(完整版)科普版小学五年级下册英语第一课课件
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最新五年级英语下册Lesson1《MayIspeaktoMary》 6科普版优选教学课件
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
学习，学会 擀面，滚 拉，拽，拖 撒（料等） 烤（面包等） 工作 想，想要 借 做好了
speak to
人
对某人说
2.18 Homework 作业
1. (红体字）四会单词：抄四默一，要求能听懂， 会说，会读，会写。
2. 剩余的三会单词：要求能听懂，会说，会读。 要求所有单词读给家长听。
3. 课文要求能流利的读出来。 4. 下次上课时间还是每周六上午9:00-11:00
• 语气的强弱关系： can > could > may
• 这三个词引导疑问句时, 否定回答都用can’t.
Homework 作 业
• 1.want to 的第二个练习。
• 2.重点句子抄二默一，要求会背，会说，会写。
• 习题：----May I borrow your pen?（多选）
• ----
教学目标
掌握本课词汇、单词 会用英语打电话
掌握May I…? 问句
1. may /mei/ New Wor可ds以
2. speak /spi:k/
讲，说
3. message/’mesidZ/ 消息，信息
4. take a message
学习，学会 擀面，滚 拉，拽，拖 撒（料等） 烤（面包等） 工作 想，想要 借 做好了
speak to
人
对某人说
2.18 Homework 作业
1. (红体字）四会单词：抄四默一，要求能听懂， 会说，会读，会写。
2. 剩余的三会单词：要求能听懂，会说，会读。 要求所有单词读给家长听。
3. 课文要求能流利的读出来。 4. 下次上课时间还是每周六上午9:00-11:00
• 语气的强弱关系： can > could > may
• 这三个词引导疑问句时, 否定回答都用can’t.
Homework 作 业
• 1.want to 的第二个练习。
• 2.重点句子抄二默一，要求会背，会说，会写。
• 习题：----May I borrow your pen?（多选）
• ----
教学目标
掌握本课词汇、单词 会用英语打电话
掌握May I…? 问句
1. may /mei/ New Wor可ds以
2. speak /spi:k/
讲，说
3. message/’mesidZ/ 消息，信息
4. take a message
科普版五年级下册(三起)英语教学课件【全册】
line
cro ss
街 道 灯
穿过
必 须 线
Practices
J: Are you ___ ___, Mum? M: Yes. J: ___ I go with you? M: Yes, but you ___ run in the ___. J: OK.
Practices
OK.
Look at the red ___. We ___ ___the street now.
go home now
ask you a question
watch TV now
Let’s chant
Summ ary
— May/Can I …? — Certainly.
THANK YOU!
Lesson 1 May I speak to Mary? (4)
Warm up
问
号码
下
题
午
当然可 以
Revision
— You mustcnr’otss the street here?
You ccarnoss the street there.
turn left
park the car
turn around
Lead in
1. Where are Tom and Bob? They are in the street.
Summary
1 Let’s talk
2 New words: must, street, light, cross, line
3 Sentence structure: 1. We mustn’t cross the street now. 2. We must cross the street here.
cro ss
街 道 灯
穿过
必 须 线
Practices
J: Are you ___ ___, Mum? M: Yes. J: ___ I go with you? M: Yes, but you ___ run in the ___. J: OK.
Practices
OK.
Look at the red ___. We ___ ___the street now.
go home now
ask you a question
watch TV now
Let’s chant
Summ ary
— May/Can I …? — Certainly.
THANK YOU!
Lesson 1 May I speak to Mary? (4)
Warm up
问
号码
下
题
午
当然可 以
Revision
— You mustcnr’otss the street here?
You ccarnoss the street there.
turn left
park the car
turn around
Lead in
1. Where are Tom and Bob? They are in the street.
Summary
1 Let’s talk
2 New words: must, street, light, cross, line
3 Sentence structure: 1. We mustn’t cross the street now. 2. We must cross the street here.
最新五年级英语下册Lesson1《MayIspeaktoMary》 7科普版优选教学课件
mother ? • ⑤Do Tom and Mom bake the
pizza together ?
