深深的芦苇荡阅读答案
2024年福建中职语文模考试题含答案
2024年福建中职语文模考试题现代文阅读部分：现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成1-5题。
（每题3分，共15分）《故乡的芦苇》①多年来令我魂牵梦绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
②是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉般的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村增添了几分恬静和飘逸。
③几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土中探出尖尖的脑袋。
它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展开它那狭长的叶子。
⑤这时候，我和小伙伴们最喜欢做的事，就是卷起裤腿，光着脚丫，走进芦苇荡，在芦苇丛中穿梭、嬉戏。
我们会拔下芦苇秆，做成各种各样的玩具。
比如，把芦苇秆削成口哨，放在嘴边轻轻一吹，便发出清脆悦耳的声音，那声音在芦苇荡里回荡，仿佛整个芦苇荡都变成了一个天然的音乐厅。
我们还会把芦苇秆编成小笼子，用来捕捉蜻蜓、蝴蝶等小昆虫。
⑥到了夏天，芦苇已经长得郁郁葱葱，成了我们避暑的好去处。
我们会在芦苇丛中找一块较为开阔的地方，铺上一层厚厚的芦苇叶，然后躺在上面，透过芦苇叶的缝隙看那湛蓝的天空，听那风吹芦苇发出的沙沙声，仿佛置身于一个绿色的童话世界。
有时，我们也会在芦苇荡里捉迷藏，那茂密的芦苇就成了我们最好的藏身之处。
⑦秋天，是芦苇最美的季节。
当秋风乍起，芦苇的叶子渐渐由绿变黄，最后变成一片金黄。
整个芦苇荡就像一片金色的海洋，在秋风中起伏着，摇曳着。
这时，我们会拿着镰刀，走进芦苇荡，收割那些成熟的芦苇。
我们把收割来的芦苇捆成一捆捆，背回家去，让大人们用来编织芦席、做扫帚等。
⑧冬天，当雪花飘落，芦苇只剩下光秃秃的茎秆，在寒风中挺立着。
但即使是在这样的寒冬，芦苇依然有着它独特的韵味。
我们会在雪后的芦苇荡里奔跑、玩耍，那白色的雪与黑色的茎秆相互映衬，构成了一幅别样的冬日画卷。
2021年高考语文真题试卷(上海卷)带答案解析
2021年高考语文真题试卷（上海卷）一、现代文阅读1.阅读下文，完成第1-6题。
考据、批评与欣赏朱光潜①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。
有一种误解是学者们所特有的，就考据和批评当作欣赏。
②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批评”；莎士比亚的某部剧本在那一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次梵音，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”，里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概度过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。
③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。
这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。
至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。
从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？④考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。
欣赏之前要有了解。
只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。
但就了解说，这些历史的知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。
⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。
通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。
第一种错误是穿凿附会。
他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。
他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。
第二种错误是因考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。
⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评，但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。
文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。
九年级下册语文阅读专项必刷卷20 试卷(含答案)
九年级下册语文阅读专项必刷卷20 试卷（含答案）九年级下册语文阅读专项必刷卷（二十）一、语段阅读1.阅读语段，按要求完成小题。
天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。
渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，(盘旋/徘徊)在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。
这些水鸟一会儿俯身向下，②，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，③，似乎在等待日出的刹那。
（1）文中划线字的注音和字形，全都正确的一项是( )A．渗(shèn)透燥动B．屏(bǐnɡ)息欢腾C．亲昵(ní) 晨曦D．刹(shà)那问侯（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A．染上徘徊B．盖上徘徊C．盖上盘旋D．染上盘旋（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )A．居然是雪白色的水鸟轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖B．水鸟居然是雪白色的轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖C．居然是雪白色的水鸟飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面D．水鸟居然是雪白色的飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面二、阅读下面文言文，完成问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自《出师表》）【乙】上①问魏征曰：“人主何为而明，何为而暗”对曰：“兼听则明，偏信则暗。
