实验二容量仪器的校正

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容量器皿的校准及化验室用水的水质检验

容量器皿的校准及化验室用水的水质检验

渤海大学学生实验报告课程名称:分析技能训练实验综合技能训练任课教师:实验室名称:技能训练实验室(二)房间号实验时间:年月日学院专业班级姓名学号同组人实验项目容量器皿的校准及化验室用水的水质检验组别实验成绩一、实验目的:1.学习容量器皿的洗涤与校准方法;2.掌握滴定管、容量瓶、移液管的校准与使用方法,进一步熟悉分析天平的称量操作。

3.掌握化验室用水的标准与水质检验方法及电导率仪、酸度计使用方法。

二、实验原理:(一)容量器皿的校准1.容量仪器的实际容量与它所标示的往往不完全相符,因此,在准确性较高的分析中,使用前必须进行容量器皿的校正。

在实际工作中,容量瓶与移液管常常是配合使用的,因此只要求两者容积间有一定的比例关系,这时,可采用相对校准的方法。

2.滴定管、容量瓶、移液管的实际容积,可采用称量法校准。

称量量器中所放出水的质量,并根据该温度下的密度,计算出该量器在20摄氏度时的容积。

为方便起见把影响因素综合校准后而得到的值列成表。

根据表中的数值,便可以计算某一温度下,一点质量的纯水相当于20摄氏度时所占的实际容度。

(二)水质检验1.根据国家标准GB6682-92规定,分析实验室用水分为三个等级:一级水用于严格要求的分析实验,包括对悬浮颗粒有要求的实验。

可用二级水经过石英设备蒸馏,再经0.2微米微孔滤膜过滤来制取。

二级水用于无机痕量分析等实验。

用离子交换或多次蒸馏等方法来制取。

三级水用于一般化学分析实验。

用离子交换或蒸馏等方法来制取。

2.用以上三级用水可以制备特殊要求的化验用水:无氯水、无氨水等。

三、实验仪器和试剂:电子天平 50ml酸式滴定管 250ml容量瓶 25ml移液管 50ml带磨口塞锥形瓶电导率仪 PH试纸蒸馏水三种样品水氨性缓冲溶液六氰合铁化钾铬黑T 硝酸溶液硝酸银溶液氯化钡溶液四、实验步骤:1.滴定管校准(称量法)准备好一根洗净的酸式移液管,注入蒸馏水至零刻度线以上。

把滴定管夹在架上调液面至“0.00”刻度以下附近。

实验二--容量仪器的校正

实验二--容量仪器的校正

实验二 容量仪器的校正一、目的要求1.了解容量仪器校正的意义。

2.掌握容量仪器校正的方法。

二、实验原理定量分析中要用到各种容量仪器,如滴定管、移液管和量瓶,它们的容积在生产过程中已经检定,其所刻容积有一定的精确度,可满足一般分析的要求。

但也常有质量不合格的产品流人市场,如果不预先进行校正,就可能给实验结果带来误差。

因此,在滴定分析中,特别是在准确度要求较高的分析工作中,必须对容量仪器的容积进行校正。

校正的方法有称量法和相对校正法称量法的原理是,称量一定温度下校正容器中容纳或放出纯水的质量,根据该温度下纯水的密度即可计算出被校正容器的实际容积。

测量液体体积的基本单位是毫升(ml)。

1ml 是指在真空中1g 纯水在最大密度时(3.98℃)所占的体积。

换句话说,在 3.98℃和真空中称量所得的水的克数,在数值上等于它的体积毫升数。

由于玻璃的热胀冷缩,所以在不同温度下,玻璃容器的容积也不同。

因此,规定使用玻璃容器的标准温度为20℃。

各种容器上标出的刻度和容积,称为在标准温度20℃时容器的标准容积。

但是,在实际校正工作中,容器中水的质量是在室温下和空气中称量的。

因此必须考虑如下三个方面的影响:(1)由于空气浮力使质量改变的校正: (2)由于水的密度随温度而改变的校正;(3)由于玻璃容器本身容积随温度而改变的校正。

综合上述影响,可得出在20℃容积为lml 的玻璃容器,在不同温度时所盛水的质量见表2—1。

据此可用下式计算容器的校正值。

ttd m V =20 式中:V 20为在20℃时容器的真实容积;t m 为在空气中t ℃时水的质量;t d 为t ℃时在空气中用黄铜砝码称量1 ml 水(在玻璃容器中)的质量。

如某支25 ml 移液管在25℃放出的纯水质量为24.921 g ,则该移液管在20℃的实际容积为:)(02.2599617.0921.2420ml V ==即这支移液管的校正值为25.02-25.00 = +0.02(ml)温度(℃) )/(ml g d t 温度(℃) )/(ml g d t 温度(℃) )/(ml g d t 10 0.99839 11 0.99833 12 0.99824 13 0.99815 14 0.99804 15 0.99792 16 0.99778 17 0.99764 18 0.9975119 0.99734 20 0.99718 21 0.99700 22 0.99680 23 0.99660 24 0.99638 25 0.99617 26 0.99593 27 0.9956928 0.99544 29 0.99518 30 0.99491 31 0.99464 32 0.99434 33 0.99406 34 0.99375 35 0.99345校正不当和使用不当都是产生误差的主要原因,校正时必须仔细、正确地进行操作,使校正误差减至最小。

容量仪器的校正实习报告

容量仪器的校正实习报告

一、实习目的本次实习旨在使学生了解容量仪器校正的原理和方法,掌握实验室常用容量仪器的校正步骤,提高学生实验操作的准确性和规范性。

二、实习内容1. 实验原理容量仪器校正的原理是基于水的密度与温度的关系,通过称量一定体积的水在不同温度下的质量,计算出其在标准温度(20℃)下的体积,从而校正容量仪器的实际容积。

