课题申报表格范本
课题申请书表格
一、基本信息1. 申请人姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 职称：5. 学位：6. 单位：7. 联系电话：8. 电子邮箱：二、课题名称1. 中文题目：2. 英文题目：三、课题来源1. 国家级：2. 省部级：3. 市级：4. 企事业单位：5. 其他：四、课题研究背景及意义1. 研究背景：（简要描述课题研究的背景，包括国内外研究现状、发展趋势等）2. 研究意义：（阐述课题研究的重要性和必要性，包括理论意义和实际应用价值）五、研究内容1. 研究目标：（明确课题研究的总体目标，包括预期成果和具体指标）2. 研究方法：（介绍课题研究采用的方法，如文献研究法、实验法、调查法等）3. 研究步骤：（详细列出课题研究的各个阶段及时间安排）4. 研究内容：（详细阐述课题研究的具体内容，包括研究对象、研究范围、研究重点等）六、预期成果1. 学术成果：（列出预期发表的学术论文、专著等）2. 技术成果：（列出预期申请的专利、软件著作权等）3. 社会效益：（阐述课题研究对社会的贡献，如提高行业技术水平、促进产业发展等）七、研究计划及进度安排1. 研究计划：（详细列出课题研究的时间节点、阶段性成果等）2. 进度安排：（按照研究计划，将研究任务分解为具体的工作计划，明确每个阶段的时间安排）八、经费预算1. 课题经费总额：2. 经费来源：3. 经费分配：（详细列出各项经费的用途和预算，如设备购置、差旅费、资料费等）九、研究团队及分工1. 课题负责人：2. 参与人员：（列出参与课题研究的团队成员及其分工）3. 合作单位及合作方式：（如有合作单位，列出合作单位及合作方式）十、课题申报单位意见（由课题申报单位填写，包括对课题申请的审核意见、支持程度等）十一、附件1. 申请人简历2. 课题研究相关资料3. 其他证明材料注：以上内容仅供参考，具体表格格式及内容可根据实际情况进行调整。
个人课题申报表按要求如实填写
个人课题申报表按要求如实填写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：个人课题申报表按要求如实填写一、课题基本信息课题名称：XXXX研究时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月研究地点：XXXX二、申请人基本信息性别：男/女职务：XXX所在单位：XXX联系方式：XXXX三、课题背景及意义（1）课题背景XXXX课题的研究背景是XXXX，主要研究的内容包括XXXX。
在当前的社会背景下，XXXX问题已经逐渐凸显，需要进行深入的研究分析。
（2）课题意义该课题的研究对于XXXX具有重要的意义。
通过对XXXX进行深入的研究，可以为XXXX提供有效的解决方案，推动相关领域的发展和进步。
四、研究目标和内容（1）研究目标该课题的研究目标是XXXX，需要通过XXXX的方式进行实现。
具体包括XXXX。
（2）研究内容该课题的研究内容主要包括XXXX，需要对XXXX进行详细的分析和研究，找出其中的规律和特点。
五、研究方法和技术路线在研究过程中，主要采用XXXX方法，通过XXXX手段进行数据的采集和分析。
还将结合XXXX方法进行研究。
（2）技术路线根据课题的具体要求，研究将按照XXXX技术路线进行开展，确保研究过程的科学性和有效性。
六、预期成果及应用前景（1）预期成果通过研究，预计能够得出XXXX结论，对解决XXXX问题提供有效的支持和参考。
（2）应用前景研究的成果将有望广泛应用于XXXX领域，为相关机构和企业提供决策依据和科学依据。
七、研究经费及管理计划该课题预计需要XXXX万元的研究经费，主要用于XXXX方面的支出。
（2）管理计划在研究过程中，将严格按照经费使用规定进行管理，确保研究工作的顺利进行和成果的有效落实。
八、课题实施计划课题的实施计划包括XXXX等步骤，需要按照时间表进行实施。
课题的实施将由XXXX负责，负责具体的研究安排和工作分配。
以上便是个人课题申报表的详细填写内容。
在填写时，需要根据实际情况逐项填写，确保信息的真实性和详尽性。
科研课题申请表(模板)
盈江县教育科学研究
项目申请、评审书
项目名称
项目负责人
负责人所在单位
填表日期年月日
盈江县教育局教科中心教研室制
填表说明
一、填写申请书前，请先查阅德宏州教育科学规划办印发的《德宏州教育科研课题管理暂行办法》的有关规定.申请书各项内容，要实事求是,逐步认真填写。
表达要明确、严谨，字迹清楚易辨.
