2018年社会实践活动课总结

2018年社会实践活动课总结

我校积极开发实施实践活动课程，注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心自身的可持续发展能力，号召推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务，培养自我发展和合作精神意识，促进学生形成正确态度、情感和价值观，使学生关注自然，体验生活，走向社会的能力得到空前提高。

结合学校实际，学期初制订了切实可行的“实践活动课程计划”，学校注重结合本校特色和本地丰富的教育资源，采用主题活动的方式，选题结合学生的学习兴趣，密切联系学生的生活实际；集中活动与团队活动，教学内容围绕安全教育、养成教育、革命传统教育、青春期教育、法制教育等方面开展社会实践活动课，在本学期的实际操作中，我们本着安全为主、全员参与的原则，努力开展实践活动，以节日契机为背景，共同打造社会实践活动特色课程，下面就本学期以来我校开展社会实践活动课程的管理与实施做与全面总结。

第一、领导重视、充分准备、全面实施

面对社会实践活动课程的实施，大家都感到即新又难，如何开展好社会实践活动这门课程，成为我们学校的焦点。为了开好这门课程我校专门成立了以校长为首、副校长主抓的综合实践活动领导小组，

将综合实践活动纳入到学校教学、德育、科研三级管理之中，专门成立了社会实践活动小组，指定了组长，制定了年度社会实践活动计划，纳入了课程管理，并组织老师开展学习、理解、讨论社会实践活动课程的特点、方法、要求和具体实施细则等内容，为课程的实施做好了充分的准备。比如：团委开展实施的“社区帮扶社会实践活动”和“争当一名小交警”活动，政教开展的“学雷锋实践活动月”和“理想与信念实践活动”，等以及各年级开展的社会实践活动都极大的丰富了社会实践活动的内容，培养了同学们的综合素质和创新精神，提高了教师们的教育教学水平，为新课改的落实和深入实施打下了基础。

第二、充分挖掘社会资源、积极参加社区服务和社会实践活动

社会实践活动是中学生的必修课，是他们走向社会的必经之路，本学我校充分挖掘社会资源，定期开展不同主题的社会实践活动，使同学们通过活动锻炼自己，提升自己，认同自己，彰显自己，例如我校三月份开展的“学雷锋献爱心，争当一日小交警”社会实践活动，五月份开展的“青年志愿者服务社区”主题实践活动，还有六月份的，到“孤儿院的爱心援助”活动，到“社区的帮扶活动”，到“敬老院的敬老爱心”活动，使同学学会了处事、学会了劳动、学会了学习，增强了他们的社会责任感和责任心，培养了团结扶助的集体主义精神，使学生们不论是在思想作风、意志品质，还是组织纪律、行为习惯都有很大改观，为适应紧张的学习生活打下了坚实的基础。

第三、发现问题及时解决、在实践中成长、在实践中成熟

课程开发的实验中，我们经受了许多锻炼。在社会实践活动课程的实施过程中我们也曾遇到许多困难。例如：开展活动的形式，参与性、安全性上，都是值得我们研究学习的，师生都感到困难很大，但我们积极面对困难，解决困难。在本学期开展活动的过程中，我们采取以调查，座谈的形式来收集问题，上报问题，找到解决问题的办法。

社会实践活动课程的开设，给我们师生提供了共同成长的平台，让我们在新的教与学中一展身手。我们今后将不断探讨，不断发现；我们也将不断进步，不断发展，为新课程改革，为祖国的教育事业增添一道亮丽的色彩。