一年级科学课件1.7《认识一袋空气》-(共9张PPT)
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7《认识一袋空气》教学PPT课件
猜猜看
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。
1
认识一袋空气
2
我们用过哪些研究方法？ 比较
看
掂
闻
3
我们学过哪些描述物体特征的科学词汇 ？
颜色
气味
轻重
形状
是否透明
4
玻璃杯中有什么？
空气
空气是什么样的？
5
怎样研究空气？
6
怎样收集空气呢？ 你能用塑料袋收集 空气吗？
7
比较空气 、水、木块
8
颜色
无轻 9
空气的作用： 1.帮助火的燃烧
10
空气的作用：
2.皮球跳得高
11
空气的作用：
3.汽车装得多跑得快
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。
1
认识一袋空气
2
我们用过哪些研究方法？ 比较
看
掂
闻
3
我们学过哪些描述物体特征的科学词汇 ？
颜色
气味
轻重
形状
是否透明
4
玻璃杯中有什么？
空气
空气是什么样的？
5
怎样研究空气？
6
怎样收集空气呢？ 你能用塑料袋收集 空气吗？
7
比较空气 、水、木块
8
颜色
无轻 9
空气的作用： 1.帮助火的燃烧
10
空气的作用：
2.皮球跳得高
11
空气的作用：
3.汽车装得多跑得快
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
教科版小学科学一年级下册课件：1.7认识一袋空气精品课件【新教材】优选ppt课件
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•第六课 我的毕业季Leabharlann •1、怎样正确认识学习压力？
•（1）产生原因：
•①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
•②我们要迎接升学、就业的挑战。
•②能增强法治意识、涵养道德、健全人格。
•11 、走向未来的我们应怎样面对学习？
•①跟上时代发展变化的步伐，坚持不断学习。
•②我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力，努力完成学习任务。
•③珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，让学习成为我们的一种生活方式
•④学会在实践中学习，努力做到知行合一。
•⑤树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力等。
探索：研究空气的特征
2
与水和木块比一比。
是否流动？ 是否有固定形状？
用袋子分别装 水、木块。
探索：研究空气的特征
在第1课的记录 表中填上空气 的特征！
3
描述并记录。
剪下最后一页的 词汇，粘在表中 的相应位置。
轻重
研讨：探讨研究空气的方法及其特征
我会汇报 空气有什么特征？
我们是怎么 知道的？
轻重
•（2）具体表现：
•（3）正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
•2、学习为什么应该成为我们的一种生活方式？（P69）
•①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
•②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体—认识一袋空气》PPT教学课件
是否流动？ 是否有固定形状？
新知探究
• 探索：研究空气的特征 描述并记录。
在第1课的记录表中填上空气的特征！
特征 物体
颜色 粗糙程度
轻重
形状 是否透明 是否流动 是否可见
新知探究
木块
水
空气
新知探究 • 研讨：探讨研究空气的方法及其特征
空气有什么特征？
我们是怎么知道的？
特征 物体
颜色 气味 粗糙程度 轻重
形状 是否透明
是否流动 是否可见
新知探究
木块
水
空气
无色 无味 ---较重 无固定形状
√ √ ×
第一单元
我们周围的物体
1.7 认识一袋空气
教科版一年级科学下册 授课老师：XXX
看
颜色 形状是否固定 是否透明
闻
是否有气味
摸
摸得到吗
粗糙程度
新知探究
• 探索：研究空气的特征 kōng qìshìshén me yàng de 空 气 是 什 么 样 的？
用本单元学过的方法认识它吧！
新知探究
• 探索：研究空气的特征 收集一袋空气，观察它是什探索：研究空气的特征 与水和木块比一比。
第一单元
我们周围的物体
1.7 认识一袋空气
教科版一年级科学下册 授课老师：XXX
猜一猜
新课引入
hēi sè dài zi lǐ yǒu nǎ xiē wù tǐ ne 黑 色 袋 子 里 有 哪 些 物 体 呢？
新知探究
• 探索：研究空气的特征
怎样用学过的 方法去观察空
气的特征？
研究方法
图
描述物体特征
新知探究
• 探索：研究空气的特征 描述并记录。
在第1课的记录表中填上空气的特征！
特征 物体
颜色 粗糙程度
轻重
形状 是否透明 是否流动 是否可见
新知探究
木块
水
空气
新知探究 • 研讨：探讨研究空气的方法及其特征
空气有什么特征？
我们是怎么知道的？
特征 物体
颜色 气味 粗糙程度 轻重
形状 是否透明
是否流动 是否可见
新知探究
木块
水
空气
无色 无味 ---较重 无固定形状
√ √ ×
第一单元
我们周围的物体
1.7 认识一袋空气
教科版一年级科学下册 授课老师：XXX
看
颜色 形状是否固定 是否透明
闻
是否有气味
摸
摸得到吗
粗糙程度
新知探究
• 探索：研究空气的特征 kōng qìshìshén me yàng de 空 气 是 什 么 样 的？
