初中英语语法一般过去式复习课件
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一般过去时(7张PPT)初中英语专项复习课件
易错点：
稿定PPT
（1）表示一系列的动作，尽管有先后，都稿用定一PP般T过，去海时量，素最材后持两续个动词之间用and连结。 He opened the door, rushed out and then disa更 总pp新 有ea， 一red上 款. 他千 适打款 合开模 你门板，选冲择了出去，然后就消失了。 （2）注意在语境中理解＂我刚才/原来还不……＂。
感谢观看
一般过去时 初中英语专项复习
一般过去时 构成：一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：的状态。
情况 一般情况 以不发音的字母e结尾
以辅音字母 +y结尾
结尾只有一个辅音字母的重 读闭音节
构成方法
例词
加-ed
wash→washed help→helped
稿加定-PdPT
hope→hoped like→liked
一般过去时 （5）一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉 。
I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。 有时用一般过去时也是时态一致的需要。 I didn’t know you were here. 我不知道你在这里。
He was here just now. 他刚才还在这里。 What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?
（2）在过去一段时间内的经常性或习惯性稿动定作PP。T 稿定PPT，海量素材持续
We often played together when we were child更re新n.，我上们千小款时模候板常选在择一起玩。 总有一款适合你
一般过去时(12张PPT)初中英语专项复习课件
The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hid.
一般过去时 初中英语专项分析
一般现在时 de 应用场景
过
动作行为
去
发
生
曾经
的
存在的状态
识别 标志词 理解 句意
答题技巧
熟练 动词 转换
yesterday last week 3 days ago
动词 过去式
熟练 句型 转换
肯定 否定 疑问
一般 过去时 He played basketball yesterday.
yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
动词 过去式 形态的变化
一般
直接加 ed
二般
以 e 结尾，去 e 加 ed live dance hope use
动词 过去式 形态的变化
三般
重读辅元辅，双写尾字母
stop plan
四般
辅音字母 + y 结尾，把 y 变 i 加 ed cry study worry
标志词
时间状语：last night, yesterday, the day before yesterday last week, some years ago in 1995, the other day, just now, in the past
一般过去时 初中英语专项分析
一般现在时 de 应用场景
过
动作行为
去
发
生
曾经
的
存在的状态
识别 标志词 理解 句意
答题技巧
熟练 动词 转换
yesterday last week 3 days ago
动词 过去式
熟练 句型 转换
肯定 否定 疑问
一般 过去时 He played basketball yesterday.
yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
动词 过去式 形态的变化
一般
直接加 ed
二般
以 e 结尾，去 e 加 ed live dance hope use
动词 过去式 形态的变化
三般
重读辅元辅，双写尾字母
stop plan
四般
辅音字母 + y 结尾，把 y 变 i 加 ed cry study worry
标志词
时间状语：last night, yesterday, the day before yesterday last week, some years ago in 1995, the other day, just now, in the past
八年级英语语法讲解-一般过去时精选教学PPT课件
Infinitive am is are begin break bring build buy can
不规则动词表
Past tense was were begun broke brought built bought could
Infinitive catch come do draw drink drive eat fall
或许，只有王林，只有他自己才知道，这个没有答案的答案吧。 这是耳根第一本真正意义上完结的作品，也是第一本仙侠，我总觉得，仙侠小说是没有结局的，我不喜欢写王林成为了宇宙苍穹第一人诸如此类的笑话。
我想写的是一个有血有肉的人，一个为了心中的逆，去一路逆天而走的男人。 修仙，没有尽头，所以我写了还有第四步，第五步，第六步，或许，还有更多，那是一条漫长的道路。 这正是代表了人的追求与执着，代表了一种理想的攀升与遥望，如前进的脚步，永生不会停止，会一直走下去。 仙逆，只是王林一生的一部分，是最早的一部分，在此后，他还会有更多的人生，只不过这部分人生，不是在书里体现，而是在我们的想象中畅游。
passed cooked 2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,
例：borrowed enjoyed called moved
3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/ 例：wanted shouted needed counted
Past tense caught came did drew drank drove ate fell
用法 1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
He was here yesterday. I got up at six thirty yesterday morning. My father was at work yesterday afternoon. Did you have a good time last summer?