”上谓魏征曰：“为官择人，不可造次。
现代文阅读《湖殇》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析湖殇熊久红①当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实，那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上。
②我说的是，在西部腹地，看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我说的是，面对一片白色的盐碱，以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。
③对湖而言，它首先带给我们的，应该是那粼粼的波光，是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映，是渔歌唱晚的恬静，这些特征是湖带给我们的生活体验，也是湖应有的生命品质。
而我脚下的艾比湖，正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果，躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥，总是让我联想到一具行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊。
④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面；有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面；有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域；有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。
这些深深的怀念，使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆。
⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿，她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估，是能枕着入眠的一个梦境，而这个梦，曾经真真实实地存在过，在记忆的回望里，碧波荡漾。
⑥那是八十年代中期，一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的璀璨景象。
新疆离海太远，使只好以湖的的水域，模仿海的苍茫了。
从首府放暑假回来，邀几位同学，骑车六十里，去艾比湖看日出，以弥补对海的贫瘠和渴望。
⑦由于道路的崎岖到湖边时，太阳早已三尺竿头了。
虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼，清风拂过，波涛汹涌。
一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼，湖的浅滩上，密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石，都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈，又栖落水中。
湖面很宽，即使极目远眺，也看不见对岸的轮廓。
靠近水边是一排沙滩，赤脚从上面走过，可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意。
几行浅浅的脚印，一派浪漫的行程。
孙犁《芦苇荡》阅读附答案
孙犁《芦苇荡》阅读附答案芦苇荡孙犁①弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
老头子载了两个女孩子回来。
孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。
一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。
又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。
眼前的环境好像是一个梦。
小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。
女孩子叫了一声。
老头子说：不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。
小船无声地，但是飞快地前进。
当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。
两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。
老头子叫了一声趴下，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。
大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。
子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。
那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：她挂花了！老头子没听见，拼命的往前推着船，还是柔和地说：不怕。
他打不着我们！她挂了花！谁？老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧！老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：我不能送你们进去了。
我没脸见人。
小女孩子有些发急：老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱？自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大女孩子说：他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。
2021年中考语文二轮复习阅读系列-花类选文(word版有答案) (1)
2021中考语文阅读系列——花类选文18阅读下面选文，完成14-18题。
(共18分)芦苇花的精魂扶云①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。
②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。
真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。
秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。
细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。
这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起?但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质——心那般空，爱是这般厚。