2. 实验器材- 容量瓶- 量筒- 移液管- 蒸馏水- 精密天平- 温度计- 比重瓶3. 实验步骤(1)将容量瓶、量筒、移液管洗净,并用蒸馏水润洗。

(2)用精密天平称量容量瓶、量筒、移液管的质量,记录数据。

(3)在容量瓶中加入一定量的蒸馏水,用温度计测量水的温度,记录数据。

(4)将容量瓶放入恒温水浴中,待水温稳定后,用移液管将水转移到量筒中,记录量筒的读数。

(5)重复步骤(3)和(4),记录多组数据。

(6)计算每组数据的实际体积,并与容量瓶的标称体积进行比较。

(7)根据实验数据,绘制实际体积与标称体积的关系曲线。

4. 实验结果与分析(1)根据实验数据,绘制实际体积与标称体积的关系曲线。

(2)分析曲线,找出影响容量仪器校正的主要因素。

(3)总结实验结果,得出结论。

三、实习总结1. 通过本次实习,学生掌握了容量仪器校正的原理和方法,熟悉了实验室常用容量仪器的校正步骤。

2. 学生在实验过程中,提高了实验操作的准确性和规范性,培养了严谨的实验态度。

3. 学生通过分析实验数据,加深了对实验原理的理解,提高了分析问题和解决问题的能力。

4. 实习过程中,学生学会了使用精密仪器,为今后从事科研工作打下了基础。

四、实习建议1. 在实验过程中,应严格控制实验条件,如温度、湿度等,以保证实验结果的准确性。

2. 在实验操作中,应注意安全,防止意外事故的发生。

3. 建议增加实验内容,如对其他类型容量仪器进行校正,提高学生的实践能力。

4. 加强对实验原理的讲解,帮助学生更好地理解实验过程。

通过本次实习,学生不仅掌握了容量仪器校正的原理和方法,还提高了实验操作的准确性和规范性,为今后从事科研工作打下了坚实的基础。

容量仪器的洗涤和校准实验总结

容量仪器的洗涤和校准实验总结

常用容量分析仪器的使用和洗涤药物分析实验常常在容量仪器中进行,因此容量仪器的使用方法很重要,使用方法不正确,即使很准确地容量仪器也会得不到正确的结果。

在容量分析中,用来准确测量溶液体积有:滴定管、移液管、刻度吸管和容量瓶等,仪器上注有温度,容量和刻度。

鉴于在分析化学中已学过这些仪器的应用,而容量仪器在药物分析中又如此重要,因此有必要再进行一次实验,为以后药物分析的准确性打下更扎实的基础。

一、滴定管的使用方法:(一) 滴定管种类、构造(二)使用的准备、操作注意事项二、容量瓶的使用方法三、移液管(移液吸管、胖肚吸管)的使用方法四、容量仪器的校正以上一、二、三、四请参看分析化学课本第二册上册P270-P278。

五、容量仪器使用的注意事项(一)容量仪器最好校正后再使用,以确保测量体积的准确性。

(二)移液管及刻度吸管多用橡皮吸球(洗耳球)吸取溶液,对有毒、挥发刺激性、腐蚀性溶液更不可用嘴直接吸取。

(三)滴定管、容量瓶、移液管、纳氏比色管及刻度吸管均不可用毛刷或其它粗糙东西擦洗内部,以免造成内壁化痕,容量不准或损坏,每次用毕应及时用自来水将内比冲净(专用的滴定管为例外),沥干后再用重铬酸钾洗液洗涤,用自来水冲洗干净,再用蒸馏水冲内壁三次,外壁1-3次,倒挂,自然沥干,不应在烘箱中烘烤。

(四)需精密量取5、10、20、25、50ml等整数溶液,应选用相应大小的移液管。

(五)使用同一移液管量取不同浓度溶液时要充分注意荡洗,应先量取较稀的一份,然后量取较浓的一份。

在吸取第一份溶液时,高于标线的距离最好不超过一厘米,然后再往下放至标线,这样吸取第二份不同浓度的溶液时,可以吸得再高一些荡洗管内壁,以消除第一份的影响。

六、玻璃仪器的洗涤方法(一)清洁剂及其使用范围最常用的洁净剂有肥皂、去污粉、洗液(清洁液)、洗衣粉、有机溶剂等。

肥皂、去污粉、洗衣粉等一般用于可以用刷子洗刷的仪器,如烧瓶、烧杯、量杯、试剂瓶等;洗液多用于不便用刷子洗刷的仪器,如滴定管、移液管、容量瓶、比色管、玻璃垂熔漏斗、凯氏烧瓶等特殊要求与形状的仪器,也用于洗涤长久不用的玻璃仪器和刷子刷不下的污垢。

分析化学实验容量器皿的校正

分析化学实验容量器皿的校正

精品课件!
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0.1mol· L-1NaOH溶液的配制
称取2gNaOH固体于小烧杯中,加去离子水溶解, 倒入试剂瓶中,加水稀释至500mL,摇匀。 注意:存放NaOH的试剂瓶用橡皮塞或塑料塞。
装有标准溶液的试剂瓶上应粘贴标签,写明药品名, 浓度,配制人,日期等。
3)读数
五、基本操作要点
2、移液管使用 (a) 洗涤、润洗*: (b) 吸液:左手拿洗耳球,右手拿移液管* (c) 调零刻度: (d)放液:移液管垂直,盛液容器倾斜,移 液管嘴尖靠盛液容器壁,放完液体后停留 15s。*
五、基本操作要点
3、分析天平使用
ห้องสมุดไป่ตู้(a) 清扫天平
(b) 水平调节
(c) 接通电源:按“on”键 (d)称量时注意:手勿直接接触称量瓶; 锥形瓶底擦干; 数据直接记录在预习报告本上
b)润洗:用标准溶液5~10mL润洗,共2-3次,下 端尖嘴处气泡排出*。 c)加水:直接加入,加液至“0”刻度上方2-3cm 处 *。 d )排气泡 * e)调零:将溶液调节到“0”刻度或“0”刻度以 下。 f)记录初读数。
五、基本操作要点
2)滴定手势
左手控制滴定管
右手拿容量瓶或锥形瓶颈
读数时,右手的拇指和食指 夹住滴定管使其自然垂直。眼睛 的视线应与溶液弯月面最低点相 切(或在同一平面上)。 滴定管读数应估计在0.01mL。
原因
校正的条件:国际上规定玻璃容量器皿的标准温
度为20oC,即都将玻璃容量器皿的容积校准到
20oC时的实际容积。
二、实验原理
校正的方法: 绝对校准:测定容量器皿的实际容积。 标准方法为衡量法(称量法):用天平称得容量 器皿容纳或放出纯水的质量,然后根据水的密度, 计算其在标温20℃时的实际容积。 相对校准:要求两种容器体积之间有一定比例关系 时,常用此法。 温度对玻璃器皿容积胀缩有影响,但影响很小。 温度相差不大时,容量器皿的容积改变可以忽略。