一般过去时.语法讲解ppt课件
精选ppt课件2021
一般过去时态
精选ppt课件2021
1
1. 含 义
一般过去时表示过去某个时间发生的 动作或存在的状态。常和表示过去的时 间连用。如last year,yesterday等. 我每天去上学。 我昨天去上学。 I went to school yesterday. 他每天下午都去打篮球。
他上星期一打篮球。
2.表示过去经常或反复发生的动作。
My father often went to work by bus last year.
When I was a child, I often listened to music.
精选ppt课件2021
3
3.表示已故人所做的事情。
Comrade Lei Feng did good deeds in his life.
精选ppt课件2021
2
2. 用 法
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 He was here yesterday. I got up at six thirty yesterday morning. My father was at work yesterday afternoon. Did you have a good time last summer?
6.行为动词一般过去时的疑问式
一般过去时的一般疑问式在句首加助动词did Did+主语+动词原形……？
They f_in_i_sh_e_d_(finish) their work at four. 一般疑问句:
_D_i_d_ they _f_in_i_sh_ their work at four? Yes, they _d_id___. No, they _d_id_n_’_t.
一般过去时讲解课件(共19张PPT).ppt
否定句
1） 主语+wasn’t/weren’t+表语
He wasn’t a student ten years ago.
2） 主语+didn’t+动词原形+其他
They didn’t have a good time last night.
4.一般过去时的结构
一般疑问句
was为单数； were为复数
一般过去时的结构
4.一般过去时的结构
was为单数； were为复数
肯定句
1） 主语+was/were+表语
He was a student ten years ago.
2） 主语+动词过去式+其他
They had a good time last night.
4.一般过去时的结构
was为单数； were为复数
时间+ago类 in+年份类
yesterday morning；yesterday.... last night; last week...
two days ago in 2023
动词过去式的变化
3.动词过去式的变化 1.直接加ed work--worked look--looked 2.不发音的e结尾，去e加ed hope--hoped like--liked 3.重读的闭音节词，双协结尾字母加ed stop--stopped plan--planned 4.以辅音字母加y结尾，变y为i再加ed study--studied try--tried 5.不规则变化
What did they do last night?
总结与练习
5.总结与练习
一般过去时 1.定义：表示一个过去发生的动作或表示过去存在的状 态 2.标志词：yesterday，last...，....ago, just now..... 3.动词的过去式变化 4.一般过去时的各种句型：
一般过去时复习.ppt
stop — stopped
4.以辅音字母加y 结尾的词,先 改 y为 i,再加ed
study — studied
5.不规则变化.(见不规则动词表P142)
规则动词过去式-ed的发音
1.在以清辅音结尾的规则动词后,
-ed读作/ t / worked
/w3:k/t/
2.在以浊辅音或元音结尾的规则动词后,
A. write B. writed C. wrote
2. Everything __B_ ready before
Father came.
A. were B. was
C. is
3.He always __A___me last term(学期）.
A. helped
B. helps C. help
4. —Tim ___B___ the math test last weekend. What about
I _d_id_n_’t__t_el_l _ them the news yesterday.
行为动词一般过去时的疑问式
一般过去时的一般疑问式在句 首加助动词did
Did+主语+动词原形……？
They f_i_ni_s_he_d_(finish) their work at four. 一般疑问句: _D_i_d_ they _f_in_i_sh_ their work at four? Yes, they _d_id___. No, they _d_i_d_n_’t.
1.与ago 连用：
two minutes
three hours
five days one week
ago
six months
four years
4.以辅音字母加y 结尾的词,先 改 y为 i,再加ed
study — studied
5.不规则变化.(见不规则动词表P142)
规则动词过去式-ed的发音
1.在以清辅音结尾的规则动词后,
-ed读作/ t / worked
/w3:k/t/
2.在以浊辅音或元音结尾的规则动词后,
A. write B. writed C. wrote
2. Everything __B_ ready before
Father came.
A. were B. was
C. is
3.He always __A___me last term(学期）.
