中学生应该具备的法律常识电子教案

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初中法治知识教案

初中法治知识教案

初中法治知识教案一、教学目标知识与技能:1. 了解宪法的地位和作用,增强宪法意识。

2. 了解公民的基本权利和义务,培养学生的权利义务观念。

3. 了解我国的法律体系,知道法律对未成年人的特殊保护。

4. 学会依法维护自己的合法权益,提高法治素养。

过程与方法:1. 通过讨论、案例分析等方式,培养学生的法治思维和分析问题解决问题的能力。

2. 学会运用法律知识,解决生活中的实际问题。

情感态度价值观:1. 增强学生的法治观念,自觉遵纪守法。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 我国的法律体系4. 法律对未成年人的特殊保护5. 依法维护自己的合法权益三、教学重点与难点1. 宪法的地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 法律对未成年人的特殊保护四、教学方法1. 讨论法:组织学生就宪法、公民权利义务、法律体系等主题进行讨论,提高学生的法治思维和分析问题解决问题的能力。

2. 案例分析法:通过分析典型案例,使学生深入理解法律知识,提高学生的法律应用能力。

3. 讲授法:教师讲解宪法、公民权利义务、法律体系等基本概念和知识点,帮助学生系统掌握法治知识。

五、教学过程1. 导入:简要介绍宪法的地位和作用,引发学生对法治的兴趣。

2. 宪法的地位和作用:讲解宪法的基本概念、地位和作用,让学生了解宪法是国家最高的法律,具有最高的法律效力。

3. 公民的基本权利和义务:介绍我国宪法规定的公民基本权利和义务,引导学生了解自己的权利和义务,培养学生的权利义务观念。

4. 我国的法律体系:讲解我国的法律体系,使学生了解法律的基本分类和层级关系,知道法律对未成年人的特殊保护。

5. 法律对未成年人的特殊保护:介绍未成年人保护法等相关法律法规,让学生了解法律如何保护未成年人的合法权益。

6. 依法维护自己的合法权益:讲解未成年人如何依法维护自己的合法权益,提高学生的法治素养。

7. 案例分析:分析典型案例,使学生深入理解法律知识,提高学生的法律应用能力。

初中法律教案法律基本知识与意识

初中法律教案法律基本知识与意识

初中法律教案法律基本知识与意识初中法律教案—法律基本知识与意识导言:法律是社会生活中不可或缺的一部分,它规范着我们的行为和保护我们的权益。

对初中学生来说,了解法律的基本知识和培养法律意识至关重要。

本教案旨在通过多种教学方法和活动,帮助学生建立起正确的法律知识和意识。

1. 法律的定义和作用(300字)1.1 法律的定义法律是国家或社会制定的规范行为的准则和规则,是为了维护社会秩序和公正,保护人民的权益而制定的。

1.2 法律的作用1.2.1 维护公平正义法律的制定和实施可以确保社会的公平正义,有效解决纠纷和争议。

1.2.2 保护人民权益法律保障了人民的生命、财产和尊严等基本权益,使人民在社会中得到平等对待和保护。

1.2.3 规范行为准则法律为社会行为提供了明确的规范,约束和规范了人们的行为,维护了社会的稳定和秩序。

2. 法律的基本原则(500字)2.1 法律面前人人平等法律对待每个人都是平等的,不论其社会地位、财富水平或其他身份特征。

2.2 法律禁止逆向操作法律禁止以不当手段逃避法律规定,包括欺诈、伪造、虚假陈述等行为。

2.3 法律禁止恶意侵犯法律禁止个人或组织对他人人身、财产等权益进行恶意侵犯,保护人民的合法权益。

2.4 法律追求公正与合理法律追求公正,确保每个人都能在法律下享有平等的权益和待遇。

2.5 法律讲求合法合规个人和组织在行为上必须遵守法律的规定和标准,维护社会的秩序和稳定。

3. 法律意识的培养(700字)3.1 法律意识的含义法律意识是个体对法律存在、法律作用的认识和理解,以及在社会行为中自觉遵守法律的能力。

3.2 法律意识的重要性3.2.1 维护社会稳定加强法律意识可以使个体更加自觉地遵守法律,减少违法行为,维护社会的稳定和秩序。

3.2.2 保护个人权益了解法律,增强法律意识可以使个体更好地保护自己的权益,避免因不懂法律而受到侵害。

3.2.3 培养公民素质法律意识的培养有助于培养公民的责任感、法制观念和法治观念,提升公民素质。

中学生法制课教案(精选6篇)

中学生法制课教案(精选6篇)

中学生法制课教案中学生法制课教案(精选6篇)中学生法制课教案(精选6篇)1一、教学目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、情感态度与价值观:强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程:保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。

然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

如认为父母“赶不上潮流”。

对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。

如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。

(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。

(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则:1、依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出:“教育孩子们从小学法、守法、用法。

中学生法制课教案

中学生法制课教案

中学生法制课教案中学生法制课教案(精选6篇)中学生法制课教案1教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立良好守法观念。

2、加强学生的自我保护意识,让学生了解并知道怎么运用法律的武器来保护自己。

3、通过实例分析与学生的讨论加强学生的法制观念。

教学过程:一、导入根据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典:违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。

犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流:问题1哪一些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?严重不良行为:严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为。

(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带自制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

中度不良行为:中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴,辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意损坏财物;(六)参加赌博或者变相赌博(七)收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严重违背社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。

青少年法治教育初中版教案

青少年法治教育初中版教案

青少年法治教育初中版教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用,认识到法律对青少年的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识和习惯,提高学生的法律素养。

