初中英语五种简单句基本句型结构之主谓宾宾补结构及其句子成分 (共30张PPT)
5种简单句基本句型及句子成分名词解释
5种简单句基本句型及句子成分名词解释一. 五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
5种简单句基本句型及句子成分名词解释
5种简单句基本句型及句子成分名词解释前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型，最后面是句子成分的名词解释。
—一.五种简单句基本句型1.主语+谓语”即主谓”句型）这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明某人或某物如何动作”，或者说某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they主语）“ arrived谓语）。
2.主语+谓语+宾语”即主谓宾”句型）这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明某人或某物做什么事情”，或者说某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“ I主语）“study谓语动作）“ English宾语即动作涉及的对象）。
3.主语+谓语+间接宾语+直接宾语”即主谓双宾”句型）这一句型英汉语序结构相同，说明某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例: Our teacher taught us English.分析：“our teacher主语）教”谓语动作）“us间接宾语）“English直接宾语）。
4.主语+谓语+宾语+宾语补足语”即主谓宾宾补”句型）这一句型说明某人或某物要求（使、让）某人做什么”或某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“ he主语）asked谓语动作）“ her宾语即动作涉及的对象）“to go there 补”（语—补充说明宾语做什么）。
5.“主语+ 系动词+ 表语”即（“主系表”句型）这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep ，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
英语句子成分及五种基本句型ppt课件
例句A 世界每天都在改变。 例句 B 她的舞跳得很好。
例句C 月亮升起了。
例句D 这支笔书写流利。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
系动词:be动词+其它含有特殊意义的动词
五种基本句型：
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
什么是主语？
1）主语：是一个句子的老大。 是一句的主体，是在句中说明全句中心的部分。 常用名词,代词,不定式,动名词或从句充当担任。一 般放于句首。如：
1. 每天大声的朗读（read aloud）是很重要的。 2. 跟你聊天真是一场噩梦(nightmare)。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习：句子结构分析
划分下列句子的成分，并指出它们分别属于哪种基本句型。 A mooncake is a delicious and round cake. There are many different kinds of mooncakes. It is a good habit to do morning exercises. It is difficult for him to give up smoking. Trees turn green in spring. He sat there quietly. The apples tasted sweet. The sun rises in the east.
5种简单句基本句型及句子成分名词解释
5种简单句基本句型及句子成分名词解释前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型，最后面是句子成分的名词解释。
一. 五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
初中英语句子结构句子成分讲解ppt课件
* Mother made a promise that she would buy me a new coat.
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23
注意！
引导词that & what
* that与what都可以引导名词性从句。 * what在从句中充当句子成份（主,宾,表）。 * That在句中只起连接作用，不充当成份。 * that在引导名词性从句时不可省略（宾语从句除外）.
常用的关联词有：so, so that, in order that
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17
6) 条件状语从句
If it snows tomorrow, we will build a snowman.
常用的关联词有：if, unless, in case that, on condition that…
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20
2）表语从句
* That is what he wants to buy. * The problem is that who we can get to replace her? * The reason is that he has lied to me several times.
主 + 谓 + 宾 + 宾补
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12
Ⅱ.并列句
This is me and these are my friends. They must stay in water, or they will die. It’s not cheap, but it is very good. It was late, so I went to bed.
英语句子结构主谓宾定状补及五个简单句PPT文档27页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
英语句子结构主谓宾定状补 及五个简单句
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
中考英语句子五大基本句型 句子语法构成 十大词性(共40张PPT)
从句
【起止标识】从引导词开始（有时可省略），有 四种终止标识：
1. 到句尾结束 Xiaoming is a teacher (who teaches English. ) 2. 到逗号结束 (When I was young, ) I listened to the radio.
非谓语动词短语
1. 到句尾结束 Xiaoming is a teacher (teaching English.)
修饰成份
汉语多“前修” 英语：短修饰放前，长修饰放后
英汉之差
这是一朵花.