A. helped
B. helps C. help
4. —Tim ___B___ the math test last weekend. What about
I _d_id_n_’t__t_el_l _ them the news yesterday.
行为动词一般过去时的疑问式
一般过去时的一般疑问式在句 首加助动词did
Did+主语+动词原形……？
They f_i_ni_s_he_d_(finish) their work at four. 一般疑问句: _D_i_d_ they _f_in_i_sh_ their work at four? Yes, they _d_id___. No, they _d_i_d_n_’t.
1.与ago 连用：
two minutes
three hours
five days one week
ago
six months
four years
初中英语一般过去时复习课件
I fly kites seven years ago. I flew kites seven years ago.
Practice Oral Practice
Did you saw him just now? Did you see him just now? Tom wasn’t watch TV last night. Tom didn't watch TV last night. I didn’t my homework yesterday. I didn't do my homework yesterday. He wait for you two hours ago. He waited for you two hours ago. Who find the book just now? Who found the book just now?
Practice Oral Practice
说出正确的过去式变化，并朗读。
( B ) blow (B ) take ( B ) see ( A ) want
( B ) go
A. blowed A. taked A. seed A. wanted A. goed
B. blew B. took B. saw B. wants B. went
enjoy
enjoyed
make
ห้องสมุดไป่ตู้
visit see read
visited saw read
take dance open
dig close walk
dug closed walked
skate play study
made took danced opened skated played studied
Practice Oral Practice
Did you saw him just now? Did you see him just now? Tom wasn’t watch TV last night. Tom didn't watch TV last night. I didn’t my homework yesterday. I didn't do my homework yesterday. He wait for you two hours ago. He waited for you two hours ago. Who find the book just now? Who found the book just now?
Practice Oral Practice
说出正确的过去式变化，并朗读。
( B ) blow (B ) take ( B ) see ( A ) want
( B ) go
A. blowed A. taked A. seed A. wanted A. goed
B. blew B. took B. saw B. wants B. went
enjoy
enjoyed
make
ห้องสมุดไป่ตู้
visit see read
visited saw read
take dance open
dig close walk
dug closed walked
skate play study
made took danced opened skated played studied
初中英语语法复习课件：一般过去时 (共60张PPT)
—Were Wei Hua and Han Mei here just now﹖ Yes,they were / No,they weren't
练习：
( )1． My father＿＿＿＿＿＿ill yesterday．
A．isn't B． aren't C． wasn't D． weren't
( )2． ＿＿＿＿＿＿your parents at home last week﹖
一般过去时的时间状语(即标志词) 1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon,
evening)等；
2.由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等；
3.由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等；
Did the man cook breakfast this morning? Yes, he did.
What _____the boy _____ after school yesterday ? He______________.
What did the boy do after school yesterday ? He played football
A．are; were B． were; are C． was; are D． were; was
( )4． ＿＿＿＿＿＿your father at work the day yesterday(前天)﹖
A． Was; before B． Is; before
练习：
( )1． My father＿＿＿＿＿＿ill yesterday．
A．isn't B． aren't C． wasn't D． weren't
( )2． ＿＿＿＿＿＿your parents at home last week﹖
一般过去时的时间状语(即标志词) 1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon,
evening)等；
2.由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等；
3.由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等；
Did the man cook breakfast this morning? Yes, he did.
What _____the boy _____ after school yesterday ? He______________.
What did the boy do after school yesterday ? He played football
A．are; were B． were; are C． was; are D． were; was
( )4． ＿＿＿＿＿＿your father at work the day yesterday(前天)﹖
A． Was; before B． Is; before
一般过去时讲解PPT课件
。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
一般过去时讲解PPT课件
目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
一般过去时讲解PPT课件
目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
语法：一般过去时 复习课件(共43张ppt)
行为动词的一般过去时肯定句结构 主语+动词的过去式+其他
烹调
餐；饭 菜
cook the meals s
我 昨天做饭了。
[ kʊk ]
做 饭
I cooked the meals yesterday .
clean
打 扫
[kli:n]
clean the bedroom
昨晚我打扫卧室了
打扫卧室
I cleaned the bedroom last night.
