苏教版二年级数学上册总复习课件[1]
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苏教版二年级数学上册总复习课件
2.判断练习。（下列表中的得数哪些是对的，为什么？）
9的口诀
18
27
38
45
53
63
71
81
第五十七页，共九十九页。
三四
对
六(Liu) 九
五十四
口 十二 诀
第五十八页，共九十九页。
基(Ji)础练习
１、看图写算式
４×３＝１２ ３ ×４＝１２ ３×３＋２＝１１ ３×４－１＝１１
第五页，共九十九页。
厘米、米
长 度单 (Chang) 位
第六页，共九十九页。
在生活中，量比较短的物体， 可以用厘米做单位；量比较长的物 体，常用米做单位。
1 米 = 100厘米
聪明小法(Fa)官。
1、10厘米和1米一样长。 2、一枝铅笔长2厘米。 3、一张课桌长约1米。 4、14厘米－8厘米＝6厘米。
厘米
95 – 40 = 55（厘米）
答：老虎一步比小狗长55厘米。
第二十一页，共九十九页。
3. 一根铁丝长40米，用(Yong)去了8米，还 剩多少米？
40 - 8 = 32（米） 答：还剩32米。
第二十二页，共九十九页。
六、想 一想 (Xiang)
(Xiang)
1. 1厘米1厘米地数，数5次是（ ）5 厘 米，数（ 1）0次是10厘米；
小刺猬
第二十四页，共九十九页。
2. 琪琪家离学(Xue)校有100米，有一次，他
从家出发去学校，走了30米后又返回家拿一
本书，然后再去学校，他一共走了多少米？
100米
30米
30米
100米
30+30+100= 160（米）
答：他一共走了160米。
苏教版二年级上册数学《期末总复习》课件
一共有多少个泥娃娃？ 4×5＝20（个）
共要20个气球 平均每种气球 要买几个？
20÷4＝5（个）
我4天看 完，平均 每天看多 少页？
24页
24÷4＝6（页）
我每天看 8页，几 天就能看 完？ 24页
24÷8＝3（天）
9元
6元
我的钱正好能买4个 ， 你知道我有多少钱吗？
9×4＝36（元）
9元 如果用这些钱买 以买多少本？
6元
，可
36÷6＝6（本）
我今年 我今年 63岁 7岁
我的年 龄是小 明的5 倍
爸爸今年多少岁？
7×5＝35（岁）
我今年 我今年 63岁 7岁
我的年 龄是小 明的5 倍
爷爷比爸爸大多少岁？
63－35＝28（岁）
我今年 我今年 63岁 7岁
我的年 龄是小 明的5 倍
爷爷的年龄是小明钓多少条鱼？
8＋4＋3＋6＝21（条）
比
多钓多少条？
8－6＝2（条）
钓的是
几倍？
6÷ 3＝ 2
有26位乘客，4辆车能坐 得下吗？ 4×6＝24（人） 26>24 答：4辆车能坐得下。
每双3元 妈妈有20元，想买6双袜 子，她带得钱够吗？ 3×6＝18（元） 20>18 答：妈妈带得钱够。
24
3
－20 27 7 ×5 35 ＋28 42 7
24
6
本学期
你学到了什么
你在生活中发现了哪 些数学问题？把他们 写下来。你能解决吗
共要20个气球 平均每种气球 要买几个？
20÷4＝5（个）
我4天看 完，平均 每天看多 少页？
24页
24÷4＝6（页）
我每天看 8页，几 天就能看 完？ 24页
24÷8＝3（天）
9元
6元
我的钱正好能买4个 ， 你知道我有多少钱吗？
9×4＝36（元）
9元 如果用这些钱买 以买多少本？
6元
，可
36÷6＝6（本）
我今年 我今年 63岁 7岁
我的年 龄是小 明的5 倍
爸爸今年多少岁？
7×5＝35（岁）
我今年 我今年 63岁 7岁
我的年 龄是小 明的5 倍
爷爷比爸爸大多少岁？
63－35＝28（岁）
我今年 我今年 63岁 7岁
我的年 龄是小 明的5 倍
爷爷的年龄是小明钓多少条鱼？
8＋4＋3＋6＝21（条）
比
多钓多少条？
8－6＝2（条）
钓的是
几倍？
6÷ 3＝ 2
有26位乘客，4辆车能坐 得下吗？ 4×6＝24（人） 26>24 答：4辆车能坐得下。
每双3元 妈妈有20元，想买6双袜 子，她带得钱够吗？ 3×6＝18（元） 20>18 答：妈妈带得钱够。
24
3
－20 27 7 ×5 35 ＋28 42 7
24
6
本学期
你学到了什么
你在生活中发现了哪 些数学问题？把他们 写下来。你能解决吗
最好的苏教版数学二年级上册总复习课件
数学作业： 完成一张试卷。
√
7.在（
）里填合适的单位。 ）。
(1)小芳家客厅的长大约是5（ 米 (2)一块橡皮大约长5（
厘米 ）。
(3)数学书封面宽大约是18（ 厘米 ）。 (4)一幢6层楼大约高18（
米
）。
端点
直直的
端点
线段特点：①有两个端点；
②直的； ③有长的，有短的。
▲线段是怎样画出来的？
一画线，二打点！
6厘米 画一条比6厘米长3厘米的线段。
① 5和一个数相乘，积的个位可能是( 5),也可能是( 0 ). ② 2和一个数相乘，积的个位可能是( 0,2,4,6,8 ).中的一个。
7 18 56 36
8 7 6
9
2 8 28 35 18 9
12
9
7 8
=62 56 36
=6 35
=27
=50 48 2
=6 36
=42
这节课复习到了什么？
数学作业：
1.完成“表内乘法和除法同步测试题”； 2.数学书“期末复习”第1题到第6题。
（连加、连减加减混合）
金沙县第二小学
杜老师
用竖式计算！
转走8人 29人 35人
29 + 35来自64人答：一共有64人。
64 － 8 56 人
答：现在有56人。
▲二（5）班有女生25人，男生比女生多16人， 男生和女生一共有多少人？
（乘法与除法）
金沙县第二小学
杜老师
