助动词DO的讲解课件
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《一般现在时讲解》课件
一般现在时可以用来描述当前的情况或状态，例如“我现在很开心”、“她现在 是一名学生”等。这种时态强调的是当前的情况或状态，而不是过去或未来的变 化。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理，例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性，不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+（宾语）+（其他成分）”，其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为，不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型，而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态，强调动作的持续性 ；而现在进行时表示正在进行的动作或状态，强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ，而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯，例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性，而不是 特定的一次性事件。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理，例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性，不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+（宾语）+（其他成分）”，其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为，不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型，而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态，强调动作的持续性 ；而现在进行时表示正在进行的动作或状态，强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ，而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯，例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性，而不是 特定的一次性事件。
人教版七年级上Unit6_Do_you_like_bananas)课件
1. Write down the conversation(2c) between your and your partner.
2. Write a report according to the survey.
Unit 6 Do you like bananas
Aims and Language points:
2. -Let’s think about the food.
-Sure.
-让我们想想(吃什么)食物吧。 -当然。/没问题
think about “对…有(某种观点); 回想起;考虑”
Eg. You can think about it. 你可以把这事考虑一下。
Sure.
What do you think about him? 你觉得他这人怎么样？
中用助动词does。 疑问句和否定句中用到does后，谓语动词用原形(like).
Let’s chant
Join us, join us. Let’s have a party. Do you like salad ? Yes, I do. Do you like bread ? No, I don’t. Does he like apples ? Yes, he does. Does she like pears? No, she doesn’t. Do they like hamburgers? Yes, they do. I see. I see. Let’s have a party.
Do you like …?
Names
tomatoes
ice-cream
hamburger s
2a.Listen and circle the food. (Students’ Book Page 32)
新概念英语第一册47课ppt课件
课文讲解
• Do you like coffee, Ann? • Do you want a cup? • Do you want any sugar? • Do you want any milk? • Do you like biscuits? • Do you want one? • 请仔细观察这些句子，有何共同特
B: Yes, I do . No . I don’t .
2 . A: Do you want any sugar? B: Yes, I do .
No, I don’t .
Language Points
sth.
1.like to do sth.
doing sth.
sth.
2.want to do sth.
★wa nt
； 希望
v. 想
. want sth. 想 要 某 物
What do you want?
I want some tea .
want sb. to do sth. 想让某人做某事
. 妈妈想让我好好学习
. Mother wants me to study hard. . ② v. 需要
. My shoes want cleaning.
I don' t like milk in my coffee . I like black coffee .
Do you like biscuits? Yes . I do . Do you want one?
Yes, please .
Key Structures
1 . A: Do you like coffee?
Practice
•你喜欢 …吗? •Do you like…? •你想要…吗？ •Do you want…？
初一英语上册Do_you_like_bananas课件
milk
ice cream
bread
salad
可数名词和不可数名词
可数名词 （1）定义：是可以计数的名词。 （2）可数名词前可以用 a , an 限定,表一个….。 （3）可数名词前可以用 one, two , three… 限定。 （4）可数名词有复数形式。
可数名词复数形式的构成 1
名词特点 词尾加法 词尾读音方法
tomatoes bread ice cream
oranges apples salad
bananas pears chicken
tea meat milk
Countable nouns 可数名词
hamburgers tomatoes
oranges bananas strawberries eggs apples
1c
编新对话
Do you like…?
Yes, I do. / No, I don’t.
2a Listen and circle the food you hear. 听录音，圈出所听到的食物。
hamburgers pears tomatoes
strawberries oranges ice-cream
Likes
Doesn’t like
salad, apples, bananas, orange, vegetables
ice-cream
Tom
carrots,
apples
1e Ask and answer questions
about what Sally and Tom like and don’t like.
No , they don’t .
Grammar Focus 2
2012-2013_人教新目标七年级上册课件Unit5__Do_you_have_a_soccer_ball__A_1a-2d
Listening 1b
Listen and circle the words your hear.
ping-pong bat volleyball
soccer ball ping-pong ball
Let’s read
Do you have a ping-pong bat?
1c
Yes, I do. I have a ping-pong bat. No, I don’t. I don’t have one.
Mike
Reading
Read the dialogue in 2d. Then match the things with the right places.
baseball
Helen’s baseball bat jacket hat We don’t know.