时间决定时态，动词体现时态。
规则动词
regular verbs
动词过去式 的构成 不规则动词
irregular verbs
规则动词 过去式的构成
巧记动词过去时形式-ed的变化：
变化规则：动词变化很好记，一般末尾加 -ed。如果词尾有个e紧跟其后加个d。辅 音字母若加y，先要把y变i，特殊变化要 熟记，保你一定考第一。
be动词的一般过去时否定句结 构：
主语+was/were+not+其他 1. I was fat then.
2.They were thin then.
3.He was happy yesterday. 4.You were ten last year.
1.把was, were放在句首，其余位 置不变。
2.与yesterday 连用：
yesterday
morning afternoon evening
the day before yesterday
一般过去时分两种情况： 1.be动词的一般过去时 2.行为动词的一般过去时
be动词的一般过去时： be动词包括：am,is,are is,am(过去式) was are(过去式) were
一般过去时(复习)公开课PPT课件
一般情况下，动词词尾加-ed，如： work—worked。
以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i 再加-ed，如：study—studied。
以不发音的e结尾的动词，动词词尾 加-d，如：live—lived。
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动 词，双写词尾辅音字母，再加-ed， 如：stop—stopped。
创造英语环境
在日常生活中尽量使用英 语，提高英语的实际运用 能力。
鼓励学生在日常生活中运用一般过去时
记录日常活动
用英语记录自己一天的活 动，使用一般过去时描述 过去发生的事情。
讲述经历
和同学或家人分享自己的 经历，使用一般过去时讲 述故事。
看图说话
选择一张图片，使用一般 过去时描述图片中的人物 和事件。
通过给出句子和选项，让学生选择正确的动词过去式完成句子。
改写句子
提供现在时的句子，要求学生将其改写为一般过去时。
连词成句
给出打乱顺序的单词，让学生重新排列并加上适当的标点符号，形 成语法正确、意思完整的句子。
小组讨论并分享经验
分组讨论
学生分组，每组围绕一个与一般过去时相关的话题展开讨论，如“你昨天做了什 么？”或“你曾经去过哪些地方？”。
常见误区及注意事项
不规则动词的过去式需要特殊记忆，不能简单地加-ed，如：go—went， eat—ate等。
在使用一般过去时时，要注意动词的过去式与过去分词的区分，避免混 淆。
在表达过去发生的动作时，要注意时间状语的正确使用，确保时态的一 致性。
03
一般过去时在句子中运用
陈述句中使用一般过去时
讲解一般过去时在各种句式中的 表达方式，如肯定句、否定句、 疑问句等，并给出相应的例句。
以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i 再加-ed，如：study—studied。
以不发音的e结尾的动词，动词词尾 加-d，如：live—lived。
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动 词，双写词尾辅音字母，再加-ed， 如：stop—stopped。
创造英语环境
在日常生活中尽量使用英 语，提高英语的实际运用 能力。
鼓励学生在日常生活中运用一般过去时
记录日常活动
用英语记录自己一天的活 动，使用一般过去时描述 过去发生的事情。
讲述经历
和同学或家人分享自己的 经历，使用一般过去时讲 述故事。
看图说话
选择一张图片，使用一般 过去时描述图片中的人物 和事件。
通过给出句子和选项，让学生选择正确的动词过去式完成句子。
改写句子
提供现在时的句子，要求学生将其改写为一般过去时。
连词成句
给出打乱顺序的单词，让学生重新排列并加上适当的标点符号，形 成语法正确、意思完整的句子。
小组讨论并分享经验
分组讨论
学生分组，每组围绕一个与一般过去时相关的话题展开讨论，如“你昨天做了什 么？”或“你曾经去过哪些地方？”。
常见误区及注意事项
不规则动词的过去式需要特殊记忆，不能简单地加-ed，如：go—went， eat—ate等。
在使用一般过去时时，要注意动词的过去式与过去分词的区分，避免混 淆。
在表达过去发生的动作时，要注意时间状语的正确使用，确保时态的一 致性。
03
一般过去时在句子中运用
陈述句中使用一般过去时
讲解一般过去时在各种句式中的 表达方式，如肯定句、否定句、 疑问句等，并给出相应的例句。
一般过去时学习课件 (共22张PPT)
注意：一般过去时 的否定形式
• 一、be动词的否定，我们在be动词的后面+not。 • 我没在一个安静的街道。 • ① I was not in a quiet street. • 十年前这儿有许多树。 • ② There were a lot of trees ten years ago. • 二、助动词的过去式的一般否定形式。 • ① 我知道这个地方。 • I knew this place. • ② 我不知道这个地方。 • I didn’t know this place. 助动一出现，动词变原形。
一般过去时
顺口溜
动词过去式，ed来结尾 一般直接加，见e只加d 辅y结尾y变i，再加ed 重读辅元辅，双写尾字母
• Listen! Your heart is beating. • Every sentence has a heart too. • ——动词 • 人无心，活不了。 • 句子无心，也活不了。
have dream
smile don’t know
is
break
fall
wake
realize take
庐山真面目！
问题：为何刚才 的那些动词都要 用过去式？ Last night!