5×6读作： 5乘6
，3×8读作： 3乘8
。
2× 6
6× 2
被除数 除数 商 8除以4等于2
被除数 除数 商 15除以3等于5
被除数 除数 商 24除以6等于4
苏教版二年级数学上册《认识厘米》厘米和米PPT课件(1)
5厘米
5厘米
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。
10 厘 米 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. 量一量。
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 蜡笔长( 8 )厘米，线段长(5 )厘米。
3. 画一条长4厘米的线
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. 照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。
手掌宽大约( 7 )厘米
一拃长大约(14 )厘米
课桌的高有几拃？椅子的高呢？
Hale Waihona Puke ( )厘 0 米13厘米2 3 4 5 6 7
5. 量一量，填一填。
0 1(厘4米2)厘 3
段。
4厘米 0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10
认识厘米
1.量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 2.在尺子上，每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。 3.厘米是常用的长度单位，厘米用字母“cm”表示
用尺子测量物体的长度
1.把物体放正。 2.物体的一端对准尺子的0刻度，而不是尺子的一端。 3.读出物体的另一端所对的刻度数。
4
5
6
7
(
8
3
)厘
9 10
米
米
6. 量一量，填一填。
( 3 )厘
( 6 )厘
0 1厘米米2 3 4 5 6 7 8米 9 10 11 12
( 8 )厘 0 1厘米2 3 4 5 米6 7 8 9 10 11 12
7. 画一条7厘米长的线段。
0 1厘米 2 37厘米4 5 6 7 8 9 10
苏教版二年级数学上册总复习课件Nancy
6×2 读作：6乘2 2×6 读作：2乘6
2×6=12读作:2乘6等于12
Nancy廉老师 37
两个乘数都是5，积是多少？ 7个8相加的和是多少？
5X5=2 7X8=5
6和9相加和是多少？ 6个8的和比56少（
6+9=15 ）
），比5个8多（
解题时认真读题，看清楚问的是什么 填空题先求出“6个8的和”再和56相比较 。
（ ）×7＜60
Nancy廉老师
6 20＞3×（6）
56＞9×（ ）
42
解决问题
2×6=12（个） 做解决问题读题目的时候，将单位圈出来 解析：沙袋每人做的是一样多的，也就是 求2个 6相加的和是多少，可以 6+6或2×6 5+6=11 （个） ，但是毽子每人做的不一样多，不可以用 乘法。乘法是求几个相同加数的和。
Nancy廉老师 6
母鸡64只，公鸡比鸭子多7只，比 母鸡少38只，公鸡有多少只？ 64 － 38 ＝ 26 （只）
Nancy廉老师 7
便宜----少 贵------多
一堆水果48个，小班拿走10个，中班
拿走22个，还剩多少个？
48-10-22=16（个）
Nancy廉老师 9
下列题中填上最大的数
26 50－24＝？
十 个
5 0 － 2 4
2 6
Nancy廉老师 4
错例分析：
运算符号错误 数字抄错 得数没有写
满十进一没有加
Nancy廉老师 5
加减混合计算的注意事项：
1.不要抄错数字 2.看清楚运算符号 3.加法中满十要进“一”，进的 “一”不要忘了加。 4.减法中不够减向前一位借“一”， 借的“一”不要忘了减 5.得数不要忘了写在横式上。
苏教版数学 二年级上册 全册复习课件
复习驿站
注意：求几个相同加数的和时才可以用乘法。在计算时如果发现 题目中并不是所有的数量都相等，只有一部分相同，那么可以把相 同的部分用乘法，再把不同的部分加上去；或者把所有的部分都看 成一样多，先用乘法，再减去多加上的。
典型例题分析
例1：小芳和4个小朋友每人吃4块糖，她们一共吃了多少块糖？
分析： 本题的关键是找准人数。从题目中“小芳和4个小朋友” 这一条件， 可以知道小朋友的人数不是4，而是5。一共有5人，每人吃4块糖， 要求一共吃了多少块糖，就是求5个4是多少，用算式5×4或4×5计 算可得。
复习驿站
复习驿站
例如：下图中一共有多少只蝴蝶？
我们可以分两种思路来解答。 思路一：横着数，每行有 4 只，有 3 行，可以看作是 3 个 4 相加，即可 以用乘法算式 3×4＝12(只)或 4×3＝12(只)来解答； 思路二：竖着数，每列有 3 只，有 4 列，可以看作是 4 个 3 相加，即可 以用乘法算式 3×4＝12(只)或 4×3＝12(只)来解答。
容错展板 错解分析：
容错展板 正确解答：×
表内乘法(一)
知识网络
复习驿站 1．乘法的意义
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
复习驿站
例如：下面 3 个盘子中一共有多少个苹果？
图中有 3 盘苹果，每盘 4 个，求一共有多少个苹果，也就是求 3 个 4 相 加是多少，可以列出加法算式 4＋4＋4＝12(个)。求几个相同加数的和还可 以用乘法表示，所以 3 个 4 相加还可以写成 4×3＝12 或 3×4＝12。根据情 境图列乘法算式时，先找一找图中有几组相同的数量，然后用每组的数量乘 组数或用组数乘每组的数量，就可以算出结果了。