Pairwork
2d Role-play the conversation.
do—does aux. (助动词) 用于构成否定句 和疑问句：无词义。 v. 做，干 v. 有(某人有某物) have-has n. 球 ball ping-pong n. 乒乓球 n. 球棒；球拍 bat （英式)足球 football soccer ball n. 排球 注意:球类前面不加the. volleyball n. 篮球 play soccer basketball
Does Anna have a schoolbag?
No, she doesn’t. Anna
Listening
2a Listen and number the
things [1-4].
3
4
1
2
Listening
助动词PPT课件
一加二改三问号
23
Do exercises.
1.There is some water in the cup. 2.They are teachers. 3.I am working with numbers. 4.Lisa can make a kite. 5.She does homework every night. 6.They like swimming.
2
TWhhisatis’stishawtithsdhiaiscs?tt.?.ionary. 一找：对物体进行提问用what 二代：用what代替划线部分 三移：把what放在句首 四变：把this is 变为一般疑问句
3
TWhheajtacokleotristishwretehdjea. ctjakcceoktloeistr.?. 一找：对颜色进行提问用what color 二代：用what color代替划线部分 三移：把what color放在句首 四变：把the jacket is 变为一般疑问句
一找：对年龄进行提问用How old 二代：用how old代替划线部分 三移：把how old放在句首
四变：把the boy is变为一般疑问句
6
• 关于特殊疑问词组
• 针对人提问 （谁）
who
• 地点（何地） where
• 时间（何时）
when what time
• 方式方法程序（怎样） how
4
TWhheebroe’ortakherseethabtaehroreobekwobusohnkaoesdkrr?ese?.r. the bed. 一找：对地点进行提问用where 二代：用where代替划线部分 三移：把where放在句首 四变：把the books are变为一般疑问句
23
Do exercises.
1.There is some water in the cup. 2.They are teachers. 3.I am working with numbers. 4.Lisa can make a kite. 5.She does homework every night. 6.They like swimming.
2
TWhhisatis’stishawtithsdhiaiscs?tt.?.ionary. 一找：对物体进行提问用what 二代：用what代替划线部分 三移：把what放在句首 四变：把this is 变为一般疑问句
3
TWhheajtacokleotristishwretehdjea. ctjakcceoktloeistr.?. 一找：对颜色进行提问用what color 二代：用what color代替划线部分 三移：把what color放在句首 四变：把the jacket is 变为一般疑问句
一找：对年龄进行提问用How old 二代：用how old代替划线部分 三移：把how old放在句首
四变：把the boy is变为一般疑问句
6
• 关于特殊疑问词组
• 针对人提问 （谁）
who
• 地点（何地） where
• 时间（何时）
when what time
• 方式方法程序（怎样） how
4
TWhheebroe’ortakherseethabtaehroreobekwobusohnkaoesdkrr?ese?.r. the bed. 一找：对地点进行提问用where 二代：用where代替划线部分 三移：把where放在句首 四变：把the books are变为一般疑问句
动词和动词词组 ppt课件
do 1. do通常用来协助主动词表示否定意义或构成疑问句
My wife doesn’t know Russian
Do you agree with me?
2.do用来加强语气，起强调作用 You do look well
3.do用作代词 ---Do you like Beijing? ---Yes,I do (do代替like Beijing)
Examples: 1. It may snow before nightfall.
2. Would you let me use your pen for a minute?
3.If she became a movie star, she could afford a new home.
注意：情态动词过去时形式并不一定就表示过去时间 情态动词不能叠加使用，其后接的是动词原形
第10讲
动词和动词词组
动词分类（一）
1，按其在动词词组中所起的作用分：主动词和助动词
｛主动词: 又叫实义动词，能独立作句子谓语成分 简单动词词组 复杂动词词组 基本助动词：be,do,have
｛ 助动词
情态助动词 can,could,may,might,will,would,shall,should,need, must,dare,dared,ought to,used to
半助动词:have to,seem to,be about to,be due to, be going to ,be meant to,be meant to,be supposed to等.
Examples: 1.The workers received a raise last year.
2.They have been taking music lessons.
My wife doesn’t know Russian
Do you agree with me?
2.do用来加强语气，起强调作用 You do look well
3.do用作代词 ---Do you like Beijing? ---Yes,I do (do代替like Beijing)
Examples: 1. It may snow before nightfall.
2. Would you let me use your pen for a minute?
3.If she became a movie star, she could afford a new home.