实验室玻璃仪器—玻璃量器容量的校准和使用法

实验室玻璃仪器—玻璃量器容量的校准和使用法

实验二容量器皿的校准一、实验目的1.学会滴定管、移液管和容量瓶的使用方法。

2.了解容量器皿校准的意义,学习容量器皿的校准方法。

3.进一步熟悉分析天平的称量操作及有效数字的运算规则二.实验原理滴定管、移液管和容量瓶是分析实验室常用的玻璃容量仪器,这些容量器皿都具有刻度和标称容量,此标称容量是20ºC时以水体积来标定的。

合格产品的容量误差应小于或等于国家标准规定的容量允差。

但由于不合格产品的流入、温度的变化、试剂的腐蚀等原因,容量器皿的实际容积与它所标称的容积往往不完全相符,有时甚至会超过分析所允许的误差范围,若不进行容量校准就会引起分析结果的系统误差。

因此,在准确度要求较高的分析工作中,必须对容量器皿进行校准。

特别值得一提的是,校准是技术性很强的工作,操作要正确、规范。

校准不当和使用不当都是产生容量误差的主要原因,其误差可能超过允差或量器本身固有误差,而且校准不当的影响将更有害。

所以,校准时必须仔细、正确地进行操作,使校准误差减至最小。

凡是使用校正值的,其校准次数不可少于2次,两次校准数据的偏差应不超过该量器容量允差的1/4,并以其平均值为校准结果。

由于玻璃具有热胀冷缩的特性,在不同的温度下容量器皿的体积也有所不同。

因此,校准玻璃容量器皿时,必须规定一个共同的温度值,这一规定温度值为标准温度。

国际标准和我国标准都规定以20ºC为标准温度,即在校准时都将玻璃容量器皿的容积校准到20ºC时的实际容积,或者说,量器的标称容量都是指20ºC时的实际容积。

如果对校准的精确度要求很高,并且温度超出20±5ºC,大气压力及湿度变化较大,则应根据实测空气压力、温度求出空气密度,利用下式计算实际容量:V20= (I L-I E)×[1/(ρW -ρA)] ×(1-ρA/ρB) ×[1-γ(t-20)]式中:I L—盛水容器的天平读数/g;I E—空容器的天平读数/gρW—温度t 时纯水的密度/g·mL-1;ρA—空气密度/g·mL-1;ρB—砝码密度/g·mL-1;γ—量器材料的体热膨胀系数/ºC-1;t—校准时所用纯水的温度/ºC;(上式引自国际标准ISO 4787—1984《实验室玻璃仪器—玻璃量器容量的校准和使用法》。

容量器皿的校准

容量器皿的校准

实验二容量器皿的校准一、实验目的1.学会滴定管、移液管和容量瓶的使用方法。

2.了解容量器皿校准的意义,学习容量器皿的校准方法。

3.进一步熟悉分析天平的称量操作及有效数字的运算规则二.实验原理滴定管、移液管和容量瓶是分析实验室常用的玻璃容量仪器,这些容量器皿都具有刻度和标称容量,此标称容量是20ºC时以水体积来标定的。

合格产品的容量误差应小于或等于国家标准规定的容量允差。

但由于不合格产品的流入、温度的变化、试剂的腐蚀等原因,容量器皿的实际容积与它所标称的容积往往不完全相符,有时甚至会超过分析所允许的误差范围,若不进行容量校准就会引起分析结果的系统误差。

因此,在准确度要求较高的分析工作中,必须对容量器皿进行校准。

特别值得一提的是,校准是技术性很强的工作,操作要正确、规范。

校准不当和使用不当都是产生容量误差的主要原因,其误差可能超过允差或量器本身固有误差,而且校准不当的影响将更有害。

所以,校准时必须仔细、正确地进行操作,使校准误差减至最小。

凡是使用校正值的,其校准次数不可少于2次,两次校准数据的偏差应不超过该量器容量允差的1/4,并以其平均值为校准结果。

由于玻璃具有热胀冷缩的特性,在不同的温度下容量器皿的体积也有所不同。

因此,校准玻璃容量器皿时,必须规定一个共同的温度值,这一规定温度值为标准温度。

国际标准和我国标准都规定以20ºC为标准温度,即在校准时都将玻璃容量器皿的容积校准到20ºC时的实际容积,或者说,量器的标称容量都是指20ºC时的实际容积。

如果对校准的精确度要求很高,并且温度超出20±5ºC,大气压力及湿度变化较大,则应根据实测空气压力、温度求出空气密度,利用下式计算实际容量:V20= (I L-I E)×[1/(ρW -ρA)] ×(1-ρA/ρB) ×[1-γ(t-20)]式中:I L—盛水容器的天平读数/g;I E—空容器的天平读数/gρW—温度t 时纯水的密度/g·mL-1;ρA—空气密度/g·mL-1;ρB—砝码密度/g·mL-1;γ—量器材料的体热膨胀系数/ºC-1;t—校准时所用纯水的温度/ºC;(上式引自国际标准ISO 4787—1984《实验室玻璃仪器—玻璃量器容量的校准和使用法》。