苏教版数学二年级上册复习课件
复习
•苏教版 二年级上册
复习
1．
7 7 14 7 2 14
14 7 2 14 2 7
复习
2．根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。
四七二十八 五八四十
4×7＝28 5×8＝40
7×4＝28 28÷4＝7 28÷7＝4
8×5＝40 40÷5＝8 40÷8＝5
六九五十四
6×9＝54 9×6＝54 54÷6＝9 54÷9＝5
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
48 ÷ 8 ＝ 6 （ 本 ）
复习
8．
7 × 3 ＝ 21 （ 张 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买的 可能是什么？买了多少？
18 ÷ 9 ＝ 2 （ 盒 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买的 可能是什么？买了多少？
18 ÷ 6 ＝ 3 （ 袋 ）
复习
10．24人到公园划船，每只大船坐4人，每只小船 坐3人。选哪种船需要的只数少？你是怎样想的？
•苏教版 二年级上册
复习
1．
7 7 14 7 2 14
14 7 2 14 2 7
复习
2．根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。
四七二十八 五八四十
4×7＝28 5×8＝40
7×4＝28 28÷4＝7 28÷7＝4
8×5＝40 40÷5＝8 40÷8＝5
六九五十四
6×9＝54 9×6＝54 54÷6＝9 54÷9＝5
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
48 ÷ 8 ＝ 6 （ 本 ）
复习
8．
7 × 3 ＝ 21 （ 张 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买的 可能是什么？买了多少？
18 ÷ 9 ＝ 2 （ 盒 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买的 可能是什么？买了多少？
18 ÷ 6 ＝ 3 （ 袋 ）
复习
10．24人到公园划船，每只大船坐4人，每只小船 坐3人。选哪种船需要的只数少？你是怎样想的？
苏教版二年级上册数学期末总复习(专题)课件
36÷4 = 9（天） 答：小白兔9天可以吃完。
苏教版二年级上册数学期末总复习
厘米和米、平行四边形、观察物体
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你学习了哪些有关图形的知识？
我们认识了线段。
长度单位有厘米和米， 1米=100厘米。
我会从前、后、左、右 我们认识了多边形。 观察物体。
厘米和米
苏教版二年级上册小学数学
只本
期末专题复习课件
供课 免件
费来
交源
流于
使网
用络
苏教版二年级上册数学期末总复习 100以内的加法和减法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你学习了哪些加减法的知识？
我们学习了两位数的 我们学习了两位数的
连加。
连减。
我们学习了两位数 的加减混合。
我们学习用100以内的加 减法解决实际问题。
100以内的加法和减法
加减计算 连 连加 加 减减
混 合
简单的加减实际问题
知识梳理
连加计算
连加计算，先把前两个数列成加法竖式，再把结果 和第三个数列成加法竖式，再算出结果。
19 +2 7
46 +2 6
72
知识梳理
连减计算
连减计算，先把前两个数列成减法竖式，再把结果 和第三个数列成减法竖式，再算出结果。
巩固练习
5.
27人
42人 ？人
28人
27 ＋ 42 ＋ 28 ＝ 97
巩固练习
6.
我拍的比 小芳少。
我拍了28下。
我拍的比 小芳多。
小军最多拍了（ 27 ）下， 小强最少拍了（ 29 ）下。
巩固练习
苏教版二年级上册数学期末总复习
厘米和米、平行四边形、观察物体
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你学习了哪些有关图形的知识？
我们认识了线段。
长度单位有厘米和米， 1米=100厘米。
我会从前、后、左、右 我们认识了多边形。 观察物体。
厘米和米
苏教版二年级上册小学数学
只本
期末专题复习课件
供课 免件
费来
交源
流于
使网
用络
苏教版二年级上册数学期末总复习 100以内的加法和减法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你学习了哪些加减法的知识？
我们学习了两位数的 我们学习了两位数的
连加。
连减。
我们学习了两位数 的加减混合。
我们学习用100以内的加 减法解决实际问题。
100以内的加法和减法
加减计算 连 连加 加 减减
混 合
简单的加减实际问题
知识梳理
连加计算
连加计算，先把前两个数列成加法竖式，再把结果 和第三个数列成加法竖式，再算出结果。
19 +2 7
46 +2 6
72
知识梳理
连减计算
连减计算，先把前两个数列成减法竖式，再把结果 和第三个数列成减法竖式，再算出结果。
巩固练习
5.
27人
42人 ？人
28人
27 ＋ 42 ＋ 28 ＝ 97
巩固练习
6.