一般过去时
一起来唱rap! 动词过去式，ed来结尾 一般直接加，见e只加d 辅y结尾y变i，再加ed 重读辅元辅，双写尾字母
动词过去式 的不规则变
化
一般过去时 的时间标志
词
• yesterday：昨天
…ago：多久以前
last…：上一个…
• the day before yesterday：前天
just now：刚刚
• in 2008：在2008年
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
汇报人：
感谢观看
常与used to do sth连用
结构：would+动词原形
表示过去的习惯或经常性动作，现在已不再延续
常用于口语中，表示过去的习惯或经常性动作
表示过去的状态或情感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
表示过去某时刻的感受或情感
描述过去持续的状态
描述过去经常发生的事情
表示过去某个时间段内发生的事情
表示过去的经验或经历
用于if引导的虚拟条件句中
用于as if / as though引导的方式状语从句中
用于It is / was + a long time + since引导的状语从句中
用于某些表示过去连续动作的词组中，如：in those days，at that time等。
04
一般过去时的句型转换
肯定句转换为否定句
难点解析
概念理解：区分一般现在时和一般过去时
动词时态变化：规则与不规则变化
时间状语辨析：when、before、after等词语的用法
句型转换：肯定句与否定句、疑问句与陈述句的转换
易错点提醒
助动词did后面的动词用原形
过去时态中动词用过去式
助动词had、will、have后面的动词用原形
情态动词后面的动词用原形
,a click to unlimited possibilities
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
目录
01
一般过去时的定义和用法
02
一般过去时的常见形式
03
一般过去时的特殊用法
04
一般过去时的句型转换
05
一般过去时的练习与巩固
一般过去时(34张PPT)初中英语专项复习课件
say（说） said find（找到） found have/has（有） had make（制造） made break（打破） broke choose（选择） chose forget（忘记） forgot speak（说,讲） spoke wake（醒） woke drive（驾驶） drove eat（吃） ate fall（落下） fell give（给） gave rise（升高） rose ride（骑） rode write（写） wrote do（做） did
新知讲解
典型示例
㈣ 表示过去经常反复发生的动作。
1. He often played basketball when he was in college. 他在大学时，他经常打篮球。
2. He rode for half an hour every morning when he wasyoung . 年轻时她每天早上骑半小时的自行车。
keep （保持） kept sleep（睡） slept sweep（扫 swept
不规 则变化
build（建设） built lend（借出） lent send （传送) sent spend（花费 spent catch（抓住 caught teach（教） taught bring（带来） brought fight （战斗） fought buy（买） bought think（想） thought
新知讲解
一般过去时动词谓语的构成： （一）be的一般过去时 口诀：过去状态主系表，was和were不可少，我用was，你用were，，
单数was 复数were。 解读：描述主语过去状态的句子，就用主系表结构。
陈述句语序：主语+ 系动词（be）+ 表语。表语是用来说明主语是什么、
一般过去时课件
一般过去时课件(PPT)
本课程将帮助您更好地了解一般过去时的概述、用法、句型和副词。我们将 从简单到复杂、从基础到高级，为您呈现全方位的知识。
一般过去时的概述
含义
表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作 或存在的状态。
动词变化
一般情况下，加-ed，如played。
时态标志词
昨天、上个星期、去年、十年前等表示过去时 间的词语。
动词
在疑问句中，动词出现在主语 前面。
标志词
疑问句需要使用疑问词语，如 did。
一般过去时的频率副词
常用频率副词
always, usually, often, sometimes, never等。
位置
频率副词通常出现在动词之前，如I always did my homework after school。
常见非规则动词