注意：情态动词过去时形式并不一定就表示过去时间 情态动词不能叠加使用，其后接的是动词原形
第10讲
动词和动词词组
动词分类（一）
1，按其在动词词组中所起的作用分：主动词和助动词
｛主动词: 又叫实义动词，能独立作句子谓语成分 简单动词词组 复杂动词词组 基本助动词：be,do,have
｛ 助动词
情态助动词 can,could,may,might,will,would,shall,should,need, must,dare,dared,ought to,used to
半助动词:have to,seem to,be about to,be due to, be going to ,be meant to,be meant to,be supposed to等.
Examples: 1.The workers received a raise last year.
2.They have been taking music lessons.
人教版六年级上册英语第五单元Unit 5 What does he do卡通简约ppt课件模板
Let’s talk
知识点 1 What does he do? 他是做什么的？
考向1: 询问人物职业的句子：一般问的是单个的人，所以主语
是第三人称单数。
基本句型：What does ＋主语(第三人称单数) ＋do?
其中does是助动词，显示主语的人称和数，后面的动词do是实义 动词，表示“做”的意思，用动词原形。
Let’s talk
Sarah: Is your father here today? Oliver: No. He’s in Australia. Sarah: What does he do? Oliver: He’s a businessman. He often
goes to other countries. Sarah: And what does your mother do?
二、单项选择。
Do you want ___B_____ a doctor one day?
A. to do
B. to be
C. be
点拨： want to be意为“想成为”。
三、下面哪个选项不能选？
He ____A____ to be a taxi driver in the future(将来).
Pair work
同桌结对，学生A拿一套家庭成员卡片，学生B拿一套职业卡片。 分角色朗读并表演对话。 学生A：What does your ... do? 学生B：He/she is a ...
PART 03
当堂检测
一、翻译句子。 我爱我的国家。 __I__lo__v_e__m__y__c_o__u_n__tr__y_. ___
例句：China is my mother country.
英语语法--助动词ppt课件
借钱给他还不如把钱扔到海里。
❖注意:
❖ （1）may/might比较
表推测时，might比may更不. 确定。 表允许时，might比may更有礼貌。
❖ （2）might may can could比较 a) may和can表可观可能和允许时意义相同，但是也
不能随意互换。表可观可能时 ，may仅用于肯定 句而can可用于各种句式。
.
❖ (3)表允许用于非正式场合。
Can在肯定疑问句中表要求在否定句中表禁止。
You can smoke in the entrance hall. Can you lend me 2yuan? Could 用于这个意义时只用于疑问句，语气更加委婉。
Could you please fetch us a few cups? ❖ (4)表感情色彩。表某种情绪。 What can satisfied her?(不满) What else can you say?（不耐烦） How can I do such a thing ?(难办)
他有时会很骄傲
.
2 may与might
（1）表示可以做或可能发生的事 He may come soon. You may order a taxi by telephone.
Might用于间接引语；也表客观未实现的动作 He said he might order a taxi by telephone. 他说他可以用电话定出租车。 He might have fallen ill if he hadn’t take the medicine. 他如果没服药可能就病倒了 （2）表允许,多用于肯定句和疑问句，正式场合 You may take the book home。 .你可以把这本书带回家。 May I borrow your bicycle? 我可以借你的自行车吗？ Might 表允许时比may更有礼貌。 Might I have a little brandy? . 我可以喝一点白兰地吗？
❖注意:
❖ （1）may/might比较
表推测时，might比may更不. 确定。 表允许时，might比may更有礼貌。
❖ （2）might may can could比较 a) may和can表可观可能和允许时意义相同，但是也
不能随意互换。表可观可能时 ，may仅用于肯定 句而can可用于各种句式。
.
❖ (3)表允许用于非正式场合。
Can在肯定疑问句中表要求在否定句中表禁止。
You can smoke in the entrance hall. Can you lend me 2yuan? Could 用于这个意义时只用于疑问句，语气更加委婉。
Could you please fetch us a few cups? ❖ (4)表感情色彩。表某种情绪。 What can satisfied her?(不满) What else can you say?（不耐烦） How can I do such a thing ?(难办)
他有时会很骄傲
.
2 may与might
（1）表示可以做或可能发生的事 He may come soon. You may order a taxi by telephone.