二、申请书为A4纸,如各栏空格不够时，请自行加页。
封面上“项目编号”申请者不必填写.
三、部分栏目填写要求
项目名称--——应准确、精炼地反映研究内容,字数不宜过多。
项目类别—-——根据研究内容在“基础研究”、“应用研究”或“实验研究”栏目的方框内用“√”表示.
项目组主要成员—---必须是参加项目的实质性研究,并在项目组内起主要作用的人员，包含申请者，最多可报10名.
四、项目申请书须经学校签署具体意见，加盖公章后一式两份报送盈江县教科中心教研室。
负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的
项目论证
经费预算
推荐意见（仅供项目负责人无高级专业技术职务情形时填写）
评审意见
中期检查
项目鉴定记录。
高中研究性课题申报表格及课题记录指导表格
附件一
上海南汇中学研究性学习课题申报表
课题名称
班级
课
题
组
成
员
地外文明的存在与影响
高二（十四）指导教师丁丽娟序号姓名任务和分工
1李铧所有
2
3
4
5
6
7
8
9
10
研究内容理论商讨地外文明能否存在及其对地球文明可能造成的影响学校评定
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表1
地外文明的存在与影响
课题名称
指导老师丁丽娟指导地址家中参加成员李铧
活动形式自己研究
活动过程查找资料，概括总结。
课题进展已得出结论
记录员李铧记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表2课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表3课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表4课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间
附件二
上海南汇中学研究性学习课题指导记录表5课题名称
指导老师指导地址
参加成员
活动形式
活动过程
课题进展
记录员记录时间。
课题申请表
徽县教育科学研究课题申请书课题名称徽县农村学前教育发展现状调查研究学科分类课题负责人李贵荣负责人所在单位栗川学区课题完成期限（填或、）年填表日期年月日徽县教育科学研究课题领导小组办公室年月申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报徽县教育科学研究课题。
认可所填写的《徽县教育科学研究课题申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责。
同意徽县教育科学研究课题领导小组办公室有权使用《申请书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受徽县教育科学研究课题领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护陇南市教育科学研究课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
．遵守课题管理规定。
遵守《陇南市教育科学研究课题管理办法》及其实施细则的规定。
．明确课题研究的资助和立项部门。
课题名称与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果须经徽教育科学研究课题领导小组办公室同意后方可公开发表。
．标明课题研究的支持者。
要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
．正确表达科研成果。
课题申请表样本
菏泽市教学研究课题
申报表
课题类别管理
课题名称教师批评学生的艺术的研究课题负责人张
负责人所在单位定陶区冉堌镇中学
填表日期 __二零一六年十一月十六日
填写说明
1、本表用计算机打印或用钢笔认真填写。
2、在课题类别一栏，是具体学科的，填写“小学语文”、“初中数学”、“高中英语”、“中学历史”等；非具体学科的，如“课堂语言艺术研究”、“小学生课堂评价语言研究”、“初中学生综合实践活动设计”等，填写“综合”；非学科教学的，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价、“后进生”教育研究（“后进生”教育研究，如果是以教学方法为主，应为“学科”或“综合”；如果是以教育思想和管理举措为主，应为“管理”）等，填写“管理”。