This is a flower.
这是一朵美丽的花. This is a beautiful flower. 这是一朵在公园里的花. This is a flower in the park.
学习英语的关键
把握英语的较长修饰成分
非谓语动词短语
【定义】非谓语动词是动词在句子中不是谓语的几种 变化形式，主要包括不定式、动名词和分词三类。
【起止标识】由不定式、动名词和分词开始，有 四种终止标识：
十大词类
名词 动词 形容词
数词
冠词 代词
介词 感叹词
副词
连词
例句
Xiaoming is a teacher(teaching English) ) (in Beijing)( which is the capital)( of China。
英语和汉语的差异
英语的进化
This is a dog. This is a big dog. This is a dog on vacation.
This is the dog which is running to the park.
句子成分和句子结构(31张PPT)初中英语专项复习课件
AB C
D
③ She find it difficult to do the work.
ABC
D
④ They call me Lily sometimes.
AB C
D
⑤ I saw Mr. Wang get on the bus.
主 表 宾 定 状 宾补
1) 主语（subject） 句子的主体，全句述说的对象。一般由担任,常置于句首。
名词,主格代词 ,动词不定式,动名词或从句
I like football. The boy needs a pen. 2) 谓语（predicate） 说明主语的动作或状态。由 动词 担任。常置于主语后。 The train leaves at 6 o’clock. I want a ticket.
I am very sorry. We often help him. When I grow up , I am going to be a teacher . （从句作时间状语)
八大句子成分
主语 谓语 宾语 宾语补足语 表语 定语 状语 同位语
十大词类
冠词 名词 代词 数词 形容词 副词 介词短语 动名词 动词不定式 分词
5) 宾补（objective complement） 补充说明宾语的情况 。 由n. /adj. /介宾 /分词 /不定式等担任。 They made him‹king.› I consider the book‹too expensive.›
6) 定语（attributive） 对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子， 汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。
这间屋子里的男孩子们是10班的。 The students in the room are in Class Nine.
句子成分和简单句五种基本句式(共26张PPT)
找出句中宾语
He writes a letter. （名词 ）
Thank you.
( 代词）
I hate skating.
(动名词)
I’m planning to take a vacation.（不定式）
It depends on where you are.（宾语从句）
（四）表语
（1）在系动词后的部分就是表语 ①be 动词 ②感官系动词(look, sound, smell,taste,feel) ③变化系动词（译成“变得”get,grow,turn,become） ④持续系动词（译成“保持” keep, stay, remain） （2）一般可由名词, 形容词, 动名词, 动词不定式, 代词,
（It形式主语，不定式才是真正主语）
㈡谓语
说明主语的动作、状态和特征 简单谓语:由动词或动词词组组成 • I saw the flag on the top of the hill? • He looked after two orphans. 复合谓语 由情态动词或助动词+动词; • He can speak English well. • She doesn’t like dancing.
数词, 介词短语等充当
1. I am a doctor.
2. That sounds interesting.
3. Please keep quiet.
4. We will become successful.
5. I don’t feel well.
找出句中表语
1.Our teacher of English is an American. （名词） 2.Is it yours? （代词） 3.The weather gets cold. （形容词） 4.The speech is exciting. (分词） 5.Three times seven is twenty one? （数词）
英语五大基本句型(课堂PPT)
5
Exercises: 1.我咳了一夜。 I coughed all night.
2.我的爷爷早晨起得很早。
My grandfather gets up early in the morning.
3.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的 变化。
Great changes have taken place in my home town in the past ten years.
状语（adverbial） 说明动作或状态特征
补语（complement） 补充说明宾语/主语
22
同位语（Appositive）对前面名词/代词做进一步 解释，名词、数词、代词或句子充当， 如： This is Baymax, my pet.
插入语（Parenthesis）对一句话做些附加解释， 通常有to be honest , I think (suppose, believe---)等，如： To be frank, I don't quite agree with you.