• 2、填空： • ① Mom __ __ making（在制作） a
pizza. • ② Tom __（进来） in . • ③ Tom ___ ___ （想要） help his mom . • 3、连词成句： • ① and, bake , the ,together , pizza, Tom ,
肯答： Yes，they do.
否答： No，they don’t.
如何把陈述句改为一般疑问句
• 1、第一家族：含be动词或情态动词的句子
•
秘诀：一调二改三问号
•
一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；
•
二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my
\we\our等第一人称分别改为相应的第二人称you\your
复习ea字母组合发音规律
ea字母组合在开音节中发/i/ sea /siː/ n. 海 tea /tiː/ n. 茶 leave /liːv/ vi. 离开
ea字母组合在闭音节中发/e/，单词示例： bread /bred/ n. 面包 weather /'weðə/ n. 天气 breakfast /‘brekfəst/ n. 早餐；早饭字母组合
1. 问句： Is this your English book？ 肯答： Yes，it is. 否答： No，it isn`t. 2. 问句： Are these your English books？ 肯答： Yes，they are. 否答： No，they aren’t. 3. 问句： Can you speak English? 肯答： Yes，I can.
pizza together ?
• 2、填空： • ① Mom __ __ making（在制作） a
pizza. • ② Tom __（进来） in . • ③ Tom ___ ___ （想要） help his mom . • 3、连词成句： • ① and, bake , the ,together , pizza, Tom ,
肯答： Yes，they do.
否答： No，they don’t.
如何把陈述句改为一般疑问句
• 1、第一家族：含be动词或情态动词的句子
•
秘诀：一调二改三问号
•
一调：即把句中的be或情态动词调到主语前；
•
二改：改换主语称谓，即将句中的主语I\my
\we\our等第一人称分别改为相应的第二人称you\your
复习ea字母组合发音规律
ea字母组合在开音节中发/i/ sea /siː/ n. 海 tea /tiː/ n. 茶 leave /liːv/ vi. 离开
ea字母组合在闭音节中发/e/，单词示例： bread /bred/ n. 面包 weather /'weðə/ n. 天气 breakfast /‘brekfəst/ n. 早餐；早饭字母组合
1. 问句： Is this your English book？ 肯答： Yes，it is. 否答： No，it isn`t. 2. 问句： Are these your English books？ 肯答： Yes，they are. 否答： No，they aren’t. 3. 问句： Can you speak English? 肯答： Yes，I can.
最新五年级英语下册Lesson1《MayIspeaktoMary》 1科普版优选教学课件
学习，学会
meat [miːt] 肉
into /'ɪntʊ;/ 到…里
bake /beik/ 烤(面包，饼等)
It's done/dʌn/. 做好了。
job/dʒɔb/
工作
Presentation
你是玛丽吗？ Is that Mary?
你是谁？ Who's that?
Notice
在打电话时 • 询问“你是谁”时，要用“Who’s
that?” • 问“你是…吗?”时, 要用“Is that …?” • 例如：---- 你是小明吗？
---- Is that Xiao Ming?
Let’s learn!
---May/Can I use your bike? ---Certainly
Practice in pairs
Watch TV
Homework.
运用本节课所学知识编写 一个打电话的情景对话。
d The En
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
Presentation
How to make a telephone? Can you answer the phone?
Presentation 我想找玛丽。
May I speak to Mary?
Presentation
我是玛丽。
This is Mary.
Notice
在打电话时: 表示“我是…”，要说“This is…” 例如：--- 喂！我是小明。 --- Hello! This is XiaoMing.
五年级英语下册Lesson1《MayIspeaktoMary》 精品优选PPY课件1科普版
A game
May I use your ruler?
--Yes, here it is.
A game
--- May I use your …? ---Yes, here it is.