3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有中级专业技术职称（含小学中级职称），须由两名具有中级专业技术职称的人（含小学中级）填写推荐意见。
推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。
4、文字表述清楚,简明扼要。
确实需要的，可以附页。
5、填写的内容要实事求是。
6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。
泉州市中小学德育研究课题申报表
养成教育是对学生进行道德品质和行为习惯的教育，也是为他们将来走向社会后做什么样的人和怎样做人的教育。青少年要想成才，使人生有价值，首先要学会做怎样的人并养成良好的行为习惯。青少年正处于长身体、长知识的关键时期，对他们予以积极的、正确的、全面的教育导向，抓住这一最佳时期，重视并长期坚持养成教育，会对他们一生产生有益的影响。
2、我校一贯重视学生环保行为习惯的培养，通过组织学生开展主题作画、专题科幻画，举办环保科普讲座，开展“我是环保小卫士”、“从小爱科学”主题班队会等活动提高学生的环保意识，从2004年至2008年，我校组织环保小卫士先后开展了“德化县城关垃圾处理调查活动”、“德化城区污水的综合处理调查活动”、“龙门滩库区重要水源地水土保持生态建设调查活动”和“省道206线水土保持调查活动”，开展活动时所撰写的环保小调查、小论文以及水土保持知识竞赛20几人次在市、县级获奖。
附件2：泉州市中小学德育研究课题申报表
课题名称
学生良好行为习惯养成教育的研究
课题负责人基本情况
姓名
苏金开
性别
男
出生
年月
1969年5月
职称பைடு நூலகம்
小学高级
职务
校长
学历
大专
所在
单位
德化龙浔中心小学
通讯
地址
德化龙浔中心小学
联系
电话
电子邮箱
课题研究参加者基本情况
姓名
年龄
职称
职务
工作单位
承担工作
陈文魁
38
小高
副校长
德化龙浔中心小学
德化龙浔中心小学
课题实施
颜英叶
小高
德育辅导员
德化龙浔中心小学
课题申报表模板
xxx小学学科课题申报表
年月日
课题名称
课题组人员
姓名
性别Βιβλιοθήκη 年龄专业技术职务所在学校
研究职责
负责人
手机
邮箱
主要成员
。。。
课题论证
（一）本课题研究的目的意义（选题角度、课题的界定、研究的基础与创新点）
（二）本课题研究的评价内容(含要解决的具体问题及研究思路、策略、方法、步骤)
（三）本课题研究的现状及前期工作
（四）本课题研究的预期效果、应用价值
预期研究成果
主要研究阶段成果
起止时间
阶段成果名称
成果形式
承担人
最终研究成果
完成时间
最终成果名称
成果形式
承担人
学校意见
学校公章：
年月日
xx小学制
毕业论文选题申报表
毕业论文选题申报表一、选题信息1.学生姓名：2.学号：3.专业年级：4.指导教师：二、选题背景与意义在这一部分，需要说明所选择课题的背景信息以及课题研究的意义和价值。
2.1 选题背景在此部分，可以阐述当前相关领域的发展情况，指出较为明显的问题或挑战。
可以引用相关研究文献，对当前已有研究进行梳理和总结，指出已有研究的不足、局限性以及仍需解决的问题。
2.2 选题意义在这一部分，需要明确所选课题的研究意义和价值。
可以从以下几个方面进行说明： - 社会意义：阐述本课题对于社会发展、国家建设或行业进步的贡献。
- 学术意义：指出本课题在学术界的重要性，是否填补了某一领域的研究空白。
- 实际应用意义：说明本课题的实际应用前景以及可能带来的经济效益或社会效益。
三、研究目标与主要内容在这一部分，需要明确研究的目标和预期达到的结果。
同时，要列出拟研究的主要内容和研究思路。
3.1 研究目标根据选题的背景和意义，明确本课题研究的目标是什么，需要实现的具体研究成果是什么。
3.2 主要内容和研究思路根据选题的目标和文献综述，列出本研究的主要内容和研究思路。
可以从以下几个方面进行说明： - 调查研究：列出需要进行的调查或实验工作，说明研究方法和技术方案。
- 数据处理和分析：说明对所获得的数据进行处理和分析的方法。
- 结果展示和讨论：说明如何进行结果展示和结果讨论。
四、研究方法与技术路线在这一部分，需要说明本课题的研究方法和技术路线。