④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。
这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说?请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。
她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。
我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。
⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。
”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。
谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。
但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。
所幸，妻子感染后已经康复。
深深芦苇荡
深深芦苇荡作者：柳萌《光明日报》（ 2015年08月21日15版）我的故乡是个水乡。
那条蜿蜒流淌的蓟运河像条碧绿的长绸带子，拴着河两岸的村村镇镇，给故乡带来繁荣和生机。
没有公路的年代，天津洋货、唐山杂货，都是用船运到乡下，乡下的农副产品也用船运到天津、唐山。
蓟运河是故乡的母亲河。
小时候在河边玩耍，看行进的运输船队，萌生的第一个愿望便是跟船逛逛天津、唐山，看看这世界到底有多大。
蓟运河上忽明忽灭的点点渔火，是我见到的第一幅画；艄公行船时回荡在河面上的敞亮的吆喝声，是我听到的第一首歌曲。
有流水有行船有渔火有歌声，还有蓝天白云碧绿的芦苇，在北方去哪里找这样美丽的风景呵！而我的童年就是在如诗如画的故乡度过的。
然而，比风景更令我痴迷的，是蓟运河畔的芦苇荡。
蓟运河畔的芦苇茁壮茂密，扎进去半天走不出来，大人们芦苇的呼喊都听不见。
有一次母亲为找我，等到夕阳西下，见我从芦苇荡钻出，她一颗悬着的心才放下。
在芦苇荡里可掏鸟窝，吹苇哨，放苇船，样样都让人开心。
然而，最有意思的莫过于跟那些鸟儿嬉闹。
鸟儿会说话会唱歌会跳舞，是孩子们天然的伙伴。
芦苇荡栖息着一种鸟儿，它们个头长相有点儿像麻雀，但是比麻雀漂亮精神，有股天生水灵灵的劲儿，就是叫不出名字。
这些鸟儿有时被惊扰，扑棱棱地从芦苇荡里飞起，鸣叫着在低空盘旋一阵儿，又迅速扎入芦苇荡，颇像万支响箭齐射齐落，声势浩大，景象壮丽。
我们这些淘气孩子，经常仨一群俩一伙，钻进茂密的芦苇荡寻找鸟儿搭建的窝，掏鸟蛋，抓雏鸟，听鸟鸣。
鸟儿衔草搭成的窝里，倘若只有几颗鸟蛋，或者有几只雏鸟，我们会立刻高兴地喊叫起来，掏出来轻轻用双手捧走，且得玩会儿哪，直到玩腻玩烦了，才小心翼翼地送回来，从不伤害它们。
如果只是个空空的草窝，立刻小脸一翻。
窝里有无鸟蛋或雏鸟，孩子们本不该太在意，只是想寻得一时乐趣，或者耍耍孩子威风，用大人的话说：没常性，说翻脸就翻脸。
芦苇荡的景色，四季都不同，最美最好玩的当属夏天和秋天。
部编版九年级语文上册专项训练十二 记叙文阅读(三)
二、阅读下文,完成后面的题目。(16分) 城里乡下 刘平
焉瓜两口子有一个梦想:在城里有一套属于自己的房子。很多进城务工者都有这个梦想。他们 这个梦想是三年前萌发的,那时他们已经攒了5万元。焉瓜就对老婆翠玉说:“我们都努力挣钱,争 取过几年在城里买一套房子。”翠玉说:“嗯。努力。”
现在,他们有23万元了。 焉瓜在建筑工地开塔吊,每个月可以挣6 000元钱。翠玉在制衣厂上班,每个月有3 000多元收 入。他们租住在一套30多平方米的房子里,狭小拥挤,但每个月租金要1 000元。为了实现梦想,焉 瓜和翠玉结婚4年还没有要孩子,他们打算在城里买了房子后再要孩子。他们都认为,只有在城里, 孩子才会有一个好的未来。
——《小小说选刊》
1.探究小说题目的妙处。(4分)
答案:①以《城里乡下》为标题,对比鲜明,直接揭示了当今社会存在的两种不同的生活方式。 ②以《城里乡下》为标题,点明主旨,突出了城里人和乡下人不同的生活追求。③以《城里乡下》 为标题,设置悬念,引发读者对应选择怎样的生活环境的思考,余味无穷。
2.小说中焉瓜的形象有哪些主要特征?请简要分析。(4分)
⑥帕斯卡尔说,人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西。这里以芦苇为喻,突出人之脆 弱,可见芦苇也是脆弱的。我想,就某根芦苇来说,确乎脆弱,即便长到竹木的高度,可触摸天空,到 底还是一根苇草,逃不掉草本植物难经风霜的命运。
⑦但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊,那就是敢于改天换地的英雄好汉啊!狂风 呼啸而过,芦苇在水面掀起汹涌绿浪;风雨之后,芦苇们又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍伐,被 火烧,来年春风一唤,一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。
4.结合文章内容,简要分析本文的写作手法。(分析一种即可)(4分)
答案:(示例)象征。文中写芦苇,并非单纯描写作为草本的芦苇,而是通过芦苇写与之相关的人 以及这类人的精神。对于《诗经》中的芦苇,作者说“不是芦苇有那么风雅,那么儿女情长,而 是我们的先民风雅”;对于沙家浜的芦苇,作者说“一根芦苇是渺小脆弱的,千万根芦苇站在一 起,就布起了阵势,就有了战斗的力量”。作者从《诗经》中的芦苇,写到沙家浜的芦苇,是通过 芦苇来展现“永摧不折的民族大精神”“关乎民族大义的大境界”,这是芦苇象征的精神,也是 作者写作本文的主旨。
《心中的芦苇》阅读练习题及答案
《心中的芦苇》阅读练习题及答案①记忆中，有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。
仿佛是的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。
从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的远方，也依旧洁白光泽，充满蓬松的张力，然后在冰冷的纯洁里画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。
洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘假设寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨子镇尾浪漫的。
你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲辞别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。
乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈假设何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑，裙袂飘飘，作最后的生命之舞。
在她倒下的地方，雾茫茫，一片缟素，那是一岸的芦花在为这悲怆的决别飘雪飞霜。
汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。
