六年级上学期语文《期末测试题》带答案解析

2021年部编版语文六年级上学期期末测试

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

一、字词集散地。(计20分)

1.读拼音，写词语。(计10 分)

dàng yàng yōu jìng làn yòng shēn yín jìbài ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kāng kǎi diǎn zhuìtái xiǎn bào zhàtáo zuì( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.根据给出的字和括号中提供的字义，组成合适的词语。(计4分)

(1)逆(向着相反的方向) (2)冠(帽子)

(3)供(祭祀用的祭品) (4)遗(丢掉、丢失): 3. 根据语境，填写含有“ 然”字的四字词语。(计3分)

虽然这次运动会直播在中途遭遇了与以往的突发状况，但主持人却临危不乱，。见此情景，我心中的敬佩之情。

4.依次填人语段中横线上的词语，最恰当的一项是( )。(计3分)

我地关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中到那片青花。看完了书,我又在古窑的碎片中寻找青花。可是那片青花，仿佛被

在迷雾里,不见踪影。

A.迫不及待浏览寻找裹

B.如饥似渴浏览探访藏

C.如饥似渴翻阅探访裹

D.迫不及待翻阅寻找藏

二、句子荟萃园。(计17 分)

1.下列句子不属于比喻句的一项是( )。 (计2分)

A.她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。

B.书是人类进步的阶梯。

C.柳树的枝条好像无数根绿色的丝带。

D.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。

2.根据提示,写出相应的诗句。(计6分)

(1)含有菊花: ，。

(2)描述春天: ，。

(3)表达友情: ，。

3.按要求完成句子练习。(计9分)

(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。(用句子中的说明方法，仿写一个句子)(计3分)

(2)在通风、隔热、防风防雨防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。(缩句)(计3分)

(3)根据提供的语境仿写，要求句式相同。(计3 分)

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯!路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的坚韧! ，

？！

三、知识竞技场。(计8分)

1.根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(计4分)

(1)“五彩”包括黄、绿、赤、白、黑。 ( )

(2)《书戴嵩画牛》一文说明的道理是“耕当问奴，织当问婢”。 ( )

(3)“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的雄伟气势。 ( )

(4)《好的故事》表达出了鲁迅先生对理想、美好、和平境界的向往。 ( ) 2.口语交际。(计4 分)

学校周末的阅读沙龙要求每位同学作简要发言，概述自己最近阅读某一本书的心得,包括书名、作者、主人公以及自己的收获等。你会怎样说?

四、阅读大世界。(计25 分)

(一)只有一个地球(节选)

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢?

1.“至少”一词强调了，这体现了说明文用词的

。(计2分)

2.用一句简洁的话概括选文第一自然段的内容。(计3分)

3.下列对选文第二自然段理解不正确的一项是( )。(计2分)

A.在火星或者月球上建造移民基地这些设想是不切合实际的

B.为了移居,科学家们提出了许多设想

C.即使能够在其他星球建造移民基地，目前来说，能前去居住的人数也是很少的

4.地球既可爱又易碎,我们应该身体力行地保护地球。请发出你的呼吁，劝告人们善待地球，保护环境。(计4分)

(二)向泥土敬礼

①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作“圣贤书”，他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴叫，花草物种，这些只是“圣贤书”上不同的文字。

②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村长折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。因为村长让大家种水稻,却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩意儿，泥土有脾气，你不要拗;种子也有脾气，你不要拗。你能把庄稼种到石板上?

③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。

④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖,我一握的时候,就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活,他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。

⑤父亲年老了,手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候,不小心把一条从泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:“这怎么好……这怎么好……”父.亲停下手,从兜里掏出一支卷烟，咝咝地吸着。然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话:“让我装死一会儿。”这是在推已及物想象蚯蚓的痛吗?

⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和被叫作家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻类晒粪，这是对泥土的滋补。你想他们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季秋季,如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去,把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。

⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦,父