3. 引导学生学会用法律武器保护自己,增强自我保护意识。

二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 青少年应遵守的法律规定3. 青少年如何学会用法律保护自己三、教学方法1. 情景模拟:通过模拟生活中的场景,让学生了解法律的作用和重要性。

2. 案例分析:分析典型案例,引导学生学会遵守法律和自我保护。

3. 小组讨论:分组讨论法律问题,提高学生的法律素养。

四、教学过程(一)导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考:什么是法律?法律在我们生活中有什么作用?2. 学生回答问题,教师总结并引入本节课的主题:青少年法治教育。

(二)基本概念和作用(10分钟)1. 教师讲解法律的基本概念,包括法律的定义、特征和种类。

2. 学生了解法律的基本概念,认识到法律对青少年的重要性。

(三)青少年应遵守的法律规定(10分钟)1. 教师讲解青少年应遵守的法律规定,包括治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等。

2. 学生了解青少年应遵守的法律规定,认识到遵守法律的重要性。

(四)青少年如何学会用法律保护自己(10分钟)1. 教师讲解青少年如何学会用法律保护自己,包括了解自己的权利、学会维权等。

2. 学生学会用法律保护自己,增强自我保护意识。

(五)案例分析(10分钟)1. 教师呈现典型案例,引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生分析案例,讨论如何遵守法律和自我保护。

(六)小组讨论(10分钟)1. 教师分组,每组讨论一个法律问题。

2. 学生讨论问题,提出解决方案。

(七)总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的主要内容。

2. 学生反思自己在生活中如何遵守法律和自我保护。

五、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。

2. 学生对青少年应遵守的法律规定的了解程度。

初中法律知识安全教育教案

初中法律知识安全教育教案

初中法律知识安全教育教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握一些基本的法律知识,提高学生的法律意识。

2. 通过案例分析,使学生学会在生活中如何运用法律来保护自己,维护自身权益。

3. 培养学生遵纪守法的良好习惯,提高学生的道德素质。

4. 增强学生的安全意识,提高学生在面对危险时的自我保护能力。

二、教学内容:1. 基本法律知识介绍:宪法、刑法、民法、未成年人保护法等。

2. 案例分析:分析一些与学生生活密切相关的法律案例,如校园欺凌、网络安全、个人信息保护等。

3. 遵纪守法教育:教育学生遵守国家法律法规,自觉维护社会秩序。

4. 安全教育:防火、防盗、防骗、防溺水、防交通事故等。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解基本法律知识,分析案例。

2. 讨论法:组织学生分组讨论,引导学生运用法律知识分析问题。

3. 观看教育影片:组织学生观看与法律和安全教育相关的影片,增强学生的直观感受。

4. 实践演练:组织学生进行模拟演练,提高学生在面对危险时的自我保护能力。

四、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与度。

2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,看是否能运用所学法律知识进行分析。

3. 安全演练:检查学生在实践演练中的表现,评价学生的安全意识和自我保护能力。

4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解教学效果,不断调整教学方法和内容。

五、教学安排:1. 第一课时:介绍基本法律知识,让学生了解宪法、刑法、民法、未成年人保护法等。

2. 第二课时:分析与学生生活密切相关的法律案例,如校园欺凌、网络安全、个人信息保护等。

3. 第三课时:进行遵纪守法教育,引导学生遵守国家法律法规,维护社会秩序。

4. 第四课时:进行安全教育,包括防火、防盗、防骗、防溺水、防交通事故等。

5. 第五课时:组织学生进行案例分析和实践演练,检验学生的学习效果。

六、教学内容:1. 深入解析法律法规:对宪法、刑法、民法、未成年人保护法等进行深入讲解,让学生理解法律的基本原理和实际应用。

中学生法制教案范文(通用5篇)

中学生法制教案范文(通用5篇)

中学生法制教案范文(通用5篇)中学生法制教案1教学目标:1、使学生了解相关法律知识,树立法制观念。

2、了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

3、联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。

主要内容:1、进行法制教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。

2、加强安全教育,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

教学过程:一、导入新课。

1,观看视频。

我们青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。

而当代社会的我们必须要从小树立法制观念,增强法律意识,做一个遵纪守法的好公民。

2,讨论什么是法制。

二、理论讲解,法律是治国的工具。

以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求。

三、联系实际:(一)你对法律知多少:(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》。

(二)1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(三)2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。

法律知识教案初中

法律知识教案初中

法律知识教案初中教案目标:1. 让学生了解法律的基本概念和作用;2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识;3. 提高学生维护自身合法权益的能力。

教学重点:1. 法律的基本概念和作用;2. 学生的法律义务和权利;3. 维护自身合法权益的方法和途径。

教学难点:1. 法律的具体内容和实践;2. 学生如何运用法律维护自身权益。

教学准备:1. 教材或法律知识资料;2. 教学PPT或黑板;3. 案例或故事素材。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用PPT或黑板,展示一些与法律相关的图片或词语,如“法律”、“法庭”、“警察”等,引起学生的兴趣和好奇心;2. 提问:“你们对法律有什么了解?法律在我们的生活中有什么作用?”引导学生思考和讨论。

二、讲解法律的基本概念和作用(10分钟)1. 介绍法律的基本概念,如法律的定义、法律的种类等;2. 讲解法律的作用,如维护社会秩序、保护公民权益等;3. 通过案例或故事,生动形象地展示法律的作用和意义。