若要先说出直宾(事物)，后说间宾(人)， 要借助介词to/for
give me power = give po1．他给你买了本字典。
He brought you a dictionary.
2．奶奶可以给我讲一个有趣的故事。
Grandma can tell me an interesting story.
五大基本句型
Simple Sentences
Rita
1
句什子么包是括句哪子些？成分？ ——基本成分七种
主宾定补由 概 结语语语语词念尾（ （（（按的要soac照语有uotbtbmj一言．rejiebpc定单？ctule）t语位t）！me法。）en结句t）构子谓表状组的语语语成第（（(a，一ppdrrv是个eeedd能字ribicc表母iaaattl达必e)iv）一须e）个大完写整，
经典课件简单句五大句型主谓宾宾ppt
❖7.Dad made us a model ship.(for) →
❖8.My aunt often buys me presents. (for) →
❖9. Who will fetch me some chalk? (for)→
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ skirt 裙子 ❖ time 时间 ❖ salt 盐 ❖ eraser 橡皮擦 ❖ message 消息 ❖ wish 祝愿 ❖ in time 及时 ❖ favor 好事 ❖ paper 纸
❖ 宾补一般由名词、形容词、副词、介词短语、 不定式或分词充当。
❖ 宾语和宾补合称复合宾语。eg. ❖ We call him（Peter）. ❖ They 〈always〉keep the room（clean）.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖3)cost, kiss, keep, mean, forgive, set（第三类则不宜将所带的间接宾语
改为介词短语。 ）
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖有时候，可以把直接宾语放在前面， 而把间接宾语放在后面，这时要加 介词to或者for。eg.
time.
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
英语五大句子基本结构课件(共50张PPT)
I met my best friend Tom at the station yesterday.
↓↓ ↓
↓↓
↓
主谓 定 宾 同
状
语语 语 语 位
语
语
英语句子的类型
• 简单句
只有一个主谓结构
• 并列句
有两个或两个以上主谓结构
• 复合句
一个主句加一个或几个从句
简单句根本句型
陈述对象+陈述内容 主语+谓语 谓语动词决定了一个句子的骨架结构 启示：〔1〕分析复杂句时，先找谓语。
〔2〕写句子时，要知道谓语动词的用法特点
二.五种简单根本句型
系动词
主语+系+表语
动词 不及物动词
主语+谓语
及物动词
主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 主语+谓语+宾语+宾语补足语
根本句型〔1〕：主+系+表
表语是说明主语的，如用来说明主语的 身份、性质、品性、特征和状态的，通常在 系动词后。
You must get your hair cut.
They made Tom monitor.
用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补
足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用 的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正
We call her Alice.
All of us considered him honTreasnt.slation： 1．我们叫她Alice. 2．T我h们ey大h家av都e 认se为t t他he是th老ie实f f的re。e. 3．他们把小偷释放了。 4．I我w要an你t 把yo真u 相to告te诉ll 我me。the truth. 56..卫每T兵h天e命早g令u晨a我r我d们s们立o都r即d听e离r到e开d他。u大s 声to朗le读av英e 语at。once. 7．他Ev每e个ry月m理or一ni次ng发we hear him read English aloud. 8．我们不会让她在晚上外出的。
5种简单句基本句型及句子成分名词解释
5种简单句基本句型及句子成分名词解释前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型，最后面是句子成分的名词解释。
一. 五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
初中英语五种简单句基本句型结构之主谓双宾结构及其句子成分 (共27张ppt)
2020/5/22
11
动词后面跟双宾语时可以采用两种结构：
① 常用句型为：主语+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。 如：
She gave me a cup of tea. 她给了我一杯茶。 He often gives me some help. (他常常帮我。)
②有时，间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在 直接宾语的后面。主语+及物动词+直接宾语+介词+间接宾语。 注意,一般情况介词用to,但动词是make, buy, borrow时,介词用for. 如：Please make me a kite. 请给我做个风筝。
3. 当间接宾语比直接宾语长时。 如： On the bus, he often gives his seat to an old person. 在公共汽车上，他经常把座位让给老人。
2020/5/22
14
由to连接间接宾语的动词有： pass, give, show, tell,lend, take等； 由for连接间接宾语的动词有： buy, cook, get, sing, make等。
2020/5/22
13
下面几种情况，通常要用介词to或for引起的短语： 1. 当直接宾语是人称代词（it/them），间接宾语是名词 时：或两个宾语都是人称代词时。
如： The watch is Li Lei's. Please give it to him. 这块手表是李雷的。请把它给他。
2. 当强调间接宾语时。 如： Mother cooks breakfast for us every day. 母亲每天都为我们做早饭。