我拍的比 小芳少。
我拍了28下。
我拍的比 小芳多。
小军最多拍了（ 27 ）下， 小强最少拍了（ 29 ）下。
巩固练习
苏教版二年级数学上册期末复习1PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日13Fra bibliotek56 9
8
32
27
7
4
6
49
21
5
9
40
9
2020年10月2日
11
课堂总结
用乘法口诀计算乘法和除法是我 们今天学习的重点内容，包括了数的 计算和应用计算解决问题，希望同学 们在今后的学习中学得更好。
2020年10月2日
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
2
本学期学习的主要内容有哪些？
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
3×5=15 5×3=15 15÷3=5 15÷5=3
2020年10月2日
5
背出所有的乘法口诀
同桌比赛，比比谁背得又快又好！
2020年10月2日
6
7×9=63 9×7=63
63÷7=9 63÷9=7
2020年10月2日
第一课时
赵集小学 钱朗照
1
一、口算。
3×9﹦27 48 ÷6 ﹦8 4×8﹦32 49 ÷7 ﹦7 4×7﹦28
36 ÷6 ﹦9
72 ÷9 ﹦8 9×8﹦72 40 ÷5 ﹦8 7×9﹦63 54 ÷6 ﹦9
2020年10月2日13Fra bibliotek56 9
8
32
27
7
4
6
49
21
5
9
40
9
2020年10月2日
11
课堂总结
用乘法口诀计算乘法和除法是我 们今天学习的重点内容，包括了数的 计算和应用计算解决问题，希望同学 们在今后的学习中学得更好。
2020年10月2日
12
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
2
本学期学习的主要内容有哪些？
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
3×5=15 5×3=15 15÷3=5 15÷5=3
2020年10月2日
5
背出所有的乘法口诀
同桌比赛，比比谁背得又快又好！
2020年10月2日
6
7×9=63 9×7=63
63÷7=9 63÷9=7
2020年10月2日
第一课时
赵集小学 钱朗照
1
一、口算。
3×9﹦27 48 ÷6 ﹦8 4×8﹦32 49 ÷7 ﹦7 4×7﹦28
36 ÷6 ﹦9
72 ÷9 ﹦8 9×8﹦72 40 ÷5 ﹦8 7×9﹦63 54 ÷6 ﹦9
苏教版二年级上册数学全册课件PPT
夯实基础（教材P11练习二） 1.64＋8＋17 ＝89 92－6－42 ＝44 56－9＋40 ＝87
2.
27
36
45
54
63
35
28
21
14
7
60
55
50
45
40
交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多？
第1辆车上装有28个苹果的筐与第2辆车上装有22个苹果 的筐交换或第1辆车上装有30个苹果的筐与第2辆车上装 有24个苹果的筐交换，可以使两车运的苹果个数同样多。
3．计算，能口算的部分可口算。 63-49+50= 64 86+10-29= 67
归纳总结：
计算加减混合运算的方法：计算100以内的加 减混合运算和计算一位数加减混合运算的方 法一样，要按照从左往右的顺序以此计算。
夯实基础（教材P5练习一）
2.22＋28＋34 ＝84
84－8－28＝48
75－27＋30 ＝78 62－39 ＋25 ＝48
38＋42－33＝ （ ） 47
想一想先算什么，
再接着往下算。
小试牛刀（教材P3试一试）
60－38＋40＝ 62
－6 30
8 22
“22＋40”可以口算。
小试牛刀（教材P3想想做做）
1. 50－26＋49＝ 73 50
－2 6
24 +4 9
73
45＋38－24＝ 59 45
+3 8 83
－2 4 59
2. 看图填空。
（1）
10个
梨比苹果多（ ）17个 7
个梨。拿走（ ）个就和苹果同样 7
多苹。果添上（ ）个就和梨同样 7
多。
二年级上册数学课件表内除法的整理和复习苏教版(共20张PPT)
解决问题： （1）把一个数平均分成几份，每份
是多少，用（除法 ）计算。 （2）把一个数按每几个分一份，求
分成了几份，用（除法 ）计算。 （3）求一个数是另一个数的几倍，
用（除法 ）计算。
二 年 级 上 册 数学课 件-4.8 表 内除 法的整 理和复 习丨苏 教版 ( 共 20张 PPT)
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• 10 ÷2= 5
18 ÷ 6=3
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再比一比，看谁算的快
• 5 ÷5=1 • 3 ÷3=1 • 1 ÷1= 1
3 ÷1=3 5 ÷1=5
一个数除以1，商都是它本身。
二 年 级 上 册 数学课 件-4.8 表 内除 法的整 理和复 习丨苏 教版 ( 共 20张 PPT)
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15÷5＝ 3表示把（ 15 ）平均分成 （ 5 ）份，每份是（ 3 ） ．还表 示（ 15）里面有（ 3 ）个（ 5 ）
• （1）被除数是24，除数是6，商是多少？ • （2）把12平均分成3份， 每份是多少？
（3）20里面有几个5？ • • （4）18是3的几倍？
二 年 级 上 册 数学课 件-4.8 表 内除 法的整 理和复 习丨苏 教版 ( 共 20张 PPT)
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是多少，用（除法 ）计算。 （2）把一个数按每几个分一份，求
分成了几份，用（除法 ）计算。 （3）求一个数是另一个数的几倍，
用（除法 ）计算。
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• 10 ÷2= 5
18 ÷ 6=3
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再比一比，看谁算的快
• 5 ÷5=1 • 3 ÷3=1 • 1 ÷1= 1
3 ÷1=3 5 ÷1=5
一个数除以1，商都是它本身。