容量仪器的校准实验报告

容量仪器的校准实验报告

容量仪器的校准实验报告容量仪器的校准实验报告一、引言容量仪器是化学实验中常用的仪器之一,用于测量和调配液体的体积。

然而,由于制造过程中的误差以及日常使用中的磨损,容量仪器的准确度会逐渐下降。

为了确保实验结果的准确性,校准容量仪器是至关重要的。

本实验旨在通过校准容量瓶和容量管的实验,探究其准确性,并提供校准报告。

二、实验目的1. 校准容量瓶和容量管的准确度;2. 了解容量仪器的使用方法;3. 掌握校准容量仪器的实验技巧。

三、实验原理校准容量瓶和容量管的实验原理基于液体的密度和体积之间的关系。

根据密度的定义,密度等于物体的质量除以体积。

通过测量容量仪器内液体的质量和体积,可以计算出其密度,从而评估其准确性。

四、实验步骤1. 校准容量瓶:a. 清洗容量瓶并用去离子水冲洗干净;b. 用天平称量一定质量的纯净水;c. 将称量好的水倒入容量瓶中,注意避免溅出;d. 用天平再次称量容量瓶中的水的质量;e. 根据所称质量和已知的水的密度,计算容量瓶的准确度。

a. 清洗容量管并用去离子水冲洗干净;b. 将容量管放置在支架上,并用胶头滴管向容量管中滴加一定体积的纯净水;c. 用放大镜观察液面的高度,注意读数时要与眼平行;d. 重复滴加水并记录液面高度,至少进行三次实验;e. 根据液面高度和容量管的刻度,计算容量管的准确度。

五、数据处理与分析1. 校准容量瓶:a. 容量瓶中水的质量:15.23 gb. 已知水的密度:0.997 g/mLc. 容量瓶的准确度计算:容量瓶的准确度 = 容量瓶中水的质量 / (已知水的密度× 容量瓶的体积)2. 校准容量管:a. 第一次实验:液面高度为 10.5 mLb. 第二次实验:液面高度为 10.7 mLc. 第三次实验:液面高度为 10.6 mLd. 容量管的准确度计算:容量管的准确度 = (液面高度的平均值 - 容量管的刻度) / 容量管的刻度× 100%六、结果与讨论1. 校准容量瓶:经计算,容量瓶的准确度为 99.6%。

基础化学实验1.3.2 容量仪器的使用和校正

基础化学实验1.3.2 容量仪器的使用和校正

实验内容与步骤
容量仪器的校正
1. 50 mL酸式滴定管的绝对校准; 2. 250 mL容量瓶的绝对校准; 3. 25 mL移液管和250 mL容量瓶的相对校准。
实验内容与步骤
1. 50 mL酸式滴定管的绝对校正
► 先将烧杯(50 mL,1个 )洗净,再将其外部擦干,准确称量其质量(精确
至小数点后两位,即0.01 g)。
m1 n 计算两次称量之差,即m水=m1-m0 n 记录此时水的温度,查表得到水的密度,计算容量瓶的实际容
积。
实验内容与步骤
3. 25 mL移液管和250 mL容量瓶的相对校正
u 用一只洗净的25 mL 移液管吸取蒸馏水10 次,放于洁净并干燥 的250 mL的容量瓶中; u 观察弯月面最低处是否恰在标线刻度处,如果不在,做新的标 记。
(4) 读数
a. 竖直放置滴定管 b. 静置1~2 min后再读数 c. 初读数宜为0.00 mL d. 无色或浅色溶液,视线与弯月面最低点水平相切 e. 深色溶液,视线与液面两侧最高点水平 f. 读取时估读一位,即小数点后第二位。
2. 滴定管的滴定使用
(5) 滴定 ③ 边滴边摇瓶:
管尖端伸入锥形瓶内1~2 cm; 右手的拇指、食指和中指拿住锥形瓶; 瓶底离滴定台高2~3 cm; 左手控制滴定速度,边滴边摇
【注意】不要捏玻璃珠下方的橡皮管,也不可使玻
璃珠上下移动,否则空气进入形成气泡
2. 滴定管的滴定使用
(5) 滴定 ④注意事项:
a. 滴定时,每次宜从0.00 mL开始 b. 滴定时,左手不能离开旋塞,不能任溶液自流 c. 摇瓶时,应转动腕关节,按一定的速度同一方向旋转(左旋、 右旋均可)。 d. 滴定时,注意观察锥形瓶中滴落点周围颜色变化,不要去看滴 定管上的刻度变化

容量仪器的校准

容量仪器的校准

容量仪器的校准一、实验目的1.初步学会容量仪器的使用方法;2.学习吸管、容量瓶的相对校正,吸管、滴定管的校正方法;3.学习电子天平的使用。

二、实验原理欲使分析结果准确,所用量具必须有足够的准确度,但有些容量器皿达不到要求,故需校准。

校准方法是:称量容器中容纳或放出的纯水的质量,由V H2O= m t /ρt直接计算出它的容积(V H2O)三、主要仪器及试剂1. 25ml移液管2. 250ml容量瓶3. 50ml酸式滴定管4. 50ml磨口锥形瓶5. 温度计6. 分析天平7. 500ml烧杯8. 蒸馏水四、实验步骤1.滴定管校准洗净欲校准的滴定管,加入与室温达平衡的蒸馏水至零刻度线以下附近,记录水温及滴定管的初读数。

称量50ml干燥磨口锥形瓶的质量,再以正确操作由滴定管中放出10.00ml 水于上述磨口锥形瓶中盖紧,称量。

两次称量值之差即为滴定管中放出的水质量。

用同样方法测得滴定管0.00 - 10.00、0.00 - 20.00、0.00 - 30.00、0.00 - 40.00、0.00 - 50.00刻度间放出水的质量,根据查得校准温度下水的密度,计算滴定管所测各段的真正容积。

要求:称量时称准至0.01g,每段重复一次,两次校正值之差不得超过0.02ml,结果取平均值。

将所得结果绘制成以滴定管读数为横坐标,以校准值为纵坐标的校正曲线。

2.移液管的校准方法同上,由从移液管放出的水的质量,计算出它的真正容积,重复一次。

两次校正值之差不超过0.02ml。

3.容量瓶的校准将待校正的清洁、干燥的容量瓶称重。

测量纯化水的温度并将纯化水注入容量瓶标线处,称重。

两次重量之差即为该容量瓶中水的重量,根据查得校准温度下水的密度,计算该容量瓶的真实容量。

五、注意事项1.滴定管中加入的水可事先用烧杯盛蒸馏水,放在天平室内,杯中插温度计测量水温。

2.由滴定管中放出水时勿将水滴在磨口上。

3.滴定管、移液管的操作一定要正确。

容量器皿的校正实验报告

容量器皿的校正实验报告

容量器皿的校正实验报告实验二容量器皿的校准实验三容量器皿的校准一、实验目的1、掌握滴定管、移液管、容量瓶的使用方法2、练习滴定管、移液管、容量瓶的校准方法,并了解容量瓶器皿校准的意义二、实验原理滴定管,移液管和容量瓶是滴定分析法所用的主要量器。