went, ate, saw, drank, came等。
一般过去时的用法
叙述过去的事情
过去状态
昨天你去哪儿了？我去了海边玩。 昨天的天气非常好。
表示过去长时间内的动作
我在大学学习了四年。
表达注意的对象
在我小时候，我很喜欢听Yo-Yo Ma的音乐。
一般过去时的肯定句结构
1
主语
一般过去时句子的主语可以是人或物。
一般过去时的特殊副词
yesterday, last week, in 2010, 5 years ago等。
一般过去时的时间状语副词
具体的日期和时间
Last Monday, 2 weeks ago, at 8pm 等。
一天内的时间
in the morning, at noon, in the afternoon, at night等。
本课程将帮助您更好地了解一般过去时的概述、用法、句型和副词。我们将 从简单到复杂、从基础到高级，为您呈现全方位的知识。
一般过去时的概述
含义
表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作 或存在的状态。
动词变化
一般情况下，加-ed，如played。
时态标志词
昨天、上个星期、去年、十年前等表示过去时 间的词语。
动词
在疑问句中，动词出现在主语 前面。
标志词
疑问句需要使用疑问词语，如 did。
一般过去时的频率副词
常用频率副词
always, usually, often, sometimes, never等。
位置
频率副词通常出现在动词之前，如I always did my homework after school。
常见非规则动词
went, ate, saw, drank, came等。
一般过去时的用法
叙述过去的事情
过去状态
昨天你去哪儿了？我去了海边玩。 昨天的天气非常好。
表示过去长时间内的动作
我在大学学习了四年。
表达注意的对象
在我小时候，我很喜欢听Yo-Yo Ma的音乐。
一般过去时的肯定句结构
1
主语
一般过去时句子的主语可以是人或物。
一般过去时的特殊副词
yesterday, last week, in 2010, 5 years ago等。
一般过去时的时间状语副词
具体的日期和时间
Last Monday, 2 weeks ago, at 8pm 等。
一天内的时间
in the morning, at noon, in the afternoon, at night等。
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Summary 小结
一般过去时
周杰伦现在36岁。 Jay Chou__is_ 36 years old now.
周杰伦2004年26岁。 Jay Chou_w_a_s_ 26 years old in 2004.
我今年12岁。 I __a_m____ twelve years old this year.
我去年11岁。 I __w_a_s____ eleven years old last year.
由以上例句可知，含有实意动词的一般过去时 didn’t
的句子，变否定句时是在谓语动词前加———— ,同时谓语动词还原为—原—形——：变一般疑问句 时要借助助动词——did——,并将其放在—句—首——
，而且将谓语动词还原为原形。
其肯定回答为：Yes,主语+did.
否定回答为：No,主语+didn’t.
4. Do Li Ming study English this morning?
Exercises
Writing Practice
My parents 1___w_e_r_e___ (be) very busy last weekend. My mother 2___g_o_t____ (get) up very
1.含be 动词的一般过去时的句式结构： 1) 肯定句:主语+be(was/were)+表语(n., adj.等) They were in the classroom. 2) 否定句：主语+be(was/were)+ not+表语 They weren’t in the classroom.
一般在动词原形末尾加ed 结尾是 e 的动词加 d
请快速说出下列各词的过去式
Group Three
Group Four
1 shop---- shopped
1 try----- tried
2.plan--- planned 3.stop-- stopped
2 cry---- cried 3 carry--- carried 4 worry--- worried
2. I went to school yesterday.
3He often _d_o_eshis homework at his friend’s home. 4.He ___d_id_ his homework at school yesterday.
He plays basketball every day.
