加一加,变一变教案

加一加变一变

教学目标：

1．能辨识和描画物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象。

2．渗透轮廓意识，提高学生的观察表现能力和想象创造能力。

3．培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。

教学重点：描画物体的外形以及想象添画。

教学难点：引导学生大胆想象，添画成富有创意的有趣形象。

课前准备：

教师：课件范画图画纸

学生：水彩笔图画纸

一．欣赏感知

1.导入

师：今天老师给大家请来了一位很厉害的朋友，同学们想不想知道他是谁啊？那接下来我们就来看看这位朋友有什么本领？

2欣赏课件《超级变变变》

师：这个朋友有什么厉害的地方啊？

生：他会变

师：今天我们就来学习《加一加，变一变》

二．游戏激趣感知基本形。

师：到底怎么加怎么变呢？接下来老师要和大家做一个游戏

1.猜一猜小游戏

请学生摸一摸盒子里的物体，并说出基本形

2尝试练习

师：老师这里有一个瓶子，你们说说看像什么？

学生回答并上台作画

3教师总结归纳并示范

师：我们一起来看看他们画的像不像

师：那老师来变给大家看

师：它原来的形状有没有变？

生：没有

师：是的，同学们画的时候不能改变原来的形状，而是在原来的形状上进行添加

三通过总结继续尝试练习

师：老师这里还有同学猛刚才猜出来的笔，它像什么？

生：···

师：请你上来变一变

师：变得怎么样啊？很好

四作品欣赏发散思维

1教师出示范画

师：老师这里有一个杯子，我把他变成了一个游泳池

除了我们刚才变的这些，我们一起去看看其他小朋友还变了什么？

2播放学生作业，教师讲解

五学生作业想像添画，

找一找自己熟悉的物品来加一加，变一变，想象添画成有趣的形象，尽可能设计的和别人不一样。

六．交流评析

1.学生向大家介绍自己的作品。

2.小结本课，鼓励学生善于运用身边常见的物品进行想象创造。