根据选题的具体情况，可以选择定性研究方法、定量研究方法或者混合方法等。
4.1 研究方法根据选题的研究目标和内容，选择适合的研究方法。
例如，文献综述、问卷调查、实验研究、案例分析等。
4.2 技术路线根据研究目标和内容，可以说明所采用的技术路线和实施步骤。
例如，数据采集方法、数据处理方法、模型建立方法等。
五、计划进度在这一部分，可以按照特定的时间节点列出毕业论文研究的计划进度。
在进行计划进度安排时，要考虑到实际可行性和可能出现的风险。
教科规划重大重点课题开题申请表、中期相关表格(高校)(项目申报类)
教科规划重大重点课题开题申请表、中期相关表格（高校）（项目申报类）教科规划重大重点课题开题申请表课题名称：利用人工智能技术提升高校学习体验研究研究内容：1. 现状分析：对现有高校学习体验的调研，了解学生对现有学习体验的不满意之处和需求。
2. 人工智能技术在高校教学中的应用：研究如何运用人工智能技术来提升学生的学习体验，如虚拟现实技术、自适应学习等。
3. 教育数据挖掘与分析：利用数据挖掘技术对学生进行行为分析和学业成绩预测，为高校教育管理提供决策依据，并且设计实现相应的数据分析系统和数据仓库，提高数据的管理与使用效率。
4. 高校教育服务平台的设计与实现：综合利用人工智能技术和数据挖掘技术，设计并实现高校教育服务平台，提供学生个性化的学习服务和管理服务，使学生、教师和管理人员之间的协作效率提高，提升高校的整体教育水平。
研究意义：随着现代技术的不断发展，人工智能技术的应用越来越广泛。
这个课题的研究可以应用人工智能技术来改进高校教育，提升学生的学习体验，同时促进高校教育管理的现代化。
预期结果：通过本课题的研究，将建立起一套完整的在高校教育领域中的应用人工智能技术的系统解决方案，成果主要包括：高校学生学习体验的提升、教育数据挖掘分析的新方法、基于人工智能的高校教育服务平台方案的实现。
同时，本研究将为高校提供开展针对不同学生群体个性化教育的良好思路，可进一步开展相关教育教学改革研究。
实施计划：计划阶段计划完成时间1. 现状分析 2022年6月2. 人工智能技术在高校教学中的应用 2022年12月3. 教育数据挖掘与分析 2023年6月4. 高校教育服务平台的设计与实现 2024年6月中期相关表格一、整体进度安排阶段开始时间完成时间立项阶段 2021年2月 2021年5月论文写作阶段 2022年6月 2024年6月考核阶段 2024年7月 2024年8月二、阶段性工作重点阶段工作重点立项阶段分析研究现有高校学习体验确定研究方向，确定人员组成论文写作阶段制定详细的研究计划和时间表完成研究任务，撰写论文考核阶段研究成果的汇报与答辩三、重要的研究任务与计划任务目标完成时间现状分析研究现有高校学习体验 2022年6月人工智能技术在高校教学中的应用研究如何使用人工智能技术提升学习体验 2022年12月教育数据挖掘与分析设计教育数据分析系统和数据仓库2023年6月高校教育服务平台的设计与实现完成高校教育服务平台的开发和应用 2024年6月四、人员组成及分工姓名单位职务分工张三 XX大学教授负责全课题的指导和协调李四 XX大学副教授负责研究任务1的执行和论文撰写王五 XX大学副教授负责研究任务2的执行和论文撰写赵六 XX大学讲师负责研究任务3的执行和论文撰写小七 XX大学研究生负责研究任务4的执行和论文撰写以上是本项目的预期进度和人员分配，我们会严格按照计划进行研究，并取得最好的研究成果。
课题申报表
序号
研究阶段 （起止时间）
六 、预期研究成果
阶段性主要成果
阶段成果名称
成果形式 负责人
最 终 研 究 成 果 （限报 3 项，其中必含结题研究报告）
序号 完成时间
最终成果名称
成果形式 负 责 人
6
七、推荐人意见
不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行 专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科 研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
3
4
五、完成课题的可行性分析
·已取得成果的社会评价（引用、转载、获奖等情况），参考文献（限 10 项）； ·课题负责人及主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、 年龄等）； ·完成课题的保障条件（如研究资料、配套经费、研究时间及所在单位提供的条 件等）。（限 1500 字内，可加页）
