1对3秋季数学五年级第3讲小数乘法

学员姓名：学科教师：

年级：辅导科目：

授课日期时间

主题小数混合运算以及运算定律的推广

教学内容

1．能正确进行小数的加减乘除混和运算；

2．体会到整数的运算律在小数中仍然适用,并能运用这些计算律使计算简便；3．通过具体情境和实际操作利用小数乘除法和加减法解决简单的实际问题。

（此环节设计时间在10—15分钟）

➢温故知新

小数的加减乘除快速问答

Are You Ready？GO！

问题1：小数的加法

（1）1.5＋2.6＝（2）2.71＋6.6＝

问题2：小数的减法

（1）8.3－6.45＝（2）9.42－8.7＝

（5）（2.1＋2.9）×3.35和2.1×3.35＋2.9×3.35 （6）（2.3＋5.7）×3.25和2.3×3.25＋5.7×3.25

➢口算：

3.6＋

4.4＝10－

5.2＝ 3.4 × 0.2＝7.8÷ 6＝

1÷4＝7.5÷0.3＝9.8－8＝0÷27.9＝

6.5 ×0.2＝0.1×0.5＝13.2＋6.8＝0.15÷15＝

2＋3.8＝9－4.5＝0.42×3＝11＋0.92＝

4÷5＝ 1.8÷0.03＝75÷2.5＝0×25.4＝

0.125×1.8＝7.24—2.4＝17.2÷17.2＝0.99×0.1＝

➢说出下列运算要根据哪些运算律进行简算：

7.5－0.26－1.74＋2.50.25×13×4 18－2.7－9.332×0.125 3.5×3＋3.5×7 4.5×20－3.5×20

（此环节设计时间在40—50分钟）

➢例题1：口算：

3.6＋

4.4＝10－

5.2＝ 3.4 × 0.2＝7.8÷ 6＝

探索

3、先锋小学要用长0.96米，宽0.69米的红纸布置一个光荣榜，这个光荣榜高1.92米，长 3.45米。布置这个光荣榜需要多少张这种纸？

此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。

1、填空。

（1）、我们学过的运算有（）四种运算。统称为（）。在四则运算中，把（）叫做第一级运算，（）叫做第二级运算。

（2）、一个算式里，如果含有同一级运算，要（）计算。

（3）、一个算式里，如果含有两级运算，要先做（），后做（）

（4）、在算式24.6＋4.6－6.07和4.8÷0.24×2.34中，要按照（）顺序依次运算。

（5）、在算式7.82＋0.56×0.9和243.2－15.6÷0.3中，要先做第（）级运算，后做第（）级运算。

（6）、在算式1.8÷[（1－0.4）÷1700]中，要先算（）括号里面的，再算（）括号里面的，最后算（）。

（7）、0.4除以20，商是（），0.4除20，商是（）

（8）、6的4.5倍是（），6的4.5倍比30少（）

2、计算。

1.42－0.36÷6×0.649.5×0.2－

2.07÷23 6.7＋

3.3÷

4.4＋

5.6

1－0.09÷（0.12＋0.88）8.5＋1.5×2＋1÷0.4[10－（0.2＋6.37÷0.7）]×0.05

（此环节设计时间在5—10分钟内）

让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾

【巩固练习】

1、口算。

9×0.9＝9÷0.9＝0.9÷9＝

5＋0.5×0.5＝5－0.5÷0.5＝5÷（0.5×0.5）＝

10.5÷10.5＋10.5＝9.9＋0.1÷10＝（1.7＋0.3）÷0.5＝

2、在下面的□里填数，在〇里填运算符号。

（1）、42.6＋（5.42＋7.4）＝（□＋□）〇□

（2）、12.34－6.13－1.87＝□－（□ 〇□）

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