佞臣专权，楚王昏庸。
居庙堂，不能为民解难；，。
生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。
青春的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。
2022—2023学年九年级语文上册第四单元测试题及答案 部编人教版九年级上册
2022—2023学年九年级语文上册第四单元测试题及答案部编人教版九年级上册第四单元测试一、积累.运用(38分)1.阅读下面的文段,回答问题。
(10分)沧黄的天底下,远近横着几个xiāo索的荒村,闰土穿着一件极薄的棉衣在寒风中瑟缩;万顷芦苇荡中掺杂着芦叶、香草的清香的空气,不能驱除杜小康心中的恐慌;拮据的生活让菲利普夫妇感到非常痛苦,但对弟弟于勒的期盼,在见到衣衫lánlǚ的老水手的那一刻,消失骀尽了……小说的作者别具匠心,制造了栩栩如生的人物形象,吸引着我们去阅读。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
(4分)掺杂( ) 拮据( ) xiāo( )索lánlǚ( )(2)找出文段中的两个错别字并改正。
(2分)改为改为(3)文段中画横线的句子是病句,请指出语病的类型并修改。
(4分)2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(5分)( )A.我们大可不必自惭形秽,充盈的精神生活远比富裕的物质生活可贵得多。
B.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
C.改革开放以来,我国城乡面貌发生了日新月异的变化,民众的住房条件也与日俱增。
D.只有终生恪守青年时代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春光彩。
3.下列各项对复句类型的判断不正确的一项是(5分)( )A.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
(转折复句)B.整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工。
(并列复句)C.几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。
(因果复句)D.于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
(并列复句)4.给下列句子排序,最恰当的一项是(5分)( )①静穆中,我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外,还生长着一棵棵稠李子树。
②它适应了大兴安岭这片土地,早已将自己的根坚实地扎了下去。
③雨后出彩虹,北山公园越发清新。
《芦花荡》阅读练习附答案及解析
《芦花荡》同步练习文段（一）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。
每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望．．．．．就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。
9．选文第一段是什么描写，有什么作用?环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。
“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。
10. “到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了”从这句话里，你感受到当时的芦花荡是处于怎样的社会环境中？说明当时的芦花荡一带处于日寇不断扫荡，严密监视与封锁之中。
[玻璃芦苇]芦苇
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[玻璃芦苇]芦苇篇一:[芦苇]丁爱华《芦苇》阅读答案①那些草从黑色的泥地里长出来，它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。
我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一大团的白花，冬天的时候死去，第二年春天再活过来;而竹子不开花，竹子一开花就永远地死去了，再活不过来。
②我的故乡遍布这种叫芦苇的植物，它们成片成片地生长在村庄的周围，跟着一条叫蒲苇河的河流曲折蜿蜒，长成一大片茂密的芦苇荡。
③ 这些植物的年纪比我祖父还大，我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了，一年死一次，一年生一次。
它们把根深深地扎进黑色的泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根。
父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根，那可是一块种了多少年的熟地啊。
它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神的工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。
这些根在土里就像千万只鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网。
我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。
这里到处都长满了芦苇和蒲草，我们的村庄就是以它命名的。
父亲说，实际上都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇，我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上，我们永远离不开这黑色的泥土。
父亲说这些话的时候，我还只是一个懵懂的少年，但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家，除他之外，我还没听谁说过人是一棵芦苇。
④地面是一个界点，芦苇在两个空间里生活。
根向底下使劲扩展，死死地抓住泥土;茎则直直向上，抢占着地上的位置。
芦苇是一种特殊的植物，它一节一节地长着，就像我们进行一次长途的旅行，总要走一走歇一歇一样。
每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。
我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。
但人和芦苇是不一样的。
一位哲人说，“人是一棵会思想的芦苇”，会思想是人比芦苇高明。
但会思想也使许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。
2022——2023学年四川省遂宁市中考语文专项提升测试模拟题(一模二模)含答案
2022-2023学年四川省遂宁市中考语文专项提升测试模拟题（一模）第I卷（选一选）第II卷（非选一选）评卷人得分一、基础知识综合阅读下面文字，完成下面小题。