三、讲解学生的法律义务和权利(10分钟)1. 介绍学生作为公民的法律义务,如遵守法律、尊重他人权利等;2. 讲解学生作为公民的法律权利,如受教育权、隐私权等;3. 通过案例或故事,让学生了解自己在法律中的权利和义务。

四、教授维护自身合法权益的方法和途径(10分钟)1. 讲解学生如何识别和维护自身的合法权益,如遇到侵权行为时如何应对;2. 介绍维护合法权益的途径,如求助老师、家长或法律机构等;3. 通过角色扮演或模拟法庭等活动,让学生学会运用法律维护自身权益。

五、总结和反思(5分钟)1. 让学生总结本节课学到的法律知识,加深对法律的认识和理解;2. 引导学生反思自己在生活中是否遵守法律,是否能够运用法律维护自身权益;3. 鼓励学生在日常生活中积极学习和了解法律,提高自己的法律素养。

教学延伸:1. 组织学生参观法庭或法律机构,增强对法律实践的认识;2. 开展法律知识竞赛或法治文化活动,提高学生的法律素养;3. 邀请法律专家或律师进行讲座,让学生更深入地了解法律知识。

中学阶段的法律教育教案

中学阶段的法律教育教案

中学阶段的法律教育教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握基本的法律知识,如宪法、刑法、民法等。

2. 培养学生遵守法律的意识,提高学生的法律素养。

过程与方法1. 通过案例分析、讨论等方式,培养学生的批判性思维和法律分析能力。

2. 结合实际生活,让学生学会运用法律知识解决问题。

情感态度与价值观1. 增强学生的法治观念,树立正确的价值观。

2. 培养学生热爱祖国、尊重法律、关心社会的情感。

二、教学内容第一章:宪法知识1. 宪法的基本概念、地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 国家机构及其职能第二章:刑法知识1. 犯罪与刑罚2. 刑法的基本原则3. 常见犯罪类型及法律责任第三章:民法知识1. 民事法律关系2. 民事权利与义务3. 家庭法、继承法等基础知识第四章:生活中的法律1. 学生权益保护2. 交通法规与安全3. 网络安全与隐私保护三、教学安排课时本教案共需40课时,每周2课时,共计10周。

教学方式1. 讲授:讲解法律知识,阐述法律原理。

2. 案例分析:分析典型案例,引导学生运用法律知识解决问题。

3. 小组讨论:分组讨论问题,培养学生的批判性思维和法律分析能力。

4. 实践活动:组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动,提高学生的实践能力。

四、教学评价评价方式1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 考试成绩:通过笔试、面试等形式,测试学生掌握法律知识的程度。

3. 实践成果:评价学生在实践活动中的表现,如模拟法庭、法律知识竞赛等。

评价标准1. 知识与技能:学生能熟练掌握基本法律知识,具备一定的法律分析能力。

2. 过程与方法:学生能积极参与案例分析、讨论等活动,展现批判性思维。

3. 情感态度与价值观:学生树立正确的法治观念,关心社会,尊重法律。

五、教学资源1. 教材:选择权威、适合中学生阅读的法律教材。

2. 案例库:收集各类法律案例,用于教学分析和讨论。

3. 网络资源:利用互联网查找相关法律资讯,拓宽学生视野。

初中阶段法律知识教案模板

初中阶段法律知识教案模板

一、教学目标:1. 让学生了解我国法律的基本概念和作用,增强法律意识。

2. 使学生掌握基本的法律知识,学会运用法律手段保护自己。

3. 培养学生的法治观念,提高学生的道德素质。

二、教学重点:1. 我国法律的基本概念和作用。

2. 基本的公民权利和义务。

3. 违法行为的种类及法律后果。

三、教学难点:1. 如何运用法律手段保护自己。

2. 如何培养法治观念。

四、教学过程:(一)导入1. 教师简要介绍法律的概念和作用,激发学生的学习兴趣。

2. 提问:你们知道什么是法律吗?法律在我们的生活中有什么作用?(二)新课讲授1. 我国法律的基本概念和作用- 讲解法律的定义、特征和作用。

- 结合实例说明法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。

2. 基本的公民权利和义务- 讲解公民权利和义务的定义。

- 结合实例说明公民在日常生活中如何行使权利、履行义务。

3. 违法行为的种类及法律后果- 讲解违法行为的定义和种类。

- 结合实例说明违法行为的法律后果。

(三)案例分析1. 教师提供典型案例,引导学生分析案例中的法律问题。

2. 学生分组讨论,总结案例中的法律要点。

(四)课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调法律意识的重要性。

2. 提问:通过本节课的学习,你们有什么收获?(五)课后作业1. 完成课后思考题,巩固所学知识。

2. 查阅资料,了解我国法律的发展历程。

五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论情况。

2. 课后作业完成情况:检查学生的课后作业,了解学生对知识的掌握程度。

3. 学生法治观念:通过课堂讨论、案例分析等方式,了解学生法治观念的培养情况。

六、教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况,调整教学内容和方法,提高教学质量。

2. 注重培养学生的法治观念,引导学生树立正确的价值观。

3. 加强与家长的沟通,共同关注学生的法治教育。

法制宣传初中教案

法制宣传初中教案

法制宣传初中教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用,认识到法律对于社会秩序和个人权益的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识,养成遵纪守法的良好习惯。

3. 提高学生辨别是非的能力,使他们在面对违法行为时能够自觉抵制。

4. 引导学生树立正确的价值观,自觉维护社会公平正义。

二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 初中生应遵守的主要法律法规3. 违法行为及法律责任4. 正确行使权利,自觉履行义务5. 树立正确的价值观,维护社会公平正义三、教学方法1. 讲授法:讲解法律的基本概念、作用,介绍初中生应遵守的法律法规。