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15÷5＝ 3表示把（ 15 ）平均分成 （ 5 ）份，每份是（ 3 ） ．还表 示（ 15）里面有（ 3 ）个（ 5 ）
• （1）被除数是24，除数是6，商是多少？ • （2）把12平均分成3份， 每份是多少？
（3）20里面有几个5？ • • （4）18是3的几倍？
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二年级 上学期 数学 苏教版 课件《复习》教学课件
24 ÷ 4 ＝ 6 （ 只 ）
24 ÷ 3 ＝ 8 （ 只 ）
选大船需要的只数少
复习
11．
（1）搬一套课桌椅要多少人？ 2 ＋ 1 ＝ 3 （人）
复习
11．
（2）一次搬8套课桌椅要多少人？ 8 × 3 ＝ 24 （ 人 ）
复习
11．
（3）27人同时搬，一次可以搬多少套？ 27 ÷ 3 ＝ 9 （ 套 ）
苏教版小学数学二年级上册
复习
复习
1．
7 7 14 7 2 14
14 7 2 14 2 7
复习
2．根据乘法口诀写出两道乘法算式和两 道除法算式。 四七二十八 五八四十 六九五十四
4×7＝28 7×4＝28 28÷4＝7 28÷7＝4
5×8＝40 8×5＝40 40÷5＝8 40÷8＝5
6×9＝54 9×6＝54 54÷6＝9 54÷9＝5
复习
6．先说说图中表示的条件和问题，再列 式计算。
45 ÷ 5 ＝ 9 （ 个 ）
复习
7． （1）每个同学发6本练习本，8个同学一 共要发多少本？
6 × 8 ＝ 发6本练习本，48本可以 发给多少个同学？
48 ÷ 6 ＝ 8 （ 个 ）
复习
7． （3）把48本练习本平均发给8个同学， 每个同学发到多少本？
48 ÷ 8 ＝ 6 （ 本 ）
复习
8．
7 × 3 ＝ 21 （ 张 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买 的可能是什么？买了多少？
18 ÷ 9 ＝ 2 （ 盒 ）
复习
9．
小红买一种食品，正好用去18元。她买 的可能是什么？买了多少？
18 ÷ 6 ＝ 3 （ 袋 ）
8新苏教版小学数学二年级上册精品课件.1 认识射线和直线
辨析：误以为直线和射线能测量
提升点 1 动手操作
5．按要求做一做。 (1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2
厘米的线段。
略 ·A
(2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 ( )条线段。其中最长的一条线段长( )毫米。
·A
·D
略
·B
·C
提升点 2 数线段
6．下面的图形中各有几条线段？
Hale Waihona Puke (1)(2)5
6
(3)
10
7．数一数，下图中有( 1 )条直线，有( 6 )条射线， 有( 3 )条线段。
(3) 如图，把( 线段AB )的一端无限延长，就得到一条 (射线 )，它只有( 一 )个端点，可以用( 射线AB )表示。
知识点 2 两点之间线段最短
2．选择。
量一量，A、B两点之间的连线中，( B )最短。
A．①
B．②
C．③
3．画一条长3厘米的线段。 略
易错辨析
4．判断。 小明在纸上画了一条长5厘米的直线。( )
8 垂线与平行线
第1课时 认识射线和直线
SJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 认识射线和直线
1.看图填空。 (1)
如图，这是一条(线段 )，它有( 两 )个端点，可以用 ( 线段AB )表示。
(2) 如图，把( 线段AB )的两端都无限延长，就得到一条 ( 直线 )，直线( 没有)端点，是( 无限)长的，可以用 ( 直线AB )表示，也可以用( 直线l )表示。
提升点 1 动手操作
5．按要求做一做。 (1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2
厘米的线段。
略 ·A
(2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 ( )条线段。其中最长的一条线段长( )毫米。
·A
·D
略
·B
·C
提升点 2 数线段
6．下面的图形中各有几条线段？
Hale Waihona Puke (1)(2)5
6
(3)
10
7．数一数，下图中有( 1 )条直线，有( 6 )条射线， 有( 3 )条线段。
(3) 如图，把( 线段AB )的一端无限延长，就得到一条 (射线 )，它只有( 一 )个端点，可以用( 射线AB )表示。
知识点 2 两点之间线段最短
2．选择。
量一量，A、B两点之间的连线中，( B )最短。
A．①
B．②
C．③
3．画一条长3厘米的线段。 略
易错辨析
4．判断。 小明在纸上画了一条长5厘米的直线。( )
8 垂线与平行线
第1课时 认识射线和直线
SJ 四年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 认识射线和直线
1.看图填空。 (1)
如图，这是一条(线段 )，它有( 两 )个端点，可以用 ( 线段AB )表示。
(2) 如图，把( 线段AB )的两端都无限延长，就得到一条 ( 直线 )，直线( 没有)端点，是( 无限)长的，可以用 ( 直线AB )表示，也可以用( 直线l )表示。
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知 识 岛
数学广角 观察物体 表内乘法
一百以内的加减法（二）
长度单位
长度单位
知识岛
本单元知识点： 1.建立1厘米和1米的长度观念，会用字 母表示 2.掌握厘米和米的关系，会换算 3.会进行简单计算 4.认识线段：会量会画
厘米、米
长度单位
在生活中，量比较短的物体， 可以用厘米做单位；量比较长的物 体，常用米做单位。
17张
12张
16张
14张
13张
23张
32张
（1）哪一天售票最多？哪一天最少？ （2）售票最多的一天比售票最少的一天多 售多少张？ （3）周六、周日共售票多少张？ （4）你还能担出哪些数学问题？
提高练习
35+
﹤43
），最大一个是（ 7 ）。
里可以填（ - 18 ﹥26 里可以填（
），最小一个是（ 45 ）。
画一画:
•请画出一条长3厘米的线段.
3厘米
从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方
• 请画出一条比5厘米长3厘米的线段.