如果耳朵也有乡愁，它记得每一个柴门里的每一声犬吠，它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头上，最自信地liáo亮歌唱；它记得那些咕咕叫的母鸡，在草垛根呼唤小鸡来吃虫的殷．切；还有那些虑荣的年轻母鸡，每下蛋，都会张扬得村庄里每个角落都听见。
（张金凤《如果耳朵也有乡愁》节选）1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
liáo亮__殷．切__2．文中有错别字的一个词语是“__”，改为“__”。
3．语境，语段中的“张扬”一词最正确的理解是（）A．母鸡把隐秘的或没有必让众人知道的事情声张出去B．母鸡过分显摆、炫耀C．母鸡展示才华，彰显个性D．母鸡的叫声很大，这样更能突出家乡的生命活力4．诗中画线的句子运用了__修辞手法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。
渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡（盖上/染上）一层淡红色。
屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始躁动，没有远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，①！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，（盘旋/徘徊）在空中，人群中没有时传出阵阵喝彩声，这些水鸟一会儿俯身向下，②，亲昵地送去晨光的问侯，第1页/总38页试卷第2页，共12页…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※没有※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※一会儿拍翅向上，③，似乎在等待日出的刹那。
5．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A ．染上徘徊B ．盖上徘徊C ．盖上盘旋D ．染上盘旋6．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A ．居然是雪白色的水鸟轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖B ．水鸟居然是雪白色的轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖C ．居然是雪白色的水鸟飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面D ．水鸟居然是雪白色的飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面评卷人得分二、综合性学习7．阅读下面的文字，完成下列题目。
江苏省苏州市2025届高三语文上学期期中试题
江苏省苏州市2025届高三语文上学期期中试题留意：本试卷共6页，20小题，满分160分。
考试时间150分钟。
请依据题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案干脆书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用。
(15分)1．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 (3分)《谈美》渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻▲ 。
作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其奇丽思想在清爽质朴的文字中缓缓▲ ，有如“风行水上，自然成纹”，而其在全书最末喊出的“渐渐走，观赏啊！”则更▲ ，无怪乎该书始终被视为“科学性，普及性的经典之作”。
A．体悟流淌振聋发聩B．领悟呈现振聋发聩C．体悟呈现醍醐灌顶D．领悟流淌醍醐灌顶2．下列选项中运用借代手法的一项是 (3分)A．癞蛤蟆想吃天鹅肉B．不为五斗米折腰C．吃一堑，长一智D．初生牛犊不怕虎3．下列各句中，没有语病的一项是 (3分)A．脉冲星导航团队还安排用5至10年的时间，持续探测26颗脉冲星以建立精确的脉冲星导航数据库将是他们的主要任务。
B．行为矫正的一个主要目标就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预，以降低这些不良行为的出现。
C．一张小小的其次代身份证，竟被汉语言专家们挑出了四个值得商榷的语病。
面对如此混乱的用语、用词、用字的状况，让人忧虑。
D．在金砖国家领导人第九次会议上，习近平主席审时度势、鉴往知来，为推动共同发绽开出中国良方，向世界释放出团结合作、共创将来的主动信号。
4．下列语句中，语言表达得体的一项是 (3分)A．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以接着到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
B．程一鸣教授将自己的学术专著送给爱徒王斌，他在扉页上写下“王斌同学惠存”的字样。
C．主持人黄乐乐说：“感谢嘉宾吴小明，庆贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D．李烨对张进说：“特别感谢你这次帮我解决了一个大难题，下次假如你有什么困难，我肯定会鼎力相助。
”5．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是 (3分)A．“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。
深深的芦苇荡阅读答案
深深的芦苇荡阅读答案【篇一：《走近芦苇》阅读练习题及答案】txt＞①清寒的早春，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。
②滩上有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。
早些年，一到秋天，芦苇就被人砍了去，或当柴烧，或作造纸原料。
不知是因为忙碌，还是其他什么原因，这片芦苇没有在秋天里被砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。
寒冷无疑征服了它们，改变了它们。
那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。
你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命中最重要的东西，本质的东西。
③你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。
而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地越冬，如那些同样在泥土中越冬的小动物。
④生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。
但芦苇毕竟真的变得苍老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。
枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。
这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁地无可奈何了呢？⑤人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。
我们经历过，也可能为此沮丧过。
我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一副越冬的样子。
或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。
我们失去些什么，得到些什么呢？我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。
我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐、坚定不移、信心百倍。
⑥走近芦苇，想跟芦苇说些什么?芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢?脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。
芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近? 生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者是另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。
2024-2025学年河北省廊坊市初一语文上册素质检测试卷及答案
2024-2025学年河北省廊坊市初一语文上册素质检测试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 嘈杂（cáo）憔悴（qiáo）踱步（duó）窸窣（sū）B. 酝酿（yùn）匿笑（nì）澄清（dèng）应和（hè）C. 抖擞（sǒu）贮蓄（zhù）粗犷（guǎng）棱镜（líng）D. 莅临（lì）霎时（shà）咄咄逼人（duō）缥缈（piāo）答案：A2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A. 这位老艺术家一登上舞台，就立刻变得精神焕发，光彩照人。
B. 他做事总是首当其冲，不怕困难，敢于担当。
C. 这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。
D. 他虽然年纪不大，但已经在商界崭露头角，小有名气。
答案：B（首当其冲：最先受到攻击或遭受灾难，用在此处不合语境）3.下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们增强了保护环境的意识。
B. 为了避免今后不再发生类似事故，我们必须加强安全教育。
C. 能否坚持体育锻炼，是能否提高身体素质的关键。
D. 我校开展“三进”活动，即：经典进校园，书法进课堂，诗词进教材。
答案：C4.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《春》是现代散文家朱自清的代表作之一，全文以“盼春—绘春—赞春”为行文线索。
B. 《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
C. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，记录了孔子的言行。
D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
答案：C（《论语》主要记录孔子及其弟子的言行）5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. “你到哪里去？”妈妈问：“作业写完了吗？”B. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。
高考文言文阅读模拟训练：《吴越春秋-伍员奔宋》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《吴越春秋·伍员奔宋》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
伍员①奔宋，道遇申包胥，谓曰：“楚王杀吾父兄，为之奈何？”申包胥曰：“呜呼！吾欲教子报楚，则为不忠；教子不报，则为无亲友也。
子其行矣，吾不容言。
”子胥曰：“吾闻父母之仇，不与戴天履．地；兄弟之仇，不与同域接壤；朋友之仇，不与邻乡共里。
今吾将复楚，以雪父兄之耻。
”申包胥曰：“子能亡之，吾能存之；子能危之，吾能安之。
”伍员奔吴。
到昭关，关吏欲执之，伍员因诈曰：“上所以索我者，美珠也。
今我已亡．矣，将去取之。
”关吏因舍之。
至江，江中有渔父乘船从下方湖水而上。
子胥呼之，谓曰：“渔父渡我！”如是者再，子胥入船。
子胥既渡，渔父乃视之有其饥色，乃谓曰：“子俟我此树下，为子取饷。
”渔父去后，子胥疑之，乃潜身于深苇之中。
有顷，父来，持麦饭、鲍鱼羹、盎浆，求．之树下，不见，因歌而呼之，曰：“芦中人，芦中人，岂非穷士乎？”如是至再，子胥乃出芦中而应。
渔父曰：“吾见子有饥色，为子取饷，子何嫌哉？”子胥曰：“性命属天，今属丈人，岂敢有嫌哉？”二人饮食毕，欲去，胥乃解百金之剑以与渔者：“此吾前君之剑，中有七星，价直．百金，以此相答。
”渔父曰：“吾闻楚之法令：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭，岂图取百金之剑乎？”遂辞不受。
谓子胥曰：“子急去勿留，且为楚所得。
”子胥曰：“请丈人姓字。
”渔父曰：“今日凶凶，两贼相逢吾所谓渡楚贼也两贼相得得形于默何用姓字为子为芦中人吾为渔丈人富贵莫相忘也。
”子胥曰：“诺。
”既去，诚渔父曰：“掩子之盎浆，无令其露。
”渔父诺。
子胥行数步，顾视渔者，已覆船自沉于江水之中矣。
（节选自赵晔《吴越春秋》）【注】①伍员，即伍子胥。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．两贼相逢吾/所谓渡楚贼也/两贼相得/得形于默/何用姓字/为子为芦中人/吾为渔丈人/富贵莫相忘也B．两贼相逢吾/所谓渡楚贼也/两贼相得/得形于默/何用姓字为/子为芦中人/吾为渔丈人/富贵莫相忘也C．两贼相逢/吾所谓渡楚贼也/两贼相得/得形于默/何用姓字/为子为芦中人/吾为渔丈人/富贵莫相忘也D．两贼相逢/吾所谓渡楚贼也/两贼相得/得形于默/何用姓字为/子为芦中人/吾为渔丈人/富贵莫相忘也11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“不与戴天履地”与“履至尊而制六合”（《过秦论》）两句中的“履”字含义相同。
芦苇赞阅读理解及答案
芦苇赞阅读理解及答案没有到过白洋淀的人，总以为白洋淀就是一片白茫茫。
其实不然，如果站在淀边，根本看不到连成一片的水面，而是一个苇塘连着另一个苇塘，整个白洋淀就是一个莽苍苍的芦苇世界，只有摇着船儿，进入芦苇荡的深处，才真正看到一个个大小不同的淀子，碧蓝碧蓝的，波光激滟。
这许许多多的淀子，还有那纵横交错的壕沟、汊都完全隐蔽淹没在奇妙浩瀚的绿色海洋里。