2. 案例分析法:分析典型案例,让学生了解违法行为及法律责任。

3. 讨论法:组织学生就如何正确行使权利、履行义务展开讨论。

4. 角色扮演法:模拟法庭审判,让学生体验法律程序,增强法律意识。

四、教学过程1. 导入:简要介绍法律的基本概念和作用,引发学生对法律的好奇心。

2. 讲解:详细讲解初中生应遵守的主要法律法规,让学生明确自己的法律义务。

3. 案例分析:选取典型案例,分析违法行为及法律责任,让学生认识到违法行为的严重后果。

4. 讨论:组织学生就如何正确行使权利、履行义务展开讨论,引导学生树立正确的价值观。

5. 角色扮演:模拟法庭审判,让学生体验法律程序,增强法律意识。

6. 总结:强调法律对于社会秩序和个人权益的重要性,提醒学生遵纪守法,维护社会公平正义。

五、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。

2. 学生对初中生应遵守的主要法律法规的了解程度。

3. 学生对违法行为及法律责任的认识程度。

4. 学生正确行使权利、履行义务的意识和能力。

5. 学生法律意识的提高程度,以及遵纪守法的自觉性。

通过本节课的教学,使学生了解法律的基本概念和作用,认识到法律对于社会秩序和个人权益的重要性,培养学生遵守法律的意识,养成遵纪守法的良好习惯,提高学生辨别是非的能力,使他们在面对违法行为时能够自觉抵制,引导学生树立正确的价值观,自觉维护社会公平正义。

法律的初中基本知识教案

法律的初中基本知识教案

法律的初中基本知识教案教学目标:1. 让学生了解法律的基本概念和作用;2. 使学生明白法律的定义、原则、形式和过程;3. 培养学生具备基本的法律常识,能够恰当应用相关法律法规;4. 增强学生的法律意识,提高对法律的尊重和自身保护意识。

教学内容:1. 法律的概念及其作用;2. 法律的定义;3. 法律原则;4. 法律形式;5. 法律过程。

教学方法:1. 采用案例分析法,结合真实案例来学习法律的概念、原则、形式和过程,使学生有较全面的认识和理解;2. 加强练习,使学生能够更好地掌握法律基础知识,培养学生独立思考、独立解决问题的能力;3. 加强课堂讨论,激发学生的学习兴趣和积极性。

教学步骤:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容;2. 提问:同学们,你们对法律有什么了解?法律在我们的生活中有什么作用?二、法律的概念及其作用(10分钟)1. 教师讲解法律的概念:法律是国家制定的行为强制性的规范,具有强制力的主体及规约;2. 强调法律的作用:保护公民权益、维护社会秩序、促进社会公正等。

三、法律的定义(10分钟)1. 教师讲解法律的定义:包括法律、行政法规、地方性法规和司法解释等;2. 举例说明各种法律形式的特点和作用。

四、法律原则(10分钟)1. 教师讲解法律原则:法律所从宽、从严、从惩那所遵循的一般性准则;2. 强调法律原则的重要性:体现法律解决社会矛盾、实现公平正义的最终目标。

五、法律形式(10分钟)1. 教师讲解法律形式:包括行为形式、文书形式、程序形式和理论形式等;2. 举例说明各种法律形式的特点和作用。

六、法律过程(10分钟)1. 教师讲解法律过程:立法、实施、裁决等三个过程,以及履行;2. 强调法律过程的重要性:确保行政的正确进行。

七、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容;2. 提问:同学们,你们认为法律在我们的生活中有什么重要性?如何做一个遵守法律的人?教学评价:1. 课堂参与度:学生参与课堂讨论、提问和案例分析的情况;2. 作业完成情况:学生完成法律知识练习的情况;3. 学生自我评价:学生对自己的学习效果进行评价。

法律教案初中

法律教案初中

法律教案初中教学目标:1. 让学生了解法律的基本概念和作用,认识到法律对于社会秩序和个人权益的重要性。

2. 培养学生遵纪守法的意识,提高法律素养。

3. 引导学生学会用法律武器保护自己,维护自身合法权益。

教学重点:1. 法律的基本概念和作用2. 遵纪守法的重要性3. 保护自身权益的方法教学难点:1. 法律的具体内容和条款2. 如何在实际生活中运用法律教学准备:1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 讨论问题教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 利用PPT课件展示我国法律的标志,让学生对法律有直观的认识。