容量器皿的容积与其所标出的体积并非完全相符合。

因此,在准确度要求较高的分析工作中,必须对容量器皿进行校准。

由于玻璃具有热胀冷缩的特性,在不同的温度下容量器皿的体积也有所不同。

因此,校准玻璃容量器皿时,必须规定一个共同的温度值,这一规定温度值为标准温度。

国际上规定玻璃容量器皿的标准温度为20?。

既在校准时都将玻璃容量器皿的容积校准到20?时的实际容积。

容量器皿常采用两种校准方法。

1、相对校准要求两种容器体积之间有一定的比例关系时,常采用相对校准的方法。

例如,25mL移液管量取液体的体积应等于250mL容量瓶量取体积的十分之一。

2、绝对校准绝对校准是测定容量器皿的实际容积。

常用的校准方法为衡量法,又叫称量法。

即用天平称得容量器皿容纳或放出纯水的质量,然后根据水的密度,计算出该容量器皿在标准温度20?时的实际体积。

由质量换算成容积时,需考虑三方面的影响: (1)水的密度随温度的变化 (2)温度对玻璃器皿容积胀缩的影响 (3)在空气中称量时空气浮力的影响为了方便计算,将上述三种因素综合考虑,得到一个总校准值。

经总校准后的纯水密度列于表1:表1 不同温度下纯水的密度值(空气密度为0.0012g?cm-3,钙钠玻璃体膨胀系数为2.6×10-5?-1)实际应用时,只要称出被校准的容量器皿容纳和放出纯水的质量,再除以该温度时纯水的密度值,便是该容量器皿在20?时的实际容积。

【例1】在18?,某一50mL容量瓶容纳纯水质量为49.87g,计算出该容量瓶在18?时的实际容积。

解:查表得18?时水的密度为0.9975 g?mL?1,所以在20?时容量瓶的实际容积V18为:V18?49.87?49.99ml0.99753、溶液体积对温度的校正容量器皿是以20?为标准来校准的,使用时则不一定在20?,因此,容量器皿的容积以及溶液的体积都会发生改变。

容量仪器的校正实习报告

容量仪器的校正实习报告

实习报告题目:容量仪器校正实习报告一、实习背景与目的随着科学实验的日益精确和药品检验工作的严格,容量仪器的准确度显得尤为重要。

然而,容量仪器的容积并不一定与它所标示的大小完全一致,因此,在实验工作前,尤其对于准确度要求较高的工作,必须对容量仪器进行校正。

本次实习的主要目的是了解并掌握容量仪器的校正方法,提高实验操作的准确性和可靠性。

二、实习内容与过程1. 实习准备在实习开始前,我们首先了解了容量仪器的种类、构造及使用方法,学习了校正的基本原理和方法。

同时,我们还准备了实验所需的玻璃容器、蒸馏水、滴定管、具塞锥形瓶等仪器和试剂。

2. 实习过程(1)玻璃容器校正根据提供的数据表,我们选取了不同温度下的玻璃容器,并分别称量了其在室温及空气中的重量。

通过对比实验数据,我们发现了空气浮力、水密度随温度变化以及玻璃容器本身容积随温度变化对容器中水重的影响。

利用数据表,我们进行了玻璃容器的校正。

首先,称量被校容器容纳或放出纯水的质量,然后按其与比重的关系换算成20℃的标准容积。

通过这种方法,我们得到了较为准确的玻璃容器容积。

(2)滴定管校正我们将25ml的滴定管洗净,装入已测温度的蒸馏水,调节管内水的刻度为0.00。

然后,按照滴定速度放至已称重的具塞锥形瓶中,再称量盛水锥形瓶中的重量。

通过这种方法,我们检验了滴定管的准确度,并对滴定管进行了校正。

三、实习收获与体会通过本次实习,我们了解了容量仪器校正的重要性,掌握了玻璃容器和滴定管的校正方法。

同时,我们认识到,在进行实验操作时,必须严格按照操作规程进行,确保实验数据的准确性和可靠性。

此外,我们还学会了如何处理实验数据,并对实验结果进行了分析。

四、实习总结本次实习让我们对容量仪器的校正有了更深入的了解,提高了我们的实验操作能力。

在实习过程中,我们严格遵守实验室规程,确保了实验安全。

通过本次实习,我们认识到,实验操作不仅需要理论知识的支持,还需要熟练的操作技巧。

在今后的学习和工作中,我们将继续努力,提高自己的实验技能,为科学研究和药品检验工作做出贡献。

容量仪器的校准实验报告反思总结

容量仪器的校准实验报告反思总结

容量仪器的校准实验报告反思总结
一.实验目的
1了解容量仪器校正准的原理和过程;
2学习滴定管校准及容量瓶与移液管之间相对较准的操作;
3体会和分析实验过程中误差产生的原因;
4回忆滴定管、容量瓶、分析天平的使用;
二.实验原理
1校准的必要性:玻璃容量仪器出厂前其刻度或标示容量已经经过校准,而且误差在应在允许范围之内。

但在长期的使用过程中由于实际的腐蚀等原因,或当分析测定的准确度要求比较高时,有必要再次对所使用的玻璃仪器进行校准。

2玻璃罩器的校准方法:衡量校准法和容量比较法。

3衡量校准法:依据被校准的玻璃量器里出的水的体积、质量和该温度下水的密度之间关系为原理进行校准。

4容量比较法:移液管和容量瓶的容量比较法的校准过程是相对较准过程,以液面最低点与容量品表现是否重合确定实验所用移液管和容量瓶能否配套使用。

三.实验过程
1测量实验温度,从表格中读取该温度下水的密度;
2将带校准的滴定管加水至约零克度,记录初读数﹔
用分析天平称重具塞锥形瓶初始质量,每从滴定管中放约10m1水于具塞锥形瓶后,盖瓶塞,记录滴定管末读数,称出锥形瓶质里,算出质量差;
3平行试验两次,记录数据,进行计算;
4用移液管移取25m1水于100m1容量瓶中,重复四次;⑥以液面最低点与容量瓶标线为标准,估读体积差。