9. Jim usually __re_a_d_s__ (read) newspapers in the evening. Look! He _is__re_a_d_i_n_g(read) newspapers now. But yesterday he d_id_n_’_t_r_e_a_d(not read) newspapers. What did he do? He _w_a_t_c_h_e_d_ (watch) TV. He _w_e_n_t__ (go) to bed very late, so this morning he _c_a_m_e_ (come) late for school.
变成过去时 I had an iphone yesterday. You had an iphone yesterday. He had an iphone yesterday.
实意动词的一般过去时中没有人称和 数的变化
动词过去式口诀
一般过去时并不难，表示过去动作和状态记心间。 动词要用过去式，时间状语句末站。 否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它
He played basketball yesterday.
play played go
do/does did
went
肯定句：He went to the park yesterday. 否定句：He did not go to the park yesterday.
didn’t 一般疑问句：Did he go to the park yesterday? 答语：Yes, he did. / No,he didn’t. 特殊疑问句：Where did he go yesterday?
我们现在在教室。 We _a_r_e_ in the classroom now.
我们昨天晚上在家里。 We _w_e_r_e at home last night.
am / is
was are were
肯定句：We were at home last night.
否定句：We were not at home last night.
Liu Jie got up at 7: 10 this morning. He was a student three years ago. 2．表示过去经常或反复发生的动作。
Zhang Ya always went to school by bike last term.
谓语动词的构成形式
一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式
法宝之二：
动词过去式
规则变化 不规则变化
请快速说出下列各词的过去式
Group One
Group Two
1 play------ played 1 hope---- hoped 2 look---- looked 2 live--- lived 3 work----- worked 3 like--- liked 4 visit---- visited 4 use--- used 5 watch--- watched 5 dance--- danced
early, and she cooked breakfast for us. Then she
went to the supermarket 3_t_o_b__u_y____ (buy) some fruit. As for my father, he 4_h__a_d____ (have) lots of things to do. First, he 5_w__a_s_h_e_d__ (wash) his car. Next, he 6_p__la_y__e_d__ (play) tennis with his friend. Then he 7__s_a_w____ (see)
3) 一般疑问句：Was/Were+主语+表语? Were they in the classroom? Yes, they were./No, they weren’t.
4）特殊疑问句：疑问词+was/were+主语? Where were they ?
1. I go to school every day.
weren’t 一般疑问句：Were you at home last night? 答语：Yes, we were. / No, we weren’t. 特殊疑问句：Where were you last night?
肯定句：It was very hot yesterday. 否定句：It was not very hot yesterday.
—What a pity! A. leaves B. is leaving C. has left D. left 7. 去年我在大连遇见了她。
I met her in Dalian last year.
8. 昨天我妈妈去公园了。
My mother went to the park yesterday.
a movie with me on TV.
5. —What did you do on May Day?
—I __C___ shopping with my family.
A. go B. am going C. went D. will go
6. —I’m sorry the bus __D____ five minutes ago.
wasn’t
一般疑问句:Was it very hot yesterday? 答语：Yes, it was./ No, it wasn’t. 特殊疑问句How was the weather yesterday? =What was the weather like yesterday?
由以上例子可知，含有be动词was/were的 一般过去时的句子，变否定句时是在 was/were后面加not,可缩写为__w_a_sn_’_t/_w_e_r_e_n’_t ;变一般疑问句时是把was/were 提至—主—语—前———， 其肯定回答为：Yes,主语+was/were; 否定回答为： No,主语+wasn’t/weren’t.
be动词和行为动词两种基本形式
be动词（或系动词be）的过去式为was 和were两个。
行为动词的过去式，其变化分 为规则和不规则的两种。
两大法宝: 1.时间状语 2.动词过去式
法宝之一： 时间状语（火眼金睛）
yesterday yesterday morning one day last year two days ago in 1999 just now
1. 确定特殊疑问词
When
2. 助动词提前 did you have an iphone?
3. 组合
When did you have an iphone?
Practice 判断正误
Li Ming studied English this morning. (变 为一般疑问句) 1. Did Li Ming studied English thismorning? 2. Does Li Ming studied English this morning? 3. Did Li Ming study English this morning?