看着这绿野千里，你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田，也像北方辽阔的平原;像茂密的丛林，又像蔚蓝的大海，时而静穆如岳，那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪，发出阵阵的涛声，那样声势浩大。
这浩如烟海的芦苇荡，是绝妙的青纱帐，是曾经威震全国的雁翎队的故乡!古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经叩动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹;用优美的诗句把它们讴歌颂扬。
而芦苇，则往往很少被注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里。
其实，这平平凡几、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。
盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示出一种生气勃勃，欣欣向荣的景象。
一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。
也许芦苇深知自身的这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而长，聚众而长。
只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁密密，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，雨打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折不挠，掀起千重浪，喧腾澎湃。
这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇，是白洋淀的一大宝，在烽火连天的战争年代，它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。
作为野生植物，它又是人们生活的一种来源，世世代代，养育着成千上万人。
它易生易，每年冬天全部砍光苇子，第二年春天一阵春风，几场春雨，又发芽曾尖，长出新的芦苇，一年又一年，总是蓬蓬勃勃，对土地要求极少，而自己为人们全部献身。
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深深的芦苇荡阅读答案【篇一：《走近芦苇》阅读练习题及答案】txt>①清寒的早春，阳光已经有些灿烂了，风却依然凛冽，丝丝地割人。
②滩上有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。
早些年，一到秋天，芦苇就被人砍了去，或当柴烧，或作造纸原料。
不知是因为忙碌，还是其他什么原因，这片芦苇没有在秋天里被砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。
寒冷无疑征服了它们，改变了它们。
那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。
你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命中最重要的东西，本质的东西。
③你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。
而你的心已经沉入脚下的泥土，在那里顽强地越冬，如那些同样在泥土中越冬的小动物。
④生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。
但芦苇毕竟真的变得苍老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。
枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。
这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁地无可奈何了呢?⑤人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。
我们经历过，也可能为此沮丧过。
我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一副越冬的样子。
或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚的泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。
我们失去些什么，得到些什么呢?我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。
我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐、坚定不移、信心百倍。
⑥走近芦苇，想跟芦苇说些什么?芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢?脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。
芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近?生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者是另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。
我们同样是在越冬之后带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有欢呼和荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢?也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。
我们明白了自身的价值和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗?⑦脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。
我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。
这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程、涅磐的过程。
我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”了。
也只有在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。
⑧猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西，是密匝匝的褐色的小尖锥，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可质疑和不可抗拒的。
那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。