2. 提问:你们知道法律是什么吗?法律有什么作用?二、自主学习(5分钟)1. 让学生阅读教材,了解法律的基本概念和作用。

2. 学生分享学习心得,教师点评并总结。

三、案例分析(15分钟)1. 播放一部涉及青少年违法犯罪的短片,让学生了解违法行为的危害。

2. 提问:案例中的青少年为什么会被判刑?他们应该如何遵纪守法?3. 学生分组讨论,提出解决方案,教师点评并总结。

四、互动环节(10分钟)1. 让学生举例说明自己在生活中遇到的法律问题,大家一起探讨解决方法。

2. 教师给出建议,引导学生学会用法律武器保护自己。

五、课堂小结(5分钟)1. 让学生回顾本节课所学内容,总结法律的基本概念、作用以及遵纪守法的重要性。

2. 强调学生在实际生活中要自觉遵守法律,维护自身合法权益。

六、课后作业(课后自主完成)1. 让学生结合自己的生活经验,思考如何在生活中践行遵纪守法。

2. 撰写一篇关于“我做遵纪守法的好少年”的作文。

教学反思:本节课通过案例分析、互动环节等方式,让学生了解了法律的基本概念和作用,认识到遵纪守法的重要性。

同时,引导学生学会用法律武器保护自己,提高法律素养。

但在教学过程中,要注意把握案例的选取,尽量贴近学生的生活实际,以便让学生更好地理解和接受。

此外,课后作业的设置也要注重实践性,让学生能够将所学知识运用到实际生活中。

学科法制教案初中

学科法制教案初中

学科法制教案初中教学目标:1. 让学生了解法律的基本概念和作用,培养学生的法律意识。

2. 帮助学生理解法律对于个人和社会的重要性,树立遵纪守法的观念。

3. 培养学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。

教学重点:1. 法律的基本概念和作用。

2. 法律对于个人和社会的重要性。

3. 学会运用法律知识保护自己的合法权益。

教学难点:1. 法律的基本概念和作用。

2. 法律对于个人和社会的重要性。

教学准备:1. 教师准备相关法律知识资料。

2. 学生准备笔记本和笔。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过提问方式引导学生思考法律的基本概念和作用。

2. 学生分享对于法律的了解和认识。

二、讲解法律的基本概念和作用(10分钟)1. 教师讲解法律的基本概念,包括法律的定义、特征和种类。

2. 教师讲解法律的作用,包括规范行为、维护秩序、保护权益等。

三、讨论法律对于个人和社会的重要性(10分钟)1. 教师提出问题,引导学生思考法律对于个人和社会的重要性。

2. 学生分享对于法律重要性的理解和观点。

四、案例分析(10分钟)1. 教师呈现一个与学生生活相关的案例,如校园欺凌、盗窃等。

2. 学生分组讨论,分析案例中涉及的法律问题。

3. 各组汇报讨论结果,教师进行点评和总结。

五、学会运用法律知识保护自己的合法权益(10分钟)1. 教师讲解如何运用法律知识保护自己的合法权益,如求助法律机构、了解法律法规等。

2. 学生分享自己对于如何运用法律知识保护合法权益的思考和经验。

六、总结和反思(5分钟)1. 教师引导学生总结法律的基本概念、作用以及对于个人和社会的重要性。

2. 学生反思自己对于法律的认识和理解,以及如何在日常生活中遵守法律。

教学延伸:1. 邀请法律专业人士进行讲座,让学生更深入地了解法律知识。

2. 组织学生参观法院或警察局,让学生亲身体验法律的工作。

教学反思:本节课通过讲解法律的基本概念和作用,讨论法律对于个人和社会的重要性,案例分析以及学会运用法律知识保护自己的合法权益,旨在培养学生对于法律的认识和理解,树立遵纪守法的观念。

初中法律常识教案

初中法律常识教案

教案名称:初中法律常识年级:八年级学科:道德与法治课时:2课时教学目标:1. 让学生了解法律的基本概念和作用,提高法律意识。

2. 让学生掌握一些基本的法律常识,如公民的权利和义务、违法行为及其后果等。

3. 培养学生遵纪守法的良好习惯,提高学生的道德素质。

教学重点:1. 法律的基本概念和作用。

2. 公民的权利和义务。

3. 违法行为及其后果。

教学难点:1. 法律的具体规定和操作。

2. 公民权利和义务的平衡。

教学过程:第一课时:一、导入新课1. 教师简要介绍法律的基本概念和作用,引导学生了解法律在我们生活中的重要性。

2. 学生分享自己对法律的认识和理解。

二、自主学习1. 学生阅读教材,了解公民的权利和义务。

2. 教师提问,检查学生的学习效果。

三、课堂讨论1. 教师提出问题,引导学生思考违法行为及其后果。

2. 学生分组讨论,分享自己的观点和经验。

3. 教师总结,强调违法行为的危害性。

四、案例分析1. 教师展示相关案例,引导学生分析案例中的人物行为是否合法。

2. 学生发表自己的看法和观点。

3. 教师点评,总结案例中的法律知识点。

五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容,总结法律的基本概念、作用、公民的权利和义务以及违法行为的后果。

2. 学生分享自己的学习收获。

第二课时:一、复习导入1. 教师简要回顾上节课所学内容,引导学生进入本节课的学习。

2. 学生分享自己对法律的认识和理解。

二、课堂讨论1. 教师提出问题,引导学生思考如何遵纪守法。

2. 学生分组讨论,分享自己的观点和经验。

3. 教师总结,强调遵纪守法的重要性。

三、情景剧表演1. 学生分组表演情景剧,展示遵纪守法的行为。

2. 教师点评,引导学生正确处理生活中的法律问题。

四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容,总结遵纪守法的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获。

教学评价:1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。

2. 学生对公民的权利和义务的理解程度。

中学生法律知识教案

中学生法律知识教案

中学生法律知识教案一、教学目标1.了解法律的定义和作用;2.掌握法律的种类和层级;3.了解普通公民应当具备的法律知识;4.学会运用法律知识解决实际问题;5.培养正确的法律意识和自我保护意识。