姓名
职称
单位
电话
推荐意见
推荐人签名： 年月日
姓名
职称
单位
电话
推荐意见
推荐人签名： 年月日
八、课题负责人承诺保证书
本人完全了解《辽宁省教育学会课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计 划认真进行开题工作，在课题研究过程中严格遵守相关规定，及时提交中期研究报 告，接受中期检查，不借课题研究之名，谋取不当利益，同意本课题研究成果归辽 宁省教育学会与本课题组共同所有，同意辽宁省教育学会将本课题研究成果应用于 学术推广和相关活动。
负责人签字： 年月日
7
九、所在单位推荐意见
执行《辽宁省教育学会课题管理办法（试行）》有关规定，完全了解本声明的法 律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申请人的申报资格，同意 上报辽宁省教育学会秘书处。
课题研究项目立项申报表
（4）、经验总结法：在课题研究的过程中，认真做好各类资料的收集、整理和实施情况的纪录。对课题研究作总结、验证、提炼，概括有关教学现象，并使之上升到教育理论的高度。
四 、创新程度，理论意义及应用价值：
4、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，实现提前阅读，达到20万字的阅读量。
5、为本班的语文教学注入新的活力，使语文教学更加轻松、开放、灵活、高效。
(二)、主要观点:
1、激发学生的识字兴趣是学好语文的基础。
2、针对不同学生的特点，选择不同的方法，提高学生自主识字的能力。
3、通过形式不同的自主识字活动，激发学生探索新知识的愿望，使学生更加热爱祖国的语言文字。
2、组织游戏活动，提高学习兴趣。爱玩好动是孩子们的天性，教师要尊重孩子们的天性，让孩子在轻松愉快地游戏中实现字词的意义建构，养成自主识字的习惯，提高识字兴趣。如：打牌游戏；开火车；摘水果；給字词找家，给字娃 娃找家；添减笔画游戏等游戏，能激发学生的学习积极性，有效地提高识字效率。
3、结合生活经验和在生活实践中识字。结合生活识字包括看标牌识字、看电视识字、读对联识字以及看书读报识字等，使孩子在生活中在阅读中尝到识字的乐趣，他们才会更加主动地识字，并使阅读成为自己生活中不可或缺的一部分。首先，要教会学生观察事物，并从观察中学会说话，学会识字；其次，要教会学生从生活中识字；再者，让学生在发现中去识字，提高学生独立识字能力；最后，在阅读教学中识字，教师要重视利用上下文，把识字和阅读结合起来，在整合的学习中完成识字教学任务。
专业职务
工作单位
预期研究
成果形式
1.结题报告
课题申请表(正式)
精品文档伊春市教育学会教育科学研究“十二五”规划课题立项申请书课题编号：C︱省教育厅规划课题课题类别：B︱基础教育课题名称：人文化评语实践与研究课题负责人：褚海林申请单位：伊春市友好区第三小学通讯地址：黑龙江省伊春市友好区第三小学邮政编码：153031申请日期：2011年3月15日起止年月：2011年5月---2014年12月说明一、本申请书所列各项内容均需实事求是，认真填写。
对于课题研究的目的、意义、内容和方法等项目的填写要突出重点、明确严谨、简明扼要。
对课题的预期成果要贴切符实，体现价值。
二、上报申请书一式3份加课题组成员名单，确保学会和学校存档及课题组成员每人一份原始批件。
三、每项课题只限报一位负责人，每位负责人只限报一项课题。
学会是群众性团体，鼓励广大教师参与课题研究。
四、此表必须由学校（专业委员会）负责人签章，并加盖学校（专业委员会）公章。
五、课题研究时限以批准日期为准，研究过程不能低于一年，不许超过五年。
六、重点课题负责人一般应具有副高职及以上技术职称，特殊需要副高职以下做课题负责人的，单位审批意见中要加以说明。
-1-1、对学生的影响。
学生知道自尊自爱，对自己有了信心有了期待，对老师喜欢并且信任，对学习开始具有较浓厚的兴趣，具有持久的动力，掌握了科学的学习方法，不仅想学，而且乐学，主动学，学习质量有较大的提高。
学生愿意到实验班就读。
2、对教师的影响。
教师的教育观、学生观发生了深刻的变化。
以教师为主导、学生为主体，弘扬学生主体性人格力量，激励学生的自主发展潜能的理念得以确立。
提高了思想和业务水平，在实践中勇于探索改进教学方法，增强了教研、科研能力，在教学中取得较大成绩。