Summary
本课重点句型： May I …? This is…” Is that …?” 记住打电话用语，学会打电话。
Summary
本课重点句型： May I …? This is…” Is that …?” 记:
• 征求对方意见 • May I speak to Mary? • May I have your number? • 用于打电话的句型 • May I speak to Mary? • Sorry，she's not in. Who's that? • This is Kate • Is that Mrs Read?
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
科普版英语五年级下 Lesson1 第一课时
七彩课堂 2. 通过学习Let’s talk部分，学习电话用 伴你成长 语：May I speak to ...?Who’s this/that?
Is that…?
Homework
one
two
听录音跟七读彩课堂运用本课所学
伴你成长 Let’s talk.
的句型，自编 打电话的情景
对话。
K: Good afternoon, Mrs Read. I want to ask Mary a question. Can you ask her to call me this evening?
R: OK. May I have your number? K: Certainly, it’s 8-6-0-4-2-7-5. R: 8-6-0-4-2-7-5, right? K: Right. Thank you. Goodbye. R: Bye.
I will go shopping in the afternoon. 下午，我将去购物。
Presentห้องสมุดไป่ตู้tion
Let’s talk
(K=Kate, R=Mrs Read)
R: Hello!
K: Hello! May I speak to Mary? = Can I speak to Mary?
她不在。
May更委婉。
R: Sorry, she’s not in. Who’s this? 电话用语：（询问对方）
K: It’s Kate. Is that Mrs Read? 你是谁？
R: Yes. （询问对方）您是里德太太吗？
K: Good afternoon, Mrs Read. I want to ask Mary a question.
Is that…?
Homework
one
two
听录音跟七读彩课堂运用本课所学
伴你成长 Let’s talk.
的句型，自编 打电话的情景
对话。
K: Good afternoon, Mrs Read. I want to ask Mary a question. Can you ask her to call me this evening?
R: OK. May I have your number? K: Certainly, it’s 8-6-0-4-2-7-5. R: 8-6-0-4-2-7-5, right? K: Right. Thank you. Goodbye. R: Bye.
I will go shopping in the afternoon. 下午，我将去购物。
Presentห้องสมุดไป่ตู้tion
Let’s talk
(K=Kate, R=Mrs Read)
R: Hello!
K: Hello! May I speak to Mary? = Can I speak to Mary?
她不在。
May更委婉。
R: Sorry, she’s not in. Who’s this? 电话用语：（询问对方）
K: It’s Kate. Is that Mrs Read? 你是谁？
R: Yes. （询问对方）您是里德太太吗？
K: Good afternoon, Mrs Read. I want to ask Mary a question.
五年级英语下册第一课-第一课时PPT课件
10. job 工作
2020年9月28日
I can remember them.
10
1.讲、说
同桌互查。
2.下午
3.放
4.问题
5.数字
6.当然
7.学习
8.到.....里
9.肉
10.工作
2020年9月28日
11
Lesson 1
May I speak to Mary?
我可以和玛丽通话吗?
2020年9月28日
2020年9月28日
1
Lesson 1
May I speak to Mary .
我可以和玛丽通话吗？
Learning aims:
1、I can read and understand the words.
(准确、正确地朗读单词,并理解单词的意思。)
2、I can spell these words and writeit.
3分钟时间自己背记下列单词。3分钟后， 我们比一比谁记得既准确又流利。
2020年9月28日
9
1. speak 讲，说
2. afternoon 下午
3. put 放
4. question 问题
5. number
数字
6. certainly
当然
7. learn 学习
8. into 到......里
9. meat 肉
a. Please listen carefully. b. Please find out(找出) the mistakes
(错误).
2020年9月28日
8
Please recite the key words by yourself within 3 minutes. 3 minutes later, let’s have a match.r the tape!
科普版五年级下册英语课件
It’s twelve fifteen.
What time is it?
It’s eight thirty two.
记忆大比拼！
老师将单词卡片按照随意 顺序摆好，学生记忆， 之后老师随意打 乱顺序，学生根 据记忆将单词还原。
Homework
1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
Yes, you can.