5+3=8(厘米)
8厘米
四、排好队
1.按从小到大的顺序排列
6米 600厘米 60厘米 60米 6000厘米 300厘米 6厘米
60米 ） ）< （
（ 6厘米）< （60厘米 ）< （300厘米 ）< （6米
错例分析：
１、知识理解出现的错误
该进位的没有进位，不该进位的进位。
进位后十位应多１，十位计算不正确。
个位不够减十位退１，十位计算不正确。 个位不够减，减数个位减被减数个位。
错例分析：
２、学习习惯、能力缺乏导致的错。
计算错误。
数字抄写错误。
横式上的得数忘记写。
两步计算的只运算了一步。
聪明小法官。
6×8＝48（人）
（2）一共有多少人？
48＋6＝54（人）
观察物体
知识岛
怎样才能见到下面这样的图？
正面
侧面
后面
拍 照 片
动动手
数学广角
知识岛
一、我会填。
1、用3、6可组成的两位数是( )、（ ）。
2、用9、2、5组成的两位数是（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、用6、0、8组成的两位数是（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。
30米
30米
100米 30+30+100= 160（米） 答：他一共走了160米。
一百以内的加减法
知识岛
百以内的加法
要把相同数位对齐。
个位满十， 向十位进1。
十 个
3 6 + 41 8 8 4
百以内的减法
26 50－24＝？
十 个
5 0 － 2 4
1、相同数位要对齐； 2 6 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退1。
括号里最大能填几对于口诀的熟练程度要求比计 算更高。也为后续学习除法试商做准备。
聪明一休哥。
（ ）里最大能填几？ 8×（ ）＜30 （ ）× 7＜67 4× (
（
)＜25
）× 9＜73
4 ×（
（
）＜13
）× 5＜39
计 算
（1）9×6＋ 26
＝80 ＝5
（2）6×7－ 37 （3）7×5＋ 28 ＝63
二、小组合作寻找规律
（一）分组活动
表中有许多秘密，请同学们仔细观察， 找出规律，并在四人小组内相互交流。 小组汇报。
三、反馈练习 1.根据发现规律说出（ ）里填几？
3 ×4 = 4 ×（ ）
2×2 ﹢ 2×3= 2 ×（ ）
6 ×（ ） = 7 × 6
4 × 2 ﹢ 4 ×3 =（ ）× （ ）
1、在减法中，差比被减数、减数都小。 2、两位数加两位数的和有可能是两位数， 也有可能是三位数。 3、求比58多19的数是多少，正确的 列式是58＋19。 4、在加法中，和总比两个加数都大。 （ ） （ ） （ ） （ ）
口算。
30＋20＝ 99－69＝ 36＋25＝ 56－8＝ 18＋22＝ 35＋66＝ 100－34＝ 80－45＝ 72－65＝ 60－21＝ 56＋16＝ 27－16＝
2、数学练习本长约28（ ） A：厘米 B：米
一、填空 1.填上“厘米”或“米”。
一间教室高大约4（ 米 ） 小强身高大约130（ 厘米 ）
一张课桌高60（ 厘米 ）
教室门高2（ 米 ）
一块黑板的长大约是4（ 米 ） 一列火车长350（ 米 ） 一把尺子长20（厘米 ）
作业本的宽为12（ 厘米 ）
1 米 = 100厘米
聪明小法官。
1、10厘米和1米一样长。 2、一枝铅笔长2厘米。 3、一张课桌长约1米。 4、14厘米－8厘米＝6厘米。 （ （ （ （ ） ） ） ）
填空。
100厘米＝（ ）米； 45米＋5米＝（ ）米； 83厘米－46厘米＝（ ）厘米； 26厘米＋74厘米＝（ ）厘米＝（
）米。
基础练习二
1、加法改写成为乘法算式。 ５＋５＋５=（ ５＋５＋５＋４=（ ５＋６＋７=（ ） ） ）
2、你能用多种方法改写吗？
6+6+6+6+6+5 =（ 6×5+5 6×6 -1 5×7
）
提高练习一
括号里最大能填几？ （ ）×９＜４６ ６×（ ）＜５３ （ ）×７＜６０
９×（ ）＜６５ ７×（ ）＜５０ （ ）×８＜６５
方法3：
5×4 – 4 = 16
方法4：
4×4=16
我们七个小矮人每人 送9朵小红花给白雪公主， 她一共能收到多少朵小红 花呢？
已经拔了34个萝卜。 我还有6个小伙伴， 每人要分8萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
学校里打篮球 的有6人。 踢足球的是你 们的8倍。
（1）踢足球的有多少人？
21 － 4
＝ 17
（人）
（2）一共有多少名同学？
17 ＋ 21 ＝ 38 （人）
对“便宜、贵”等词语的意思理解 错误，造成列式错误，要帮助学生 转化成“少、多”就好理解了。
面包车有21辆，小汽车再添5辆就和 面包车同样多了，小汽车有多少辆？ 【对“小汽车再添5辆就和面包车同 样多”理解错误。】
二、判断
1.量物体的长度时，把物体的左端与尺子 的0刻度对齐。（ 对 ） 2.我家的床长约200厘米。（ 对 ）
3. 1米和10厘米是一样长的。（ 错 ）
4.体育课跑步跑了78厘米。（ 错 ） 5. 1米的绳子比100厘米的尺子要短。 （错 ）
选择。
1、一辆自行车每分钟行100（ A：厘米 B：米 ）
一本80页的书，小明第一天看了32页， 第二天看了27页，他看了（ ）页， 还剩（ ）页没有看。
返回
开动脑筋，，想一想方框里能填几？
4 ＋ 7 3 5 ＋
2 5 8 4
母鸡64只，公鸡比母鸡少38只， 公鸡有多少只？