3、对社会的影响。
学生成绩不断攀升，学校实力逐年提升，社会反响逐年扩大。
-5-。
课题申报表【模板】
二、研究方案
1. 研究内容、拟解决的关键问题、子课题的设置及本项目的创新之处
（可另加页）
3.联系地址：XX市XX区文体路2号
课 题 名 称
研究起止日期
年 月至 年 月
课题
申报
单位
单位名称
课题负责人
姓名
课题
联
系
人
姓名
手机
手机
EMAILEMBiblioteka IL通讯地址邮政编码
传 真
单位电话
申报单位意见：
申报单位负责人（盖章） 单位公章
年 月 日
一、立项背景和依据
(包括课题研究目的、国内外研究现状分析与评价,应附主要参考文献及出处)
课题编号：
课题申报表
课题名称：
申报单位：
课题负责人：
XX区科学技术和信息化局
二○二○年 月
填 报 说 明
1.填写申报书内容，应实事求是，认真填写，表述明确，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。
2.申报书为A4纸，字体统一用宋体小四，于左侧装订成册。一式三份，并加盖单位公章。
课题申报表
附件
**市会计学会课题申报书课题名称
课题主持人
负责人所在单位
申报日期
联系方式
通讯地址
电子邮箱
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本申报书为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果，按时结项。
市会计学会有权使用本课题取得的所有数据和资料及其他相关成果。
申请人：
年月日
一、基本信息表
二、课题设计论证
三、课题研究进度
四、课题主持人所在单位审核意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件2
玉溪市社会科学界联合会
课题申请书
玉溪市社会科学界联合会
2017年3月
课题名称 责任单位
项目负责人
填表日期
申请者的承诺：
我承诺对本《申请书》填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
项目组成员和合作单位均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，申请单位和项目负责人将承担全部责任。
如获准立项，我承诺以本《申请书》为有约束力的协议，遵守玉溪市社会科学界联合会的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
玉溪市社会科学界联合会有权使用本《申请书》所有数据和资料。
项目负责人（签章）：
2017 年月日
填表说明
1. “责任单位”填写项目经费管理单位；
2. “基本信息”部分栏目填写说明：
项课题名称——与封面同，一般不超过40个汉字。
责任单位——按单位和部门公章填写全称。
通讯地址及联系方式——要填写详细地址，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
请准确填写有效联系方式。
预期成果——指最终研究成果形式，可选报1—2项。
字数以中文千字为单位。
3. 审核意见由项目负责人所在单位填写。
评审意见及审批意见不填写。
4. 本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，注意保持页面完整性。
其他注意事项，详见各表脚注。
一、基本信息
二、项目主要参加者
三、课题设计论证
表1.项目提出的背景、研究的意义和价值
表4. 课题负责人前期相关研究成果、主要中外文参考文献、研究资料及相关科
表5.研究计划和时间安排
四、研究经费
五、审核意见
六、评审意见
七、审批意见
附件3
玉溪市社会科学界联合会课题申请书
《课题设计论证》活页
课题名称：
2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。
前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，不得填写作者姓名、单位等。
申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。
申请人的前期成果不列入参考文献。
3.正文请用合适字号行距排版，各级标题可用黑体。