二、教学内容1. 什么是法律?法律是指由国家或地区制定并强制实施的规范行为的法规和通用原则。

它是维护社会秩序、保护人民利益、维护正义的重要工具。

2. 法律的种类和层级在中国,法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章等不同层级的法规。

•宪法:是国家的根本法,规定了国家的基本制度、国家机构的职责和权力,保障公民的基本权利。

•法律:法律是国家机关制定的具有普遍约束力的规范。

法律通常是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的。

根据法律的对象和性质,法律又可分为刑法、民法、劳动法、家庭法等。

•行政法规:是国务院及其部门制定的具有普遍约束力的规范。

行政法规通常用于规范行政机关的行为。

•地方性法规:是地方人民代表大会及其常务委员会制定的具有普遍约束力的规范。

地方性法规通常用于规范地方行政区域内的行为。

•部门规章:是专门机关制定的具有相对约束力的规范。

部门规章通常用于规范行政机关内部的行为和特定领域的行为。

3. 普通公民应当具备的法律知识普通公民应当具备以下法律知识,以保护自己的权益和遵守法律法规:•了解自己的基本权利和义务,包括人身权利、财产权利等;•了解治安管理法规,遵守公共秩序;•了解劳动法律法规,保护自己的劳动权益;•了解交通法规,遵守交通规则,确保安全出行;•了解消费者权益保护法律法规,保护自己的消费权益;•了解婚姻家庭法律法规,了解自己的婚姻家庭权益;•了解网络法律法规,遵守网络规则,保护个人信息安全。

4. 运用法律知识解决实际问题通过案例分析和角色扮演,引导学生运用所学的法律知识解决实际问题。

例如:•小明的手机被同学偷走了,他应该如何通过法律途径维护自己的权益?•小红乘坐公共汽车时,由于司机超速行驶导致她受伤,她应该如何维护自己的合法权益?•小杰在网上购买商品时,发现商家虚假宣传,商品与描述不符,他应该如何维权?通过实际案例让学生运用所学的法律知识分析问题,并提出解决方案,培养学生的法律意识和解决问题的能力。

法律教案 初中

法律教案 初中

法律教案初中一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识,提高法律意识。

2. 培养学生遵守法律、尊重法律、维护法律权威的观念。

3. 引导学生学会运用法律武器保护自己的合法权益。

二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 我国法律体系的基本框架3. 公民的权利和义务4. 未成年人保护法相关内容5. 防范侵害,保护自己三、教学过程1. 导入:通过一个发生在身边的案例,让学生思考法律在日常生活中的重要作用,引发学生对法律知识的兴趣。

2. 讲解:(1)法律的基本概念和作用:介绍法律的定义、特征和作用,让学生明白法律对社会秩序和国家稳定的重要性。

(2)我国法律体系的基本框架:讲解宪法、刑法、民法、行政法等基本法律部门,使学生了解我国法律体系的基本构成。

(3)公民的权利和义务:介绍公民的基本权利和义务,让学生认识到权利和义务相统一的原则。

(4)未成年人保护法相关内容:重点讲解未成年人保护法对未成年人权益的保护,以及未成年人应当遵守的法律规定。

3. 互动环节:分组讨论,让学生结合生活中的实例,分析法律在解决问题中的作用,培养学生运用法律知识分析问题的能力。

4. 案例分析:选取一些典型的法律案例,让学生学会运用法律知识判断案例中的违法行为,提高学生的法律素养。

5. 总结:强调学习法律知识的重要性,鼓励学生在日常生活中积极遵守法律,维护法律权威,保护自己的合法权益。

四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对法律知识的掌握程度。

2. 小组讨论:评估学生在互动环节中的表现,检验学生运用法律知识分析问题的能力。

3. 课后作业:布置与课堂内容相关的作业,巩固学生所学法律知识。

五、教学资源1. 教材:法律知识相关教材或读物。

2. 案例素材:选取具有教育意义的法律案例。

3. 多媒体设备:用于展示案例、图片等教学资源。

六、教学建议1. 注重理论与实际相结合,举例生动、贴近生活,提高学生的学习兴趣。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的思辨能力和团队协作精神。

「初中道德与法治教案:法律常识」

「初中道德与法治教案:法律常识」

「初中道德与法治教案:法律常识」一、法治教育在初中道德与法治课程中的重要性为了培养学生的法制意识和法律素养,在初中道德与法治课程中设置了《法律常识》这一重要内容。

法治教育旨在通过系统的法律知识学习,培养学生的基本法制观念和遵守法律的能力。

这不仅是促进个体健康成长和社会公平正义的需要,也是建设社会主义核心价值观的重要组成部分。

二、合理展开《法律常识》教案1. 引入:初步认识法治教育的重要性和目标在引言部分,我们可以先引入什么是道德与法治课程以及其中一个重要内容——《法律常识》,并简单概述其在初中阶段培养学生遵守法纪和尊重他人权益方面的作用。