实验室常用的玻璃量器有移液管

实验室常用的玻璃量器有移液管

实验室常用的玻璃量器有移液管、容量瓶、滴定管、量筒和量杯等。

玻璃量器应定期进行校正。

玻璃量器的校正均通过称量量器装入或流出水的重量W,再根据该温度下水的密度d,计算出量器的容积V,V=W/d(ml)。

V与玻璃量器的标示容积比较,其误差应小于规定。

1.容量瓶将供试品准确稀释至一定体积时,需使用容量瓶。

常用容量瓶的规格有:10ml,25ml,50ml,100ml,250ml,500ml,1000ml等。

容量瓶应定期进行校正,校正的方法如下:将容量瓶洗净、晾干,在分析天平上称医`学教育网搜集整理定重量,加水,使弯月面至容量瓶的标线处,再称定重量,两次称量的差即为瓶中水的重量,查出水在该温度下的密度,即可计算出容量瓶的容积。

实际容积与标示容积之差应小于允差。

如一等的容量瓶l00ml的允差为0 .10ml,50ml的允差为0.05ml,25ml的允差为±0.03ml,均约为容积的千分之一。

校正容量瓶时应注意,在瓶颈内壁标线以上不能挂有水珠,否则会影响校正的结果。

若挂有医`学教育网搜集整理水珠,应用滤纸片轻轻吸去。

2.移液管准确移取一定体积的液体时,需使用移液管。

移液管应定期进行校正,校正的方法是:在洗净的移液管内吸入水并使弯月面恰在标线处,医`学教育网搜集整理然后把水放人预先已称好重量的小锥形瓶中,盖好瓶塞,称重,计算放入水的重量。

查出水在该温度下的密度,即可计算出移液管的容积,实际容积与标示容积之差应小于允差。

如一等的移液管,l00ml的允差为±0.10ml,50ml的允差为±0.08ml,25ml的允差为±0.05ml。

3.滴定管容量分析时用来加入滴定液并测量加入滴定液体积的量器是滴定管。

滴定管的校正方法是:在洗净的滴定管中加入水,并调整至弯月面恰与刻度零位相切,由滴定医`学教育网搜集整理管中放出5ml水,至已称好重量的小锥形瓶中,盖好瓶塞,称重,计算放出水的重量,根据该温度下水的密度,计算放出水的实际体积。

容量仪器校验实验步骤

容量仪器校验实验步骤

容量仪器的校验实验步骤:1.移液管(单标线吸量管)的校准取一个50ml洗净晾干的具塞锥形瓶,在分析天平上称量至mg位。

用铬酸洗液洗净20ml移液管,吸取纯水(盛在烧杯中)至标线以上几mm,用滤纸片擦干管下端的外壁,将流液口接触烧杯壁,移液管垂直、烧杯倾斜约30˚ 。

调节液面使其最低点与标线上边缘相切,然后将移液管移至锥形瓶内,使流液口接触磨口以下的内壁(勿接触磨口!),使水沿壁流下,待液面静止后,再等15s。

在放水及等待过程中,移液管要始终保持垂直,流液口一直接触瓶壁,但不可接触瓶内的水,锥形瓶保持倾斜。

放完水随即盖上瓶塞,称量至mg位。

两次称得质量之差即为释出纯水的质量m W。

重复操作一次,两次释出纯水的质量之差,应小于0.01g。

将温度计插入5~10min,测量水温,读数时不可将温度计下端提出水面(为什么?)由附录中查出该温度下纯水的密度ΡW,并利用下式计算移液管的实际容量:V= m W/ ΡW2.移液管与容量瓶的相对校准在分析化学实验中,常利用容量瓶配制溶液,并用移液管取出其中一部分进行测定,此时重要的不是知道容量瓶与移液管的准确容量,而是二者的容量是否为准确的整数倍关系。

例如用25ml移液管从100ml容量瓶中取出一份溶液是否确为1/4,这就需要进行这两件量器的相对校准。

此法简单,在实际工作中使用较多,但必须在这两件仪器配套使用时才有意义。

将100ml容量瓶洗净、晾干(可用几毫升乙醇润洗内壁后倒挂在漏斗板上),用25ml移液管准确吸取纯水4次至容量瓶中(移液管的操作与上述校准时相同),若液面最低点不与标线上边缘相切,其间距超过1mm,应重新做一标记。

3.容量瓶的校准用铬酸洗液洗净一个100ml容量瓶,晾干,在电子天平上称准至0.01g。

取下容量瓶注水至标线以上几毫米,等待2min。

用滴管吸出多余的水,使液面最低点与标线上边缘相切(此时调定液面的作法与使用时有所不同),再放到电子天平上称准至0.01g。

容量仪器校正资料

容量仪器校正资料

容量仪器的校正滴定管、移液管和容量瓶是药物分析实验室最基础的计量器具,其准确度直接影响药物分析结果。

但这些量器的标称容量往往和实际容量并不完全一致,总是存在或多或少的差别。

在生产检验中虽然已将这些误差控制在一定的范围内。

但在准确度要求较高的分析中(原料药品分析、滴定溶液的标定、仲裁分析和科研等),为了确保其计量数据的准确,对量器的校准是非常重要和必要的。

因此对容量仪器的校正是每个药物分析工作者应该熟练掌握的基本知识,也是化学分析的基本工作任务之一。

为此,分析仪器的使用均应按《药品检验仪器操作规程》或仪器使用说明操作,按照《中国药典》附录的有关要求进行校正,并应定期进行检定。

一、容量仪器校准的基本概念1.标准温度由于玻璃具有热胀冷缩的特性,因此在不同的温度下,量器的体积并不相同。

为了消除温度的影响,必须指定一个温度,称为标准温度。

国际上规定玻璃量器的标准温度为293K(20℃),我国也采用这一标准。

2.标称容量为了生产和使用的方便,国家规定了一系列容量值标准,这一系列的容量值就称为标称容量。

3.玻璃容器的分级玻璃容器按其标称容量准确度的高低分为A级和B级两种,A级准确度高。

量器上均有相应的等级标志,如无A或B级字样符号,则表示此类量器不分级别,如量筒等。

4.量器的容量允差在实际生产过程中,生产出来的计量器具的容量不可能同标称容量完全一致,若两者的偏差在所规定的允许范围内,即称为量器的容量允差(又称允许偏差)。

容量允差是量器的重要技术指标。

了解这一指标对正确选用量器十分重要。

常用的三种量器在293K时的容量允差见表1,表2,表3。

表1 常用移液管的允差表2 常用容量瓶的允差表3 常用滴定管的允差二、容量仪器校准的原理测量体积的基本单位是ml或L,1ml是指真空中1g纯水在摄氏3.98℃时所占的容积。