64 － 38 ＝ 26 （只）
我们班有女同学 21名。 男同学比女同学 少4名。 （1）男同学有多少名？
（4）8×8－ 21
（5）5×3＋ 69 ＝84
＝43
（6）8×9－ 55
＝17
拓展练习一
＋
＋
＋
＝
28
＝（
）
× ×
＝ ＝
54 24 28
＝（ ＝（ ＝（
） ） ）
×
7
＝
拓展练习二
下面图中一共有多少个圆点，你有哪些不同好办法？
方法1：
5×2=10 3×2= 6 10+6=16
方法2：
3×4+4=16
做 加 法
试一试， 你准行！
64
70
47
83
95
计
算
84－56
42－11
91－54
87－43
36－27
33－8
33－21
75－50
38－8
56－28
45+28＝
45－28＝
笔算两位数加、减法应注意什么？
1.算出下面每组数的和与差。 42、36 54、29
2.计算。
29+35+9 61-30+15 75-46+31 53-9-37
面包车有21辆，小汽车再添5辆就和 面包车同样多了，小汽车有多少辆？ 【对“小汽车再添5辆就和面包车同 样多”理解错误。】
二、连减
一堆水果48个，小班拿走10个，中班
拿走22个，还剩多少个？
【容易写成48-10+22】
动物园一周内小学生售 票的情况如下表所示：
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比较的关系。 顺思维：一个加数不变，另一个加数变大和也变大。 逆思维：和不变，一个加数变大，另一个加数变小。
表内乘法
知识岛
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三 得九 三四 十二 三五 十五 三六 十八 四四 十六 四五 二十 四六二十四 五五二十五 五六 三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一
2.判断练习。（下列表中的得数哪些是对的，为什么？）
18 45 71
9的口诀 27 53
38 63 81
三四 六九
十二
五十 四
对 口 诀
基础练习
１、看图写算式
４×３＝１２
３×３＋２＝１１
３ ×４＝１２ ３×４－１＝１１
数学广角 观察物体 表内乘法
一百以内的加减法（二）
长度单位
长度单位
知识岛
本单元知识点： 1.建立1厘米和1米的长度观念，会用字 母表示 2.掌握厘米和米的关系，会换算 3.会进行简单计算 4.认识线段：会量会画
厘米、米
长度单位
在生活中，量比较短的物体， 可以用厘米做单位；量比较长的物 体，常用米做单位。
17张
12张
16张
14张
13张
23张
32张
（1）哪一天售票最多？哪一天最少？ （2）售票最多的一天比售票最少的一天多 售多少张？ （3）周六、周日共售票多少张？ （4）你还能担出哪些数学问题？
提高练习
35+
﹤43
），最大一个是（ 7 ）。
里可以填（ - 18 ﹥26 里可以填（
），最小一个是（ 45 ）。
画一画:
•请画出一条长3厘米的线段.
3厘米
从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方
• 请画出一条比5厘米长3厘米的线段.
5+3=8(厘米)
8厘米
四、排好队
1.按从小到大的顺序排列
6米 600厘米 60厘米 60米 6000厘米 300厘米 6厘米
60米 ） ）< （
（ 6厘米）< （60厘米 ）< （300厘米 ）< （6米
错例分析：
１、知识理解出现的错误
该进位的没有进位，不该进位的进位。
进位后十位应多１，十位计算不正确。
个位不够减十位退１，十位计算不正确。 个位不够减，减数个位减被减数个位。
错例分析：
２、学习习惯、能力缺乏导致的错。
计算错误。
数字抄写错误。
横式上的得数忘记写。
两步计算的只运算了一步。
聪明小法官。
6×8＝48（人）
（2）一共有多少人？
48＋6＝54（人）
观察物体
知识岛
怎样才能见到下面这样的图？
正面
侧面
后面
拍 照 片
动动手
数学广角
知识岛
一、我会填。
1、用3、6可组成的两位数是( )、（ ）。
2、用9、2、5组成的两位数是（ ）、（ ） （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、用6、0、8组成的两位数是（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。
30米
30米
100米 30+30+100= 160（米） 答：他一共走了160米。
一百以内的加减法
知识岛
百以内的加法
要把相同数位对齐。
个位满十， 向十位进1。
十 个
3 6 + 41 8 8 4
百以内的减法
26 50－24＝？
十 个
5 0 － 2 4
1、相同数位要对齐； 2 6 2、从个位减起； 3、如果个位不够减，就从十位退1。
括号里最大能填几对于口诀的熟练程度要求比计 算更高。也为后续学习除法试商做准备。
聪明一休哥。
（ ）里最大能填几？ 8×（ ）＜30 （ ）× 7＜67 4× (
（
)＜25
）× 9＜73
4 ×（
（
）＜13
）× 5＜39
计 算
（1）9×6＋ 26
＝80 ＝5
（2）6×7－ 37 （3）7×5＋ 28 ＝63
二、小组合作寻找规律
（一）分组活动
表中有许多秘密，请同学们仔细观察， 找出规律，并在四人小组内相互交流。 小组汇报。
三、反馈练习 1.根据发现规律说出（ ）里填几？
3 ×4 = 4 ×（ ）