2. 第一章:国家与基本依据这一部分可以介绍中国作为社会主义国家,如何运用宪政体制和立法机关来确立国家基本制度。

并对中国宪政体制给予初步了解,包括国家权力机关构成、国家机关职责等方面的内容。

3. 第二章:法律的作用与特点在这一章节中,介绍法律的定义和作用,以及法律具有普遍适用性、规范性和强制性等特点。

通过案例分析和互动讨论,帮助学生理解法律对个人、社会以及国家的重要作用。

4. 第三章:法律意识与行为准则该章节着重培养学生的法治观念和遵守法纪能力。

可以通过探讨合理使用网络、尊重知识产权、遵守交通规则等实际问题,引导学生更加自觉地遵守社会公共秩序和道德规范。

5. 第四章:少年犯罪与预防本章可以引入少年犯罪问题,并分析背后的原因。

让学生了解到犯罪行为的后果和对社会造成的危害,并向学生介绍相关预防手段,如正确运用网络、不参与非法活动等。

6. 第五章:合理维护自己权益的方式这一章节应当告诉学生如何在日常生活中保护自己的权益,包括维权的方法、途径和注意事项。

也可以引入一些实际案例,警示学生在面对侵权行为时应如何采取合理措施。

7. 小结与展望在教案最后,我们要对所学内容进行简要总结,并展望培养学生法治观念和遵守法律的重要性和意义。

同时鼓励学生在日常生活中更加注重法律素养的培养,并将这些法律常识运用到实际中去。

初中法律教案模板

初中法律教案模板

课时:2课时年级:初中教材:《初中法律知识》教学目标:1. 知识目标:使学生了解法律的基本概念、法律的特征和作用,认识法律在现代社会中的重要性。

2. 能力目标:培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力。

3. 情感目标:增强学生的法律意识,树立法治观念,自觉遵守法律法规。

教学重点:1. 法律的基本概念和特征。

2. 法律的作用和重要性。

教学难点:1. 如何运用法律知识分析和解决实际问题。

2. 培养学生的法律意识。

教学过程:第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍法律的基本概念,激发学生的学习兴趣。

2. 提问:什么是法律?法律有什么作用?二、新课讲授1. 法律的基本概念- 法律是一种社会规范,是统治阶级为了维护其统治地位而制定的行为规则。

- 法律具有普遍性、强制性和规范性。

2. 法律的特征- 法律是由国家制定或认可的行为规范。

- 法律具有国家强制力。

- 法律具有普遍约束力。

3. 法律的作用- 维护社会秩序。

- 保护公民合法权益。

- 促进社会公平正义。

三、课堂练习1. 学生阅读教材,回答以下问题:- 法律有哪些特征?- 法律有哪些作用?2. 学生举例说明法律在生活中的作用。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调法律的基本概念、特征和作用。

2. 引导学生认识到法律在现代社会中的重要性。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上一节课我们学习了什么内容?2. 学生回答,教师点评。

二、新课讲授1. 法律的作用和重要性- 法律对于维护社会秩序具有重要意义。

- 法律对于保护公民合法权益具有重要意义。

- 法律对于促进社会公平正义具有重要意义。

2. 如何运用法律知识分析和解决实际问题- 学生结合实际案例,分析法律在生活中的作用。

- 学生分享自己在生活中遇到的法律问题,以及如何运用法律知识解决这些问题。

三、课堂练习1. 学生分组讨论,列举生活中常见的法律问题,并提出解决方案。

2. 学生代表发言,分享讨论成果。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调法律的作用和重要性。

中学阶段的法律教育教案

中学阶段的法律教育教案

中学阶段的法律教育教案目标本教案旨在引导中学生了解和掌握基本的法律知识,提高他们的法律意识和法律素养,培养他们的法治观念和法律遵守能力。

教学内容1. 法律概论- 介绍法律的定义和作用- 解释法律与道德的关系- 引导学生了解法律的基本原则和价值观2. 宪法和法律体系- 简要介绍宪法的重要性和作用- 解释法律体系的层级结构和法律条文的解读方式- 引导学生了解宪法对个人权利的保障3. 公民权利和义务- 解释公民权利的概念和种类- 引导学生了解公民义务的重要性和履行方式- 强调公民权利与义务的相互关系4. 刑法和民法- 介绍刑法和民法的基本概念和目的- 解释刑法中常见的犯罪类型和相应的法律后果- 引导学生了解民法中的合同和侵权责任等基本概念5. 法律与社会- 探讨法律在社会中的作用和影响- 引导学生了解法律对社会秩序和公平正义的维护- 鼓励学生参与社会公益活动,提高社会责任感教学方法1. 讲授法律知识:通过讲解、示范和案例分析等方式,向学生传授法律概念和基本知识。

2. 讨论和互动:组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动,促进学生间的互动和思考。

3. 案例分析:选取一些有代表性的法律案例,引导学生分析案件事实、法律问题和判决结果。

4. 视频和多媒体资源:利用合适的视频和多媒体资源,生动形象地呈现法律知识,提高学生的兴趣和理解能力。

教学评估1. 小组讨论表现:评估学生在小组讨论中的参与度和表达能力。

2. 个人作业:布置与每堂课内容相关的个人作业,评估学生对法律知识的理解和应用能力。

3. 案例分析报告:要求学生对所学案例进行分析和总结,评估他们的分析能力和逻辑思维能力。

教学资源1. 教科书和参考书籍:选择适合中学生的法律教材和参考书籍。

2. 多媒体资源:收集和整理与法律相关的视频、图片和音频等多媒体资源。

3. 案例资料:准备一些典型的法律案例,供学生进行分析和讨论。

教学时长根据课程安排,本教案可根据实际情况灵活安排,建议每周1-2课时,共计10-15周。

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中学生应该具备的法律常识
一、导语
中学学生往往认为自己很难碰到法律问题,其实,校园并不是远离法律的地方,学生们随时会遇到一些法律问题,只是当时没有意识到罢了。

在校园里有这样一种现象,学生为了图便宜,有一些学生去买二手自行车,有的学生甚至买了赃车。

其实在法律上,这已违反了《中华人民共和国治安管理处罚条例》。

近年来发生校园和学生身上的一些违法犯罪案件,也已引起社会的广泛关注。

由于没有足够的法律意识,缺乏法律知识,有的学生是在无意中触犯了法律,像同学间的纠纷,有的学生不能采取正确的方法解决,往往采取一些过激的,甚至愚昧的方式,最终造成了严重的后果;有的则是当学生的合法权益受到侵害时,却不懂得如何用法律来保护自己。