May I go home now?
Yes, you can.
May I ask you a question?
Yes, you can.
记忆大比拼！
老师将单词卡片按照随意 顺序摆好，学生记忆， 之后老师随意打 乱顺序，学生根 据记忆将单词还原。
Homework
1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
have breakfast at 7:00 milk and bread
Do you usually have breakfast at seven?
Yes, I do.
What do you have for breakfast ? I usually have milk and bread .
Homework
1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
Lesson 4
WHERE DO YOU LIVE?
China
Beijing
the UK
London
Russia
What time is it?
It’s eight thirty two.
记忆大比拼！
老师将单词卡片按照随意 顺序摆好，学生记忆， 之后老师随意打 乱顺序，学生根 据记忆将单词还原。
Homework
1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
Yes, you can.
May I go home now?
Yes, you can.
May I ask you a question?
Yes, you can.
记忆大比拼！
老师将单词卡片按照随意 顺序摆好，学生记忆， 之后老师随意打 乱顺序，学生根 据记忆将单词还原。
Homework
1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
have breakfast at 7:00 milk and bread
Do you usually have breakfast at seven?
Yes, I do.
What do you have for breakfast ? I usually have milk and bread .
Homework
1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents.
Lesson 4
WHERE DO YOU LIVE?
China
Beijing
the UK
London
Russia
科普版五年级下册英语全册教学课件
Let’s talk
(L- Lulu, M-Mingming) M: Excuse me. Is there a library near here? L: Yes, there is M: Are there any English storybooks in the library? L: Yes, there are M: How can I get there? L: Go down this street. Turn left at the end. You can see it on the right. M: Thank you L:You’ re welcome
科学普及出版社 五年级 | 下册
What do you do? I am a postman. Where do you work? I work in a post office.
Let’s sing
科学普及出版社 五年级 | 下册
Match and say
What do you do?
Where do you work?
Let’s talk
科学普及出版社 五年级 | 下册
Let’s talk
科学普及出版社 五年级 | 下册
Let’s learn
What do you do?
Where do you work?
科学普及出版社 五年级 | 下册
I am a worker. I work in a factory.
A
A
B
B
B
科学普及出版社 五年级 | 下册
Listen and say
科学普及出版社 五年级 | 下册
Why are you …? I can’t … Don’t worry. Where do you live? Do you know …?
科普版五年级下册英语全册课件
• ---Do you uaually have breakfast at seven？ • ---Yes,Ido. • ---What do you usually have for breakfast?
---I usually have milk and bread.
• 讲解：
• Do you usually....? 是属于一般疑问句， 回答方式 ：Yes,I do /No,I don't.
breakfast
Tuesday
Thursday
Monday
Wednesday
way
hole
deep
smile
What time is it?
It’s six thirty.
What time is it?
It’s three o’clock.
What time is it?
Now class is over,Thank you very much!
Lesson 3
HOW MANY PUPILS ARE THERE?
blackboard
pupil
forty
drop
paper
dirty
useful
throw
How many pupils are there?
Pairwork 小组活动
• 1.老师领读，学生跟读。 • 2.小组内练习此对话，并展示。 • 3.仿写对话。 • 用课本中所给的短语：have lunch at
12:00 noodles 和have supper at 6:00 rice.
Practice 小练笔
• 完成下列练习。 • 1.What time is it ?(同义句转换） • ------- ------- --------- ？ • 2.It's time for lunch.(同义句转换） • It's time----- ------ --------。 • 3.He always has lunch at 11:00.(改为一般疑问句， 并作 肯定回答）
科普版五年级下册英语全册教学课件
Let’s learn How many girls are there in Class Two?
There are twenty-three.
科学普及出版社 五年级 | 下册
How many boys are there in Class One? There are thirty-five.
科学普及出版社 五年级 | 下册
Lesson 2
We Mustn’t Cross The Street Now
Let’s talk
科学普及出版社 五年级 | 下册
科学普及出版社 五年级 | 下册
科学普及出版社 五年级 | 下册
Let’s learn
科学普及出版社 五年级 | 下册
You mustn’t cross the street here. You can cross the street there.