Might用于间接引语；也表客观未实现的动作 He said he might order a taxi by telephone. 他说他可以用电话定出租车。 He might have fallen ill if he hadn’t take the medicine. 他如果没服药可能就病倒了 （2）表允许,多用于肯定句和疑问句，正式场合 You may take the book home。 .你可以把这本书带回家。 May I borrow your bicycle? 我可以借你的自行车吗？ Might 表允许时比may更有礼貌。 Might I have a little brandy? . 我可以喝一点白兰地吗？
一般现在时精讲ppt课件
３、次数
一次 once 两次 twice 三次 three times 一周两次 twice a week 每周四次 four times a week 每周六 on Saturdays 每周日 on Sundays
编辑课件
24
当谓语动词是实义动词时的一般现在时 My parents usually cook nice food for us.
I am busy.
I am not busy.
We are playing. We are not playing.
含有be动词的肯定句变否定句的一般规则： 在be动词后面直接加not
is not = isn’t I am not= I’m not are not= aren’t
编辑课件
8
isn’t
14
1.You must_____( go/ going). 2.He can___(play/plays) football. 3.Mother can ___(cook/ cooking). 4. Father can __(drive/drives) the bus, but he is not___(drive/
编辑课件
13
情态动词的一般现在时
构成
主语 + 情态动词 + 动词原形+其他
She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
Eg: They should(应该) be right.
常. 见的情态动should.
编辑课件
He can eat. Can he eat? Yes, he can. No, he can’t.
He can eat.
助动词讲解课件。PPT
4. will, shall (would, should) “will (shall+动词原形”构成一般将来时， 一般来说shall用于第一人称，will用于第 二人称或第三人称，口语中常用will代替 shall， 如We will have a meeting to discuss the problem.
3、do (does, did) (1)“do not + 动词原形”构成行为动词的 否定式。 (2)“Do + 主语 + 动词原形”构成行为动 词的一般疑问句。Does he go to school by bike every day? (3)“do + 动词原形”用于祈使句或陈述句 中表示加强语气。如：I did go to see him, but he wasn‟t in. (4)代替前面刚出现的动词以避免重复。 My mother told me to go to bed early. So I did.
2、have (has, had) (1)“have+过去分词”构成完成时态。 如：Have you seen the film ? (2)“have been + -ing”构成完成进行时态。 如：What have you been doing these days? 这些日子你一直在干什么?
助动词
定义：英语中用来构成一定的时态和语态，构成 否定、疑问及加强语气的词.助动词有be, have, do, will, shall。它们本身没有词义，只和实义动 词的一定形式构成复合谓语。 1、be (am, is, are, were, been) (l) “be + -ing”构成进行时态； (2) “be + 过去分词”构成被动语态； (3)“be + 动词不定式”构成复合谓语： ①表示按计划安排要发生的事。 The prime minister is to visit Japan next year. 总理将于明年访问日本。 ② 用于命令。You„re to do your homework before you watch TV.你得做完作业才能看电视
冀教版英语四年级下册 Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to School授课课件+作业
习题源于《典中点》
( F )5. —How do you go to the park? —By car.
习题来自《点拨》
A. My address is 198 Ninth Street.
B. By bus.
C. I live in a house.
D. No, it’ s near the cinema.
E. No, my dad drives me.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：foot, drive, by, walk, dad, ride 重点短语： by bus, on foot, walk to school 重点句式：—How do you go to school ?
例句
I walk to school. 我步行去上学。
on foot 步行
与go或come等 词连用，表示 一种出行方式。
I go to school on foot. 我步行去上学。
知识点 6
讲解来自《点拨》
/raɪd/ v.（动词）骑；乘坐
例句：I ride my bike to school every day. 我每天骑自行车去上学。
— Great. （3）— Do you often ___r_id_e_____ your horse?
— Yes, it’s friendly.
三、给下列各句选择合适的答语。 （ C ） （1）Where do you live? （ B ）（ 2）How do you go to the park? （ E ）（ 3）Do you ride a bike to school? （ A ） （4）What’s your address? （ D ） （5） Is that far from the cinema?
2020年仁爱版英语七年级下册Unit5 Topic1 动词课件(共32张PPT)
you can do it. 加油，我相信你可以的。
go
go 做“去”的时候，与come的用法一样 go to +地点 表示去某个地方 当遇到home，there 这些点副词前面不加to。 如： He usually _g_o_e_s _t_o Beijing by plane. 他通常乘飞机去北京。 They usually __g_o_ t_o_ Beijing by plane. Miss Wang usually __g__o_e_s home on foot. He doesn't want to ___g_o___there, because it's too far from his home.