用本单元学过的方法认识它吧！
新知探究
• 探索：研究空气的特征 收集一袋空气，观察它是什探索：研究空气的特征 与水和木块比一比。
第一单元
我们周围的物体
1.7 认识一袋空气
教科版一年级科学下册 授课老师：XXX
猜一猜
新课引入
hēi sè dài zi lǐ yǒu nǎ xiē wù tǐ ne 黑 色 袋 子 里 有 哪 些 物 体 呢？
新知探究
• 探索：研究空气的特征
怎样用学过的 方法去观察空
气的特征？
研究方法
图
描述物体特征
教科版小学科学一年级下册课件：1.7认识一袋空气精品课件【新教材】
•（2）正确的态度:未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
•6、我们应该怎样畅想未来？
•①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。
•②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
•③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
无固定形状
√ √ ×
单元总结
总结
我们可以从哪些方面认识物体的特征？ 可以用到哪些词汇？
下课啦！ 我们是怎样观察物体的？
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
•第七课 从这里出发
•1、初中三年来，我们都收获了什么？（P81）
•①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
•（2）要求:
•①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
•②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
•3、为什么过程与结果同样重要？（P83）
•①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
•②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
•4、站在人生的十字路口，我们应怎样择？（P84）
•①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
•②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
•5、中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？（P85）
•（1）面临的选择:也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生
认识一袋空气课件
成影响。
空气污染的危害
健康危害
空气污染会对人体健康造成严重 影响，如引起呼吸道疾病、心血
管疾病等。
环境危害
空气污染会对生态环境造成严重 影响，如导致酸雨、臭氧层破坏
等。
经济危害
空气污染会对经济发展造成严重 影响，如降低生产效率、增加治
理成本等。
空气保护措施
加强环境监管
加强对工业排放、交通运输和生活污染源的 监管，限制污染物排放。
植物光合作用
空气中的二氧化碳也是植 物光合作用的原料，对植 物生长和生态系统平衡至 关重要。
维持生命
没有氧气和二氧化碳，生 物体无法生存，空气中的 气体对于维持生物体的生 命活动至关重要。
大气层保护
保温作用
大气层能够吸收和重新辐 射热量，使地球表面的温 度保持相对稳定。
阻挡紫外线
大气层中的臭氧能够吸收 太阳辐射的紫外线，保护 地球表面的生物免受紫外 线的伤害。
氧气是人体呼吸所必 需的气体，参与细胞 呼吸过程，为身体提 供能量。
氮气
氮气是空气中含量最高的气体，约占 78%的体积。
氮气在工业、科技、食品等领域有广 泛应用。
氮气是一种惰性气体，化学性质不活 泼，对人体无害。
二氧化碳
二氧化碳是空气中的微量成分， 约占0.03%至0.04%的体积。
二氧化碳是植物光合作用所需的 原料之一，对维持生态平衡具有
分离和纯化等。
空气中的氧气是许多燃烧和氧化 反应的必要成分，如钢铁冶炼、
玻璃熔化等。
空气中的氮气是化工生产中的保 护气，用于防止产品氧化。
医疗领域
空气中的氧气是人体呼吸所必 需的，医疗领域通过呼吸机或 氧气面罩为患者提供氧气。
空气中的氦气可用于医疗诊断， 如超声波检测和磁共振成像。
空气污染的危害
健康危害
空气污染会对人体健康造成严重 影响，如引起呼吸道疾病、心血
管疾病等。
环境危害
空气污染会对生态环境造成严重 影响，如导致酸雨、臭氧层破坏
等。
经济危害
空气污染会对经济发展造成严重 影响，如降低生产效率、增加治
理成本等。
空气保护措施
加强环境监管
加强对工业排放、交通运输和生活污染源的 监管，限制污染物排放。
植物光合作用
空气中的二氧化碳也是植 物光合作用的原料，对植 物生长和生态系统平衡至 关重要。
维持生命
没有氧气和二氧化碳，生 物体无法生存，空气中的 气体对于维持生物体的生 命活动至关重要。
大气层保护
保温作用
大气层能够吸收和重新辐 射热量，使地球表面的温 度保持相对稳定。
阻挡紫外线
大气层中的臭氧能够吸收 太阳辐射的紫外线，保护 地球表面的生物免受紫外 线的伤害。
氧气是人体呼吸所必 需的气体，参与细胞 呼吸过程，为身体提 供能量。
氮气
氮气是空气中含量最高的气体，约占 78%的体积。
氮气在工业、科技、食品等领域有广 泛应用。
氮气是一种惰性气体，化学性质不活 泼，对人体无害。
二氧化碳
二氧化碳是空气中的微量成分， 约占0.03%至0.04%的体积。