从理论上讲真空中25g纯水在摄氏3.98℃时置于25ml容量瓶中,溶液弯月面下沿线的实线应恰好与容量瓶标线重合。

常用容量仪器的使用及校正.

常用容量仪器的使用及校正.

容量瓶的使用
容量瓶的使用
移液管的使用
用途:吸量准确体积的液体。 注意:⑴ 吸量液体或放出液体时,应将管垂直; ⑵ 读数时,平视移液管刻度,当缓缓下移的 液面最凹处与刻线相切; ⑶ 放液时应使液体自然流出,放液毕,应等 待15秒左右再拿开移液管;移液管尖端残留液体不得 吹出。
移液管的使用
滴定管的使用
1.容量瓶体积的校正
容量瓶洗净, 晾干,精称空瓶 利用水的相对密度 和水重,计算容量瓶 的容积
精加已测定温度 的蒸馏水至刻度
精称,两次重量差 值=瓶中水的重量
2.移液管体积的校正
移液管量取蒸 精密称定干燥、 洁净的三角瓶重 量。
馏水,然后把水
放入三角瓶精密
两次重量差 值算出移液管
称定三角瓶重量。
的真实体积。
【实例分析】某25ml的移液管的容积校正
现要校正某体积为25ml的移液管。实验结果如下:
第一次
空三角瓶重量:
第二次
125.35g, 152.36g
瓶+水重:
水重:
150.18g
24.83g
177.17g
24.81g
【解答】
水在22.5℃时的相对密度为0.99670,
则移液管的体积为:
第一次:24.83/0.99670=24.91ml;
第二次:24.81/0.99670=24.89ml; 二次平均体积:24.90ml; 即,经校正,此25ml的容量瓶真实容积为24.90ml。
3.滴定管容积的校正
精称一干 燥三角瓶; 从滴定管分 段放出水到 三角瓶,精 称三角瓶 两次重量差 和该温度下水
常用容量仪器的使用 及校正
沧州医学高等专科学校 药学系 吴爽

容量仪器的校正.

容量仪器的校正.

容量仪器的校正[color=red]容量仪器的校正[/color]药品分析结果必须准确,这就要求有可靠的分析方法、性能合格的仪器设备和准确熟练的操作。

其中检验方法已在药典及各级药品标准中制定。

准确熟练的操作则要求药检人员通晓检验方法原理,善于积累工作经验,掌握要点,达到操作熟练、准确。

对于仪器设备,由于科学技术的进步,仪器分析方法的大量采用,必须要求其性能可靠,检定合格,符合药品质量检验的要求,否则,即使方法可靠、操作准确,也得不到正确的方法。

对所有的药品分析检验,离不开容量仪器,可以说,容量仪器所有分析试验的基础,因而对容量仪器的体积的准确性要求就更高。

一般来说,容量分析的精密度要求在±0.1%。

如测量体积为20ml时,测量就必须准确到0.02ml,这样,测量体积的准确度才能达到0.1%(0.02/20×100%=0.1%。

但容量仪器的容积并不一定与它标称容量体裁衣完全一致,即刻度不一定十分准确,因此地实验前,尤其对于准确度要求较高的工作,必须予以校正,以确保测量体积的准确性。

1、容量的定义及单位容量系指在一定条件下容器内可容纳物质(液体、气体或固体微粒体积或质量的量。

测量液体体积的基本单位是升。

1901年第三届国际计量大会定义“升”是1000g纯水在它最大密度(4℃和标准大气压下所占的体积。

1964年第十二届国际计量大会定义1L=1dm3,1984年,我国公布的法定计量单位规定,规定计量单位一律采用法定计量单位,其中规定法定容积法定计量单位为m3,以及它的十倍数和分位数,还包括国家选定的非国际单位制单位升(L,其换算关系为1L=10-3m3。

2、标准温度由于玻璃具有热胀冷缩的特性,因此玻璃量器的容积也会随温度改变而改变,因此规定某一温度为标准温度,即量器的标称容量是在该温度下标定的。

国际上规定以20℃为标准温度(热带地区推荐为27℃,我国采用20℃为标准温度。

玻璃量器的标称容量是在标准温度下量入或量出的液体,故在检定其容量的准确度时,应将在温度t℃时测定的容量换算为标准温度20℃的容量。

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实验二 容量仪器的校正
一、目的要求
1.了解容量仪器校正的意义。

2.掌握容量仪器校正的方法。

二、实验原理
定量分析中要用到各种容量仪器,如滴定管、移液管和量瓶,它们的容积在生产过程中已经检定,其所刻容积有一定的精确度,可满足一般分析的要求。

但也常有质量不合格的产品流人市场,如果不预先进行校正,就可能给实验结果带来误差。

因此,在滴定分析中,特别是在准确度要求较高的分析工作中,必须对容量仪器的容积进行校正。

校正的方法有称量法和相对校正法
称量法的原理是,称量一定温度下校正容器中容纳或放出纯水的质量,根据该温度下纯水的密度即可计算出被校正容器的实际容积。

测量液体体积的基本单位是毫升(ml)。

1ml 是指在真空中1g 纯水在最大密度时(3.98℃)所占的体积。

换句话说,在 3.98℃和真空中称量所得的水的克数,在数值上等于它的体积毫升数。

由于玻璃的热胀冷缩,所以在不同温度下,玻璃容器的容积也不同。

因此,规定使用玻璃容器的标准温度为20℃。

各种容器上标出的刻度和容积,称为在标准温度20℃时容器的标准容积。

但是,在实际校正工作中,容器中水的质量是在室温下和空气中称量的。

因此必须考虑如下三个方面的影响:
(1)由于空气浮力使质量改变的校正: (2)由于水的密度随温度而改变的校正;
(3)由于玻璃容器本身容积随温度而改变的校正。

综合上述影响,可得出在20℃容积为lml 的玻璃容器,在不同温度时所盛水的质量见表2—1。

据此可用下式计算容器的校正值。

t
t
d m V =
20 式中:V 20为在20℃时容器的真实容积;
t m 为在空气中t ℃时水的质量;
t d 为t ℃时在空气中用黄铜砝码称量1 ml 水(在玻璃容器中)的质量。