①She _c_o_m__es_ _t_o_ school by bike.她骑自行车去上学。 ②You mean（that） you usually _c_o_m__e_ _t_o_ school by underground. 你的意思是，你通常乘地铁去学校。
总结：come to +地点，表示到某个地方去。
We train them to make use of reference booa_t_c_h____ The early bird _c_a__tc_h__e_s_ the worm.早起的鸟儿捉虫。 The cat _c__a_tc_h__e_s__ a big mouse.那只猫捉住了一只大老鼠。 They ___c_a_t_c_h___ the thief（贼） quickly.他们很快抓住了那个贼。
练习
1._D__o_______you usually _c_o_m_e_/_g_o___t_o__school by bike? 你通常骑自行车去学校吗？ 2.___D_o_e_s____Xiaohua usually _c_o_m__e_/g__o___to__school by underground? 小华通常乘地铁去学校吗？ 3.Li Ping usually go to school by bus but she __d_o_e_s_n_'t___
go
go 做“去”的时候，与come的用法一样 go to +地点 表示去某个地方 当遇到home，there 这些点副词前面不加to。 如： He usually _g_o_e_s _t_o Beijing by plane. 他通常乘飞机去北京。 They usually __g_o_ t_o_ Beijing by plane. Miss Wang usually __g__o_e_s home on foot. He doesn't want to ___g_o___there, because it's too far from his home.
①She _c_o_m__es_ _t_o_ school by bike.她骑自行车去上学。 ②You mean（that） you usually _c_o_m__e_ _t_o_ school by underground. 你的意思是，你通常乘地铁去学校。
总结：come to +地点，表示到某个地方去。
We train them to make use of reference booa_t_c_h____ The early bird _c_a__tc_h__e_s_ the worm.早起的鸟儿捉虫。 The cat _c__a_tc_h__e_s__ a big mouse.那只猫捉住了一只大老鼠。 They ___c_a_t_c_h___ the thief（贼） quickly.他们很快抓住了那个贼。
练习
1._D__o_______you usually _c_o_m_e_/_g_o___t_o__school by bike? 你通常骑自行车去学校吗？ 2.___D_o_e_s____Xiaohua usually _c_o_m__e_/g__o___to__school by underground? 小华通常乘地铁去学校吗？ 3.Li Ping usually go to school by bus but she __d_o_e_s_n_'t___
一般现在时(示范课)ppt课件精选全文
精选课件
27
• 3. Daniel enjoys playing computer games.
• (改为一般疑问句并做肯定回答)
Does Daniel enjoy playing computer games?
Yes, he does.
精选课件
28
补充：some、any
• 一般说来，some 用于肯定句中，any 用于 否定句和疑问句中 。
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
改疑问句或否定句时，原句里的some要改成any
There are some books on the desk. (改为否定句)
→There aren’t any books on the desk.
→Are there any books on the desk?
精选课件
29
Why not buy some apples? 为什么不买些苹果呢?
精选课件
26
句型转换
• 1. Mr. Green comes from Shanghai. • (改为一般疑问句)
Does Mr. Green come from Shanghai?
• 2. Millie lives in a flat in Beijing. • (改为否定句)
Millie doesn’t live in a flat in Beijing.
小学一般现在时详细讲解ppt课件
行为动词的一般现在时
构成 主语 + 行为动词 + 其他
These boys like playing football. The girl reads English every morning. 注意：当主语为第三人称单数时，
行为动词要加s或者es
什么时候加s，什么时候加es呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4. You ___li_k_e__(like) fish. But he _d_o_e_s_n_’t__li_k_e_(not like) fish.
12
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 当主语为复数时，用助动词do构成否定 • 当主语为单数时，用助动词does构成否定
注意：don’t 和 doesn’t 之后动词一定要用原形
肯定回答：Yes，主语+be
否定回答：No，主语+be+not
注意：在回答时，主语要用相应的代词代替
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
含be一般疑问句的改写
• 秘诀：一调二改三问号
构成 主语 + 行为动词 + 其他
These boys like playing football. The girl reads English every morning. 注意：当主语为第三人称单数时，
行为动词要加s或者es
什么时候加s，什么时候加es呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4. You ___li_k_e__(like) fish. But he _d_o_e_s_n_’t__li_k_e_(not like) fish.
12
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 当主语为复数时，用助动词do构成否定 • 当主语为单数时，用助动词does构成否定
注意：don’t 和 doesn’t 之后动词一定要用原形
肯定回答：Yes，主语+be
否定回答：No，主语+be+not
注意：在回答时，主语要用相应的代词代替
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
含be一般疑问句的改写
• 秘诀：一调二改三问号