中注重创新，加强科技创新和人才培养，提高我国自主创新能力，实现转型升级和可持续发展。
4. 绿色低碳绿色低碳是科学发展观三大基本要求之一。
它要求我们在推动经济社会发展的同时注重环境保护，加强生态文明建设，实现资源节约和环境友好型社会的建设。
5. 共享共治共享共治是科学发展观三大基本要求之一。
它要求我们在推动经济社会发展的同时注重民主法治建设，加强公共服务和公共管理体系建设，实现全体人民参与、全民共享、全面治理的目标。
三、科学发展观的意义1. 推动中国特色社会主义事业的全面发展科学发展观是中国特色社会主义事业的重要理论基础，它为中国特色社会主义事业提供了全面协调可持续发展的指导思想，推动了中国特色社会主义事业的全面发展。
2. 促进经济社会发展科学发展观的实施促进了我国经济社会的快速发展，推动了转型升级和可持续发展。
同时，科学发展观还促进了城乡协调、区域协调和产业协调等方面的发展。
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准确理解科学发展观以人为本实质内涵
“以人为本”是科学发展观内在包含的核心价值理念和实践理念。
深入学习实践科学发展观，有必要对其核心理念——“以人为本”，做一个具体的阐释，以更好地指导我们的实践。
“以人为本”是一个一般性的命题，必须坚持作具体的而非抽象的理解，把这个命题放在特定的背景和条件下做多方面的具体考察，最终认识到这个命题在不同的境况中有不同的具体表现形式。
在强调要对“以人为本”的命题做具体分析和把握的时候，我们首先得搞清以“人为本”的“人”之所指。
“人”通常有三种理解，一指“人人、每一个人”；二指“人民”；三指“个体的人”。
在以人为本里的“人”，应该是这三种意思的综合，即是所有现实的人，其主体是人民。
其次，我们必须明确以人为本的这个“本”，究竟是事实层面还是价值层面上的“本”。
从事实层面上来说，“本”就是“基础”、“主体”之意，从价值层面上来说，“本”就是“目标”、“中心”、“根本”之意。
我以为，在科学发展观里，“以人为本”主要是一个价值的命题，一个用来指导社会实践的实践理念，带有鲜明的价值定向的意义。
也就是说，它要回答在我们生活的这个世界上，什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。
人类社会的存在和发展，归根结底是为了人。
“以人为本”的科学发展观的提出，既反映了哲学理论的创新成果，更是反映了当代社会实践的客观需要：在现代化建设的过程中，我们既要把人民群众的物质文化生活需要，当作一切实践活动的根本目标和宗旨，又要抵制和防止各种“物化”、“异化”现象，即“以物为本”或“以钱为本”等错误思想。
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既然马克思主义哲学不仅坚持“以人为本”，而且坚持要在具体的条件下理解和运用“以人为本”，我们在实践中就不仅要把“以人为本”作为工作的出发点和归宿点，而且不能简单地停留在对“以人为本”的抽象理解上，而应该在具体的领域里灵活运用。
具体说来，如：在经济领域里坚持“以人为本”，要求我们在宏观上强调社会整体协调的发展。
这要求经济政策的制定者、实行者要以所有的社会成员特别是人民群众为本，思考问题、做出决策。
在微观上推崇“人性、创造、自由”的企业文化，要求企业管理者要以企业员工为本，把员工当作丰富、全面、有特色的“社会人”而不是单纯的“经济人”对待。
在法律领域里的“以人为本”，要求我们的执法、司法部门要关注人的尊严、人权的维护、人性的尊重，改变敌我简单对立的两维思维方式。
在教育领域里的以人为本，要求教育政策的制定要考虑到广大受教育者的实际状况和地区差异，以保证全体公民更好地享受到公正、平等的受教育权利。
也要求教育者从受教育者的实际状况出发因材施教。
在医疗领域里的“以人为本”，就要求管理者既要以医护人员为本以调动大家的工作积极性，又要以患者为本，以完成医疗机构的职责等等。
总之，人是生活的创造者，生活的主体。
每一个社会生活的领域、社会生活的层次和社会生活的方面，都可以根据实际情况具体运用以人为本。
当然，在践行“以人为本”的科学发展观时，我们也要防范两个认识的误区：一是认为坚持“以人为本”就是对以经济建设为中心的否定。
“以人为本”是对以经济建设为中心的发展，是为了更好地实现以经济建设为中心，它只是要求我们通过“人”的方式来推动经济发展。
二是认为坚持“以人为本”就是搞绝对的平均主义。
“以人为本”蕴涵着社会公正原则，它意味着所有的人都应该享有作为人的一切权利，但并不主张搞绝对的平均主义，而是主张充分发挥社会各成员的能力，形成各尽所能、各得其所的和谐发展的局面。