二氧化碳是植物光合作用所需的 原料之一，对维持生态平衡具有
分离和纯化等。
空气中的氧气是许多燃烧和氧化 反应的必要成分，如钢铁冶炼、
玻璃熔化等。
空气中的氮气是化工生产中的保 护气，用于防止产品氧化。
医疗领域
空气中的氧气是人体呼吸所必 需的，医疗领域通过呼吸机或 氧气面罩为患者提供氧气。
空气中的氦气可用于医疗诊断， 如超声波检测和磁共振成像。
认识一袋空气(课件)一年级下册科学 教科版
认识一袋空气
空气无处不在
大气层
生活在地球上的我们， 无时无刻不在接触空气
空气无处不在
人类靠空气维持生命
植物借空气获得营养
阻挡紫外线
熔化来自宇宙的陨石
风的形成
调节地球表面的温度
探索一：收集一袋空气
收集空气 保鲜袋起来了！
看一看
知识回顾
闻一闻
摸一摸
尝一尝
颜色 是否流动 是否透明
气味
味道
粗糙程度 软硬程度
空气是怎么样的？
没有颜色 ①
透明
③
没有固定形状 ⑤
② 没有气味
④ 会流动
⑥
气体
探索二：水、空气、木块
空气
水
木块
物体 空气 水 木块
颜色 形状 气味 是否透明 是否流动 存在状态
保护地球：关心水和空气
水 空气
空气无处不在
大气层
生活在地球上的我们， 无时无刻不在接触空气
空气无处不在
人类靠空气维持生命
植物借空气获得营养
阻挡紫外线
熔化来自宇宙的陨石
风的形成
调节地球表面的温度
探索一：收集一袋空气
收集空气 保鲜袋起来了！
看一看
知识回顾
闻一闻
摸一摸
尝一尝
颜色 是否流动 是否透明
气味
味道
粗糙程度 软硬程度
空气是怎么样的？
没有颜色 ①
透明
③
没有固定形状 ⑤
② 没有气味
④ 会流动
⑥
气体
探索二：水、空气、木块
空气
水
木块
物体 空气 水 木块
颜色 形状 气味 是否透明 是否流动 存在状态
保护地球：关心水和空气
水 空气
一年级下册科学课件17认识一袋空气 教科版
一年级下册科学课件-1-7认识一袋空 气 教科版(共15张PPT)
回顾总结
（1）在本单元中，我们从哪些方面认识了我们周围 的物体？
颜色、形状、气味、轻重、是否透明、是否流动、光 滑或粗糙等。
（2）我们可以用哪些科学词汇或短语来描述我们周 围物体的特征？
像小木块一类的物体可以用哪些词汇描述？ 像水一类的物体可以用哪些词汇描述？ 像空气一类的物体还可以用哪些词汇描述？
空气没有气味。
⑤听一听（从袋中喷出气流）
能听到“呼呼”的声音，说明空气 在流动。
一年级下册科学课件-1-7认识一袋空 气 教科版(共15张PPT)
一年级下册科学课件-1-7认识一袋空 气 教科版(共15张PPT)
探索2：与水和木块比一比。
对比观察
①在本单元，我们专门研究过的一种物体是什么？ ②大家还记得水有哪些特征吗？ ③我们是从哪些方面描述水的特征的？ ④研究水的时候，我们是把水与哪些物体进行比较的？ ⑤你能把空气和水、小木块进行对比观察，看看它们有 哪些相同和不同吗？
一年级下册科学课件-1-7认识一袋空 气 教科版(共15张PPT)
A
B
C
③关于空气的形状，下列说法正确的是（ C ）。
A.空气没有形状
B.空气只有装在袋子里才有形状
C.空气没有固定的形状
一年级下册科学课件-1-7认识一袋空 气 教科版(共15张PPT)
综合探究
在完成“认识一袋空气”的探究活动后，明明记录了空气的特征和观察这些特征用到的 方法，请你帮他完成下面的表格。（从备选项中选择代号填写）
空气 无色 无味 —— 较轻 无固定形状 透明 流动 不可见
一年级下册科学课件-1-7认识一袋空 气 学课件-1-7认识一袋空 气 教科版(共15张PPT)
教科版小学科学一年级下册课件：1.7认识一袋空气精品课件(新教材)优选ppt课件
•④今天，人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高的要求。
•7、走向未来，我们应怎样做好职业准备？（P74～76）
•①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么
•②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么
•③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
•④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
Ljy.swf
•第六课 我的毕业季
•1、怎样正确认识学习压力？
•（1）产生原因：
•①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
•②我们要迎接升学、就业的挑战。
•（2）具体表现：
•（3）正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
•2、学习为什么应该成为我们的一种生活方式？（P69）
•①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
•4、怎样在实践中学习？（P70～71）
•①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
•②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
•③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
•5、为什么要树立终身学习的理念？（P71）
qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswa
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注：只能是avi\mpeg\mpg\wmv文件