2020/5/22
5种简单句基本句型及句子成分名词解释
一. 五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
初中英语五种简单句基本句型结构之主谓结构及其句子成分 (共24张PPT)
02
基本句型结构
Ｓ +Ｖ（主＋谓）
即 Subject (主语) ＋ Verb (谓语)
• 特点：句子的谓语动词能表达完整的意思。 • 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介
词短语、状语从句等。
如：
1.The sun was shining. 阳光灿烂。
2.The universe remains. 宇宙仍然存在。
主谓
主语 主谓
谓语
主谓结构
01
主语( Subject ):主语是一句话的中心，表示所说的是谁或 是什么，其位置一般放在句首。英语中主语一般不省略。主语主 要由名词，代词，动名词，形容词，分词，副词，数词，动词不 定式或不定式短语， 从句，某些固定词组来充当。
Li Lei is a Chinese boy. ( Li Lei 是名词，作主语。)
类似的还有:agree， go，work， listen， look， come，die， belong， fall，exist， rise，arrive，sit，sail， hurry，fail， succeed，get，feel， keep， look， make， prove， remain， rest， rise， seem， stand， stay， turn， turn out
The earthquake left many people homeless. 地震使许多人无家可归。
不难看出：一个简单句，有且仅有一个谓语动词。
谓语：主语所发出的动作或具有的特征和状态。 由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构 成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如： He is lying on the ground. （动词作谓语,表示：主语状态）
初一英语句子成分(主谓宾) PPT
• 表语是谓语的一部分，它位于连系动词或感官 动词如be或sound、look等之后，（主语+连 系动词+表语）说明主语身份，特征，属性或 状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词 之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副 词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语） 等来充当。
• 主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数 词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语 从句等来承担。
• 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状 态。谓语由动词来承担。
• 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词 或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名 词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等 来担任。
大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点表语是谓语的一部分它位于连系动词或感官动词如be或soundlook等之后主语连系动词表语说明主语身份特征属性或状态
初一英语句子成分(主谓宾)
• 主谓宾结构为一种文法的语序，即语法 顺序为“主语+谓语+宾语”的结构， 像 主谓宾英文的"I eat apples"就是一 个例子，在此范例中I为主词（主语）， eat为动词（谓语），apples为名词 （宾语）。
• 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足 语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复 合宾语。如：
• We make him our monitor.我们选他当班 长。
• 4、定语
• 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
• 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词， 副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词， 数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前 面。
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02
基本句型
Ｓ +Ｖ +O +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达 完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意 思完整。
宾补：补充、说明宾语的成分。
He gradually found English interesting.
We all choose him monitor. 找一找，充当宾补的成分。
跟带to不定式宾补的动词 常用的有ask, expect, invite, warn, get, order, teach等。 My friend asked me to play basketball. 我的朋友叫我去打篮球。
I did not expect you to come. 我没预料到你要来。
Li Lei is a Chinese boy. ( Li Lei 是名词，作主语。)
He is from England. ( He 是代词，作主语。)
Feeding the birds is my hobby. (" Feeding the birds "是动名词短语，作主语。)
What she said is right. (" What she said "是从句，作主语。)
“动词+副词+宾语”结构中,如果宾语是代词, 则代词必须放在“动”“副”之间。如：
Please put the shoes away.