Listen and say
科学普及出版社 五年级 | 下册
Look, …! You can … I should …
Read
科学普及出版社 五年级 | 下册
Let’s see how to cross the street!
Homework
科学普及出版社 五年级 | 下册
1. Write the new words and sentences.
There are twenty. There are thirty. There are forty. There are fifty.
Look and say
科学普及出版社 五年级 | 下册
How many _____ are there? There are _____.
Read
There are twenty-three.
科学普及出版社 五年级 | 下册
How many boys are there in Class One? There are thirty-five.
科学普及出版社 五年级 | 下册
Lesson 2
We Mustn’t Cross The Street Now
Let’s talk
科学普及出版社 五年级 | 下册
科学普及出版社 五年级 | 下册
科学普及出版社 五年级 | 下册
Let’s learn
科学普及出版社 五年级 | 下册
You mustn’t cross the street here. You can cross the street there.
Listen and say
科学普及出版社 五年级 | 下册
Look, …! You can … I should …
Read
科学普及出版社 五年级 | 下册
Let’s see how to cross the street!
Homework
科学普及出版社 五年级 | 下册
1. Write the new words and sentences.
There are twenty. There are thirty. There are forty. There are fifty.
Look and say
科学普及出版社 五年级 | 下册
How many _____ are there? There are _____.
Read
科普版小学英语五年级下册英语lesson1MayIspeaktoMary课件
question [ˈkwestʃən] 名词，问题 发音： qu发/kw/
number [ˈnʌmbə(r)] 名词，数字 发音： u发/ʌ/
certainly [ˈsɜːtnli] 副词，确定 发音：er发/ɜː/
Lesson1: Vocabulary:词汇
learn [lɜːn] 动词，学习 发音： ear发/ɜː/
A clean
B to clean C cleaning
2. I will give you a surprise _____ evening.
A today
B in
C this
Lesson1: Let’s talk：趁热打铁
将下列句子排列成一段通顺的对话： （ ）Sorry, she is not in. Who is this? （ ）Hi, Ann. This is Lisa’s brother, Bob. （ ）Hello! May I speak to Lisa? （ ）OK! No problem. （ ）It’s Ann. （ ）Good afternoon, Bob. Can you ask her to call me
Unit 1 May I speak to Mary?
科普版 五年级下
Lesson1: Vocabulary:词汇
speak [spiːk] 动词，说 发音：ea发/eɪ/
afternoon [ˌɑːftəˈnuːn] 名词，下午 发音：oo发/uː /
put [pʊt] 动词，放
Lesson1: Vocabulary:词汇
情态动词may的用法：
may:情态动词，表示请求，可以，允许，语气比较委婉。 May引导的一般疑问句，在作回答时要注意： May I come in? Yes, you may, No, you mustn’t. 即肯定回答用may, 否定回答多用mustn’t. may为情态动词，后面加动词原形，且可以独立构成否定 句和疑问句.
五年级英语下册 unit 1 lesson 1 look课件 小学五年级下册英语课件
2021/12/9
第五页，共十六页。
What’s she doing?
She is drawing a picture.
2021/12/9
第六页，共十六页。
What is he doing?
He is reading a book.
2021/12/9
第七页，共十六页。
What are they doing?
_w__o__m__a_n___
第十四页，共十六页。
2021/12/9
Here is a
_b__a__b__y__.
The __w_o__m__a_n__is
the __b_a_b_y__’s mother
第十五页，共十六页。
内容 总结 (nèiróng)
lesson 1 Look。lesson 1 Look。See:强调的是结果，是内容，看见。What’s she doing。What are they doing。The baby is sleeping.。在一般情况下，直接在动词(dòngcí)末尾+ing.。2inging a song.
2021/12/9
第八页，共十六页。
What is the baby doing now?
The baby is sleeping.