可见,目前中学生缺乏法律意识的现象普遍存在,下面,浅谈一下中学生身边的法律:
二、一个中学生应具备哪些法律常识?
1、不要犯法不要违法不要侵犯别人的合法权益,做个守法的好公民。

2、当自己的合法权益受侵犯时用法律的手段解决;至于怎么解决,遇到具体问题时请询问资深人士,切忌私力救济。

3、寻找法律救济的过程是打“证据战”的过程,注意寻找并保护证据。

4、平时多看点法律书籍,电视上的法律节目,厚积薄发。

三、中学生交通安全常识
1、交通事故的预防
自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外,还必须自觉遵守交通法规,才能保证安全。

以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。

(1)在道路上行走,应走人行
道,无人行道时靠右边行走。

走路时要集中精力,“眼观六路,
耳听八方”;不与机动车抢道,不突然横穿马路、翻越护拦,过街走人行横道;不闯红灯,不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。

(2)乘坐交通工具。

乘坐市内公共交通等车停稳后,依次上车,不挤不抢。

车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜,乘坐车况不好的车,不要乘坐“黑巴”、“摩的”,因为这些车辆安全没有保障。

乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

2、发生交通事故的处理办法
(1)及时报案。

一旦发生交通事故后,首先想到的是及时报
案,有利于事故的公正处理,千万不能与肇事者“私了”。

还应该及时与学校取得联系,由学校出面处理有关事宜。

(2)保护现场。

事故现场的勘查结论是划分事故责任的依据之一,若现场没有保护好会给交通事故的处理带来困难,造成“有理说不清”的情况。

切记,发生交通事故后要保护好事故现场。

(3)控制肇事者若肇事者想逃脱一定要设法控制,自己不能控制可以发动周围的人帮忙控制,若实在无法控制也要记住肇事车辆的车辆牌号等特征。

四、在互联网上对他人进行人身攻击要承担法律责任吗?
许多同学都喜欢上论坛“灌水”,享受畅所欲言的快乐。

大家也许会注意到,论坛上有时会出现意见不合而相互攻击的情况。

那么,现实生活中的人是否要为自己在虚拟的网络中所发表的过激言论负责呢?答案是肯定的。

计算机信息网络国际联网安全保护管理办法规定:任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的以及公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的信息。

违者由公安机关处以警告或罚金,情节严重的将追究其刑事责任。

所以同学们以后在网上记得要慎言慎行了,当
然,必要时也别忘了维护自己的合法权益。

五、未成年人不得实施的不良行为主要有哪些?
不得实施的不良行为主要有:⑴旷课、夜不归宿;⑵携带管制刀具;⑶打架斗殴、辱骂他人;⑷强行向他人索要财物;⑸偷窃、故意毁坏财物;⑹参与赌博或者变相赌博;⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;⑼其他严重违背社会公德的不良行为。

六、《预防未成年人犯罪法》所称严重不良行为”是指哪些行为?
答:《预防未成年人犯罪法》所称严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(1)纠集他人结伙打架滋事,扰乱治安;(2)携带管制刀具,屡教不改;(3)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(4)传播淫秽的读物或者音像制品等;(5)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(6)多次偷窃;(7)参与赌博,屡教不改;(8)吸食、注射毒品;(9)其他严重危害社会的行为。

七、对违犯《预防未成年人犯罪法》规定行为的,如何处罚?
任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为,或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。

八、在遇到社会青年或者高年级学生向我们要钱如何处理?
首先,如果是社会青年向在校学生要钱,应当及时向学校老师、
家长反映或者向公安民警报案,以便尽快处理。

既不能自己拿刀来解决,也绝不能逆来顺受,从而助长了犯罪分子的嚣张气焰。

其次,如果是高年级的学生向低年级学生要钱,可以向老师举报这种行为,不能几个同学结伙来抵抗或者报复要钱者,否则很容易在不
知不觉中走向犯罪。

九、刑法对故意伤害罪是怎么规定的?
《中华人民共和国刑法》规定:故意伤害他人身体的,处三年
以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

本法另有规定的,依照规定。


十、未成年人对犯罪如何进行自我防范?
未成年人对犯罪的自我防范是指个人为减少被害可能性,进行自我保护而采取的各种措施和方法。

主要包括以下几个方面:①未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范;②树立自尊、自律、自强的意识;③增强辨别和自我保护的能力;④加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

十、在校女生如何保护自己?
答:一是平时尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生接触。

二是注意端正自己的行为举止。

三是外出时尽量结伴而行。

四是遇到情况要巧妙周旋,会自我保护。

五是拒绝陌生人的好意。

十一、自然人犯罪与年龄的关系是怎样的?
根据中华人民共和国刑法第17条规定:
已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。

五、什么是法律援助?
法律援助,是国家对某些经济困难和特殊案件的当事人给予减免费用或者义务提供法律帮助的一项法律制度。

凡是具有中华人民共和国国籍,因维护合法权益需要律师,公证员和基层法律工作者以及其他法律专业人员提供法律帮助或需要减免诉讼费用,其经济收入低于当地政府确定的最低收入水平的公民为法律援助的对象。

结语
树立中学生的法律意识和公民意识,有利于增强其的法制观念和法律素质,使自身的遵纪守法意识得到强化,有利于中学生的成长,同时也会为走入大学和社会奠定良好的基础。

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