请把鞋子收起来。
Please put away the shoes.
请把鞋子收起来。
Please put them away.
请把它们收起来。
补充说明宾语的动作、状态的成分为宾语补足语,常由 名词、形容词、动词非谓语形式(不定式、现在分词、 过去分词等)、介词短语等充当。可作补语的成分有一 个判断标准： 宾语和补语之间加be，通顺的是补语，不通顺则考虑 双宾语或其它结构 （不定式作补语除外）。
如：Let him in, I tell you!
我跟你说,让他进来！
Please put it away.
请把它收起来。
3. 非谓语动词作宾语补足语。 （1）to do 不定式
最常见的不完全及物动词是使役动词，主要有四个， make, have, let, get. 使役动词表示的是'让某人做某事'，补语是省略to的不 定式，也就是动词原形。 The teacher makes me do my homework. 老师让我写作业。
跟to be+名词或形容词宾补的动词 常用的有consider, believe, find, prove, suppose, understand, declare等。 I suppose you to be the best in your class. 我认为你是班里的最厉害的。
Reading make me happy. I am happy. I see the baby crying. The baby is crying.
如：Call him Jim, please.
请叫他Jim。
I tried my best to make him happy.
我竭尽所能让他开心。
He gradually found English interesting. （ 形容词 ） We all choose him monitor. （ 名词 ） The hotel makes me at ease. （ 介词短语 ） The teacher told me to leave at once. （ 不定式 ） Can you see the girl dancing over there? （ 现在分词 ） I saw the boy taken to the office. （ 过去分词 ）
03
系动词对应的是：主系表结构； 不及物动词对应：主谓结构； 及物动词对应：主谓宾结构； 授予动词对应：主谓双宾语结构；
主谓宾宾补结构的句型的动词对应的是什么？
如：读书使我快乐。 Reading makes me happy.
Make有了宾语me，并不能使句意完整， 必须有happy对me进行补充，句意才完整。 简言之，主谓宾结构的'读书让我'句意 不完整，必须补上'快乐'。 这种需要对其宾语添加补语才能使句意 完整的动词，叫不完全及物动词。
04
在“动词+宾语+宾补”结构中,如果 是不定式、 动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将实际 的宾语移到补语后面去。
如：I found the job rather difficult.
我发觉这个工作相当难做。
I found it rather difficult to do the job.
Ask her to come to dinner tomorrow.
请他明天来。
He let the smaller animals bring food to him.
他让小动物们给他带食物来。
1.名词、形容词做宾语补足语 （1） 跟形容词宾补的动词 常用的有 find, get, make, believe, drive, paint等。 I believe you honest.我相信你是诚实的。 Leave me alone.让我静静。
简单句基本句型
之五
主谓宾宾补结构及句子成分
一
ห้องสมุดไป่ตู้
二
三
四
五
主系表句型：S－Vlink－P 主谓句型：S－Vi 主谓宾句型：S－Vt.－O 主谓双宾句型：S－Vt－O间宾－O直宾 主谓宾宾补句型：S－Vt－O－C
主谓宾 宾补
主语 主谓宾宾补
谓语 宾语和补足语
主谓宾宾补结构
01
主语( Subject ):主语是一句话的中心，表示所说的是谁或 是什么，其位置一般放在句首。英语中主语一般不省略。主语主 要由名词，代词，动名词，形容词，分词，副词，数词，动词不 定式或不定式短语， 从句，某些固定词组来充当。
I don't want to make you angry. 我不想让你生气。
（2）跟名词宾补的动词 常用的有call, name, make, wish, find, choose等。 Good habits make you a successful man. 好的习惯让你成为成功的人。
2. 部分表示位置、方向的副词也可以作宾语补足语。