要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。
我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。
1.结合全文，谈谈你对题目“走近芦苇”涵义的理解。
(6分)答：2.请从修辞手法和表达效果两个方面对文章的第③节加以鉴赏。
(4分)答：3.文章第⑤节中写到“我们??守住信念与信心，摆出一副越冬的样子”。
结合全文思考：在作者看来，人生的冬天具体指什么?(4分)答：4.明代翰林学士解缙有云“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而作者笔下的芦苇却又另一番样子，试分析两种芦苇有什么不同。
(6分)答：索罗学院整理【篇二：041.江苏省苏州市高新区2016届九年级上学期期中考试语文试卷(含答案)】s=txt>九年级语文 2015.11 注意事项：1．本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3．答选择题须用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(261．根据汉语拼音写山汉字。
(4分)2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)桥是了解姑苏风土人情最好的地方，伫立桥头，看榜水人家，绿树掩印。
水巷女子在河旁浣衣，一杵起落声音远远传来，慢了半个节拍，如空谷回音，使人晃如隔世。
看苏州姑娘上桥来了，对襟小衫几尽是丝绸，萧萧洒洒。
分)3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①晓战随金鼓， (李白《塞下曲六首(其一)》)② ( )③ (卢纶《塞下曲》)④蒌蒿满地芦芽短，(苏轼《)⑥以天下之所顺，，故君子有不战，战必胜矣。
(《得道多助，失道寡助》)⑦(陶渊明《桃花源记》)⑧无可奈何花落去， (晏殊《浣溪沙》)4．名著阅读。
(4分)①《格列佛游记》中，小人国里可以凭借什么而获得高官厚禄，又靠什么来赢得皇恩殊荣的奖章?(2分)②格列佛在小人国时，他的衣袋受到搜查，其中有一个秘密口袋逃过了检查，请问下列哪一项内容是没被搜查到的?(2分)( ▲ )5．下面是一张截至2014年中国电影票房数据的图表(注：图表上“2014e”指的是预计2014年将实现总票房收入288亿元)。
请仔细阅读，并用简明的语言概括出图表所反映的信息。
（4分)第二部分(44分)阅读下面一首诗歌，完成6～7题。
(5分)相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
6．结合全词说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。
（2分）7．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。
下面说法不正确的一项是（▲)（3分）a．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。
b．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
”借明月表达了对友人的思念和关切之情。
c．“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
”借如钩的残月表达了离愁。
d．“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
”借月光表达了天气的寒冷，怀才不遇的苦闷。
阅读《捕蛇者说》中的四段文字，完成8～9题。
（6分）有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则目：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死即徒尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”余闻而愈悲。
孔子曰：“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。
8．下面哪一组句子中加点词的意义相同?(▲ )(2分)a往往而死者相藉也b(《陈涉世家》) 渔人甚异之(《桃花源记》)c可以已大风d则久已病矣固以怪之矣(《陈涉世家》)寡人反取病焉(《晏子使楚》)9．联系上下文，分别谈谈你对“余悲之”和“余闻而愈悲”两旬中“悲”的理解。
(4分)阅读下面—则文言短文，完成10～11题。
(7分)越王苦会稽之耻①，欲深得民心，以致必死于昊。
身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼②，耳不听钟鼓。
三年苦身劳力，焦唇干肺，内亲群臣，下养百姓，以来其心。
有甘脆不足分，弗敢食；有酒流之江，与民同之。
身亲耕而食，妻亲织而衣。
味禁珍，衣禁裘，色禁二。
时出行路，从车载食，以视孤寡老弱之渍病、困穷、颜色愁悴、不赡者，必身自食之。
异日与吴战于五湖，昊师大败，遂大围王官，城门不守，禽③夫差，戮吴相，残吴二年而霸。
此先颇民心也。
(选自《吕氏春秋》，有改动)【注】①会稽之耻：指越王勾践被吴王夫差困在会稽城，签订城下之盟的耻辱。
②靡曼：美色。
③禽：同“擒”。
10．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)①有甘脆不足分，弗敢食。
▲②此先顺民心也。
▲11．会稽之耻后，为大败吴师，越王做了哪些深得民心的事情?请用自己的话概括。
(3分)阅读下面一篇文章，完成12～14题。
(7分)①有种说法，读经典可以使人长精神。
此话不虚。
但有个前提，就是读经典必须“入神”，如此方可长精神。
②入神者，一心一意、精神贯注之谓也。
唯有一心一意，读起经典来才有可能忘味九成；唯有精神贯注，读经典的过程才有可能使书中之精义渗透到自己脑海中，继而生发出新的精神来。
这个进程，也就是古人讲的：“腹有诗书气自华”。
④可见，入神，先要专一。
对于读经典来说，只有专一才可有功。
否则，一目卡行，一日百篇，看似读得多，但仅仅只是与眼睛打了个照面，甚至连眼睛眨一下的功夫都没有，如何能让经典中的道理、知识与智慧化为滋养自己的养分，从而长出精气神呢?古人说得好：“所求多者所得少，所见大者所知小。
”毕竟，经典在精专，研读贵纯一，既想左手画圆，又想右手画方，其结果必然是贪多嚼不烂。
⑤不仅如此，入神，更要玩味。
玩味者，探索体味也。
只有探索体味，读起经典来才有可能像食橄榄那样：咀嚼良久，才有回味，才会深深体会到“真味久愈在”、“始觉甘如饴”的不同凡响之处。
否则，经典即便如熊掌豹胎，如果只是生活活剥一番，尽管其本身再稀缺、再珍贵，也不如平平常常的一蔬一笋那样实际、实在。
毕竟，经典有神韵，神韵在道理，道理在彻底，彻底在抓住事物的根本，而对根本的东西，只有穷究之，才有可能水落石出而得之；只有玩味之，才有可能充分消化吸收之；只有充分吸收之，才有可能酿造出新鲜的血液、呼喊出新颖的话语，从而获取钢筋铁骨般的精神支撑。
⑦鲁迅先生在《而已集读书杂谈》中曾说过：“必须和实际社会接触，使所读的书活起来。
”读经典更须如此。
12．请概述这篇文章作者的主要观点。
(2分)13．第⑤段划线句主要运用了哪些论证方法，作用是什么?(2分)14．结合全文，概述一下本文的论证思路。