如某支25 ml 移液管在25℃放出的纯水质量为24.921 g ,则该移液管在20℃的实际容积为:
)(02.2599617
.0921
.2420ml V ==
即这支移液管的校正值为- = +(ml)
温度(℃) )/(ml g d t 温度(℃) )/(ml g d t 温度(℃) )/(ml g d t 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 32 33 34 35
校正不当和使用不当都是产生误差的主要原因,校正时必须仔细、正确地进行操作,使校正误差减至最小。

凡要使用校正值的,其校正次数不得少于2次。

两次校正数据的偏差应不超过该容器容积所允许偏差的1/4,以平均值为校正结果。

在某些情况下,人们只要求两种容器之间有一定的比例关系,而无需知道它们的准确体积,这时可用容积相对校正法。

经常配套使用的移液管和容量瓶,采用相对校正法更为重要。

例如,用25ml 移液管移取蒸馏水至干净且倒立晾干的100ml 容量瓶中,到第4次后,观察瓶颈处水的弯月面下缘是否刚好与刻线上缘相切。

若不相切,应重新作一记号为标线,以后此移液管和容量瓶配套使用时就用校正的标线。

如要更全面、详细了解容量仪器的校正,可参考JJGl96—90《常用玻璃量器检定规程》。

三、实验方法
(一)量瓶的校正
将待校正的量瓶洗净干燥,取烧杯盛放一定量蒸馏水,将量瓶及蒸馏水同时放于天平室中20 min ,使温度与空气的温度一致,记下蒸馏水的温度。

将空的量瓶连同瓶塞一起称定质量。

加蒸馏水至刻度,注意刻度之上及瓶外不可留有水珠j 否则应用干燥滤纸擦干,盖上瓶塞,称定质量,减去空瓶质量即得量瓶中水的质量。

从表2-l 查出巩,按公式算出容量瓶的真实容积。

如量瓶无刻度或与原刻度不符时,应刻上刻度或校正原来的刻度。

方法是用纸条沿量瓶中水的凹面成切线贴成一圆圈,然后倒去水,在纸圈上涂上石蜡,再沿纸圈在石蜡上刻一圆圈,沿圆圈涂上氢氟酸,使氢氟酸与玻璃接触。

2 min 后,洗去过量的氢氟酸并除去石蜡,即可见容量瓶上的新刻度(利用氢氟酸能够腐蚀玻璃的原理)。

根据国家规定,不同容积量瓶允许的误差范围如下: 体积(ml ) 250 100 50 25 10 5 2 允许误差(ml) ± ± ± ± ± ± ±
(二)移液管的校正
1.取一洁净且外壁干燥的锥形瓶,称定质量,称准至1mg 。

2.取内壁已洗净的待校正的移液管,按照移液管的使用方法,吸取蒸馏水至刻度,将蒸馏水放入上述锥形瓶中,称定质量,记下水温。

3.由移液管转移到锥形瓶中的水的质量,从表2-1中查出d t,按公式算出移液管的真实容积。

4.刻度吸管(吸管量)的校正方法,可按滴定管的校正法进行。

根据国家的规定,不同容积移液管允许的误差范围如下:
体积(ml)100 50 25 20 10 5 2
允许误差(ml) ±±±±±±±
(三)滴定管的校正
1.取一洁净且外壁干燥的锥形瓶,称定质量,称准至1mg。

2.将已洗净待校正的滴定管装入蒸馏水并将液面调节至刻度处,记下水温,从滴定管放水至锥形瓶中(根据滴定管大小及管径均匀情况,每次可放或)。

3.称定“瓶+水”的质量,两次质量之差即为放出水的质量。

根据放出水的质量,从表2-1查出d t,即可算出滴定管~刻度之间的真实容积。

4.按上述方法继续校正各段~、~、~、……的真实容积,注意每次都从滴定管标线开始。

5.重复校正1次。

两次校正所得同一刻度的体积相差不应大于。

算出各体积处的校正值(两次平均值)。

以读数值为横坐标,校正值为纵坐标作校正曲线,以备滴定时查取。

6.校正时必须控制滴定管的流速,使每秒钟流出3~4滴,读数必须准确。

根据国家规定,滴定管误差:50ml为±,25ml为±。

滴定管的零至任意分量的误差均应符合规定。

表2-2 25ml滴定管校准记录(水温℃)
分段(ml)
称量记录(g)水的质量(g)实际体积
(ml)
校正值
(ml)瓶瓶+水瓶瓶+水 1 2 平均△V=V-
V20
0~
0~
0~
0~
0~
四、注意事项
1.校正容量仪器所用蒸馏水应预先放在天平室,使其与天平室的温度达到平衡。

2.待校正的仪器,应仔细洗涤至内壁完全不挂水珠。

3.容量瓶校正时,注意刻度上方的瓶内壁不得挂水珠;校正时所用锥形瓶,必须干净,瓶外须干燥。

4.一般每个仪器应校正两次,即做平行试验两次。

5.在分析天平上称量盛水锥形瓶时,应暂时将天平箱内的硅胶取出,实验完成后再把硅胶放回天平箱内。

五、思考题
1.为什么要进行容量仪器的校正?
2.在开始放水前,若滴定管和移液管尖端或外壁挂有水珠,该怎么办?
3.称量时应将天平箱内干燥剂取出,为什么?
4.校正容量瓶、移液管、滴定管时,这些玻璃仪器是否均需预先干燥?为什么?。

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