2021/12/9
第九页，共十六页。
现在分词：
1. 在一般情况下，直接在动词(dòngcí)末尾+ing. 2.以不发音的“e”结尾的动词，把“e”去
Look: 强调(qiáng diào)的是动作。 看！
eg: look!
See:强调的是结果，是内容，
看见。
eg: I see a little dark dog. Look at: 看某物。
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Can you ask her to call me this evening?
Read:你好！ Kate:你好！我可以和玛丽讲话吗？ Read:对不起,她不在。你是谁？ Kate:我是凯特.你是理德夫人吗？ Read:是的 Kate:下午好，Read夫人。
我想要问Mary一个问题。 今天晚上你能让她给我打电话吗？
child 复数 other 添加一个字母，组成新词
woman 复数
No. it’s its carries my your our their children mother women
借你的自行车 问你一个问题 现在回家 现在看电视 我可以借你的钢笔吗？ 我可以借你的自行车吗？ 我可以问你一个问题吗？ 我可以现在回家吗？ 我可以现在看电视吗？
Who is making a pizza ? Does Tom want to help his mother ? Do Tom and Mom bake the pizza together? Is Tom very happy ? What about his mother?
borrow your bike ask you a question go home now watch TV now May I borrow your pen ? May I borrow your bike ? May I ask you a question ? May I go home now ? May I watch TV now ?
Read: Hello! Kate: Hello! May I speak to Mary? Read: Sorry, she's not in. Who's this? Kate: It's Kate. Is that Mrs Read? Read: Yes. Kate: Good afternoon, Mrs Read.
/spi:k/ /mesiʤ/
/kwesʧən/ /tel/ /nʌmbə/ /lə：n/ /ɑːftə'nuːn/ /ʤɔb/ /pʊt/ /ˈsəːtnli/
speak message take a message question tell number learn afternoon job put certainly
Read:OK. May I have your number? Kate:Certainly, it's 8-6-0-4-2-7-5. Read:8-6-0-4-2-7-5，right？ Kate:Right. Thank you. Goodbye. Read:Bye.
I want to ask Mary a question.
讲，说 消息， 信息 捎口信，记下留言 问题 告诉，讲述，吩咐 数目，数字 学习，学会 下午 工作 放 当然
number 缩写式 its 同音词
it形容词性物主代词 carry 第三人称单数 mine 形容词性物主代词 yours形容词性物主代词 ours 形容词性物主代词 theirs形容词性物主代词
阅读提示： Who is making a pizza ? Does Tom want to help his mother ? Do Tom and Mom bake the pizza together? Is Tom very happy ? What about his mother?
汤姆：妈妈，你在做比萨饼吗？我可以帮你吗？ 妈妈：好的，汤姆，谢谢。 汤姆：妈妈，我可以学怎么做披萨吗？ 妈妈：当然可以。 汤姆：现在我可以放一些水进去吗？ 妈妈：是的，请放。 汤姆：让我把肉放在上面，好吗？ 妈妈：好的。 汤姆：我们现在可以烤了吗？ 妈妈：是的，可以了。 汤姆：妈妈，做好了。 我现在可以吃了吗？ 妈妈：当然可以了。你做得很好。
Read:好的。我能知道你的电话号码吗？ Kate:当然，它是8604275。 Read：8604275，对吗？ Kate:是的。谢谢你。再见。 Read：再见。
问句： May I speak to Mary ? May I have your number ?
答语： Sorry , she’s not in . Certainly , it’s 8-6-0-4-2-7-5 .
Who’s this ?
It is Kate .
Is that Mrs Read ?
Yes .
Can you ask her to call me this evening? OK.
T：你好！我可以和Dongdong说话吗？ D：我是Dongdong. T：你好，Dongdong。我是Tom。你现在在干什么？ D：我正在吃饭。怎么了？ T：今天下午去踢足球怎么样？ D：好主意。什么时间？ T：3点怎么样？ D：好的。我们在哪儿见面？ T：在运动中心，好吗？ D：好的