2×2 ﹢ 2×3= 2 ×（ ）
6 ×（ ） = 7 × 6
4 × 2 ﹢ 4 ×3 =（ ）× （ ）
1、在减法中，差比被减数、减数都小。 2、两位数加两位数的和有可能是两位数， 也有可能是三位数。 3、求比58多19的数是多少，正确的 列式是58＋19。 4、在加法中，和总比两个加数都大。 （ ） （ ） （ ） （ ）
口算。
30＋20＝ 99－69＝ 36＋25＝ 56－8＝ 18＋22＝ 35＋66＝ 100－34＝ 80－45＝ 72－65＝ 60－21＝ 56＋16＝ 27－16＝
2、数学练习本长约28（ ） A：厘米 B：米
一、填空 1.填上“厘米”或“米”。
一间教室高大约4（ 米 ） 小强身高大约130（ 厘米 ）
一张课桌高60（ 厘米 ）
教室门高2（ 米 ）
一块黑板的长大约是4（ 米 ） 一列火车长350（ 米 ） 一把尺子长20（厘米 ）
作业本的宽为12（ 厘米 ）
1 米 = 100厘米
聪明小法官。
1、10厘米和1米一样长。 2、一枝铅笔长2厘米。 3、一张课桌长约1米。 4、14厘米－8厘米＝6厘米。 （ （ （ （ ） ） ） ）
填空。
100厘米＝（ ）米； 45米＋5米＝（ ）米； 83厘米－46厘米＝（ ）厘米； 26厘米＋74厘米＝（ ）厘米＝（
）米。
基础练习二
1、加法改写成为乘法算式。 ５＋５＋５=（ ５＋５＋５＋４=（ ５＋６＋７=（ ） ） ）
2、你能用多种方法改写吗？
6+6+6+6+6+5 =（ 6×5+5 6×6 -1 5×7
）
提高练习一
括号里最大能填几？ （ ）×９＜４６ ６×（ ）＜５３ （ ）×７＜６０
９×（ ）＜６５ ７×（ ）＜５０ （ ）×８＜６５
方法3：
5×4 – 4 = 16
方法4：
4×4=16
我们七个小矮人每人 送9朵小红花给白雪公主， 她一共能收到多少朵小红 花呢？
已经拔了34个萝卜。 我还有6个小伙伴， 每人要分8萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
学校里打篮球 的有6人。 踢足球的是你 们的8倍。
（1）踢足球的有多少人？
21 － 4
＝ 17
（人）
（2）一共有多少名同学？
17 ＋ 21 ＝ 38 （人）
对“便宜、贵”等词语的意思理解 错误，造成列式错误，要帮助学生 转化成“少、多”就好理解了。
面包车有21辆，小汽车再添5辆就和 面包车同样多了，小汽车有多少辆？ 【对“小汽车再添5辆就和面包车同 样多”理解错误。】
二、判断
1.量物体的长度时，把物体的左端与尺子 的0刻度对齐。（ 对 ） 2.我家的床长约200厘米。（ 对 ）
3. 1米和10厘米是一样长的。（ 错 ）
4.体育课跑步跑了78厘米。（ 错 ） 5. 1米的绳子比100厘米的尺子要短。 （错 ）
选择。
1、一辆自行车每分钟行100（ A：厘米 B：米 ）
一本80页的书，小明第一天看了32页， 第二天看了27页，他看了（ ）页， 还剩（ ）页没有看。
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开动脑筋，，想一想方框里能填几？
4 ＋ 7 3 5 ＋
2 5 8 4
母鸡64只，公鸡比母鸡少38只， 公鸡有多少只？
64 － 38 ＝ 26 （只）
我们班有女同学 21名。 男同学比女同学 少4名。 （1）男同学有多少名？
（4）8×8－ 21
（5）5×3＋ 69 ＝84
＝43
（6）8×9－ 55
＝17
拓展练习一
＋
＋
＋
＝
28
＝（
）
× ×
＝ ＝
54 24 28
＝（ ＝（ ＝（
） ） ）
×
7
＝
拓展练习二
下面图中一共有多少个圆点，你有哪些不同好办法？
方法1：
5×2=10 3×2= 6 10+6=16
方法2：
3×4+4=16
做 加 法
试一试， 你准行！
64
70
47
83
95
计
算
84－56
42－11
91－54
87－43
36－27
33－8
33－21
75－50
38－8
56－28
45+28＝
45－28＝
笔算两位数加、减法应注意什么？
1.算出下面每组数的和与差。 42、36 54、29
2.计算。
29+35+9 61-30+15 75-46+31 53-9-37
面包车有21辆，小汽车再添5辆就和 面包车同样多了，小汽车有多少辆？ 【对“小汽车再添5辆就和面包车同 样多”理解错误。】
二、连减
一堆水果48个，小班拿走10个，中班
拿走22个，还剩多少个？
【容易写成48-10+22】
动物园一周内小学生售 票的情况如下表所示：
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比较的关系。 顺思维：一个加数不变，另一个加数变大和也变大。 逆思维：和不变，一个加数变大，另一个加数变小。
表内乘法
知识岛
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三 得九 三四 十二 三五 十五 三六 十八 四四 十六 四五 二十 四六二十四 五五二十五 五六 三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一
2.判断练习。（下列表中的得数哪些是对的，为什么？）
18 45 71
9的口诀 27 53
38 63 81
三四 六九
十二
五十 四
对 口 诀
基础练习
１、看图写算式
４×３＝１２
３×３＋２＝１１
３ ×４＝１２ ３×４－１＝１１